я к чему...
Бунеев, к концу третьего класса из этих тем вообще почти ничего не пройдено.

глагол
не с глаголами (но поди это все проходят)

существительное
-ь после шипящих на конце (и то не уверена, т.к. это правило дочери в первом классе объяснила)
-морфологиеские признаки - род, число.

пунктуация
-запятые в предложениях с однородными членами предложения

все. ни падежей, ни спряжений, ни приставки, ни суффиксы не учили, пишут зОря, т.к. зоренька, и гАрит, т.к. гарь. так вот поэтому дети и пишут как попало в основном-то... В окончаниях глаголов что попало, в приставках существительных тоже, Малоко, молако и малако (хотя млеко, значит ОЛО. (
я не про дочь, я пробую оценить результат 2 четверки в классе за итоговый диктант и стояние своей на месте... Дети то не глупые ведь).

Если весь этот материал у Бунеева предполагается в4-м классе, то почему так поздно, дети запомнитьи закрепить не успеют к ВПР, да и сложно это все сразу запоминатьи учить.
Если этого нет ни в одной программе, то проблема в грамотности, точнее повальном неграмотном письме в преподавании русского в начальной школе. И нормально пишут тогда или те, кто много читает с хрошей зрительной памятью или те, Кому правила дома объясняют.

история редактирования

И да, средства выразительности речи - метафоры, гиперболы, олицетворения.

У Влада в началке была "Планета знаний" и, соответственно, линия УМК Т. М. Андриановой, Л. Я. Желтовской.
Подробности, что именно дети прошли к концу 3 класса, я тебе не скажу, не помню %) так как уже 4 класс за плечами, но ты можешь посмотреть программу

*ВПР по русскому по итогу 4 лет обучения класс написал оч.хорошо

Ахда, периодически в 3-4 классе давали упражнения из Узоровой, но не систематически

Русский язык и я - две параллельные вселенные , сорри.
Женя мой, боюсь, не показатель картины обучения - он же ещё и дополнительно готовился по русскому.

quote:

---

в 3-4 классе давали упражнения из Узоровой,

---

Нашим тоже, эти столбики я хорошо помню

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

все. ни падежей, ни спряжений, ни приставки, ни суффиксы не учили

---

Оооо. Нет, мне помнится, что это всё уже знал к 4 классу.
У нас был учебник Климанова, Бабушкина.

В классе старшей Репкин
- существительное: перечисленное проходили полностью
- морфемные блоки: проходили
- фонетику брали в первом классе, что конкретно - не помню уже
- полногласные сочетания - вроде брали, а чередующиеся гласные в указанных корнях - нет.
- глагол: спряжения, окончания и ь после шипящих - были;
не с глаголами пишет правильно, но была ли отдельная тема или это я ей как-то сказала - не знаю;
наклонений не было, времена- вроде пока только в общем, но они, наверно, еще с глаголами будут работать.

Числительные, наречия, союзы, члены предложения - обещают в 4 классе, причастия - вроде уже в средней школе.

история редактирования

Средства выразительности речи проходят на литературе

Понятно, значит проблемы с русским у всего класса не случайны.
Половина этих тем будет галопом в первом полугодии в четвёртом классе .

Учебник Бунеева вычеркиваем.

Но они и не прошли аккредитацию.

Два изложения за третий класс по программе. Одно обучающее, одно контрольное.
Мы тут Рик про глагол открыли, так по Бунееву там достаточно материала первых глав.
А по Граник вся книга, кроме разноспрягаемых глаголов.

Я и задумалась о такой большой разнице.
Там ведь не столько алгоритмы, таблицы и исключения запомнить надо, там упражнения на спряжения , например, практики требуют. Правило шпарит, окончание неправильно ставит. "Так некрасиво, по-другому должно быть, но по правилу так" сели разбираться , оказывается инфинитив поставила в совершенной форме, а это ошибка, надо ставить вопрос "что делать". На что " сделать" спряжение не определяется.

https://m.pikabu.ru/story/mate...Fzen.yandex.com

Гузалия, ответ по программе РКШ нужен/не нужен?

Про пикабу: было бы смешно, если бы не было так грустно..

*я не написала свой отзыв по программе русского языка у сына)) она, ИМХО, фуфло. В хорошем результате "виноват" учитель) она сумела из разрозненных и галопом по европе знаний, предлагаемых программой и учебником, дать детям базовую систему

У ребенка был Репкин. По нему отчет уже есть, это не самый поганский учебник русского и УМК, в целом.
Но мой не показатель - у него врождённая грамотность, зрительная память и дополнительные навесы вне школы.

quote:

---

Изначально написано taisa07:
Гузалия, ответ по программе РКШ нужен/не нужен?

---

Да! Очень нужен!

Спасибо написавшим !

quote:

---

Изначально написано Pe_Na:

В хорошем результате "виноват" учитель) она сумела из разрозненных и галопом по европе знаний, предлагаемых программой и учебником, дать детям базовую систему

---

У нас - так же)
Учебник был Бунеев, но с 1-го класса учитель давала детям свои приемы и методы запоминания сложных слов, в словарик постоянно записывали слова, часто проводила мини-диктанты по ним. В результате ВПР по русскому класс написал очень хорошо, без троек, много пятёрок, да и переводной экзамен (он был намного сложнее ВПР) дети хорошо написали.

Гузалия, вроде бы Вы выкладывали в какой-то из тем картинку-ребус с сапогом (когда несколько предметов составляют какую-то сумму и нужно определить сумму другого набора из этих предметов). Там изюминка была в том, что сначала в наборе предметов пара сапог, а потом 1.
Сейчас не могу найти. Очень надо. Может быть у Вас сохранилось где-то?

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:

Да! Очень нужен!

---

Скорее всего уже завтра отвечу.

 

Там и 40 у людей получается, и 90.
Правильный ответ отвергают, т.к. значение на 3 не делится.
Соль и в очередности действий . не только количество предметов там.

спасибо! как раз то, что нужно
Может, у кого-то еще есть подобные картинки с "изюмом"?

 

Уважаемые родители, жду ваших сообщений о том, как вы проголосовали. Мы должны отчитываться директору каждые 2 часа.

Это насколько нормально? Я в тихом шоке...

У наших Бунеев. С русским я не дружу, так что не слежу за тем что они изучают. Есть словарик, часто пишут проверочные диктанты, по чтению иногда надо составить отзыв о произведении и записать его на видео, не совсем сочинение, но что то подобное. Троек за диктанты в классе нет, не знаю с чем это связано, природная грамотность, с подсказками учитель диктует или еще что, но пока с русским проблем нет, в прошлом году, когда писали работу для отбора в участие олимпиаде по русскому, то минимальный бал для прохода набрали 9 человек из класса, но пошли всего трое, в итоге 1 и 3 место ребята заняли. Наша учительница ездила на семинар к Соболевой, очень хорошо о ней отзывалась, что то из ее методики использует на занятиях.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

Это насколько нормально? Я в тихом шоке...

---

Конечно ненормально. Ещё школа начнет отслеживать наши политические убеждения...

Но - спасибо за напоминание Я совершенно забыла, что выборы сегодня, хотела сходить же. Сбегала - благо школа прямо за домом

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

Уважаемые родители, жду ваших сообщений о том, как вы проголосовали. Мы должны отчитываться директору каждые 2 часа.

Это насколько нормально? Я в тихом шоке...

---

ИМХО, абсолютно ненормально.

*нам в этом году на первом родительском собрании новый классный руководитель даже не заикнулась про выборы, что отдельно порадовало, все было сугубо по делу)) то бишь по учебным и административно-завхозным делам

quote:

---

классный руководитель даже не заикнулась про выборы

---

классные(у нас уже вторая) у нас тоже как-то на такие темы никогда не говорили, на собрании мы обычно свои проблемы решаем. директор на общем собрании всегда рассказывает, как и чем депутаты школе помогают. на этом все.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

Уважаемые родители, жду ваших сообщений о том, как вы проголосовали. Мы должны отчитываться директору каждые 2 часа.

---

Это что за бред?

Пару лет назад звонили из садика в день выборов, спрашивали ходили ли мы голосовать, если не ходили, то просили проголосовать. Очень извинялись за беспокойство, но они часто обращаются за помощью к депутатам, а сейчас они попросили обзвонить родителей и напомнить о выборах. За кого голосовали, не спрашивали. В этом году в садике была встреча с депутатом, организовали чай с конфетами, послушали успехи партии, планы на будущее. В школе на собрании только напомнили о выборах, и все.

 

quote:

---

Изначально написано Nevalyashka:
Правильный ответ отвергают, т.к. значение на 3 не делится.

---

70 у меня получилось.А скока правильно?

65

20+20+20=60
20+20+5Х2=50
5х2х3=30
5+20х3 = 65

65, конечно

https://foxford.ru/events/830
Бесплатная лекция

По поводу школы чаша моя переполнилась.

Что случилось?

По теме выше сообщение.

Как отзыв по РКШ?

В РКШ причастий не нашла, остальное вроде есть.