quote:

---

На подготовительных курсах в 41 школе

---

странно, мы там были в субботу и нам ничего не дали.

В разных группах разные задания дают, или не дают

quote:

---

кстати, к задаче о черепахах. Так как третья ответ давала последней и к этому моменту они вполне могли замкнуться в круг, то, следовательно, и впереди и позади себя она могла видеть две черепахи.

---

Пропустила еще одно условие в этой задаче. Они ползли по меридиану на север Так что тут черепахи никак не могли обогнать друг друга, они ж - черепахи

quote:

---

В разных группах разные задания дают, или не дают

---

а вы в которой группе? и играет ли это какую-то роль в дальнейшем?

Нам тоже в 41 никаких задачек не дали на дом решать. Мы в 4 группе. Сын сказал, что задания на уроке были очень похожи на задачки из рабочей тетради Холодовой "Юным умникам и умницам: Информатика, логика математика"

Мы в 1 группе

МЫ из 2.Нам ничего на дом не дали тоже.

Что на собрании в 41 лицее говорили? Мы в 6 группе - тоже задания не давали.

quote:

---

МЫ из 2.Нам ничего на дом не дали тоже.

---

и мы во второй!

про 29-ую: циатата раньше:
"я сначала тоже испугалась. а после озвучивания результатов начального теста как-то успокоилась. из 26 возможных баллов большинство детей набрало в районе 12-18. нафига с такой подготовкой время и деньги зря тратить непонятно"

нам тоже учитель сказала тестовые баллы - в нашей группе у детей от 18 до 24 баллов. А вот тесты на логику - тут даже родители расстерялись - тесты - рисунки: нарисованы кубики ( как кубики), корабль ( настоящий), экскаватор (настоящий), катушка ниток ( раньше такие были, сейчас таких нет), поезд ( вообще как живой). Очень многие дети вычеркнули кубики.
Логика взрослого - чего-то тут катушка ниток не вяжется, НАВЕРНО, все остльное игрушки ( ура. правильно)
Логика детей - специально дома поспрашивали с приятелями: кубики - это игрушки. а остальное транспорт. Спрашиваем - а как же катушка ниток, отвечают - а мы не поняли что это.
У родителей был только один вопрос - во время итогового тесте у ребенка будет возможность объяснить логику своего ответа? ответ: во время коллективного теста - нет. но будет ещё индивидуальное тестипрование.

приятно познакомиться. У меня мальчик с черным рюкзаком. Рослый,светлый. Вот.

quote:

---

Originally posted by NataliaV:

Что на собрании в 41 лицее говорили?

---

Сначала выступила директор школы, сказала, что в этом году набрали 7 групп, в прошлом было 6. Будет набираться 3 первых класса максимум по 25 человек. Большинство из поступивших в прошлом году занимались у них в подготовительной школе за исключением 5-6 человек. Средний возраст учителей 47 лет, 99% имеют высшую категорию. Рассказала о том какие у них выпускники - молодцы.
Далее сказали, что будет 24 занятия. Периодически будет проводиться срез знаний. По результатам этих срезов знаний ребенок будет зачислен (или не зачислен) в школу. Вступительный тест для детей, которые не занимаются в подготовительной школе, будет проводиться в феврале. Мы будем заниматься до марта (включительно). Каждую группу разделили на подгруппы. Каждую неделю одна подгруппа будет заниматься керамикой, другая - с психологом. Сразу после занятия с психологом будет проводиться беседа с родителями (присутствие именно РОДИТЕЛЕЙ обязательно). Но сказали, что такие беседы родителей с психологом начнутся наверно только с ноября.
Бухгалтер будет сама раздавать договора и платежки у раздевалок или складывать в портфель ребенку (сказала обращать внимание на то что лежит в портфеле). Оплачивать через Сбербанк до 25 числа.
Если будете пропускать занятия по уважительной причине, то надо либо принести справку, либо написать заявление на имя руководителя подготовительной школы. Иначе она может исключить за пропуски и принять другого ребенка.

3MEI-0KA спасибо вам большое за информацию.

[QUOTE]Originally posted by Veyka:
[B]у меня детёнок в 1 классе не справился с задачей (даже не "не справился", а поторопился дать ответ):
яйцо надо варить 4 минуты, есть песочные часы на 3 и на 7 минут.

Указанная задача есть среди олимпиадных задач по математике для 4 класса.

Санрайз, а какой все-таки правильный ответ в задачке про мед? Надо ж узнать, а то так дурами и останемся )))

)) в пятницу будет известен ответ про мед, сама уже сломала голову

А какой там ответ про яйцо и песочные часы???

что ли одновременно запустить и на 3 и на 7 минут, а яйцо начать варить тока тогда когда трехминутные часы все высыпятся? ну ваще...
или что то там другое?

quote:

---

одновременно запустить и на 3 и на 7 минут

---

я тоже так думаю. Надеюсь правильно?

Конечно. Одновременно запускаем. Когда на 3 истекут - ставим яйцо вариться. Или я совсем тупая?

quote:

---

А может приготовила она их к обеду и на ужин ни одной не осталось

---

+100

quote:

---

что ли одновременно запустить и на 3 и на 7 минут, а яйцо начать варить тока тогда когда трехминутные часы все высыпятся? ну ваще...
или что то там другое?

---

вроде так должно быть, но только вот с практической точки зрения не вполне понятно, как это осуществить. ведь время варки мы же замечаем с момента закипания. то есть нужно как-то так подгадать, чтобы вода закипела как раз в тот момент, когда трехминутные часы высыплются. и как же так узнать, что вода закипит ровно через три минуты...

А скажите мне правильные ответы про мяч, птичьи и заячьи лапы

Мяч надо подкинуть вверх. У птицы 2 лапки, у зайца - 4, т.ч. получается 2 зайца и 4 птички

Про мяч - не догадалась. А про лапки думала, что здесь заковырка какая-то. Типа - а две птички стояли на одной лапке - потому что было холодно и вторую поджали

А про свечки догадались? я лично - нет

про черепах: земля круглая, там про то, что она их видит ничего не сказано, поэтому если следовать по кругу вперед - 2 черепахи, назад - две черепахи.

про яйца: отмерить 3 минуты на 7-минутных часах с помощью 3-х минутных и перевернуть, а оставщийся песок на 4 минуты переворачивайте когда вам надо.

про свечи: останутся те которые потухли (конечно если их задуло) - остальные сгорят.

Тогда часы не перевернуть, а положить на бок

если перевернешь - песок перестанет высыпаться

joker71398, у нас эта задача как раз была на школьной олимпиаде но у 1 класса. У нас 2 место - видимо, из-за этой задачи

отличный результат

quote:

---

Originally posted by Филарина:

если перевернешь - песок перестанет высыпаться

---

Почему?
В одной половинке часов будет песок на 4 минуты, а во второй - на 3 минуты. Хоть как переворачивай, песок будет сыпаться

quote:

---

Хоть как переворачивай, песок будет сыпаться

---

у шефа на работе есть песочные часы. Специально попробовала положить на бок - не сыплется песок.

ой, а может быть надо часы сначала запустить одновременно, потом, когда трехминутные высыплются, семиминутные положить на бок, а когда вода закипит - снова запустить семиминутные? только надо не перепутать, поставить их точно так же, как они стояли, чтобы сыпались не уже прошедшие три, а оставшиеся 4 минуты песка.
коллективный разум творит чудеса
а про мед спросила четырехлетнего сына. сказал с уверенностью, что мед смогут отведать 10 детей, раз в банке 10 ложек. а если, спрашиваю, дети не будут есть по целой ложке, а попробуют по чуть-чуть, на кончике ложечки? тогда, отвечает, не 10, а 16 детей смогут отведать мед. почему именно 16, а не сто-пяццот - выяснить не удалось: моему четырехлетке не нравится долго думать одну и ту же мысль )))

точно, значит будем класть набок

quote:

---

яйцо надо варить 4 минуты, есть песочные часы на 3 и на 7 минут.

---

Ставим воду, вода уже кипит... (пока без яиц), ставим одновременно часы на 7 и на 3 минуты, когда на 3 минут истекают, кладем в воду яйца и варим оставшиеся 4 минуты. Хотя, эти варианты уже были
Для первого класса - круто!

а яйцо не лопнет, если его из холодильника да прям сразу в кипяток? извините за офф, не пробовала просто никогда так )))

quote:

---

Originally posted by Katariana:
Мяч надо подкинуть вверх.

---

а можно еще об стену. версия сына - об лоб