quote:

---

И вот хочется вроде отдать в хорошую школу, потому как способности есть, но просто убивает мысль о том, что нужно будет ездить далеко.. и в мысли снова вяжется обычная школа но рядом с домом.
Не знаю что и делать... никого подобные мысли не посещали?

---

С одной стороны: начальная школа- это фундамент последующих знаний, т.е. какой темп и уровень знаний заложится в этот период, тот и будете использовать всю оставшуюся жизнь. Но с другой стороны: если у ребёнка хорошие способности, то он сможет ими воспользоваться и в обычной школе. К тому же здесь рещающую роль для вас играет транспортный вопрос. Кроме того, если ребёнок будет легко справляться с программой общеобр. школы и будет показывать хорошие результаты, то после начальной школы Вы сможете легко перевести его в лицейский класс "хорошей школы"(к тому же ребёнок уже подрастёт и сможет самостоятельно добираться до школы, находящейся неблизко от дома). Ведь, почти во всех гимназиях/лицеях, после 4 класса идёт тестирование и создаются профильные классы, и много детей отсевается при этих тестированиях и на их место приходят более одарённые детишки из других обычных школ, которые легко проходят это тестирование.

Девочки, кто водит детей в 41 школу. У ваших деток действительно по 8 уроков в день? если не сложно - напишите пожалуйста расписание уроков. Для примера пару дней хотя бы, чтобы просто понять. и еще - а директор в 41 Марина Геннадьевна?

quote:

---

Originally posted by anhen:

и еще - а директор в 41 Марина Геннадьевна?

---

Директор в 41 Анисимова Татьяна Владимировна. Мрина Геннадьевна была там завучем, давно уже ушла оттуда.

quote:

---

Ведь, почти во всех гимназиях/лицеях, после 4 класса идёт тестирование и создаются профильные классы, и много детей отсевается при этих тестированиях и на их место приходят более одарённые детишки из других обычных школ, которые легко проходят это тестирование.

---

Мой ребенок после 4 класса поступил в лицей, хотя он у меня не одаренный и совсем не олимпиадный, обычный вобщем ребенок, но поступили мы легко. Ездит общественным транспортом самостоятельно. Он всем доволен, я тем более. Причем в первый класс мы бы ТОЧНО не поступили, потому-что там конкурс большой очень и на курсы/занятия до школы мы не ходили.

Многое зависит ещё и от года рождения ребенка, т.е. от демографической ситуации. Если в год поступления на тестирование приходит большее количество детей - то и конкурс выше.
Мы отходили на курсы 2 года подряд ( в 5 и в 6 лет). Так вот ситуация, когда мы проходили курсы и тестирования в 5 лет, была намного спокойнее - мы весь сентябрь выбирали школу, в которую ходить на курсы будем, было несколько вариантов, тестирования тоже проходили спокойно. На следующий год, когда мы ходили на курсы уже с целью поступления, ситуация в корне поменялась. Трудности начались уже с момента записи на курсы - оказалось, что в некоторых школах запись на курсы была всего несколько часов! Я не говорю уже про итоговые тестирования - всем все понятно.
Поэтому что касается поступления после начальной школы - предугадать, какой будет конкурс, будут ли места, сколько на эти места будет "блатных" невозможно. дети этого года поступали так тяжко и нервно, что вряд ли родители спокойно будут переводить от нечего делать своих детей в школы по месту жительства. Ну и скажем честно, не было раньше такой истерики по поводу того, в обычной школе или в лицее учиться ребенку - не было несколько лет назад такого "спроса" на школы повышенного уровня.
Что касается именно уровня подготовки детей - вот тут я согласна, уровень знаний может и не отличаться существенно у детей из массовых школ и школ повышенного уровня. У хорошего учителя независимо от уровня школы детки будут тянуться к знаниям.

quote:

---

знаний может и не отличаться существенно у детей из массовых школ и школ повышенного уровня

---

уровень-то, может и не будет существенно отличаться, хотя даже в этом я сомневаюсь, разве что ребенок ну очень одарен, но нагрузка, которая на него упадет по сравнению со старой школой, будет очень существенно отличаться, и не каждый ребенок этот перепад выдержит (в лицее дети сразу привыкают к такому расписанию и постепенно втягиваются, главное, не демонстрировать лишний раз им, что они перегружены они так могут и не считать, особенно если они поступили своими силами, а значит наделены неплохим интеллектом). Большинство, перейдя в лицей, начинают получать оценки ниже, чем в простой школе (по крайней мере, на первых порах), а это удар по самолюбию и самооценке. Ну и уходить от своих друзей, а за начальную школу порой детей успевают крепко сдружиться, ребенок может и не захотеть. В общем, много тут нюансов, на мой взгляд. В идеале бы, конечно, учиться от начала и до конца в одной школе. Но тут уж как получится...

quote:

---

Originally posted by Natella:

нагрузка, которая на него упадет

---

да, и это тоже существенный минус для того, чтоб после началки менять школу. Поэтому если есть возможность - лучше с 1-го класса определяться со школой. Ну, а если не получилось сразу куда хотели - готовиться, настраиваться, стараться, чтобы все получилось.

quote:

---

Originally posted by anhen:

Девочки, кто водит детей в 41 школу. У ваших деток действительно по 8 уроков в день? если не сложно - напишите пожалуйста расписание уроков.

---

расписание примерно такое:
пн: литер. чтение, русский язык, рисование, математика, плавание, логические задачи
вт: литер. чтение, русский язык, физкультура, математика, прогулка, керамика/этика
ср: математика, литер. чтение, русский язык, хореография, технология, плавание
и т.д.
В общем, никаких сверхнагрузок. Моему первокласснику нравится. Еще в августе он мне говорил, что в школу не хочет, а в октябре уже сказал, что в школе гораздо интереснее, чем в садике. Есть еще у них час самоподготовки, на котором они либо делают работу над ошибками, либо домашнюю работу, либо идут на кружки-секции в той же школе.

насчет нагрузки - у меня дети закончили 29, учились там с 1 класса, в первом классе дети падали от усталости на маты, потом им сделали час сна (никто конечно не спал, не знаю, наверно его уже убрали).
Учительница все из них выжимала все соки, говорила - как они будут в 5 классе.
Как? Хорошо стало в 5 классе, ребенок подрос, стал спокойно справляться с нагрузками. Т.е. нагрузка в 7 лет и в 11 - это две очень большие разницы.

насчет нагрузки - у меня дети закончили 29, учились там с 1 класса, в первом классе дети падали от усталости на маты, потом им сделали час сна (никто конечно не спал, не знаю, наверно его уже убрали).
Учительница все из них выжимала все соки, говорила - как они будут в 5 классе.

Как? Хорошо стало в 5 классе, ребенок подрос, стал спокойно справляться с нагрузками. Т.е. нагрузка в 7 лет и в 11 - это две очень большие разницы.
Вообще раньше спец. классы были только в старших классах, нормально справлялись все с нагрузками возросшими

quote:

---

JuliaG

---

Действительно, все не так страшно. А то пугают-пугают )) В принципе - 3 традиционных урока + 3 "для души и тела". И 8 уроков что-то я в вашем расписании не увидела. А то, например, у меня сложилось впечатление, что в 41 изверги работают, которые только и муштруют бедных первоклашек ))
Вы много готовились перед поступлением?

quote:

---

JuliaG

---

Спасибо Все не так ужасно, как казалось А то прямь представлялось, будто в 41 одни учителя-монстры и загруженные детки.
В принципе, 3 традиционных урока+3 "для души и тела". И 8 уроков я нигде у вас не увидела.
А вы долго готовились, чтобы поступить в 41? И сколько деток у вас в классе?
И еще - вы рядышком живете или специально ребенка возите?

Судя по тому, что рассказывают про 41, там действительно не так ужасно. Да, в наше время не было столько уроков в 1 классе, но в наше время и уровень детей перед школой был, мягко говоря, совсем другой. Читающих, к примеру, было совсем немного. Я сама читаю с 3,5 лет, поэтому к началу первого класса читала более сотни слов в минут, точно помню, что все этому очень удивлялись. Ну и писала уже очень хорошо, даже прописи мне не нужны оказались. На общем фоне, по крайней мере, в своей обычной школе очень выделялась, вплоть до того что в середине первого учебного года меня даже попытались пересадить во второй класс ))) но уже не вышло, много было упущено за полгода А сейчас все это вряд ли будет выглядеть так уж необычно... Ну а по нагрузкам, конечно, если до школы ребенок ходил только в д/c и никуда больше, может и сложно будет, а если с раннего детства ребенок чем-то занят, то он просто к этому уже привык и другой жизни не знает, а значит привыкнет и к школьным нагрузкам. По себе знаю: чем человек больше занят, тем больше он успевает ИМХО

в 29 по 9 уроков у начальной школы
Раньше времени забирать нельзя (только в исключительных случаях)
Один из уроков - прогулка, один - самоподготовка,
три основых предмета (русский, математика, литература)
один подвижный урок (физ-ра/спорт. игры/аэробика)
музыкальный урок (фольклор/хор/музыка)
лепка/ИЗО/технология
азбука безопасности/окружающий мир/английский/интеллектика/психология/шашки
это 2 класс. в первом классе примерно так же было. все дети ещё успевают в кружки/секции ходить.

кто ходит в 56 школу, подскажите там действительно поступление зависит от благосостояния родителей? сегодня муж заезжал в школу, на курсы не берут, сейчас там перебор, ходят 120 чел. И на вопрос о тестах при поступлении дали понять что результат будет зависеть не только от способностей ребенка, я в шоке, вроде 56-я не такая уж "супер" школа.. ну да, гимназия, я согласна, но вроде и 29 и 41 посильнее будут

quote:

---

Originally posted by anhen:

А вы долго готовились, чтобы поступить в 41? И сколько деток у вас в классе?И еще - вы рядышком живете или специально ребенка возите?

---

Ходили на подготовительные курсы перед школой. И всё. Ни в какие АБВГДейки не ходили ни разу. Занимались дома сами, как могли. Ну и еще четвертый год ходим в школу искусств просто потому, что ребенку там нравится.
В классе у нас 27 детей. Учительница старается уделить внимание каждому. На самоподготовке отдельно работает с теми, кто что-то не понимает.
Ребенка в школу возим, маловат еще Минут за 25 - 30 пешком можно дойти от дома до школы, но надо несколько дорог перейти. Поэтому я отвожу, а забирают бабушки. Пока так.

JuliaG, можно я еще попристаю к вам с вопросами а в какую школу искусств вы ходили и чем занимались? Ну и со скольки лет?

Ходим в школу искусств N10 на Барышникова по субботам с 4 лет. Одно занятие - лепка, второе - композиция. Преподаватели замечательные, смогли завлечь такого малыша. В этом году преподаватели поменялись, по-другому преподносят материал, глину свою приносить не разрешают, я думала, что сын откажется ходить туда... Ошибалась пока ходим и с удовольствием.

подскажите, а как попасть в 29 школу в 5 класс?. Мы учимся в 56 гимназии, учитель нач. классов очень хорошая. А в среднем звене говорят нече делать ни учителей нормальных да и смена все время вторая. Ездим из Металлурга. Хотим в 29 попробовать

подскажите, а как попасть в 29 школу в 5 класс?. Мы учимся в 56 гимназии, учитель нач. классов очень хорошая. А в среднем звене говорят нече делать ни учителей нормальных да и смена все время вторая. Ездим из Металлурга. Хотим в 29 попробовать

IrkaCH, Вы как попали в 56? по месту жительства или по тестам?

мы по знакомству попали. Шли на конкретного учителя. Знаю у кого блата нет, то 10-15 тыс. просят и еще в школу "журавлик" походить год надо. из тех кто ходит выбирают сначала тех кто очень ХОчЕт помочь школе что-нибудь приобрести, потом берут умных потом остальных. Большую роль играет место работы родителей

что-то мало называете, мне озвучивали цифры вокруг 30 . -грят эта цифра оччччень индивидуальна. Ходим в журавлик и параллельно размышляем -надо оно нам или нет.

на счет 41 лицея сказали, что в прошлом году все родители платили по 10000 руб, вне зависимости, как попал ребенок "по звонку" или по тестам. в 2011 году будет дороже. пока не знаю сколько. на собрании сразу сказали, что примут всего 3 класса, хотя уже ходит 250 ребят на курсы. при зачислении будут дети "по звонку" а на остальные места будет конкурс. но завуч сказала, что всех деток будут после 3 класса тестировать. и только лучших оставят. остальных 2попросят". при этом тесты будут постоянные.
Моя сестра двоюродная преподает в простой школе. она говорит, что все эти лицеи так популярны потому что там идет постоянный отбор умных деток, а те кто не поступил, те учатся в простой школе.
у знакомой в 2010 году дочь выпустилась из 56 гимназии. им перед 11 классом сказали уходить из гимназии ,чтобы не портить успеваемость по ЕГЭ. она не согласилась и сказала, что пусть на 3,но сдаст ребенок. Вот так и делают эти лицеи себе статистику. Все основано только на знакомых.

quote:

---

всех деток будут после 3 класса тестировать. и только лучших оставят. остальных 2попросят".

---

вы хотите сказать, что отчислят два класса из трех? или я не поняла вас?

ничего подобного я не слышала - на собрании была.

может просто после 3 класса донабор будет?
по-моему просто там вместо " написали 2, поэтому вы так и прочитали

а смысл после 3 класса тестировать? начальная школа еще не закончена... Донабор по тестам у них есть всегда. В этом году в 5 класс донабрали около 6 человек, были еще поступившие во 2, 3 и 4 классы, ну и в более старшее звено.

я согласна, все индивидуально думаю что и 30 тыс. не предел. но я сказала в основном по 15 берут

quote:

---

[B][/B]

---

тоже хотели с ребенком после началки в 56 поступать, но пошли в другой лицей.... удивительно слышать что в 56 после началки делать нечего, казалось, что это сильная школа.... Вот удивляет меня, почему на собрании в нашем и других лицеях города не говорят рейтинг по ЕГЭ по лицеям, а сравнивают только со школами района, а так хочется узнать как в других лицеях ребята справляются с ЕГЭ, ведь это и есть один из основных показателей работы учителей, учеников, вообщем школы в целом. И родителям было бы понятно, стоит идти в этот лицей, или это пустая трата времени и денег.

мы собираемся поступать в 25 лицей только потому что рядом с домом! нам на собрании сразу озвучили сумму для поступивших - 10 тыс. р.. сказали. что сумму эту мы внесем через р/сч и в начале учебного года перед родителями отчитаются на что потрачено. т.к. лицей территориально не прикреплен, то детей принимают только тех, кто посещал подготовительные курсы и на итоговом тестировании покажут лучшие результаты. набирать будут только 3 класса, соответственно конкурс пока 120 деток на 75 мест.

[QUOTE]Originally posted by maria813:
[B]мы собираемся поступать в 25 лицей только потому что рядом с домом!

Нам 25 тоже очень удобна территориально, но не могу я к ней привыкнуть и заставить себя изменить свое мнение о ней... Несколько раз были там с ребенком, даже на подготы записывались, но ходить туда так и не стали. Меня удивляет тот факт, что эта школа, являясь лицеем и позиционирующим себя на довольно высоком уровне, находится в таком состоянии. Знаю (со слов знакомых, чьи дети учатся в дан. школе), что там точно так же , как и во многих других лицеях собираются принудительно-добровольные взносы. НО в отличие от некоторых лицеев, где виден результат использования средств, 25 выглядит ну ооооочень плачевно. И совсем не обязателен евроремонт и повышенная комфортность, важно, чтобы было чисто, светло, уютно и хотелось туда возвращаться. Чтобы не быть голословной, приведу пример, в этом году дочка моих знакомых пошла в 1 класс в эту школу, они точно так же оплатили все взносы (точную сумму не оглашают, сказали только, что больше 10 т.р.) и в результате просто в шоке от состояния класса и школы в целом!Одни старые парты с отслоившеюся от сырости поверхностью чего только стоят(причем мама ребенка не поверила и пришла лично убедиться за какой партой сидит ее ребенок!)... Это только маленькая капля, и ни о какой эстетике говорить не приходится вообще. Лично мне непонятно и немного обидно за лицей (вроде бы одна из сильных школ города)... ИМХО

может просто школа еще не успела заменить мебель? она же недавно стала лицеем.
или там вообще ничего не сделано?

quote:

---

она же недавно стала лицеем.

---

Да вроде давно они уже лицеем стали.

quote:

---

Originally posted by Tk1:
может просто школа еще не успела заменить мебель? она же недавно стала лицеем.
или там вообще ничего не сделано?

---

Возможно что-то и сделано... частично, но на общем впечатлении это не отразилось))

она было просто школа с углубленным изучением англ. языка. правда возможно статус лицея и был, но наверно суммы все же были другие. И территория закрепленная была. ИМХО

Статус "Лингвистического лицея" школе был присвоен в 1997 году.

я о том, что там в это время были и простые классы, с которых деньги не могли собирать. Т.е. поступали не только по конкурсу, но и по району.
а если человек поступил по району, то никто не может его заставить сдавать такие суммы.
может конечно и другие причины. Может они приглашают учителей из УдГУ и деньги идут на доплату им?