Вот именно что не дочитав последней строки я жене сказал конечно да,соглашаемся, но она удивленно на меня посмотрела "типо на тебя не похоже" и я понял что присутствует какая-то подковырка. Почему именно эти предметы они предлагают убрать, согласитесь они очень важны.

На моего ребенка тоже очень большая нагрузка, в мои времена она тоже была меньше.

Есть правило, сколько часов обязательных предметов можно делать при 5 дневной, и сколько при 6 дневной учебной неделе. Эти правила школе не обойти. Причем эти часы не включают в себя факультативы.
Ну а дальше - выясняйте, почему именно эти предметы будут убирать. Но то, что при переходе на 5-дневку обязаны уменьшить количество уроков - это не инициатива школы, это ее обязанность.
Может поговорить про то, что слишком много факультативов? Не знаю конечно структуру предметов в вашей программе (их сейчас в началке немало), то общее требование я написала.
По конкретике - к учителю, а лучше к администрации школы.
Кстати, такое сокращение еще может грозить тем, что у вашего учителя не хватит часов на ставку в одном классе, и она будет вынуждена взять два класса. Что очень быстро скажется на качестве ее работы с классом. Так что идите к администрации, разбирайтесь, думайте.

интересное суждение шесть дней... не быдло,пять дней... всё...быдло!
я за пятидневку...

Я за 6 дневку, у родителей будет время в субботу с утра))))

Стесняюсь спросить, кто загадил бумажку пятнами? Вы или ваш подрастающий Эйнштейн?

quote:

---

интересное суждение шесть дней... не быдло,пять дней... всё...быдло!

---

Суть не в уменьшении дней, а в тех предметах, которыми для этого жертвуют.

да, жаль ваших детей. блинн. будут быдло....

оп чем удивление? уже лет пять назад наши умы государства замахнулись с топором над школьным образованием. все ни как разрубить на куски не могут. мои дети уже один в институте, другой на след год поступает, но им пять лет назад учителя как на духу сказали: образование будет платное. оставляют 5 часов математики, 3 часа русского, 10 часов физкультуры. за остальное будете платить 5 т.р. в мес, если родители захотят.
увидев эту бумажку, поняла, что так и сделают в любом случае.
а почему убирают именно эти предметы? догадайтесь самостоятельно. по той же причине массово сокращают вузы и бюджетные места. политика четко направлена на создание рабочей, пьющей, недумающей массы граждан. такими проще управлять. советское государство вырастило много умов, потрясающий слой интеллигенции со своим несгибаемым мнением. сегодняшней политике это не надо. умные люди мешают государству. нужны "таджики", которые много не просят и в силу своей необразованности легкоуправляемые. все направлено именно на это. и если дети, родившиеся до 2000х годов еще имеют шанс, то следующие должны сопротивляться всеми силами, что бы не стать массой управляемых неучей.
система образования рушится не просто так, от того, что где-то недоглядели или что-то надо менять, как нам это преподносят. ее рушат целенаправленно и жестко.
и чем больше родителей поставят подпись в графе "Согласен", радостно думая, что не надо в сб вставать рано будить и отводить ребенка в школу, тем быстрее этот процесс дебилизации пойдет. только родители могут встать на защиту своих детей и притормозить это.

quote:

---

Originally posted by СУПЕРНАТУРАЛ:

интересное суждение шесть дней... не быдло,пять дней... всё...быдло!
я за пятидневку...

---

ну вот собственно... далеко идти не надо

quote:

---

Originally posted by Ктулх:
Стесняюсь спросить, кто загадил бумажку пятнами? Вы или ваш подрастающий Эйнштейн?

---

Тролля в топку.
По теме. Образование целенаправленно уничтожается. Думаю, что пятидневкой/шестидневкой мало что можно поменять, хоть пятидневка (с сокращением БАЗОВЫХ предметов) и есть еще один шажок в сторону уничтожения.
Для предотвращения "дебилизации" детей надо коренным образом менять политику в области образования (начального, среднего, высшего и т.д.).

Европа-СК, ты ещё отношение покажи количества уроков чтения к быдлости ребёнка.
Какие вузы сократили в Удмуртии напиши ка?

quote:

---

Originally posted by ГЛАВК Сервис:

ГЛАВК Сервис

---

из вашего сообщения с негативным тоном я поняла, что существующая политика в системе образования вас устраивает?

Главк сервис, сначала неплохо бы вас проверить на уровень "быдлости".
[qoute]Какие вузы сократили в Удмуртии...[/qoute]
То, что уровень образования в школе и в ВУЗах упал до неприличного уровня скажет любой преподаватель с достаточным стажем.

---

перемещено из Ижевские события и новости

учился в середине 80-х, у нас в нач. школе были рус., мат., чтение и 4-й урок или пение или физра или рисование, всего 4 урока в день 5 раз в неделю..... Щас дочь в 3-м классе учится, у нее по 5-7 уроков в день....

quote:

---

Какие вузы сократили в Удмуртии напиши ка?

---

Все на грани.

Придумали такую систему оценки "эффективности", что по ней можно закрыть в стране почти любой ВУЗ, даже лучшие. А если какой-то хотят закрыть, то ещё и дополнительно фальсифицируют результаты этой оценки.

А по реакции большинства комментаторов видно, что с такими предложениями "реформаторы" попали в точку: сами с радостью готовы расписаться в том, чтобы процесс уничтожения образования в стране и дальше шёл по плану.

на данный момент на грани "эффективности" Глазовский пед. институт и Сельхоз Проверка ИжГТУ очередная будет скоро. По непроверенным данным есть мнение, что в каждом регионе должен быть только один вуз.

история редактирования

ну так и правильно. зато будет конкурс. не может быть ВУЗОвских мест больше, чем детей.

проблема в том что вот пойдёт в ВУЗ поколение 1998го
под него сократят всё
а потом пойдёт поколение 2000х
и вот для них не будет хватать хорошего образования - придушенного под поколение 1998го так же как сейчас не хватает детских садов

Как бы 2 момента. Во-первых быдло от небыдла отличает не образование, а воспитание. Которое дает не школа, а семья. Меня обучал к.т.н, матерящийся прямо на лекциях, при студентах. А недавно по местному тв показывали репортаж про школьного дворника, который по утрам рисует картины на снегу. Кто из этих 2х людей не является быдлом?
И второй момент, немного спорный, но тем не менее. По моим многолетним наблюдениям, все программы образования заточены на середнячков. Если ваш ребенок талантлив, он обучится и за 23 часа в неделю, а если он "альтернативно одаренный", то и 26 часов будет мало. Отдавайте его лучше в спорт, не мучайте дите.

Общая ситуация и для детей и для образовательных учереждений плохая наверно потому, что они никому на самом деле не нужны.

quote:

---

Originally posted by Peter59:

И второй момент, немного спорный, но тем не менее. По моим многолетним наблюдениям, все программы образования заточены на середнячков. Если ваш ребенок талантлив, он обучится и за 23 часа в неделю, а если он "альтернативно одаренный", то и 26 часов будет мало. Отдавайте его лучше в спорт, не мучайте дите.

---

вроде как пофиг, что огромное количество середнячков (т.е. основная масса детей) гораздо хуже усвоит русский, математику и литературу?

ТС, сколько часов в неделю у вашего ребенка физ-ра, окружающий мир? иностранный язык есть?

quote:

---

Originally posted by polykarp:

вроде как пофиг, что огромное количество середнячков (т.е. основная масса детей) гораздо хуже усвоит русский, математику и литературу?

---

Не хуже, а дольше. Не путайте начальную школу со средней и высшей. В этой теме уже намекали, что в отличной (без шуток) советской системе образования нагрузка на начальную школу была меньше чем сейчас.

к сожалению, не дольше, а хуже. потому как никто не будет растягивать программу. не успели изучить/усвоить - проблемы ребенка и его родителей.
в советское время чистописанию учили долго и основательно, а сейчас раз-два и готово.
в советское время в школе читать учили, а сейчас желают, чтобы дети в первый класс уже читающие приходили и никто тормозить из-за нечитающего/плохо читающего ребенка не будет.

А Вам детей не жалко? Взрослый человек по трудовому кодексу работает 40 часов в неделю, а наши дети "вкалывают" по 6-8 часов в день + домашнее задание 3-4 часа ежедневно. Я не развал образования. Советское образование давало хорошую базу, а современное - бросает из стороны в сторону, не успеваещь приспособиться, а дети страдают.

детей жалко. Самое главное, что большинство этих усилий - зря. Потому что все эти знания и умения можно получить гораздо меньшими усилиями, а набор несвязанных, бессистемных знаний никому не нужен - информацию можно в интернете получить. Главное не информация, а умение ее найти, отличить правильную от неправильной, понять, применить. Для этого нужно понимать основы. А этому часто и не учат. и не учитель в этом виноват - его ставят в такие условия. Не каждому учителю разрешат (часто фактически нелегально) учить так, как надо для детей, а не для бумаги.

история редактирования

quote:

---

дети "вкалывают" по 6-8 часов в день + домашнее задание 3-4 часа ежедневно

---

Откуда дровишки?

quote:

---

дети "вкалывают" по 6-8 часов в день + домашнее задание 3-4 часа ежедневно

---

6-7 часов (академических) - к сожалению на самом деле столько длятся сейчас уроки в начальной школе.
И если ребенок делает дом. задания, то на них на самом деле надо часа 3.
Другое дело, что в итоге далеко не все выполняют дом. задания, да и на уроках просто уже не в состоянии воспринимать информацию и учиться.

вообще то нормативы есть по нагрузке
вы можете насчитать превышение?

нормативы есть по обязательной нагрузке, про это я писала. Нормативов по факультативам я не видела. Возможно и они есть, не знаю.

Что-то странное творится в мире: отношения обесцениваются, сникерс дорожает...

Сигнальная азбука
Шестьдесят лет назад такие вещи знал каждый ребенок.
http://samlib.ru/k/kucher_p_a/003_signal_azbuka.shtml

история редактирования

60 лет назад в лаптях ещё ходили

quote:

---

6-7 часов (академических) - к сожалению на самом деле столько длятся сейчас уроки в начальной школе.

---

Неправда, у меня дочь в третьем классе, у них нет такого количества уроков (вообще столько не бывает). Программа, правда, не гламурная - Школы России.

quote:

---

60 лет назад в лаптях ещё ходили

---

60 лет назад (и даже меньше) слово "инженер" означало человека, который может (способен) сконструировать, изобрести что-то новое (в своей области). Сейчас оно, как правило, обозначает человека, который с грехом пополам едва способен поддержать в рабочем состоянии то, что было сделано до него. Вот такие лапти.

quote:

---

у меня дочь в третьем классе, у них нет такого количества уроков

---

Значит вам повезло.
Похоже не только от программы, но и от школы зависит. Факультатив - это не совсем программа.

quote:

---

Originally posted by APTyP:

сокращение часов не повлияет на его развитие. а вот то что вы не рады тому что он на один день дома будет чаще - над этим стоит задуматься

---

омг...выкопать в посте ТС мысль о том,что он не рад пятидневке по причине присутствия дома в субботу-это надо иметь больное воображение.
А по сути ТС прав. Урезают наиболее значимые и одновременно " западающие" у нынешнего поколения предметы. Пишут безграмотно, читать не читают, говорят косноязычно. Зачем лит.чтение ? конечно,не надо. ФИзкультура 3 р в неделю-вот залог успешного и образованного человека)))
Потом будут платные факультативы,естессна. Кто не успевает- велкам платно получать то,что учитель на уроке просто не успевает дать,в силу того что часов мало,темы " пробегаются". Ну или дома заниматься до упора,только многие ли из родителей это делают сейчас? максимум уроки проверят мельком.
Я за 5-дневку.Но не за счет урезания русского языка,а за счет урезания бесполезных Азбук коммуникаций и другого барахла,что сейчас понапихано программу и за счет чего лично у нас " ушла" пятидневка.

quote:

---

Факультатив - это не совсем программа.

---

6-7 - это с факультативами? Ну тогда это сами столько набрали. Считать стоит только обязательную нагрузку.