Как 30 минут? 40 минут... да и часа много как показала практика... расписание да. Но все же групповое занятие это все же еще и соревновательный процесс и можно наблюдать как другие делают...

quote:

---

Originally posted by Al:
Как 30 минут? 40 минут... да и часа много как показала практика...

---

нифига ей не много. наоборот. мы в последний раз пол9 ушли (занятие с 7), и это еще дочку чуть не за уши пришлось оттаскивать, припугнув что щас машину на эвакуаторе уже увезут
Ну и она не одна занимается, с дочкой учительницы на пару ваяют, той тоже 5 лет.

quote:

---

nelson

---

а куда такой возраст на шашки берут?

мы в школу чижова ходим. запись вообще-то с 6 лет, но она там уже засветилась вместе с братом и напросилась

quote:

---

мы в школу чижова ходим. запись вообще-то с 6 лет

---

это на Молодежной?

quote:

---

Originally posted by kisonka:

это на Молодежной?

---

ага, у нас все на молодежной Вообще хороший район для детей, все под боком. жалко будет если придется отсюда уезжать...

quote:

---

Originally posted by nelson:

нифига ей не много. наоборот. мы в последний раз пол9 ушли (занятие с 7), и это еще дочку чуть не за уши пришлось оттаскивать, припугнув что щас машину на эвакуаторе уже увезут
Ну и она не одна занимается, с дочкой учительницы на пару ваяют, той тоже 5 лет.

---

ну у нас быстрее заканчивает и все...

А кто сталкивался с проблемой: ребенок все тащит в рот. И это не в 1-2 года (когда способ познания мира - оральный), а в 4 года. Стоит мне где-то от нее отвлечься, сразу игрушка во рту или зажует руку у куклы, пластмассовые игрушки разжевывает. Стоим у кассы - надо каждый раз смотреть, чтоб ничего не лизала (обычно лижет боковой край у ленты, по которой передвигаются продукты. На последней гимнастике - легла на пол и начала лизать маты, чем шокировала нашего тренера. В общем - все в этом духе. С кровью все нормально - сдавали в течение этого месяца - анемии нет. Кормила ее где-то до 1,9 лет. В 1-2 года не запрещала поднимать с пола предметы (если не особо грязные и не сигареты) ну и не ругала, если увижу, что тащит в рот (отбирала и объясняла, почему это делать не надо). В общем, думаю, что идут какие-то психологические проблемы, но не знаю, куда ткнуться - почитать.

сыну 5, а пальцы всё время во рту. Ну тут прям точно - когда нервничает, переживает - тогда и пальцы в рот запихивает. Реакция такая. Тоже не знаю что делать. Пальцы достаю изо рта, и все. ругать тут бесполезно.
а у нас закончились занятия в художественной студии. Заболела дочь у преподавателя. Сильно и надолго. Ребенок в расстройстве, очень переживает и очень хочет заниматься. Не знаю даже, стоит ли искать сейчас какие-то допы, все-таки уже вторая половина года. А ему очень не хватает...
На школу Чижова я тоже засматриваюсь мы сейчас как раз рядом живем, очень удобно.

Правда, мой муж шашки называет "тупиковой ветвью" и настаивает на шахматах

quote:

---

Originally posted by kisonka:

ребенок все тащит в рот

---

Ага, расстройство прямо. Моему 6 будет в марте. Уже и к психологу ходили...
Похоже, в рот тащит, когда волнуется. В общем, сказали, на ребенка не давить, дабы не усугубить, само пройдет. Пройдет-то пройдет, но стоматит заработает запросто
О, вот еще что появилось не так давно. Говорю ему, а он "не слышит". Ладно бы, когда чем-то был увлечен, тогда подойдешь, за плечо затронешь - и все. А то делает вид, что не слышит. Характер проявляет, самостоятельность, что ли...
И чего с ним делать?

quote:

---

Пройдет-то пройдет, но стоматит заработает запросто

---

до сих пор не заработал - и не заработ\ает, иммунитет есть)))

quote:

---

Говорю ему, а он "не слышит". Ладно бы, когда чем-то был увлечен, тогда подойдешь, за плечо затронешь - и все. А то делает вид, что не слышит. Характер проявляет, самостоятельность, что ли...

---

такое тоже есть, но пока не часто

quote:

---

Originally posted by kisonka:

до сих пор не заработал - и не заработ\ает, иммунитет есть)))

---

Ну, либо так Буду утешать себя этой мыслью - тренировка иммунитета.

а вы уже думаете, в какую школу пойдете?

я вот что-то последнее время загрузилась неподецки. с сыном все было четко и ясно, математика - это главное. ну для нас с мужем это естественно, у обоих за спиной матклассы и технические вузы. и сын растет с техническим уклоном. а с дочкой ясно, что ничего не ясно. она говорит что будет художником. и вся такая... нежненькая Девичная. Какая ей к черту 29 школа? Ей бы порисовать, потанцевать. Запросила вот музыкальную школу еще... Прям борьба с собой у меня завязалась. Всегда считала,что гуманитарное образование - это ни о чем, и чтобы стать специалистом в каком-то деле, надо быть сильным именно в математике и физике, а все остальное - это приятное приложение. ломать свои стереотипы? или все-таки отдать в матшколу (если еще возьмут - тогда хоть легче будет решение принимать, но ее опять же учителя уже заприметили), а дальше если уж натура попрет, то все равно со временем она свое возьмет.

в общем, я не знаю. Пишу вот мысли вслух. точнее даже не мысли еще, так, сумятица

Угу. Мозги сломала тоже. У меня, правда, старший пойдет. Любознательный человечек, новое ему интересно, учиться и что-то узнавать любит. Только вот егоза (причем это не неврологическое, а темперамент у него такой). И как бы ему эту тягу к знаниям не забили в младших классах... В общем, нужно сочетание дисциплины и, как бы это выразиться... Неподавление творческой личности, что ли...
Плюс еще бы научили писАть правой рукой (он из тех левшей, которые отлично владеют правой). Точно знаю, что он умеет, он же правой рисует, а буквы - не хочет, левой сподручнее.

Неля, Алина постоянно в садике поет-пританцовывает и еще очень много рисует. В группе девочкам постоянно объясняет как надо "тетенек" рисовать. Некоторое время работала в вашей группе.

quote:

---

Originally posted by nelson:

Ей бы порисовать, потанцевать.

---

у нас такая же. в младшую школу поведу к проверенному учителю, это все-таки важнее всего для младшеклассников, а потом посмотрим. пока на МАРХИ замахнулась)))))) по-моему, архитектор, дизайнер, ландшафтный дизайнер - хорошие интересные и творческие профессии. ну и в музыкалку у нас все дети ходят, дочка пока хочет на скрипку.

Я решила уже когда она родилась)))
А теперь

quote:

---

Мозги сломала

---

, как ей туда попасть)))))

quote:

---

Originally posted by kisonka:

как ей туда попасть)

---

Куда, если не секрет?

quote:

---

Куда, если не секрет?

---

мысль ушла вперед слова, в 41

Эх, нам это далеко. А так один из лучших вариантов.

quote:

---

Originally posted by nelson:

ломать свои стереотипы?

---

ИМХО математика - основа и базис. Для архитектурного в т.ч..
Если только совсем уж брать творческие ВУЗы - строгановку, гнесинку - тогда да, математика не нужна... Но там нужен безусловный талант.

quote:

---

Originally posted by nelson:

дальше если уж натура попрет

---

то математика не помешает при любом раскладе. Как и физкультура, только это для мозгов.

quote:

---

а вы уже думаете, в какую школу пойдете?

---

сыну 5 лет. была уверенна, что буду готовить к поступлению в хорошую школу, таскать на развивашки, и т. д. А вот пришло время и мои мозги как-то по-другому повернулись. Конкретно сейчас склоняюсь к тому, что пойдем в школу по месту жительства. да, у нас хороший сад. да, мы пойдем на развивашки с нового учебного года. Хочу еще отдать на шахматы, у ребенка явно склонность к логическим задачам. а вот в школу хочу в обычную, по месту жительства. Рядом с домом лицеев нет, надо либо возить, либо на автобусе ездить. Чтобы идти в 29, 41, 30 - надо поступать и уже сейчас включаться в эту гонку за престижным лицеем. А для чего это?
Это тоже мысли вслух... Зачем перекладывать собственные амбиции на ребенка?

quote:

---

Originally posted by anhen:

вот в школу хочу в обычную, по месту жительства

---

я осталась довольна на этапе начальной школы. У сына характер не выносящий давления, медлительный очьен спокойный. делает все хорошо но в своем темпе. В итоге именно в обычной школе он нашел друзей, научился учиться, вызрел для учебы в более сильной школе - психологически вызрел. Благодаря учительнице. Упор был на то, что все родительские сборания нас учили любить и понимать детей, детей в школе - дружить и интересоваться друг другом. И ребята действительно доброжелательные, очень приятные. В лицее куда сейчас перешел сын - сильная атмосфера соперничества во всем, дети дружить не умеют. Причем по отзывам родителей - этого не было и с начальной школы и проблемы они в этом не видят.

Так-то если в школе по месту жительства будет первый класс набирать хороший педагог, то на начальную школу можно и так (у нас 80-я прямо во дворе).
А насчет сильной школы - при чем тут амбиции. Если мозги есть, они должны работать. Эх, зря я в свое время Строитель не рассматривала - там бы обе бабушки рядом были, и с выбором школы проблемы нет.
Про ту же 30-ю уже от знакомых наслушалась. Живут в районе Подарков, во дворе 11-я школа. Пошли в 1-й класс. Учитель, как говорится, от Бога, хоть кого научит. Однако через год подорвались и полетели. Среда не устроила. Сейчас родители бьются головой об стенку, можно сказать - догоняют одноклассников. Цель достигнута, среду сменили, но не могу сказать, что сильно довольны. Домашнее образование с контролем в школе, по их выражению.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

дети дружить не умеют

---

Именно такие отзывы о 29-й школе. Даже не знаю, стоит ли такое начинать

edit log

quote:

---

Originally posted by npobedash:

Именно такие отзывы о 29-й школе

---

у сына не 29-й.. 14-й. дети сильные, математика хорошая сейчас, а вот то, что называется эмоцмоналньый интеллект у детей не развит. атмосфера очень непростая

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

эмоцмоналньый интеллект у детей не развит

---

Вот это меня и пугает. А 14-й - это где?

А,поняла. Гузалия, так Вы ее, вроде, сами заканчивали?

да. в 10-м поступила в 30-ку и ушла обратно после первой четверти, мне в 30-ке не понравилось.

quote:

---

Originally posted by npobedash:

14-й - это где?

---

Заречное шоссе.

Поняла, что за школа. Свекровь на Заречном шоссе живет, это почти соседний дом. Этот вариант тоже рассматривали, как и 100-ю школу.
В общем, мозги сломала окончательно.
Боюсь, что если пойдет в 80-ю, то через год будет та же проблема, что у знакомых с 11-й школой...

edit log

в общем вопрос довольно важный. хорошо когда ребенок изначально сильный и зрелый психологически. А если он дозревает позже?
ВОт дочь - усидчивая, упорная, может заниматься час и ей нехватает, требует сидеть с ней и заниматься. Спокойно выдерживает многочасовое представление- не положено в 4 года - сын не мог сидеть больше 15 минут, а она - сидит и включена в процесс. У нее память хорошая. Да ей нравится рисовать больше чем все остальное, но и танцевать нравится очень, она музыку слышит и все - показывает номер, быстро запоминает новые движения.
Есть еще такой психологический момент - млашую девочку хочется поместить в тепличку и поберечь и побаловать. С сыном такого желания не было.
ИМХО, nelson, дочка будет хоршо подготовлена после занятий с учительницей - мы вон за 2,5 месяца читать начали. так чт оможет не надо переживать?

Я бы с удовольствием отдала в школу по месту жительства, но у нас 34, а это по словам родителей, водящих туда детей: ужас-ужас. Весьма средняя начальная, очень слабая средняя. Моей девице учиться вполне нравится, задания делает с удовольствием, немного сложности с выведением прописей, но наверстаем. Больше всего переживаю именно за психологическую зрелость к школе, но мы декабрьские, если пойму - что она не готова, посидим еще год в садике.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:
ИМХО, nelson, дочка будет хоршо подготовлена после занятий с учительницей

---

к чему подготовлена? к 29 школе она готова. но вопрос-то не в этом. вопрос в том, что она будет там делать...

я посмотрела по 54 школе - прямо рядом с домом у нас оказывается есть школа с эстетическим уклоном. там прекрасный педагог как раз в наш год набирает. каждый день есть и музыка, и игра на муз инструментах, и изо, и прочие "рисовалки-лепки". Успешным ученикам вместе с дипломом о среднем образовании выдается диплом музшколы или художки.

если же пойдем в 29, то о художке придется забыть скорее всего. А это явно её путь. она уже сейчас цвета подбирает гораздо лучше всех домашних вместе взятых. как вот лишить человека целой профессии, в которой она потом сможет реализоваться?

quote:

---

Originally posted by nelson:

то о художке придется забыть скорее всего

---

у нас в лицее сейчас все дети заняты допобразованием. ВСЕ где-то занимаются: музыкалка, художка, спорт. Я бы тоже не хотела чтобы у ребенка была только школа. Если в 29-й это точно так - то конено надо искать другие варианты.

quote:

---

Originally posted by Nevalyashka:

ИМХО математика - основа и базис. Для архитектурного в т.ч..

---

я согласна, но не в таком объеме, как дают в мат.классах сильных школ. я в техн.ВУЗе после мат.класса 30-ки на высшей математике балду гоняла, хотя была единственной отличницей в потоке (и у меня ещё грудной ребенок на руках был). ЕГЭ по математике всем сдавать нужно, без него аттестат не выдадут.

quote:

---

Originally posted by polykarp:

после мат.класса 30-ки на высшей математике балду гоняла

---

я тоже. хотя учила ее всего четверть там.