ну что как короткие итоги 1-й четверти.
без систематических занятий летом (раз в три дня открыть и для удовольствия что-о поделать не считается) в сентябре дочь поплыла, в октябре с методичками, разборами и жесткой подготовкой выплыла на твердые четвертные 4. Никогда не думала, что будем радоваться отсутствию троек - но радуемся. У подружки две - по математике и русскому. Много по английскому. В классе есть двоечники.
Посему - все каникулы не подымая головы математика, русский, окружайка, литературка.

Начали ходить в бассейн. С ее расписанием это только воскресенье, а в центр. бассейнах это только инд. занятия. ЧТо в Динамо разброс цен от 60 до 900 рублей за занятие. Что собственно вроде не так дорого, но в целом и общем, когда есть еще и другие затраты как-то уже не вписывается. Начали ездит ьв Чекерил. 80 рублей тренировка и занимаются уже бесплатно. ТТТ, ей нравится и народу очень мало и вода с малым содержанием хлора и тепло.

В музыкалке условижнились пьесы. А до сих пор я садилась разбирать пьесы с ней. Преподаватель по фоно по дочери сразу отметила, что большой писанисткой не будет - русошки слабые (так и есть, она физически очень слабенькая), а вот голова светлая, память замечательная. И в общем она играла не по нотам, а с моих рук. Видела как я играю, запоминала и играла по памяти. А надо было игртаь по нотам. В итоге в пределах 2х октав ноты она читает, а дальше все. Это в 4-м то классе музыкалки.
Мне было дано задание - к инструменту с ней не подходить. Выучила, сдала сложную достаточно для нее техническую программу на 4. У одноклассницы этюд короче и проще в 2 раза и 4 с большим минусом. Есть тройки. С новым методистом - что дети получили то и ставят.
С английским все ттт.
С математикой - смотря какая тема. Выяснилось, что ребенок у меня учителей не боится, посему задает и неудобные вопросы и не боится доказывать свое мнение. Что рядом преподавателей воспринимается как борзость. Что с этим качеством делать подумаю. Я борзостью это не считаю, но учитывать это при построении линии поведения с рядом преподавателей пожалуй, надо научиться.
А еще у нас крякнул инструмент на следующий день после сдачи тех .программы. И гарантия то кончилась. чорд. И стоит оно сейчас как самолет. Поеду сегодня выяснть что с ним можно сделать (хадрались и не нажимаются ряд черных клавиш). Что называется додолбала дочь.

Я так рада, что с завтрашнего дня каникулы
Немножко передохнём.
Но в целом, ттт. Я боялась 5 класса, но не так страшен чёрт, как оказалось .

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

Я так рада, что с завтрашнего дня каникулы

---

и я

У сына две четверки, физра и технология, по рисованию почему то поставили 5.
После алефа ребенок вышел расстроенный, он реально испугался больших цифр и их деления, сказал что он тупой, ничего не понимает, и понимать не хочет, это очень трудно. Прошла неделя, за задачки не садились, разбирать не пробовали. Вчера сын попросил научить его решать такие примеры, деление столбиком, предложил разобрать выданные задачи, он знает как они решаются, но он не знает как сосчитать. Он сам себе выбрал занятие на каникулы )

У моего пока не знаю, но вроде тоже физра и музыка 4 ). Может ещё по каким будут, сегодня узнаю.
Про физру огорчился и сказал, что надо поднажать, а про музыку сказал типа - меня это вообще не волнует. Нормальный такой. Но это моя вина - у них по музыке учительница своеобразная, часто их ругала(в началке) и двойками грозила, я тогда и сказала, что типа забей, пусть ставит, что хочет.

ну, с учетом, что ребенок училась из четверти фактически 3 недели ((((, материал она усвоила, вышедшие 4 справедливые получились вместо 5, но вот английский - прям обидно, оценки 55542 - вывели 4, 2 - за отсутствующее в электронном дневнике дз(во время ребенка на больничном), узнать у одноклассников и родителей не получилось - сдали не все дз и очень интересно что будет по физ-ре - 5 и 4 всего две оценки

Ну что уж так жестоко? Пару-то могли дать возможность пересдать, ИМХО.

quote:

---

Originally posted by irkaleb:

2 - за отсутствующее в электронном дневнике дз(во время ребенка на больничном)

---

о! поход нашей школы.
четыре 4 ки вышло

а вы откуда уже оценки знаете? Школьный день же не закончен

quote:

---

Originally posted by IzhAlin:

Школьный день же не закончен

---

у наших закончен.

http://dpmmax.livejournal.com/562037.html

нашим вчера поставили, сегодня в театр ходили, вчера классный час и экскурсия.

У нас одна 4- по русскому. Но там.. печаль-беда. Работать и работать. С математикой вроде бы все норм, но очень много ошибок было в четверти именно в оформлении работы. И по поводу Алефа у нас тоже пока тоска... то ли темп не подходит, то ли уровень сложноват, не знаю. Все задачи заново разбираем дома, у ребенка ощущение,что он ничего не понимает. Просится обратно к Ольге Демьяновне.

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

У моего пока не знаю, но вроде тоже физра и музыка 4 ).

---

) у сына наоборот, как раз по этим предметам 5, по остальным 4. Радуется, т.к очень много троек вышло у других ребят, даже отличники троек почему-то нахватали, по простым вроде бы предметам типа биологии.

quote:

---

Изначально написано Элька:

по простым вроде бы предметам типа биологии.

---

у Вас ведь тоже пятый класс?

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

Я боялась 5 класса

---

я не боялась 5 класса, оказалось зря)) ребёнка абсолютно расслабленная! уроки делает ближе к ночи, и , видимо, так себе.. Четыре четвёрки в итоге( Среди них - литература, что уж вообще безобразие для моего легко читающего и говорящего ребёнка Видимо, не прочухала специфику. Тоже, что-ли, методичку почитать, как Гузалия)

Гузалия, мы где и во-сколько встречаемся в воскресенье?

quote:

---

Originally posted by MirTa:

ребёнка абсолютно расслабленная!

---

они вырвались на свободу! наши ведут себя ужасно, самый буйный класс в параллели. решили с родителями устроить им контроль - будем по очереди посещать уроки.
А кто у вас литературу ведет и русский?

в 12.50 я подъеду во дворец пионеров в фойе.

А нам еще учится и учится до каникул.но учитель нам сразу сказала (не именно нам, а вообще),что никаких особо хороших оценок не будет (она относится к учителям, которые оценки занижают-и она этого не скрывает).Она считает,что так лучше.Но лично моего это совсем не стимулирует учится лучше.Проблемы сама в учебе вижу-в основном по русскому (почерк в этом году стал далек от того красивого почерка, каким писал в 1 классе).За каллиграфию крайне редко оценки хорошие получает.При этом даже по математике ставят именно нам 5 за решение и 3 (к примеру) за эту самую каллиграфию. На контрольных и самостоятельных он выкладывается и результаты всегда хорошие, а вот домашние и классные далеко не всегда. Дома приходится садить переписывать, если мне не нравится, как написано, а классе: как нацарапал, то и получил. так что есть над чем работать.Но что-то я по поводу оценок не парюсь. Сыну я это, конечно, не озвучиваю, но прекрасно понимаю,что полученная оценка в школе и реальные знания-это немного разное, к сожалению.

У моего каникулы уже закончились давно.
  

у моего завтра последний день учебы (еще будут выводить оценки по программированию, теоретической и олимпиадной математике, и по инженерному творчеству).
по математике ему поставили 4- (3,8 балла). Но сразу сказали, что в 1 четверти немного завысили оценки (средний балл они видят), т.к. это 5 класс, новая школа, новый коллектив и проходил период адаптации. со второй четверти начнут жестить.
русский твердая 4 (а была бы 5, если бы не свалился на предпоследней контрольной - спряжение глаголов на тройку). по литературе стабильная 5 - закончили фольклор, сейчас перешли в сказки. очень много рассуждают, педагог плавно подводит к формированию и озвучиванию собственного мнения/мыслей, а не к пересказу с учебника "что хотел сказать автор". программа по учебнику И.Н.Сухих + еженедельные занятия в Русском музее (1,5 часа). по занятиям в музее ставят оценку "за работу на уроке" + контрольная по теме экскурсии на следующий день в классе. английский твердая 4, но я еще репетитора дополнительно взяла (мне кажется, что мало они в школе занимаются). по истории древнего мира получил 4 (итоговая контрольная на 4). тупо в работе пропустил один из вопросов и на него не написал ответ. все, оценка снижена. остальные пятерки.
закончил без троек, что само по себе (для меня) удивительно )))
в классе 60% с тройками (от одной тройки и больше за четверть). когда поступал, мне сказали, что сын объективно по математике в конце списка по результатам (но там потом понятно стало, что переволновался и накосячил). поэтому мы сразу были настроены на постоянную и методичную работу. результат стал появляться месяца через 1,5. сейчас еще много нестабильности.
чувствуется, что дети устали к концу четверти. примерно за две недели до окончания результаты у всех поползли вниз.
сегодня в школу не ходил. тут все в соплях и кашле, а, раз ему оценки исправлять не нужно, оставила его дома. так он реально отсыпался, из кровати не вылезал. спать он ложится в 22, встает в 7:30.
задали на каникулы по всем предметам. несколько творческих работ нужно сделать. решили, что будет до обеда учиться, а после гулять по городу (составили план экскурсий).
морально готовлюсь ко 2 четверти ))))

самое лучшее, что я услышала от педагогов по итогу четверти - "вашему ребенку очень нравится учиться и это сразу видно" и это круче, чем все его оценки вместе взятые. пусть учится)

история редактирования

вот как то так проходят занятия в музее )))

  

Замечательно, поздравляю Егора

quote:

---

Изначально написано oma:

еще будут выводить оценки по программированию, теоретической и олимпиадной математике, и по инженерному творчеству

---

это все в пятом классе???

Оль, очень рада за Егора, тебе - сил и средств )).

quote:

---

в 12.50 я подъеду во дворец пионеров в фойе.

---

отлично. а можно телефон на всякий случай в пм?

quote:

---

Изначально написано oma:

"вашему ребенку очень нравится учиться и это сразу видно"

---

Это главное, пожалуй

quote:

---

Originally posted by koshamisha:

можно телефон на всякий случай в пм?

---

я его разместила для оплаты по нему сразу. второй 232040

а, точно же! тормознула.

Пишу отзыв о биологическом кружке.
Было три занятия по 1,5 часа. одно из них в зоопарке - за вход в зоопарк дети не платили, одно у музее и живом уголке самого РЭБЦ.
Последнее было - треть в аудитории - ставили задачи наблюдения и сбора материала, вторая часть в саду РЭБЦ. занятия бывают раз в две недели - ведет руководитель РБЦ, у них постоянно мероприятия. Ездили в Москву - на олимпиаде ее воспитанница взяла диплом первой степени. Показывала нам и диплом и медаль - детям очень понравилось.
Учатся рассуждать, думать надо поставленной задачей, наблюдать, делать выводы.
Два третьеклассника и 4 6-тиклассника в итоге ходят. Нашим нравится очень.
На последнем разбирались с почками - когда они появляется, смотрели что бывает на коре, когда отделяется листок, рассуждали - почему это бывает осенью. Знакомились с разными типами цветов. Моя жизнь больше никодга не будет прежней - я думала белые лепестки ромашки - это лепестки. Как и желтые у подсолнечника. Нет!каждый лепесток там - это отдельный цветок в сложноцветном. И у меня в голове каша из сложноцветных, соцветий и прочего. За что у меня в аттестате пятерка?
Рассматривали рябинки и боярышник и разбирались на что похожи ягоды - дочь заметила, что на яблочки, за что ее похвалили - это одно семейство розоцветных.
Понюхали капусту и пастушью сумку - пахнут одинаково, оба крестоцветные, там еще один цветок был из этого семейства. Собирали манчжурские орехи и думали - почему один конец ореха острый.
Разбирали чем живое отличается от неживого- причем дети сами разбирали, рассуждали.
А 6 человек - это видимо, волшебное число. У Павла Анатольевича тоже осталось 6 детей. Нашим нравится очень. Суть - дается листок и дети решают и инд. каждый сдает задачу. Потом - что не решили - разбирают. Тоже надо думать самому, рассуждать. При этом не выкрикивать. По сути инд. работа получается. Объясняют по словам наших очень понятно.
Сегодня у своих двух дечиц спросили - где задачи сложнее - у ОД или у ПА. Показания разошлись. Моей показались у ОД, подруге - у ПА. решили плюс минус одну задачу одинаково.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

где задачи сложнее - у ОД или у ПА. Показания разошлись. Моей показались у ОД

---

мой так же сказал, но у ПА задачи хоть и легкие, но часть из них он не может сосчитать.
Сегодня на перемене в апефе звонит
"в первые в жизни я не понял ни одной задачи!"
По окончанию урока выходит "я практически все решил, меня спрашивали на уроке, я сказал правильное решение, теперь мне нравится алеф, будем в оба кружка ходить!"

Да, мы тоже придем обратно в Алеф через 2 недели-у нас 9 дней шахматного турнира с 10.00 каждый день (и в выходные тоже).Мы ПА написали и предупредили.Моему сразу понравилось и там, и там.Но моему практически всегда везде нравится и все его устраивает.Крайне редко на доп.занятиях бывает чем-то недоволен.

А мы решили вернуться к Ольге Демьяновне. Оба кружка по времени у нас в субботу никак не получаются, к сожалению, иначе бы ходили тоже и туда, и туда. Но сыну у Ольги Демьяновны нравится гораздо больше.Видимо, мы до Алефа пока не доросли.Попробуем на следующий год.

quote:

---

Изначально написано koshamisha:
Замечательно, поздравляю Егора

---

спасибо

quote:

---

Изначально написано irkaleb:
Оль, очень рада за Егора, тебе - сил и средств )).

---

спасибо

quote:

---

Изначально написано Элька:

это все в пятом классе???

---

да это питерская математическая школа
наш недельный учебный план: математика (6 часов обычная, 2 часа "теоретическая" - графы, ряды, принципы делимости...(изучают теорию, доказательства, следствия), 4 часа олимпиадная), русский 6 часов, английский 6 часов, литература 6 часов, история Древнего мира 4 часа, история России 2 часа, биология 2 часа, инженерное творчество 4 часа, изо 1 час, черчение 1 час, программирование 2 часа, мхк 2 часа, ну и положенные по фгос физра 3 часа и музыка 1 час. вроде ничего не забыла
это по фгос + внеурочка

на инженерном творчестве на последней контрольной работе собирали датчик движения из пенопласта, коктейльных трубочек, фольги, бумажного скотча, батареек-таблеток и прочей "мелочи" + нужно было самому предварительно составить электрическую схему (теорию они на уроке разбирали), 2 часа теории + 2 часа практики, на дом задают нарисовать чертеж.

словил таки по теоретической математике 3+, не дотягивает еще до 4 (комбинаторика хромает).

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
Пишу отзыв о биологическом кружке.

---

отличные занятия

у нас на биологический площадке есть подобное, но не получается по времени впихнуть (до 16-17 учится в школе, доп. кружок с 17 до 19, одна станция на метро от нас - если будет ходить, то уже некогда будет уроки делать). а пока математику не подтянет, ничего допом давать не буду (хоть и просит постоянно).
впихнули таки бассейн - в субботу вечером и в воскресенье днем. и дома со мной йогой стал заниматься (устает сидеть целый день в школе, хоть и выходят каждый день на стадион на 30 минут в обед побегать/погулять).