при поступлении в любой лицей сдают экзамены. Вроде нормально воспринимается.

Вот да, мне тоже кажется, что это уже в более старшем возрасте появляется боязнь экзаменов. Детишки еще не осознают всю важность процесса.

осознают. Но это дело учителя - как провести аттестацию и дело мамы, как на нее настроить.
Да и на самом деле, не судьба решается, не ЕГЭ.

ну я по себе сужу, в пятом классе мне переводные экзамены чуть ли не концом света казались.А я тогда немногим старше сына автора была,мне 10 лет было.

quote:

---

его не так много надо на самом деле

---

ну а как же,Вы же пишете,что занимались много с ребенком.Терпения и нервов много надо на такое обучение.Мне как-то отец устраивал домашнее обучение во время карантинов,до физических наказаний доходило.Поэтому,уважаю Вас за столь смелое и нелегкое решение.Тем более второй ребенок маленький.

quote:

---

Originally posted by Tk1:

дело мамы, как на нее настроить

---

вот, наверное, это важно, да. Я вообще плохо понимаю, откуда у детей появляется страх перед экзаменами. Ну не сдал. И что? Сдашь в след. раз. Жизнь будет чуток откорректирована, конечно, но небо ж по прежнему на месте, на землю не упало и собирается)

quote:

---

Originally posted by дикая кошка:
ну я по себе сужу, в пятом классе мне переводные экзамены чуть ли не концом света казались

---

а мне не понятно, как можно бояться проверки знаний, которые есть)))) Вот если идешь на экзамен с пустой головой, то даа.. есть повод для волнений.

quote:

---

Originally posted by дикая кошка:

ну а как же,Вы же пишете,что занимались много с ребенком

---

да? я что, правда так писала? )) не намного больше, чем если бы он учился в школе. Нам ведь все равно приходилось бы контролировать выполнение домашнего задания, да еще и прослушанные на уроке темы объяснять я вроде как писала, что провожу с ребенком больше времени, чем если бы он учился в школе. Мы с мужем скорее помогаем ему учиться. Не сидим ведь рядом с ним на протяжении всего времени его занятий

история редактирования

аттестация проходит по программе, по которой обучается ваш класс? вы дома занимаетесь по этой программе? много доп. материала даете?

quote:

---

И что? Сдашь в след. раз. Жизнь будет чуток откоректирована, конечно, но небо ж по прежнему на месте, на землю не упало и собирается)

---

Золотые слова.А в школах-то учителя запугивают:городская контрольная,кто не решит-тот на второй год останется, тройка за год будет и пр.
Ну классно Вы это придумали.Вы-молодец.

quote:

---

Originally posted by дикая кошка:

А в школах-то учителя запугивают:городская контрольная,кто не решит-тот на второй год останется

---

сейчас не оставляют детей на 2 год без согласия родителей. а по поводу оценок - моих детей 2-3 не запугаешь, потому что дома за это не бьют и не морально не уничтожают)))

quote:

---

Originally posted by polykarp:
аттестация проходит по программе, по которой обучается ваш класс? вы дома занимаетесь по этой программе? много доп. материала даете?

---

аттестация по программе нашей школы, да. Занимаемся, учитывая степень освоения ребенком материала. Что-то легко дается, с чем-то сложности, на это больше внимания обращаем. Дополнительного ничего не даем, учим решать олимпиадные задачки понемножку. Ну такие комплексные интересные задания, которые требуют не только знаний, но и логического мышления и сообразительности. Учим интеграции знаний что ли.. Чтобы в голове была красивая такая общая картина мира, а не отдельные школьные предметы

меня вопрос организации интересует: у вас какое-то расписание или когда предоставилась возможность, тогда и занимаетесь? в каком виде и сколько по времени проходят занятия? вы ему рассказываете или он сам ищет ответы и решения на заданные вами вопросы?

Да-да, очень интересно как это вообще проходит всё) Расскажите подробно.
1. Ребенок сидит и штудирует учебник сам или вы ему рассказываете и объясняете определённую тему, заменяя учителя?
2. Если вы это делаете сами, то как готовитесь к урокам? По каким методичкам?
3. Как контролируете усваиваемость материала?
4. А комплект учебников у вас стандартный для вашей школы или вы выбрали свой наиболее понравившейся именно вам комплект?
5. А вы всю программу школы планируете освоить дома? Если да, то как будете учиться сами? А то я вот химию за 10-11 класс со страхом вспоминаю, я её так и не освоила, по моему Ребенка научить точно не смогу)

И ещё поделитесь пож-та списком литературы, которую вы используете кроме стандартной школьной.

история редактирования

quote:

---

Originally posted by polykarp:

меня вопрос организации интересует

---

по организации: четкого расписания у нас нет. Есть школьная программа, в которой написано, что должен знать и уметь ребенок к концу очередного года обучения. Ею и руководствуемся. Время для занятий - утро и вечер. Утром ребенок занимается, как правило, сам, отрабатывает полученные знания на практике. Иногда вместе со мной, если есть какие-то трудности. По вечерам изучаем новый материал, которого пока совсем немного.
козерожка, Наталья, с какой целью пытаетесь троллить?)
какое такое штудирование? какая такая подготовка к урокам по каким-то методичкам? У нас не школа на дому, у нас образовательный процесс. Что значит как контролируем усваиваемость материала? Если ребенок сам правильно выполняет задания по изученному материалу, этого что, не достаточно что ли?
Остальные 2 вопроса вроде как нормальные)) Комплект учебников у нас школьный, выдали в библиотеке, программа Школа России, все учебники неплохие, кроме окр.мира, он мне не нравится местами.
Планируем осваивать дома всю школьную программу, не вижу в ней вообще ничего сложного. Ни в физике, ни в химии, ни в других предметах. Наоборот, многое мне самой будет интересно вспомнить. А вообще, к средней школе ребенок научится получать знания самостоятельно, это мы ему обеспечим. Мы с мужем не видим сложности в том, чтобы научить ребенка чему-то, что умеем сами. Нам всю жизнь приходится учиться чему-то новому. И новые знания - это здорово
А списка литературы у нас нет и не будет Он вообще для чего? Вот прям списком чтоб был? Все, что надо, я узнаю на просторах интернета и на консультациях с учителем, которые экстернатникам положены по 2 часа по каждому предмету перед аттестацией.

история редактирования

класс первые еще?
Боюсь что в старших классах "должен знать и уметь" может уже не хватить. Но до этого далеко. Просто я, как учитель, очень часто не могу понять, что же именно разработчики стандарта имели ввиду, когда это писали. Вот сидим и думаем что же эти слова обозначают
Тем более что стандарт на вуз, техникум, ПТУ и школу написан часто одними и теми же словами. Но все эти трудности будут потом, наверняка в начальной школе этого нет.

quote:

---

козерожка, Наталья, с какой целью пытаетесь троллить?)

---

А почему вы решили, что я троллю?
Я, кстати, никогда этим не занималась и не занимаюсь) Я просто веду себя естественно, как всегда) Спрашиваю о том, что мне действительно интересно, пишу там, где мне интересно и именно то, что думаю
Поэтому решительно не понимаю что не так с моими вопросами. Я просто совершенно не представляю как там всё у вас происходит, но мне интересно, поэтому и спросила.

а почему троллить? я бы тоже эти вопросы задала, особенно первый и пятый

мне тоже интересны ответы на эти вопросы.
Вообще наверняка тема интересна всем. Думаю многие хотели бы так учить ребенка, и поэтому такие вопросы и задаются.

quote:

---

Originally posted by Lucid Lynx:

Lucid Lynx

---

а аттестация по каким предметам будет? и она по каждому предмету раз в год или какие-то промежуточные контрольные\тесты надо писать?

лично у меня возникают проблемы с окр.миром, МУЗЫКОЙ (это у нас вообще бред сумасшедшего, а не программа) и иногда с литературным чтением (я не могу понять, что разработчики учебника хотят от ребенка). у нас программа школа 2100.

Оля, поздравляю))) в ЖЖ напишу

quote:

---

Originally posted by козерожка:
А почему вы решили, что я троллю?

---

а потому что те, кто в теме, подобные вопросы вообще никогда не зададут
ДО предполагает в первую очередь свободу в образовании. Соответственно, если темой ДО вы не интересуетесь, не читали ничего, то задавание вот таких вопросов оно странно само по себе.

quote:

---

Originally posted by IzhAlin:
я бы тоже эти вопросы задала, особенно первый и пятый

---

quote:

---

Originally posted by Tk1:

мне тоже интересны ответы на эти вопросы.
Вообще наверняка тема интересна всем. Думаю многие хотели бы так учить ребенка, и поэтому такие вопросы и задаются.

---

девушки, вы меня простите, но если вам действительно интересно, а не просто есть желание спровоцировать очередной холивар, то я отправлю вас изучать матчасть куча прекрасных статей есть на сайте freeedu.ru

quote:

---

Originally posted by polykarp:

а аттестация по каким предметам будет? и она по каждому предмету раз в год или какие-то промежуточные контрольные\тесты надо писать?

---

Если честно, то я еще точно не знаю, будут ли нас аттестовать как-то по "левым" предметам. По закону аттестация по музыке, физкультуре, изо, технологии не обязательна. То есть вполне допустимо, если в аттестате по этим предметам не будет никакой оценки вообще. Но в разных школах по-разному. Кто-то просит что-то сделать (принести поделки\рисунки, по музыке не знаю даже, что могут попросить)) сдать нормативы по физ-ре), и после этого аттестуют, кто-то довольствуется справками из соответствующих кружков и опять же аттестует по этим предметам, кто-то так просто ставит оценки, ничего не требуя. То есть все зависит от того, как лично вы договоритесь с администрацией школы.
Мы пока определились только с основными предметами, это математика, русский, литература, аглийский и окр.мир. Завуч от меня узнала, что аттестация по остальным предметам не обязательна)) Я думаю, мы договоримся. Нам не сложно принести поделки\рисунки, сдать какие-то нормативы и спеть песенки) но если администрация не будет на этом настаивать, мы будем только рады.

quote:

---

Originally posted by polykarp:

лично у меня возникают проблемы с окр.миром, МУЗЫКОЙ (это у нас вообще бред сумасшедшего, а не программа) и иногда с литературным чтением (я не могу понять, что разработчики учебника хотят от ребенка). у нас программа школа 2100.

---

У вас проблемы с окр.миром и музыкой?? ну это я даже не знаю, что тут ответить. Детки ходят в школу? Между школьной программой и хорошим образованием, как это ни печально, есть определенная разница.
Мы не вдалбливаем в ребенка школьную программу, мы помогаем ему получить хорошее образование

quote:

---

Originally posted by Tk1:

Боюсь что в старших классах "должен знать и уметь" может уже не хватить

---

не хватить для чего?
Такое ощущение, что вы все время пытаетесь родителей отговорить от ДО)) Ну, наверное, ваши посты тоже нужны, да. Вдруг кто прозреет
и это.. что, правда люди с возрастом глупеют? И то, что было вполне доступно для понимания в 10-16 лет, в 30-40 лет уже за гранью этого самого понимания?

quote:

---

Originally posted by Lucid Lynx:

Буду рада вопросам по теме

---

quote:

---

Originally posted by Lucid Lynx:

я обещала начать делиться нашим опытом

---

вот и поговорили...
да еще и практическим опытом поделились

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Lucid Lynx:

У вас проблемы с окр.миром и музыкой??

---

в том-то и дело, что по музыке там не песенки ребенок четверть не посещал музыку, пришлось дома готовиться к "экзамену" и я, честно сказать, за голову схватилась.
первый попавшийся пример из рабочей тетради по музыке, 4 класс:
представь себя композитором, сочини свои мелодии на стихи русских поэтов. определи характер звучания музыки, её жанр, форму и средства выразительности: лад, регистр, темп, динамику, штрихи и др.

quote:

---

Originally posted by Lucid Lynx:

И то, что было вполне доступно для понимания в 10-16 лет, в 30-40 лет уже за гранью этого самого понимания?

---

меняется программа, причем не всегда в лучшую сторону. например, для успешной сдачи егэ недостаточно природной граммотности. у меня старший все диктанты, сочинения пишет на 5, а тесты на подобие егэ - на 3

я ни в коем случае никого не отговариваю и не агитирую за домашнее образование. сама для себя прощупываю почву и возможно пойду на этот шаг с дочками ,если не найду для них хорошего учителя младших классов.
ещё у нас в младшей школе в программе есть информатика, этика - этих предметов у вас нет? они тоже необязательны?

quote:

---

а потому что те, кто в теме, подобные вопросы вообще никогда не зададут
ДО предполагает в первую очередь свободу в образовании. Соответственно, если темой ДО вы не интересуетесь, не читали ничего, то задавание вот таких вопросов оно странно само по себе.

---

Ну извините ежели что) Хотя я не в личку к вам с глупыми вопросами вломилась, вы же сами предложили в эфире о вашем опыте рассказать и отвечать на вопросы)

quote:

---

Originally posted by polykarp:

в том-то и дело, что по музыке там не песенки

---

ничего страшного, я вполне способна объяснить ребенку, что такое лад, регистр, темп, динамика и прочее) 6 лет музыкальной школы за плечами. Но еще раз повторю: этот предмет не обязателен информатика и этика тем более. У нас в школе их нет. Но и в них тоже ничего пугающего не вижу

quote:

---

Originally posted by polykarp:

для успешной сдачи егэ недостаточно природной граммотности

---

тут нисколько не сомневаюсь) целенаправленная подготовка к ЕГЭ имеет мало общего просто с хорошим образованием. Когда придет время, будет готовиться сдавать тесты, не вижу в этом проблемы, сейчас огромная куча информации кругом

quote:

---

Originally posted by козерожка:

вы же сами предложили в эфире о вашем опыте рассказать и отвечать на вопросы

---

quote:

---

Originally posted by IzhAlin:

вот и поговорили...
да еще и практическим опытом поделились

---

Делиться практическим опытом - совсем не означает объяснять философию ДО, уж извините. Насколько я помню, вы не поддерживаете эту идею. Или у вас что-то поменялось? Если правда вас заинтересовала идея ДО, то надо пойти и почитать то, что умные люди уже написали об этом. Не надо на меня дуться, я имею полное право не заниматься тут ликбезом

давайте я перефразирую вопросы форумчан.
Lucid Lynx: , скажите, пожалуйста, как организован процесс обучения? ребенок самостоятельно изучает программу по учебникам или вы объясняете ему новый материал. Используете ли вы какую-то литературу при подготовке к уроку? Строите ли свой план к "уроку"? Т.е. одно дело когда я между делом рассказала ребенку про Марс ( то что помнила) и другое дело, если подготовиться, подобрать материал, наглядное пособие и т.д.
так этот вопрос не выглядит троллингом?

я не говорила, что не поддерживаю идею ДО. Наоборот, если у меня появились вопросы, значит, меня заинтересовало. Только в Вашей первой теме из обсуждения я вынесла (возможно, ошибочно) представление, что реализация теории на практике в нашей местности еще очень слабо отработана. Сейчас Вы ступили на этот путь и, соответственно, некоторые вопросы уже можете пояснить на основе своего опыта, а не отсылая каждый раз к умным людям где-то в другой местности.

п.с. я конкретизировала свой вопрос в Вашем журнале. Надеюсь все же на ответ.

нуу.. ладно, не буду больше никого подозревать и у всех прошу прощения за свои подозрения) ну чудятся мне везде провокации к холиварам, ага. Просто я вроде как отвечала уже на вопрос об организации, вот:

quote:

---

Originally posted by Lucid Lynx:

по организации: четкого расписания у нас нет. Есть школьная программа, в которой написано, что должен знать и уметь ребенок к концу очередного года обучения. Ею и руководствуемся. Время для занятий - утро и вечер. Утром ребенок занимается, как правило, сам, отрабатывает полученные знания на практике. Иногда вместе со мной, если есть какие-то трудности. По вечерам изучаем новый материал, которого пока совсем немного.
А списка литературы у нас нет и не будет Он вообще для чего? Вот прям списком чтоб был? Все, что надо, я узнаю на просторах интернета и на консультациях с учителем, которые экстернатникам положены по 2 часа по каждому предмету перед аттестацией.

---

и что касается вопроса о моей подготовке к "урокам". Альбина, вы не поверите, у нас дома нет "уроков")) У нас стремление к свободному образованию. Совсем свободного не получается, ибо надо учитывать необходимость аттестаций, а соответственно, учить выполнять задания строго определенного типа, а не заниматься только тем, чем действительно хочется
И пару слов таки о "списке литературы". Сейчас удобнее пользоваться он-лайн материалами и электронными изданиями, есть много специализированных сайтов, предлагающих различные уроки и упражнения в виде игр. Пока необходимости в них у нас не было, только по таблице умножения пользовались тренажером.

история редактирования

quote:

---

Насколько я помню, вы не поддерживаете эту идею. Или у вас что-то поменялось?

---

Почему не поддерживаем?) Я бы с радостью поддержала, моё же кредо если кто забыл: хочешь чтобы всё было правильно, сделай это сама Но у меня нет ни времени, ни знаний для этого. Я же говорю, что банально не тяну многие школьные предметы на достойном уровне. Помимо химии русский язык, например) Не помню ни единого правила) Ну а так мы дома помимо школьной программы ещё занимаемся. Астрономией, например, т.к. дети интересуются очень. Но я беру обычный учебник астрономии, изучаю сама, а потом уже рассказываю детям. А если просто подсунуть им учебники, то им так не нравится, скучно.

quote:

---

Originally posted by IzhAlin:

некоторые вопросы уже можете пояснить на основе своего опыта, а не отсылая каждый раз к умным людям где-то в другой местности

---

в другую местность я отсылала почитать о мотивах, причинах выбора данной формы обучения и об общей философии ДО, которая в любой местности одинакова я поняла вопрос, просто мне показалось, что я на него уже отвечала, когда писала об организации процесса)) напишу тогда более подробно, сюда продублирую

quote:

---

Originally posted by козерожка:
Но у меня нет ни времени, ни знаний для этого. Я же говорю, что банально не тяну многие школьные предметы на достойном уровне.

---

Наталья, ну вы же сами учились в школе. Неужто было сложно? Ну не верю я, что взрослый человек не осилит знания, предназначенные для детей Меня больше пугала неизвестная техническая сторона процесса аттестаций. Как я убедилась, в ней тоже нет ничего страшного, главное найти общий язык с администрацией школы.
А еще нам 1 класс в школе дал очень многое: ребенка научили писать прописными буквами. Пусть я против обучения строго слитному письму, тк это сложнее, чем писать, отрывая руку от тетрадки в нужных местах, но я б, наверное, поседела, пока обучила бы этому своего ребенка)) очень тяжело далось ему письмо, ибо есть остатки неврологических нарушений.

quote:

---

Пусть я против обучения строго слитному письму, тк это сложнее, чем писать, отрывая руку от тетрадки в нужных местах

---

ой, а это как?

Отмечусь, тема для меня очень интересная.
Нам ещё далеко, но я летом уже общалась в СПб с мамами, обучающими своих деток дома. Очень впечатлило, думаю тоже дозрею)

quote:

---

Наталья, ну вы же сами учились в школе. Неужто было сложно?

---

Да я же рассказывала как я училась) Мама мне вбила в голову, что математика и физика это твой хлеб) Я и оттачивала только их) А биологию, например, на переменке по диагонали просмотрю учебник и этого мне было достаточно, чтобы отбрехаться перед учителем у доски на 5-ку или контрольную написать. НО.. глубоких то знаний у меня нет. Та же химия. Я её вызубрила между делом совершенно не понимая. Выдрессировалась решать типовые задачи. На 5-ку этого тоже хватило. А малейшая нестандартная ситуация - и всё, я уже беспомощна. Ну детям то я, понятное дело, такого не хочу) Поэтому и боюсь доверить себе процесс их обучения) Но я иногда задумываюсь об экстернате в том плане, чтобы перескочить через класс, сдав экзамены на год вперёд. Такое же тоже по заявлению возможно

quote:

---

Originally posted by albaniaya:

ой, а это как?

---

хех) что именно? слитное письмо или нормальное человеческое, которым пользуются все взрослые? )))
обращали внимание, КАК пишет (или писала) ваша дочь? не отрывая ручку от тетрадки. А сами как пишете? Не знаю, в каком классе дети переходят на нормальное письмо. И откровенно не понимаю, для чего вот так учить любой ценой слитному письму. Оно явно медленнее, сложнее и требует бОльшего умственного напряжения)

quote:

---

Originally posted by козерожка:

НО.. глубоких то знаний у меня нет

---

а на кой, извините, всем глубокие знания по всем школьным предметам? ))) глубокие нужны только по тем, к которым есть живой интерес, и с которыми, возможно, будет связана жизнедеятельность после школы. А остальные нужны именно для того, чтобы получить общее представление о предмете ну и сдать ЕГЭ. Наталья, вам ваш перфекционизм не мешает жить?

quote:

---

КАК пишет (или писала) ваша дочь? не отрывая ручку от тетрадки. А сами как пишете?

---

нет я не понимаю всё таки. пойду погуглю, может видео найду