Думаю, перед ней встает вопрос - что такое любовные отношения? Какими должны быть люди в этих отношениях? И ответа у нее пока нет, поэтому нет и лиц на рисунке.

спасибо. Скорее всего так оно и есть. Вступаем в пубертат. Мамочки...

quote:

---

Originally posted by Guzlik:
Здравствуйте, Ольга. Вот рисунки моих детей, что вы можете сказать о них?[/URL]

---

Здравствуйте.
Рисунки для анализа должны быть выполнены цветными карандашами. Но по выложенным вами рисункам я могу сказать, что сын ваш чувствует себя достаточно прочно стоящим в своей позиции, его Я-концепция весьма целостна и мужественна. Но прочитывается в рисунке некоторое ограничение его внутренней свободы. Не страдает ли он заболеваниями дыхательной системы?
Рисунки дочери говорят о заметно большем чувстве одиночества, о желании нравиться и быть хорошей для тех, кто на нее смотрит. Где при этом она-сама-настоящая - вот в чем вопрос.

Спасибо большое Ольга! Все что вы сказали - действительно верно (только у сына не дыхательная система, а хронические отиты - нам уже говорили что это психоэмоциональное). Скажите как можно к Вам попасть на консультации?

Здравствуйте, Ольга! Будьте добры, расшифруйте рисунки моего ребенка, пожалуйста Мальчику 3,8 лет.

1) "Это наша семья" - сказал он, принеся рисунок из садика. Сначала он говорил, что в середине - он сам, а по краям мы с папой. А теперь вот говорит, что в середине - папа, справа - он сам, а слева - мама.

2) Это волны, море в Турции, как он сам говорит. Все в черном цвете.

3) Слева направо - папа, ребенок, мама (сверху ребенка нарисовано что-то непонятное, он говорит, что "это пчела, она ужалила нас с мамой"), далее по рисунку: дедушка обрисован, бандит (это уже папа наш пририсовал ему клетку), и две бабушки наши. Этот рисунок вообще непонятен мне - откуда пчела? Откуда бандит? Почему и дедушку с бабушками нарисовал с нами?

1) Это снова наша семья, все нарисовано черным фломастером (часто рисует черным, теперь вот розовый очень полюбил). Слева направо - папа, он сам, мама. На головах у нас - длинные волосы, которые нам подстригли. То есть сначала ребенок нарисовал длинные палочки на головах - "волосы" - а потом провел перпендикулярные линии - типо подстригли нам волосы.

2) Это море в Турции, волны сильные (был один день шторм, ему, видимо, это очень запомнилось). Нарисовано все красным.

3) Это папа. Почему-то у него такие большие глаза. Что бы это значило? А еще недавно рисовал бабушку - так у нее все пропорционально, а вот ноги - длиннющие нарисовал - две тонкие длинные линии непрерывные до самого конца листа.

Заранее спасибо за ответ!

история редактирования

Здравствуйте.
Интересными показались следующие моменты. У папы везде нарисовано что-то над глазами, на лбу - или точки, или прямоугольник. У одной из бабушек также прямоугольник на лбу. Вы поинтересуйтесь у сына, что это такое, что он имел в виду.
Еще один момент - это рисунок с семьей и бандитом. Ребенок на этом рисунке вообще плохо изображен, плюс эта конструкция над ним, плюс черный цвет, которым заштриховано лицо... Не знаю, какие взаимоотношения существуют между членами семьи, изображенными на рисунке, но рисунок ребенка говорит о тревожности и страхе, связанной с этими взаимоотношениями.
Подстриженные волосы - это запрет на свободное самовыражение, контроль, "всех под одну гребенку".
Глаза у папы большие - ребенка впечатлил взгляд, с которым папа смотрит на него. Дети вообще крайне чувствительны и восприимчивы к взгляду, к выражению глаз родителей, как к наполненному любовью, так и к колючему, неодобрительному. Какой именно изобразил на рисунке ваш сын - узнайте у него, спросите: "Как папа смотрит на тебя здесь?" или "Какие у папы глазки на рисунке, добрые или сердитые?"
Ну, море - это просто море, переработка переживаний и эмоций, которые получил ребенок во время шторма.
Ноги длинные - это нормально для возраста вашего сына. Вы сами представьте, какими он видит вас с высоты своего роста? Ноги - самое ближнее к нему и с его точки взгляда самое длинное.

И кстати. Ребенок-то везде одного роста со взрослыми. Это говорит о повышенном уровне требований к нему и ожиданий, которые на него возложены. Также это может быть признаком нарушенной семейной структуры, когда детская и родительская подсистемы не отделены друг от друга, когда дети "обродителенны", а родители ведут себя как дети.

Здравствуйте. Мой ребенок (2.5г) все время рисует черной краской. Просто берет лист и закрашивает его целиком черным цветом. Когда спрашиваю, что ты нарисовал - говорит, тучу. И никаких других рисунков, только закрашивание черным. Может ли это говорить о каком-нибудь внутреннем негативе? Спасибо.

Сканди подскажи нормально ли то, что ребенок ни в какую не хочет рисовать банан желтым цветом, помидор красным цветом, ну и так далее, хотя знает каким должен быть, а рисует все разноцветными, яркими цветами. Спрашиваю почему, говорит, так интереснее, сказочнее или потому, что я так хочу, мне так нравится. Ребенку 4 года. стоит ли наседать и заставлять? Боюсь, что в школе будет так же отвечать (потому. что я так хочу, мне так нравится). В садике иногда так же отвечает.

quote:

---

Originally posted by fei:
Здравствуйте. Мой ребенок (2.5г) все время рисует черной краской. Просто берет лист и закрашивает его целиком черным цветом. Когда спрашиваю, что ты нарисовал - говорит, тучу. И никаких других рисунков, только закрашивание черным. Может ли это говорить о каком-нибудь внутреннем негативе? Спасибо.

---

Здравствуйте.
С одной стороны, в этом возрасте ребенок только узнает цвета, и часто рисует одним наиболее контрастным цветом (черным в том числе). С другой стороны, если у малыша есть свои негативные переживания, то такой рисунок тучи - это своеобразная терапия, которую он сам себе проводит, туча перемещается из души на бумагу. Так что все в порядке, пусть рисует. Можете ему помочь и придумать про тучу сказку.

quote:

---

Originally posted by Marim:
Сканди подскажи нормально ли то, что ребенок ни в какую не хочет рисовать банан желтым цветом, помидор красным цветом, ну и так далее, хотя знает каким должен быть, а рисует все разноцветными, яркими цветами. Спрашиваю почему, говорит, так интереснее, сказочнее или потому, что я так хочу, мне так нравится. Ребенку 4 года. стоит ли наседать и заставлять? Боюсь, что в школе будет так же отвечать (потому. что я так хочу, мне так нравится). В садике иногда так же отвечает.

---

Это нормально. Не лишайте ребенка свободы воображения и творческой фантазии) Стандартно мыслить он еще успеет научиться.

Сканди спасибо, успокоили

Сканди. моему сыну скоро будет 3 года. мы ходим в детский сад 2-ой год. Но воспитатель говорит, что сын ни с кем не разговаривает: ни с ребятами, ни со взрослыми.и ни с кем не играет. в основном только один, и чаще всего на своем любимом диванчике. как можно при помощи арт-терапии раскрепостить его.

А как малыш дома себя ведет? Можно ли его назвать замкнутым?

дома себя ведет абсолютно противоположно, он разговаривает безумолку, играет со своими игрушками. проявляет так скажем с вой характер, а вот в дет.саду или на улице замыкается, не идет на контакт.но это случается не со всеми, и ему нужно время для привыкания к чужим, так скажем

quote:

---

[B][/B]

---

Дома абсолютивная противоположность. он очень активный и разговорчивый. я бы никогда не подумала что может встать такая проблема. но после того как начали ходить в дет.сад.он стал вести себя так, но он не со всеми так ведет, у нас поменялась нянечка, вот с ней он и песенки поет, и немного разговаривает.

Я думаю, втянется потихоньку. С трех лет только у ребенка формируется именно потребность в общении со сверстниками, в играх с ними.

но дети в его группе активно играют и разговаривают. а он боиться таких активных детей, его обижают. как мне научить его защищаться?

Рисунок семьи у Руслана,9 лет

история редактирования

А можно в более высоком разрешении рисунок выложить?

у вас проходят сейчас занятия? можно ли к вам записаться? и сколько стоят?можно в РМ

Добрый день. Прокомментируйте, пожалуйста, рисунки Егора (5 лет). На что стоит обратить внимание? Немного меня пугает сумбур в его голове и сочетание несочетаемого. Правда, ему кажется - что все логично. И еще я думаю, что для 5 лет рисунки уж точно могли бы быть более внятными, а не малышовая каляка-маляка. мы начали ходить в художественную школу, поэтому тут работы, как на заданные темы, так и на свободные.
И еще момент. Мы переехали, поменяли сад, начали ходить в художку и на развивающие занятия. Меня тревожит - а справляется ли ребенок со всем этим новым? Вроде бы ему всё нравится, а я волнуюсь. особенно за адаптацию к саду.
1. Нарисовал сегодня утром. Тема - животные в лесу. Это у него осенний лес, цветное - листья. Странное коричневое внизу - ежик. Серое вокруг ежика - обои в нашей квартире Говорит, что ежик в квартиру забежал. А бело-серое в середине рисунка - кит (объяснение: это лес на берегу океана - поэтому там кит)
2. Нарисовал дома сам спустя несколько часов. Радуга и солнце - это понятно. Черное - это дождевые облака. Черное внизу - машина и человек. Зеленое слева - парусник. Красный круг вверху слева - это кусочек луны, которая собирается появиться на небе.
3. это тоже из художественной школы. Красное и зеленое слева - это пихты. Красные потому что это они такие от облаков, которые багроые. Синее посередине - это машина едет по дороге к озеру. А справа синее - это озеро.
4. Это на заданную тему - Баба-Яга. Глаза, рот и нос нарисовала преподаватель, сам он не успел красками. Они у него только карандашом были нарисованы. Черное справа - это избушка на курьих ножках. Желтый и черный - заданные цвета. В этих тонах рисовали все дети.

Еще хотела сказать, что цветовое решение все-таки, как правило, за ребенком. А тему задают.

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Сканди:

и часто рисует одним наиболее контрастным цветом (черным в том числе)

---

Оль, это до какого возраста? Мое четырехлетнее чудо недавно разрисовало весь альбом черными квадратами Малевича прямоугольниками (заливки на весь лист) и крестами. Ну и любимая фишка - какой фломастер попался, таким и рисуем все.

quote:

---

anhen

---

А мне рисунки понравились. Очень много экспресси в них и живости, жизни, движения. Это хорошо. Сочетание несочитаемого - это тоже совершенно нормальное явление в детских рисунках, показатель нестандартного образного мышления и отсутствия шаблонов. Лично мне это всегда симпатично в детях.
На рисунках я не увидела признаков, которые были бы поводом для тревоги. Но с другой стороны, можете дать ему цветные карандаши, пусть рисует на свободную тему, пусть рисует семью, себя. Выложите эти карандашные рисунки потом, посмотрим еще их.

quote:

---

Originally posted by Vesta:

Оль, это до какого возраста? Мое четырехлетнее чудо недавно разрисовало весь альбом черными квадратами Малевича прямоугольниками (заливки на весь лист) и крестами. Ну и любимая фишка - какой фломастер попался, таким и рисуем все.

---

Наташа, ну годам к 5ти хорошо бы, чтобы ребенок умел и любил использовать разные цвета.
А раскраски она раскрашивает, чуда твоя?

quote:

---

показатель нестандартного образного мышления и отсутствия шаблонов. Лично мне это всегда симпатично в детях.

---

Как-то у него чересчур бывает этого нестандартного мышления. Даже "поперечного". Может быть, потому что его никто не останавливает в этом и не запрещает? мы в прошлом году ходили занимались. Это цирк был. Дети рисуют жирафа. а у Егора - слон. Потому что жираф из зоопарка сбежал. У всех детей у дракона чешуйки поперек, у нашего - их нет, потому что он - БЕСЧУШУЙЧАТЫЙ!!! И так было во всем. Педагог как-то спокойно реагировала.
Хорошо, попрошу семью нарисовать. Потом выложу.

А мы тоже любим рисовать черной краской и еще красной. Сначала просит меня что-нибудь нарисовать, а потом стрательно замазывает мой рисунок черной или красной краской и потом спрашивает куда делся нарисованный мною рисунок, меня несколько пугает.

quote:

---

Originally posted by Сканди:

А раскраски она раскрашивает, чуда твоя?

---

Это-то да, раскрашивает. Все, что под руку попадается - все раскрашивает. Там, конечно, все цвета в ход идут. Но если не раскрашивает, а именно рисует, то одним цветом преимущественно.

сыну 9 лет. Серьезные проблемы с поведением. Пожалуйста прокомментируйте его рисунок

lik@, на рисунке нет ничего, что говорило бы о серьезных проблемах с поведением. Хороший рисунок 9-летнего мальчика.

Спасибо Сканди! Значит он не смог выразить рисунком именно свои эмоции, просто старался нарисовать птичку(((

А по рисунку ребенка 1г3м можно что-то сказать? или рано еще? просто младшая как-то по-другому рисует, не как я привыкла видеть детские рисунки... вот и интересно говорит ли это о чем-то?

Ну, вообще-то дочка ваша еще малышка, в таком возрасте рисунки мало о чем говорят. А что именно вас беспокоит?

Ольга, доброе утро!
Возможно вопрос не по теме, но хочу спросить. У ребенка (через 2 недели 7 лет) вчера случилась истерика(ребенок жизнерадостный, плачет редко, истерик вообще не знаем). Просто сидел играл, как обычно и начал плакать. На вопросы, что случилось, состояние его становилось только хуже. В итоге, после долгих успокаиваний выяснилось, что заплакал от того, что вспомнил прошлое, а именно те моменты, когда был совсем маленький. Как оказалось, что взрослеть он не хочет. Хотя отправиться в школу мечтает. Как понять, что именно его пугает? Может нам порисовать на эту тему? Заранее спасибо.

история редактирования

Я бы советовала сводить его к психологу, он определит причину страха и проведет терапию.
В вашем случае, возможно, дело не столько в ребенке, сколько в отношении взрослых к его взрослению.

Оля, привет! Саша(2,5 года) очень любит рисовать, ну это у нас семейное. рисует неплохо для её возраста. Недавно начала на всех рисунках людей и животных обозначать пупки. Мы её этому не учили, сама догадалась. Но что меня больше всего удивило и заинтересовало - она не только на всех своих рисунках это делает, но ещё и берет рисунки старших и на них рисует пупки, маленькие такие, аккуратные. что это может значить?

Привет)
Метафизическая причина, которую я могу предложить твоему вниманию, заключается в том, что Саша начинает отделять свое Я от тебя как источника своего бытия и переносить внимание на взаимодействие с остальным миром, на изучение его.
Это не быстрый процесс, невозможно сразу оторваться, нужен компромисс. Пупок - это след от пуповины, и рисуя пупки, она рисует и свою связь с тобой как с Источником, а также дает себе безопасно исследовать внешний космос
ИМХО.