А у нас первый диктант уже был в пятницу!!!
6словарных слов писали. Вот мы вечерами развлекались))) Ребёнок 1час ревёт, потом за 5минут 6 слов пишет. Кошмар какой-то. Тяжело нам письмо даётся...

У нас тоже с прописями прблемы такую грязь разведет просто ужс

Ого!!! Нет, у нас только прописные слова начинаются, по 3-4 часа в день тренируемся в черновике (вряд ли, конечно, все 3 часа ребенок честно пишет), а потом уже переписываем в чистовик. Но все это тоже со скандалами, обвинениями нас в черствости, приводит в пример доказательства мировых ученых о недопустимости такой нагрузки на молодой организм. В общем, плачем, смеемся, стараемся учиться.

quote:

---

мне тоже такой вариант приходил в голову, по очереди в гости к друг другу ходить, двери будут помогать открывать, да и в остальном вроде всё хорошо. но знакомая отговорила, что оставаясь одни дома, нашкодят хлеще, чем сидели бы они врозь по домам, что мозгов и смелости вдвоем натворить шансов больше.
продолжаем думать...

---

нууу, не факт. При отсутствии других возможных вариантов - почему бы не попробовать. Тем более всегда есть возможность контролировать, например, по тел. Можно давать задания на день для совместного с подружкой выполнения, уроки учить, в настольные игры играть, бисер плести, куколками заниматься и т.д. А потом обязательно просить рассказать, как прошел день.

4 часа в день за уроками?
По-моему ребенок прав, обвиняя вас в недопустимости такой нагрузки. а играть когда?
я лично вообще никогда черновики не признавала.

А без черновиков он пишет так, что никому понять невозможно. Например, вчера долго писали букву г, ну получается у него английская z, и все тут. без тренировки так своим алфавитом и обзаведется.

история редактирования

quote:

---

по 3-4 часа в день тренируемся в черновике

---

quote:

---

, а потом уже переписываем в чистовик

---

Это вы серьезно взялись за чистописание...

quote:

---

Ого!!! Нет, у нас только прописные слова начинаются, по 3-4 часа в день тренируемся в черновике (вряд ли, конечно, все 3 часа ребенок честно пишет), а потом уже переписываем в чистовик. Но все это тоже со скандалами, обвинениями нас в черствости, приводит в пример доказательства мировых ученых о недопустимости такой нагрузки на молодой организм. В общем, плачем, смеемся, стараемся учиться.

---

Вы чего? серьезно чтоль?........ А ведь ваш ребенок прав :-((
.....

посмотрите нормы, сколько ребенок должен заниматься дом. заданием. Лучше плохой почерк, чем потом будет ненавидеть учебу или заболеет от перегрузок.
соглашусь, что при прописях МОЖЕТ БЫТЬ и можно применять черновик, но лучше чтобы он сразу постарался в прописях.
Но многие и потом черновики используют. Для того, чтобы человек привык сначала делать как попало?
черновик - найти решение, а не для того, чтобы сначала написать, мама бы проверила, а потом переписать. В два раза больше работы. В старших классах это все очень плохо аукнется. Вы никогда не слышали - в начальной школе был отличником (ударником), а потом скатился на 3 и 2. Как раз отсюда эти проблемы. ИМХО.

Знаете, может я и не права, но меня отец именно таким образом научил чистописанию, затем я дочь так же тренировала. Ничего плохого я в этом не вижу, если хорошо получается, то никто не будет заставлять писать.

У вас девочка или мальчик? Девочки терпеливее, у них не всегда срабатывает отторжение в старших классах, правда в последнее время это случается все чаще. Для мальчишки вариант ужасный - отторжение учебы почти наверняка будет. Конечно, бывают и исключения.
А здоровье ребенка вас не интересует?
Ребенок в 7 лет работает 8 часов в день!!!
4 часа в школе и 4 часа дома за уроками. Это же ваш рабочий день. Вы устаете? А он?
И еще - ответственность за его работу вы берете на себя. Т.е. его учеба - ваша забота, а не его. И хотите потом хороших результатов? В 13 лет он скажет - это надо тебе, а не мне.

история редактирования

мы дочери открыли счет в банке и сказали, что денежки она откладывает туда. у нее есть вазочка, она туда откладывает до того момента, как мы в банк не поедем (а доехать до него вместе с ней мы уже 5 месяцев не можем ). Также у нее есть деньги в кошельке, она меня спрашивает на что она может их потратить. Очень часто предлагает мне в магазине деньги - заплатить за продукты или за товары, которые я ей к школе покупаю. Я беру, но не много
На прошлой неделе увидела, что у дочери в кошельке денег больше, чем у меня на тот момент было. Она зайка тут же стала мне их предлагать взять себе.
У нас тоже подстанывает иногда когда дети в школу киндер приносят, но я ей твердо сказала, что скоро от киндеров вырастет большой пребольщой живот, и это будет мерзко.

quote:

---

У вас девочка или мальчик?

---

Сын.
У меня на глазах замечательный пример, когда родители пустили учебу ребенка на самотек, т.е. тренировали самостоятельность с первого класса. Парень сейчас в 8 классе и его учеба волнует только его родителей. Печально, но сейчас бесполезно его даже просто усадить за уроки. Родители совсем не в авторитете. Никого не обобщаю, все дети индивидуальны, но наличие таких примеров заставляет задумываться.

quote:

---

А здоровье ребенка вас не интересует?

---

Интересует, поэтому стараемся гулять, сейчас собираем справки для бассейна, а все выходные проводим на даче.

У меня к сожалению перед глазами десятки других примеров.
Нельзя пускать учебу на самотек, я согласна, но нельзя и учиться за ребенка.
а в 8 классе у многих крышу сносит. У них в это время другие интересы, и как раз, или есть ответственность или нет, или учится для мамы, или для себя.
Но 4 часа в день за прописями - НЕЛЬЗЯ!!! Как минимум привыкнет плохо делать, а вернее всего начнет обманывать. Выживать-то надо ему как-то.
А свое время у ребенка вообще есть? а то 4 часа за уроками, прогулки (с вами как понимаю), бассейн. а просто поиграть, заняться тем, чем он хочет?
У меня 2 сына, выросли. Нормально закончили школу. И видела, что было с теми, с кем родители сидели всю нач. школу за уроками. В 5 классе им было очень сложно.
Конечно, ваш ребенок, вам решать, но нормы времени для дом. задания не просто так пишутся. Ну и учителей старших классов поспрашивайте, какие в итоге результаты чаще всего. В нач. школе этого не видно, потом проявляется.

quote:

---

У меня на глазах замечательный пример, когда родители пустили учебу ребенка на самотек, т.е. тренировали самостоятельность с первого класса. Парень сейчас в 8 классе и его учеба волнует только его родителей. Печально, но сейчас бесполезно его даже просто усадить за уроки. Родители совсем не в авторитете. Никого не обобщаю, все дети индивидуальны, но наличие таких примеров заставляет задумываться.

---

Найдите компромисс, "золотую середину". Вы перегибаете.

Я не считаю себя деспотичной матерью, но все, что касается учебы обсуждению не подлежит. надо, значит надо. Меня удивляет, что при этом мои дети меня слушают и не перечат, а папу легко "ломают". Я повторю - черновики для постановки почерка, тренировки чистописания. После трудоемкого прохождения этого процесса черновики остаются в прошлом. Так, по крайней мере, произошло с моей дочерью. Да, придет время учить таблицу умножения, так же будем сидеть и учить. Это такие школьные вехи, которые требуют проработки и терпения.

насчет таблицы умножение - повесьте ее в комнате ребенка, и почаще задаваейте потом вопросы (не в качестве учебы). честное слово, можно таблицу выучить без "ломания" ребенка. Терпение и учеба - зачем? побольше в таких случаях (с таблицей) игры, и будет всем счастье.
вообще у нас было принято - математика - это легко. в школе задают легкие задачи по математике. Странно, но до конца школы этого настроя хватило, я думала класса до 8 только на нем пройдем.

история редактирования

у меня дочка делает дома штриховку и говорит: ууууф, рука устала. Я говорю: для этого и дают задания, чтобы вы руку набивали и прочее. Я и себя помню уже в старшей школе: пишешь-пишешь, на пальцах аж вмятинки остаются, рука устает.
у нас так. Приходим, сразу же обед, потом час-полтора она отдыхает. если погода хорошая, то на улице с подружкой. потом уроки. Иногда может сразу же после школы начать делать (но у нас мало задают, на мой взгляд).
но говорят, что задавать будут очень много. но чуть позже
Но дочке в школе нравится и она жалеет, что в субботу ходить на уроки не надо.

тоже дочь первоклассница.
Деньги - даю, в пределах 50 рублей. в школе есть буфет, она там выпечку покупает.

Возможно, у каждого своя методика воспитания детей. Игра и развлечение это здорово, но отчего же в школе не проводят уроки в форме игры? Поэтому все, что касается учебы - серьезно. А позитивный настрой и желание учиться скорее привьет грамотный педагог, а без оного хоть убейся над зубрежкой. Все сугубо ИМХО.

история редактирования

таблица умножения - особый случай. ее надо просто знать. поэтому неважно как учить, главное результат. Поэтому лучше игра. ИМХО
Уроки в форме игры для начально школы очень рекомендуют, только это не для всех тем подходит и требует очень больших усилий от учителя. А вообще-то есть такие методики, и их по возможности стараются применять. В прописи и так стараются внести игровые моменты, рисунки обводить например. Я сама учитель, и если удается создать игровой момент на уроке, то результат бывает лучше.

А настрой желание учиться должно идти из семьи. ИМХО. Иначе плохой учитель - и все, ребенок не будет учиться?

история редактирования

quote:

---

Иначе плохой учитель - и все, ребенок не будет учиться?

---

Конечно. По крайней мере на личном опыте именно так. Не может учитель заинтересовать своей темой, доходчиво объяснить ребенку свой предмет, и я лично дома не смогу разжевать ни химию, ни физику, ни геометрию.

химия, физика, геометрия - это уже не маленький ребенок, читать умеет, компьютер чаще все знает. И что, не сможет сам разобраться? Конечно, если не приучен.
сын плохо знал физику (учителя менялись, т.е. в школе точно не научили), а экзамены сдавать все равно надо. я ее тоже плохо знаю. нашли книги, выучил за лето перед выпускным классом. В последнем классе были одни 5. Из-за проблем с учителем жизнь ломать?
В первом классе вообще учительница была "не его". И что, из-за этого не учиться?

история редактирования

Конечно, разобраться самому можно, но заинтересованность в предмете и желание узнавать дополнительно из темы урока может привить только учитель, "болеющий" за свой предмет. Нам пока очень везет в этом плане, равнодушных учителей нет. Помню из институтской жизни, что на предметы, где преподаватель глухо бормотал лекцию, практически не ходила, а сдавала, как Вы говорите, самоучением. Зато харизматичные преподаватели, с юмором преподносящие любую тему завлекали всех студентов на "ура".
В общем, съехали мы что-то с темы "первоклассников".

да нет, не съехали. просто разный подход к учебе. а это формируется именно в 1 классе. Учиться интересно, даже если учитель не очень удачный или учиться, если учитель очень хороший и мама над душой стоит. Вы сейчас выбирает. Учиться с удовольствием или по обязанности

история редактирования

quote:

---

Вы сейчас выбирает.

---

Не совсем поняла, о чем Вы. Вне зависимости, хороший учитель или не очень, я приложу усилия для того, чтобы ребенок в данный момент научился красиво писать. Вот и все.

Ребенок ваш. Наверно в дальнейшем вы сделаете так, что данная ошибка не скажется на его жизни.
Хорошей учебы.

Спасибо. Но ни одно свое действие в отношении детей не считаю ошибкой.

я считаю надо заинтересовать учебой. тогда всё в радость!
Даже не учебой. Скажу по другому. Надо заинтересовать узнавать новое, чтобы минуты покоя не было. Как в фильме про Петрова и Васечкина пели: у тебя такие родители, а ты на кого похож?
Ну и что вертимся и чуточку грубим, нам просто очень хочется про всё узнать самим. (за дословный текст не ручаюсь).
Глаза горят, жажда жизни и нового должна быть у ребенка. А -то ТВ и ПК - и больше интересов нет по большому счету у большинства современных детей.

Мамочки первоклассников, поделиесь советом, как заинтересовать ребенка читать художественную литературу? Сынуська признает только энциклопедии о животных и Д.Хармса. Покупаем ему разные книги, но ни "Денискины рассказы", ни сказки классиков (Пушкин, Ершов) и т.п. никак не соглашается читать. Учитель постоянно повторяет о ежедневном чтении.

а тех книг, которые нравятся, не хватает для ежедневного чтения? книг про животных много, запишитесь в библиотеку. Э.Сетон-Томпсон или Джеймс Хэррио ему еще сложно? Кстати, в библиотеке сам и выберет что понравится.

quote:

---

энциклопедии о животных и Д.Хармса

---

Зашибись ребенок! Просто очарование Это ж надо - в 1 классе любить Хармса Просто он у вас очень неординарный, не мучайте, пусть будет собой

В том-то все и дело, что кроме энциклопедий ничего не привлекает. Но мне кажется, что ограничиваться узким кругом прочитанного нельзя. Да и на уроках может зайти речь о "Коньке-горбунке" или "Золотом петушке", а мы ни сном ни духом.

quote:

---

Просто он у вас очень неординарный, не мучайте, пусть будет собой

---

Спасибо, он еще пытается учить стихи Хармса, чтобы потом цитировать. Пока не разрешаю.

а говорите не деспотичная мама.
не знает, не знает, услышит на уроке и узнает, заинтересуется и прочитает.
главное чтобы читал, причем нормальную литературу, и совсем не обязательно эти сказки. Пусть сам выбирает. Кстати, в библиотеке умеют подсказывать хорошие книги.

quote:

---

он еще пытается учить стихи Хармса, чтобы потом цитировать. Пока не разрешаю

---

А вы представьте - все будут читать "белая береза под моим окном", а ваш - Хармса. Ну он же будет просто круче всех в классе!!!

Да я сначала не обратила внимание, а он как выдаст что-то в духе "не ходите дети в школу, школа на фиг не нужна", обомлела. Побоялась, что учитель может не оценить наше искрометное чувство юмора. Дома-то читает, никто не против.