quote:

---

Изначально написано Tk1:
нечасто директором ставят человека из этой же школы, чаще назначают со стороны к сожалению.

---

Ну этим вопросом озадачимся позже.

А сейчас мне кажется актуальным вопрос по организации Нового года у нас в лицее.
Кто объяснит, что творится ? Каждый день меняется стоимость билета, то надо покупать один билет на семью, то надо покупать билет на каждого ребенка и родителя отдельно. Раньше же нормально всё было. Что происходит ? Что случилось ??

quote:

---

А сейчас мне кажется актуальным вопрос по организации Нового года у нас в лицее.
Кто объяснит, что творится ?

---

В предыдущие годы Новогодний Праздник в ДК Аксион оплачивался по безналу частным Благотворительным фондом Лицея N14, за счет поступивших ежегодных взносов родителей (где-то 130-150 тысяч рублей). А 400 рублей которые сдавались налом в классах (это порядка 180 тысяч)"растворялись", этих денег нет в отчетах, в фонд они не вносились (у фонда нет кассы со слов директора фонда и он не принимал ден. средства - есть запись).
Возможно эти деньги родителей учеников - 180 тыс. руб. кто-то присваивал (угадайте кто?).

история редактирования

В этом году ориентировочная сумма затрат составляет 191 тыс.руб. В этой сумме и аренда Аксиона (130тыс.руб) и дедушка мороз со снегурочкой (20тыс.руб) и...
Ориентировочное количество желающих пойти у них есть: сколько детей сколько родителей - все подсчитано. Предварительно хотят собрать денежные средства для бронирования помещений в Аксионе. А как дальше будет никто не знает.
Час обсуждения не привел ни к чему конкретному.
1. Одни хотят пойти всей семьей,но заплатить только фиксированную сумму, другие задаются вопросом почему мы с ребенком идем вдвоем, но платить должны столько же.
2. Количество сидячих мест в зале Аксиона ограничено и кто-то может остаться без места, и встанет вопрос почему мы заплатили а приходится стоять.
3. Рассчитываем на родителей и учащихся, а как же учителя, почему про них забываем.
4. А как будет если собранных денежных средств не хватит, придется до собирать? А если будет собрано больше?
... Перечислять можно много

В этом году фонд полностью отказался оплачивать проведение праздника.
Как только попросили прозрачно провести новогодний праздник и отчитаться по расходованию денежных средств так появились сложности, хотя за плечами не один год проведенных праздников в Аксионе. И как же они тогда проводились? Почему собиралась фиксированная сумма и все хватало? Даже излишек не оставалось...

Благодаря давлению на мою семью при звонках на телефоны (представлялись "прокуратурой"), теперь появляются записи, которые сложно оставить без внимания.

Предлагаю расшифровку записи как директор Лицея приглашает на собрание. Звонок осуществлен днем, собрание планировалось вечером.

-/Timnick/, здравствуйте, /Директор Лицея/ Вас беспокоит. Удобно разговаривать
--Не очень... слушаю
- Потерпите, /Timnick/, Начальник управления образования просила включить вас в группу по организации нового года. Я сообщаю, что сегодня будет собрание по проведению в ДК Аксион нашего новогоднего праздника. Вы за это отвечаете поэтому...
-- Я пока не видел....
-Я Вам сказала, а уж Вы свои выводы и домыслы делайте сами. Мое дело Вас уведомить.
--Хорошо

К сожалению директора Лицея даже по телефону не умеет общаться с родителями учащихся. Уведомление родителя за 5 часов является для нее более важным и слово Потерпите показывает насколько это важно. К сожалению в лексике педагогов, таких выражений ни разу не слышал.

quote:

---

Изначально написано Delphin76:
Рано или поздно кто-то должен занять освободившееся кресло директора.

---

история редактирования

Анонс!
Скоро появиться новая информация как осуществляются "схема незаконных поборов" в Лицее, и кто ее реализует и принимает участие.
А пока на сайте Лицея размещен новый бренд Лицея 14.
ЛицейАДА (мысль директора определяет действие)
 

И эти люди запрещают мне ковыряться в носу учат детей. Подарите им словарь что ли.

За что директора Лицея 14 привлекли к административной ответственности - за незаконные поборы! (а не как директор рассказывает - количество детей в классах)
Вступившее в законную силу решение суда! 
 
 
 
 

Согласно последним данным, директор Лицея 14 хочет "убрать" директора фонда, провести аудиторскую проверку этого частного фонда, куда сдавали деньги родители, обвинив во всех нарушениях директора фонда.
Новым директором фонда , очень хочет стать председатель общешкольного родительского комитета Ахметшина (и кто ее выбрал?)
Ко мне попала запись совещания у директора Лицея 14, на котором были директор частного фонда, "председатель общелицейского родкома" Ахметшина и ряд других родителей.
Послушайте запись и вам многое станет понятно, про поборы в Лицее 14. В основном говорит Ахметшина "Молчите, Платите, Учитесь!". Суть беседы - если родители не платят незаконные поборы в фонд, то их дети должны учиться в "свинарнике" и им не место в "самом крутом" лицее Ижевска. Только заплатившие поборы в фонд и прошедшие отбор имеют право на образование.
Что-то мне это напоминает - превосходство одного человека над другим - так начинался фашизм!

Директор Лицея 14 в 2015 году "защищала" задержанного правоохранительными органами директора лицея N22 https://www.izh.kр.ru/daily/26329.2/3213281/
Директор 22 Лицея в итоге был уволен.
Ходят слухи, что в Лицее 14 по заданию директора отказались кормить в столовой ребенка, за то что родители ученика пожаловались на безобразия творящиеся в школе.
Почему-то меня это не удивляет.

история редактирования

По слухам, в Лицей 14 приезжал зам мэра Ижевска Чистяков с начальником управления образования Петровой, по проблемам Лицея, на встречу директор лицея привела "своих" родителей которые очень скандалили, перебивали и кричали на чиновников.

Чистяков приезжал по жалобе Тим ника. Ему возможно ещё не раз в лицей придётся приехать.
Кто знает почему перестали детям в начальной школе давать бесплатное молоко?

история редактирования

quote:

---

Изначально написано бульдер:
Чистяков приезжал по жалобе Тим ника. Ему возможно ещё не раз в лицей придётся приехать.

---

Я так понял, на встрече с Чистяковым были избранные ? Наверняка приближенных к директору лицея родителей приглашали только...

Ребенок говорит, что учителей в школе стало меньше - уроки отменяются, а кто-то уже уволился или ушел на длительный больничный.

Наталья Владимировна стала часто приходить на уроки, выстраивает детей перед доской и отчитывает за всё что можно и нельзя. Или еще лучше - вызывает весь класс к себе в кабинет и начинает по какой-то мелочи кричать на них.
Может, я чего-то недопонимаю... Так разве можно делать?? Можно срываться на детях ??
Как об этом рассказать надзорным органам ? Не поверят же...

Это как-то связано с разборками на встрече с Чистяковым ??

история редактирования

Хамство директора уже всем надоело. Пора бы ситуацию озвучить на федеральном уровне.

Уважаемые родители учеников Лицея N14, по моим сведениям которые сегодня до меня дошли, председатель лицейского комитета Ахметшина (она же "Молчите, платите, учитесь!"), собирала подписи на имя Бречалова под обращением непонятного характера, в котором обвиняются родители учеников лицея Нафиков и Тимиров, за то что они писали жалобы на директора, за что директор лицея был привлечен к ответственности (смотри выше).
Данные родители - Нафиков и Тимиров сделали для лицея и учеников больше чем директрисса и ее прихлебатели.
Нафиков и Тимиров организовали субботник жителей дома 19 по.ул.Заречное шоссе.
На этом субботнике они с соседями вырубили и вывезли почти гектар кустарника, который рос вдоль школьного забора (там бичевали маргинальные личности, были открытые люки и поваленные ветром аварийные деревья где лазили наши дети).
Они убрали аварийно наклоненное дерево стоящее над калиткой забора лицея и которое могло упасть на детей. (смотрите посты и фото выше)
Эти люди своим примером показывают, что можно решать проблемы лицея не собирая деньги в частный фонд, а собирая родителей на субботники.
В следствие их деятельности уменьшились поступления поборов в частный фонд лицея (о чем неоднократно жаловалась директриса лицея), поэтому это вызывает негодование некоторых людей, чьи карманы не пополняются родительскими деньгами.
Лицей меняется и будет меняться. Надеюсь что Нафиков и Тмимиров продолжат деятельность по наведению закона и порядка в лицее. Мужики я и все мои знакомые за вас. Голосов честных людей за вас все равно будет больше.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано лопшо педун:
председатель лицейского комитета Ахметшина (она же "Молчите, платите, учитесь!"), собирала подписи на имя Бречалова под обращением непонятного характера, в котором обвиняются родители учеников лицея Нафиков и Тимиров, за то что они писали жалобы на директора, за что директор лицея был привлечен к ответственности

---

К нам на собрание сегодня никто из лицейского комитета не приходил. Но шума и недовольства было достаточно.

У меня ВОПРОС: Почему в обычных общеобразовательных школах есть электронные дневники, а в лицее ТОП-500 нет ни электронного дневника, ни электронного журнала !!!

Как своевременно узнавать оценки ребенка ???

Кто-нибудь задавался этим вопросом ??

Это же удобно - зашел на страничку своего ребенка, а там домашнее задание всегда видно, оценки есть.

А то в нашей семье каждый вечер проходит в добывании домашнего задания от одноклассников или от родителей одноклассников.
Оценки в бумажном дневнике видим раз в два месяца, обычно в конце триместра.

Может, лучше по этому поводу написать коллективную жалобу Бречалову???

К тому же на сайте нашего лицея я нашел ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ за 2015 год, в котором написано следующее:
1. Качественная и своевременная работа с АИС <Электронная школа>.
2. Развитие и внедрение в учебно-воспитательный процесс инновационных технологий, в том числе внедрение образовательной робототехники.

НИКАКОЙ электронной школы в лицее НЕТ.
А по второму пункту ??? РОБОТОТЕХНИКОЙ и не пахнет !!!!

история редактирования

идите в 89-ю или 45-ю. и робототехника, и электронный дневник. 350 метров до 89-й.
Жаловатся дольше и дальше.
Я не понимаю - мыши кололись, давились, но продолжали... учиться в 14-м лицее.
Зачем столько усилий? Голосуйте ногами, не создавайте невыносимых условий для своего ребенка. В конфликтах никакого учебного процесса не будет.
Мы иолча проголосовали ногами.
Хотите бороться, родители? дети то ваши тут причем?

И да - вы удивитесь, но электронный дневник не добавляет прозрачности и актуального дз. Он заполняется раз в неделю. группа в вайбере родительская решает подобные вопросы.
Бумажные дневники в 89-й заполнялись ежедневно.
А что - деточка не может дз записать? Может деточке вопросы задать?
я с трудом представляю себе. чтоы в моем детстве родители парились, где там мое дз и что мне задали.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
Я не понимаю - мыши кололись, давились, но продолжали... учиться в 14-м лицее. Зачем столько усилий?

---

ЗА ДЕРЖАВУ - обидно !!!

Дети замечательные, родительский коллектив прекрасный !!!
Наладить учебный процесс - и будет КРАСОТА !!!

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
И да - вы удивитесь, но электронный дневник не добавляет прозрачности и актуального дз.

---

По крайней мере мы сможем своевременно реагировать на оценки детей, так как в электронном дневнике они есть

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Delphin76:

так как в электронном дневнике они есть

---

я бы не стала особо надеяться на электронный дневник. Например в моей учетной записи значится ребенок, который учится в лицее, который мы покинули 1,5 года назад. Ну то есть я знаю оценки девочки из другой школы, которая является бывшей одноклассницей моей дочери, и не знаю оценки своей. Попытки навести порядок в электронном дневнике ни к чему не привели, в итоге плюнула

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Delphin76:

По крайней мере мы сможем своевременно реагировать на оценки детей, так как в электронном дневнике они есть

---

не будете! это фикция во всех школах. в ФБ это обсуждается на уровне родителей 29-й например, ведущих айтишников республики. недовольны. ни своевременных отметок, ни дз.

робототехника в школах - эту нагрузку дают какому-нибудь учителю же. и ведет он ее так, то робототехнику узнает вместе с детьми. отбивая у большинства желание. Это - платно и недешево. Покупка наборов ложится грузом на попечительские, белпатно дорогущие наборы никто не дает. за это обучают педагога.
программировать роботов они не учатся при этом. По образцу собирают механизмы.
Не о том печалитесь совершенно.

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
Не о том печалитесь совершенно.

---

В лицее нет ни информатики, ни углубленной математики, на которой всё остальное основывается.

Как добиться от Администрации этих предметов???

В последнее время вообще окон море. Где учителя?

quote:

---

Originally posted by Delphin76:

В лицее нет ни информатики, ни углубленной математики, на которой всё остальное основывается.

---

ни того, ни другого нет ни в одной школе Строителя. и не только Строителя.
информатика более менее есть только в 100-ке. В остальных школах есть "включите кнопку, вытрите экран, открой ворд, напечатайте текст, отформатируйте" и т.д.. Ведут учителя информатики и технологии. Это особенность педагогического образования. Они не сдают сами ЕГЭ по информатике при поступлении, программирование проходят при обучении один семестр.

крепкая базовая математика в 61,85,45,89.

вот то, что нет даже базовой крепкой математики - это проблема 14-й. без нее точно ничего не выйдет. Этого добиться можно.
программирование только за свой счет и своими силами.

Тратьте время и силы лучше на обучение сверх программы своих детей. А от школы можете требовать ФГОС. он не включает ни углубленную математику, ни программирование.

Я понимаю вашу тревогу, вы беспокоитесь за ребенка. Я была на Вашем месте 5 лет назад.
Никто за эти 5 лет от школы ничего не добился. И с каждым годом выйти хотя бы на норму образования вашего ребенка Вам будет обходиться все дороже и все менее реально. После 7-го класса отличницу из класса сына в 45-ю не взяли в маткласс, т.к. знаний ноль. там разрыв уже невосполним становится. Самое позднее рвать когти - в 6-м. Дальше уже молча есть, что дают, т.к. вы нигде уже норм. результатов не достигнете.
не о лицее думайте, о ребенке.
как мама выпускника говорю.

quote:

---

Originally posted by Delphin76:

Где учителя?

---

ситуация конфликтная налицо. проверки за проверками. штрафы после проверок выплачиваются за счет премий учителям. Других фондов нет. кому надо под горячую руку лезть?
взгляните трезво. Ваше недовольство понятно. Но вы ничего не измените. Или измените ценой потерянного времени ребенка. даже три месяца пробелов надо восстанавливать не менее чем тремя месяцами доп.занятий. Даже если придет новый директор - школа малокомплектная, сильный учитель не пойдет на малую зарплату. И даже когда появлялись сильные учителя - силами самих же родителей их сметали. Оглянитесь - родители в вашей школе не хотят, чтобы дети учились усиленно. и корень проблем в этом не меньший. Как только с детей требуют - родители на дыбы и жаловаться. И учитель уходит.
В 89-й вон полшколы на два учится, тройку надо заслужить, и никто не жалуется, дети пашут. Пятерка 14-йго лицея даже на тройку 89-й не тянет. думайте в эту сторону.

история редактирования

вот не понимаю, что вы к этому ТОП-500 привязались. Чаще всего все эти списки - совсем ни о чем, красивая картинка. А картинка как раз и делается на спонсорские деньги. Знания в школе дают, сильные учителя есть, как сдают ЕГЭ, куда поступают (на бюджет), как потом в этих вузах учатся и т.д.? Об этом думайте. а не электронном дневнике и

quote:

---

инновационных технологий

---

Вы удивитесь, но очень часто все эти инновации идут не ради повышения уровня знаний, а только ради инноваций. Электронный дневник - страшный сон учителя, он дан в нагрузку (т.е. за него никаких доплат), а времени занимает очень много. При этом часто в школе нет условий для его заполнения (не в каждом классе ПК, плохой интернет). Часто в школе два журнала - электронный и бумажный. В итоге учитель ставит оценки к себе в тетрадку, далее идет домой и дома, в "свободное время", вместо качественной подготовки к урокам, заполняет этот журнал. У учителя тройная работа по заполнению журнала, а эффекта особого нет.
Кстати, у нас в Республике (и не только у нас) новое веяние - перевод части материала на дистанционное обучение. Наверняка будет еще один показатель для ТОП. Это чтобы дети дома, в комфортной обстановке изучали материал и делали проверочные работы. То, что невозможно проверить, кто там сидит за компом, неважно. То, что на внесение одного урока в эту систему надо не меньше недели, тоже неважно. Это как раз "инновационные технологии".

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Tk1:

Чаще всего все эти списки - совсем ни о чем, красивая картинка. А картинка как раз и делается на спонсорские деньги. Знания в школе дают, сильные учителя есть, как сдают ЕГЭ

---

а он составляется, о чудо - по результатам ОГЭ, ЕГЭ и числом призеров и победителей ВСОШ. Это вообще не картинка, это реальный прозрачный результат.

Вся проблема 14 Лицея в одном человеке - директоре, её неспособности сформировать устойчивый качественный коллектив, конфликтности, хамстве, самодурстве и видимо стяжательстве.
Что вы хотите от человека, не имеющего профильного педагогического образования.
Проверки у неё не закончатся никогда. Потому что метод кнута наиболее действенный в данном случае. В результате только моих обращений прекратились хамские поборы (сейчас просят индивидуально, зная у кого попросить), убрали аварийные водостоки, производятся ремонты в соответствии с предписаниями Роспотребнадзора, частично асфальт привели в порядок и др. Мы с соседями без всяких денег и поборов на субботнике вырубили аварийное безобразие около школы.
По электронному дневнику будет обращение по инстанции, если есть нормативные требования, их нужно исполнять, как впрочем и другие, которые в этом лицее нужно выполнять.
Если придёт другой директор, будем строить отношения.
В Лицее должен сформироваться высокий уровень качества образования, прекратиться отток высококвалифицированных специалистов, не должно быть фонда, благотворительные средства должны собираться на расчётный счет школы, должно быть уважительное отношение к учителям, должен сложиться нормальный качественный коллектив, оценки должны ставиться по знаниям учеников, а не по статусу или материальному положению их родителей, прилегающую территорию и здание школы нужно приводить в порядок и т.д.
Уважаемая Неваляшка, по Вам отдельно.
Человек отличается от животного тем, что не приспосабливается под окружающую среду (у животных шерсть вырастает если холодно, ласты если в воде обитает), а среду меняет под себя (человек дом строит если холодно, лодку если нужно плыть по воде).
Переведя ребёнка в другую школу вы приспособились под окружающую среду, сейчас понимаете это и Вам стыдно. Поэтому вы ищете себе оправдания в виде главенства интересов ребёнка.
Просто нужно быть человеком и жизнь у нас наладиться) нужно решать проблему, а не убегать от неё.
Критикуя , предлагай! Предлагайте что нужно сделать в лицее.

история редактирования

quote:

---

Originally posted by бульдер:

Человек отличается от животного тем, что не приспосабливается под окружающую среду

---

умный в гору не пойдет. Умный гору обойдет.
тем более он не будет рисковать своими детьми.
то, что это место - риск и гора я пишу 5 лет на этом форуме.
вы же просто реализуете свои какие-то задачи, ни к школе, ни к ребенку отношения не имеющие.
не буде у нормального человека ни сил, ни времени, ни желания общаться с хамами, погружать в эту атмосферу своего ребенка.
Вот когда вы поймете это - вы сделаетесь немного меньше животным.
тем более ладно бы одна школа была...
их тут в пределах квартала - 61.45,89, в пределах двух еще 85 и 100.
вообще скандалистов и истериков, особенно в мужском варианте не понимаю.
тем более, что ни о ребенке, ни о школе вы не думаете.
результат т - учителя увольняются и уходят на больничный, учебный процесс парализован.
но вы считаете, что все ОК. а ваш ребенок как считает?

quote:

---

Изначально написано бульдер:
Вся проблема 14 Лицея в одном человеке - директоре, её неспособности сформировать устойчивый качественный коллектив, конфликтности, хамстве, самодурстве

---

СОГЛАСЕН !!!

quote:

---

Изначально написано бульдер:

В Лицее должен сформироваться высокий уровень качества образования, прекратиться отток высококвалифицированных специалистов, не должно быть фонда, благотворительные средства должны собираться на расчётный счет школы, должно быть уважительное отношение к учителям, должен сложиться нормальный качественный коллектив, оценки должны ставиться по знаниям учеников, а не по статусу или материальному положению их родителей

---

ПОДДЕРЖИВАЮ. обеими руками ЗА !!!

quote:

---

Изначально написано бульдер:
нужно решать проблему, а не убегать от неё.

---

Это по-мужски !!!
НАЧАТОЕ дело ДОВОДИТЕ до логического завершения.

история редактирования

quote:

---

а он составляется, о чудо - по результатам ОГЭ, ЕГЭ и числом призеров и победителей ВСОШ. Это вообще не картинка, это реальный прозрачный результат.

---

далеко не только по результатам экзаменов. Или в лицее 14 такие хорошие результаты, что они вошли в ТОП-500? Тогда что же вы ругаете лицей за то, что плохие знания дают?

quote:

---

Originally posted by Delphin76:

НАЧАТОЕ дело ДОВОДИТЕ до логического завершения.

---

смотря что считать делом, спор с руководством или воспитание и обучение ребенка. Да, неваляшка сбежала от проблемы, не стала атаковать гору, но ее цель достигнута, она сделала все возможное, что бы дать своему ребенку лучшее образование. Потратив годы на увольнение директора, восстановление нормального учебного процесса, ваш ребенок все это время не будет получать хорошего образования.
У нас электронный дневник ввели у самых первых в городе, дз там не актуально, расписание не соответствует, оценки ставятся только по 2-3 предметам в течении четверти, остальные появляются в последнюю неделю четверти. Учитель на каждом собрании просит у нас прощение за это, но у нее не хватает времени заполнять его.

quote:

---

Originally posted by АО81:

Потратив годы на увольнение директора, восстановление нормального учебного процесса, ваш ребенок все это время не будет получать хорошего образования.

---

уроки Украины не усваиваются людьми...А там все скачут и скачут, все меняют президентов и меняют, только все хуже и хуже...

quote:

---

Originally posted by Tk1:

далеко не только по результатам экзаменов. Или в лицее 14 такие хорошие результаты, что они вошли в ТОП-500? Тогда что же вы ругаете лицей за то, что плохие знания дают?

---

да, там такие результаты.
ВСОШ - т.к. талантливым детям за счет остальных оплачивают сборы, поездки, освобождают от остальных уроков и дают заниматься по инд. учебному плану. Поэтому почти десяток призеров и победителей всероссийской олимпиады школьников только за посл. год, кандидат в международную сборную по химии.
В свое время я перешла из 30-й школы, т.к. прежний директор сказал, что все условия мне создаст. И обещание выполнила. Я победитель республики и призер РФ. Мне оплатили все поездки ,не колупали мозг остальной учебой, обеспечили преподавание и научное руководство. Кроме меня и еще одной девочки из выпуска все остальные были в заднице. Но платили все. За меня и подругу.
Слабых детей просят на выход.
русский и английский неплохо.
математики нет. исходя из этого для осн. массы детей нет ни физики, ни химии, хотя химик сильный.
Средние баллы ЕГЭ норм, т.к. платежеспособные родители нанимают репетиторов и до среднего уровня детей натягивают.

там нет ужас-ужас-ужас. нормально там.
еще раз читайте - математики только нет.
а после раскачивания лодки - нет уже кучи всего остального.

после 6го класса нас ушло трое. ушли в 44-й, в матклассс 89й с огромным скрипом.
после 7-го класса попробовали ломануться все. уже никуда не попали и не прошли по конкурсу.

людей, которые вместо того, чтобы документы перенети на 300 метров на восток и получить нормальное образование, начинают судиться -да рядиться, считаю бездельниками и склочниками. Которым на самом деле не хватает реализации личной, а на детей им глубоко наплевать.

quote:

---

Originally posted by Tk1:

что они вошли в ТОП-500?

---

по ряду направлений топ200.

я могу сказать, что будет, скорее всего, если снимут директора. просчитайте все варианты.

не дадут нового ,нет.

рядом переполненная 89-я. сделают комплекс из 2-х школ (рядом было два сада - логопедический и обычный, узнайте историю изменений за последние пару лет. логосад фактически уничтожен).

объединят. директором будет директор бОльшей школы, который физически в 14-й будет отсутствовать. школу уплотнят, заметно уплотнят, т.к. детей уже сейчас много, а будет еще больше. будет две смены. будет жесткий фгос (это никакой продленки до 17, никаких спецкурсов). два профильных класса на параллель, которые находиться будут на в здании 14-й. Шокла при этом усиленно будет строить 4-й этаж в 89-й.
Родители будут пригружены пуще прежнего, нет, не поборами, а постоянными мероприятиями.

возможно 14-ю сделают зданием для начальной школы комплекса, по 9 классов в параллели. Средняя школа вся будет в 89-й. Дети, которые учились в 14-й, в норм. классы не попадут, т.к. по требованиям 89-й ничего не знают (вот бы от этой проблемы папам не убегать, но проще же свергать кого-то, чем наводить порядок в голове своих детей и своей семье). А в 89-й жестко спрашивают с 1-го класса.
Сделают и там комп.классы. где надо будет купить рейбуки за 30тысяч для "информатики", как во многих школах города. каждый ребенок должен будет купить. кто не купит - у того будет "информатика" в тетрадях, хотя в связи с переходом на 5-тидневку, чтобы не перегружать детей курс убран из началки. для остальных за информатику надо будет платить 1500 ре в месяц. робототехника еще 1500. хотели? получайте. если не платите - то в это время ребенок будет сидеть в классе. поборов обязательных нет, робототехника в стандарт ФГОСа не входит.

quote:

---

В свое время я перешла из 30-й школы, т.к. прежний директор сказал, что все условия мне создаст. И обещание выполнила. Я победитель республики и призер РФ. Мне оплатили все поездки ,не колупали мозг остальной учебой, обеспечили преподавание и научное руководство. Кроме меня и еще одной девочки из выпуска все остальные были в заднице. Но платили все. За меня и подругу.

---

Неваляшечка то за счет других родителей образование получала) МАЛАДЦА! Теперь понятно почему поборы в лицее ее устраивают.
Ребенка то своего наверное в надежде что опять за счет других родителей учить будут в 14 лицей привела? Только у директора лицея на деньги частного фондика свои планы оказались, не соотносящиеся с планами неваляшки. И пришлось неваляшке идти искать счастья в другом месте)
Спать неваляшечка по ночам то нужно, а то дальше нам вообще все правду расскажешь. Например про сегрегацию в лицее. Одни дети талантливые, а другие в заднице? Пусть родители детей которые в заднице оплачивают учебу талантов? Учителя учат только способных, а другим знания не нужны, зачем им это?
Это не лицей, это сплошная показуха! Он не для детей, он для директорши, показать свои топ 500-ты.
Похоже и электронный дневник не ведут, чтобы потом оценки кому надо какие надо поставить, ведь в электронном дневнике их задним числом не поставишь и не исправишь.
По мне так я во всем поддержу тимника и бульдера, если они хотят сломать эту систему.
Школа должна быть для детей!

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Ребенка то своего наверное в надежде что опять за счет других родителей учить будут в 14 лицей привела?

---

нет ,поняла, что без крепкой базы 5-7 класса ребенок олимпиадником не станет.

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Это не лицей, это сплошная показуха! Он не для детей, он для директорши, показать свои топ 500-ты.

---

ну дети, которые затащили всеросс и получили 100 б. по ЕГЭ с вами не согласятся.
им же лицей сделал все возможное. да, за ваш счет.
но вы же в "лицей" пришли, обычная СОШ вас не устраивает. Если денег с вас трясут - значит дети в родителей пошли. С меня с сыном не трясли в 14-м деньги. 700 ре в месяц за три спецкурса - второй язык и еще что-то, не помню, договор надо поднять.

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

По мне так я во всем поддержу тимника и бульдера, если они хотят сломать эту систему.
Школа должна быть для детей!

---

ну и читайте выше как это будет выглядеть. первые же и завоете.

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

пришлось неваляшке идти искать счастья в другом месте)

---

если вы образование себе как счастье воспринимаете, которое без дисциплины и труда - вы ошибаетесь. Да, мне оплатили поездки на российскую конференцию и олимпиаду, организовали занятия с научным руководителем. но я впахивала.
И ушла я не из-за учителей. А потому что пришла на урок - дети сидят у таких как вы и по сетке на гаджетах играют. на уроке. работало 4 человека. остальные сидели на последних партах. Я подняла вопрос на род. собрании. РОДИТЕЛИ сказали, что "наши дети лидеры, а лидерство и дисциплина несовместимы". Гаджеты не давайте с собой, елси слово нельзя не понимают "мы что их - обыскивать будем?"
ушла из-за потребительского отношения родителей к учебному процессу. Дети вели себя за исключением пары человек соответственно.
На мое замечание тихонько одной маме, что дети во время уроков вокруг школы круги нарезают (сын сказал, что они подходят к медику и та освобождает их от уроков), мама сказала "они спортсмены, у них может голова болеть и они могут гулять. Ага, по два часа вместо уроков .

Так что и сейчас школа для "детей". Преподавать и учить чему-то в такой атмосфере невозможно. Отрастив небольшой кошелечек, родители вдруг считают, что деткам все позволено, их вылизывать должны и ничего с них не спрашивать.

Да, остальные дети тоже могли воспользоваться возможностью участвовать в олимпиаде, поступить без экзаменов. Их устроило сидеть на попе ровно, пока родители платят. Я свое поступление заработала и школе за это благодарна.
Лицей детям, которые иогут и хотят и сейчас дает возможность достичь результата.
Если ваши "здравствуйдерево", которые ни о дисциплине, ни о труде в своем планшетике не прочитали - вас ни одна школа не устроит.

история редактирования

Огромное спасибо Неваляшке, за то, что она наглядно показала что такое хорошо, что такое плохо)
Плохо это:
1. Хвастаться (какая я крутая, выиграла кучу олимпиад, училась лучше всех)

quote:

---

Я победитель республики и призер РФ

---

2. Считать себя выше других

quote:

---

Кроме меня и еще одной девочки из выпуска все остальные были в заднице

---

3. Жить за чужой счет

quote:

---

Кроме меня и еще одной девочки из выпуска все остальные были в заднице. Но платили все. За меня и подругу.

---

4. Считать что в сегрегация в образовательном учреждении это нормально и право на образование имеют только "сильные" ученики, а "слабые" не должны подтянуться в образовательном процессе, а должны идти в другую школу (для бедных и глупых)

quote:

---

Слабых детей просят на выход.

---

5. Врать.

quote:

---

ну дети, которые затащили всеросс и получили 100 б. по ЕГЭ с вами не согласятся.

---

Неваляшка вы же компетентный человек в образовании, и знаете, что дети получившие 100 баллов по ЕГЭ, "натаскивались" не в 14 Лицее, и не у педагогов лицея. Так что нужно сказать спасибо родителям этих учеников, которые заплатили деньги и отдали детей заниматься к репетиторам.

Получился прямо "кодекс чести" директора 14 лицея)
В моем понимании школа должна быть другая. Такая в которой я учился в советское время.
1. Отсутствовало хамство в школе, учитель был непререкаемым авторитетом.
2. Не было частных фондов и поборов. Детей не делили по статусу и материальному положению их родителей. Директору школы никто из родителей не носил конвертики, чтобы их чадо хорошо училось. И потом родители не диктовали условия учителям.
3.Отстающих учеников подтягивали после занятий или на продленке учителя. Никого из учеников не натаскивали по вузовским учебникам, освободив от других занятий.
4. Ученики не учились и не ездили на олимпиады за счет других родителей.
и т.д. т.п.
Мой совет всем родителям учеников Лицея 14, не платите деньги в частный фонд Лицея. Не вступительные, не ежегодные взносы. Не носите конвертики. Потратьте эти деньги на своего ребенка, например на репетитора. Это будет гораздо эффективней и полезней для Вашего ребенка.

история редактирования

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Неваляшка вы же компетентный человек в образовании, и знаете, что дети получившие 100 баллов по ЕГЭ, "натаскивались" не в 14 Лицее, и не у педагогов лицея.

---

это должны все понимать.

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Никого из учеников не натаскивали по вузовским учебникам, освободив от других занятий.

---

это называется олимпиадная подготовка. т.е. вы против всего, что выше ФГОС?
тогда и против программирования, робототехники, экономики, блока С по любому предмету. ну будете это делать сами вне лицея за большие деньги.

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Ученики не учились и не ездили на олимпиады за счет других родителей.

---

сейчас поездка на всеросс оплачивается бюджетом РФ.
на конференции, выездные предметные школы гранты дают школы. хорошие школы. 41-й лицей например.
Сделаем школу серой и безликой. не дадим талантливым детям возможность учиться. сами не будем.

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Отстающих учеников подтягивали после занятий или на продленке учителя.

---

нарушение санпинов. не должно быть больше опр. количества часов нагрузки на ребенка в стенах школы. или большие штрафы. поэтому в продленку - только развлекалочки.
законодательство посмотрите. согласно ему учить безбоязненно детей - та еще тема.
ну т.е. сделаем из лицея школу коррекции.
правда, если вы проверите знания у хорошего учителя началки у ребенка своего - удивитесь, что все надо начинать учить с ноля. что ребенок ничего не знает, ноль.

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Хвататься (какая я крутая, выиграла кучу олимпиад, училась лучше всех)

---

хорошо учиться, выигрывать олимпиады - это хорошо. Для этого и идут в лицеи. А вы ребенка туда для чего отдали?

quote:

---

Originally posted by лопшо педун:

Считать себя выше других

---

быть призером и победителем - это факт. это не быть выше других. Это иметь поступление в ВУЗ без экзаменов. если кроме меня и подруги из выпуска больше никто этого не сделал - это тоже факт. А уж интерпретации сами накладываете. Я пришла в лицей учиться, и он эту возможность таким детям дает.
А вот двоешников и бездарей до тройки дотягивать ,родителям которых надо всех уравнять и ребенка спихнуть - это поди рядом 4-я школа, через заборчик. никаких поборов, маленькие классы, никаких вузовских учебников. инд.занятия с дефектологом для отстающих. ваша мечта.

история редактирования

По образовательным стандартам наверняка можно спорить долго и упорно.

После родительского собрания на прошлой неделе у меня и ряда родителей возник вот такой вопрос.
Если директор лицея говорит, что в Фонде всё в порядке, что Фонд неоднократно проверяли обэп и прокуратура, то почему на всеобщее обозрение эти отчеты не выложить?
Может, у вас господа, особо переживающие за лицей, есть данные или хотя бы мысли на этот счет??