завтра последний день подачи документов МГУ.
вообще молодцы - ранжированные списки тлоько 27-го, когда позно пить боржоми, переносить документы людям.

сыну в МИФИ сказали, что он проходит на любой фапкультет и без допбаллов и без БВИ. долго уговаривали сдать аттестат, чтобы дать временный студенческий, как гарантию поступления. Он спросил - так вы же сказали, что и так прохожу?
тоже ранжированных списков нет пока.

N36 в ИС - сашин бывший одноклассник из 14-й. это он на геологический?
ну у него все шансы.
если напишет ДВИ - пройдет. там было 320. т.е. ДВИ на 70 надо написать.

сыну даже по приколу не убедила подавать на геологический.

Папе в свое время предложили дать что-то типа целевого - на нефтяника идти учиться. Он рассказал, что такое, когда цемент льется зашиворот на буровой. И сказал - нафиг. Никогда.
сыну видимо это в третьем поколении как родовая память передалось.

quote:

---

Originally posted by Санрайз:

чем специалист отличается от бакалавра?

---

бакалавриат есть еще прикладной - после него нельзя идти в магистратуру, это как техникум.
и академический.
тоже надо учитывать при поступлении.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:
вообще молодцы - ранжированные списки тлоько 27-го, когда позно пить боржоми, переносить документы людям.

---

наверное это отчасти связано с проведением и проверкой ДВИ. Но так-то да, полная попа.
Могли бы хоть пару дней дать про запас, время для маневра, а то получается или пан или пропал.
Нам немного повезло с тем, что приняли на два направления сразу полные комплекты документов, с согласием. Сказали после появления ранжированных списков просто позвонить в ПК и сказать какой комплект оставить. Но это потому что в пределах одного факультета оба направления. На разные факультеты не получилось бы так сделать, пришлось бы ехать, чтобы перекидывать документы, если что

quote:

---

Originally posted by Spleen:

Могли бы хоть пару дней дать про запас, время для маневра, а то получается или пан или пропал.

---

да, так.

Из призеров всеросса этого года по информатике (60 чел в 11 классе):
16 - ВШЭ
13 - МФТИ
8 - СПбГУ
2 - ИТМО
1 - МГУ ВМК

хорошая оценка ЕГЭ по математике этого года. подписываюсь.

Если взять количество написавших на 100, то по сравнению с 2016 и 2017 их число уменьшилось в два раза. По их отчетам складывается впечатление, что они дали возможность сдать лучше не претендующим на высокие баллы - около 60 и меньше, зато посрезали высокобальников. Не за счет сложности заданий, а за счет их муторности и затратности по времени. Зато средний балл повысился.

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
N36 в ИС - сашин бывший одноклассник из 14-й. это он на геологический?ну у него все шансы.если напишет ДВИ - пройдет. там было 320. т.е. ДВИ на 70 надо написать. сыну даже по приколу не убедила подавать на геологический.Папе в свое время предложили дать что-то типа целевого - на нефтяника идти учиться. Он рассказал, что такое, когда цемент льется зашиворот на буровой. И сказал - нафиг. Никогда.сыну видимо это в третьем поколении как родовая память передалось.

---

Он там 1-й и с БВИ.

Я не могу понять как высчитывать количество оставшихся мест 80%. КЦП - БВИ - квота, что получается * на 0,8? Как узнать и где вычитать кто сдавал экзамены в ВУЗе после СПО? И есть ли еще какие-то подводные камни?

правильно понимаете. после спо - на сайте вуза если есть.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

вот инженерные специальности - очень даже может быть и в ТПУ.
вопрос в базовых организациях и местах прохождения практик в ВУЗе. отсюда и на до плясать.

---

От пары человек слышала очень хорошие отзывы про этот вуз.
за дисциплину очень хвалили))
На счёт практики - очереди к ним (опять же за что купила, за то и продаю),от работодателей в т.ч. из других городов завлечь тамошних студентов практику с перспективой дальнейшего трудоустройства

Томский политех в десятке лучших по стране, причем сильно не десятый (обычно 4-й после МФТИ, МГУ и СпбГУ).

Да, отличный инженерный вуз.

Знатоки ЕГЭ, как на Ваш взгляд, почему так мало 100-бальников по иностранным языкам?

я не знаток, но читала, что срезают пару баллов повсеместно - т.е. не 100 в итоге, а 98, к примеру.

Читала сегодня про английский ЕГЭ вот: https://amp.ura.news/news/1052342407

Уральским выпускникам поставили ноль баллов за ЕГЭ, придумав изощренную ловушку

Скандальная ситуация возникла в Свердловской области после того, как стало известно, что около 80% выпускников, сдававших ЕГЭ по английскому языку, получили 0 баллов за эссе. Экзамен состоит из двух частей: тест, который выясняет степень владения языком, и творческая часть - эссе на заданную тему. Как утверждают представители проверяющей комиссии, дети были заранее предупреждены о том, что в творческих заданиях необходимо придерживаться установленных свыше шаблонов, с употреблением определенного набора слов. Это и стало ловушкой для выпускников.

В эссе на тему <Ранний выбор карьерного пути - ключ к успеху> дети писали о том, кем они себя видят в будущем и почему, показывая прекрасное знание иностранного языка. Но при этом получили за творческую часть 0 баллов за то, что отошли от шаблона. В эссе слово <успех> по шаблону должно употребляться буквально в каждом абзаце. Использование синонимов привело к обнулению результата. В конфликтной комиссии утверждают, что детей перед ЕГЭ извещали о требованиях к творческой части. Почему выпускники массово не услышали или проигнорировали это требование - неизвестно.

<В этом году детям преподнесли болезненный урок человеческой селекции - мол, каждый сверчок знай:

И пусть кто-нибудь докажет мне обратное, объяснив целесообразность чудовищного шаблона, - считает преподаватель кафедры русской и зарубежной литературы УрФУ, доктор филологических наук Наталья Пращерук. - Где уж нам, детям из провинции, правда, имеющим кембриджские сертификаты и многое другое, раскрыть тему, хотя бы частично. А экспертов так и хочется спросить, во-первых, о педагогической составляющей того, что произошло (дети прекрасно понимают, что их обманули), и, во-вторых, о ваших коллегах-педагогах, многолетний труд которых вы зачеркнули>.

Отвечая на это, один из комментаторов, изучивший официальные материалы, выложенные на сайте Федерального института педагогических измерений, отметил, что ЕГЭ перестал измерять уровень владения языком, а скатился к шаблону. <Правда, тестовая часть еще с этим худо-бедно справляется, но и там есть вопросы к составлению некоторых заданий. Задания же 39, 40 письменной части и задания устной части - это тупое следование шаблону, который придумала ЦПК и который уже далек от того реального языка, который используется (говорю это как экзаменатор международных экзаменов по английскому!), - пишет в соцсети Facebook преподаватель Игорь Харлов. - Доходит до маразма, что в задании 39 (письмо личного характера) дети обязаны писать определенные слова в определенных предложениях, чтобы им зачли один из аспектов!>

Родители учеников недовольны и собираются обращаться в прокуратуру. В министерстве образования Свердловской области отмечают, что к ним жалобы на необъективную или некорректную оценку работ ЕГЭ по английскому языку не поступали. Между тем, подано 234 апелляции по итогам экзамена.

<Перед ЕГЭ детей не предупреждали, что надо использовать одни и те же слова по шаблону. У меня дочь учит язык с четырех лет, в том числе имеет опыт обучения в англоязычной стране, где получала за знание английского 96 баллов из 100. Не понимаю, это был экзамен по английскому языку или по какому-то другому предмету, - заявил "URA.RU" экс-депутат Заксобрания Свердловской области Евгений Артюх, чья дочь также получила 0 баллов. - Сейчас обсуждается, что и в других регионах такая же ситуация. Что ведется сознательная политика: детям из провинции не ставить большие баллы, чтобы не лезли в престижные московские вузы. Это вредительство. Детей просто выдавливают из страны, чтобы они ехали учиться за границу. И много где учеба там бесплатна. И они ведь уедут, а вернутся не многие>.

история редактирования

С русским нынче такая же фигня. Не больше нескольких стольбальников по русскому должно быть в регионе и всем массово снижали за сочинение, написанное совсем без ошибок. Моя тоже сдавала английский за эссе -0 баллов. Тема была сложная, по которой на русском то не знаешь что сказать ( а надо минимум 5 аргументов за и против), не то что на английском. что-то вроде "Почему перед осмотром каждой достопримечательности необходимо о ней заранее изучить информацию", в другом регионе тема была: "Цифровая грамотность" И да, точно знаю, что в Москве была тема про дружбу. Так, накипело. Просто русский так конкретно нам подпортил результат, за английский не обидно - сдавали запасным вариантом.

quote:

---

Originally posted by MirTa:

почему так мало 100-бальников по иностранным языкам?

---

ключи жестко зашиты.
т.е. если синоним употребляешь ключевого слова - все, ноль.

но у подруги дочь английский сдала на 87 баллов, занимаясь фактически год серьезно.

любая гум.наука - это рандомные критерии. там подтянуть можно именно олимпиадами и при сокращении мест на бюджет делать ставку на олимпиады.

http://www.dk.ru/news/nefig-v-...Fzen.yandex.com

Ну, моя английский сдавала совсем практически для себя, особенно не готовясь. Но их учитель по английскому с курсов, говорила, что в этом году экзамен по английскому усложнили, потому что большой процент написавших 80+ в регионах. Мальчик из нашего класса тоже неплохо написал английский (80+). Получается лотерея. Кому-то не повезло. Причем не повезло так: по-крупному. Ладно, девочкам можно отдохнуть год, подготовиться и дальше пересдать. (желательно московские варианты), блин а у мальчиков выбор невелик. Придется идти туда, куда баллов хватает, а не туда, куда мечталось. Младшая в 10 перешла. Видимо, костьми лягу, но будем брать олимпиады.

https://nikolaeva.livejournal....Fzen.yandex.com

Странное немного лето.

Всегда это была подготовка к чему-то.
Сборы, соревнования, мобилизация перед чем-то.

А тут можно просто гулять, читать фигню, учиться играть на гитаре , смотреть фигню.

Мне не надо подкидывать нужные книги, сборники задач, внутренне контролировать и направлять ход подготовки,

Странно. Пробовать говорить о чем-то другом, думать что-то другое.

Пробовать выдыхать.
Понятно , что приказов ещё нет, и могут быть разные сюрпризы.

Смотрела сегодня фильм "быть в игре". Сейчас " тренер".

Роль родителей и тренера сложно переоценить.
Это важно очень. Без этого ничего не будет.
Но у каждого пути своё время.

Это лето начало входить для меня в тягучую фазу юности. Когда время тянется и тянется. Не у меня, конечно.

Сыну сказала, что будет время , когда все кувырком, все штормом, все несётся. А на минуту закрывая глаза, я внутренне окунаюсь в воспоминание тех тягучих летних дней, когда все безмятежно, шелестит листва и жужжит муха. И даже странно, что ничего не нужно делать, а поход за хлебом и лимонадом - уже выход.

И появляются силы. Т.е. это странно сейчас. Но это источник силы для потом.
А кутерьмы впереди будет достаточно. Вот тягучего безмятежного лета не будет больше.

Товарищ сына из нашего дома "дисквалифицирован" нп ЕГЭ по математике за телефон, который забыл достать из кармана. И который зазвонил только когда он уже сдавал работу .

Товарищ детства из деревни тоже никуда не подает документы. 6я гимназия, не перейден минимум.

https://yandex.ru/turbo?text=h...Fzen.yandex.com

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
Странное немного лето.

Всегда это была подготовка к чему-то.
Сборы, соревнования, мобилизация перед чем-то.

А тут можно просто гулять, читать фигню, учиться играть на гитаре , смотреть фигню.

Мне не надо подкидывать нужные книги, сборники задач, внутренне контролировать и направлять ход подготовки,

Странно. Пробовать говорить о чем-то другом, думать что-то другое.

Пробовать выдыхать.
Понятно , что приказов ещё нет, и могут быть разные сюрпризы.

Смотрела сегодня фильм "быть в игре". Сейчас " тренер".

Роль родителей и тренера сложно переоценить.
Это важно очень. Без этого ничего не будет.
Но у каждого пути своё время.

Это лето начало входить для меня в тягучую фазу юности. Когда время тянется и тянется. Не у меня, конечно.

Сыну сказала, что будет время , когда все кувырком, все штормом, все несётся. А на минуту закрывая глаза, я внутренне окунаюсь в воспоминание тех тягучих летних дней, когда все безмятежно, шелестит листва и жужжит муха. И даже странно, что ничего не нужно делать, а поход за хлебом и лимонадом - уже выход.

И появляются силы. Т.е. это странно сейчас. Но это источник силы для потом.
А кутерьмы впереди будет достаточно. Вот тягучего безмятежного лета не будет больше.

---

Какой приятный легкий пост) Спасибо!

немного футурологии

https://mi3ch.livejournal.com/4207843.html

в МГУ проекты приказов о зачислении по БВИ выложили. хех...

на днях уезжаю, очень расчитывю по приезду прочитать хорошие новости про ваших деток! пусть будут в приказах там, где мечта)

смотрю рейтинги ИГМА. очень много абитуриентов с золотой медалью. собирается кучка отличников)))наверное,это хорошо. смогут учиться

quote:

---

Originally posted by taxi2006:

наверное,это хорошо. смогут учиться

---

смогут выревывать и вытребывать правдами и неправдами свои оценки в основном...

https://phys.msu.ru/rus/entrants/commission/dvi.php

Результаты дви по физике

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
quoteсмогут выревывать и вытребывать правдами и неправдами свои оценки в основном...

---

почему Вы так думаете? типа липовые отличники?)))это

quote:

---

Originally posted by taxi2006:
типа липовые отличники?)))

---

Не то, чтобы прям липовые, просто львиную долю из них на круглые пятёрки или учителя натягивают, или сами дети (чаще всего девочки) как Гузалия написала "выревывают и вытребывают.
Ну и им не столько знания интересны, сколько оценка "отлично", а оценка ниже для них жуткий стресс
Я не говорю, что все отличники такие, но многие.
Есть, конечно, дети - светлые головы, но смысл им распыляться на 5 по всем предметам, особенно в 9-11 классах?

ну школам то, наверное, самим выгодно много медалистов иметь. типа выше рейтинг, отчет лучше и премию какую-нибудь от минобра получить или еще что-то

лишние медали - лишние проверки.
со сл. года медаль надо подтверждать 70 баллами по осн. сданным егэ
в Москве это правило уже давно
не набрал 220 баллов - нет медали.

оценки очень субъективны
как может быть у медалиста 60 баллов?
как может быть половина выпускников медалистами?

у сына и по русскому языку (96) и по физике (98 баллов по егэ) в аттестате за эти предметы 4.
по всем видам математике 5-ки, там 80.
это конечно, да, школьная 5. но русский и физика уровень значительно выше, а 4.

я могу рассказать почему у меня не красный диплом и не золотая медаль
у меня в характеристике написан упрек классноЙ, что должна была получить золотую медаль, а не получила из-за характера.
А я не понимаю, почему я должна "козочка по колышку" расписывать мат.символы безграмотно (я из маткласса 30ки по приглашению директора вернулась в 14-й. и там математик так объяняла, что такое окружность) . есть значок сумма - почему я должна использовать не егО, а писать слово сумма. Она перечеркивала мое решение - сумму на сумму, значок следует - на слово следует и т.д. и за правильно решение ставила 4. потому тчо оформлено не по ее стандартам.
математику в классе вообще никто кроме меня никто не знал. Завалили при поступлении ее. И две мои подруги (одна по БВИ, другая списавшая математику при поступлении на зачет) чуть не вылетели с первого курса из-за матанализа.

Но математичке было важно, чтобы словами писали.
И по ряду ост. предметов так же. Правила, придуманные конкретными, часто неумными людьми.
Я приехав с всероссийской конференции на скорой загремела в больницу. И четвертую четверть не училась, т.к. лежала в больнице. Выписали меня числа 20 мая. ОТ выпускных экзаменов у меня было освобождение по здоровью, от вступительных - по олимпиаде. Мне сказали сдать все работы за 4-ю четверть по всем предметам за неделю. Что успела - сдала, поставили 5. что не успела - не сдала. И мне было фиолетово, я спала по ночам и не убивалась. По этим предметам поставили 4. Могло быть единственное золото выпуска. А зачем? если смысл золота - сдавать один выпускной экзамен. А я могла не сдавать ни одного?
А так мне надо было заткнуть уши и глаза, улыбаться дурам
и все по марьянову (монолог из Дорогой Елены сергеевны, погуглите, первая ссылка. не вставляется сюда видео)

На первом курсе у нас определились человек 7 отличников. По мозгам. Но - к третьему курсу мы все работали, по специальности. В итоге красные дипломы получили те, кто оличчниками близко не был. Кто по 5-6 раз ходил и исправлял свои оценки.
У меня средний балл диплома 4,95. Я не пошла исправлять одну несправедливо поставленную тройку. там госпожа никак не могла мне простить победу в респ. олимпиаде. Ее девочки выше 10го места не поднимались.
ЗА год до меня она выжила с факультета девочку - победителя респ. олимпиады. И летом через мою подругу передала мне - чтобы я готовилась к вылету.
на мое счастье из учебного плана ее предмет перенесли на третий курс.
Там уже была сложившаяся репутация и 5 сессий сданных на чистые 5.
Но она поставила мне 3. При полностью сделанных конспектах ньютонов-декартов и кучи остальных. "Ты не выводишь эту категорию как декарт, а должна выводить как декарт".
А кто-то подходил, улыбался, тянул билет с марксизмом-ленинизмом и получал 5.

Ну не дрянь эта баба? Ни детей, ни мужа, больная нищая старость с кошками.
И самотуверждение за счет детей. А что это еще? стремление научить? не смешите меня.

У девочки, вылетевшей за год до меня, папа главный ветврач республики. Ее спокойно устроили на урфак, потом переводом в МГИМО, все супер. Но, блин, олимпиаду то она выигрывала сама! и ей нравился предмет, и она реально умница! У меня папа был безработный инженер из НИИ на тот момент. Мне помочь если что было бы некому. Мне было очень страшно.

На пятом курсе я на ее экзамен не готовилась вообще. Я не знала ни-че-го. Мне было глубоко наплевать на русскую философию 20го века, я не верила, что я что-то сдам, но с 5-го курса она бы меня уже не выгнала. У меня горел мониторинг СМИ, переговоры,выборы, я была замужем и ждала сына. Я села перед ней с чистым листом и чистым взглядом. И протянула зачетку. Она, видя, что я в науку больше не хочу и мне ничего не надо, удовлетворенно выдохнула, поставила мне 4 и предложила пересдать западную философию.
по которой я реально прочитала, законспектировала и поняла все!
Вы читали, блть, Ньютона? Через 3 страницы мозг закипает и перестаешь что-то понимать, а там тома.
Я не пошла пересдавать, ибо мне было пох. Цвет диплома был никому не интересен на моей работе, меня туда взяли вообще без диплома.

Все красные дипломы у нас на курсе были получены задницами и многочисленными упорными пересдачами. реальные звезды получили синие, на пятом курсе уже не появляясь в университете практически.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
https://phys.msu.ru/rus/entrants/commission/dvi.php

Результаты дви по физике

---

Сколько у Саши?

Поговорила с сыном о жизни в общежитии.
Он отчего-то считает, что в мультиварке готовить невыгодно. и вообще самому. "ребята считали, проще в столовой"
начали изучать политэкономию... покупать продукты, планировать меню и расситывать стоимость порции.
порция плова, приготовленного самим, получилась 20 рублей.
если грамотно закупать мясо, планировать меню, то можно без сладкого и вкусняшек готовить нормальное меню за 4 тысячи в месяц (5 раз в день кушать, общага рядом). вкусняшки, молочные продукты отдельно, если в кафе - то тоже отдельно.
Но и здоровья больше.
"время, где взять время"
в очереди в столовке дольше простоишь. мы уходили минут на 10 раньше из аудитории, или весь перерыв в очереди и быстро за минуту усе проглотить, чтобы успеть на следующую. так что или готовишь вечером, потом греешь спокойно и етсь время передохнуть между парами. или нервный и дерганый в очереди, столовскую еду и никакого отдыха в течение дня.

думает пока.

на сл. неделе пойду узнавать про прививки...

история редактирования