может от учителя зависит. старший и младший (они у одного учителя) нормально пишут. И хотя старший левша и ручку держит очень странно - пишет быстро, аккуратно и все читаемо.

quote:

---

для него письмо - самый ужасный предмет. с лицом мученика за уроки садится.

---

мой тоже письмо не любит. но, слава богу, делает уроки днем - я вечером только проверяю. так что я его мук не вижу

quote:

---

мой тоже письмо не любит

---

аналогично, но старается, а когда стало получатся то даже вроде с удовольствием стал писать, прогресс у нас огромный, сама даже не ожидала, в начале года курица лапой и то лучше бы написала.

У нас в школе тоже письму учат совсем не так, как нас учили.
Нам в свое время нужно было просто повторять по образцу, а у них четкий математический расчет, как нам учитель сказала.Например, инструкция по написанию самой простой буквы букву "и": ставим карандаш на верхнюю линию рабочей строки, опускаемся по прямой наклонной линии вниз, делаем поворот на месте, крючок до середины, секрет до верхней линии рабочей строки, опускаемся по прямой наклонной линии вниз до нижней линии рабочей строки, делаем поворот на месте, крючок до середины. Я когда в первый раз услышала, сама офигела, как это все запомнить можно, а деть ничего, запоминает, и пишет хорошо. И кстати, у нас в школе первоклассники учатся писать карандашом, только ближе к концу года им позволят писать ручкой (это еще заслужить надо). Я считаю, что это правильно, особенно в самом начале: написал неправильно или некрасиво, можно стереть и снова написать, у меня ребенок очень переживает, когда что-нибудь некрасиво. Теперь уже практически ничего не стирает, сразу старается правильно писать.

А насчет оценок, у нас их нет, но дают "знатоков" (золотистый картонный кружок) за хорошие ответы на уроках или выполненные задания, 10 штук потом меняют на приз. Периодически проводятся у них проверочные работы: 1 в начале новой темы, 2- по окончанию темы. Они оцениваются по цвету: зеленый-хорошо, желтый- возникли трудности, красный - не смог сделать. Причем, сначала дети оценивают сами до начала работы, потом по окончанию оценивает учитель. Дети прекрасно понимают, как оценили работу, ну и родители соответственнотоже видят успехи и трудности детей.

в 1 четверти писали карандашом. сейчас только ручкой.
посмотрела - пишет так же, как и меня учили. с небольшими отклонениями.

мы, помнится, сразу писали ручкой. все таки я сторонник старой школы

quote:

---

в 1 четверти писали карандашом. сейчас только ручкой.

---

наши сразу ручкой стали писать.

Страшная история из моего первоклассного детства.
Нужно было написать прилично так строчек букв или крючков, не помню уже. Мама сказала написать сначала на черновике, ей показать, а потом уже в чистовик переписать. Мне, конечно же, неохота было писать дважды одно и то же. Вообщем, я стала сразу же писать в чистовик и, конечно же, наваляла. Стала стирать, ручка, естественно, не стирается, дотерла до дырки. Давай реветь. Мама пришла, посмотрела на все это безобразие, вырвала страницу из тертади и заставила переписывать, причем все предыдущее на этой странице тоже пришлось переписывать. После этого я, конечно же, стала писать сначала на черновик, а потом уже переписывать в чистовик, но ненавидела я все это письмо ужасно!
Поэтому я за карандаш, однозначно. И свои нервы целее и дочкины. А когда писать научатся нормально, тогда уже без разницы будет, чем писать: ручкой или карандашом.

Ни разу (кроме решения задач в старших классах, когда сразу не решается) не пользовалась черновиком. И так трудно, а тут еще двойная работа.

quote:

---

IrisT

---

бедные вы с Катей . у нас, видимо с Женькой наследственно крепкие нервы - нас почерк вообще не расстраивает . правда меня тут ребенок спросил уже - "мам, ты почему так непонятно пишешь? и вообще... почему взрослые так непонятно пишут?"

аналогично, никогда не писала на черновик по русскому
каждому свое

имхо, карандаш расслабляет, ручка мобилизует

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Tk1:
Ни разу (кроме решения задач в старших классах, когда сразу не решается) не пользовалась черновиком. И так трудно, а тут еще двойная работа.

---

Тем более, что если сразу писать в чистовик - это как-то мобилизует. Проверено. Никогда не писала в черновик.Даже в старших классах

Может быть, конечно, кого-то карандаш расслабляет, но по своему ребенку я этого не заметила. Пишет она прекрасно, но ужасно расстраивается, если на ее взгляд какая-то петелька короче, чем надо, максималистка.Если бы писала ручкой, то было бы море слез. Вообщем, не замечаю я в 29 школе особо расслабленных детей, наоборот, рада, что хоть на это не надо тратить лишние усилия и нервы.

Ребенок регулярно теряет телефон, у кого какие спаособы нетеряния телефонов есть? Чезол на шнурке пробывала, не носит, забывает.

я своему купила самый дешевый билайновский, цена смех, потерять не жалко. Пообещала, что если не потеряет до 2 класса, куплю крутой. Вроде пока следит...

Письмо у нас тоже очень тяжело дается, первое время ревели вместе, сейчас уже лучше получается, но все равно - как курица лапой. ладно хоть ручку научился правильно держать

quote:

---

Письмо у нас тоже очень тяжело дается, первое время ревели вместе, сейчас уже лучше получается, но все равно - как курица лапой

---

так у нас тут почти у всех мальчишки - всё равно они никогда не будут так прилежно писать, как девочки.
хотя моему на прошлой неделе написала учительница в прописях "Молодец!"
- ух, как он обрадовался! . правда я не вижу, что уж прям "молодец!" , может, конечно, другие мальчики ещё хуже пишут, я не сравнивала

про телефон - а где теряют-то? мой носит в рюкзаке, не знаю - играет на переменках или нет... первое время звонил мне иногда, сейчас только после уроков - если дед задерживается(дед его забирает из школы).

Мой теряет везде, в гостях, в школьном автобусе, на нашем участке 2 раза(живем в часном доме),в классе. на дисплее уже огромная трещина, тоже обещала купить крутой если с этим все будет в порядке хотябы год. Телефону всего три месяца, покупать телефон каждые три-четыре месяца по тыщи...хм
Кстати с письмом у нас тоже беда, мой почему то сильно обводит некотырые буквы, или точки, и получается ЗгрязьЗ в тетради.

телефон подарили на др дешевый. носит в рюкзаке. пока не терял
но и не всегда берет в школу. сам домой не ходит пока - далеко до дома (его бабушка забирает). особой необходимости в телефоне нет.

пишет даже хуже, чем курица лапой. его это не расстраивает вообще.
но вот театралка по нему точно плачет ))) такие трагические сцены разыгрывает, когда за письмо садится - без улыбки не взглянешь

быстро вы с профессией определились!

у нас тут в пятницу праздник в классе был. Смотрела я на эту орду и умилялась: они такие ещё малыши в большинстве своём, но (!) с места не кричат - все руку тянут для ответа!! хотя обстановка была неформальная и учитель всячески их к дискуссии свободной призывала. Быстро она их вымуштровала))

quote:

---

Originally posted by MirTa:
быстро вы с профессией определились!

---

эх, профессия им выбрана еще год-полтора назад собирается быть конструктором роботов
и судя по тому, как увлеченно они с дедом (тот робототехнику в механе заканчивал и по специальности потом работал) обсуждают технические вопросы, гуманитария в моей семье не будет )))

но в театральную студию ходит ))) думаю, пригодится ему для публичных выступлений и самопрезентации

А у меня дочь собирается быть мультипликатором. У друзей сын в след году в ВУЗ в Екатеринбурге будет поступать, так там есть такая специальность - самая дорогая и самые многочисленные экзамены
Мамаши, а что?.. космонавтов-то будующих ни у кого нет?

А мой всё еще собираеть стать.... волшебником

quote:

---

Originally posted by oma:

собирается быть конструктором роботов

---

У нас один в один
Спрашиваю, для чего роботы, для войны?
Говорит, что не обязательно для войны, а например для помощи мамам по дому )))

quote:

---

Originally posted by Avers:

У нас один в один
Спрашиваю, для чего роботы, для войны?
Говорит, что не обязательно для войны, а например для помощи мамам по дому )))

---

ооо, у моего все масштабно )))
роботы для производства новой техники, в т.ч. ракет для полета на другие планеты, нанороботы, используемые в медицине, для строительства домов/зданий и прочее
так то пацифист он ))))

а моя хочет стать принцессой.
Математика говорит нужна, для того, чтобы считать богатства; учиться писать, для того, чтобы писать указы; учиться читать, для того чтобы читать приказы. (Ре 4,5 года).

Вот это амбиции! эт я понимаю! К тому же - мощная мотивация к учёбе)) правда может хватить программы начальной школы)) Вам надо за пару лет придумать для чего нужны геометрия, физика и др.

ну пока не сталкивались с физикой . А про географию, дак это, чтоб знать какие страны надо завоевывать Я все время говорю доче, что знание это сила!!!

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Ameli21:

Письмо у нас тоже очень тяжело дается,

---

а моей не даются цифры бьемся-бьемся..буквы пишет прописью и даже сносно.А вот цифры каждый урок красным в тетради исправлены,просто инвалиды какие-то,как научить
и учитель,увы,мало поощряет. Один раз за 3 мес дала бумажку с надписью молодец,хотя в тетрадях постоянно плюсы ставит и на собрании сказала,что это и есть поощрение..Можно было бы и кружочки разноцветные даватьдавать или солнышки там на них.А то на словах дочкины доклады хвалит учитель,а чтоб поощрить бумажкой или надписью-этого нет..а на курсах это очень мотивировало..

даже я помню, когда сама училась, нам звездочки бумажные выдавали)))

В нашем классе (1 класс) всем ребятам родители дают деньги на карманные расходы, я конечно тоже даю, ну савсем мелоч по 10-20 руб, сын говарит, некоторым дают по 50-100 рублей, лично мой ну ооочень слабо считает деньги. Мне почему то казалось , что в 1 классе еще рано.
А у вас как?

я в школу не даю. мой сын говорил, что другие дети покупают в столовой шоколадки. лично я против - шоколад мы и сами прекрасно купим, не втридорога. но ребенок мой не особо огорчился - может мало, кто покупает... не знаю.

добавлю - вообще-то, деньги у него есть карманные, но в школу сам не берет.

история редактирования

Вот, а моему именно в школу надо, что бы все видели, что у него тоже есть деньги. Мне не давали, поэтому я даю, но при условии хорошей учебы, и поведения(хромает).

У моей дочери денег нет. Ни разу не слышала от неё чтоб у других деньги были. Но она инфантильна у меня, ей не надо))

у нас вроде никому не дают, питание у них организованное, а больше там не на что тратить

quote:

---

у нас вроде никому не дают, питание у них организованное, а больше там не на что тратить

---

питание у нас картами оплачивается, но буфет есть, как выяснилось. но мой не особо огорчился, когда я запретила в буфете покупать. видимо он и не надеялся на это .

у моей карманные деньги есть,но хранятся дома. В школу не даю,не вижу смысла,нечего там покупать,их покормили и в класс. Шоколадки? объестся)) дома полно))

quote:

---

Originally posted by Та-ту:

Вот, а моему именно в школу надо, что бы все видели, что у него тоже есть деньги

---

моя тоже просила как-то именно по этой причине. Кто-то показал, и ей надо стало показать,что она самостоятельная и может себе мороженку при случае купить))объяснила,что не в понтах счастье. ))