izhevsk.ru Главная /  Фотографии домашних питомцев /  Его Величество ДОБЕРМАН. Есть ЩЕНКИ на продажу!
тема закрыта

Имя:
Пароль:
 зарегистрироваться | Войти через
напоминатель пароля
Его Величество ДОБЕРМАН. Есть ЩЕНКИ на продажу!
НОВАЯ ТЕМА правила | поиск | картинки | | | о форуме |
  Новости | Авто | Недвижимость | Работа | Бизнес | Стройка | Объявления | Совместная покупка | | |
  всего страниц: 84 :  1  2  3 ... 74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84 
  следующая тема | предыдущая тема
Автор Тема:   Его Величество ДОБЕРМАН. Есть ЩЕНКИ на продажу!   версия для печати
ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 5-4-2013 16:59 ШИВА.НЛ Редактировать сообщение ШИВА.НЛ    первое сообщение в теме:

НАШ САЙТ: Доберманы Удмуртии
Эту тему я посвящаю моей самой любимой, самой преданной и самой гениальной собаке - Шедл Маврике Ронден () (о. Мелвас Муро ф.Биркенхайн х м.Пэрри) 1991 - 2001г. Люблю, помню, скорблю!

click for enlarge 1168 X 1692 247.5 Kb picture
1994 год

Приглашаю к общению всех владельцев собак породы ДОБЕРМАН Удмуртии и не только.
Здесь будут интересные фотографии, ссылки, статьи о породе, анонсы интересных пометов в России.
Если у вас есть ДОБЕРМАН, Вам сюда Если вы хотите приобрести щенка ДОБЕРМАНА, вам тоже сюда.
Ответим на любые ваши вопросы по выращиванию и воспитанию.

история редактирования

Показать текст сообщения полностью
ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 4-3-2016 19:55 ШИВА.НЛ

Интернациональная выставка CACIB <Зима Беларуси>
27 февраля 2016 Минск
Судья - Елена Борисова (Беларусь)

САНТ КРЕАЛ КУБЕРТ (Десерт Шторм ди Баиа Нера - Сант Креал Жаантже) в открытом классе получил оценку 1-е <отл.>, победитель класса, САС, признан Лучшим кобелем, CACIB, признан Лучшим представителем породы. САНТ КРЕАЛ КУБЕРТ стал Чемпионом Беларуси.

Интернациональная выставка CACIB <Кубок Беларуси>
28 февраля 2016 Минск
Судья - Espen Engh (Норвегия)

САНТ КРЕАЛ КУБЕРТ (Десерт Шторм ди Баиа Нера - Сант Креал Жаантже) в открытом классе получил оценку 1-е <отл.>, победитель класса, САС, признан Лучшим кобелем, CACIB, признан Лучшим представителем породы. Бэст 2 группы BIG - 3 место.

International dog show CACIB "Winter of Belarus"
February 27, 2016 Minsk
Judge - Elena Borisova (Belarus)

SANT KREAL KUBERT (Desert Storm di Baia Nera - Sant Kreal Jaantje) in open class 1 "ExC.", CW, CAC, Best male, CACIB, Best of breed. SANT KREAL KUBERT became the Champion of Belarus.

International dog show CACIB "Cup of Belarus"
February 28, 2016 Minsk
Judge - Espen Engh (Norway)

SANT KREAL KUBERT (Desert Storm di Baia Nera - Sant Kreal Jaantje) in open class 1 "ExC.", CW, CAC, Best male, CACIB, Best of breed. Best of group 2 - 3 place.

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 4-3-2016 20:34 ШИВА.НЛ

Фото первого дня выставки и пребывания в Минске

Каспер в ринге как всегда очень серьезен и сосредоточен

 

тут эксперт пытается завладеть его вниманием и это ей удается на секунду

 

фото с лучшим представителем породы первого дня выставки

   

эксперт меня спросила откуда мы я сказала что тут недалеко, чуть Урала не доезжая.

В первый день не обошлось без экспертизы вне ринга Ерусалимский Евгений Львович расположился рядом с нами и наблюдал с интересом за нашей разминкой. "Яркий, нарядный кобель" - сказал нам Евгений Львович и пожелал удачи. Пожелание исполнилось спасибо ему за лесные слова в адрес Каспера и напутствие. Было очень приятно, не скрою.

После напряженного дня можно и расслабиться в парке

           

и на диване с группой диванной поддержки в лице, т.е. морде Шивы  

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 4-3-2016 20:37 ШИВА.НЛ

и еще пара портретов с видом на Минск

   

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 4-3-2016 20:38 ШИВА.НЛ

фото второго дня
фото с Лучшим представителем породы второго дня выставки

эксперт меня спросил: "Это кобель открытого класса?". Я ему честно и на чистейшем русском ответила что да, это он. Только потом дошло, что я то его понимаю, а он меня нет )) волнение, однако

Фото с бэста группы

     

вот откуда Каспер знает, что нужно запрыгнуть на пьедестал и сесть? Даже команды не потребовалось давать не притормозил даже, с ходу запрыгнул и сел )) Звездун что тут еще скажешь?

От всего сердца поздравляю владельцев Каспера Андрея, Людмилу и Валерию с этим триумфом! Вы огромные молодцы!!!

история редактирования

Elena Nazarova
Рейтинг: 564/-80
-- написано 6-3-2016 09:30 Elena Nazarova

quote:
SANT KREAL KUBERT

Поздравляем конкурента
ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 16-3-2016 07:08 ШИВА.НЛ

Соблазн наказания

Начну со смелого заявления. Я считаю, что для нас нормально чувствовать необходимость наказывать собак, когда они делают то, что нам не нравится. Нормально. Наказание по определению прекращает поведение, пусть даже на короткое время. Если поведение собаки, которое раздражает или расстраивает, прекращается, то наши действия подкрепляется. <Эффективное наказание подкрепляет поведение наказывающего, следовательно, он будет снова наказывать, даже когда положительное подкрепление будет в равной степени или более эффективным.> (Friedman, 2010).

Мы все время наказываем или пытаемся наказать. И пользуемся этим повсюду, а не только при общении с собаками. Какой-то водитель пытается подрезать нас, пока мы стоим в пробке - мы сигналим и ругаемся. Если он останавливается, мы получаем подкрепление. Даже если и не удастся его остановить, то все равно можно почувствовать облегчение. Собака лает - мы орем - она прекращает. Наше поведение подкрепляется. Собака тянет - дергаем поводок - она замедляется. Понятно, к чему это приводит.

На наказание легко подсесть. В некоторых случаях мы даже не думаем о том, как можно повлиять на поведение другим способом. И, как подчеркивает д-р Фридман (2010), наказание не помогает научить собаку тому, чего от нее хотят. Прекрати лаять. Прекрати тянуть. Хорошо, но что теперь? Что собака должна делать взамен?

Кроме того, наши действия могут наказать плохое поведение собаки только в настоящий момент или в определенном контексте. Эффект быстротечен. Собака может прекратить тянуть на минуту или две, а затем начать снова (то же самое с лаем или: назовите любой проступок вашей собаки). Это часто приводит к хроническим воплям хозяина, рывкам или еще чему похуже. Частота и интенсивность попыток наказать возрастает - это яркое свидетельство того, что наказание не имеет какого-либо длительного эффекта. Очень скоро оно становится просто насилием без разбора.

Есть и другие проблемы, особенно это касается страха и боли во имя обучения и их влиянии на собаку. Исследования, проведенные десятилетия назад, указывают на вред, который наносит страх и боль от наказаний. Это касается не только собак, но и других видов, включая детей. Применение физического насилия в качестве средства обучения коррелирует с поведением, связанных с тревогой у собак (Hiby и др., 2004). В частности, существует взаимосвязь между физическими наказаниями и агрессией у собак (Hsu и Sun, 2010). Во многих случаях использование конфронтационных методов обучения вызывает немедленную агрессивную реакцию со стороны собаки, подвергая человека опасности (Herron, Shofer, Riesner, 2009).

Но мы до сих пор так поступаем. Наши наказания подкрепляются. Неважно, что эффекты носят временный характер. Они возникают немедленно и мы подсаживаемся. Бывает, что человека ничто не впечатляет так, как быстрое решение проблемы. Цена, которую платит собака, отходит на второй план. Еще есть тренеры, которые пропагандируют наказание и учат ему без колебаний. Много где, не говоря уже о ТВ и в Интернете, это норма. Наказать. Придушить. Дернуть. Ударить током. Сделайте все, чтобы подчинить собаку и полностью доминировать. Или <примените коррекцию>, если вам нравятся эвфемизмы. Для собаки это одно и то же, и недостатки с побочными эффектами никуда не денутся.

Так что же делать, если мы увлеклись наказанием? Признать проблему? Сделать поправки? Начать вести себя по-другому? Ответ на все это - <да>.

Наука о поведении однозначно указывает нам на преимущества обучения с положительным подкреплением. Оно, как и устаревшие способы, дает быстрые результаты. Но его последствия длительны. Положительное подкрепление является также средством коммуникации, которое помогает донести до собак то, чему мы хотим их научить. Тут нет вопросов без ответов. Вместо того, чтобы лаять, иди сюда и ляг. Вместо того, чтобы тянуть, иди здесь и следи за мной. Побочные эффекты? Они просто восхитительны: радость, энтузиазм и рвение собак в процессе обучения.

Как говорится, все зависит от нас. Мы можем учиться. Можно увлечься современными методами обучения и оставить вчерашние позади. Нам придется научиться новым навыкам. Мы сможем снять бремя с наших собак. Магия обучения на положительном подкреплении - видеть, как собаки ведут себя лучше, стараются и добиваются успеха. Это тоже может быть очень мощным подкреплением.

Автор: Майкл Бо.

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 16-3-2016 11:53 ШИВА.НЛ

Очень изысканно

Smart Wood Hills Dewars and model Emmanuil

               

Elena Nazarova
Рейтинг: 564/-80
-- написано 16-3-2016 16:33 Elena Nazarova

Очень красиво Свет, особенно фото где они оба лежат.
ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 18-3-2016 17:08 ШИВА.НЛ

замечательная парочка



https://www.facebook.com/59369...55465131266496/

Колибри
Рейтинг: 1/0
-- написано 20-3-2016 08:23 Колибри

Всем здравствуйте.
Очень долго не могла себя заставить зайти в вашу тему)) Поздравляю всех с заслуженными победами!
Моя любимая доберморда умерла этим летом и сейчас подрастает щенок другой породы. Но наш заводчик не теряет надежды одоберманить меня снова))
Колибри
Рейтинг: 1/0
-- написано 20-3-2016 08:25 Колибри

Как Каспер возмужал!! Глаз не оторвать!!
ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 20-3-2016 09:07 ШИВА.НЛ

quote:
Изначально написано Колибри:

Моя любимая доберморда умерла этим летом



примите наши соболезнования

quote:
Изначально написано Колибри:

Но наш заводчик не теряет надежды одоберманить меня снова))



так она права большинство заводят снова, т.к. в других собаках нет того, что есть в добермане. А кто не может снова его завести по разным причинам, сильно тоскуют. Так что возвращайтесь в ряды доберманистов
Колибри
Рейтинг: 1/0
-- написано 20-3-2016 20:31 Колибри

Спасибо, однажды в наш дом доберман вернется!!
ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 21-3-2016 19:55 ШИВА.НЛ

Оставлю здесь еще одну интересную статью

Врождённые и приобретённые <проблемы> поведения у собак

Слабая нервная система у собаки.

Существуют собаки с различными врождёнными отклонениями в функционировании нервной системы, в том числе со слабой нервной системой. Сила нервной системы в популяции, как и любой другой признак, подчиняется закону нормального распределения. Таким образом, есть небольшое количество собак с изумительно сильной нервной системой, есть и с очень слабой, представлены и все промежуточные показатели.

Врождённая сила нервной системы может быть до известной степени изменена в процессе воспитания, о чём говорится в соответствующем разделе. Слабую нервную систему можно до некоторой меры усилить тренировками.

Попробуем определить корни и найти пути коррекции для наиболее частых проблем.

Трусость

С этим понятием, как, пожалуй, ни с каким другим, масса путаницы. То трусость путают со слабой нервной системой, то антитезой ей противопоставляют злобность, то ищут причину только в наследственности.

Что же такое трусость? Разумеется, определение трусости как боязни широкого круга явлений бессмысленно: дело не в том, что трусливая собака всего боится (опасается), а в том, что ей такая реакция даёт. Оказывается, что трусость даёт собаке возможность избегать массы неприятных для неё объектов, явлений, других собак, людей: Таким образом, трусость - это гипертрофированное поведение самосохранения. Для любого живого существа естественно оберегать себя от возможных опасностей, и о патологии стоит говорить лишь тогда, когда такое самосохранение превращается в основную деятельность, начинает однозначно доминировать над всеми прочими, мешая использованию собаки.

В силу самых разных факторов трусость становится генерализованной мотивацией, ответом на любую проблему. Это очень важный момент: в норме потребность в самосохранении реализуется через мотивацию осторожности при встрече с новым, в некой конфликтной ситуации. Во многих случаях подобное поведение для животного оказывается адаптивным: ничего нового не приобретено, но ничего и не потеряно - это не самая худшая тактика выживания. Но если осторожность необходимый, но не преобладающий элемент исследования, то трусость - отказ от любого исследования, отказ от решения задачи.

Разберём подробнее, какие факторы способствуют развитию и укреплению трусости. Прежде всего, собака на собственном опыте убеждается, что любые новшества таят в себе неприятности. Подобная связь может сформироваться очень рано.

Подчас опыт знакомства с новыми предметами оказывается весьма плачевным: потянул скатерть - на голову свалилась кастрюля, схватил в зубы провод - ударило током, поиграл туфлями - побил хозяин и т. д. Так у совсем молодой собаки складывается убеждение, что к незнакомой вещи лучше не приближаться вообще.

Негативный опыт совсем необязательно формируется в доме хозяина, напротив, там для собаки может быть всё очень хорошо, потому что ей удалось без эксцессов ознакомиться со всем окружением. Зато на улице неприятностей может быть более чем достаточно. Неудачное общение с несколькими чужими собаками учит, что все незнакомые собаки дерутся и, это важно, побеждают. Столкновение с недружелюбно настроенными людьми закрепляет уверенность, что все посторонние, допустим, больно пинают ногами и норовят дёрнуть за хвост.

Самое главное, что неуверенность собаки в своих силах, в своей способности справиться с ситуацией генерализируется! Робкое, боящееся других собак животное вполне возможно начнёт избегать и их хозяев, а потом и других людей. Боязнь какого-либо конкретного предмета быстро распространяется, превращаясь в боязнь, к примеру, всех больших, или всех шуршащих, или каких-либо иных объектов. Собаки способны тонко анализировать свойства и группировать предметы и явления по значимым для них признакам, в этом механизм развития фобий, страхов патологических.

Страх перед объектом зачастую распространяется зачастую на место его нахождения. Таким образом, трусливая собака с течением времени будет избегать не только собак, которым она проигрывает конфликты, но и места выгула, порой даже вида ошейника, в котором её выводят на улицу.

Особо следует разобрать боязнь новой информации. Получив её, собака должна определить, насколько она значима и соответственно с чем приятным или неприятным связана. Чем меньше объём информации, накопленный собакой, тем труднее для неё этот анализ. А нерешение задачи само по себе вызывает сильнейшие отрицательные эмоции. Так, в одном из опытов по оценке рассудочной деятельности волк оказался не в состоянии решить задачу. Это привело его в состояние такого перевозбуждения и психического дискомфорта, что он кинулся прочь из экспериментального помещения, расположенного на втором этаже, через форточку. Дискомфорт нерешённой задачи оказался куда сильнее естественного избегания высоты. Трусливая собака с малым жизненным опытом стремится избежать решения задач, следовательно, избегает любой новизны. Таким образом, трусливая собака избегает других собак, людей, предметов, потому что это единственный известный и возможный для неё способ избежать поражения, будь то непосредственный конфликт или решение задачи.

Очень тесно смыкается с описанной трусость, вызванная депривацией. Мы уже говорили о социальной депривации, приводящей к тяжёлым последствиям, но не менее тяжела информационная депривация в самом широком смысле слова.

С этим явлением часто приходится сталкиваться, когда собака из очень консервативного окружения попадает, например, в город. Пока собака живёт, допустим, на лесном кордоне, в её поведении нет ни малейших отклонений. Она смела, любознательна, часами может бегать по лесу, прекрасно защищает свою усадьбу или отлично охотится. Но привезли её на выставку - куда что пропало! Животное <зажато>, держится крайне неуверенно, оно пугается новых звуков, запахов. Стоит вернуть её в привычное окружение, как собака вновь обретает смелость, уверенность, самостоятельность. Часто похожим образом ведут себя собаки охранных питомников, дворовые цепные собаки: в привычной обстановке они готовы разорвать любого чужака, но новое место значительно убавляет им смелости.

Эти собаки из обеднённой среды не имеют возможности расширять личный опыт. Мало того, что у них мал набор стереотипных решений, но ещё и уменьшена сила нервной системы за счёт обитания в обеднённой среде. Когда в исследованиях И.П. Павлова, в работах П.К. Анохина было установлено, что сила нервной системы не является неизменной, что обеднение среды может значительно уменьшить её, это было воспринято физиологами как революция в науке.

Можно получить собаку-деприванта, выращивая её в контейнере, но примерно таких же результатов достигают при круглогодичном содержании животного на загородном участке. В последнем случае больше возможности для движения, больше звуков и запахов, предметов и явлений, но их смена весьма традиционна, круг общения очень мал, новизны нет.

Помимо уменьшения силы нервной системы депривация уменьшает её подвижность. Собака хуже ориентируется в быстро меняющейся обстановке по сравнению с нормальными сородичами, становится <тугодумом>.

Что же делать? Прежде всего, постараться депривации избежать, с раннего возраста выращивая собаку в информационно обогащённых условиях. Тут необходима и смена игрушек, и мест прогулок, и круга общения.

Если признаки депривации уже проявляются, надо отнестись к этому очень серьёзно. Здесь нельзя идти просто по пути резкой смены обстановки, результатом, скорее всего, будет нервный срыв со стойким последующим избеганием ситуации, его вызвавшей.

Может помочь знакомство деприванта с уверенной в себе дружелюбной собакой, обладающей богатым жизненным опытом. При снятии последствий депривации социальное облегчение, обучение по принципу подражания оказываются незаменимыми. Наконец, в ряде случаев приходится прибегать к квалифицированной помощи ветврача и работать с собакой на фоне подобранных для неё транквилизаторов.

Несколько особняком стоит боязнь громкого звука. Вполне возможна наследственная чувствительность к громким звукам; в этой ситуации коррекция просто невозможна. Но гораздо чаще встречается иная причина <звукобоязни>. Для любого нормального животного насторожённость в ответ на резкий звук естественна, поскольку это всегда новая информация и в значительном объёме. В норме - при повторении индифферентного раздражителя, даже и большой интенсивности, развивается привыкание, и собака перестаёт на него реагировать.

Однако очень часто громкий звук в восприятии собаки связывается ещё и с обилием другой новой информации либо неприятным местом. Именно так зачастую формируется страх перед выстрелами на учебно-дрессировочной площадке либо боязнь салюта. Собаку пугает не звук сам по себе - она не в состоянии быстро решить, опасен этот сигнал или нет. Но поведение окружающих перегружает собаку информацией настолько, что она однозначно относит выстрел к очень опасным сигналам. Далее идёт всё та же генерализация: выстрел, выхлоп, удар по металлу, - словом, любой резкий звук начинает пугать собаку.

Подобную боязнь можно создать искусственно, что показывает следующий случай. Во время съёмок фильма сука с весьма сильной нервной системой участвовала в эпизоде, когда толпа людей разбегалась под грохот стрельбы. Первые семь дублей собака перенесла спокойно, но, когда её в восьмой раз вынудили улечься в куче совершенно незнакомых ей людей и со всех сторон начали стрелять, она не выдержала: С тех пор собаку приходилось запирать во время салюта, если же она оказывалась на улице, то кидалась бежать, не разбирая дороги, разрывая своим телом сетку-рабицу и вышибая доски заборов. Ничего иного эта собака не боялась.

Итак, как же корректировать трусость? Прежде всего, собака должна приобрести уверенность в собственных силах. Если она боится чужих собак, то должна научиться <договариваться> с ними, будь то умение вовремя принять позу подчинения или подраться. Следует так подбирать для неё прогулочную стаю, чтобы она получила опыт приятных социальных контактов. Общаясь с дружелюбными собаками, животное овладевает языком демонстраций и в дальнейшем может легко знакомиться сама. Она убеждается, что с другими собаками интересно, а вовсе не страшно. Рано или поздно ей удаётся выиграть конфликт - неважно, физический или психический, и она убеждается в своих силах.

Если собака боится чужих людей, ей следует показывать много разных людей в различных ситуациях, с тем чтобы она убедилась: в большинстве случаев людям нет до неё никакого дела. Необходимо максимально обогатить среду, в которой собака обитает: будь то игрушки и общение дома или разные маршруты и занятия на прогулках. Чем больше информации получает растущая собака, тем проще ей разобраться в новой.

Знакомя собаку с чем-либо новым, надо делать так, чтобы это было для неё приятно, интересно. Давая собаке набрать опыт, одновременно решаем три задачи: тренируем нервную систему, приучаем к тому, что новизна, скорее всего, приятна, нарабатываем готовые решения для максимально широкого круга ситуаций. Последнее очень важно - как бы ни была сложна ситуация, для животного легко применить уже известное решение.

Наиболее сложно скорректировать уже развившуюся боязнь громких звуков. Здесь уместно использовать следующие приёмы: перед выстрелом отвлечь собаку чем-то для неё очень интересным, переключить внимание, например, очень голодной собаке предложить еду. Последним способом готовили собак-подрывников танков: их кормили только под звук работающего двигателя танка, этот грохот перестал пугать, он стал сигналом к кормлению.

Поведение собаки. Пособие для собаководов
Елена Николаевна Мычко; Владимир Александрович Беленький; Юрий Валентинович Журавлёв; Мария Николаевна Сотская

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 24-3-2016 19:41 ШИВА.НЛ

однако


ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 24-3-2016 19:43 ШИВА.НЛ

суровые рабочие будни

Сант Креал Соланже

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 26-3-2016 13:36 ШИВА.НЛ

выглядим совсем не гламурно, зато позанимались продуктивно в хэндлинг зале "Гранд"

первое занятие дочки Арики Хатики

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 26-3-2016 13:48 ШИВА.НЛ

а это уже опытный атлет для него это обычная очередная тренировка

Каспер

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 26-3-2016 19:13 ШИВА.НЛ

Данная статья содержит ответы на такие вопросы такие, как:
Чем чреват ранний отъем щенка от матери? Почему важно, чтобы щенок вовремя познакомился с человеком и соплеменниками? и многие другие. Без знания этапов психического развития щенка сложно воспитать собаку, полностью адаптированную к жизни рядом с человеком и себе подобными.

Этапы психического и физического развития щенка и как они влияют на последующее поведение

Собака относится к высшим животным с высокоразвитым мозгом, который определяет ее богатый поведенческий репертуар. По уровню развития головного мозга псовые (к которым относится и домашняя собака) находятся всего на 3 ступени ниже человека (между нами только дельфины и приматы).

Поведение собаки формируется за счет двух составляющих:
- врожденных программ (моделей) поведения, присущих всему виду;
- программ, которые формируются индивидуально у каждого животного в результате взаимодействия с окружающей средой (научения).

Способность вырабатывать новые формы поведения, выходящие за жесткие рамки инстинктивных моделей, является наиболее успешным приспособительным механизмом животного к реальным условиям существования. Не исключено, что именно благодаря этой развитой способности древние млекопитающие, не занимавшие сколь-нибудь серьезного положения в мире доисторических животных, пережили глобальные геологические катаклизмы, уничтожившие динозавров, и стали венцом биологического царства.

Чем более высокое положение на эволюционной лестнице занимает животный вид, тем дольше длится период послеутробного развития, ибо в это время формируются сложнейшие нейрохимические связи в коре головного мозга живого существа, и врожденные программы проведения самым удивительным образом переплетаются с приобретенными. Вылупившееся насекомое практически сразу представляет из себя взрослую особь, четко следующую наследственному поведенческому алгоритму. Новорожденный олененок уже через несколько часов способен следовать за матерью и передвигаться вместе со стадом. Детеныш собаки становится биологически взрослой особью только к двум годам, а человеческий ребенок - к 16.

Физическое и психическое формирование новорожденного щенка проходит через несколько этапов, каждый из которых имеет особенности и по-разному влияет на то, какой станет взрослая особь. В научной литературе пока нет четко согласованного очертания границ этих периодов, иногда один период накладывается на другой.

Авторитетный российский ученый Елена Мычко, автор книги <Поведение собаки> и ряда других, много лет изучавшая поведение собак и волков - предложила следующую классификацию и описание этих этапов.

ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЩЕНКА

Неонатальный период (период новорожденности)

Первый период жизни новорожденного щенка - неонатальный или период новорожденности (18-20 дней) характеризуется, прежде всего, быстрым ростом и совершенствованием безусловно-рефлекторных реакций.

В течение первого месяца постнатального периода из совершенно беспомощного эмбриона щенок превращается в животное, более или менее способное к самостоятельному существованию.

В первые восемь дней этого периода щенки удваивают свой вес. К концу первого периода начинают ходить, у них открываются глаза. Совершенствуется поведение - начинаются игры, возникают оборонительные реакции.

В нервной системе после рождения происходят огромные морфологические изменения. Головной мозг новорожденного щенка составляет не более 12 процентов от массы головного мозга взрослой собаки. Он интенсивно растет и к концу второго месяца щенка достигает трех четвертей, а к концу шестого месяца - почти полной массы мозга взрослой собаки.

Мозг новорожденного щенка отличается и по своему развитию. К моменту рождения лучше всего развиты те области центральной нервной системы, которые обеспечивают регуляцию функций, необходимых для его существования: пищеварения, дыхания и сосания. Кора головного мозга новорожденного щенка имеет уже хорошо развитые основные извилины. Однако нервные клетки (нейроны) в первые дни после рождения еще очень незрелы.

У щенков в этот период отсутствует свойственный взрослым суточный ритм сна и бодрствования, связанный с чередованием дня и ночи. У новорожденных щенков периоды сна равномерно перемежаются с периодами бодрствования, т.е. сосания. Некоторая дифференцировка щенком периодов дня и ночи появляется, когда у него хорошо прорезываются глаза и он понемногу начинает выходить из логова.

К моменту рождения у щенка функционируют обонятельный, вкусовой, кожно-температурный и вестибулярный анализаторы. Основные реакции щенка - положительная реакция на теплую, покрытую шерстью поверхность. Только что родившийся щенок, еще будучи связанным пуповиной с плацентой, уже начинает свой путь к соскам и, достигнув их, начинает сосать. Эта врожденная пищевая деятельность в первые же часы становится сложнорефлекторной, <обрастая> условными связями. Постепенно движения щенка совершенствуются, он учится находить наиболее молочные соски, узнает запах матери.

В отсутствие матери все щенки собираются вместе и спят <кучкой> - это помогает им сохранять тепло - терморегуляция новорожденных еще несовершенна. Это так называемая реакция скучивания.

Новорожденные щенки неспособны самостоятельно мочиться и испражняться. Мать подлизывает щенков, осуществляя таким образом массаж сфинктеров, и поедает все их выделения. Если бы щенки все делали самостоятельно, в гнезде быстро возникли бы антисанитарные условия, а таким образом в нем всегда чисто и сухо.

Переходный период


Второй период - переходный (21-35 дней). Начало его знаменует появление интереса к мясу и другой твердой пище. Одновременно с этим у щенка появляются жевательные движения - до сих пор ответом на любое раздражение ротовой полости было только сосание.

Переход от молочного питания к смешанному осуществляется в период, когда обонятельный, слуховой и зрительный анализаторы щенка уже достаточно созрели для восприятия и дифференцирования объектов внешнего мира и образования многочисленных условных рефлексов. В первую очередь у щенка формируются пищевые условные рефлексы, которые обеспечивают полноценный акт питания в то время, пока он еще находится в гнезде.

По мере совершенствования движений он начинает отделяться от матери и других щенков, выходить из гнезда, обследовать окружающее. В это время у щенка активно проявляются врожденные ориентировочные реакции, начинают формироваться условные оборонительные рефлексы.

Период первичной социализации


Третий период жизни (35-80 дней) - период первичной социализации. К этому моменту основные физиологические функции сформированы, но продолжается интенсивный рост животного. Нервная система щенка весьма подвержена влияниям как благоприятных, так и неблагоприятных воздействий среды. Для этого периода характерна высокая скорость образования условных рефлексов.

Резко повышается двигательная активность щенков, формируется ее дневной ритм. Значительно усиливается игровая и исследовательская деятельность щенков. Появляется ориентировочно-исследовательский рефлекс, названный И.П. Павловым <Что такое?>, достигающий наибольшей интенсивности именно в этот период онтогенеза. Щенки настораживаются, поднимают уши, голову при действии каких-либо раздражителей, подходят к незнакомым предметам, лижут, берут в рот, грызут.

Манипулирование с окружающими предметами - важнейшее условие дальнейшего совершенствования разнообразных навыков. Двигательные упражнения благотворно влияют на развитие органов движения и на работу сердца, легких, мозга животных.

Большую роль в регуляции поведения растущего щенка играют положительные и отрицательные эмоции. Условные рефлексы у щенков этого периода развития, как уже было сказано выше, вырабатываются быстро, но сохраняются в памяти недолго.

Ювенальный период


Четвертый период - ювенальный (свыше 12 недель). В этот период происходит формирование типологических особенностей. До его начала все щенки ведут себя очень похоже - они контактны, игривы, легко возбудимы и практически не имеют ярко выраженных индивидуальных черт. Различия основных свойств нервной системы обнаруживаются к концу второго месяца жизни, но наиболее четкое выражение они приобретают к трем-четырем месяцам.

Часто у щенков возникает пассивно-оборонительная реакция, резко изменяющая поведение и определяющая все последующие характеристики высшей нервной деятельности. По мере усвоения щенком закономерностей окружающего мира она уменьшается. Многочисленные экспериментальные работы показали, что выращивание щенков в изоляции способствовало развитию у них резко выраженной трусости в дальнейшем. Если у щенка в этот период онтогенеза есть такая склонность, крайне важно всячески разнообразить его окружение.

Период полового созревания

Пятый период - период полового созревания (после 7 месяцев). К этому моменту рост щенка в основном заканчивается.

КРИТИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ

Под социализацией понимают многоступенчатый процесс, в ходе которого складывается личность социального животного и образуются связи с его окружением. Каждый этап социализации ограничен во времени и имеет критические сроки, когда включаются врожденные программы поведения и достраиваются за счет приобретения новых условных рефлексов, которые постепенной тренировкой доводятся до совершенства. Этот процесс идет на всех поведенческих уровнях: включаются новые потребности и врожденные компоненты мотиваций. Животное улавливает основные закономерности и причинно-следственные связи окружающего мира, понимание которых ему необходимо на данном этапе развития. Если этап почему-либо не завершен (наследственная программа включилась, но полностью не достроилась), все дальнейшее развитие собаки, как социального животного, оказывается ущербным, психика нарушенной, поведение аномальным. Хотя стадии или периоды социализации с полным правом называются критическими, невозможно жестко определить их рамки для всего вида <собака домашняя> в целом. Продолжительность детства у разных пород может отличаться в три-четыре раза. Нижеприведенные сроки характерны для большинства собак средних и крупных служебных пород, поскольку особенности их возрастной физиологии наиболее характерны.

Первый период социализации

Начинается в возрасте после двух недель от роду и продолжается примерно до восьми недель. Первое и одно из важнейших событий в жизни социального животного - это импринтинг (запечатление), в ходе которого запечатлевается образ своего вида и - это особенность собаки - образ человека-партнера. В ходе импринтинга щенок запоминает свою принадлежность к определенному виду животных, то, как выглядят существа, с кем он в дальнейшем окажется в тесных социальных отношениях. Крайне важно, что импринтинг происходит не только на образ матери, но и на человека, - именно это позволяет собаке воспринимать человека как старшего соплеменника. Более того, очень рано отнятые щенки, которых выкармливали люди, воспринимают себя именно как людей. При поздних контактах с собаками они общаются с ними неохотно, ограниченно, явно не отождествляя себя с этими животными.

Запечатление образа матери усиливает тягу молодой собаки к животным той же породы, что и она сама. Из этого образа собака получает ключевые характеристики внешности и поведения для опознания в будущем полового партнера. Хотя это и не имеет большого значения для домашних собак, но, по сути, служит первичным механизмом разделения пород, далеко разошедшихся в ходе эволюции, является барьером, затрудняющим в таких случаях межпородные скрещивания. Так, например, бульдогов, бассетов, борзых представители прочих пород зачастую просто не воспринимают как собак.

Следует отметить, что импринтинг у собак, в отличие от птиц, на которых это явление было впервые описано, не является одномоментным процессом. Более того, есть данные, что человек не единственный вид, образ которого может быть запечатлен собакой в качестве <родного> вида. В некоторых овцеводческих хозяйствах щенки рождаются в кошарах, где содержатся овцы, и, повзрослев, воспринимают овец как возможный вариант своего вида.

Наблюдения за щенками ясно показывают, что в течение первого периода социализации формируется понятие <МЫ>. Щенок на всю жизнь запоминает, как должны выглядеть животные, к которым относится и он сам. При этом щенок максимально раскрыт для окружающего его мира. Этому времени его жизни свойственно появление и буквально лавинообразное нарастание двух сложных поведенческих комплексов: игрового и неразрывно связанного с ним исследовательского. Количество контактов, в которые может вступать щенок, велико, разумеется, нервная система очень быстро утомляется, но и столь же быстро восстанавливается. Кому не знакома картина: маленький щенок теребит игрушку, бросает ее, принимается возиться с однопометником, потом бросается куда-то бежать и вдруг, буквально на бегу, падает и засыпает; короткий сон сменяется очередным бурным приступом активности.

Формирование понятия <МЫ> зависит не только от внутренней готовности к этому процессу организма, но и от внешних факторов. Так, в случаях с собаками-париями, живущими в мегаполисах, равно как с волкодавами, обитающими в местах традиционного использования, может состояться запечатление только образа своего вида. Критический период продолжается долго, но щенки в этом возрасте далеко от логова не отходят. Более того, при появлении людей мать бывает подает сигнал тревоги и заставляет щенков спрятаться в норе или ином труднодоступном убежище. В результате щенки просто не сталкиваются с человеком, запечатление его образа не происходит. Более поздние контакты не смогут изменить положение радикально: собака будет относиться к человеку с изрядной долей недоверчивости и вовсе не станет самостоятельно стремиться к контактам с ним. Ласковым обращением, лакомством собаку можно будет приручить, но доверять она будет лишь конкретным людям, и то далеко не во всем.

Второй период социализации

Он может смыкаться с первым периодом или перекрываться с ним; приходится на возраст примерно от полутора до пяти месяцев. Суть периода в формировании индивидуальности в том, что щенок начинает выделять себя из мира прочих существ, приобретает собственное <Я>. Резко возрастают активность и самостоятельность. Однопометники уже не стремятся держаться все вместе. Усиливается исследовательская активность: щенок энергично изучает не только предметы и явления окружающего мира, но и возможности собственного тела, в буквальном смысле пытается познать себя. Игровое поведение является чуть ли не преобладающей активностью, приобретая более сложные и разнообразные формы. Игры становятся соревновательными, переходят в борьбу и даже драки за место в щенячьей иерархии.

Щенок, выращиваемый в доме, именно в этот период причиняет владельцам максимум забот. Его исследовательская активность, направленная на вещи и предметы обстановки, может привести квартиру в состояние руин. Щенок постоянно куда-то лезет, хватает в зубы что попало, бегает, прыгает, при этом на прогулках с ним просто нет сладу. Стоит хозяину чуть отвлечься, чтобы щенок, снедаемый жаждой знаний и новых знакомств, увязался за прохожим, влез в кучу мусора или бесстрашно отправился к собаке, чьи размеры потрясают даже хозяйское воображение. Складывается впечатление, что на улице собака просто забывает, что у нее есть хозяин, либо злонамеренно испытывает его терпение самыми разными проделками. Многие хозяева именно в этот период наносят непоправимый ущерб психике щенка, наказывая его чуть ли не ежеминутно и особенно за подходы к чужим людям.

Следует представлять, что щенок не слушается не потому, что он не подчиняется командам и бросает вызов доминанту в лице хозяина. Дело в ином - его нервная система все еще несовершенна, процессы возбуждения и торможения плохо сбалансированы, а умение распространять внимание разом на несколько объектов просто отсутствует. Исследовательское поведение приводит щенка к стремлению изучать любой новый для него предмет или явление. Именно на этом явлении и сосредоточивается все внимание щенка, он действительно не слышит окриков хозяина.

Более того, чем чаще и громче кричит на щенка хозяин, тем выше вероятность, что, привыкнув к такой манере общения, собака просто не будет реагировать на спокойный тихий голос.

Щенок не в состоянии одновременно держать в поле зрения хозяина и, допустим, стайку других щенков, чья игра столь привлекательна для него. Это уж дело хозяина контролировать поведение растущей собаки так, чтобы она не попала в опасную ситуацию и не потерялась. Наказания здесь бессмысленны, поскольку в естественном окружении - в стае - щенка одергивают, лишь когда он ведет себя чрезмерно шумно, привлекает к себе излишнее внимание старших, создает непосредственную угрозу. Никто из старших собак не станет наказывать щенка за то, что он грызет старую кость, ветку или играет с найденным лоскутом. Щенок не может представлять себе ценность вещей либо вызываемое ими отвращение, с точки зрения человека: для него равно интересны и привлекательны парадные туфли хозяйки и подобранная на свалке старая мочалка - и то и другое он грызет, чтобы познать качества и ценность данных вещей для него самого.

Наиболее больной вопрос - симпатия юной собаки ко всем встречным, ведь она действительно бросается к ним с самыми искренними выражениями дружественных чувств, часто ведет себя просто подобострастно. Для него еще не существует понятие <чужие> -враждебные к нему представители его вида, образно говоря, понятие <внутренний враг> щенку на второй стадии социализации неведомо.

Взрослые собаки действительно никогда не обидят щенка в этом возрасте (подчеркиваем, речь идет о собаках с нормально сформированным поведением). Более того, любой щенок, оказавшись в одиночестве и встретив незнакомую чужую собаку, получает некий минимум внимания: он может быть приведен ею в стаю, где о нем позаботятся, где его станут кормить.

Подобная социальная открытость щенка, возможность перейти в другую стаю, найти приемных родителей дают совершенно новый уровень приспособленности. Ведь у достаточно многих видов забота о потомстве эгоистична, в ряде случаев это просто жесткая программа, не позволяющая никаких вариаций. На какие ухищрения приходится идти животноводам, чтобы вынудить овцу с ягненком-одинцом принять под свою опеку сироту. Овца вполне может кормить двойню, даже тройню, но это должны быть ее родные ягнята. Их образ запечатлевается матерью сразу после родов, непосредственно связан с запахом и вкусом ее собственных вод. Проблема неприятия сироты настолько серьезна, что над ней работают научные лаборатории в разных странах мира. И овца тут не исключение, а скорее правило: если лосиха, отелившись, потеряет на некоторое время своего теленка из виду и он обсохнет, то она не станет кормить его, хотя и будет искать. Забредший на чужой охотничий участок щенок песца не только не может рассчитывать на дружественный прием, но должен бояться встречи с хозяевами - могут съесть. И только высокосоциальные виды животных (приматов мы оставим в стороне) приобретают альтруистическое отношение к детенышам: неважно, родной он или нет, но он принадлежит к тому же виду. Напомним, что стремление многих взрослых сук к убийству подсосных (примерно до месячного возраста) щенков отнюдь не противоречит только что сказанному. Убийство маленьких щенков - вариант естественного отбора среди сук на умение следить за своим потомством и защищать его.

Как только вид приобрел механизм, позволяющий спасать от гибели сирот, он сразу же повысил генетическую приспособленность. Гибель взрослого животного, родителя может быть вызвана случайными факторами, сохранение его генотипа стаей при усыновлении детенышей компенсирует такую случайность. Кроме того, таким образом может происходить обмен генетическим материалом между стаями и снижение высокого уровня инбридинга, в норме присущего псовым. Прием в стаю чужих детенышей может оказаться выгодным в тех ситуациях, когда большая стая обеспечивает более эффективные добычу пищи, защиту территории. Возможность для щенка поменять родную стаю на чужую оказывается очень неплохим шансом выжить, когда отношения в собственной стае сложились жесткие, доминант плохо заботится о низкоранговых особях.

Последнее обстоятельство следует учитывать как раз тем владельцам, которые очень жестко обращаются со щенками, то и дело наказывают, особенно сурово карая за подходы к чужим. Добиваются такие владельцы прямо противоположного желаемому: щенок послушнее не становится, он ощущает себя в их обществе скованно, откровенно боится и в конечном итоге может просто сбежать.

Третий период социализации

Он приходится на возраст 6-10 месяцев и непосредственно связан с активно протекающим половым созреванием. Только сейчас, когда раннее детство заканчивается и начинается взросление, собака включается в структуру стаи. В результате это резко осложняет для нее возможность легкой смены социальных партнеров и мирного перехода в другую стаю. В этом периоде чужие собаки уже могут проявлять агрессию к подростку, социальное окружение сужается, количество дружественных связей оказывается ограниченным, для образования новых нужны уже особые условия. Суть третьего периода в том, что собака разделяет мир по признаку <свои> и <чужие>, к понятиям <МЫ> и <Я> добавляется <ОНИ>. Последние также, безусловно, являются собаками, но собаками, априори могущими причинить вред, с ними надо быть осторожным. Это особенно явно видно на примере собак-парий, когда молодые собаки уже в отсутствие взрослых начинают самостоятельно проявлять агрессию к чужим. Этот этап социализации для собаки завершающий.

Поскольку собака воспринимает человека как представителя своего вида, то и людей в ходе последнего этапа социализации она разделяет на своих и чужих. Реакция на чужих зависит от породы: у сторожевых, охранных и подобных им собак отбор велся на агрессивное отношение к чужим, причем в ряде пород именно появление недоверчивой реакции на посторонних людей происходит очень рано, еще в период становления <Я>. У таких пород третий период социализации как бы вклинивается во второй, агрессивность появляется при первых же, еще очень слабых выбросах в кровь половых гормонов.

Однако в других породах, где отбор велся на дружелюбное отношение к человеку, агрессия на него не появляется и на третьем этапе социализации. У ездовых собак мы видим явно выраженную реакцию избегания чужих. У ряда собак-компаньонов третий период так полностью и не завершается. Он заканчивается формированием тесного круга общения. Собака очень предана хозяину, его семье, разлука с ними приносит ей сильные страдания, но ни нападать на посторонних, ни толком избегать их животное так и не научается. Такие породы по сравнению с прочими обладают очень высокой инфантильностью, такие собаки за всю жизнь так и не становятся совершенно взрослыми, они нуждаются если не в непосредственной опеке хозяина, то в теснейшем общении с ним.

Весьма интересен третий период социализации у собак специализированных охотничьих пород, особенно ярко видно это на примере гончих. С наступлением полового созревания, с взрослением не связано замыкание стаи, закрытие ее границ. Такого на больших псарнях просто никогда не происходило, поскольку состав собак то и дело менялся. Вместо этого идет очень своеобразная трансформация понятия <свой> применительно к человеку. В качестве своего воспринимается охотник с вполне определенной амуницией. Для современной гончей подробным признаком или атрибутом <своего>, человека-охотника является ружье. Собака, хоть раз побывавшая в поле, полностью доверяет любому человеку с ружьем. Это интереснейший случай, когда понятия <МЫ> и <ОНИ> являются атрибутивными у животных.

В ходе третьего этапа молодая собака не просто сталкивается с враждебностью других животных, но и научается определенным образом оценивать уровень опасности от них для себя. Если собака из другой стаи опасна в высшей степени уже тем, что она чужая, то в своей стае часть собак сохраняет к молодому животному дружелюбие, другие только терпят его, зато третьи откровенно третируют.

Собака перестает быть личностью только для себя, она приобретает индивидуальные черты для прочих собак. Щенок по большому счету не имеет пола, а его детский ранг в среде сверстников совершенно не интересует взрослых животных. При половом созревании молодая собака приобретает в поведении черты, которые для ее соплеменников четко ассоциируются с определенным полом, теперь она должна занять свое положение в стае, причем в соответствующей полу подсистеме.


Именно на третьем этапе социализации собака включается во взрослую систему иерархии, приобретает определенный социальный статус. Тогда же происходит бурное формирование межличностных связей как с одногодками, так и с другими, более взрослыми собаками. Первичная, щенячья, иерархия практически перестает существовать. Да, память о прежних симпатиях и антипатиях остается, может окрашивать отношения повзрослевших животных, но эти детские отношения перестают быть актуальными. Именно в этом возрасте становится возможным заключение лояльного союза, поскольку теперь надо объединять силы против внешнего мира. В расхожей шутке: <Против кого, братцы, дружим?> на самом деле скрыт глубокий биологический смысл. Пока окружающие сплошь добры к малышу, он может отвечать лишь большей или меньшей привязанностью, легко меняющейся и быстро забывающейся. Но стоит подростку понять, сколь по-разному к нему относятся прочие живые существа, и осознать, что одни могут помочь избежать неприятностей, доставляемых другими, как возникает основа для гораздо более глубокой и прочной привязанности, почва, на которой и взрастает лояльный союз.

Лояльный союз всегда выгоден и взаимоприятен. Как бы сильно ни хотел щенок попасть под опеку доминанта, не случится этого, пока в союзе не окажется приятной стороны и для последнего. Причем совершенно необязательно искать корни дружественных союзов только в легкости добычи пропитания, гораздо чаще они восполняют дефицит дружественных социальных контактов, снимают излишнее напряжение, только так, на наш взгляд, можно объяснить заключение союзов не только между однопометниками или <бандитами>-изгоями, но и между высокоранговыми и молодыми кобелями.

СОЦИАЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ

Этим термином обозначают лишение или резкое ограничение социальных контактов.

На практике в домашних условиях подобная ситуация формируется чрезмерно заботливыми владельцами, которые искренне желают собаке добра. В естественных условиях щенок не может быть лишен социальных контактов с себе подобными, при проявлении заботы со стороны человека, подобное происходит достаточно часто. Мы уже упоминали социальную депривацию, говоря о возможности запечатления в первом периоде социализации только образа человека при искусственном выкармливании рано отнятых щенков. Отсутствие общения с матерью, а впоследствии длительное лишение контактов с другими собаками приводят к значительным и практически необратимым нарушениям большинства сложных поведенческих комплексов. Однако подобные случаи достаточно редки. Нельзя ли явлением депривации просто пренебречь? Оказывается, нельзя.

Депривация во время второго периода социализации

Дело в том, что гораздо чаще социальной депривации подвергаются животные именно в течение этого периода социализации. Особенно свойственно это для собак, выращиваемых в мегаполисах с неблагополучной эпидемической обстановкой. Щенка отнимают от матери в самом начале второго периода социализации, и он попадает в дом владельца. Желая предохранить малыша от смертельно опасных для него инфекций, владелец проводит курс вакцинаций и держит щенка на карантине, не выводя на улицу до приобретения прочного иммунитета. В результате первый выход на прогулку может произойти в четыре и более месяцев, а до этого момента щенок совершенно лишен контактов с другими собаками.

Это приводит к тяжелейшим последствиям для растущей собаки. Мало того что в течение всего карантина она испытывала острейшую потребность в информации о себе подобных - такая информация является неотъемлемой частью социальной потребности. Отсутствие возможности общаться с другими собаками при достаточно ограниченных контактах с занятыми владельцами создает значительный социальный дискомфорт. Неслучайно аналогичные условия, когда в них ставят человека, называются одиночным заключением и являются тяжкой мерой наказания за преступления против общества. Однако вернемся к судьбе щенка-деприванта.


По истечении срока карантина его выводят на улицу и выясняется, что он очень неуверен в себе, всего боится и вовсе не стремится к играм с другими собаками. Весь личный опыт собаки сводится к знанию собственной квартиры и ее постоянных обитателей. И это при том, что именно во втором периоде социализации щенку свойственно активно исследовать окружающее. Более того, именно в это время он учится понимать символический язык демонстраций своих сородичей, запоминает большое количество поз, мимических движений и связывает их с действиями, которые они символизируют. Чем шире круг общения с другими собаками, тем больше таких символов он узнает и обучается воспроизводить в соответствующих ситуациях.

Не можем не отвлечься и не привести примера такого обучения щенка. Молодая сука среднеазиатской овчарки в начале второго периода социализации выращивалась совместно с собаками иных пород, обладавших достаточно ограниченным языком демонстраций. Уже после четырехмесячного возраста она попала в сформированную стаю собак своей породы и первую неделю испытывала массу неудобств. Взрослые собаки, особенно суки, часто принуждали ее принимать позу подчинения и делать это четко. Когда подросток понял, чего от него требуют взрослые собаки, он, похоже, испытал истинное удовольствие. Теперь уже молодая сука ходила за взрослыми собаками, вынуждая их обратить на себя внимание, но стоило тем сделать малейшее движение угрозы, как она утрированно четко и с видимым удовольствием принимала позу подчинения.

Однако если критический период социализации заканчивается, а животное не успело овладеть языком символов, в дальнейшем оно не сможет в полной мере выучить их, т.е. ограниченно будет применять само и далеко не все понимать у других собак. Таким образом, при запоздалом знакомстве с прочими собаками щенок начинает их избегать. Если облик этих существ для него еще смутно знаком, то их действия ему мало понятны.

Такое незнание символического языка, присущего собственному виду, оказывается поистине бомбой замедленного действия. Щенок, не понимающий других собак, не просто глух и слеп с точки зрения коммуникативности, он не может вступать в контакты с ними, ему не с кем играть. Игру с соплеменником не может заменить никакая неживая игрушка и никакие забавы с хозяином. В социальных играх собака обучается не только правильному социальному поведению - без них невозможно полноценное формирование полового поведения. Кроме того, в играх складываются сложнейшие двигательные комплексы, вырабатываются условные рефлексы, в отсутствие которых спаривание становится невозможным.

Еще один аспект, который тесно связан с социальной депривацией. При становлении личности, при утверждении первичной иерархии щенки очень легко переходят к грубым контактам, легко наносят травмы друг другу. Сформировать поведенческий блок, мешающий наносить увечья при конфликте, может только взрослая собака. Один щенок не может преподать другому понятие <чужая боль>. Это может сделать только старшая собака, раз за разом она препятствует подобному поведению, причиняя боль инициатору конфликта и отпуская его, добившись криков боли виновника драки. Щенок, не прошедший подобную школу, скорее всего, не обучится обозначать действие символом, не научится демонстрациям. Напомним, что у собак демонстрации не являются строго наследственными, очень многие из них передаются в качестве традиций семьи, стаи.

Таким образом, депривация на втором этапе социализации приводит к необратимым нарушениям комплексов социального, игрового, полового поведения, т.е. вместо собаки некой определенной породы в доме чрезмерно заботливого владельца подрастает животное, чье поведение ущербно, непредсказуемо и состоит из плохо связанных друг с другом компонентов. Добавив к этому повышенную пугливость и неуравновешенность нервной системы, связанные с депривацией информативной, мы получаем портрет животного, неприятного в общении и негодного к работе.

Депривация во время третьего периода социализации

Она не столь фатальна по своим проявлениям и может быть компенсирована, если до того у щенка были нормальные социальные контакты. В естественных условиях депривируется аутсайдер, пока не найдет новых социальных партнеров. В домашних условиях от благополучных сверстников депривант отличается, пожалуй, лишь повышенной нервозностью, которая у пород с развитой агрессивностью может оборачиваться вспышками не мотивированной на первый взгляд злобы.

Депривация взрослого животного

Она вызывает сильный дискомфорт. Подобная депривация, принципиально не отличающаяся от депривации в третий критический период, достаточно часто наблюдается у собак питомнического содержания и у тех, чьи владельцы очень занятые люди. С собакой мало общаются и гуляют, часто вообще не выпускают из выгульного двора или вольера, нет контактов с другими собаками. Животное испытывает острую потребность в информации вообще, в социальной информации в частности. За контакт с себе подобными и/или с человеком такая собака в буквальном смысле готова отдать что угодно.

В практических целях подобную депривацию можно использовать в ряде случаев для коррекции поведения. Например, <отказник>, привыкший всего добиваться укусами, попав в новые условия и посидев несколько недель в вольере, может стать гораздо покладистее. Для деприванта общение может оказаться куда более весомым стимулом, чем поощрение кормом. Заставить флегматичную собаку выполнять действие, кажущееся ей неинтересным, подносить, допустим, аппортировочный предмет, можно, лишив ее общения. Получая минимум прогулок и внимания хозяина, флегматик будет готов работать, лишь бы хозяин был с ним.

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 28-3-2016 07:16 ШИВА.НЛ

Первая всесибирская выставка собак 6-7 ноября 1993 года
доберманы с 35.20



ну, правильно Беляков сказал, что мы не ведали, чем владеем, сидя в своем Ижевске и наши дети Графа Гелиоса ле Малин и потомки Мелваса Муро ф. Биркенхайн были много лучше и правильно мы "сделали" Торнадо Урана на Кубке Урала только разок приехав в Свердловск и даже не с лучшими своими собаками. Ценить нужно своих собак и показывать их свету С удовольствием посмотрела это уникальное видео.

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 28-3-2016 18:28 ШИВА.НЛ

Тактика охраны квартиры собакой (А. Сидельников)

Сегодня мы поговорим об очень простых, казалось бы, очевидных правилах, которым, тем не менее, следуют очень немногие владельцы собак при использовании своих питомцев для охраны своей жизни и собственности. Итак, что нужно для того, чтобы ваша собака могла успешно охранять вас и вашу квартиру?
Очевидно, что у собаки должны быть выработаны навыки защиты. Однако только этого недостаточно, так как даже хорошо подготовленное животное, обладающее отличными рабочими качествами, может оказаться неспособным защитить вас в критической ситуации в вашей собственной квартире или на лестничной площадке.

Помимо выработки у своего питомца нужно еще дать ему возможность применить эти навыки, когда в этом возникнет необходимость. И именно на этом этапе многие владельцы подготовленных собак допускают ряд серьезных ошибок.

Вот две основных:
- лишение собаки возможности свободного передвижения по квартире;
- отсутствие собаки в прихожей во время открытия входной двери.

В прикладном собаководстве (в армии, правоохранительных структурах) четко разделяют дрессировку собаки и ее применение. Хотя, конечно, при дрессировке учитывается, как и где будет применяться собака, но все же применение преподается как отдельная дисциплина. Эта дисциплина называется "Тактика применения собак". Принципы и методы, изучаемые этой дисциплиной, вполне можно применить и для вашей собаки. Допустим, ваш питомец достаточно управляем, владеет навыками борьбы с посторонним, не боится ударов и показывает хорошую хватку. Как его правильно использовать, чтобы имущество, ваша жизнь и здоровье, жизнь и здоровье ваших близких были в безопасности?

Основной принцип применения охранной собаки - животное должно иметь возможность помочь вам в критической ситуации. Многие держат собаку на закрытом застекленном балконе. Если на вас будет совершено нападение, то все, что сможет сделать ваш питомец, - полаять через стекпянную дверь, какими бы навыками он ни обладал. Так что лучшее место для собаки - в коридоре. Если размеры коридора не позволяют разместиться в нем животному, то необходимо сделать так, чтобы собака в любом случае могла свободно перемещаться по квартире в рамках установленных для нее правил (за исключением, например, спальни).

Когда вы открываете дверь, собака должна быть в коридоре. Это очень простой и понятный принцип, но многие ему не следуют Например, если животное плохо управляемо, владельцы часто предпочитают сначала закрыть собаку в конате, а затем открыть входную дверь. Надо ли говорить о том, что в случае неприятностей собака будет бессильна вам помочь. Если же ваш охранник будет рядом с вами, то он будет играть роль сдерживающего фактора. Естественно, вы должны обеспечить управляемость собаки, это достигается соответствующей дрессировкой и тренировками. Выходя из квартиры, при любой возможности берите собаку с собой.

Даже если вы считаете, что собака уже достаточно сегодня погуляла, не ленитесь взять ее с собой, выходя на пять минут. Очень много нападений происходит не только во дворе, но и прямо в подъезде. Чем чаще собака будет с вами, тем в большей безопасности вы будете находиться. При всем при этом вы должны отдавать себе отчет в том. что даже отлично подготовленная собака, постоянно находящаяся с вами, вряд ли поможет избежать неприятностей, если кто-то имеет к вам серьезные претензии. А вот от мелких грабителей, наркоманов, от всякого хулиганья собаке не только может, но и должна защитить своего владельца. Важно лишь не забывать оставлять ей такую возможность.

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 31-3-2016 21:12 ШИВА.НЛ

хохотала до истерики )))

полная версия страницы

вот из этой книги

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 31-3-2016 21:20 ШИВА.НЛ

толи автор идиот, толи переводчик )))
хотя такие особенности содержания я бы ко всем породам написала
kvinton06
Рейтинг: 1/0
-- написано 2-4-2016 23:11 kvinton06

 

1 апреля Сканди исполнилось 6 лет.Хочу поздравить нашего брата Роника.С днем рождения! Здоровья и долгих лет

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 6-4-2016 23:16 ШИВА.НЛ

quote:
Originally posted by kvinton06:

1 апреля Сканди исполнилось 6 лет.Хочу поздравить нашего брата Роника.С днем рождения! Здоровья и долгих лет


к своему стыду совсем замоталась и пропустила это событие
Присоединяюсь к Настиному поздравлению. Здоровья Сканди и Ронику! Пусть как можно дольше радуют своих владельцев.

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 6-4-2016 23:20 ШИВА.НЛ

а тем временем подрастающая малышня набирается знаний и опыта на занятиях

Смарт Вуд Хиллз Хатика (Смарт Вуд Хиллз Боромир - Смарт Вуд Хиллз Футура) 4 мес.

дедушка Хатики, отец Арики

Mitto Del Nasi (Prinz Paris Von Jahrestal x Wallis Nikki Of Tandenberg)

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 8-4-2016 22:31 ШИВА.НЛ

мама Хатики
Смарт Вуд Хиллз Футура

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 8-4-2016 23:03 ШИВА.НЛ

Как научить собаку концентрировать внимание на лице хозяина?

Когда у четвероногого сформирован хороший контакт с хозяином, он часто заглядывает ему в глаза. Это развивается само собой: собака пытается понять намерения своего владельца по его лицу тогда, когда ей с ним приятно и интересно находиться рядом.
Если она угадывает пожелания хозяина, то он остается доволен ее поведением, хвалит ее и играет с ней. А она, в свою очередь, еще больше стремится его понять. Впрочем, как считает наш эксперт Полина Ильина, при желании развитие контакта можно стимулировать с помощью простой тренировки питомца на внимание. Предлагаем вам ее советы.

В спортивной дрессировке умение собаки концентрировать внимание на лице хозяина весьма полезно: если научить собаку во время выполнения навыка постоянно смотреть на дрессировщика, то она не будет отвлекаться на других животных и людей, не станет опускать голову, чтобы понюхать землю.

Для начала каждый раз, прежде чем покормить собаку, берите горсть еды из ее миски, показывайте еду собаке и ведите руку к своему лицу. Как только пес взглянул вам в глаза - сразу хвалите его и угощайте. После нескольких повторов, после очередного взгляда питомца вам в глаза, отдайте ему всю оставшуюся в миске еду. Как только собака начнет часто заглядывать вам в глаза, чтобы получить еду, переходите к обучению концентрировать внимание на вашем лице на занятиях по дрессировке.

Основное обучение происходит следующим образом.

Дайте собаке понюхать лакомство, а затем ведите кулак с ним от ее носа к своему лицу. Понятно, что пес поднимет голову и станет смотреть вверх. В этот момент его нужно обязательно похвалить, а уже потом дать еду из руки.

На этом этапе я стараюсь поощрять собаку то левой, то правой рукой, чтобы она не заостряла внимание на какой--то определенной руке.

Теперь мы расскажем, как обучить собаку смотреть в лицо дрессировщику при движении рядом.

Когда пес станет удерживать взгляд на вашем лице более длительное время, начинайте двигаться и поощрять его сначала за то, что он ненадолго заглядывает вам в глаза, а потом и за то, что некоторое время идет, глядя вверх.
В этот момент начинайте усаживать питомца у своей левой ноги и тренируйте у него привычку смотреть вам в лицо из этой позиции.

В том случае, если собака начинает немного забегать вперед на команде <Рядом!>, боясь пропустить желанное лакомство, я начинаю давать его чаще левой (ближней к собаке) рукой. Но здесь надо быть внимательным: если лакомство всегда давать из левой руки, она может непроизвольно начать отставать. Если же она склонна отставать изначально, то лучше поощрять ее чаще правой рукой. Ведь если вы даете лакомство из правой руки, собаке приходится тянуться, и ее голова оказывается точно у вашего колена. Главное здесь - следить за тем, чтобы питомец не начал перекрывать вам дорогу своим корпусом.

Во время движения четвероногого нужно много хвалить, давая ему понять, что вам очень нравится, как он выполняет прием, - это подкрепляет его и одновременно побуждает продолжать в том же духе. Воодушевленный пес начинает работать более заинтересованно, даже если угощение поступает не сразу, как это было в начале обучения. Таким образом, можно увеличивать интервалы при подаче лакомства.

В итоге, когда собака приучилась смотреть вам в глаза, уже неважно, из какой руки она получает лакомство. Во время тренировки угощения у вас в руках может вовсе не быть, и доставать его в этом случае нужно будет только после голосового поощрения собаки за правильное выполнение навыка.

В случае крупной собаки, я держу левую руку так, что голова собаки оказывается между моей ладонью и ногой. Если бы я отвела руку назад или прижала бы ее к бедру, пес начал бы поворачивать морду направо и вверх, заглядывая мне в глаза. Рука не позволяет ему это сделать, и питомец привыкает задирать нос вверх, не поворачивая его вправо. При таком положении головы собаки у нее лучше получаются аллюры - она идет красивой свободной рысью.

Обучая собак концентрации внимания, некоторые тренеры используют вместо лакомства игрушку. Однако бывает, что во время игры животные чересчур возбуждаются. Если пес достаточно активен и подвижен, я вырабатываю этот навык, используя лишь похвалу и лакомство, а игрушку в качестве поощрения беру при работе с малоподвижными собаками.

На начальном этапе обучения, для того чтобы пес смотрел именно в лицо хозяина, а не на руку, нужно применять на практике три простых правила:

1. Кулак всегда должен быть закрыт.

2. Вы должны его плотно прижать к корпусу своего тела.

3. Отдавать собаке лакомство можно только после того, как она взглянула в глаза.

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 16-4-2016 10:04 ШИВА.НЛ

ПОЛЕЗНАЯ СТАТЬЯ:

Алексей Лисовец, судья FCI, фигурант, тренер
Центр Дрессировки <Собачья Академия>

Воспитание и дрессировка добермана.

Доберман и его хозяин: Доберман - собака с сильным характером и бурным темпераментом, с огромной жаждой деятельности и высокой потребностью в работе. Исключением в этой породе являются особи, способные всю жизнь пролежать на диване, чинно гуляя по дорожкам парка два раза в день.
Поэтому хозяин добермана должен любить активный образ жизни, обладать развитым воображением и при этом быть очень уравновешенным и последовательным в своих проявлениях. Если человек не готов обеспечивать постоянную физическую, а главное - умственную - нагрузку своей собаке, ему не стоит покупать добермана. В воспитании юного добермана очень важно постоянство предъявляемых требований: то, что нельзя - нельзя никогда. Растущий доберман почти наверняка попытается занять в семье позицию лидера, поэтому не стоит браться за воспитание этой собаки детям и людям с ограниченными физическими возможностями. Если хозяин будет правильно себя вести и постоянно обеспечивать собаку работой, доберман будет полностью доволен жизнью и не доставит никаких проблем. Доберману обязательно нужна профессия - дело всей жизни, которое будет требовать от него приложения всей энергии. А хозяину непременно придется играть ключевую роль в этом деле, что требует не только хорошей теоретической подготовки, но и немалых физических сил. Самая большая любовь не заменит способности много двигаться и постоянно находиться в тонусе, а без этого невозможно воспитание и обучение добермана. Очень важную роль играет атмосфера, в которой воспитывается щенок - доберманы впитывают все, как губка, и быстро становятся отражением людей, с которыми живут. Все члены семьи должны быть готовы к тому, что в их доме появится очень активная, очень любопытная и очень умная собака. Доберман легко <садится на шею>, в первые же дни определяя тех, кто не готов им управлять. Размеры и сила собаки предполагают обязательность дисциплины - не подчиняющийся хозяину доберман может доставлять всем окружающим как минимум серьезные неудобства, а иногда становится опасен. Уже десятимесячный щенок с его темпераментом и любознательностью легко может сбить с ног человека одним толчком. Поэтому с самого юного возраста добермана нужно воспитывать и социализировать, чтобы он мог спокойно и равнодушно относиться к городскому шуму, прохожим, кошкам, птичкам и прочей живности.

Воспитание щенка добермана: Воспитание щенка начинается с того момента, как мы принесли его в дом. Хотите вы того или нет, доберман начинает учиться в первый же день вашей совместной жизни. И необходимо этот процесс обучения сразу направлять в нужное вам русло, чтобы потом не приходилось исправлять нежелательное поведение и конфликтовать с подрастающим щенком. Учится доберман очень быстро, а исправлять ошибки всегда очень сложно.
Изначально доберман - собака очень умная, самостоятельная, активная, но в то же время преданная своему хозяину и его семье. Нужно всего лишь своевременно подкреплять правильное поведение, развивая природные качества щенка. Однако иногда владельцы с раннего детства неправильно используют неуемную инициативу добермана, либо пускают его развитие на самотек. Итак, человек берет себе щенка добермана и в их совместной жизни случается первая прогулка. Зачастую это выглядит следующим образом - с собакой выходят во двор или в ближайший сквер и отпускают свободно побегать. Щенок - веселый и активный, радостно носится по траве, снегу или земле, интересуется всем увиденным и получает массу удовольствия. Задача хозяина при этом - оказаться не менее интересным, чем окружающий мир, чтобы не пришлось заниматься отловом юного доберманчика.
Для этого необходимо направлять инициативу добермана в правильное русло, подготавливая заодно почву для дальнейшего обучения. Щенка на прогулке нужно учить зарабатывать свою еду, играть с человеком посредством игрушек, быть внимательными к хозяину. Процесс познания мира всегда должен быть совместным и увлекательным, чтобы щенок не решил, что одному ему интереснее, а хозяин не превратился для него в неприятного типа, который только ругается и ограничивает свободу. При этом поводок всегда должен быть пристегнут к ошейнику, чтобы доберман был уверен в том, что его владелец контролирует ситуацию. Очень важна для этих собак правильная и своевременная социализация - чем раньше добермана познакомят с многообразием окружающего мира, тем меньше проблем с ним будет в дальнейшем. Со щенком добермана необходимо много гулять, причем в среде, богатой раздражителями и обязательно на поводке. Идеальны в этом смысле городские улицы. Выращенный же в закрытом дворе частного дома доберман превращается в этакого <Маугли>, либо шарахающегося от собственной тени, либо швыряющегося на все, что движется. Слишком длительный <карантин>, связанный с прививками и купировкой ушей, легко может привести к такому же печальному результату. Но прогулки должны быть правильно организованы, чтобы собака с детства привыкала обращать минимум внимания на окружающее и максимум на хозяина. Как сделать так, чтобы гуляние не превращалось ни в монотонное таскание щенка за собой, ни в беготню за собакой, произвольно выбирающей траекторию движения? Маршрут определяете только вы, но при этом доберману должно быть интересно двигаться по нему вместе с вами. Ваш щенок должен знать, что вы идете вместе в определенную точку, где будете опять же совместно получать удовольствие от общения.
Самый лучший вариант - это устроить режим дня для добермана таким образом, чтобы он с детства понял, что выходит на улицу для того, чтобы общаться с хозяином, кушать и играть. А домой возвращается для того, чтобы отдыхать и спать. Тогда в итоге вы получите собаку, активно работающую там, где вам нужно, и спокойную дома. Возьмите с собой корм - им вы будете поощрять правильные действия и <расплачиваться> за выполненную работу. Пописала собака - получила кусочек. Покакала - еще один. Прошел юный доберманенок спокойно мимо шумной стройки - можно скормить горсть корма. Подошел к вам - тоже выдаем еду. Не обратил внимания на других собак, не тянул к ним, не лаял - получил еще лакомства и вашего внимания. Мелочей не бывает, постоянно сообщайте собаке, какое поведение вам нравится.
Не нужно наказывать добермана, пытаясь подавить его инициативу. Во-первых, вряд ли вам удастся справиться с врожденным темпераментом собаки. Во-вторых, даже если это вдруг получится, в результате вы получите совсем не ту собаку о которой мечтали. Очень важно с первых дней подкреплять правильное поведение щенка, а не наказывать за неправильное. Мелочей в этом вопросе не существует - очень часто хозяева много ругают собаку за то, что им не нравится, но совершенно не хвалят за устраивающее их поведение. В раннем возрасте нежелательное поведение лучше просто игнорировать, при этом бурно радуясь тому, что вы считаете правильным. Искренняя похвала за подход к хозяину, усиленная несколькими кусочками лакомства и веселой совместной игрой даст гораздо больший эффект, чем постоянное одергивание доберманенка, тянущего в сторону.
Место для отдыха также должно соответствовать собачьим потребностям. Как любому нормальному хищнику, доберману нужно безопасное логово, где его никто не будет беспокоить. Это может быть отдельная небольшая комната, клетка, бокс, будка - место, принадлежащее только собаке. Сколько хозяев, упустивших этот момент, потом жалуются - доберман в их отсутствие воет, лает, все грызет: Во избежание подобных проблем в будущем, необходимо с детства приучить добермана к закрывающемуся боксу или клетке. Кормите там щенка, и никогда не связывайте уход на место с наказанием.

Основы дрессировки молодого добермана: Исключительно важную роль в физическом и психическом развитии добермана, а также в его социальном становлении играет дрессировка. К дрессировке нельзя подходить спонтанно, лучше заранее обратиться к специалистам по породе, они порекомендуют вам опытного дрессировщика. Доберманы очень понятливы и запоминают материал быстро и прочно. Современные методы дрессировки, основывающиеся на принципах мотивации, позволяют развивать врожденные способности добермана, одновременно делая его полностью управляемым проводником. В процессе обучения можно использовать самые разные приспособления и объекты мотивации, но на первом месте всегда стоит построение гармоничных взаимоотношений в паре хозяин-собака. Выбор же конкретных способов дрессировки всегда индивидуален и зависит от многих факторов. У каждого метода дрессировки есть свои плюсы и минусы, поэтому в практической работе невозможно использовать какой-либо метод в <чистом> виде. Большинство из них так или иначе пересекаются и переплетаются между собой. Например, слегка нажимая на круп собаки с целью ее посадить (механический метод), мы тут же показываем и даем лакомство (вкусопоощрительный метод), а после небольшой выдержки весело играем с собакой (игровой/апортировочный метод). Выбор метода дрессировки, конечно, зависит от индивидуальных особенностей собаки, но большее значение имеют цели и задачи обучения. Так, если мы хотим вырастить собаку-компаньона, мы не должны использовать методы, связанные с принуждением и какими-либо силовыми воздействиями на нее. Разные методы обучения и разный подход к воспитанию должны быть при подготовке собак для спорта и караульной службы.
Поэтому необходимо, чтобы хозяин добермана четко знал, где и как будет жить его собака и каковы ее функции в конкретном случае, и только потом можно приступать к собственно дрессировке. Конечно, еще лучше, если с этими вопросами хозяин определился еще до покупки щенка, поскольку для разных <профессий> нужны разные собаки. Нормальный щенок добермана изначально обладает всеми необходимыми для работы качествами, которые нужно только развить в процессе дрессировки. К сожалению, очень многие щенки к году оказываются серьезно испорчены неправильным воспитанием и обучением, либо отсутствием таковых. И это при том, что доберман способен работать в самых разных условиях в качестве спортивной, охранной, поисковой, спасательной собаки. Современные доберманы могут выступать на любых спортивных соревнованиях, поскольку легко осваивают навыки послушания, защитной службы, следовой работы. Однако для этого хозяину необходимо определить, чего он хочет от своей собаки и развивать именно те качества, которые ему нужны. Широко распространенное мнение о том, что дрессировать добермана надо с определенного возраста (с шести месяцев, с девяти, с года) не совсем справедливо. Если говорить о подготовке к сдаче экзаменов по конкретным нормативам - то да, у щенка должно быть детство и не надо слишком торопиться в освоении сложных навыков. Но первоначальная социализация, установление контакта с хозяином, обучение правилам поведения в повседневной городской жизни и изучение элементарных команд послушания - все это необходимо в самом раннем возрасте. Выберите тихое удобное место, куда вы придете со щенком. Это может быть сквер, парк или огороженная площадка. Там можно заняться изучением команд - прежде всего <ко мне>, <рядом>, <сидеть>, затем <лежать>. Подкрепляйте инициативу добермана и выполнение команд не только ласковыми словами, но и большим количеством еды. Так вы сможете удовлетворить социальный и пищевой инстинкты своей собаки. Ваша собака должна сразу понять, что любая работа выгодна именно ей, а не вам. Главное при обучении добермана - уравновешенность, внимательность, последовательность и заинтересованность. Щенок должен видеть, что общение с ним доставляет вам удовольствие. Чем взрослее становится доберман, тем сложнее должны становиться предлагаемые ему задания - с хозяином никогда не должно быть скучно. Если вы стали предсказуемы, считайте, что вся дрессировка скоро пойдет насмарку. Поработав, обязательно поиграйте - нужно удовлетворить потребность добермана в движении, задействовав добычный инстинкт. Играть ваш доберман должен не с игрушками, и тем более не с другими собаками. Правильно, когда собака играет с хозяином, посредством игрушки. Игрушка - это всего лишь продолжение человеческих рук, возможность вступить с проводником в непосредственный контакт. В качестве игрушки может выступать мяч на длинной веревке, канатик, валик, кожаная тряпка - в зависимости от того, что больше заинтересует собаку.
Игрушку не надо выбрасывать или просто надолго отдавать щенку. Задача хозяина - превратить предмет в <добычу>, активно шевелящуюся и убегающую. Поощряйте желание добермана хватать и тянуть, позволяйте ему всегда оставаться победителем в таких играх. Никогда ничего не забирайте, не вытаскивайте насильно из пасти - всегда лучше поменяться со щенком на игрушку или на еду, чтобы команда <Дай> связывалась с положительными эмоциями и началом совместной деятельности. Играть с доберманом в перетяжки с раннего детства просто необходимо. Такие игры не только вызывают у собаки желание общаться с хозяином, но и развивают ее уверенность в себе, вырабатывают умение хватать и бороться, что пригодится при дальнейшем обучении защитной и охранной службе. Позанимавшись и поиграв, идите со щенком обратно домой, не забывая вновь подкреплять по дороге правильное поведение. В конце прогулки лучше еще раз поиграть, чтобы домой ваш доберман пришел полностью удовлетворенный и отправился отдыхать. Доберман - собака с сильно развитым охранным инстинктом, который обязательно проявится в критической ситуации. Поэтому важно своевременно, под руководством специалистов, познакомить добермана с основами защитной службы. При этом собаке нужно объяснить, что в любой ситуации необходимо слушать хозяина - только он принимает решение, кого и когда кусать, а кого и когда нет. Разумеется, при подготовке нужно помнить, что доберман - поздно взрослеющая собака, которая в полную физическую и психическую зрелость входит к 2.5-3 годам.

Спорт с доберманом : Доберман может легко и успешно освоить практически любой спортивный норматив, но только при условии, что он правильно воспитан и заинтересован в работе для своего хозяина. Если же собака по каким-то причинам не хочет сотрудничать с владельцем и не готова ради него трудиться, успеха добиться не удастся, как бы много не умел ваш доберман.
Поэтому, если вам хочется участвовать с доберманом в спортивных мероприятиях, желательно в его обучении руководствоваться мотивационными принципами. Соответственно методы и способы подбирать нужно тоже в согласии с этими принципами. Мотивационный подход к дрессировке предполагает, прежде всего, создание контакта между собакой и проводником (хозяином), а также формирование взаимного интереса в процессе занятий. На сегодняшний день именно обучение с помощью создания у собаки сильных мотиваций к работе дает наиболее быстрые и эффективные результаты. Основными методами подготовки спортивного добермана должны стать вкусопоощрительный и игровой, поскольку именно они позволяют в процессе дрессировки удовлетворять основные потребности собаки и тем самым заинтересовывать ее в работе. Любая нормальная здоровая собака хочет есть (пищевая потребность), играть (охотничий инстинкт) и общаться с хозяином (социальный инстинкт). Комбинируя поощрение пищей, игрой и эмоциональной похвалой со стороны проводника, мы создаем у добермана очень сильное желание выполнять команды хозяина. В процессе дрессировки добермана нужно стремиться в первую очередь развивать необходимые человеку природные способности и инстинкты собаки, снижая в то же время интенсивность нежелательных поведенческих особенностей. Таким образом, с помощью мотивационной дрессировки мы можем обучать собаку, не подавляя ее, и в то же время полностью контролировать ее поведение в различных ситуациях. А доберман с удовольствием будет выполнять все команды хозяина, будучи уверенным в том, что это необходимо прежде всего ему самому. За последние десять лет очень сильно изменились требования к собакам, усложнились нормативы, стало более строгим судейство. Изменились и условия жизни в городе, повысились требования к социализации животных. Соответственно, и обучение собак теперь требует большей тщательности. При этом не стоит надеяться на различные приспособления, начиная от специальных игрушек и ошейников, и заканчивая электронными изгородями - к доберману любые средства должны применяться только под контролем специалиста. Самое лучшее обратиться к специалисту, закомому с породой.

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 18-4-2016 19:18 ШИВА.НЛ


ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 19-4-2016 19:28 ШИВА.НЛ

Собаки - наилучшие профессионалы
Барт Беллон

Статья известнейшего дрессировщика, неоднократного Чемпиона Мира в Бельгийском ринге - Bart Bellon, опубликованная в группе RSV2000


<Пришло время, чтобы контролирующие органы такие, как FCI, KPNV, DSV и пр. рассказали бы нам всю историю до конца о том, <как собаки обучаются>, даже если эта история звучит неприглядно.
Для того чтобы успешно принимать участие в спортивных программах, с защитой или без неё, собаки должны уметь работать с позитивными (*), с негативными (**) подкреплениями, с аверсивной стимуляцией (***), и коррекциями (****). Это правило действует и для собак в их ежедневной жизни.
Собака, однако, - это супер-эгоист, единственный движущий момент для нее - это улучшение собственной ситуации!
Для этого есть два пути: приятное - усилить, а неприятное - уменьшить.
В процессе обучения мы должны задаться вопросом, обучаем ли мы собаку желаемому действию, или отучаем собаку от нежелательного действия?
1. Обучение желаемому действию: работает по двум системам: позитивное подкрепление или негативное подкрепление (avoidance training - дрессировка путём избежания неприятного).
a. Позитивное подкрепление: усиливаем <приятное> в том случае, если собака делает желаемое действие (позитивное поощрение), и игнорируем или не поощряем, если собака не делает желаемое действие.
b. Дрессировка путём избежания неприятного: снимаем лёгкое неприятное раздражение в тот момент, когда собака выполнила желаемое.
c. Если собака чему-то научилась, но желаемое действие выполнить не может, то при позитивном методе это действие можно только лишь игнорировать. При дрессировки избежанием собаке дают коррекцию и, когда собака возвращаются к желаемому действию, в качестве поощрения коррекция снимается.

2. Отучение от нежелательного: отключить от нежелательного поведения путём поощрения или игнорирования, к величайшему сожалению, не получается. Нежелательное поведение можно блокировать лишь с помощью ощутимого неприятного раздражения. В этом случае мы говорим о так называемом аверсивном раздражении.
Факт состоит в том, что дрессировка собак при помощи позитивного подкрепления работает отлично, но только в стерильном окружении. Проблемы начинаются в тот момент, когда отвлекающие моменты становится выше, чем мотивация. Если бы мы были Давидом Копперфильдом, мы бы могли в любой момент волшебным образом достать из кармана мотивацию, которая была бы выше, чем отвлекающие моменты. Но реальность выглядит совсем по-другому.
Высокопоставленные дамы и господа, которые должны управлять нашими спортивными кинологическими союзами, должны покончить с тем, чтобы говорить лишь об одной стороне медали. История с позитивным подкреплением сама по себе есть сказкой, которая многим нравится. Это хорошая пропагандистская <утка>, которую нам подсовывают в течение многих лет. Реальность нам показывает, что до сегодняшнего дня ни один из этих <позитивистов> ничего не смог показать на высоком спортивном уровне! В противоположность этому мы можем назвать много команд, которые находятся на спортивной вершине благодаря комбинации между <да> и <нет>. Позвольте мне сформулировать эту мысль по-другому: если в ближайшем будущем кто-нибудь из сторонников дрессировки методом положительной мотивации окажется на вершине классических дисциплин включая защиту, то он должен тот час же стать примером для подражания многим другим спортсменам. В большинстве случаев такие собаки либо не выполняют формальные требования, либо у них слишком много драйва либо что-то еще не так:.
Фактом есть также и то, что с начала 90-х годов дрессировка по технике избежания неприятного стала повсеместной модой. Проблема состояла лишь в том, что дозировка негативного подкрепления или коррекции были совершенно не соизмеримы с реальной потребностью.
После того, как Карин Приор заявила на весь мир во всеуслышание о своем <кликере>, начиная с 90-х годов и по сей день идея строить тренировочный процесс на положительном подкреплении стала слишком преувеличенной тенденцией в мире дрессировки служебных собак.

Эта тенденция сейчас изменяется в сторону использования негативного подкрепления, аверсивного раздражения и коррекции. Мы опять пришли к выводу, что собака - это не человек и ей по прежнему нужен порядок подчинения такой, как в дикой стае. И нам, людям, нужно осознать тот факт, что в понимании собаки легкое раздражение (укус..) сразу же приводит к подчинению порядку, принятому в стае, и мгновенно и, притом, - легко - принимается нашими четвероногими друзьями. Нам надо быть очень осторожными при сравнении поведения зверей (собак) с человеческими чувствами (т.н. антропоморфизмы). В конце концов мы же не запрещает тюленям плавать в ледяной воде через опасность простудиться, мы, также, не запрещаем рыбам плавать в воде из за опасности утонуть! Почему же мы, люди, дистанцируется от переноса наших человеческих чувств на, например, лошадей. У каждого из нас перед глазами стоит картина стальных удил в зубах лошади, к которым крепиться поводья, которыми управляет всадник. А теперь попробуйте представить, что бы возопили защитники прав животных, если бы я попробовал так управлять своей собакой?!
Ну а как быть с типичной картиной всадника - молодой или в возрасте, мужчина или женщина бьет свою лошадь шпорами или погоняет хлыстом. И никто на возмущается!
Я полагаю, что здравое разделение чувств лошади и человека связано с ее размерами. Животное слишком большое, чтобы войти в наш дом и прилечь на диване:!
Так вот - я обращаюсь к тем функционерам, которые руководят нашими спортивными союзами: <Довольно Вашей <страусиной> политики пропаганды исключительно позитивистских методов обучения собак. Признайте тот факт, что негативные раздражения в виде дозированных коррекций и индивидуально подобранной аверсивной стимуляции имеют право на существование. Признайте это и закрепите этот факт надлежащими инструкциями!
То, что Вы обучаете членов Ваших союзов положительным методам дрессировки, - есть обязательным пунктом программы. Но дайте тем же самым людям информацию о негативном стимулировании - аверсивном раздражении и коррекциях. Давайте посмотрим на дрессировку трезво и дадим возможность нашим собакам обучаться дальше в том стиле, который им наиболее понятный и близкий их природе. Конечно же - тренинг должен выглядеть пристойно. Но на самом деле - методы обучения должны быть гуманны, дружественны по отношению к животному, но - также - и эффективны!>
__________

(*) Позитивное подкрепление: стимулирование во время выполнения желаемого действия с целью его частого повторения собакой.
(**) Негативное подкрепление: легкое неприятное раздражение, которое прекращается, как только собака выполняет то, что от нее добивается дрессировщик. В этом случае преследуется та же цель - желаемое действие должно заменит нежелаемое.
ВНИМАНИЕ: в академических кругах немецкой биологической науки и науки о поведении животных используют в этом случае совсем другой термин.
(***) Аверсивное раздражение: достаточно неприятное раздражение во время нежелательного действия
(****) Коррекция: сильное, неприятное раздражение <после того> как собака не выполнила известное ей и уже выученное действие. Это не равнозначно аверсивному раздражению

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 20-4-2016 10:21 ШИВА.НЛ

НЕ ЛОМАЙТЕ СВОИХ СОБАК

Для чего мы заводим собаку? Сейчас, когда служебная функция собак уже давно отошла на второй план, мы все чаще заводим собаку, потому что хотим иметь друга, члена семьи. Но наша человеческая психология и влияние общественного мнения очень часто приводит к тому, что восприятие собаки со временем становится двояким, если не сказать странным.С одной стороны, собака -действительно член семьи, наш друг и соратник, партнер. С другой стороны, мы постоянно неосознанно ведет с ними битву за пальму первенства, за право принимать решения, за лидерство.

Воспитанное обществом и закоренелыми мифами о вездесущем стремлении собаки к лидерству представление о собачьей психологии, приводит к тому, что тысячи собак в тысячах семей воспитываются по принципу <упал - отжался>.Любое нежелательное поведение собаки, начиная от простого непослушания, заканчивая серьезными конфликтами,воспринимается исключительно в терминах доминации.<Моя собака села мне на шею>,<мы избаловали собаку>, <моя собака доминирует>, <я не вожак>, <она специально вредничает, потому что считает себя главной>, <она писает на кровать мне назло>.

Такие высказывания я слышу по телефону и вижу на просторах интернета ежедневно в неимоверных количествах.

Интересно то, с какой легкостью хозяин собаки верит в то, что его друг, его партнер фактически обижает и стремиться навредить своему хозяину.

Но самое страшное даже не это. Страшнее то, какие меры воспитания мы выбираем, когда считаем, что собака над нами доминирует.

Делая неверные выводы, мы выбираем неверные методы борьбы и, как правило, только усугубляем положение.

Никто не задумывался над тем,почему все эти методы не работают? Почему изо дня в день повторяется то поведение, которое нам не нравится и как бы мы не наказывали собаку, она делает это вновь и вновь? Потому что ее стремление к лидерству непоколебимо? Потому что она хочет быть вожаком не смотря ни на что?

Статистика моей работы показывает: именно в тех случаях, когда по телефону поведение собаки описывалось хозяевами, как крайне доминантно-агрессивное, при встрече я обнаруживала запуганную, забитую, несчастную собаку, чье доверие по отношению к людям можно измерять по высоте плинтуса.

Не смотря на то, как сильно мы любим и обоготворяем своих собак, мы почему-то с невероятной легкостью готовы верить, что они стремятся к власти ради власти и на этом пути готовы навредить своим хозяевам.Задумайтесь, так ли все просто на самом деле? Задумайтесь над тем, что собака - это живое существо,которое по уровню интеллекта ничем не отличается от 2-3х летнего ребенка. Так бы вы стали воспитывать своего ребенка, как вы это делаете со своей собакой?Только усложните себе задачу, вспомнив, что собака еще и не говорит на человеческом языке!

Я не призываю вас очеловечивать собаку и воспринимать ее как ребенка. Я призываю вас задуматься и обратиться к логике.

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 23-4-2016 00:05 ШИВА.НЛ


Импульсный контроль. 6 секретов обучения собак спокойствию и вежливости

Все мы знаем собак, которые прыгают на людей, расталкивают их по дороге к выходу, торопливо запрыгивают в машину и выпрыгивают из неё (или из клетки) или бегают по лестнице вверх-вниз. Собаки могут быть нетерпеливыми и назойливыми. Чем они меньше, тем легче хозяевам принять такие энергетические выбросы. Пятифунтовый чихуахуа, прыгающий на нас при входе в дом, определённо не доставляет таких неудобств, как стопятидесятифунтовый дог или семидесятифунтовый лабрадор. Но независимо от веса, размера и силы собаки есть ситуации, когда назойливые псины могут навредить себе. Спешка при выходе на улицу может привести к катастрофическим последствиям, если рядом находится оживлённая улица. Является ли это просто чертой характера, с котором мы должны смириться? Успокоятся ли собаки, когда вырастут, или мы можем эффективно обучить их альтернативному поведению? Контроль импульсов собаки дело вообще-то быстрое и простое, когда мы понимаем, как это работает.170132786

У людей импульсивность означает желание действовать по прихоти, имея в виду лишь немедленное её удовлетворение, а не заботу о возможных последствиях. Импульсивность играет ключевую роль в различных расстройствах, например, при синдроме дефицита внимания и гиперактивности, биполярном расстройстве или наркологической зависимости, но она очень распространена среди детей и взрослых во всех сферах жизни. Мы иногда покупаем ненужные вещи, просто потому что увидели их в магазине. Мы балуем себя десертами, хотя знаем, насколько это нездорово. Исследования импульсивности определяют её как <плохо обдуманные, преждевременные, неоправданно рискованные и неуместные> действия .

У собак всё точно так же. Их потребность выйти на улицу, выбраться из клетки или догнать мяч часто перекрывают всякое чувство самосохранения, комфорта - и для собак, и для находящихся рядом людей. Импульсивность может появиться в результате уменьшения серотонина в мозгу (O'Hare, 2007, Panksepp, 2012), так что, когда мы имеем дело с импульсивностью, всегда хорошо принять меры для увеличения уровня серотонина. Рекомендованы изменения в рационе, а также увеличение активности (прогулки и игры). Однако во многих случаях собак просто никогда не учили вести себя вежливо и правильно.

Собаки обычно прыгают на владельцев, сдвигают их в сторону и наступают на ноги, не обращая на это внимания. Когда собака хочет чего-то, она хочет этого СЕЙЧАС! Но как мы учим своих несмышлёных детей, которые также проявляют слабость и поддаются соблазнам, так мы можем научить Рекса и Сэди, что терпение, спокойствие и вежливость эффективнее, для того чтобы получить желаемое, чем прыжки, толчки, топот и рычание. Искусство самоконтроля должно быть, как и в случае с детьми, на вершине списка приоритетов - для блага вашей же собаки и окружающих.

Импульсный контроль, или самоконтроль, полезен почти в любой ситуации: от ожидания, пока хозяин пристегнёт поводок перед прогулкой (вместо прыжков вокруг него), до терпеливого ожидания миски с едой, броска мяча или хозяйского внимания. Применяя эти принципы в конкретных ситуациях, собаки учат шаблоны поведения и приобретают привычки, которые могут генерализоваться и помогут собакам оставаться спокойными и управляемыми в любых ситуациях:
1.Определите, чего хочет собака. Это и есть награда. В зависимости от ситуации собака может хотеть: выйти на улицу, вашего внимания, еды, игрушки или игры с другой собакой.
2.То, что собака сделает за мгновение до того, как получит желаемое, подкрепится и повторится в будущем. Если собака прокладывает себе путь к выходу и попадает наружу, это учит её, что толкаться - вот способ получить желаемое. Если приветственные прыжки дают ей внимание человека (даже если он кричит или отталкивает её), то они повторятся и в следующий раз. Выход в том, чтобы терпеливо дождаться другого поведения - такого, которого мы хотим от собаки. Типичный пример - пристёгивание поводка к ошейнику перед прогулкой. Как только мы берём в руки поводок, большинство собак приходят в сильное возбуждение и начинают подпрыгивать. Но они не могут прыгать бесконечно, и если мы будем просто стоять и ждать, то они успокоятся. Мы также можем попросить собаку сесть и подойти к ней с поводком, когда она сидит. Если собака встаёт (что она и сделает на первых порах), мы просто убираем поводок и ждём, пока она снова усядется. Собаке не составит труда сообразить, что поводок пристегнут, только когда она будет сидеть спокойно!
3.Тренируйте терпение! Критически важно оставаться спокойным и сдержанным. Фрустрация и раздражение только подольют масла в огонь возбуждённости собаки, и ей будет труднее успокоиться. Мы не можем просить собаку замедлиться, если сами спешим получить результаты. Будьте готовы потратить время, которое требуется собаке для успокоения.
4.Выберите поведение, которое хотите поощрить, и дождитесь его. Нет такого поведения, которое собака будет делать долгое время. Она не может прыгать, лаять или топтаться по вам бесконечно. Как только собака предъявляет нужное поведение, например, ставит все четыре лапы на землю, стоит спокойно несколько секунд или сидит - поощрите это поведение, дав собаке то, чего она желает. Потребуется всего несколько повторений, чтобы собака начала предлагать альтернативное поведение взамен того, что вы пытаетесь прекратить.
5.Будьте последовательны! Обучение эффективно тогда, когда мы последовательны. Если сегодня мы позволяем собаке прыгать на нас, а завтра не терпим этого, потому что одеты в рабочий костюм, это сбивает собаку с толку и служит источником стресса. Когда мы решаем работать над определённым поведением, неважно, насколько мы устали или готовы - нужно следовать дрессировочному плану с уверенностью, что наши усилия окупятся.
6.Ищите возможности учить собаку спокойному и контролируемому поведению. Например:
.Перед кормлением просите собаку сесть и ждать сигнала.
.Прежде чем пустить собаку в машину и выпустить из неё, дождитесь, пока собака усядется и дождётся вашего сигнала.
.Прежде чем выпустить собаку из клетки, дождитесь, пока она усядется и дождётся вашего сигнала.
.Придя домой, дождитесь, когда все четыре лапы собаки окажутся на полу, и только после этого обратите на неё внимание.
.Учите собаку успокаиваться по команде.

Джанго - двенадцатимесячный жизнерадостный метис боксёра из приюта. Предыдущие хозяева отказались от него, потому что он был слишком буйным. Коротенькое видео ниже иллюстрирует, как собак вроде Джанго учат контролировать побуждения прыгать, чтобы получить желаемое.

Импульсный контроль (или самоконтроль) может быть одним из самых важных понятий в обучении любой собаки. К сожалению, наши естественные склонности справляться с импульсивностью часто стоят на пути эффективного обучения. Мы пытаемся наказать поведение, мы часто вносим в ситуацию путаницу и хаос, мешая собаке успокоиться. Вместо этого можно просто отказать не контролирующей себя собаке в том, что она хочет, и подождать спокойного и вежливого поведения - и разница будет огромной. Собаки становятся спокойнее, сфокусированнее, ими в целом проще управлять. Ясность, терпение и настойчивость - вот ключевые элементы успеха.


ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 23-4-2016 09:22 ШИВА.НЛ

Две противоположные по настроению фотографии, но обе мне понравились


ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 23-4-2016 09:27 ШИВА.НЛ

Хочу поздравить нашу малышку Сант Креал Соланже и ее хозяина Дмитрия со сдачей норматива ВН (собака компаньон) с третьим результатом в группе. Вы большие молодцы! ВН в 10 месяцев - это круто! Желаю дальнейших успехов в дрессировке!
Так же выражаю благодарность их тренерам - Лиле Хамитовой и Ирине Бондаренко!
ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 24-4-2016 00:41 ШИВА.НЛ

прислали фоточки сына Арики - СВХ Хайрона из Екатеринбурга
на занятиях с хэндлером Юлей Малевановой






история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 24-4-2016 09:52 ШИВА.НЛ

еще Хайрон

красота какая Уральская

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 30-4-2016 10:17 ШИВА.НЛ

24.04.2016г
Всероссийская выставка собак всех пород "Родниковый край 2016"
Ранга Чемпион РКФ
эксперт Сальваторе Триполи (Италия)

Класс бэби. Суки
Смарт Вуд Хиллз Хатика (Смарт Вуд Хиллз Боромир - Смарт Вуд Хиллз Футура) - очень перспективная, лучший бэби породы.

Класс юниоров. Суки
Сант Креал Соланже (Принц Пиеро ди Перланера - Сант Креал Услада) - победитель класса, JCAC, лучший юниор, лучший представитель породы.

Промежуточный класс. Суки
Эриа Про Дакота (Эриа Про Версаль - Эриа Про Тьяра Кьяра) - победитель класса, САС, лучшая сука, Чемпион РКФ

Хатика. Самая юная участница

Дакота - самая солидная уже дама

девушка Анже

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 30-4-2016 10:25 ШИВА.НЛ

Болельщики

Каспер (Сант Креал Куберт)

Арика (Смарт Вуд Хиллз Футура - мама Хатики)

"семейное" фото мама, Марсель с детками и их владельцами

история редактирования

ШИВА.НЛ
Рейтинг: 3070/-641
-- написано 30-4-2016 10:37 ШИВА.НЛ

ПОЗДРАВЛЯЮ всех владельцев с отличными результатами!
И спасибо огромное Людмиле за фотографии и поддержку!

200x150 320x240 400x300 800x600    без переносов   
быстрый ответ   

подпись
  всего страниц: 84 :  1  2  3 ... 74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84 

следующая тема | предыдущая тема

похожие темы
 "КУПЛЯ - ПРОДАЖА ОХОТНИЧЬИХ СОБАК" Охота
 Лохотрон или продажа дворняжек под видом породы О животных

Главная /  Фотографии домашних питомцев /  Его Величество ДОБЕРМАН. Есть ЩЕНКИ на продажу! форумы izhevsk.ru

 
 
 
 
 
© ООО "Марк" 2020
 
Интернет-провайдер КК МАРК-ИТТ