quote:

---

Насколько существенно изменяются условия обучения и вообще нагрузка во 2-3 классе по сравнению с первым? Дочка катастрофически не высыпается, от многих запланированных, но обязательных и важных для меня домашних занятий приходится отказываться. Я уже задумываюсь о смене формы обучения.

---

у нас почему-то как-раз первый класс был самым сложным, в психологическом наверное больше плане, уроки реально делал по 4-5 часов. Сейчас с каждым классом все легче и легче. Хотя возможно это связано с тем что сын пошел с 6 лет в школу. И он до сих пор говорит мне что не жалеет, а мне так очень тяжело было. Сейчас бы не отдала так рано.

quote:

---

у нас захотели выступить абсолютно все дети! как им откажешь? ладно, выступали все . но ведь это 28 человек! ну пусть в итоге человек 25 рассказали. это очень много и долго.

---

а у нас каждый год всего 2-3 человека, одни и те же, в классе ребята слушают очень хорошо, на самой защите тем более, мне самой интересно слушать, т.к. темы всегда необычные, даже кое-что для себя на заметку беру. В этом году сын сказал что не будет участвовать, хотя до этого 3 года выступал, нравилось.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано taisa07:

Дочка катастрофически не высыпается

---

нам пришлось отказаться от английского, Сашка расстроился. Уроки делает по 3-4 часа, все кроме прописей он делает очень быстро, математику делает в школе на перемене. Прописи у нас очень медленно идут, что то раскрасить или нарисовать так же проблема. Очень надеюсь, что когда писать научится, выполнение домашнего задания пойдет быстрее.

история редактирования

Вот и у нас беда с прописями - пишет, стирает, ревет, пишет... и так по кругу. По часу-полтора пишет 4 строчки. А если за уроки садимся только в 8, поэтому спать только в 10

quote:

---

Изначально написано Элька:

уроки реально делал по 4-5 часов

---

Я не знаю, как будет с остальными. Но почему, объясните мне? Там же столько не задают. В классе тоже по несколько часов ребята делают. Я все время удивляюсь - мы точно в одном классе учимся и по той же самой программе?

quote:

---

Изначально написано АО81:

все кроме прописей он делает очень быстро

---

quote:

---

Изначально написано taisa07:

у нас беда с прописями - пишет, стирает, ревет, пишет... и так по кругу. По часу-полтора пишет 4 строчки.

---

Мой тоже медленно пишет, но чтоб так... Или я его недооцениваю и он все-таки пишет быстро и аккуратно? Мне есть с чем сравнить - я видела, как пишут в его классе те, кто на самом деле пишет красиво и аккуратно. Или он все равно относительно среднего уровня пишет и быстро, и аккуратно...
Ему очень помогла смена ручки на пиши-стирайку пилотовскую, стало почти идеально (причем он уже и обычной ручкой пишет хорошо). До этого было - я старалась не смотреть, учительница махала рукой

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

ну а мы, видно, как всегда, в эксперименте... да и ладно, я Женьке всё равно говорю, что ЭГЕ - это не трудней контрольных.

---

вчера было общее собрание 4-х классов. сказали, что пришло письмо с управления образования и это указание для всех школ города (правда, саму бумагу не показали). посмотрим. оценок там как таковых не будет, будут баллы. эти баллы показывают степень усвоения учеником материала за год.
мы дома решаем сейчас все, что можно найти в сети по запросу "егэ 4 класс" - не сложно. главное, не отвлекаться может поэтому мой вообще не волнуется
а уж комплексные они каждый год делают.

quote:

---

Но почему, объясните мне?

---

потому что

quote:

---

пишет, стирает, ревет, пишет... и так по кругу. По часу-полтора пишет 4 строчки.

---

в нашем случае я склонна предполагать не зрелость, поэтому все затягивалось. Сейчас может за час все сделать. Видимо дорос просто. Но аккуратности все равно нет. Хотя решает все правильно.

quote:

---

Изначально написано koshamisha:

может в этом дело? про динозавров обычно детям интересно.

---

точно не в этом )))
он вообще на предзащиту единственный подготовился. доклад только был долго по времени (рассчитывали на 17 число, а внезапно оказалось, что будет раньше). может в этом, конечно, дело.
но он потом ребят спрашивал - говорят, что все эти палеозой, мезозой и прочее - непонятно. вот если бы про каких-нибудь волков он рассказывал, тогда понятно.
сказала сыну "забей" главное, что тема тебе интересна
а так их 3 человека из класса делают нпк в этом году.

Всё ничего, но реветь-то чего? И надо ли это - переписывать по многу раз? Может, уже волевым родительским решением объявить, что написала - как получилось, так пусть и остается?

quote:

---

Изначально написано npobedash:

В классе тоже по несколько часов ребята делают.

---

ну смотри - 3 упражнения по математике - 20 минут, 10 минут на переписывание.
2 упражнения по русскому - минут 20, еще 10 минут на повторение словарных слов, правил.
Литературка прочитать, подготовить пересказ, план, выучить стих-проз - еще полчаса.
Это каждый день. Дальше через день - либо то либо то.
Окружайка - прочитать, подобрать доп. материал, сделать задания в рабочей тетради - от получаса до часа.
Английский - рабочая тетрадь, выучить слова. Пока полчаса. Если будут стихи и чтение - еще полчаса.
Итого 2,5 часа. При условии, что за выходные литературное произведение прочитано.
Есть еще домашка в музыкалку (или инструмент или сольфеджио), есть домашка в Санта-лингву и на английский.
Это еще полчаса.
С учетом того, что три дня в неделю она приходит домой в 8 вечера , а так с 9ти утра до 17 во все дни плотно все расписано, включая субботу - она спать ложится около 11 часов вечера. встает в 8 утра.
10 часов в день не спит.

При этом - пробелов в знаниях и непонимания материала у нее пока нет. Если есть - то полагаю это добавляет некоторым детям еще полчаса-час.Если ребенок слабо читает - еще столько же времени. Вот тебе и четыре часа в день.

Видимо, у моего реально высокая скорость.

quote:

---

Изначально написано npobedash:

но реветь-то чего

---

потому что девочка. думаю, стоит применять метод зеленой ручки - выделять хорошо получившиеся элементы, иначе есть большая вероятность, что возненавидит русский/письмо. в конце концов, она сейчас только учится, главное, чтобы старалась.

рассказать вам что ли страшную историю с хэппи-ендом на данный момент?
из 5-рых самый сложный для меня Степыч, которому скоро 16 стукнет. сложным он был всегда, потому что на грани гиперактивности, потому что неуправляемый был, потому что сложно было подчинить его своей воле, а когда подрос это стало практически невозможным. все взаимоотношения шли через сопротивление, даже если он сам просил о помощи, постоянно со мной бодался. + ко всему мальчик он с обостренным чувством справедливости. в итоге в прошлом году на фоне стресса из-за объединения школы и ухода его любимых учителей и практически всех друзей-одноклассников мы получили падения в обмороки+судороги, когда их вылечили, началась температура 37,2-37,5 постоянно (кроме выходных). очевидно, что в школу деть не хотел и сопротивлялся этому даже на биохимическом уровне. + были огромные пробелы по физике, зависимость от комп.игр. Честно, я уже призналась себе, что я не справляюсь, не хватает психической энергии постоянно преодолевать его сопротивление, но махнуть рукой тоже не могла, обостренное чувство ответственности не давало. В конце лета его почему-то очень задели мои слова, что без меня они только и будут в комп играть, а я уже устала их толкать вперед. До слез, до истерики, он почему-то решил, что я считаю их идиотами и дебилами, которые не понимают, что их будущее только в их руках. Очень обиделся на меня. Наступил сентябрь. В школу ходить отказывается, папа категорически против переводить его на очно-заочное, зная по опыту, что Степа не будет заниматься, будет фигней страдать, я тоже в больших сомнениях. Но решила перевести (ему сказала, что даю испытательный срок на 1 триместр), меня испугало то, что он может прогуливать и черти где шляться вместо школы.
и случилось чудо! ребенок перестал играть в комп, все свое время он занимается, делает уроки, самостоятельно, или со мной, или фоксфорд. На подготовительных в МГУ занимается с удовольствием, по информатике вообще препод от него в восторге. Сейчас все меньше обращается ко мне за помощью, все сам. Правда, много спит, но я себя помню в этом возрасте, тоже дрыхла как пожарная лошадь, когда возможность была. Все заметили, что он стал гораздо спокойнее, агрессия вообще пропала, начал английским заниматься. вчера сдал последнюю аттестацию за 1 триместр. оценок пока нет, но он говорит, что все должно быть хорошо. честно, я выдохнула. папа прилюдно посыпал голову пеплом и извинился перед Степой, что не верил в него. теперь каждый вечер обсуждают с ним папину работу, Степа пытается ему идеи подкидывать))))) воооот

quote:

---

Изначально написано polykarp:

в конце концов, она сейчас только учится, главное, чтобы старалась.

---

Я примерно о том же. Она же учится, поэтому понятно, что сразу идеально не будет, может быть вообще плохо поначалу. Ну, написала, явную корявицу исправила - и всё.
Не надо переписывать много раз, от этого и взрослый с ума сойдёт.

история редактирования

@polykarp
Здорово, поздравляю

quote:

---

Изначально написано npobedash:
Всё ничего, но реветь-то чего? И надо ли это - переписывать по многу раз? Может, уже волевым родительским решением объявить, что написала - как получилось, так пусть и остается?

---

От того что не получается, переписывает и снова не получается. Я вообще хотела школьную учебу сделать по возможности ответственностью учителя и дочки. То чем занимаемся вместе - тут да, я ответственна. Но ведь учитель выговаривает мне, бабушке и дочке - то задание ужасно сделано, куда вообще родители смотрят. Я выделяю хорошо написанные элементы, буквы. Я прогресс вижу, учителю мало...

quote:

---

Originally posted by taisa07:

учитель выговаривает мне

---

Пропускай мимо ушей, если прогресс точно есть. Или поддакивай "да-да-да, стараемся, работаем, конечно-конечно, Вы правы, еще больше стараться будем".
А по поводу многочасовых переписываний я уже сказала - сразу идеально не получится, надо с этим смириться и дочке, и тебе. Старается - хорошо. День за днем получается немножко лучше - хорошо. На этом всё, лучшее - враг хорошего.

quote:

---

Originally posted by taisa07:

Я вообще хотела школьную учебу сделать по возможности ответственностью учителя

---

Ну-ну
Кому наши дети нужны, кроме нас самих?

quote:

---

Изначально написано npobedash:

Ну-ну
Кому наши дети нужны, кроме нас самих?

---

Так поэтому Граник, Соболева и Гейдман на мне

Полина, отличный хеппи-энд

quote:

---

Изначально написано polykarp:

из 5-рых самый сложный для меня Степыч, которому скоро 16 стукнет. сложным он был всегда, потому что на грани гиперактивности, потому что неуправляемый был, потому что сложно было подчинить его своей воле, а когда подрос это стало практически невозможным. все взаимоотношения шли через сопротивление, даже если он сам просил о помощи, постоянно со мной бодался. + ко всему мальчик он с обостренным чувством справедливости.

---

вот как с языка сняла мой такой же
с учебой к 4 классу полегче (по бОльшей части делает уже самостоятельно и гораздо быстрее), но взаимодействие.... бррр, сплошное столкновение. ищем пути.

quote:

---

Originally posted by taisa07:

Граник, Соболева и Гейдман на мне

---

Всё, учителя можно слушать в пол-уха

Может, чтобы не стирала, ручку пока обычную дать, просто хорошую?

quote:

---

Originally posted by oma:

взаимодействие.... бррр, сплошное столкновение. ищем пути.

---

На среднего моего похоже, хоть он пока и мелкий

Наткнулась на Губермана, как-то совсем под настроение:
Жить, покоем дорожа -
пресно, тускло, простоквашно;
чтоб душа была свежа,
надо делать то, что страшно.

quote:

---

Изначально написано npobedash:
Может, чтобы не стирала, ручку пока обычную дать, просто хорошую?

---

Они пока простым карандашом пишут

quote:

---

Изначально написано taisa07:

Но ведь учитель выговаривает .... и дочке - то задание ужасно сделано, куда вообще родители смотрят.

---

это, конечно, странно. на одной критике далеко не уедешь. тем более, в 1 классе.
с учителем разговаривали на эту тему?

quote:

---

Изначально написано taisa07:

Они пока простым карандашом пишут

---

Епрст...

quote:

---

taisa07

---

я после первых полгода в школе думала уже что сын вообще писать никогда не научится, так тяжело давались ему эти закорючки. Но когда начали писать буквы, постепенно видимо рука привыкла и если он старается у него почерк идеальный. Так что первый класс не показатель еще. Хорошо что сейчас оценки не ставят в первом классе : ))

история редактирования

Полина, расскажите про опыт использования интернет-курсов. Что именно из Фоксфорда брали? Все ли понравилось?

Полина, спасибо за рассказ.

Лекции доктора физико-математических наук Савватеева Алексея Владимировича. Вот его обращение:

"Дорогие братья и сёстры! Когда я был маленьким, нас всех учили математике хорошо и бесплатно. Теперь хорошо и бесплатно учат только самых сильных школьников в нескольких знаменитых матшколах. Чтобы частично восполнить этот пробел, я решил начитать на видео и выложить в интернет все основные
темы школьной математики, так сказать, с точки зрения математики высшей.

Проект только начинается и происходит, в основном, на площадке Филипповской Школы в Москве. Впрочем, то и дело я читаю лекции и в других местах. Многие из них записываются и выкладываются на страничку Байкальских Чтений:
http://www.sibscience.org/#!list/c1u03

Проект "100 уроков математики" стартовал здесь:
www.youtube.com/playlist:

Недавно я прочитал лекцию для старшеклассников, она пока здесь:

Друзья мои! Распространяйте эти ссылки, и не сдавайтесь без боя - ведь новое время даёт новые возможности! Время всегда хорошее (так называется одна симпатичная книжка)! Удачи вам всем в постижении Царицы всех наук! С Богом!!

Алексей Савватеев, странствующий лектор, доктор физ-мат.наук.

quote:

---

Изначально написано taisa07:

Вот и у нас беда с прописями - пишет, стирает, ревет, пишет... и так по кругу. По часу-полтора пишет 4 строчки. А если за уроки садимся только в 8, поэтому спать только в 10

---

Всё тоже самое. а учитель давит, торопит, пишет замечания "Старайся!" "Больше пиши дома!", красной пастой исправляет. Но мой не ревёт- ему пофиг. Не "пофиг" мне.
Я вот такую ручку купила , легче стало .

уроки также заканчиваем в 21-22.00

мой до сих пор такой пишет (4 класс). если берет обычную (без правильной постановки пальцев) - сразу почерк "плывет".

из-за грязи сейчас по математике твердая 4 - снижают. говорит, что обидно, но я пока улучшений с его стороны не вижу в плане чистоты (да и говорит скорее для меня. не сказать, что его это сильно задевает).

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
Лекции доктора физико-математических наук Савватеева Алексея Владимировича.

---

Гузалия, спасибо огромное находка для нас

сейчас включила, сын присоединился. смотрим "Числа, символы и фигуры" 4-5 классы

сын сказал - учитель хороший, так интересно рассказывает

quote:

---

Originally posted by tatura:

Не "пофиг" мне.

---

В какой-то степени должно быть и тебе тоже пофиг
Мой начинал писать трехгранной ручкой. Собственно, и карандаши у него всегда были трехгранные. Наверное, поэтому особых проблем с почерком не было.
Хотя тоже же не сразу научился красиво и аккуратно, по-всякому было. К концу второго класса вдруг как-то раз - и стало сразу красиво. Аккуратно стало чуть позже - когда мама не выдержала и купила упаковку других ручек
Ой, мой умелец недавно и пиши-стирайкой умудрился кляксу поставить

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

Проект "100 уроков математики"

---

Ссылка на ю-туб битая, что ли

quote:

---

Изначально написано npobedash:

Ссылка на ю-туб битая, что ли

---

ага, я просто набрала 100 уроков

https://www.youtube.com/watch?v...O1J7Q5gtPy-vthk

Егору понравилось. сказал, что все-все уроки потом у него посмотрит.
педагог интересно и живо рассказывает сразу видно, что человек увлеченный

история редактирования

quote:

---

Изначально написано tatura:

Я вот такую ручку купила , легче стало

---

а у нас не пошло с этими ручками (старшей покупала 1, младшей потом еще 2).
Там паста хорошая, мягко пишет и отлично ложиться, но мажется, если рукой заденешь. Младшая неделе на второй учебы отказалась ей пользоваться именно из-за помарок.
Старшая в прошлом году исписала изначальную пасту полностью. Но когда я начала менять стержни, оказалось, что другие стержни в ней местами не пишут (может, из-за наклона, в общем ХЗ почему). Вот и перешли на обычные ручки, а эти забросили.

quote:

---

Originally posted by npobedash:

К концу второго класса вдруг как-то раз - и стало сразу красиво

---

у дочери до сих пор почерк хуже чем у пацанов, тетради - просто мрак. оценки снижают за грязь, ей пофиг, даже не пытается.

quote:

---

Originally posted by IzhAlin:

но мажется, если рукой заденеш

---

читала в инете, но всё равно решила попробовать и результат сразу стал виден. нажим хоть появился, а то и нажима не было. нам пока нравится

quote:

---

Ой, мой умелец недавно и пиши-стирайкой умудрился кляксу поставить

---

у пиши-стираек у всех светлая паста? У нас можно только темную, а пиши-стирайки мне все со светлой пастой попадались. Сын еще почему долго делал, потому что сначала в черновик, потом переписывал(математику), иначе такая грязища что ужас просто.
по теме:

история редактирования

И это 2 класс? Не верю! Очень красивый почерк.