quote:

---

Originally posted by MaRiNa:
когда была на практике в 10 классе, наблюдала ситуацию: детей, особенно мальчиков, очень возбудила фраза из рассказа Тургенева "Певцы": "он кончил на высокой ноте".
Так что в литературе и окружающем мире вообще каждый видит свое. И это, кстати, вполне характеризует человека.

---

уровень потому что запредельной низкий. услышали знакомое слово в незнакомой фразе и понеслось. а вот скажем прочитали бы они Маркиза Де Сада, и высокой нотой их уже было бы не удивить ,)

----------
evil is live spelled backwards

история редактирования

В 29 всегда был особый подход к изучению литературы, старались связать историю, культуру и литературу. Поэтому произведения были не всегда из школьной программы. И главное - что увидели дети в книге, что получили - растление или пример мужества.
Одни мифы Древней Греции, про которые уже здесь говорили, и которые кажется они в 5 классе изучают, еще то растление.

quote:

---

Одни мифы Древней Греции и которые кажется они в 5 классе изучают, еще то растление.

---

А "СИНЯЯ БОРОДА" в 1м классе?

quote:

---

Originally posted by Volodya60:

"СИНЯЯ БОРОДА"

---

жоско, ога

да все детские сказки, если их внимательно прочитать - сплошное убийство, людоедство (баба Яга людей жарит и ест), сплошные жестокости. А их детям с рождения читают.

Можно еще историю запретить, вся история всех стран мира строилась на крови, насилии и войнах.

quote:

---

сплошное убийство, людоедство

---

А уж удмуртские сказки - секс, кровькишки, побоища, обман и прочие. Обвинение учительницы - ужасно, сравнимо с ситуацией, когда в педофилии обвиняли врача-инфекциониста после пальпации им паховых лимфоузлов у девочки. Снобизм, истеричность, да и простое мудачество.

quote:

---

А "СИНЯЯ БОРОДА" в 1м классе?

---

quote:

---

Одни мифы Древней Греции

---

quote:

---

да все детские сказки,

---

quote:

---

А уж удмуртские сказки - секс,

---

И все равно под вот этим

quote:

---

Обвинение учительницы - ужасно,... Снобизм, истеричность, да и простое мудачество.

---

Я(ИМХО) не подпишусь.

если учительница по этой книге учила детей мужеству, помощи другому и т.д, то что же в этом страшного? по сказкам (с ужасами) дети тоже добру учатся, и никто пока ( ) сказки не запрещает.

quote:

---

что же в этом страшного?

---

В этом государстве это не котируется.

Недавно Братьев Гримм перечитывала, ну чисто для ребенка библиотечку подбирала.Вот где треш.запретить их.

осилил только 1 страницу темы. не пинайте сильно и не кидайте ссаными тряпками если мой вопрос уже прозвучал ранее, просто ткните носом. а это произведение о проститутках входит в школьную программу? если да, то какого лешего все против? школьную программу ведь утверждают не на уровне класса-параллели-школы. если же учительница по собственной инициативе дала задание прочесть это произведение, задвинув тем самым какое то другое (ту же Капитанскую дочку), тогда тут стоит поднимать кипишь. а если она его не первый год задает, тогда почему раньше не было волнений?
ЗЫ: хотя я бы не стал поднимать волну по поводу этого. пускай ребенок развивается. ну и что то там про проституток? просто надо правильно расставить все акценты. Проститутка-это плохо, гей-это плохо и тд... Может она не с целью растления задавала читать сие произведение, а на оборот с целью предостеречь.

школьная программа - это сейчас очень сложно и очень неопределенно. Такие школы, как 29, чаще всего учат по своим, авторским программам (утвержденным конечно). и вернее всего ничего существенного не убрали, всегда есть книги обязательные, а есть не очень обязательные.

история редактирования

VAZda12, сегодня модно выращивать оранжерейные овощи. Увидел мальчик дядю с бутылкой в руке у подъезда - травма на всю жизнь, прочитал про то, что есть в мире проститутки - все, абзац.

Я считаю, что у учителя литературы должна быть возможность знакомить учеников не только с произведениями программы, но и с иными произведениями. Внеклассное чтение было всегда и любой хороший учитель имеет свой взгляд на методы преподавания литературы.

Тем более когда речь идет о лицее. Ну вот сначала родители пыжатся, чтобы всеми правдами и неправдами засунуть свое чадо в 29 школу, ну как же - для Ижевска считай элитное образование. А потом начинают учителей этой элитной школы поучать и программу им корректировать. Я думаю, что хороший учитель, как раз и должен давать неоднозначные произведения, чтобы потом можно было обсудить, поспорить о содержании, сделать выводы.

Действительно, даже если взять русскую литературу - почти в любом произведении можно найти непотребности и негатив:
1. Раскольников - убийца старушек, то есть почти маньяк, да еще и грабитель;
2. Хлестаков - мошенник, причем разводил государственных чиновников, да и вообще у Гоголя половину статей уголовного кодекса можно найти;
3. У Горького - герои "На дне" - отбросы общества, ну чему у них дети могут научиться?;
4. У Шолохова - сын на отца, брат на брата, Григорий жену до суицида довел практически, изменял ей всю дорогу;

А Гюго - у него сплошь карманники, воры и бомжи в главных героях, я уж Гуимплена не вспоминаю.

А Сервантес - там же реально Дон Кихот - душевно больной человек, опасный для общества.

У Пушкина Балда над попом издевался, оскорблял чувства верующих - сейчас уголовная статья.

Анна Каренина - изменила мужу, потом суицид.

Короче говоря - надо доверять учителям, тем более по гуманитарным предметам. Хорошему учителю в школьной программе тесно, пусть расширяет кругозор своих учеников, прививает им интерес к литературе и учит думать своей головой и анализировать прочитанное.

история редактирования

Дык выше Игорь888 требовал отмены литературы

quote:

---

Originally posted by дикая кошка:
Дык выше Игорь888 требовал отмены литературы

---

ну так он давний сторонник стратегии, которую проводит в жизнь партия жуликов и воров - превращение большей части населения в плохообразованное быдло, которое будет обслуживать интересы сырьевых олигархов

quote:

---

Партизанэн:учителя литературы должна быть возможность знакомить учеников не только с произведениями программы, но и с иными произведениями.

---

Партизан немного путает понятие " Внеклассное чтение",и насколько мне известно правильно она называется"Программа по внеклассному и семейному чтению",которая начиная с первого класса, построена так, что представляет собой систему воспитания, становления в ученике человека, живущего по законам нравственных ценностей; Жизнь, Красота, Человек, Познание, Добро.Она направлена на развитие духовно-нравственных и творческих сил ребенка, создание оптимальных условий для самораскрытия.
Кстати в программе спланирована система работы и с родителями,направленная на постоянное их совершенство,для этой цели даны списки литературы для самообразования родителей.Может и в "НАШЕМ"случае,учитель дала задание прочитать РОДИТЕЛЯМ!!! это произведение.

quote:

---

Originally posted by дикая кошка:

Дык выше Игорь888 требовал отмены литературы

---

Ага, нечего детям прививать отвращение к литературе с младых ногтей
Вспоминаю, как ВиМ читал на каникулах, чтобы не испортить потом отношение к нему принудиловкой..

это вы читали. А сейчас есть достаточно много детей, которые кроме обязательных книг по литературе вообще ничего не читают. Да и эти книги желательно в сокращенном варианте - я один раз видела Войну и Мир, напечатанную на 1 листе мелким (наверно 4) шрифтом. Там было краткое содержание каждой главы, да еще и разбор характеров героев. Вот честное слово - все 4 тома - на 1 листе А4 с двух сторон.

история редактирования

quote:

---

Originally posted by partyzan:

ну так он давний сторонник стратегии, которую проводит в жизнь партия жуликов и воров - превращение большей части населения в плохообразованное быдло, которое будет обслуживать интересы сырьевых олигархов

---

Я сторонник законоизбраной власти большинством граждан нашей страны!!!!!
А за такие высказывания "партия жуликов и воров" можно и уголовку получить при желании, подотри за собой!

история редактирования

quote:

---

Игорь_888

---

нежнее лижем, нежнее

А ещё на алгебре изучают члены и многочлены!!! Алгебру тоже отменять?
Папе сколько лет? Может, Это старость?...В смысле- маразм...

quote:

---

Тем более когда речь идет о лицее. Ну вот сначала родители пыжатся, чтобы всеми правдами и неправдами засунуть свое чадо в 29 школу, ну как же - для Ижевска считай элитное образование. А потом начинают учителей этой элитной школы поучать и программу им корректировать. Я думаю, что хороший учитель, как раз и должен давать неоднозначные произведения, чтобы потом можно было обсудить, поспорить о содержании, сделать выводы.

---

ну вот наконец-то разумное мнение ))) Если готов к тому, что у ребенка будет любящий сове дело и литературу учитель, думающий и переживающий. Готовящий мастер-классы и обучающийся - тогда и стоит идти в лицей, где дают больше ограниченной классной программы. А если все дело "не читал, но осуждаю" - то 3 класса церковно-приходской школы вполне сгодятся. Нечего лезть в лицеи.
Мне очень повезло с учителями литературы. и я мечтаю, чтобы повезло моим детям. Чтобы им в школе попался именно такой неравнодушный педагог.

quote:

---

Originally posted by Блонди:

нежнее лижем, нежнее

---

Сегодня за Ваш "День" взялись, отмечаю-) Скоро и до образования руки у здравомыслящих людей дойдут , надеюсь!

quote:

---

Originally posted by Liebe:

А ещё на алгебре изучают члены и многочлены

---

а в ботанике пестики и тычинки
-на физкультуре заставляют гнуться в "неестественные" позы
копнуть по глубже дак можно из уроков химии и физики извлеч призывы к экстримизму.

quote:

---

Скоро и до образования руки у здравомыслящих людей дойдут , надеюсь

---

Конечно )))) Один другого здравомысленее )))
"И тебя вылечат, и меня вылечат" (с)

quote:

---

Скоро и до образования руки у здравомыслящих людей дойдут , надеюсь!

---

к сожалению давно дошли. 29 не зря пользуется таким спросом у родителей - они еще вопреки всему дают качественное образование. Много ли таких школ, куда всеми силами стараются детей отдать?

quote:

---

Originally posted by Игорь_888:

Я сторонник законоизбраной власти большинством граждан нашей страны!!!!!

---

ну тогда не надо выкрикивать экстремистских призывов о запрете литературы в школе - это идет вразрез с линией вашей партии

quote:

---

Originally posted by Tk1:

29 не зря пользуется таким спросом

---

первый раз про такую слышу. где хоть она?
про 30-ку слышал. 86, 97, 24-ю знаю.

29 это матем лицей вроде
а то,что не входит или входит в Литературу... та же Каренина(обязательное прочтение) -суицид(подготовка) XD

quote:

---

Отучился я 10 лет в 30, и че, какое мне там образование дали? Как поступал В УДэГЭ уж промолчу-) И таких был целый класс-)

---

Ну да, чувствуется это.

quote:

---

Отучился я 10 лет в 30, и че, какое мне там образование дали? Как поступал В УДэГЭ уж промолчу-) И таких был целый класс-)

---

и когда же это 30 так низко пала? Мы все поступали без проблем, вся параллель.

quote:

---

первый раз про такую слышу. где хоть она?

---

29 - около парка Кирова, экономико-математический лицей, плюс очень хорошая подготовка по англ. языку, очень качественная подготовка по информатике (команда из ИжГТУ, получившая золото на мировой олимпиаде - почти вся из 29). По моему мнению сейчас рейтинг школ города 41-29-30.
86, 24 - и рядом не стояли. 97 - вообще одни понты.

история редактирования

quote:

---

madonna1

---

а Вы правда среднюю школу очно заканчивали???

5 класс

Русская литература:
Русские народные сказки: "Василиса Прекрасная", "Финист - Ясный Сокол"
Жуковский В. "Спящая царевна"
Пушкин А. Сказки
Гоголь Н. "Майская ночь, или Утопленница"
Куприн А. "Чудесный доктор"
Зощенко М. "Великие путешественники"
Платонов А. "Волшебное кольцо"
Паустовский К. "Кот-ворюга"
Астафьев В. "Васюткино озеро"
Белов В. "Скворцы"
Зарубежная литература
Легенды и мифы Древней Греции (под редакцией Н.Куна)
Андерсен Г.-Х. "Соловей"
Гауф В. "Карлик Нос"
Дефо Д. "Жизнь и приключения Робинзона Крузо:"
Киплинг Р. "Кошка, которая гуляла сама по себе"
Линдгрен А. "Приключения Калле Блюмквиста"
Родари Д. "Сказки по телефону" или "Говорящий сверток"
Твен М. "Приключения Тома Сойера"
Толкин Д.Р.Р. "Хоббит, или Туда и обратно"
Уайльд О. "Соловей и роза"

6 класс

Русская литература XIX века
Пушкин А. "Повести Белкина"
Гоголь Н. "Вечера на хуторе близ Диканьки"
Лесков Н. "Человек на часах", "Тупейный художник", "Обман", "Пигмей"
Тургенев И. "Хорь и Калиныч"
Достоевский Ф. "Мальчик у Христа на ёлке"
Толстой Л. "Хаджи-Мурат"
Чехов А. "Толстый и тонкий", "Хирургия", "Налим", "Беззащитное существо", "Жалобная книга" и др.
Русская литература XX века
Алексин А. "Звоните и приезжайте"
Астафьев В. "Фотография, на которой меня нет"
Белов В. Рассказы для детей
Булычев Кир "Заповедник сказок"
Железников В. "Чудак из шестого "Б"", "Путешествие с багажом", "Чучело"
Зощенко М. Рассказы для детей
Искандер Ф. "Первое дело", "Запретный плод", "Мученики сцены", "Вечерняя дорога", рассказы о море
Крапивин В. "Валькины друзья и паруса", "Брат, которому семь"
Платонов А. "В прекрасном и яростном мире"
Паустовский К. "Мещёрская сторона"
Зарубежная литература
Брэдбери Р. "Третья экспедиция"
Генри О. "Вождь краснокожих"
Дюма А. "Три мушкетёра"
Конан Дойл А. "Горбун"
Купер Ф. "Последний из могикан", "Следопыт", "История с привидением"
Линдгрен А. "Приключения Калле Блюмквиста", рассказы
Лондон Д. "На берегах Сакраменто", "Сказание о Ките", "Белое безмолвие", "Там, где расходятся пути".
Майн Рид Т. "Всадник без головы"
Сетон-Томпсон Э. "Тито", "Мальчик и рысь", "Мустанг-иноходец", "Лобо",
"Домино", "Улыбчивый певец", "По следам оленя"
Стивенсон Р. "Остров сокровищ"
Твен М. "Приключения Гекльберри Финна"
Толкин Д.Р.Р. "Хоббит, или Туда и обратно"
По Э. "Овальный портрет"

7 класс

Русская литература XIX века
Жуковский В. "Светлана"
Пушкин А. "Полтава", "Медный всадник", "Пиковая дама", "Борис Годунов", "Скупой рыцарь"
Гоголь Н. "Тарас Бульба"
Тургенев И. "Бурмистр", "Певцы"
Салтыков-Щедрин М. Сказки
Толстой Л. "Детство", "Хаджи-Мурат"
Куприн А. "Изумруд", "Тапер"
Чехов А. "Размазня", "Тоска" и другие рассказы
Русская литература XX века
Горький М. "Старуха Изергиль", "Макар Чудра", "Детство"
Бунин И. "Сны Чанга"
Зощенко М. "История болезни"
Грин А. "Алые паруса", "Золотая цепь", "Бегущая по волнам"
Фраерман Р. "Дикая собака Динго, или Повесть о первой любви"
Розов В. "В добрый час!"
Рыбаков А. Трилогия о Кроше
Астафьев В. "Мальчик в белой рубашке"
Зарубежная литература
Брэдбери Р. "Всё лето в один день", "Зелёное утро", "Каникулы"
Лондон Д. "На берегах Сакраменто", "Белый клык"
Олдридж Д. "Последний дюйм"
По Э. "Лягушонок", "Золотой жук", "Овальный портрет"
Свифт Д. "Путешествия Гулливера" (в пересказе Т.Габбе)
Сент-Экзюпери А. "Планета людей"
Твен М. "История с привидением"
Уэллс Г. "Война миров"

8 класс

Русская литература
Пушкин А. "Капитанская дочка", "Пиковая дама", "Полтава",
"Медный всадник", "Борис Годунов"
Пущин И. "Записки о Пушкине"
Гоголь Н. "Ревизор", "Женитьба", "Петербургские повести"
Тургенев И. "Ася", "Первая любовь"
Толстой Л. "После бала", "Детство", "Отрочество", "Хаджи-Мурат"
Бунин И. "Цифры", "Лапти"
Цветаева М. "Мой Пушкин"
Зарубежная литература
Бирс Э. "Человек и змея"
Гарди Т. "Роковая ошибка церковных музыкантов"
Генри О. "Вождь краснокожих"
Гюго В. "93-й год", "Человек, который смеётся"
Джером К. Джером "Миссис Корнер расплачивается"
Джованьоли Р. "Спартак"
Диккенс Ч. "Пойман с поличным"
Ирвинг Т. "Жених-призрак", "Рип ван Винкль"
Киплинг Р. "Дьявол и морская бездна"
Конан Дойл А. "Как Копли Бенкс прикончил капитана Шарки"
Лондон Д. "Под палубным тентом"
Мериме П. "Взятие редута", "Коломбо", "Таманго"
Мопассан Г. "Туан"
Моэм У. "Завтрак"
По Э. "Очки", "Украденное письмо", "Лягушонок"
Стивенсон Р. "Владетель Баллантре", "Маркхейм"
Твен М. "Журналистика в Теннеси",
"Янки из Коннектикута при дворе короля Артура"
Уэллс Г. "Борьба миров", "Человек-невидимка"
Хаггард Г.Р. "Дочь Монтесумы", "Копи царя Соломона", "Дитя из
слоновой кости", "Ласточка", "Прекрасная Маргарет"
Честертон Г. "Тайна Фламбо"
Шекли Р. "Запах мысли"
Шелли М. "Франкенштейн, или Современный Прометей"
Ямамото С. "Диалог о песне"

9 класс

Русская литература
"Слово о полку Игореве"
Фонвизин Д. "Недоросль"
Карамзин Н. "Бедная Лиза"
Грибоедов А. "Горе от ума"
Пушкин А. "Евгений Онегин", стихи
Лермонтов М. "Герой нашего времени", стихи
Гоголь Н. "Мертвые души"
Чехов А. "Медведь"
Аверченко А. Рассказы по выбору учащихся, например, "Кривые углы"
Тэффи Рассказы по выбору учащихся, например, "Русские в Европе", "Маркита"
Булгаков М. "Похождения Чичикова"
Бунин И. Рассказы по выбору учащихся
Шолохов М. "Судьба человека"
Поэзия XX века:
Ахматова А.
Блок А.
Есенин С.
Цветаева М.
Зарубежная литература
Шекспир У. Сонеты
Мольер Ж.Б. "Мещанин во дворянстве"
Бах Р. "Чайка по имени Джонатан Ливингстон"
Распутин В. "Прощание с Матёрой"

10 класс

Русская литература
Пушкин А. "Евгений Онегин", "Пиковая дама", стихи
Лермонтов М. "Герой нашего времени", стихи
Гоголь Н. "Мертвые души"
Островский А. "Гроза", "Бесприданница"
Гончаров И. "Обломов"
Тургенев И. "Отцы и дети", "Записки охотника"
Салтыков-Щедрин М. "История одного города"
Достоевский Ф. "Преступление и наказание"
Толстой Л. "Война и мир"
Лесков Н. "Тупейный художник"
Чехов А. "Маленькая трилогия", "Ионыч", "Толстый и тонкий" (рассказы), "Вишневый сад", "Дядя Ваня" (пьесы)
Фет А. Стихи
Тютчев Ф. Стихи
Зарубежная литература
По Э. "Убийство на улице Морг"
Уайльд О. "Портрет Дориана Грея"
Шоу Б. "Дом, где разбиваются сердца"

Список литературы для обязательного чтения в 11 классе

Проза конца 19-нач. 20 века
Бунин И. Стихотворения, рассказы: "Господин из Сан-Франциско", "Солнечный удар", сб. "Темные аллеи" (2-Зрассказа)
Куприн А. "Олеся", "Гранатовый браслет" и др.
Аверченко А. Рассказы (2-3)
Зощенко М. Рассказы (2-3)
Поэзия "серебряного" века
Бальмонт К. Стихотворения по выбору учащихся
Брюсов В. Стихотворения по выбору учащихся
Гумилев Н. Стихотворения по выбору учащихся
Цветаева М Стихотворения по выбору учащихся
Литература 20-х годов
Горький М. "На дне", "Старуха Изергиль"
Блок А. Цикл стихотворений, напр., "Стихи о Прекрасной Даме", Поэма "Двенадцать"
Есенин С. Стихотворения разных лет
Маяковский В. Стихотворения, поэма "Облако в штанах"
Литература 30-40-х годов
Булгаков М. "Собачье сердце", "Мастер и Маргарита"
Платонов А. Рассказы (2-3)
Толстой А.Н. "Петр I" (обзорное изучение)
Ахматова А. Поэма "Реквием", стихотворения по выбору учащихся
Пастернак Б. Стихи из романа "Доктор Живаго" и др.
Шолохов М. "Тихий Дон", рассказы по выбору учащихся
Великая Отечественная война в литературе 40-х годов и последующих лет
Некрасов В. "В окопах Сталинграда" или Воробьев К. "Убиты под Москвой"
Быков В. Произведение по выбору учащихся, напр., "Сотников"
Стихи о войне Симонов К., Тихонов Н, Сурков А. и др.
Литература 50-80 годов
Солженицын А. "Один день Ивана Денисовича", "Матренин двор"
Твардовский А. Обзор творчества.
Распутин В. "Прощание с Матерой"
"Деревенская" проза: В.Астафьев, В.Шукшин (по2-З рассказа)
Драматургия: Вампилов А."Старший сын"
Литература русского зарубежья:
Набоков В. Рассказы, напр., "Машенька" или Шмелев Н. "Лето господне"
Авторская песня: Высоцкий В., Галич А., Окуджава Б., Цой В., Тальков И.и др.
Совр. фантастика: Ефремов И., Булычев К., Стругацкие (по выбору учащихся)
Современная литература
Толстая Т. Из сб. "На золотом крыльце сидели...", "Йорик", "Кысь"
Улицкая Л. Любая проза
Обзор текущей периодики: журналы "Октябрь","Новый мир" и др.

как то "Анна Каренина" не нашлась,да и не было её в школьной программе никогда...

история редактирования

Анна Каренина была в программе. Я ее изучала. Но в "необязательной части", там, где изучают Войну и Мир, Воскресенье. Т.е. в списке всегда давали несколько произведений писателя. Наверняка и сейчас учителя стараются список расширить.

Блин,я че заочно в школе училась,половину их списка мы не изучали

quote:

---

половину их списка мы не изучали

---

это свежие данные