цит. - (я ей так сделала, она орала как резанная ) -
Может все таки напомнить девочке, что это может угрожать ДРУГОМУ ребенку, реакция может быть непредсказуема. Одно дело, когда ребенок делает это самостоятельно, другое - когда родитель в курсе такой готовящейся шалости. ИМХО

история редактирования

quote:

---

и за свои неполных 7 лет она видела ТАКОЕ, что дай Бог Вам Ева17 никогда в жизни такое не увидеть и не услышать.

---

А увидела она ТАКОЕ потому другие родители поощряют безобразное поведение детей. Многие дети уже в первом классе ругаются матом , а их родители только посмееваются над этим. Да и бывают "шалости" похуже , но все это от воспитания и поведения родителей в семье. А дети просто это копируют . По поведению ребенка вне дома можно судить о его родителях.

quote:
----------
что касается клопов, то мы уже втроем собираем их и ржем тихонько
----------

ну ребенок конечно имеет право и на ошибку, и на приобретение опыта через совершение ошибок. Но когда родители ржут и помогают готовиться к гадости - я не понимаю, в чем тут заключается воспитательный момент.

******** решила взять и принести их в школу и высадить на кого-нибудь (я ей так сделала, она орала как резанная). *****

хотя если мама развлекается таким образом, чего ждать от дочери.

quote:

---

albaniaya

---

мне интересно, если вашего ребенка будут так же унижать, Вы будете ржать?
Задумайтесь, пожалуста, и перерассмотрите подход/к клопам.

P.S. я в шоке...

quote:

---

******** решила взять и принести их в школу и высадить на кого-нибудь (я ей так сделала, она орала как резанная). *****

хотя если мама развлекается таким образом, чего ждать от дочери.

---

полностью согласна

quote:

---

что касается клопов, то мы уже втроем собираем их и ржем

---

quote:

---

albaniaya

---

КАКОЕ КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ ПО ПЛАНУ ВЫ ЕЩЁ БУДЕТЕ УНИЖАТЬ???

в других странах вами бы давно органы занялись

Девочки, вы когда были маленькие у вас в школе подкладывали мух или там червяков каких-нибудь? У Алексина есть повесть, так вот там друзья-мальчишки подкладывавали однокласснице, которая всего боялась то тряпку мокрую, то ужа или ежа хотели затолкать еще чего-нибудь. Все это было описано с юмором. (кто читал эту повесть, поймет о чем я)
Эти клопы залетают в дом, они безобидные, но летают по дому и все время говорила мне: убери! Ну чего их боятся. сейчас она их в руки берет и понимает, что они не страшные. Я когда казала "орала как резанная" - это образное выражение и не значит, что у дочки была истерика (она также визжит, когда ее "съесть" пытаются, целуя в живот ). Я вот уверенна, что в школе НИКТО не будет орать, просто в школу почему-то эти клопы не залетают, а так у каждого одноклассника они в окошко в квартире залетают. Высадить кому-то на рукав, да они там все визжать будут и бегать, потому что им в кайф от чего-нибудь повизжать и побегать.
Я повторюсь, что я проговорила, чтобы оны была готова к тому, что с ней могут пошутить и ей не будет это нравится.
Моя дочь учится лучше всех в классе, учительница сказала, что это самый воспитанный и вежливый ребенок в классе, ее тетрадки показывают всем остальным детям, чтобы те брали с нее пример.
Я всегда ждала, когда моя дочь начнет защищаться! Еще в садике воспитателю говорю: она такая мягкая и добрая, ну хоть бы капельку твердости ей.
Вот представляю как вы бежите в класс разбираться, что у вашего ребенка резинку порвали или карандаш сломали. Ваши родители бешали так? Вспомните, как росли мы, дети 80х (и раньше). И сейчас как всё изменилось. чуть что родители сразу друг другу орут: мы на вас в суд подадим, вы нам моральный ущерб будете возмещать.
У меня замечательная добрая девочка и я знаю своего ребенка, что она другим детям никогда плохо не делала. Я отпишусь потом, как прошел учебный день. Мне самой интересно как вела себя дочь и что происходило.
И я своего ребенка не обижаю, никогда ее не била и психологически не унижала.

просто понимаете, каждая мама представила свою первоклашку на месте того ребенка, кому клопа посадят. У меня бы дочь очень расстрилась, если бы с ней так поступили. Они ведь ещё только начали учиться и не так хорошо друг друга знают. У всех ведь разное чувство юмора, где-то все дети посмеются и побесятся, где-то ребенок обидеться может на полгода.
Имхо, дети проходят период адаптации к школе, и в это время такие розыгрыши неуместны.

quote:

---

albaniaya

---

не каждый взрослый человек сможет эту шутку перенести в форме шутки.
один вместе с толпой поржет, что ему на плечо посадили.
а с другим это будет по другому, над другим вся толпа будет ржать и примет в правила другими способами дальше как то издеваться, человек замкнется и это может повлиять на всю жизнь.

я сейчас рассуждаю с точки зрения мамы, у которой ребенок как раз таки такой, скромный и застенчивый. над такими чаще всего устраивают подобное шоу.

история редактирования

quote:

---

Originally posted by mi_Lana:

не каждый взрослый человек сможет эту шутку перенести в форме шутки.
один вместе с толпой поржет, что ему на плечо посадили.
а с другим это будет по другому, над другим вся толпа будет ржать и примет в правила другими способами дальше как то издеваться, человек замкнется и это может повлиять на всю жизнь.

я сейчас рассуждаю с точки зрения мамы, у которой ребенок как раз таки такой, скромный и застенчивый. над такими чаще всего устраивают подобное шоу.

---

Согласна, просто отвратительная шутка!

Девочки, моя бы тоже обиделась и скорее всего бы испугалась, если бы ей в классе так сделали. (ну что боятся? она у меня сначала паутины боялась панически, сейчас делает уборку вместе со мной и хотя и брезгливо, но убирает паутину и не боится. Обиделась бы раньше, когда боялась этих насекомых, а сейчас ей безразлично, что они вокруг ползают). Мы бы решили эту проблему, я ей объясняю, что люди бывают разные и повторяюсь уже в сотый раз, что я ее предупредила о последствиях.
А теперь о том, как всё прошло. Идем из школы: рассказывай, что стало с клопами. - Ничего с ними не стала. - ?. - Я их отпустила, мне их жалко.
Выяснилось, для кого было это приготовлено. Я где-то тут писала, что нам мальчик дал в глаз рукой. получилось так, что дочь сидела в ожидании, когжда другие закончат выполнять задание и смотрела прямо. Сосдеский мальчик закончив расставил руки в стороны. Как это произошло непонятно, т.к. он потом сказал, что хотел пошутить (я думаю, он по детски не рассчитал как он рукой размахивает). Так вот "мстя" была приготовлена для него, чтобы высадить ему на рукав. Но высаживать дочка всё таки не стала. Сказала, что они в коробочке такие хорошенькие шевелились и ей стало их жалко, так как она решила, что мальчишка их сразу убъет (до этого она их боялась и говорила "убери", "убей", как для мух и комаров мы делаем). Сказала мне это, возможно что всё таки разговоры о том, что на плохой поступок ей прилетит точно также или еще хуже, подействовал.
И как мама я вас всех понимаю! Мы как родители не хотим чтобы дети хулиганили. И я помню моего бедного племянника у котого и шапку отбирали и в грязь кидали и вообще выбрасывали куда-то. А моя сестра растила детей одна и каждые покупки мы рассчитывали заранее и внеплановая покупка вещей не стояла в наших планах (то вещи выкинут, то в грязи изваляют всего и т.д.) И это делали замечательные умнички примерные, которые на родительском собрании заявляли: а он нам не нравится. (мы перешли из другой школы в класс, где коллектив сложился, по слова классной, и представляли они из себя банду (типа "потому что мы бандаааа" типа все вместе).Сейчас нормальные отношение с одноклассниками. Поэтому я ЗНАЮ, что это такое.

**** я помню моего бедного племянника у котого и шапку отбирали и в грязь кидали и вообще выбрасывали куда-то. ****

а начинается все у таких детей с дурацких выходок, когда ребенок не смог быть как все - скрыть испуг или отвращение. А потом взрослые думают-гадают, с чего бы это ребенок становится объектом травли в классе.
Радует, что ваша дочь воздержалась от такого.

quote:

---

Радует, что ваша дочь воздержалась от такого.

---

Да, я тоже
Считаю, что если ребенок доверился, что он хочет сделать, надо как-то разговаривать, объяснять. Всё таки уровень гадости я могу определить.
и действительно я считаю, что в высадке безобидного насекомого на парту, рукав ничего страшного нет. Не надо воспитывать истеричек, которые боятся пролетающей мимо мухи.
Намного хуже, если бы дети договорились сделать что-то действительно плохое и тихонечку никому ничего не говоря сделали бы свое черное дело, а родители уже потом бы разбирали последствия.
В детстве что мы делали. когда цвели деревья весной и в начале лета они выбрасывали такие сережки, как червячки, мы им кидались. Попадало кому-то внезапно сначала, брррр и визг, а потом начинали ими кидаться туда сюда. А в "сифу" тряпкой в классе никто не играл? Когда прилетало в тебя - неприятно, но почти все играли, те кто не играл тому эту тряпку и не бросали (потому что с занудами скучно).

А моя пожаловалась, что ее в классе обзывают. Обидно ей, и в шутку перевести сама не может. Я уж ей объясняла, что чем больше обижаешся, тем больше обзывать будут. Но жалко ее до боли.

quote:

---

А моя пожаловалась, что ее в классе обзывают. Обидно ей, и в шутку перевести сама не может. Я уж ей объясняла, что чем больше обижаешся, тем больше обзывать будут. Но жалко ее до боли.

---

Дети жестоки, потому как врать не умеют. Надо прививать и собственным примером покказывать любовь.

quote:

---

Дети жестоки, потому как врать не умеют. Надо прививать и собственным примером покказывать любовь.

---

Это все замечательные слова, но когда ребенка травят в классе из-за фамилии, никакой любовью в семье не окупишь нанесенные обиды. Пришлось поменять фамилию...

Как обзывают-то? Фамилию исказили?
Щаааас я научу вас плохому

**** Всё таки уровень гадости я могу определить. ***
не можете.

****** Не надо воспитывать истеричек, которые боятся пролетающей мимо мухи. *****

Вообще-то есть дети, страдающие нервными заболеваниями и страдающие от истеричности в силу состояния здоровья.

история редактирования

Всё так и во всем нужно знать меру!!!
Думаю уместно будет с клопом, когда мстя тет-а-тет или шутка мамы с ребенком.
Но на посмешище в обществе выставлять - как минимум не красиво.

quote:

---

Как обзывают-то? Фамилию исказили?

---

Ну да, "птичья" фамилия дала безраничный полет фантазии детей. Мне как-то весело не было. На каждом родительском собрании учитель поднимала эту тему, просила родителей подействовать на детей, "привить любовь", но бесполезно. Единственным выходом стала смена фамилии. Дочь стала гораздо более уверенная в себе и сейчас выбилась в лидеры класса. Конечно, было это года 3 назад, сейчас все забыли, как страшный сон.

quote:

---

Originally posted by albaniaya:

Как обзывают-то? Фамилию исказили?
Щаааас я научу вас плохому

---

научи!!! моего первоклашечку уже успели подразнить - фамилию искаверкать. Он расстроился, хотя парень шустрый и с чувством юмора))

Я вас и не учу как детей воспитывать Подождем, пока ваши дети что-нибудь устроят. Только вы же об этом не расскажите нам.
"На каждом родительском собрании учитель поднимала эту тему, просила родителей подействовать на детей, " Ага, дома они разговривали: не надо так, Маша обижается, вот МарьяИвановна сказала на собрании, как тебе не стыдно. И на следующий день начиналось по-новому. Praga, а вы школу тоже поменяли со сменой фамилии? Т.е. она пришла в класс не Скворцовой, а Магдаленской? Поменяли для всех членов семьи? А как люди живут с фамилией Вагина, Лобок и другими? Как дети к этому отнеслись?
Жужелица, в общем, у нас в садике была такая проблема (дочь мне рассказала уже после окончания садика уже). причем исказили даже не нашу фамилию (т.е. мальчики думали, что они исказили, а в действительности сделали совсем от другой фамилии дразнилку). Оъяснила, что это вообще-то не наша фамилия (ее исказть не так-то просто), а вот у них - Баранов и компания - всё очень очевидно. В садик мы не ходили и применить новые прозвища дочь не могла, но она это проговорила и сказала "вот увижу и скажу". Т.е. в данном случае я поступила непедагогично, по принципу "сам дурак". Обида, конечно, осталась, но есть уверенность, что она может себя защитить, ответив тем же. Я не знаю, применила бы она это в садике или нет. И если бы я узнала на момент посещения садика, то не знаю какие бы действия были у меня. возможно я нашла бы другой вариант развития.

история редактирования

quote:

---

Praga, а вы школу тоже поменяли со сменой фамилии? Т.е. она пришла в класс не Скворцовой, а Магдаленской? Поменяли для всех членов семьи? А как люди живут с фамилией Вагина, Лобок и другими? Как дети к этому отнеслись?

---

Нет, школу не меняли. Была дочь на маминой фамилии, а стала на папиной. Насчет жизни людей с данными фамилиями ничего сказать не могу. Дети как-то резко потеряли интес.

quote:

---

albaniaya

---

, почитала про вашу дочку и прониклась к ней искренней симпатией. Нормальный, живой, умный, неистеричный и добрый ребенок

quote:

---

Originally posted by anhen:
, почитала про вашу дочку и прониклась к ней искренней симпатией. Нормальный, живой, умный, неистеричный и добрый ребенок

---

+100

quote:

---

albaniaya

---

Молодец!!!

Девочки, Может подскажете как мне вести себя с сыном?

Он привык всё делать хорошо, лучше других. Если он не первый - у нас истерика... Всё бросает, отказывается что-либо делать, мотивирая тем, что у Ани-Тани лучше получается, зачем тогда стараться? Жетон, ну к примеру, ему уже не достанется. Значит можно и вообще не писать ничего((( Как справиться, как объяснить и научить?

Смотрели фильм недавно, название не помню.
Сюжет был про то, как у мальчика не получалось многое, а он старался (ну пронас просто ) Зато благодаря его стараниям, он, в результате, занял первое место.
Вывод сделали с сыном такой: стараться, учиться, делать нужно. Результат будет, только руки опускать нек стоит. Если сдаётся человек, пускает на самотёк, у него хороших результатов не будет.

******* Если он не первый - у нас истерика... Всё бросает, отказывается что-либо делать, мотивирая тем, что у Ани-Тани лучше получается, зачем тогда стараться? *****

А ведь это не такое плохое качество - желание быть первым! У меня девочка не вспыльчивая, истерик если не она первая - не было, но если её кто-то опередил - она просто теряла интерес к заданию, не каприничала, но доделывала с явной скукой и пораженческим настроением.
Объяснила, что "раздача пряников" - это организационный момент, который придумали учителя и воспитатели, чтобы детей заинтересовать. Что для неё главный приз - её новые умения и способности, и если не именно сегодня они тебе помогли, это не значит, что помогут завтра. Что первое место - это не показатель, потому что ты участвуешь в небольшой группе детей. Придешь в другую, где дети старше-опытнее-умнее-сильнее - возможно, что и десятого места за то же самое не будет. Или наоборот - здесь ты в числе последних, а попадешь в другую группу детей - с теми же результатами будешь первой. Поэтому самое важное - не сравнивать свои результаты с другими детьми и не зависеть от них, а понимать, что ты сама учишься новому и становишься более ловкой, сообразительной, смышленой.
Мы с ней вроде поняли друг друга.

Спасибо, девченки
Я уже вчера мужу вечером говорю, может зря мы ей не сказали : "не бери", но потом пришли к выводу, что всё таки лучше знать о том, что происходит у ребенка, чем он в тихушку что-то сделает (ну об этом я уже выше писала)
Спасибо.
PS Cмотрит фильм вчера "приключения Петрова и Васечкина" (на данный момент это один из любимых фильмов) и говорит: жаль, у нас в школе так шутить нельзя. Я вот смотрю и вместе с ней смеюсь над всеми этими приколами. Ну смешно же, правда

история редактирования

quote:

---

Мне не больно

---

читала психологов, что можно отдать ребенка в секцию где он будет успешен и будет чувствовать, что у него отлично получается: карате, рисование, музыка. Что всё таки успешность важно. Не именно так, что у Вани рюкзак самый красивый, чтобы ребенок лично чувствовал "Я МОГУ ДЕЛАТЬ ЭТО ОТЛИЧНО"!

Так это не вопрос. У моей дочери есть области, где она стабильно успешнее всех. Но когда ребенок в каждом соревновательном моменте стремится быть первым, это надо корректировать. Постоянная зависимость у ребенка от способностей и от результатов других детей ничего хорошего ему не даст.

***** "Я МОГУ ДЕЛАТЬ ЭТО ОТЛИЧНО"! *****

я об этом и говорю. Твоё умение - это твоё богатство. Главное, что ты можешь это сделать! Даже если рядом с тобой человек, у которого получается также или лучше - ты все равно можешь! Хорошо, если ребенок в чем-то первый. Но при этом он должен понимать, что для него - самое важное. Идти в первой паре, первым занять место, первым пробежать стометровку на физкультуре, первым ответить сдать контрольную на уроке - это всё не те случаи, которые что-то дают ЛИЧНО ребенку. Я вообще свей сказала - учись определять, что важно лично для тебя, за то и бейся.

Сын прекрасно читает, считает, запоминает, учит.
НО, всё, что связано с письмом, рисованием - это большой вопрос.
Не могу подобрать правильную мотивацию. В этой области он не получит жетон, зачем тогда стараться?
"Зачем писать прописные буквы, если я печатные псать могу? И быстрее, чем прописные."
Объясняю, что зная как пишутся буквы, он сможет и читать напмсанное этими буквами. Даже сказала, что получая зП на работе, нужно сумму прописью написать. Если не сможешь - не выдадут)))

quote:

---

что ты сама учишься новому и становишься более ловкой, сообразительной, смышленой.

---

Вот это и говорю, но не могу смысл донести. Придумать бы сказку или фильм про это, почитать-посмотреть вместе и обсудить-прокомментировать...

т.е. проблема не в том, что он во всем хочет быть первым, а в том, что он отказывается стараться, если не получается?

quote:

---

Вот это и говорю, но не могу смысл донести. Придумать бы сказку или фильм про это, почитать-посмотреть вместе и обсудить-прокомментировать...

---

ПростоЯ, фильм о котором вы говорите, скорее всего "карате-пацан". Нам он очень понравился, смотрели вместе переживали, после разговаривали об этом.
Я своему сыну говорю в ответ на то, что он в чем не силен или что-то не получается: "Ты пару-тройку лет назад и читать не умел, а пять лет назад и ложку плохо держал, а когда родился вообще ничего не умел, и даже мы с папой такими же неумехами были когда-то давно. Но мы все старались и стараемся до сих пор, к чему-то шли и у нас что-то начинало получаться" А еще говорю, что я и на данный момент своей взрослой жизни много не умею, и папа, и его учитель, и даже президент знают и умеют не все-все-все на свете. И это не повод опускать руки и пересать учиться. У нас все получится!!!

действительно это проблема. Я так бросила учиться вязать на спицах, коряво же получается.
Возможно, я уже писала в теме про велики, повторюсь здесь. В сосденем городке у нас есть памятник спортсмену - морофонисту. вот он бежал-бежал и перед финишем упал. Ему помог подняться другой бегун. и вроде как морофонец всё равно прибежал, но он был дисквалифицирован за падение. (времена были суровые в начале 20 века это еще случилось). А потом спустя многие годы люди поставили ему памятник, что несмотря на падение он бежал. Типа приз "за волю к победе". Что-то в этом роде. И ребенок всгда спрашивал: он победил? - нет. - так почему памятник? - Что даже при падении, ты поднимаешься и идешь дальше и неудачи тебя не ломают.
И этот разговор совпал с моментом обучения езды на 2хколесном велосипеде. Сначала я бегала за великом и рядом, пробовала отпускать. Как она сильно упала: на лбу и носу ссадины, руки поцарапаны, ребра ушибла, там огромный синяк был и было тяжело дышать. (слава Богу, что мы в каске и защите). Рев стоял на всю улицу. Я думала она скажет: убери велосипед и больше мне его не показывай (не было у нас таких травм в детстве, т.к. не было увлечений спортом и особо подвижных игр). Я сама спрашиваю: убираем велосипед? Она сквозь слезы мне говорит: нет, я сейчас отдохну и опять поеду.
Я была очень горда ей. А вот сейчас писала и вспомнила еще случай из садика, тоже есть чем гордится. Как я сказала, у нас проблемы со спортом были, т.к. отец ребенка не поощрял занятия спортом, на физкультуре у ребенка НИЧЕГО не получалось, т.е. бить мяч, прыгать и т.п. у нее не получалось. Видя физрука в группе у нее начинался рев, она не хотела идти на физкультуру. Подошло лето, я жила с ребенком на даче. на все прогулки с мячом, я скачу около нее как коза, чтобы она поняла принцип того, как это делается. Это не сложно, ты только попробуй. Научились, в веселых стартах участвовали (в команду на соревнования между садиками нас не брали, т.к. мы не были лучшими), главное, что мы можем это делать.
Что мне нравится в ребенке моем, что когда не получается, она говорит: я хочу научится. Я хвалю других детей, когда вижу, что они делают какие-то вещи хорошо (штрихуют раскраски, катаются на роликах ловко): посмотри, какой Ваня молодец, а Лена на коньках катается. Т.е. нормальное восхищение умением других людей делать то, что не умеешь делать ты. В последнее время ребенок тоже перенял эту привычку, т.е. она не завидует (я тоже так могу, это не красиво, да я могу еще лучше. хотя при этом не может), а говорит: вот как ловко, красиво. Как думаешь, я смогу научится? Конечно, ты сможешь. и мы пробуем делать что-то новое.
Меня мама очень любила и любит сейчас, но я помню из своего детства: почему ты не можешь учиться также хорошо, как Аня?" А почему я должна быть хорошей, как кто-то другой? Зато я книжек читала много, пока Аня домашнее задание делала.

quote:

---

Originally posted by Мне не больно:
т.е. проблема не в том, что он во всем хочет быть первым, а в том, что он отказывается стараться, если не получается?

---

Да, скорее всего так
Почему не старается? Потому что у Ани-Тани будет лучше, чем у меня.