Белый лотос, я училась в 24 школе, правда закончила ее в 2000 году. Не знаю какая ситуация сейчас в школе, но когда я училась была дисциплина, образование хорошее, но думаю есть школы с намного большей нагрузкой. Хотя в старших классах пришел мальчик из 56, как сказал за хорошими оценками в дипломе, но не выдержал, перешел в другую школу. Очень сильная учительница по алгебре, Ирина Павловна, большое ей спасибо, до сих пор с удовольствием вспоминаю ее уроки. Моя сестра училась в этой же школе, но с учителем начальной школы ей не повезло. Эта учитель уже там не работает. Поэтому идите к учителю, о котором уже есть хорошие отзывы. К сожалению, не владею информацией о начальной школе сейчас.

Слышала, что в 24шк. выпускает 4-й класс очень хорошая учительница. Только ФИО, к сожалению, не знаю...

scorpys, можете подробнее рассказать о 83 школе? Хотелось бы знать плюсы и минусы, уровень образования, контингент учащихся в школе, дисциплина. Какая у вас учительница, как зовут? Какая образовательная программа? Я так поняла, что ваша учительница будет набирать новый класс в 2012 году?

quote:

---

Originally posted by bev0704:

Где же вы, мамы 4-классников????
Расскажите нам про ваших учителей!
Так хочется отдать ребенка в хорошие, добрые руки...
Шк.29, 27, 11 и другие....

---

В 11 школе сейчас только один 4-й класс. Учитель - Муратаева Кадрия Дамировна. Это учитель, которого можно посоветовать, как с профессиональной точки зрения, так и просто с человеческой. Если хотите " в хорошие добрые руки" - то к ней =).
Насчет 29 школы - в этом году по-моему там будут набирать Валова и Вахрушева (если не ошибаюсь). Лично их не знаю, но слышала положительные отзывы.

quote:

---

YYu1

---

Большое спасибо))
А что еще можете про 11шк. сказать? Мнения разные слышала. Какая программа?

quote:

---

Originally posted by bev0704:

А что еще можете про 11шк. сказать? Мнения разные слышала. Какая программа?

---

Мне кажется обычная школа. Ничего плохого я о ней сказать не могу, впрочем как и ничего выдающегося =) Хотя начальную школу хвалят, наверное потому, что тут важен человеческий фактор, видимо учителя начальных классов там подобрались хорошие. Занимаются по Петерсон и пр. (не Эльконин-Давыдов). Еще знаю, что начальную школу постоянно водят на продленке в детский клуб "Ника" и во Дворец Пионеров в разные кружки. Про среднее и старшее звено ничего сказать не могу.

Алененок, спасибо за информацию о 24 школе.

Нам 5 лет - думаем в какую школу пойти на подготовительные курсы на будущий год. Всё думала насчет 41 лицея, но сейчас несколько друзей водят на подготовительные курсы своих детей и говорят, что из 3-х учителей набирающих на будущий год 1-ый класс только одна любит и поощеряет детей, а одна из учителей на подготовительных курсах и вовсе кричит на детей и называет из тупыми.

У меня умный ребенок, с любовью к учебе и порядку. Каждый день у нас какие-то доп. занятия после садика, охотно дома делаем домашние задания (а их у нас много, так как на всех курсах задают дом. задание).

Но я бы очень хотела, чтоб школа (особенно начальная школа) сохранила у него любовь обучению и сложным задачам, а не отбила у него интерес учиться.

Сейчас вновь прихожу к выводу, что в начальной школе нужно идти не в школу, а к преподавателю. Рассматриваю школы N 41, 24, 90. Вот бы узнать о хороших преподавателях начальной школы в этих школах.

Хотя для себя придумала такой выход: записать ребенка во все три школы на подготовительные курсы, чтоб он сам выбрал в какой школе и у какого преподавателя он хочет учиться. И в дальнейшем ходить только в ту школу на подготовительные курсы, которую он выберет..

edit log

в 11 очень хороший учитель в продленке. Программы в классах разные, их выбирает учитель. Отзывы про учителей 1 класса тоже очень разные (1 класс в этом году). Насчет 4 класса не знаю.

quote:

---

Хотя для себя придумала такой выход: записать ребенка во все три школы на подготовительные курсы, чтоб он сам выбрал в какой школе и у какого преподавателя он хочет учиться.

---

А ваш ребёнок выдержит такую нагрузку?
Лучше бы вам сходить в эти школы и побеседовать с педагогами, набирающих первый класс.

edit log

мы тоже ходили в 3 школы. и потом выбрали не только учитель важен. надо посмотреть "изнутри" требования, программу, и т.д.
наши с ребёнком мнения совпали, поэтому мук выбора не было.

edit log

Если в 11шк. выпускают только один 4-й класс, набирать тоже один будут. Школа, вроде большая.

Еще инересно сравниь 11 и 27 школы. Нам 27 даже ближе.

побеседовать - это мало что даст. Мне в первый момент, на первом собрании очень понравилась учительница одного из сыновей. Потом мнение очень изменилось. надо посмотреть как ведет уроки, как с детьми общается,причем не только когда все хорошо.

quote:

---

Veyka

---

, а какую школу вы выбрали, если не секрет?

про 27 про среднее звено плохие отзывы.

quote:

---

про 27 про среднее звено плохие отзывы.

---

А начальная?
Меня больше-то начальная школа интересует.
Т.к. мы в 5класс в 29шк. планируем...

quote:

---

Originally posted by Veyka:
мы тоже ходили в 3 школы. и потом выбрали не только учитель важен. надо посмотреть "изнутри" требования, программу, и т.д.
наши с ребёнком мнения совпали, поэтому мук выбора не было.

---

А Вы между какими школами выбирали? И что выбрали?

как ваш ребенок переносит давление? в лицеях не многие учителя умеют обходиться без этого.
на курсах, если все знаете, может на самом деле ребенку понравиться. а потом оказаться что учитель не его.
попроситься бы вам на обычный урок, который ведет этот учитель (только не на открытый, а именно на обычныйО), вот там много можно увидеть и понять подходит он вашему ребенку или нет.

quote:

---

Originally posted by bev0704:

Если в 11шк. выпускают только один 4-й класс, набирать тоже один будут. Школа, вроде большая.

---

Это только тех кого набирали в 2007 году получился один класс. В прошлом году в 11 школу, по-моему два или три класса первоклашек набрали.

quote:

---

[QUOTE]Originally posted by Tk1:

побеседовать - это мало что даст.....
попроситься бы вам на обычный урок, который ведет этот учитель

---

Полностью согласна. Только побывав на уроках можно понять, что это за учитель и человек. Именно так надо выбирать учителя и школу (поскольку начальная школа на 99% зависит именно от учителя, а не от самой школы). Вопрос лишь в том как попасть на эти уроки... =))))))))

quote:

---

А начальная?
Меня больше-то начальная школа интересует.
Т.к. мы в 5класс в 29шк. планируем...

---

Если вы все равно в 29 потом планируете, то я бы большое внимание на программу обратила. И потом попасть в 5 гораздо сложнее, а если еще и программа была слабенькая то уж шансов совсем мало. В наш класс только 3 детей пришло в 5 классе, и то это были супер отличники из других лицеев. А по поводу учителей в 29, если у вас ребенок скромный, ранимый то тогда Валова вам точно противопоказана.

quote:

---

Originally posted by YYu1:

Полностью согласна. Только побывав на уроках можно понять, что это за учитель и человек. Именно так надо выбирать учителя и школу (поскольку начальная школа на 99% зависит именно от учителя, а не от самой школы). Вопрос лишь в том как попасть на эти уроки... =))))))))

---

Не знаю,как в других школах, но в 41 лицее такой практики нет. даже на курсах не дают выбирать преподавателя. завуч самостоятельно распределяет дошколят.

Да и в 29 скорее всего не дадут выбирать учителя, так как там детишек сразу делят по способностям на разные классы, если вы хотите к сильному учителю, а способности не очень, то вам к этому учителю к сожалению не попасть.

quote:

---

Originally posted by atz:

А по поводу учителей в 29, если у вас ребенок скромный, ранимый то тогда Валова вам точно противопоказана.

---

Можно подробнее? (наверное лучше в р.м.)

quote:

---

Originally posted by студент81:

Не знаю,как в других школах, но в 41 лицее такой практики нет. даже на курсах не дают выбирать преподавателя. завуч самостоятельно распределяет дошколят.

---

К сожалению, такой практики нигде нет...

И все-так, так и непоняла, на подготовительные курсы в школу записываются за 2 года или за год? Многие пишут, что им сейчас 5 лет, но нам через 2 года только в школу, то есть пойдем в 7,5, в 2013 году.

edit log

на курсы записываются за год до поступления. Звоните в школу в августе и все узнавайте. В лицеях обычно запись заканчивается очень быстро, т.к. желающих много. С каждым годом все больше и больше.

2ЛучикСолнца
Подготовит курсы за 1 год до поступления ребенка в школу. в это время ему дают задания,но никак не учебу!!! Как говорит завуч 41: мы только в течении года проверяем вашего ребенка на его ум,адаптируемость,мышление,усидчивость и т.д. Никаких знаний они там не дают. поэтому надо уже с 5 лет ходить на курсы. сейчас много хороших подготовительных курсов.( рекламировать никого не буду). Запись на школьн. подготовительные курсы проходит с июня по август.

А у чителя вот так вот просто пускают постороннего человека на свои уроки? Что-то я сомневаюсь.
Вот все советуют, что надо посмотреть, как учитель ведет уроки. Это ж какой поток мам будущих первоклассников будет по урокам ходить. Переубедите меня, если я не права

Мамы нынешних первоклассников, будущих второклашек, поделитесь впечателниями об учителях своих деток, пожалуйста. У ребенка не складывается любовь к учебе, советуют учителя поменять, да где ж его хорошего-то взять?

***** в это время ему дают задания,но никак не учебу!!! Как говорит завуч 41: мы только в течении года проверяем вашего ребенка на его ум,адаптируемость,мышление,усидчивость и т.д. Никаких знаний они там не дают. ****

не могу согласиться. У нас были и занятия с психологом, и керамика, и рисование, ребенку очень нравилось ходить на эти курсы. Вообще по моему впечатлению, курсы в 41 очень многое дают ребенку независимо от того, собирается он там учиться или нет.
Проверки были, но не каждое занятия, а по результатам пройденного. Результаты нам оглашались - было несколько собраний, в том числе встречи с психологом.
Если только в этом году все радикально поменялось по сравнению с прошлым. Понятно, что читать-писать ребенка там учить никто не будет (само собой разумеется, что это ребенок умеет), но очень многое мы узнали именно на курсах - и стихи учили, и задачи прорешивать нам давали на неделю, и темы на изучение. Был озвучен примерный план работы на курсах - мы старались немножечко работать "на опережение". Вообще о курсах осталось очень благоприятное впечатление. Дочь до сих пор вспоминает, как здорово было на занятиях.

На подготах в 29 шк., которые длятся 6 мес., ничему новому не учат, а постоянно тестируют и проверяют знания у детей. Занятия проходят 1 раз в неделю по 2 урока; 1-ый урок - дети занимаются с учителем, родители с психологом, 2-ой урок - меняются.К началу курсов ребенок должен уже уметь хорошо читать, писать, считать, решать логические задачи, быть морально и психически готовым к школе (усидчивым, внимательным, послушным и т.п.). Если ваш ребенок со всем этим отлично справляется - пожалуйста, вам туда дорога. НО, сколько детей сидят и ревут только на курсах (а родители делают вид, что не замечают, или не хотят этого замечать(((), а что бывает потом, когда родители любыми способами всё-таки заталкивают своё дитя в лицей?Ломается психика и подрывается здоровье у детей, которым мы желаем всего самого лучшего... Счастливы ли они там, в "одном из лучших лицеев города"? Советую, РЕАЛЬНО оценить силы и способности ребенка, проконсультироваться с психологами и врачами. Лучше твердый отличник или хорошист с нормальной самооценкой в обычной школе, чем надломленная психика и хронические болезни... Все эти суждения основаны на реальных примерах из жизни... А вот по поводу хорошего первого учителя - на мой взгляд, это лотерея; отзывы- это, конечно, хорошо, но не всегда объективно, и подходит именно вашему ребенку.ИМХО

edit log

2Мне не больно
Возможно раньше так и было. Я просто рассказываю,как в этом году преподают. Мы занимаемся с ребенком дополнительно на подготовит.курсах, дак там каждый урок-это какая-то новая темя для ребенка. дают нам дом.задание для закрепления пройденного материала. в 41 лицее такого нет. они не решают на уроках вместе задачи,не проходят ничего нового. есть раз в 2 неделе 1 урок ИЗО и ли музыки. в это время проходит родит. собрание.

Я считаю, очень важно на подг.курсах(в 29 и 41) прислушаться к мнению психолога и педагога.
Если они не рекомендуют ребенку эту школу, значит так оно и есть, не нужно ребенка запихивать в лицей любыми способами. Лучше поберечь его психику и здоровье.

quote:

---

Originally posted by bev0704:
Я считаю, очень важно на подг.курсах(в 29 и 41) прислушаться к мнению психолога и педагога.
Если они не рекомендуют ребенку эту школу, значит так оно и есть, не нужно ребенка запихивать в лицей любыми способами. Лучше поберечь его психику и здоровье.

---

+1
К сожалению, не все это понимают и хотят признавать... Престиж важнее(((

quote:

---

Originally posted by Белый лотос:

А Вы между какими школами выбирали? И что выбрали?

---

мы ходили в 44, 30 и 29.
во всех школах очень отличаются курсы. поэтому и ходили. мелкому больше всего нравились курсы в 44 лицее. но выбирали 29 или 30. деть выбрал 29 (ну и я тоже). по поводу учителя - поговорили, пообщались - всё понравилось. но походили на курсы, на собрания, и пошли к другому учителю.
Если бы не поступили, пошли бы в 86 или 83.
Да, на курсах не учили. Немного давали новый материал (ну или не новый, а материал в новой для ребёнка форме), смотрели, как усваивает ребёнок, как работает на уроке.

edit log

Я вот думаю - может быть у нас такое впечатление сложилось (о том, что не только тестируют) потому, что мы на развивашки не ходили - сравнивать не с чем. Мы дома занимались, сами.

quote:

---

Originally posted by Veyka:

мы ходили в 44, 30 и 29.
во всех школах очень отличаются курсы. поэтому и ходили. мелкому больше всего нравились курсы в 44 лицее. но выбирали 29 или 30. деть выбрал 29 (ну и я тоже). по поводу учителя - поговорили, пообщались - всё понравилось. но походили на курсы, на собрания, и пошли к другому учителю.
Если бы не поступили, пошли бы в 86 или 83.
Да, на курсах не учили. Немного давали новый материал (ну или не новый, а материал в новой для ребёнка форме), смотрели, как усваивает ребёнок, как работает на уроке.

---

А почему в 44 не пошли?

Ах как хочется сильную творческую школу и без ломки, а скорее наоборот с воодушевлением, с творческим подходом к учебе.. Чтоб учеба была не вялотекущим процессом, который отбивает любое желание к развитию, а поощеряла развитие, тягу к новому...

Ребенок читать, считать умеет, решаем примеры, логические и пространственные задачки решаем. Психологически (дисциплина, усидчивость, упорядоченность, внимательность к словам учителя) готовы. Не забиты (легко задаём вопросы учителю и хвастаемся успехами).

Вот к жесткому давлению, крикам не готовы точно и не хочу, чтоб к такому были готовы.

Для меня в школе важно, чтоб школа мотивировала ребенка к изучению нового, в том числе к самостоятельному изучению нового.

Боюсь думать о лицее, чтоб не ломать психику. Не хочу думать об обычной школе, так как хочу, чтоб школа была не вялотекущей обязательной программой, а интересным процессом, ну и чтоб друзья у ребенка были интеллектуально развитыми.

Но ведь при этом всём наверняка есть учителя начальных классов и в обычных школах и в лицеях, которые бы дали то, что я хочу ребенку. Таких конечно мало, но вот бы их найти...

Может кто что подскажет?

edit log

Originally posted by atz:

А по поводу учителей в 29, если у вас ребенок скромный, ранимый то тогда Валова вам точно противопоказана.

Можно подробнее? (наверное лучше в р.м.)

Вы наверное что-то путаете насчет Валовой.Именно она отличается от остальных своей добротой.Дочь заканчивает 4-й класс у нее.А сын в 10.То есть было с кем сравнить.И это мнение у большинства родителей нашего класса.