Я вообще одна такая садистка?
|
Главная /
Дети /
Дети и домашний труд
тема закрыта |
|
|
|
|---|
|
следующая тема | предыдущая тема | |||||||||||
|
||||||||||||||
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||
|
quote: сомнительно - не ограждай. | |||
|
Дело каждого родителя - считать работают его дети в школе или нет. мои лично дети там не работали, а учились. Даже оставаясь на несколько часов после учебы - все равно учились.
А насчет разных школ (традиционная, современная, городская, лицей, поселковая). Так вышло, что я всю жизнь (а она уже длинная )работала в образовании. И по моей статистике дети, которых учили по традиционной системе, гораздо больше умеют думать, чем те, кто учится по современной. И дети из поселковых школ тоже часто лучше умеют думать, чем из городских. Да, в городских школах у детей больше знаний, но вот думать они не умеют и не хотят часто. Повторю - это на основе работы в вузе в том числе. Дети из лицеев часто имеют такой большой запас знаний, что в нашем ИжГТУ перестают учиться на 1 курсе, и в итоге еле-еле переходят на 2 курс, а потом уже ничем (кроме гордого - я из лицея) по результатам не отличаются от других студентов.Так что насчет думать - это от учителя зависит. Кстати даже выступления на олимпиадах - тоже не всегда к сожалению показатель умения думать. В любой сфере есть шаблоны олимпиадных задач.Их может быть сотни, но все равно это шаблоны. И при подготовке к олимпиаде порой их просто разбирают, в итоге на олимпиаде задача уже знакомая,и ее человек легко решает. | |||
|
quote: хм, все, с кем общаюсь после школы, чуть ли не с красными дипломами закончили ВУЗы, многие подались в аспирантуры. и не только ижевские ВУЗы заканчивали. | |||
|
quote: Очень знакомо)) У нас в группе очень много было из 41 лицея, они реально весь 1 курс не учились, у них все дисциплины шли перезачётом. Но такого чтобы еле-еле переходить с курса на курс что-то не припомню. Где-то к 3-му курсу выравнялись и потом уже ничем не отличались от остальных. Но вот что удивительно, самых больших успехов после ВУЗа добились выпускники не Ижевских школ: Киясово, Як.Бодья и Воткинск. Мальчик из Воткинска так вообще работает в США в банке на должности, аналогичной российскому директору департамента. | |||
|
видимо в наше время запаса хватало на год, сейчас - на больше. программы меняются. Но перезачетов у нас не было совсем. Ну разве что по математике мне один раз поставили на зачете халявную 5, и все.
а дети из сельских школ более мотивированы на учебу, они трудом берут очень много. хотя вначале у них конечно запас знаний меньше. | |||
|
Ну девочки, во-первых, наше время и сейчас - это все-таки очень разные вещи. Я, помнится, грешным делом глянула одним глазом "Школу" Гай-Германики, мне поплохело.
И это... козерожка, где-где твои-то старшенькие учатся? | |||
|
quote: в наше время тоже все это было ) | |||
|
quote: все-таки мне кажется не в таком количестве. | |||
|
может это все меньше "рекламировали", вот и меньше это все было.
| |||
|
quote: ИМХО школа это подноготная всех, которую просто не принято показывать и которую мы не видим в обычной жизни. и режиссер не скрывает, что это сконцентрированная штука. но все это было. | |||
|
quote: то, что она там показала, я как раз-таки вижу в школе в нашем дворе. вообще, Германика где-то рядом здесь жила и училась, не удивлюсь, что как раз в нашей дворовой школе. | |||
|
Германика - продукт вальдоврфской педагогики
| |||
|
ну зрит то она в корень. так что какой бы не был продукт, но талантливый по своему )
| |||
|
quote: - С 1 по 5-й класс я ходила в Вальдорфскую шко-лу по системе Рудольфа Штайнера. Это был один из первых в России закрытых лицеев. Мы там изучали гуманитарные науки, рели-гию, этнос, русский эпос, музыку, языки; ле-пили из глины, рисовали... у неё ещё фильмы есть о строгинских подростках | |||
|
В шесть лет переехала в Строгино, где снимала, в последствие, все свои фильмы. Последний мой фильм <Все умрут, а я останусь> был снят про строгинскую молодежь.
Читать полностью: http://yablor.ru/blogs/valeriya-gay-germanika/177996(с ) мда, видимо не зря я своих во двор не отпускаю... | |||
|
quote: в старших классах я училась в лицее. Так вот там вообще ВСЕ было по-другому. Совсем-совсем. Настолько, что после него наш с тобой ФСФ (согласись, довольно интеллигентный факультет) казался шарашкиной конторой для гопников. Ко второму курсу привыкли более или менее к "обычной" жизни, но "Школа" до сих пор вызывает реальный шок. | |||
|
quote: талантливый, раз уж даже меня проняло (а я вообще-то не особо впечатлительная). Насчет корня не знаю, у меня в жизни ничего подобного не было совсем-совсем. Для меня это было, как про жизнь на Марсе. | |||
|
quote: я в свой лицей пришла в 8-м классе. полгода училась в 30-ке, потом вернулась. и с 11 класса была в юридическом кружке дворца пионеров. и могу сказать что все это было в разных проявлениях в школьной, лицейской и дворцовской жизни. просто у нее в фильме это все.. черно показано. если вложить чуть другую интонацию в голос, чуть больше прочитанных книг в головы, чуть интереснее музыку в бумбоксы и гитары - то вроде как смысл не изменится.. а изменится. Я как-то всегда жила с широко открытыми глазами, ко мне стекалась куча информации, ладе когда я не хотела.. поэтому могу сказать - было-было. все. да на фоне других декораций и разговоров о прекрасном. но было. на российской олимпиаде в обнинске мы кодга сдавали номера в гостинице там бутылок было, да были споры о ницше и шопенгаеэре, но суть фильмов этого фрика была тоже. от того, что мы читали умные книги умнее мы не были, и жажды жизни меньше не было. во всех ее проявлениях ) quote: прикольный ) | |||
|
quote: вот именно, что изменится. | |||
|
quote: эмоции будут те же.. меня поразила именно точно эмоций. да в грубом, приземленном выражении. но при их "интеллектуализации" смысл бы вероятно притупился бы для широкой публики. | |||
|
[бан за рекламу неизбежен]
| |||
|
тут ещё где то тема есть как уложить спать..
| |||
|
quote: ну эмоции - да. Они вообще, наверное, во всех слоях населения будут примерно одинаковыми. | |||
|
quote: Ну я вот учусь, мне 37. Сама себя содержу уже лет как 16 минимум., и последние 8 и ребёнка тоже
quote:
quote: Эт по понятным причинам - без комментариев
quote: Дети будут для Вас детьми всегда. До какого возраста Вы считаете допустимым решать что им делать самой?
quote: Ну тебе виднее, раз можешь диагнозы по интернету ставить
quote: Сейчас попытаюсь ещё раз объяснить, что я имела ввиду, говоря о том, что знания в школе нам дают, а мы не ищем их сами. Да, ученик не запоминает решение, он сам его находит, НО саму методику решения ему дают в готовом виде, как некий универсальный инструмент, а он уже в дальнейшем сам находит ему применение. Ну это вот как, например, Вы пишете грамотно, умеете сами правильно ставить нужные буквы и расставлять запятые, но сами правила даёт изначально учитель. | |||
|
quote: я не решаю, что им делать. я, как родитель, хочу создать условия для их роста, которые соответствуют моим представлениям. для меня неприемлемо отдать ребенка в первый класс в школу, где 70% мальчиков-одноклассников сосут пиво и сигареты. да, я сделала все от меня зависящее, чтобы сформировать среду, в которой росли мои дети. сейчас я уверена, что они способны противостоять всяким неадекватам, по-крайней мере старшие. quote: мы с вами расходимся в определениях. ест-но ,что современные дети не добывают элементарные знания, как первобытные люди. но я знаю, что некоторых в школах ДУМАТЬ не учили, их учили запоминать. меня такой подход не устраивает. | |||
|
quote: ну.. они ж не кашка чтобы в рот положить и глотать. даже кашу надо жевать. и думать - учат. и искать знания - учат. не знаю где выучились и учится ваш ребенок. | |||
|
вот недавний пример. география, 7 класс. нужно было сделать сводную таблицу про африканские реки: исток, устье, зависимость русла от рельефа, через какие климатические пояса протекает и как это влияет на её жизнь))) в учебнике этой информации нет. понятно, что деть не должен поехать в Африку на пару лет, понаблюдать за климатическими поясами и изучить русло. он должен изучить атлас и сопоставить русло с рельефом, должен проанализировать климатические пояса и сопоставить среднее количество осадков с питанием реки и тд. это он должен сделать сам. разве это не добыча информации?
| |||
|
quote: На далее холивар прекращу | |||
|
а может там девушки по сговорчивей?
| |||
|
quote: где? ![]() вчера с мужем разговаривали на эту тему. он в 9-11 классе как раз в местной школе учился. такое рассказывал, что у них на уроках происходило, у меня волосы на голове зашевелились. у нас такого не то что не было, у нас даже мыслей таких не было... | |||
|
на самом деле в 30 чего только не было..
| |||
|
quote: значит мне с классом повезло. на переменах в раковину не ссали и на уроках не дрочили, прости господи... | |||
|
ну тем не менее с мужем же всё сладилось.. простой mujik из местной школы..
может и сын найдёт себе простую deffka из местной школы.. экскюзе-муа | |||
|
quote: как раз-таки он пришел туда уже в старших классах, взгляд на жизнь уже был сформирован. | |||
|
показано пересмотреть "Красная роза - эмблема печали, белая роза - эмблема любви"
есть там одна балерина в эпизоде.. | |||
|
quote: Какой-то Вы нетипичный "тридцатник" | |||
|
quote: а какие "типичные"? у нас в институте ровно полгруппы было из 30-ки. затрудняюсь выделить тип. муж тоже в 30 учился - вроде нормальный так
| |||
|
| следующая тема | предыдущая тема |
| Главная / Дети / Дети и домашний труд | форумы izhevsk.ru |
|
© ООО "Марк" 2020
Интернет-провайдер КК МАРК-ИТТ |
|---|
