У нас тоже по 5 уроков в день. Сын в шокле, а ему в 11.10 уже садиковские звонят и спрашивают сына. А я его только в 13.10 из школы встречаю.
Ксатит, у нас уроки сам делает, НО. Очень много задают, и штриховка целая страничка в прописи, и стих выучить, и ударения проставить, семена приклеить... Много. У нас ещё рука слабая, тяжело прописи и штриховка даётся. Рука устаёт быстро, приходиться перерывы делать. В общем, на весь день растягивается дом. задание. И как результат - психоз. В четверг замучался и обложку изрисовал всю на прописи Весело.
А учительница хвалит, говорит очень внимательный и старательный мальчик. И активен на уроках.

у меня второклашка - еще хуже, брь! сама весь вечер ничего не делаю почти, сижу рядом и наблюдаю... так только уроки учим. Иначе грязь, а за каждую грязь - на балл или на 2 снижается оценка((( Как я жду каникул - слов нет)))) Задают кучу всего... вчера 6 (!) упражнений по математике, из них 3 в тетради, 3 в учебнике; 2 по русскому, пересказ по лит-ре по плану, составить рассказ по окружающему... про английский я трусливо не стала уточнять... думаю - нет в дневнике - и слава богу_)))))

нашла нормативы...
http://www.tehbez.ru/Docum/DocumShow_DocumID_566.html
сижу в тихом шоке тоже... 1 класс - 20 часов в неделю. А сентябрь-октябрь - вообще рекомендовано по 3 урока в день. И никаких домашек в 1м полугодии. И про динамический час - четко написано - для двигательной активности. Вот думаю - то ли сходить к завучу, поговорить, то ли валерьянки ребенку подавать...

quote:

---

Originally posted by простоЯ:

У нас ещё рука слабая,

---

может немного не в тему... подскажите как с этой рукой бороться? мне в садике сказали что у ребенка рука слабая и это единственный наш недостаток, в остальном тоже хвалят и знает и отвечает и читает оч хорошо, а писать не хочет. как ее развивать-то эту руку, а то в школу через год

пальчиковые упражнения поищите, игры с мячом тоже помогают... можете в спор поводить... ну и чтоп к прописям привыкал, потихоньку раскраски всякие и тп давайте

Приветствую всех мам первоклашек. Мой тоже нынче пошел, пока вроде нравится, толлько просыпаемся с трудом.

quote:

---

как ее развивать-то эту руку, а то в школу через год

---

Нам очень бисероплетение помогло, а ещё всякие фигурки делаем из соленого теста и дарим всем, очень красиво получается, а главное руку развивает

quote:

---

Originally posted by AlbishKa:

может немного не в тему... подскажите как с этой рукой бороться? мне в садике сказали что у ребенка рука слабая и это единственный наш недостаток, в остальном тоже хвалят и знает и отвечает и читает оч хорошо, а писать не хочет. как ее развивать-то эту руку, а то в школу через год

---

У меня мальчик - бисероплетение и рукоделие НЕТ Не хочет.
Нам помогает мозаика. КруглЯшки разноцветные надо в дырочки засовывать и узор складывать.
Ребёнок очень динозавров любит, вот мы и собирали различных динозавриков. А ещё крупу "нечаянно" смешивала. Гречку+ немного риса и со словами: "Ой, ну вот, таак долго теперь придётся разбирать, а кашку хочется... Может поможешь? Вдвоём быстрее и веселее" Помогало через раз
Ну сейчас мы 1клашки, но с рукой всё то же... Конструктор лего собираем сейчас. А во всём остальном - очень развит. Вот учительница сказала, Будт кого на олимпиаду по математике посылать
Ах да, нам ещё "повезло" - 25 августа узнали, что у нас класс с уклоном ИЗО! Ну может и к лучшему...

спасибо всем за советы, будем пробовать
правда когда я у него спросила как в школе писать будешь, он мне ответил "зачем писать, ноутбук с собой возьму"

коллеги, а стол (типа парты) домой где можно купить? еще бы хорошо было, чтобы высоту стола можно было регулировать по возрасту... бывают такие?

oksya, а учительница опытная? может в ней тоже проблема?

Да, мне тоже кажется, что здесь проблема не только в ребенке. Конечно, мб он гиперактивен, но если её потрясывает.... не знаю, это уже личная неприязнь

иногда учитель и ребенок не совпадают по темпераметру, еще по каким-то критериям. Так у меня было со старшим. Может есть смысл перевести в ребенка другой класс?
да и сама порой с трудом с некоторыми детьми работаю. Отказаться учитель от ребенка права не имеет, но все мы люди, и все разные. Кому-то нравятся активные и любознательные, кому-то более спокойные.

у меня у сына (другого) была первая учительница только после училища. Это была самая замечательная учительница, которых я встречала. опыт - не показатель.

Да, иногда опыт работает в обратную сторону, к сожелению

поговорите с администрацией. школе иногда не выгодно терять учеников, может переведут в другой класс.

урок, когда на нем кто-то присутствует и урок без посторонних глаз - две очень большие разницы.
В принципе учительница может и отказать, идет адаптация детей.

Originally posted by oksya:

если он ее слушать не будет, то будет двоечником!

ага, наша тоже нечто подобное выдавала... тоже думаю школу поменять, к тому же у нас в классе отношения с ребятами не особо складываются((( сампосебешний он у меня(( Но тем не менее, четверки пятерки приносит, хоть и вперемешку с трояками))

quote:

---

oksya

---

А как ваш сынишка себя с ребятами в классе ведет, нашел ли друга? и как у него взаимоотношения с учительницей вне уроков например в походе или в цирке, как он себя вел? Если она жалуется на него в любой ситуации уже попахивает предвзятостью, а вообще я считаю, что в любом ребенке есть много хороших качеств. Спросите у учительницы что хорошего она отметила в вашем сыне? если она настоящий педагог наряду с негативными качествами должна заметить и позитив.
Простите немного сумбурно получилось.

quote:

---

Originally posted by oksya:

постоянные жалобы учительницы на ребенка - что он не видит и не слышит ее.

---

я бы не отдала ребенка к учительнице которая так заявила. Сейчас перевдоить ребенка- еще больший стресс. С завучем разговаривайте.

а судя по всему дело то не в этом конкретном случае. Изначально был настрой. Вы лично, без ребенка разговаривали с учительницей? Как троили разговор, что она вам ответила?

ПростоЯ, а вы в какую школу пошли?Я бы хотела для дочери что-то с изо-уклоном.

история редактирования

oksya, знаете что... самое главное верьте своему ребенку и всегда стойте за него горой... моя коллега до сих по вспоминает 1 класс своего 16-летнего сына... он сначала жаловался на учителя, а коллега все время твердила, что учитель всегда прав... а потом сын просто не стал ничего рассказывать, и спустя время как-то случайно выяснилось, что на уроках Гоше рот лейкопластырем заклеивали, чтобы не болтал и класс против него настраивали, коллективно обсмеивали... (( они свои проблемы решили, когда перешли к другому учителю... и друзья появились, и с учебой все нормально стало...

quote:

---

мол иди делай то, потом то, максимум сейчас повторяю два раза.

---

у вас золотой ребенок, я своему дома по пять раз не меньше повторяю... ))

quote:

---

Originally posted by Иванова Катя:

самое главное верьте своему ребенку и всегда стойте за него горой...

---

я считаю так же. Ищите учителя. Самое главное - ИМХО конечно мы сами формируем мир в котором живет наш ребенок. И именно в младших классах закладывается самооценка и интерес к знаниям, желание учиться. Убить его очень просто.

Сеачала были жалобы, что он вертится и болтает, но они все там болтают, теперь видимо он уже не вертится, а потом стала говорить, что он ее настораживает, что "витает где-то в облаках, весь в себе" и чтобы он что-то сделал надо сказать раз пять или потрясти за руку. Я

ЭТО ВОПРОС КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЯ!!! я почти кричу об этом уже. не может она обвинять вашего ребенка в своем неумении тем более на основании 3-х недель
всегда на уроках, которые мы проводили и когда были даже 3-хлетки которые вставали и уходили на скмеечку сидеть - я думала комиссия скажет - вот какой неадаптированный ребенок, совсем не готов к обучающему процессу. Оценку снизили мне - сказав, что это показатель моей начинающей квалификаци. И дети не виноваты в том, что учитель не держит класс. Так и скажите - она об этом знает.
В 4 о моем ребенке воспитательница на основании первого месяца тоже мне сказала, что он недоразвитый и вообще по нему лпчает школа коррекции. От у нас интересная беседа состоялась. Мы тогда не поругались, просто начали разбирать по возрастной псхилогии ее ожидания и то что есть и на основании чего такие далекоидущие выводы сделаны. В итоге единственное что ему смогли предъявить - это то, что слабо владеет ножницами. Речь, поведение все нормально. Я попросила в следующий р аз не обобщать а конкретизировать навык над кеоторым надо работать. Правда потом ревела два дня. Но! с преподавательницей потом сложились очень хорошие рабочие отношения и она очень сокрушалась что мы не стали ребенка в лицей возить. И всегда хвалила его на собраниях в старших группах.

Кстати с введением коррекционных учреждений учителя и воспитатели некоторые расслабились и даже шантажируют тем. Это дети сейчас "нетакие",а у воспитателей и учителей просто зарплата низкая.

Еше раз спрошу, а что-нибудь хорошее она про вашего мальчика сказала?, что-нибудь отметила? если нет, значит она плохой педагог.
Конечно мечта всех учителей, что бы на уроках была тишина и дети разговаривали только тогда когда она их спросит, и понимали в первого раза и всегда ее слушались, но такого не будет никогда какую бы школу мы не взяли.

quote:

---

Originally posted by oksya:

Вот я и вчера, рыдала пол дня

---

а потом выяснилось, что она так разговаривала со ВСЕМИ родителями. ну манера у нее такая. А педагог она и логопед хороший. И собственно с ней половина поругалась, многие стали ругать своих детей. Поговорите с другими родителямиможет что-то станет понятнее.

oksya,а номер школы можете назвать?Некоторые школы планируют стать лицеями и соответственно ученики им нужны достаточно сильные и требования к детям соответствующие, т.е. родители думают, что идут в простую школу и из-за этого проблемы потом возникают. И ходили вы на подготовку к школе или нет?

quote:

---

если ее настрой к ребенку не изменится

---

если у учителя виноват РЕБЕНОК (а еще только сентябрь - что же дальше будет?) - это, наверное, уже не настрой, а жизненная позиция. И вряд ли изменится.
может быть, потихоньку начать присматривать учителя в другой школе (попроситься на урок посмотреть, например)? Только ребенка, наверное, в известность не ставьте, пока не найдете - а то мотивация к учебе с Этой учительницей вообще пропадет.

Девочки! Какая полезная темка! Я тоже мама будущего первоклашки и как раз сейчас возможно еще есть шансы выбрать ПЕРВОГО учителя. Но как это сделать? Ведь по группам дошколят на дошкольных занятиях распределяют без нашего участия. И хотя у них разные предметы ведут разные преподаватели, за группой уже закреплён педагог. С трудом выспрашиваю у ребенка, как проходят занятия. Если кто-нибудь может что-нибудь посоветовать по поводу 74 шк и её педагогов, напишите пожалуйста в ПМ. Заранее благодарна.

история редактирования

Насколько я знаю, то как раз подготовительные занятия при школе позволяют присмотреться и к учителям и учитель к ученикам приглядывается. Я,правда, на практике не могу подтвердить это, т.к. только в октябре запись начнётся, но я и муж настроены походить в школу, тоже волнуемся как и что дальше будет.

Девочки, вопросик вот какой, у нас 1 мальчик оч агрессивный, началось все с того что он дрался, потом он начал выкидывать и портить канцы у остальных детей, лазит по портфелям, на днях порезал канцелярским ножом (вот право не знаю у какого родителя мозгов хватило нож в пенал положить) у нескольких ребяток тетрадки, наплевал деткам в кроватки (у нас пансион, они спят днем), с мамой разговаривали у нее оч интересная позиция, папа у нас тоже был хулиган, а теперь бизнесмен... в осенние каникулы планируется поездка в лагерь классом, все в панике, ЧТО ОН ТАМ НАТВОРИТ! Он реально НИКОГО не слышит, ни учителя, ни родителей, когда ему замечания пытаются сделать, вчера ходили в роллердром, там тоже ситуация была (ему говорили ненужно так делать, он сделал, порезался, а ведь ПРЕДУПРЕЖДАЛИ!!), так он потом свою маму за то что она пыталась его успокоить пустой бутылкой 1,5 из под воды поколотил...

в 97 практикурется такое: если ребенок хулиганит и учитель с ним не может слажидить его в поездки не берут. Правда, может ваша учительница получает дополнительно от "бывшего хулигана, а теперь бизнесмена". И еще одно. Не всем быть такими золотыми мальчиками, как твой сын (а я запомнила его именно таким - лапочкой послушным, чмоки-чмоки ему). Дети есть разные. И моего племянника тоже из школы пытались выгнать. А я , например, портила концтовары другим детям, когда у меня же отбирали мои и не отдавали и писать мне было нечем. они делали это втихую ,а я среди урока подходила и делала это прилюдно. Они хорошие - я плохаааяяя.
У нас тоже появилась проблема. Мальчик один дерется. Дочка на него не жалуется, но он избил девочку в нашем классе и еще одного мальчика испинал всего, что мама в душе увидела все ноги в синяках.

Ужасы какие пишите....

У нас в классе мальчик есть, у него мама вэтой же школе учительница. Ходили мы на сосиски, он бьёт детей и пинается на глазах у ВСЕХ родителей. А мамашка его, улыбается стоит. И одна родительница обпинанного мальчика, подошла к драчуну и сказала, что если он не прикратит, отпинает его. Без крика, просто, чётко, уверенно. Он плакать убежал))) А мамашка за ним, успокаивать. Кошмар какой-то... И учительница говорит, что ничего не сделать...

quote:

---

Originally posted by простоЯ:

И учительница говорит, что ничего не сделать...

---

У нас плавно выжили такого ребенка. Был в первом классе. Он иголками колол детей, орал трехэтажным матом, плевал в тетради в общем был дикий ужас. Три тьфу со второго класса такого не было.

И у нас есть такой мальчик. На все мероприятия он ходит со своей мамой, даже она не справляется, помогают кто есть. а вообще все родители тихо шушукаются проверить его у специалистов и что то с этим делать. всё было бы ничего, если бы он не причинял вреда остальным. сейчас он задаёт тон всему коллективу. что бы он ни делал, свистел, скакал, гудел - половина класса как обезьянки за ним повторяют, вторая половина смеется. детей невозможно выстроить вряд перед доской, чтоб потом организованно строем выходить из класса. вообщем такие экземпляры в каждом классе есть и будут.