quote:

---

Изначально написано jimm14:
в 86 школе в первых классах есть дети, которым на 1 сентября нет 7 лет?

---

Ну и что ???

Есть, но подозреваю, что мало. У нас в классе пару человек, которым 7 лет в сентябре 1 класса исполнилось. Также есть дети, которым в сентябре-октябре 1 класса уже 8 лет исполнилось.

quote:

---

Originally posted by serega727.06.74:

Ну и что ???

---

я вопрос задавала) есть ли такие?
просто в 29 лицей не берут в 1 класс, если на 1 сентября нет 7 лет...

quote:

---

Originally posted by Мамуля:

Есть, но подозреваю, что мало. У нас в классе пару человек, которым 7 лет в сентябре 1 класса исполнилось. Также есть дети, которым в сентябре-октябре 1 класса уже 8 лет исполнилось.

---

ок, спасибо)

Подскажите, на каком уровне английский в школе? Есть ли смысл в доп занятиях в коммерческих группах или базовый английский преподается нормально?

В этом году аппетиты школы выросли. Стоимость занятий в Школе радости составит аж 3800 рублей в месяц (2 раза в неделю по 3 занятия, каждое 30 минут)!!! Для сравнения: в других школах стоимость аналогичных курсов 1800-2500 рублей в месяц. Откуда такие цены, чем они обусловлены?

Кроме того, обещают, что после нового года выйдет приказ о прикреплении домов к школам, в котором школу освободят от района, а дома раскидают между 63 и 87 школой (возможно кого-то возьмет 83).
Говорят, что вопрос уже решен.
Получается, у местных детишек выбор небольшой: либо платить бешеные деньги за курсы (которые не очень-то и чему-то учат, если честно, ходили мы на них со старшим ребенком) либо идти в 63 и 87 школы через дорогу, когда 86 школа во дворе.

Печально все это Мне кажется, что если школа не примет в 2017 году детей, которые на нее рассчитывали как на школу по месту жительства, то народный бунт неизбежен.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано Мамуля:

Мамуля

---

где вы слышали про приказ об отмене прикрепления? я сама не в курсе, но этот вопрос очень интересует...

Я Так поняла это Заварзина всем и вся рассказывает на каждом собрании,но это не первый год....

Добрый вечер! Скажите,пожалуйста, кто из учителей будет наберать 1 классы в 2017 году. Спасибо!

quote:

---

Изначально написано lisenok31:

наберать

---

иди сама в 1 класс граммотейка

quote:

---

Изначально написано jimm14:

где вы слышали про приказ об отмене прикрепления? я сама не в курсе, но этот вопрос очень интересует...

---

1. ЗНА объявила на собрании у первоклашек этого года;
2. Учитель подтвердил (со словами: "вопрос решен, приказ будет");
3. Мой независимый источник в Администрации города подтвердил.
Приказ выйдет как обычно в январе. Мне самой очень бы хотелось верить, что это только слухи, но не хочется себя обнадеживать.

история редактирования

quote:

---

Изначально написано Филлипп:

граммотейка

---

от слова грамм?

Уважаемые родители детей, которые сейчас посещают школу Радости. Подскажите пожалуйста расписание.

Доброе утро! Вам какое расписание занятий надо? Или может быть чьо на занятие принести?

Доброе утро! Кто подскажет кто будет наберать 2017, кто из учителей.
Спасибо

quote:

---

Изначально написано Елиза1:

Уважаемые родители детей, которые сейчас посещают школу Радости. Подскажите пожалуйста расписание.

---

Расписание из года в год не меняется: вторник, четверг с 17,30 до 19,00.

Я вот тут подумала, может быть обращение в Администрацию города написать с просьбой, чтобы сохранили приписку соседних домов к 86 школе. Те, кто в этом заинтересован, рекомендую, поступить также, обращение можно написать электронно на официальном сайте Администрации города Ижевска, ответить обязаны в течение 30 дней.
Если будут коллективные обращения жителей микрорайона, то чиновники еще раз задумаются, стоит ли откреплять школу от района. Когда приказ примут в январе, что-либо предпринимать будет поздно, разве что обращаться в прокуратуру с целью проверки приказа на предмет нарушения прав детей на доступность образования, но это вряд ли поможет.
У меня есть опыт решения некоторых вопросов путем коллективных обращений граждан в органы власти, это работает.

Школа, входящая в топ 500 не должна иметь закрепленной территории и точка

quote:

---

Школа, входящая в топ 500 не должна иметь закрепленной территории и точка

---

А то,что дети будут ходить в другую школу за километр от дома, если во дворе такая школа - это ведь никого не волнует
У нас под боком 41 лицей, по прописке 50 школа. Как идешь к 50 школе на пути "встречается" 32 школа, к которой закреплено всего несколько домов. Если померить расстояние от дома до 50, то почти километр ребенок должен пройти, пересекая два нерегулируемых пешеходных переходов.
Если бы не поступили в лицей, была бы ежедневная "жесть" с походом из дома в школу и обратно.

Не можете обеспечить доступность, стройте еще одну школу. Но это, конечно, вопрос не к Вам. А, к сожалению, риторический....

А коллективное обращение родителей, я думаю, может, если и не устранить "проблему", то хотя бы передвинуть ее на год

quote:

---

Originally posted by petrotreplo:

Школа, входящая в топ 500 не должна иметь закрепленной территории и точка

---

На первом месте должен стоять вопрос безопасности детей и точка, а уж потом амбиции школы, а точнее ее директора!
Никто не запрещает сделать в школе обычные классы и лицейские, если дети из микрорайона не тянут лицейскую программу.
А вот ходить первоклашкам через 10 лет Октября в 63 школу либо через Холмогорова в 87 школу - это бред, а также риск для жизни ребенка. Увы не все родители могут встречать детей в 12-15 часов, чтобы сопроводить их до дома, у нас 8 часовой рабочий день по режиму работы предприятия никто не отменял.
Родители местных детей, предлагаю проявить активность и бороться за право наших детей посещать ближайшую территориально школу http://www.izh.ru/i/page-view?walias=ipriem

история редактирования

В топ-500 вошли также школы № 83, 74, 57, 45, 24. Предлагаете тоже открепить их от района?

Один педагог сказал, что даже при откреплении школы детей со своего района примут, но которые без искусственной прописки.

quote:

---

Originally posted by petrotreplo:

Школа, входящая в топ 500 не должна иметь закрепленной территории и точка

---

один из критериев рейтинга -"доступность"

quote:

---

Изначально написано Елиза1:

которые без искусственной прописки.

---

по разъяснениям прокуратуры - это равноценные вещи при приеме в школу. При условии реального фактического там проживания при проверке. Так что временная прописка - это законная вещь и основание для учебы в школе. Сын у меня учится по временной прописке.

у 29 прикрепленной территории нет. Школа ближайшая - 62, надо переходить Кирова, да и находится не близко. Кирова - это не 10л. Октября, там очень интенсивное движение. В итоге дети ходят туда, куда получится (62, 35, 11). И никого это не волнует. До всех школ достаточно далеко.

история редактирования

quote:

---

Originally posted by Tk1:

у 29 прикрепленной территории нет. Школа ближайшая - 62, надо переходить Кирова

---

часть домов прикреплены к 62 школе, часть - к 11. две мои одноклассницы живут в соседнем доме со школой(Береговая, 13) - дети по прописке относятся к 11 школе.
но, если уж на то пошло, у нас есть гораздо более проблемные районы в городе - к примеру ул.Бабушкина - если бы не филиал началки(не знаю, до сих пор ли он есть?), то вообще детям ехать до близжайшей школы несколько остановок.

извините за оффтоп.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

Так что временная прописка - это законная вещь и основание для учебы в школе.

---

Временная прописка - это одно, а вот фиктивная - это другое. Директор каждый год говорит о фиктивных прописках, когда прописываются за месяц до школы, в местной поликлинике на учете не состоят, фактически не проживают, и в одной квартире несколько детей, отцов, матерей с разными фамилиями. Все понятно, что бороться с такими прописками нужно, но не в ущерб детям, которые реально живут рядом всю жизнь.

У меня вообще складывается впечатление, что вся территория, прикрепленная к школам - один большой анекдот. Вот Вам пример: когда мы поступали в школу, наш дом вообще ни к какой школе не был прикреплен. После моего звонка в министерство, девушка хамовато попросила разуть глаза и поискать еще раз. На что я ей ответила, что даже в ленинском районе свой дом искала - нет нашего дома, закрепленного за какой-либо школой. Выводы я для себя сделала соответствующие.
Когда у нас рядом с домом построили новостройку, почему-то два обычных дома возле нее прикреплены к обычной школе, а вот этот дом - к лицею. Загадка века!!!
"Нужные дома" просто вырывают из территории и прикрепляют к "нужным" школам. Остальные - ходите хоть за тридевять земель.
Творят что хотят, лишь бы не людям.
Ладно бы так, они даже разговаривать прилично не умеют!!!
Все директора пытаются поднять имидж своей школы ремонтами, стадионами, выбирают кого им обучать... У них есть право выбора, а у детей нет, несмотря на то, что это школа должна быть для ребенка, а не ребенок для школы.
Прошу прощения, но накипело...

quote:

---

Изначально написано Anchik:

Когда у нас рядом с домом построили новостройку, почему-то два обычных дома возле нее прикреплены к обычной школе, а вот этот дом - к лицею. Загадка века!!!

---

У нас в районе аналогичная история. Построили два новых крутых дома ЖК Октябрьский ул. 10 лет Октября 17 и 17а. И к какой вы думаете школе их прикрепили? Конечно к 86 лицею, хотя 63 школа прямо через дорогу в шаговой доступности. По расстоянию, наверно, одинаково до 63 и до 86. Но ведь не могли чиновники прикрепить такой крутой дом к убогой школе с коррекционными классами, как же мажорики в ней учиться-то станут бедные, они к таким условиям не привыкли. А вот соседний простой дом 10 лет октября 7 отнесли к 63 школе, хотя 83 школа буквально в двух шагах от него.

quote:

---

Изначально написано Anchik:

Все директора пытаются поднять имидж своей школы ремонтами, стадионами, выбирают кого им обучать...это школа должна быть для ребенка, а не ребенок для школы.

---

Полностью согласна с вами. Интересы детей прежде всего, амбиции директора в топку. Жалко, чиновники образования форум не читают.

quote:

---

Изначально написано Anchik:

Загадка века!!!

---

А может это сговор застройщиков и чиновников, чтобы дорогие квартиры лучше продавались? А застройщик "благотворительную" помощь окажет в свою очередь кому следует.

quote:

---

Изначально написано Мамуля:

Интересы детей прежде всего, амбиции директора в топку

---

Я не имела ввиду, что амбиции директора в топку, я имела ввиду другое:
Считаю, что, в первую очередь, сильной школой является та, в которой педагогический состав не набирает сильных детей, а делает из слабых сильных. Тут есть чем гордиться! А когда ты набрал лучших из лучших и результаты проверки знаний практически такие же, какие в обычной школе - это ли заслуживает уважения?

Меня прямо таки, скажем, коробят высказывания директоров школ: Наш выпускник поступил туда, сюда... Блин, а почему они не рассказывают, что эти дети занимались с репетиторами? Почему хлопоты родителей на повышение знаний у ребенка и ответственный подход репетитора они присваивают себе?
Правильно - для имиджа школы.
Я не стремлюсь попасть в такую школу, где интересы школы выше интересов моего ребенка. Но, к сожалению, все они туда тянутся...

quote:

---

Считаю, что, в первую очередь, сильной школой является та, в которой педагогический состав не набирает сильных детей, а делает из слабых сильных. Тут есть чем гордиться! А когда ты набрал лучших из лучших и результаты проверки знаний практически такие же, какие в обычной школе - это ли заслуживает уважения?

---

quote:

---

в такую школу, где интересы школы выше интересов моего ребенка.

---

почитайте в соседней теме про 93 школу (туда тоже стремятся попасть, а не в 7 или 73) https://izhevsk.ru/forummessage/60/3142130-3.html пост 137:
"Девочку отличницу забрали сразу после 5 го класса. Для умненьких одаренных детей- скучно, весь творческий потенциал педагога уходит не на развитие сильных сторон класса а подтягивание недотягивающих до общей планки. А так- ничего плохого в школе нет."
Все дети разные, и если ваш ребенок скучает в обычной школе, то в другой, где детей отбирают, ему будет лучше. И это уже не интересы школы, а ваши интересы и интересы вашего ребенка.

quote:

---

Изначально написано Nata_Shik:

почитайте в соседней теме про 93 школу

---

Обязательно почитаю))
Особенно хочется прочитать там про умненьких и одаренных, а точнее критерии для этого определения и количество таких детей на класс.
А уж потом будем выяснять, насколько дети бывают разные? Насколько умный и одаренный ребенок может скучать в обычной школе? Насколько ему будет веселее в "отборной"? Ну и конечно выясним, чьи интересы представляет школа в первую очередь, и чьи интересы представляют родители ребенка.
А потом можно и углубиться в тему: "Почему в престижные ВУЗы поступает детей больше из престижных школ?"

вообще прикрепление домов к школам интересное. Раньше хотя бы с избирательными участками совпадало, а сейчас избирательный участок в одной из "престижных" школ, а дети прикреплены к очень даже не престижной (не ее вина в том, что там очень много коррекционных классов и соответствующие учащиеся)

Тоже решила написать. В прошлом году ходили на курсы при 86 школе. Прошли курсы, сдали экзамены, по баллам набрали почти максимум. Я лично видела у нескольких родителей (кто сидел рядом) листочки с итоговыми баллами их детей (20-45 баллов), которые они нервно скручивали. Все эти люди были по месту жительства или месту "липовой" прописки. И они с уверенной и гордо поднятой головой говорили, что мы все-равно поступим и т.д.
Итог такого заполнения школы бывает печальный: дети (по прописке - не все!!!) читают по 10-20 слов в минуту, а дети, которые поступали по конкурсу - от 70-100 слов в минуту. И представьте как тяжело учиться ребенку, который просто элементарно не может быстро прочитать и понять задание, текст и т.д. Такая ситуация была в прошлом году в 1 классе, когда один ребенок не справлялся с программой, стал изгоем среди одноклассников, с ним никто не хотел даже за партой сидеть. Родители, которые "запихнули" его в эту школу были мягко говоря в шоке, не знали, что делать и как исправить ситуацию.
Поэтому считаю нормальным то, что отбор в лицеи должен быть ТОЛЬКО на конкурсной основе, чтобы ребенок был готов к программе и требованиям.

quote:

---

Изначально написано Slavkka:

чтобы ребенок был готов к программе и требованиям.

---

Ну, конечно! Но меня очень смущают конкретные показатели выпусков этих умных и одаренных детей в итоге.
Давайте посмотрим (тыкнула пальцем в небо, так сказать):
результаты ЕГЭ 2015:
математика проф.уровень: 86 школа - 59; 27 школа - 53,5
русский язык: 86 школа - 72, 27 школа - 65
информатика: 86 школа - 62; 27 школа - 60
Как мы видим, 86 лицей с качественным отбором умных и одаренных детей едва отрывается от общеобразовательной школы, куда идут поступать по месту жительства дети, которые изначально не справляются с программой 86 лицея.
Я ничего не имею против этой школы, но если бы у меня была возможность выбора, я бы оценивала именно так. Вместо дорогих курсов и нервотрепки в течение года, вместо потраченных денег на прописки, попечительские взносы, я бы отправила ребенка в общеобразовательную школу и по мере необходимости ввела дополнительные занятия (сама, репетиторы и т.д.) и на выходе получила бы тоже самое, что и в 86 лицее.

пока 86 практически не отбирал, а принимал детей по месту жительства (согласно приказа Упр.образования). Вот и результаты сравнимы.