цитата:

---

Originally posted by Alecsa:

родители типа меня считают нормой уровень своих детей

---

ну так и есть и в обычной дворовой школе. дети читают и 110 и 100. дочь с техникой 90+ в начале года была только в первой пятерке. и устный счет у многих на очень хорошем уровне. И по той же Холодовой класс идет уверенно, и проекты дети сами готовили по спецкурсу, не родители - а сами дети.
ИМХО - это обычная норма нелицейских детей.

кстати, да - в длинные праздничные каникулы прониклись настольными играми , в магазах цены кусаются

цитата:

---

Originally posted by taisa07:

я первая в очереди.

---

турбосчет оставался точно и турбосчет форсаж.

в пм написала

цитата:

---

Originally posted by irkaleb:

в магазах цены кусаются

---

да не то слово. Добль стоил 630, сейчас 1000, барабашка стоила 610, сейчас тоже под штуку. Сет тоже подорожал. и это в интернет магазине, в наших еще дороже. Оптом около 30% скидка. т.е. старая розничная цена по сути..
сейчас и на подарки в классе то не особо предложишь.
А хотели еще Тик так бумм, Панику в лаборатории

цитата:

---

родители типа меня считают нормой уровень своих детей

ну так и есть и в обычной дворовой школе. дети читают и 110 и 100.

---

Не во всех, увы. В нашей школе по прежнему месту жительства (куда дочь д.б. идти в первый класс по прописке) средний балл ЕГЭ по математике - 42,6 %, кол-во призеров олимпиад любого уровня - 0 человек. И это не условный "Машиностроитель", а школа в комфортном для проживания районе Старого Порта. У меня не было ни малейшего желания за счет своего ребенка пытаться улучшить эти показатели. Т.е. школы по месту жительства не было бы в любом случае. Просто первоначально рассматривали вариант прописки по более удачному адресу, но в итоге вариант с 29, после размышления, показался наименее хлопотным, т.к. все действия зависели только от меня и дочери.
Не стоит так уж предъявлять претензии к лицеям), и они, и хорошего уровня школы имеют свою нишу и своих учеников. Просто лицей это еще и хорошее дополнительное образование и развитие, которое в обычной школе в большей мере требуется добирать кружками. Упрощение задач родителей, в какой-то мере. Плохого в этом ничего нет, и устранения родителей от образования ребенка не означает.

Alecsa, а почему вы не рассматривали 41, если уж живете в Устиновском районе?
очень же далеко ездить!
мы жили в Металлурге какое-то время, но где-то в середине подготовительных курсов купили квартиру на Петрова и после этого уже в 29 лицей не собирались, сосредоточились на 41

цитата:

---

Alecsa, а почему вы не рассматривали 41, если уж живете в Устиновском районе?

---

цитата:

---

мы жили в Металлурге какое-то время, но где-то в середине подготовительных курсов купили квартиру на Петрова и после этого уже в 29 лицей не собирались, сосредоточились на 41

---

Мы жили в Устиновском районе какое-то время, но после поступления в 29 купили квартиру в Металлурге...
41, все же, по доступным мне отзывам, более пафосно по сравнению с 29 себя позиционирует, и достаточно жестко вкладывает в головы школьников мысли типа "если ты не первый, ты никто". По крайней мере, на текущий момент. Если бы у меня был мальчик, я, возможно, еще бы и остановилась на 41. Для девочки отказалась от него сразу. Чтобы лишить себя соблазна попасть на запись на подготы, даже уехали в отпуск на это время ). Но это мое оценочное суждение о 41, на истинность не претендует. Хотя, подумалось, может Вам и повезло, что класс у ребенка раздолбайский по дисциплине - знания, кому надо, они все равно смогут взять, а психологическое давление коллективно проще выдержать).

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

цены правда поднялись... так конечно можно.

---

я бы тоже заказала еще игры, даже учитывая, что цены поднялись, все же дешевле чем в магазине.

Я сама совершила ошибку, Саша не ходил на развивашки, многие вещи узнал только в школе, последний год он больше занимался спортом и совершенно не занимался. Даже самые простые вещи я ему не объяснила, прописи по клеточкам, найди девятое, графический диктант. Если логические задания он как то смог решать, то вот с диктантом и прописями были проблемы, вот по ним и стоят большие минусы, из за которых у него не хватает баллов для того что бы войти в пятерку лучших в классе. Сейчас все уже знает и делает, но время ушло. Учитывая что 10 групп, а набирают 3 класса, и учитывая еще детей по звонку, то из одного класса в среднем возьмут 5 человек, а Сашка примерно 6-7. Дети которые вошли в 5, очень умные и родители с ними занимаются, кто в абвгд, кто в смайлике с 3 лет занимается, многие ходят еще в 29, 56 школу на курсы.

цитата:

---

АО81

---

не знаю как будет в этом году, а в прошлом таких как вы, которым чуть не хватило баллов, приглашали вместе с родителями на собеседование к завучу, и по результатам уже принимали решение. потому что на самом деле многие дети ходят в несколько школ и могут выбрать не 41, места освобождаются.

цитата:

---

Originally posted by Alecsa:

И это не условный "Машиностроитель"

---

ну мы почти машиностроитель Заречное шоссе.

цитата:

---

Originally posted by Alecsa:

Не стоит так уж предъявлять претензии к лицеям),

---

ну где они есть? вы где это читаете-то?
кормушки - да должны быть прикрыты.

Я говорю про контрольные в классе. В первую очередь будут прислушиваться к мнению учителя, потом смотреть на контрольные завуча. Когда на собрание она характеризовала детей, говорила, что у кого получается, что не получается, кого то хвалила, про кого то говорила, что еще не раскрылся, потенциал есть. Про Сашу она сказала, что все нормально, ровно, вот только проблему с дизартрией надо решать. Хвалила она тех детей, у кого самые высокие баллы от 80, не раскрылись дети с баллами 55-65, нормально все у тех, кто набрал 65-80 баллов, а это примерно 7-8 человек. Еще у нас в группе очень много детей у кого старшие братья-сестры учатся в этой школе, при равных баллах у этих детей больше шансов поступить в эту школу.

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

прописано, наверное, отдельным пунктом. как МГУ в законе об образовании

---

Аааа, ну тогда конечно

цитата:

---

Originally posted by taisa07:

Делись своими соображениями на этот счет.

---

Первый вариант: он остается в своей школе и получает дополнительное образование самостоятельно.
Второй: после началки решается вопрос с переходом 41 школу, а ребенок по-прежнему получает дополнительное образование самостоятельно. Только не надо забывать, где находится эта школа и где живем мы. Я в Устиновский район переезжать не очень хочу.
Ни одна школа нашего города на данный момент не даст моему ребенку необходимого ему полного набора знаний. Ну, насчет сдачи ЕГЭ все, по-моему, здесь в курсе. Даже самая крутая школа гарантирует только 60 баллов. Кому надо больше, впахивает сам.

цитата:

---

Originally posted by taisa07:

Кстати, ваша учитель начальной школы дает какие-то рекомендации, советы на этот счет?

---

Разговор был, разумеется, и не один. У него же на лбу все написано. Учительница почти сразу сказала, что учебная нагрузка для него маловата, а она на общем фоне не сможет ему дать то, что ему нужно. На что было отвечено, что учебной нагрузкой Платона мы в состоянии обеспечить самостоятельно. Я рассказала и показала, где и по каким учебникам он занимается. Успокоила её, что пропасть Платону никто не даст
Ребенку очень повело с первой учительницей. При всем при том, что уровень у него значительно выше среднего, она регулярно "дает фору", что ли - я вижу, что оценка немножко завышена, точно не 100%

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

Это круто, вселенная мне помогает

---

А так всегда и везде. Аналогично

Я подумала - у ребенка в результате нагрузка не меньшая, чем в той же 29-ой школе. Он как с утра выходит, так домой возвращается часов в 8-9 вечера, и еще уроки учит.
Другое дело, что нагрузка в большей степени не учебная, и она оптимизирована с учетом именно его интересов. Да, в 29 и 41 школах есть допзанятия, они составлены таким образом, что можно больше никуда не ходить и не водить. Однако моему ребенку этот набор и это расписание не подходит, вот и всё. У него немножко другие интересы.

цитата:

---

Еще у нас в группе очень много детей у кого старшие братья-сестры учатся в этой школе, при равных баллах у этих детей больше шансов поступить в эту школу.

---

в прошлом году мы поступали с младшей, не взяли трех младших детей у моих знакомых, причем некоторые родители безуспешно пытались договориться за деньги
старшие братья-сестры учатся хорошо
так что не думайте об этом

цитата:

---

Я в Устиновский район переезжать не очень хочу

---

я тоже не хотела в свое время
я вообще всю жизнь в центре прожила и для меня Петрова это был другой город, я там и не была ни разу
а сейчас вообще очень нравится
школа рядом, работа рядом, так хорошо!

цитата:

---

Да, в 29 и 41 школах есть допзанятия, они составлены таким образом, что можно больше никуда не ходить и не водить.

---

Нет, это не так. Один урок шахмат или лепки в неделю никак не сделает из ребенка спортсмена-шахматиста или художника. Допуроки просто на уровне "всестороннего развития" или ознакомления. Не более. Если хочется чего-то посерьезнее, точно так же придется заниматься дополнительно. И впахивать - если делать упор на спорт.
PS. Если б не жаркое обсуждение правил приема в этом году, вряд ли бы стала писать )))) А тут уж очень интересно стало ))))) Тоже почти неделю следила за дискуссией.

цитата:

---

Originally posted by astafeeva:

в Москве есть такой документ, но все-равно школам топ-10 или топ-20 разрешено проводить отбор.

в Ижевске тоже надо оставить несколько таких школ с конкурсным отбором.

---

Надо. Странно, что до сих пор ничего не принято на уровне субъекта. Почему-то не вижу пост Alecsa, она же точно об этом написала.
Видимо, принятие этого документа как раз и прикроет лазейки, которые существуют сейчас. Потому что отбор - это отбор, это должны быть работы, контрольные, результаты и тому подобные объективные данные. И приключись какая проверка, а она будет и не одна - надо будет предъявить все эти вещи. А что можно будет предъявить тем, кто вне конкурса, а? То-то и оно, сразу всё и выплывет. А в том виде, в котором оно существует сейчас - да, безобразие, и оно устраивает.

цитата:

---

Originally posted by astafeeva:

работа рядом

---

По моей работе вообще вопрос большой, туда почти отовсюду добираться одинаково коряво Аааа, ну с Холмов таки поудобнее, так что Устиновский район опять только хуже

цитата:

---

Originally posted by anhen:

Нет, это не так. Один урок шахмат или лепки в неделю никак не сделает из ребенка спортсмена-шахматиста или художника. Допуроки просто на уровне "всестороннего развития" или ознакомления. Не более. Если хочется чего-то посерьезнее, точно так же придется заниматься дополнительно. И впахивать - если делать упор на спорт.

---

Все-таки так, да? Не на том же уровне, что во внешкольных кружках и секциях? Вот он и ответ. Значит, мы таки правы в своем выборе

цитата:

---

Originally posted by npobedash:

Видимо, принятие этого документа как раз и прикроет лазейки, которые существуют сейчас. Потому что отбор - это отбор, это должны быть работы, контрольные, результаты и тому подобные объективные данные. И приключись какая проверка, а она будет и не одна - надо будет предъявить все эти вещи.

---

да. я именно за это.
а так с оценкой 30-й моего сына я согласна. и собственно будь я уверена, что мой ребенок лицейский младший - я бы что-то сделала. но в считаю, что это не так.

цитата:

---

Originally posted by anhen:

Один урок шахмат или лепки в неделю никак не сделает из ребенка спортсмена-шахматиста или художника. Допуроки просто на уровне "всестороннего развития" или ознакомления. Не более. Если хочется чего-то посерьезнее, точно так же придется заниматься дополнительно. И впахивать - если делать упор на спорт.

---

да это так. все занятия там идут по оценкам моих знакомых для общего развития.
и детей все равно водят и в музыкалки и в худ. студии и в спорт.

цитата:

---

А что можно будет предъявить тем, кто вне конкурса, а?

---

так поди работы подделывать начнут

цитата:

---

Originally posted by Alecsa:

41, все же, по доступным мне отзывам, более пафосно по сравнению с 29 себя позиционирует

---

у меня такое ощущение развеялось. ИМХО как раз более сбалансированное расписание, дети не так поздно освобождаются и очень серьезные результаты по естественным наукам. И по результатам в посл. году сильно обошел 29-й по все показателям.

цитата:

---

Originally posted by astafeeva:

так поди работы подделывать начнут

---

ну не делают ведь это на олимпиадах и прочем? тут собственно надзор значительно проще осуществлять.

цитата:

---

Не на том же уровне, что во внешкольных кружках и секциях?

---

Не смеши )))) Конечно, не на таком ))))
Спортивную школу, музыкальную, художку или шахматную школу это никак не заменит. Да, ребенка научат играть в шахматы. преподают те же педагоги. Но профессионала-то за один урок в неделю никак не сделать. Для общего развития - хорошо. Для уровня - вообще недостаточно.

цитата:

---

Originally posted by Alecsa:

У меня не было ни малейшего желания за счет своего ребенка пытаться улучшить эти показатели.

---

ну.. в нашей школе пятое место по городу по олимпиадам и сын показатели там ухудшил по успеваемости. поэтому у меня нет такой переоценки своих детей.
правда и баллы, конечно, повыше итоговые.

цитата:

---

Изначально написано astafeeva:

так поди работы подделывать начнут

---

Тогда тем более странно, почему не принимают. Сколько проблем решится, сразу снимется большое количество вопросов Причем ничего сильно нового придумать не нужно, всё уже написано и принято в столицах...
Странная штука жизнь.
До Германа руки не добираются, смотрю вот по ночам Дживса и Вустера. Помню наизусть уже, а всё равно каждый раз смешно.

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

да это так. все занятия там идут по оценкам моих знакомых для общего развития.
и детей все равно водят и в музыкалки и в худ. студии и в спорт.

---

Ну, и зачем тогда убиваться? Вот скажите мне, кто моего ребенка отпустит в половине третьего из тех школ на юный техник, а? А ему это нужно, у него же глаза горят, когда он там свой планер-вертолет-фонарик делает. И педагог его хвалит, при всем при том, что там ребята все постарше. Вчера его забирала, им показывают, как колесо делать из пластика, а он непрерывно "а почему, а как, а откуда, а зачем, а какая температура, а почемууууу" В общем, я точно знаю, за что били слоненка в мультике по Киплингу

О. К вопросу о "почему". Срочно надо искать книгу об аэродинамике для его возраста. Ему же интересно, почему смастеренные им поделки летают, почему винт именно такой формы, почему именно этот материал и именно такие палочки, а не другие.

история редактирования

цитата:

---

Изначально написано anhen:

Да, ребенка научат играть в шахматы. преподают те же педагоги. Но профессионала-то за один урок в неделю никак не сделать. Для общего развития - хорошо. Для уровня - вообще недостаточно.

---

Собственно, у Платона в его школе вел шахматы тот же самый тренер, что в спортшколе. Заглохло всё это в школе. А в спортшколу он бегом бежит, 3 раза в неделю по полтора часа плюс задачки дома и турниры.

история редактирования

цитата:

---

Originally posted by npobedash:

кто моего ребенка отпустит в половине третьего из тех школ на юный техник, а?

---

в 29-й в вашей параллели никто..

цитата:

---

ну не делают ведь это на олимпиадах и прочем?

---

на олимпиадах не делают потому что это далеко не всем нужно, не те там люди
а вот ЕГЭ регулярно делают
а раньше когда ЕГЭ не было, в ВУЗах делали такое. при мне было, подходили на вступительном экзамене и исправляли прямо в аудитории

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

в 29-й в вашей параллели никто..

---

Ну, вот и всё. Все дальше продолжают заниматься своим делом А я буду искать книгу по аэродинамике, пусть готовится вон к НПК.

Наташа, расскажи про занятия сына помимо школы. Чем и по какием материалам занимаетесь дома, куда водите? Кто был инициатором занятий?
От меня так далека эта тема. Волнует - да, но среди знакомых детей-школьников нет, сама училась в обычной школе, занятия-кружки выбирала самостоятельно, мое обучение вообще без участия родителей прошло.
Наша учительница не требует от детей определенных знаний, ей важно найти контакт, когда ребенок ее понимает, слышит и усваивает знания. Подготовительные курсы были с целью знакомства ребенка со школой, ее правилами, учителем, а не пройти половину программы 1 класса. Т.к. программа опережающая, очень сложный русский язык, чтение, детям с логопедическими проблемами учителю пришлось отказать (либо ближе к лету еще показаться после занятий у логопеда). Читающий ребенок - тоже не обязательно, но очень желательно, будет проще в 1 классе.
С дочкой на этот "предшкольный" год планы: решить логопедические проблемы, максимально улучшить здоровье (прогулки, остеопат, плавание), знакомство с учителем и школой, формирование интереса к учебе, занятия любимыми рисованием и лепкой. Ну и подтянуть чтение, т.к. до упомянутой выше скорости чтения еще ого-го как далеко. Почти все получается.

Про шахматы и юный техник уже увидела.

история редактирования

цитата:

---

Originally posted by astafeeva:

на олимпиадах не делают потому что это далеко не всем нужно, не те там люди
а вот ЕГЭ регулярно делают

---

неее. но ЕГЭ этого с этого года не делают. ни списать и ниподсказать. все честно. поэому и чечня теперь с реальными результатами.

цитата:

---

Originally posted by astafeeva:

олимпиадах не делают потому что это далеко не всем нужно, не те там люди

---

да ну )) при тех возможностях социальных лифтов которые дают призерства там - поверьте это нужно значительному количеству людей. раз и 100 баллов в кармане, да еще и без ДВИ..

цитата:

---

Originally posted by astafeeva:

в ВУЗах делали такое. при мне было, подходили на вступительном экзамене и исправляли прямо в аудитории

---

ну значит контроль реален и порядок? надо хотя бы идти в эту сторону?

цитата:

---

надо хотя бы идти в эту сторону?

---

обязательно надо!
и я думаю, к этому и придет
сейчас на Москве и Питере обкатают, а потом и в регионы

ну и отлично. и или как все - через кнопочку - или официальные школы дошкольника, с официальным тестированием и адекватными и измеряемыми результатами.
если учителя хорошие - они научат всех. т.е. даже в первом случае школа не пропадет, как не пропадают 40-я, 16,я, 89-я.

история редактирования