В школе разные преподаватели ходят, а тут один воспитатель. Своих в обиду не даст. Ты еще бы с Амиром поговорила. МОжет сказкой или напрямую.

quote:

---

Originally posted by Sazmi:

И сейчас есть мысли, что отношение пед. состава будет такое: это - сильная группа, а это так - остатки...

---

в детсаду-то вряд ли так будет, тем более, что только с 5 лет по программе. На воспитателей смотреть надо. А вообще, как будет, так и хорошо.

quote:

---

Originally posted by Bagir@:

У меня Ваня недавно меня воспитывал.
Идем по улице, мимо проходит кошка. Ваня ей говорит: "Привет, киска! Как дела?" Я молча иду. Ваня мне потом выдает: "Мама, поздоровайся с киской? Почему ты не здороваешься с киской? Это некультурно..." Занавес...

---

я сама научила прощаться Руслана с неодушевленными предметами. Например не собираюсь ему машинку покупать, он ее посмотрит, пощупает, а потом я ему говорю, ну все, скажи машинке пока и пойдем. Он говорит - "пока, машинка" и уходит правда не знаю будет ли это работать позже. Ну и само собой, что он здоровается на улице с собаками и кошками "Собака, п'ивет! Иди сюда!" собака подходит, начинает нюхать, Руслан тут же кричит - "не кусай меня собака" и убегает

quote:

---

Почитала все отзывы, пошла взвешивать все за и против

---

так в плюс к отзывам, я бы Варьку обязательно в одаренную группу засунула... не думаю, что их там перегрузят.. может она у меня и не одаренная, но деятельная...

и я бы наверно постаралась потешить свое самолюбие и "засунуть" в одаренную. мне кажется к деткам из "неодаренной" группы все равно отношение будет такое типа "ну чего с вас неодаренных взять".

п.с. у меня дети вполне такие обычные, ничем не блещут. по крайней мере я не вижу каких-либо признаков одаренности

А мне было бы интересно просто узнать результаты тестирования. только честные результаты и без подтасовок

Марин, я б тоже засунула в одаренную группу, если бы на наш садик такое щастье привалило Все бы сували )))

Просто у нас-то бы, а Замире решать надо

quote:

---

А мне было бы интересно просто узнать результаты тестирования.

---

а мне бы было интересно, только в случае, если бы результаты были сверхгениальные... ))

Как дома жить, холодно, воды горячей нет, электричество вырубили. Грелись от электрической батареи, сейчас и ее не включить. Ненавижу холод и сырость

вобщем, Замира, инет-разум постановил: пробуйтесь в одаренную
а если не получится - забей и наплюнь, все равно отбор будет полюбас необъективным

а может в одаренную гурппу попадет тот кто больше вступительный взнос дал?
зы совсем у меня пропала вера в честность

quote:

---

вобщем, Замира, инет-разум постановил: пробуйтесь в одаренную
а если не получится - забей и наплюнь, все равно отбор будет полюбас необъективным

---

Так и решила. Сегодня еще заведующая сказала, что детки из этой "одаренной" группы расслабляются очень и их родители тоже, типа что нам париться, мы же итак не как все. Да и мама рассказывала, у нее второй ребенок сейчас в сад пошел этот. Первый в школе учится. Так говорит в один класс попали 4 из одаренной группы и 4 из простой, из простых почти все отличники, а из одаренной - троечники
Будь что будет. Возьмут - хорошо, не возьмут - тоже хорошо Спасибо всем, кто поддержал и подсказал!

я кстати участвовала первый и наверно последний раз в конкурс детских фотографий. когда я увидела фото победителя я была в шоке. это была темнущая ужасно некачественная, несфокусированная фота, на которой даже лица ребенка не было видно.
видимо в шоке была не только я, но и другие участники, потому что там были просто отличные фотки, как картинки, и детки-куколки, и когда 1 место занял этот ужас... вобщем пропала моя вера в честность подобных конкурсов. было очень много комментариев участников с просьбой организаторам объяснить этот выбор, но реплики, как и следовало ожидать, остались без ответа...

quote:

---

Originally posted by Sazmi:

Будь что будет. Возьмут - хорошо, не возьмут - тоже хорошо

---

Я бы тоже не задумываясь отдала в одаренную, если бы выбрали ребенка. А зачем отказываться, если ребенка выбрали - пусть развивается и растет в таком же одаренном обществе ))

А про школу... я закончила 86 школу, но была не в лицейском классе, а в простом (потому как перешла я в эту школу только в 11 классе и в лицейский меня не взяли). Так вот, преподы у нас и лицеистов были почти все одинаковые, соответственно, и программа была одна и таже (охота что ль готовить разные проги для лицейского и для простого..?!) и требования одинаковые. Так что разницы по знаниям почти не было никакой, а вот по ПОНТАМ - большая разница была... ))) Ах, да, еще у нас ходили слухи про стоимость медалей в школе...

quote:

---

Originally posted by proud:

Так что разницы по знаниям почти не было никакой, а вот по ПОНТАМ - большая разница была...

---

Да-да-да. Обычно вся разница в этом
Хотя в детсаду надо смотреть на воспитателей, основную же часть программы они выполняют. Остальные-то педагоги будут те же самые, вряд ли они, и правда, будут сильно напрягаться и разрабатывать что-то сильно разное для двух групп.

quote:

---

Originally posted by Умничка:

мне кажется отбор будет примерно такой:
ре усидчивый = одаренный
шило в попе = простой смертный

---

В университете была у нас практика, помогали как раз детей- 3хлеток в садик тестировать на "одаренность". Не помню уже, куда и что за садик, может тут как то по-другому будет проходить тестирование.
А куда мы ходили, деткам было очень интересно, все проходило в форме игры. Были игры-задания с песком, с водой, с пластилином. Но к примеру, такого плана: стоят два стеклянных сосуда разной величины, но обинакового объема, показываем ребенку (и может и проговариваем еще, не помню) два стакана, абсолютнт одинаковых, с одинаковым уровнем воды. Наливаем в сосуды, визуально получается, что в сосуде тонком уровень воды выше. Спрашиваем ребенка про количество воды, если говорит что одинаковое, то у ребенка уже сформировалось понятие объема. Помню, там еще какие то опыты с окрашиванием воды были. Очень интересно в общем. И тестируется именно сформированность различных понятий- количества, объема и т.п.
Если интересно, постараюсь разузнать подробнее, что это за практика у нас была и где. Просто лет 7 с тех пор прошло, забыла

edit log

quote:

---

Если интересно, постараюсь разузнать подробнее, что это за практика у нас была и где.

---

конечно интересно, если не сложно разузнайте пожалуйста...

quote:

---

Спрашиваем ребенка про количество воды, если говорит что одинаковое, то у ребенка уже сформировалось понятие объема

---

Жесть. Мой гениальный в 3 года бы такое не осилил.

девочки,дали задание в саду заказать 23 шара гелевых на выпускной с доставкой,де лучше это сделать чтоб не облажаться,можно в ПМ

quote:

---

Originally posted by OH:

Жесть. Мой гениальный в 3 года бы такое не осилил.

---

А вы пробовали? Были детки, которые правильно отвечали) и даже аргументировали ответ Хотя может они и постарше были, может я путаю про 3 года. Я поспрашиваю поподробнее

Я думаю что путаете - у Замиры я так понимаю отбор в первую младшую, это дети от 2 до 3, т.е. еще нет трех. Мой скажет наверное фокус-покус. Если я ему объясню, то он поймет, но получается это не одаренность - а опыт, спрашивал ли это он уже у родителей.
И еще про то, что это такие занятия, не занятия, а в форме игры. Я говорю про то, что им надо наиграться в их игры, не когда кто-то гооврит вот смотрите какая игра - переливать воду, а когда он сам приходит в ванну и говорит: "мама дай мне стаканчик я попереливаю". И в садике, не когда все сели за столы и перекладывают палочки (это тоже игра), а когда инициатива снизу - нашли на участке палочки и ими рисуют, например. Дети должны уметь играть и фантазировать.

quote:

---

Originally posted by OH:

Дети должны уметь играть и фантазировать.

---

Абсолютно согласна! Эта деятельность должна быть основной в этом возрасте.

quote:

---

Originally posted by OH:

Если я ему объясню, то он поймет, но получается это не одаренность - а опыт, спрашивал ли это он уже у родителей.

---

В психологии есть такое понятие - "зона ближайшего развития", наверняка слышали. Имхо, показать и объяснить - значит развить с помощью данной зоны. Если ребенок уже готов - то поймет. Не готов - то и не поймет. Моей еще 2 нет, так я хоть заобъясняйся ей сейчас
Если взять 2 детей одного возраста и обоим объяснить, то не факт что оба и поймут. Видимо в этом и было основное назначение тестирования - отобрать наиболее способных к обучению применительно к определенному возрасту. Но я, конечно, сейчас голословно говорю, и отчасти свои мысли, потому как в разработках таких тестирований не участвовала.

Девочки, поддержим проблему по сокращению детского питания на молочных кухнях и отсутствию возможности приобретения продукции всем желающим, не только имеющим статус малообеспеченной семьи. Создала голосовалку на демократоре. Голосуем.
http://democrator.ru/problem/7310

Я вот слегка переживаю - последнее время моя Алисия почти не играет игрушками... ничего не придумывает себе (в отличие, например от моей племяши, кт младше на 3,5 мес - у нее полный порядок с ролевыми играми) - в свободное для игр время она либо кошару ловит и тискает, либо "моет посуду", либо около меня трется, когда я что-то по дому делаю, либо в планшетнике ю тьюб и энгри бёрдс изучает... Хотя, когда они вдвоем с племяшей, то обе вроде играют. Может я что-то упустила, может слишком занимала ее постоянно, развлекала через чур - почему она одна совсем не играет? Может кто-нибудь что-то разумное подскажет?

Маринка вчера обнаружила рассыпанные по папиной кровати зубочистки (Костян постарался) и строила весь вечер из них забор

quote:

---

Я думаю что путаете - у Замиры я так понимаю отбор в первую младшую, это дети от 2 до 3, т.е. еще нет трех

---

Вторая младшая. 3-4 года детки.

quote:

---

Originally posted by Alita:

Спрашиваем ребенка про количество воды, если говорит что одинаковое, то у ребенка уже сформировалось понятие объема.

---

Многие наугад, я думаю, отвечали. Но если аргументировали, то уже другое дело
Хотя точно знаю, что у старшего в группе именно это уже натренировано, год как точно. Не одаренность это теституется, а обучаемость. Точнее, тут даже два параметра - познавательная активность и учебная готовность. Не так часто встречается сочетание того и другого, на самом деле.

quote:

---

Originally posted by silky_frog:
Маринка вчера обнаружила рассыпанные по папиной кровати зубочистки (Костян постарался) и строила весь вечер из них забор
[URL=http://izhevsk.ru/forums/icons/forum_pictures/005627/5627088.jpg][/URL]

---

Так забавно!!! Здорово!!

quote:

---

Originally posted by Alita:

Если взять 2 детей одного возраста и обоим объяснить, то не факт что оба и поймут.

---

Ага, я ж писала про старших детей, не знавших не то что значения слова - они его повторить не смогли. А потому решили, что деть обзывается

quote:

---

Originally posted by silky_frog:

Маринка вчера обнаружила рассыпанные по папиной кровати зубочистки (Костян постарался) и строила весь вечер из них забор

---

Хороший конструктор получился

quote:

---

Originally posted by silky_frog:
Маринка вчера обнаружила рассыпанные по папиной кровати зубочистки (Костян постарался) и строила весь вечер из них забор
[URL=http://izhevsk.ru/forums/icons/forum_pictures/005627/5627088.jpg][/URL]

---

Какая фотография красивая, в смысле, качественная. Вот, что значит, хорошая техника

Да, фото супер получилось! Но как обижается мой один хороший фотограф, что хвалить технику, а не фотографа - это муве тон (дурной тон то есть в перефоде с французского ))))

quote:

---

Originally posted by proud:

что хвалить технику, а не фотографа - это муве тон

---

Прошу прощения, если обидела. Фотограф тоже супер

quote:

---

Originally posted by proud:

Да, фото супер получилось!

---

quote:

---

Originally posted by Врр:

Какая фотография красивая, в смысле, качественная. Вот, что значит, хорошая техника

---

вы правы, НЕзеркальной камерой у меня такое фото бы не получилось, освещение очень плохое

quote:

---

Originally posted by Врр:

Прошу прощения, если обидела. Фотограф тоже супер

---

Спасибо, я нисколько не обиделась

Раз уж речь о фототехнике зашла, приличная зеркалка для непрофессионального использования какая и примерно почем?

http://www.canon.ru/For_Home/P...l_SLR/EOS_600D/ Вот Canon EOS 600D. Я когда себе выбирала с несколькими фотографами советовалась - все его рекомендовали. Нам нравится. Но еще важный вопрос какой объектив взять. Сначала нужно определиться, что и где вы хотите снимать. Но, думаю, silky_frog, лучше знает!