Девочки,Ирина,те баллы, которые там написаны - это минимальные баллы по профилирующим предметам, с которыми ВУЗ в принципе имеет право принять документы.если баллы меньше-то документы и не принимают к рассмотрению...

quote:

---

Изначально написано irkaleb:

с 39-45 баллами по математике идут на информатику

---

и проходят в итоге.

quote:

---

Originally posted by irkaleb:

мама, с 39-45 баллами по математике идут на информатику ...

---

вообще позор.
и тут же девочка поступает на ИВТ с 299 баллами(+10 за аттестат с отличием).
какие разные дети...

Я посмотрела расписание творческих испытаний в этом году -во всех возможных для нас ВУЗах(Ижевск, Казань)они проводятся практически в одни дни, вот тебе и возможность подать документы в пять ВУЗов...

мальчик из сюжета, считающий, что его баллы идеальные

1. Математика: 45 (ЕГЭ)
2. Физика: 51 (ЕГЭ)
3. Русский язык: 86 (ЕГЭ)

будущий строитель по специальности
Водо- и теплоснабжение населенных мест (акад. бак., очная форма, 4 года)
Водоснабжение и водоотведение (акад. бак., очная форма, 4 года)
Теплогазоснабжение и вентиляция (акад. бак., очная форма, 4 года)

в общем не будет у нас нормальных коммуникаций....

quote:

---

Изначально написано k.oly:

они проводятся практически в одни дни, вот тебе и возможность подать документы в пять ВУЗов...

---

ДВИ МГУ и собеседования МФТИ проводятся тоже синхронно.

Я более того скажу - финалы олимпиад идут в один день по два- три. В перечневых.
И выбираешь. или там, где выше уровень и меньше шанс или там где выше шанс и меньше уровень...

quote:

---

И выбираешь. или там, где выше уровень и меньше шанс или там где выше шанс и меньше уровень...

---

Да, да, вот и я думаю, что ж нам делать- или ставка на хороший ВУЗ, где и студенты будут хорошего уровня, или в слабый ВУЗ-слабый уровень образования, дети слабые, зато наверняка поступишь

quote:

---

Изначально написано k.oly:

вот и я думаю, что ж нам делать- или ставка на хороший ВУЗ, где и студенты будут хорошего уровня, или в слабый ВУЗ-слабый уровень образования, дети слабые, зато наверняка поступишь

---

по творческим я проконсультировать не могу. насколько я понимаю там важно учиться н курсах именно этих ВУЗов и знать именно их требования. Вы про архитектуру думаете?
В Москве кстати есть архитектура без творческих. там физика и математика+ русский. И учат прилично. я галочку себе поставила если дочь решит вдруг когда-то.

Если брать олимпиады - то там участвовать раньше, в 10-м клкссе писать уже за 11 класс, дипломы действительны 4 года. Сначала писать те, что попроще, наработав эти дипломы - уже писать более сложные варианты.

В 9 утра была олимпиада СпБГУ в 40-й школу финал ,причем сразу по все предметам. Т.е. если ты отборочный прошел по трем, ты все равно выбираешь что ты будешь писать, т.к. все не успеть. И в тот же день в 41-м лицее в 12 был финал олимпиады физтех. регистрация заканчивалась в 11.
Сын пошутил потом - что, теперь едем в 42-ю школу писать еще что-нибудь?

Ладно, когда это все еще в одном городе. На половину закл. туров не смогли поехать именно из=за пересечений. Заранее - неизвестны даты. Делал выбор на то, что попроще. в Итоге нужных дипломов для СУНЦ МГУ - второй и первой степени нет.
А ОММО вообще девятиклассникам решил не давать дипломы после выхода правил про действительность дипломов 4 года, выдал похвальные грамоты всем. Сын ругнулся, т.к. часть задач совпадали для 9-10-11 классов ,и можно было писать на класс старше. Смысл было ездить в Нижний, ежели там заведомо без диплома. Хотя смысл было огромный - это опыт, первый год его получения.

Вообще - самый правильный вариант - искать в реалньо хороший ВУЗ целевое направление. Смотреть список организаций, которые имеют договора с ВУЗом, смотреть условия предоставления этих направлений, какие документы, результаты должны быть на руках. Часто они предоставляются заранее.
Ну и узнавать все заранее.
На олимпиаде ведомственных учреждений мама одиннадцатиклассника ломилась через проходную академии Ф СБ, чтобы узнать как ее сыну туда поступить. В феврале. Мама 11-классника. Уже никак. "Я была в военкомате, они сюда не распределяют" ну да, не распределяют. Сюда конкурс проходить начинают в 10-м классе потому что.
Но я так понимаю, что еще хорошо, что в феврале, а не в июле, и хорошо, что олимпиада была.

quote:

---

вообще позор.
и тут же девочка поступает на ИВТ с 299 баллами(+10 за аттестат с отличием).
какие разные дети...

---

Так ить всегда так было. Почему сейчас то позором стало?
В доЕГЭшные времена сдавали физику и математику. Русский зачет/незачет, т.е. де факто 2 экзамена суммировались. 1995 год моего поступления в ИжГТУ. Проходной балл - 10 был на менеджмент. 9-на финансы и кредит. 8-бухучет, экономика предприятия.
На ВСЕ технические факультеты максимальный проходной был 7. Т.е. это 3 и 4 по физике и математике! Те же 40 баллов в переводе на нынешний ЕГЭ, если судить по сложности задач, которые на экзамене эти тройки давали. На ИВТ в 1995 году был проходгой 6 баллов на все специальности кроме одной,там 7 было. Машиностроительный, приборостроительный-6 баллов. ПГС вроде 7.
И ведь все эти люди выучились и работают сейчас на ключевых позициях на всех предприятиях Удмуртии и не только. Как до сих пор не развалилось то все

Предлагаю замутить флешмоб.
Решить вариант профильной математики с решуегэ и выложить скрин проверки с баллами.

40 это двойка. это материал начальной школы и здравого смысла.

97 год - приборы на связь проходной был 10 баллов, радиотехника 8 баллов, пгс - 9 баллов, машины (стрелковое) - 8 баллов
может на какую-нибудь теоретическую механику и был 6 баллов, но я что-то никого не знаю из ключевиков с подобных специальностей)

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
мальчик из сюжета, считающий, что его баллы идеальные

1. Математика: 45 (ЕГЭ)
2. Физика: 51 (ЕГЭ)
3. Русский язык: 86 (ЕГЭ)

будущий строитель по специальности
Водо- и теплоснабжение населенных мест (акад. бак., очная форма, 4 года)
Водоснабжение и водоотведение (акад. бак., очная форма, 4 года)
Теплогазоснабжение и вентиляция (акад. бак., очная форма, 4 года)

в общем не будет у нас нормальных коммуникаций....

---

я с 2009 перестала преподавать в механе. уровень знаний у студентов был низкий, нулевая мотивация к изучению ими же выбранной специальности. я бы тогда их не взяла на работу, а большинство нынешних студентов и подавно ((
из группы в 28-30 человек, дай бог, было 1-2 более-менее вменяемых

По поводу "ничего не развалилось" - это надо сказать тем, кто объявлял ЧП в Ижевске, когда город замерзал...

quote:

---

Изначально написано oma:

я с 2009 перестала преподавать в механе. уровень знаний у студентов был низкий, нулевая мотивация к изучению ими же выбранной специальности

---

давай тебя попытаем. Как считаешь - в каком моменте было бы реально это в них разбудить?

Почему они не были пригодны как работники?

quote:

---

Изначально написано дышадухамиитуманами:

В доЕГЭшные времена сдавали физику и математику. Русский зачет/незачет, т.е. де факто 2 экзамена суммировались.

---

это у вас. а я училась пораньше, мягко говоря. и сдавали тогда 4 экзамена, без всяких зачет\незачет. в нашей группе учились только люди, сдавшие экзамены на 19-20 баллов. или медалисты, которые сдали на 5 физику(это я, как ни странно мне ). П факультет.

никаких МИМ-ов не было, прости Господи . При этом моя однокурсница сейчас преподает маркетинг в Плехашке. такой вот полёт жизненный.

короче, как ни крути, с такими баллами по математике нечего делать на ИВТ. и зачем, главное?

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

аттестат с отличием

---

я в медакадемии смотрю аттестаты с отличием, у кого-то 299,а у кого-то 186

quote:

---

Изначально написано Spleen:

я в медакадемии смотрю аттестаты с отличием, у кого-то 299,а у кого-то 186

---

разные школы.

quote:

---

Изначально написано Spleen:

я в медакадемии смотрю аттестаты с отличием, у кого-то 299,а у кого-то 186

---

поэтому он всего-лишь +10 баллов. А за медаль ничего не дают.

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

в нашей группе учились только люди, сдавшие экзамены на 19-20 баллов.

---

папа поступал на радиоэлектронику в Казани. 3 экзамена и русский зачет-незачет. 15 баллов и зачет. проходной был 14. И треть вылетела с первого курса.
Мама поступала на мехмат- полупроходной был 13 и русский зачет-незачет.
Троек никаких не было.
И пять - это было не 80-100 баллов.
Это было ,когда решено все и без ошибок. Если письменно. И решено все, без ошибок и отвечено на все доп. вопросы. Если устно.
Ме родители объясняли, почему надо учиться на 5. Потому что с 4-ками - уже не поступают.

Сама в ВУЗ не поступала по экзаменам, поэтому ничего сказать не могу.
Но математика была вступительная приличная. заданий уровня начальной и средней школы не было.

quote:

---

Изначально написано koshamisha:
разные школы.

---

я понимаю. жаль, что нет информации какие города и какие школы

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

математика была вступительная приличная. заданий уровня начальной и средней школы не было.

---

математика была олимпиадная, примерно муниципального уровня. По крайней мере в УдГУ на прикладной математике. Мне на вступительном экзамене две задачи попались один в один как на олимпиаде были. 92 год
Про ИжГТУ не знаю, там без экзаменов поступала

quote:

---

Изначально написано Spleen:

По крайней мере в УдГУ на прикладной математике.

---

и туда поступить было непросто. в мое время матфак брал без экзаменов медалистов. Что во времена блата поступательного, без которого на эконом и юрфак поступить было можно, будучи только семи пядей и то не факт, привлекло умных и сильных ребят.
Я уж не говорю о том, что отчислять не ленились. В нашей группе отсев был 8 человек из 34 первоначальных.

Хуже всего не то, на сколько сдал этот мальчик из телерепортажа. Хуже всего. что он эти баллы идеальными называет...

quote:

---

это у вас. а я училась пораньше, мягко говоря. и сдавали тогда 4 экзамена, без всяких зачет\незачет. в нашей группе учились только люди, сдавшие экзамены на 19-20 баллов. или медалисты, которые сдали на 5 физику(это я, как ни странно мне ). П факультет.
никаких МИМ-ов не было, прости Господи . При этом моя однокурсница сейчас преподает маркетинг в Плехашке. такой вот полёт жизненный.

короче, как ни крути, с такими баллами по математике нечего делать на ИВТ. и зачем, главное?

---

Ну вот, а в 1993 создали МиМ и все способные получить 5 ушли поступать туда

Возможно, в отдельные годы на отдельные специальности и были высокие проходные баллы, но в целом всегда была актуальна присказка"в механ легко поступить, но трудно учиться, а в универе легко учиться, но трудно поступить")
Приборостроительный свекровь моя заканчивала сильно-сильно пораньше, тоже говорила, что вступительные экзамены на 3-ки сдала)) В дипломе троек нет, всю жизнь в Удмурттелекоме проработала, до 67 лет на пенсию не отпускали, заменить некем было.

Зачем с такими баллами на ИВТ? Но не всем же быть гениальными программерами. Многие в смежке работают. На ИВТ учились 2 мои одноклассницы, поступали на МиМ вместе со мной, но срезались и в итоге 6 и 7 только набрали. Ушли на ИВТ, учились вроде нормально, но им много помогали мальчики из группы и преподы к ним лояльно относились ( у них на 90 мальчиков 4 девочки в потоке было) Одна осталась работать на кафедре. Вторая работает в ресурсной компании, обслуживает систему мониторинга геологической разведки.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

в нашей группе учились только люди, сдавшие экзамены на 19-20 баллов. или медалисты, которые сдали на 5 физику

---

Я не технарь, но у нас тоже на бюджете учились только те, кто сдал на 20 баллов. 19 - уже не проходили. Либо да, медалисты, сдавшие первый экзамен на 5 (медалистов валили специально, если что, вообще на раз).
У целевиков было 16-18, никак не меньше. У троечников был шанс, конечно, учиться за деньги. Платные группы даже от целевиков отличались очень сильно.

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

И пять - это было не 80-100 баллов.
Это было ,когда решено все и без ошибок. Если письменно. И решено все, без ошибок и отвечено на все доп. вопросы. Если устно.

---

Да. Ни единой претензии и ни одного недочета. Заработать замечание на устном экзамене по истории или ОГП - раз плюнуть, одно неверно сказанное слово, один "не тот" вывод, не так обозначенная дата. Претензии к сочинению - та же история.

quote:

---

Изначально написано npobedash:

У троечников был шанс, конечно, учиться за деньги. Платные группы даже от целевиков отличались очень сильно.

---

откуда деньги то в наше время... у на на курсе была ОДНА платница...
Мы же.. Когда Алена (из 44 кстати лицея) с нашего курса купила на втором курсе иск. дубленку - она была буржуйкой просто.

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

поэтому он всего-лишь +10 баллов.

---

+3 в меде, если я ТО, что нужно смотрю.

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

у на на курсе была ОДНА платница...

---

Не, у нас была одна группа даже. Как раз был рост популярности

о, в Питере мы жили в ПУНКе. И то большое здание через забор был финский гипермаркет.
Читаю тему мам, отправляющих детей учиться. Образовываюсь.

Сын сказал "почувствовал себя студентом. все время хочется есть и спать. Не сложно спать 4 часа в сутки. Сложно не спать остальные 20".
Студенты-кураторы сказали, что можно жить на 5 тысяч спокойно в месяц, если готовить самим.
Важно вовремя приходить на лекции, т.к. высоту рядов 25, а выше 8-го уже ничего не слышно. Кто не успел - тот от безысходности спит. Т,к. еще ничего и не видно.
Семинары- класс, т.к. их ведут ассистенты. Группы маленькие там, и в прямом контакте учиться очень привычно и просто по сравнению с тем, как лекции слушать.
Плохо отозвались о Губкина, сказав, что очень большая коррупция в ВУЗе, экзамены и зачеты продаются. "вуз, где больше денег, чем мозгов. вычеркиваем, мам".
я похихикала с мыслью - ты сначала набери на этот вуз баллов, чтобы вычеркивать. но губкина в списке предварительном был.
ладно, лишь бы не пришлось в сельхоз сдаваться, считая это засчастье.

quote:

---

Изначально написано npobedash:

Я не технарь, но у нас тоже на бюджете учились только те, кто сдал на 20 баллов.

---

так ты поди на юрфаке училась? это нормально . так всё и было.

quote:

---

Originally posted by koshamisha:

так ты поди на юрфаке училась

---

Дык поди

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

+3 в меде, если я ТО, что нужно смотрю

---

10 в механе.

У нас с высшей математики вылетали, с Концепций современного естествознания, где надо было знать все теории законЫ, авторов законов и историю из создания по химии, биологии, физике. Первая пятерка зашедших на полит.технологии отличников вышла с двойками в зачетках, вот всех трясло-то. У меня подруги раза со второго или третьего пересдали еле-еле и без стипендии остались.
А там было определение неточное - все, два. Так, неправильно, не исправишь - два. Все впадали в ступор. И получали два. Я пошла в аптеку, напилась какого-то успокоительного. И слушая тех, кого валили, сделала поправки к ответу. сдала на 5. первая из выходящих.
Ну-ну.. легко было учиться...
Дать бы вампервоисточников НЬютона, Декарта, Кьеркегора, напишите-ка с них в Ленинке конспекты...
А по списку этого чуда было у нас по списку штук чуть больше чем дофига...
При это матстатистику тоже сдать не забудьте.

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

так ты поди на юрфаке училась?

---

угу, она там.

история редактирования

quote:

---

40 это двойка. это материал начальной школы и здравого смысла

---

3-ка на вступительном это почти тоже самое.
Структура письменного экзамена была - теоретический вопрос и 6 задач.
Чтобы получить 3 нужно было написать теорию и решить 2 нижние задачи (уровень этих задач вспомнить формулу и подставить циферки).
2 средние задачи в общеобразовательных школах не решал никто, уровень спецшкол.
2 верхние я научилась решать только на подготовительных курсах, в физматшколе мы такие не разбирали.

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
Как считаешь - в каком моменте было бы реально это в них разбудить?

---

для меня это так и осталось загадкой.
я преподавала на 4 и 5 курсе + руководитель у дипломников + практика в моем отделе. т.к. я сама инженер-практик, то сразу видно, у кого есть интерес, а кому пофиг.
до 2006 года все было нормально (т.е. это выпуск из школы до 2002 года)- в группе стабильно 6-8 человек разочаровались в специальности и доучивались по принципу "надо закончить". после 1-2 курса вылетало около 4-5 человек, после 3 курса еще 2-3. остальные упорно "грызли гранит" и с ними было достаточно интересно работать.
а после как мамай прошел... занятия пропускали (по факту оказывалось, что тупо прогуливали, никто из них не работал), курсовики по принципу ctrl-c ctrl-v и еще удивлялись, когда получали назад с пометкой "2" и недопуском к зачетной неделе. на занятиях сидели с физиономией снулой рыбы - ничего не надо, ничего не хотим. спрашиваю - зачем вообще пошли на эту специальность, если не собираетесь работать инженерами? ответ - не знаем. или еще круче ответ - эта специальность престижная, инженерам много платят, а я хочу много получать.
когда несколько человек таких - это нормально, но когда 80-90% группы - это ад и израиль. я так 2 года еще промучалась (со своей совестью) и бросила преподавание (ну не могу я впихивать знания в головы тем, кому это вообще не нужно. особенно, когда понимаю, что такого "спеца" я бы на пушечный выстрел к оборудованию не подпустила).

в 2010 году в ижгту открылся филиал cisco academy, я студентам 3 курса, которые приходили на ознакомительные экскурсии, говорила - это же круто, идите учиться (у них был в обязаловке вводный курс, а дополнительно можно было выбрать и обучиться на первый модуль бесплатно (только для студентов ижгту). каждый модуль тогда стоил порядка 50 тыс. при обучении в мск). а они мне - нее, не пойдем, нафиг-нафиг, там все сложно. им бесплатно предлагали, они отказывались. и откровенно меня спрашивали - вам делать, да, нечего было? (это когда я говорила, что являюсь единственным сертифицированным специалистом ccnp в ижевске и что ездила в мск сдавать экзамены за свой счет. да еще и обучалась самостоятельно, отыскивая инфу на зарубежных сайтах и в техдокументации на английском).

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

Почему они не были пригодны как работники?

---

не хотят работать. вообще никак.
к тому моменту я уже работала в офисе и разрабатывала сети (имея за плечами "полевой" опыт в 8 лет). все повально хотели так же - в офис. говорят - мы будем бумажной работой заниматься, проекты рисовать, оборудование подбирать. когда объясняешь, что для этого надо "внизу" поработать (в кабельном и линейном хозяйстве, с оборудованием, т.е. реально "рабочим" инженером на производстве) и еще кучу всего выучить помимо вузовской программы (требования к квалификации никто не отменял) - отнекиваются и говорят, что все это слишком сложно и им не надо. им бы чего попроще.

quote:

---

Изначально написано npobedash:

у нас была одна группа даже. Как раз был рост популярности

---

у нас была мегаумная группа. при это без блата и нищая совсем. поэтому очень зубастая, ориентированная на практику, выгрызали заказы у наших же преподавателей на исследования, требуя практической пользы и деятельности. На год младше уже были довольно обеспеченные детки местами.

О, вечер воспоминаний)))
Я золотая медалистка, 1993 год, поступила на эконом, сдав математику на 5, при этом прекрасно понимая, что если не сдам на 5 - все, пролет (ни блата, ни денег...)
Все мои усилия на протяжении всего 11 класса были полностью сосредоточены на математике, ни к чему больше не готовилась никак вообще.
Хотя в ИжГТУ тогда на эконом прошла по результатам школьного аттестата - была какая-то там тема у 11 школы с Механом - так что запасной аэродром был готов - но на него вот совсем не хотелось.
Мечтала о Питере - но... Никакой финансовой возможности от слова вообще...
Ни о чем не жалею, ребенку во всем помогу и всегда поддержу.
Мы проецируем свои желания на наших детей, да?

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

10 в механе.

---

я видела.

не, у нас не трудно было учиться. что-то я не помню сложностей...