Не знаю, к вам ли правильно будет обратиться, но ситуация следующая.
Ребенку 2,5 года. Проблема в том, что укладываемся вечером спать со скандалом - рёв, спать не хочу, надо хлеб, компот, игрушку и т.п., всё, чтобы только не спать. Днем засыпает моментально, без истерик.
Недавно начал еще и просыпаться с плачем, т.е. опять что-то с самого утра надо (кушать ,пить и пр.). Причем как только открывает глаза, сразу что-то надо и тут же начинает скрипеть, конючить, потом начинает реветь. Может и ночью проснуться и просьбой, что надо какую-то определенную машинку, игрущку. Когда идем спать, сразу говорю, чтобы брал те игрушки, с которыми хочет сегодня спать. Берёт, а потом когда укладываю, начинает вспоминать и про другие.

Правильно. Ко мне.

Добрый вечер. Срочно нужна Ваша помощь, отправьте ваши расценки и ближайшее время(лучше вечер) для консультации.

история редактирования

Отправила в пм

Можно втащи расценки в пм

Можно

Добрый вечер. Интересует стоимость консультации и время проведения консультаций.

Добрый день! дочери 8 лет, начались сложности в общении с ней. Можно информацию по услугам в пм. Спасибо!

Ответила в пм

здравствуйте. хотелось бы узнать расценки, время и место приема в пм

Здравствуйте. Ответила в пм. Все-таки, уважаемые участники, жду Ваших вопросов про Вас и Ваших детишек

Здравствуйте. Сыну 15 лет. Проблема "отцы-дети". Можно стоимость консультаций

Можно мне стоимость,место приема.Мне тоже уже пора...

Отправила в пм

Доброй ночи! можно стоимость приема и когда можно в ближайшее время записаться в пм?

история редактирования

Отправила в пм

Здавствуйте. Мой внук боится отвечать у доски в школе. И он несамостоятелен пи выполнении уроков. Учится во 2 классе. Как ему справиться со страхом и как мне научить его делать уроки самому?

Здравствуйте! Нам в школу в сентябре. Хотелось бы проконсультироваться. Можно стоимость и часы работы в ПМ

quote:

---

Здавствуйте. Мой внук боится отвечать у доски в школе. И он несамостоятелен пи выполнении уроков. Учится во 2 классе. Как ему справиться со страхом и как мне научить его делать уроки самому?

---

Здравствуйте. У современных детей и здоровье слабже и нагрузки в школе больше. Поэтому, то, что Вы учите с внуком уроки вместе, - не такое уж аномальное явление. У доски, скорее всего, внук боится критики учителя (или одноклассников) или последствий неудачи при ответе (наказания родных). Я знаю, что в некоторых школах отвечать у доски в начальном звене - вообще не обязательное требование. Учитель просто выслушивает ребенка со стихотворением во время переменки один на один. Иногда и "зрители" подбегают. Таким образом ребенок дозировано получает внимание от одноклассников, и контакт с учителем ближе, а значит, и защищенность больше, а значит и страха меньше. Поговорите с учителем -пусть спрашивает его с места или во время перемены. Если учитель откажется присоединяться к проблеме внука - значит, скорее всего, учитель страх и нагоняет. Может, поменять учителя. Дома рассмотрите свои требования к плохим оценкам. Чаще всего стремление к идеальности (у нас только одни пятерки) приводит к излишнему волнению. Поговорите с ребенком, что "если ты ошибешься, нужно, например, взять паузу и начать сначала стих рассказывать"; что "4-ка - это не караул, а ступенька к пятерке".

история редактирования

Добрый День, моему сыну 13 лет у меня второй брак у жены тоже сыну 13 лет живем в месте 4 года когда начинали жить все было хорошо дети общались , проводили время вместе, вот пол года уже май сын стал замкнутым не выходит из комнаты не общается ни с кем в семье кроме меня кого ни будь встретит в коридоре опускает глаза и быстро проходит, когда кто ни будь на кухне есть , даже боится зайти, пока не освободят ,я его спрашивал что случилось? что не так? почему так ведешь себя, кто то обижает? Нет. Он говорит - что боюсь. Хотя в других местах ведет себя спокойно но тоже застенчиво . учиться хорошо. Замечаний нет, общается с одноклассниками со всеми нормально, а брат тоже в одном классе учиться, с ним ни как, были конечно конфликты и брат сильнее ну он его побаивался он мог и стукнуть , а сын не может сдать сдачи, боится что получит еще сильнее, ну сейчас поговорили с его сводным братом он не обижает . все вроде спокойно стало но страх остался. И боится всего что связано с общением в семье, проще отсидеться в комнате и вообще не выходить. Как побороть страх общения в семье? Что делать?

Добрый день! Напишите, пожалуйста, расценки консультации в пм для взрослого и ребенка (3,5 года).

Здравствуйте, хотелось бы узнать стоимость консультации

quote:

---

Добрый День, моему сыну 13 лет у меня второй брак у жены тоже сыну 13 лет живем в месте 4 года когда начинали жить все было хорошо дети общались , проводили время вместе, вот пол года уже май сын стал замкнутым не выходит из комнаты не общается ни с кем в семье кроме меня кого ни будь встретит в коридоре опускает глаза и быстро проходит, когда кто ни будь на кухне есть , даже боится зайти, пока не освободят ,я его спрашивал что случилось? что не так? почему так ведешь себя, кто то обижает? Нет. Он говорит - что боюсь. Хотя в других местах ведет себя спокойно но тоже застенчиво . учиться хорошо. Замечаний нет, общается с одноклассниками со всеми нормально, а брат тоже в одном классе учиться, с ним ни как, были конечно конфликты и брат сильнее ну он его побаивался он мог и стукнуть , а сын не может сдать сдачи, боится что получит еще сильнее, ну сейчас поговорили с его сводным братом он не обижает . все вроде спокойно стало но страх остался. И боится всего что связано с общением в семье, проще отсидеться в комнате и вообще не выходить. Как побороть страх общения в семье? Что делать?

---

Здравствуйте. Расширяйте его опыт общения с братом, Вашей женой и Вами в других условиях. В школе, дома у сына, может быть, накопилось слишком много неприятных моментов и чувств, А семейного опыта, который поможет ему спокойнее себя чувствовать вместе с членами, маловато. Например, продуманная поездка всей семьей на природу или в аквапарк или скалодром (туда, где будет двигательная активность, чувство удовольствия, некоторый риск, с которым возможно справиться) поможет сыну и Вам. У детей так бывает: когда плохо-плохо-плохо, как снежный ком, - уже плохим и страшным кажется все и все вокруг, поэтому надо помочь ему накопить другую связь - "хорошо-хорошо-хорошо", и положительные эмоции, связанные с провождением времени в семье, закрепятся. Но это первый шаг. Если не поможет, надо помочь сыну разобраться с его чувствами. Делается это на индивидуальной терапии или на семейной терапии. Не всегда страх у ребенка означает страх. Многие другие неприятные чувства, полученные из общения с семьей, у ребенка становятся диффузными и смешиваются у него с его образом "Я", в связи с чем ребенок может чувствовать сниженное настроение, внешне неоправданную тревогу, или просто чувствует себя плохим и не находит место среди членов семьи.
Считаю, большую власть в семье над тем, чтоб среди детей не было аутсайдеров, имеет женщина. Чаще всего, как мачеха принимает пасынка, так он и будет чувствовать себя в семье (в кругу нее или за кругом).

Доброе утро,меня тревожит поведение дочери 3г.9мес.Придумала себе каких-то жучков,по описанию похожих на Гарика и Валю,которые уменьшились и стали как насекомые-маленькие,и постоянно с "Каей" разговаривает,ругает,учит.Это вообще нормальна такая фантазия? В целом ребенок очень активный,неусидчивый,общительный,но в последнее время стала прибегать в родительскую кровать каждое утро в 3-4 утра,ничем не объясняя,просто не хочет спать в кроватке.На что еще обратить внимание?

Добрый день. Интересует стоимость консультации и время приема. Сыну 12 лет, проблемы нервного срыва. Нужна помощь.

[QUOTE][B]Доброе утро,меня тревожит поведение дочери 3г.9мес.Придумала себе каких-то жучков,по описанию похожих на Гарика и Валю,которые уменьшились и стали как насекомые-маленькие,и постоянно с "Каей" разговаривает,ругает,учит.Это вообще нормальна такая фантазия? В целом ребенок очень активный,неусидчивый,общительный,но в последнее время стала прибегать в родительскую кровать каждое утро в 3-4 утра,ничем не объясняя,просто не хочет спать в кроватке.На что еще обратить внимание?

Добрый день. В большинстве случаев воображаемые товарищи у детей заполняют у них эмоциональную пустоту или реализовывают невыполненное желание. У некоторых детей воображаемые друзья появляются в моменты тоски или одиночества. У др. детей - играют роль доверенных лиц, с которыми можно поговорить, когда ребенок напуган, могут подбодрить и поддержать его. Ребенок может подвергать воображаемого друга воздействию самых худших своих страхов - при этом ребенок наблюдает, каким образом воображаемый друг противостоит им.
Один мальчик недавно признался мне, что его воображаемый друг приходит к нему, когда мальчик обижен на кого-то. Некоторые воображаемые друзья нужны детям в тот момент, когда ребенку необходим кто-то, чтобы свалить на него вину за разбитую тарелку, выполняя таким образом,защитную функцию.

Воображаемые друзья могут быть полезны, они помогают ребенку разрешать некоторые вопросы в безопасном режиме. Например, когда ребенок заявляет, что его воображаемый друг не любит Вас, то малыш в такой безопасной для Ваших с ним отношений форме сообщает Вам о своем недовольстве по отношению к Вам. Или, когда ребенок ругает воображаемого друга за кривлянье за столом, он таким образом достигает эмоциональной разрядки от накопленных неприятных чувств в связи с требованиями взрослых в реальной жизни и вместе с тем сообщает миру о том, что все же принимает правила поведения за столом, чтобы мир знал, что он хороший.

Ребенок может конфликтовать с вообр другом, чтобы доказать свою силу в садике при трудностях с адаптацией.
Мне понятна Ваша тревога, уважаемая мама, по поводу того, что общение ребенка с воображаемыми друзьями может оторвать его от действительной реальности. Но воображаемые друзья редко переступают свои границы. Наличие вообр товарища не всегда означает, что у ребенка какая-то серьезная проблема. Это похоже на то, что происходит со взрослым человеком, который испытывает эмоции при чтении книги или просмотре фильма, т.е., эмоции реальны, однако, даже если вы плачете, вы крепко привязаны к действительности. Если ваш ребенок здоров и комфортно себя чувствует в <реальном> мире, нет никаких причин считать, что наличие воображаемых друзей срочно надо лечить. Пока воображаемый друг не начнет вмешиваться в дела вашей семьи или неуважительно относиться к правилам, установленным в вашем доме, нет необходимости обращать на него особое внимание. Если у вашего ребенка есть вымышленный друг, который действительно огорчает вашего малыша или даже манипулирует Вами, можно будет обсудить эту ситуацию с психологом.

Утром, когда дочь приходит к Вам, спокойно и ласково скажите ей: "Я помогу тебе заснуть у себя". Возьмите за ручку и отведите ее в кровать. Посидите, пока не успокоится. И так делайте всегда. Ребенок таким образом может на Вас опереться и в то же время научиться принимать то, что каждый спит на своем месте. В этом возрасте у детей бывают возрастные страхи, которые при поддержке родителей, проходят со временем. Так что если она сообщит Вам о страхах, то поговорите с ней о них: что за страх,чем он ей грозит, какая у него внешность, слабые стороны... пусть нарисует его. Если не сообщает о страхах, не "чешите там, где не чешется",а действуйте как я Вам написала, пока не перестанет просыпаться.

история редактирования

quote:

---

Добрый день. Интересует стоимость консультации и время приема. Сыну 12 лет, проблемы нервного срыва. Нужна помощь.

---

Ответила в пм

И мне скиньте стоимость консультаций для ребенка (мальчик 8 лет) и для взрослого.

Ответила в пм

Добрый день!
Проблема в следующем - окончили 2 класс, низкая успеваемость. При этом когда домашнее задание, которое под надзором родителей - 4 или 5, как работа в классе, то соответственно неуд. Учитель говорит, что ребенок не сосредотачивается на занятиях, на уроках как бы "витает в облаках", не работает, и видно, так как ошибки дурацкие, до этого много раз проработанные в школе и дома. В основном это по предметам, по которым надо потрудится - русский, математика, английский. По чтению, окр. миру и т.п. все в порядке - картина противоположная.
Консультировались у других педагогов на предмет, может реально не дотягивает до уровня 2 класса школы, сказали, что все в порядке, т.е. ребенок без задержки в интеллектуальном развитии.
Есть ли смысл в этой ситуации консультироваться у психолога, вообще такие моменты могут быть как-то скорректированы психологом либо лучше просто менять школу на ниже уровень.
Заранее спасибо за ответ. Буду благодарен за цены на услуги и режим работы в ПМ.

а для взрослых людей есть практика психологии?

Добрый день. Подскажите пожалуйста, как быть в такой ситуации: ребенок (4г) совсем не боится оставаться одна. Пример вчера гуляли в парке, говорю, пойдем домой пора кушать и уже мошкара стала кусаться. Вроде согласилась, идем... По дороге нашла себе развлечение- горка, с которой можно сбегать вниз (сбегать она боится без моей помощи)Меня совсем мошкара одолела, я говорю пошли, иначе без тебя уйду-ноль реакции. Начинаю медленно уходить-ноль реакции. Совсем скрылась из вида и спряталась за дерево и наблюдаю.... Она еще долго занималась сбеганием с горки (уже без меня). Наконец вроде надоело и пошла меня искать... не находит(я за деревом наблюдаю, что будет делать). Сходила в одну сторону, в другую -не нашла меня и спокойно без слез и паники пошла одна по дороге к дому.. Объясняла, пугала, ничего не помогает. Таких ситуаций было много. Уже не знаю что придумать, подскажите как быть?

Добрый день.Поскажите пожайлуста ребенок 5,5 лет боится всего:остаться один,любого громкого стука, насекомых.Вплоть до того что прокололи колесо на автомобиле а у него чуть ли не истерика что нас никто не заберет.Подскажите как быть? И можно ваши расценки.

Добрый день! хотелось бы прийти с сыном к вам на консультацию.Принимаете-ли вы летом? сколько стоит консультация первичная и сколько стоят потом занятия с вами, если вы возьметесь с нами поработать? заранее спасибо вам!

цитата:

---

Добрый день!
Проблема в следующем - окончили 2 класс, низкая успеваемость. При этом когда домашнее задание, которое под надзором родителей - 4 или 5, как работа в классе, то соответственно неуд. Учитель говорит, что ребенок не сосредотачивается на занятиях, на уроках как бы "витает в облаках", не работает, и видно, так как ошибки дурацкие, до этого много раз проработанные в школе и дома. В основном это по предметам, по которым надо потрудится - русский, математика, английский. По чтению, окр. миру и т.п. все в порядке - картина противоположная.
Консультировались у других педагогов на предмет, может реально не дотягивает до уровня 2 класса школы, сказали, что все в порядке, т.е. ребенок без задержки в интеллектуальном развитии.
Есть ли смысл в этой ситуации консультироваться у психолога, вообще такие моменты могут быть как-то скорректированы психологом либо лучше просто менять школу на ниже уровень.
Заранее спасибо за ответ. Буду благодарен за цены на услуги и режим работы в ПМ.

---

Добрый день.Думаю, что консультация необходима. Проблема низкой успеваемости может быть связана с нарушением внимания. Однако внимание у ребенка в начальной школе может "скакать" по разным причинам. Причину надо найти и подобрать нужный подход к ребенку. Про смену школы ничего не могу сказать, т.к. не знаю что за школа и что за программа. Режим работы можно узнать и записаться на прием по тел.: 89226855640 (Екатерина). Цены отправила в пм

цитата:

---

а для взрослых людей есть практика психологии?

---

Есть

цитата:

---

Добрый день. Подскажите пожалуйста, как быть в такой ситуации: ребенок (4г) совсем не боится оставаться одна. Пример вчера гуляли в парке, говорю, пойдем домой пора кушать и уже мошкара стала кусаться. Вроде согласилась, идем... По дороге нашла себе развлечение- горка, с которой можно сбегать вниз (сбегать она боится без моей помощи)Меня совсем мошкара одолела, я говорю пошли, иначе без тебя уйду-ноль реакции. Начинаю медленно уходить-ноль реакции. Совсем скрылась из вида и спряталась за дерево и наблюдаю.... Она еще долго занималась сбеганием с горки (уже без меня). Наконец вроде надоело и пошла меня искать... не находит(я за деревом наблюдаю, что будет делать). Сходила в одну сторону, в другую -не нашла меня и спокойно без слез и паники пошла одна по дороге к дому.. Объясняла, пугала, ничего не помогает. Таких ситуаций было много. Уже не знаю что придумать, подскажите как быть?

---

Добрый день. Думаю, надо порадоваться самостоятельности и невозмутимости Вашей дочки. Есть даже такой тест Дюссо для детишек: там семья птичек, они из гнезда падают на землю; потом мама, папа улетели на дерево, что будет делать птенец (плакать или сам взлетит)...
Однако, применив мягкое физическое манипулирование (взять мягко, но крепко за руку дочь), нужно вовремя и решительно увести ее домой - таким образом обеспечить ее в границах, что бы научилась как говориться берега видеть )))

история редактирования