quote:
да, я в курсе этих проблем
в классе был отданный в 6
ну и в общем довольно давно знаю и общаюсь с человеком которого отдали в 5 в 30ку
вы в курсе, но вас эти проблемы не пугают? Тут даже какая школа - не важно, в 6 рано. И цель отдать пораньше? Для чего?
почему они меня должны пугать?
я что - где то сказал что прямо уже решился в 6 лет отдать ребёнка в школу?
Я бегу впереди паравоза
.quote:
Originally posted by uzver:
ну а чем заниматься то ещё?
Играть. мяч гонять. В бассейне плавать. Рисовать. Лепить. Читать книжки.
Не лишать ребенка детства, одним словом.
quote:
Originally posted by uzver:
должен быть какой то прогресс в жизни у человека
Да, разумеется. Но не по школьным же учебникам в 3 года.
quote:
Originally posted by uzver:
я что - где то сказал что прямо уже решился в 6 лет отдать ребёнка в школу?
Вы же уже его, по сути, в школу отдали.
quote:
Originally posted by irkaleb:
в 6 рано.
Он уже в 3 всё сделал. Маладэс, однако.
quote:
Originally posted by irkaleb:
Тут даже какая школа - не важно, в 6 рано. И цель отдать пораньше? Для чего?
ну это же, наверное, все-таки от конкретного ребенка зависит. Есть же дети, которые ну как бы психологически взрослее сверстников. Я сама в лицее училась с девочкой, которая была на 2 года младше. То есть она в школу пошла в 6 и потом еще вроде бы где-то через класс перепрыгнула. И мы с ней в школе дружили, кстати. И сейчас очень хорошо общаемся.
Я, кстати, и сама всегда предпочитала дружить с ребятами постарше. Мой самый лучший школьный (и вообще по жизни) друг учился на год старше меня. В результате некоторым нашим старшим выпускникам сейчас кажется, что мы с ними на одной параллели учились 
Играть. мяч гонять. В бассейне плавать. Рисовать. Лепить. Читать книжки.
да всё делает
никто детства не лишает
полчаса в день - и то только когда хорошее настроение
quote:
Originally posted by irkaleb:
И цель отдать пораньше? Для чего?
Этого воспитать... Как его... Перельмана. Шоб он потом от Нобелевской премии отказался.
quote:
Originally posted by WIN:
от конкретного ребенка зависит. Есть же дети, которые ну как бы психологически взрослее сверстников. Я сама в лицее училась с девочкой, которая была на 2 года младше. То есть она в школу пошла в 6 и потом еще вроде бы где-то через класс перепрыгнула.
Это исключение. Ладно, предположим, что ребенок юзверя - как раз оно самое.
Чаще оказывается так, что ребенок интеллектуально развит не по возрасту, а психологически либо таки по возрасту (в лучшем случае), либо отстает.
Мне рассказывали, кстати, про одного ученика лицея. В 5 лет отдали в 1 класс. Неврологию ребенку обеспечили по полной программе.
Хм. А чего, исходя из этих интеллектуально-психологических соображений, мне своего старшего надо было в 4 года в школу отдать. Ааааа, целых три года жизни потеряно к чертяяяям
quote:
Originally posted by WIN:
Я, кстати, и сама всегда предпочитала дружить с ребятами постарше. Мой самый лучший школьный (и вообще по жизни) друг учился на год старше меня. В результате некоторым нашим старшим выпускникам сейчас кажется, что мы с ними на одной параллели учились
Это совсем другое явление, к учебе и познанию отношения не имеющее.
Многие мои друзья старше меня на 10-15 лет. И, собственно, чего???
я с вас хренею
от обсуждения того что в школе нихрена не дают и всё нужно контролировать руками
за какую то одну единственную страницу перешли к обсуждению, зачем давать ребёнку что то помимо школы
ну конечно же это сразу "Перельман"
у вас там со связностью мыслей то всё в порядке - нет?
одно другому разви не противоречит?
quote:
это же, наверное, все-таки от конкретного ребенка зависит
да, есть детки уникумы, но даже для них никто не отменял физиологии( это я уже как врач говорю) - действительно, не надо лишать деток детства, можно заниматься без школы, можно начать обучение в музыкальной школе, придумать кучу развивашек для них, можно общаться с детьми постарше, но в настоящую школу лучше отдать в семь и ближе к восьми
каждый решает для себя и своих деток сам, но сто раз подумать перед отдачей в шесть лет стоит
quote:
Originally posted by uzver:
я с вас хренею
Гарпии мы, гарпии
quote:
Originally posted by uzver:
перешли к обсуждению, зачем давать ребёнку что то помимо школы
Неа, не к этому. К тому, что всему своё время. Школе особенно.
quote:
Originally posted by irkaleb:
никто не отменял физиологии
Именно.
quote:
Originally posted by uzver:
у вас там со связностью мыслей то всё в порядке - нет?
У нас - вполне. А у Вас?
Так. uzver, у Вас детей сикока? Я запуталась что-то. У меня сложилось впечатление, что, как минимум, трое - 3-х, 5-ти и 7-ми лет.
Или ребенок таки один? Ему 3 года? Вы с трехлеткой, что ли, по учебникам Школа-2100 занимаетесь???
Неее, это не Вы от нас. Это я от Вас хренею.
в 3 года начали к 5 годам добрались до второго класса
где то полтора года у нас уходит на программу одного класса
если в таком духе продолжать, а школе почти 3 класса запас будет по математике
Я вабще чего думаю то теперь - почитав это все - не вникала я в то, по какой именно программе учится сын - и правильно делала, тем более, что на минобразование мы повлиять не в силах
, нечего демагогией заниматься - дело нужно делать - учиться, учиться и учиться, выдавать результат, а меня он пока что, ттт, устраивает, волшебный родительский пендель опять же роли не теряет, ну и всевидящее око родительское должно осуществлять контроль , ненавязчивый тока, иначе никакой самостоятельности не будет у дитятки, у дитятки должно быть ощущение , что оно все сам-сам и ответственность за учебу привить пораньше .quote:
Originally posted by uzver:
а школе почти 3 класса запас будет по математике
Не будет, если программа будет та же. Ребенку будет СКУЧНО.
quote:
Вас детей сикока
Да вроде - один .. пока, и лет отцу то всего ничего - 27 , если не соврал, так что, на первенце завсегда отрываются
quote:
Originally posted by irkaleb:
на первенце завсегда отрываются
О-хо-хо...
если не соврал
я бы попросил.. без вот этих вот ваших намёков..
Это как это 27, если он старше меня??? Ну мне-то, канешна, 18 ( и пофиг, что сегодня среднему 14 стукнуло), но все-таки...
Дык вот я то и чойто засомневалась, то ли молодится, то ли чАво - помню где то сознавался в другом возрасте или что с тобой учился, сомнения короче меня терзають
.Во, кстати, дите осеннее - зимнее почти, в каом возрасте в школу сдала?
Рано сдала, жалею. Не было еще 7. единственное, у мальчиков армия. А деву октябрьскую в почти 8 отдам.
quote:
Originally posted by polykarp:
единственное, у мальчиков армия
А уже пофигу.
quote:
Originally posted by uzver:
без вот этих вот ваших намёков..
quote:
Originally posted by polykarp:
Это как это 27, если он старше меня???
Я хотела написать, что мы и не намекаем вовсе.
Но, как тут уже выражовывались некоторые, природный такт не позволил
quote:
Originally posted by npobedash:
А уже пофигу.
В смысле пофигу?
мы и не намекаем вовсе
я понял что вы не намекаете ещё когда вы написали что пошли суп готовить не для мужа
quote:
Originally posted by uzver:
пошли суп готовить не для мужа
Ессна. Для детей. Муж суп мясной не ест, хоть разготовься.
quote:
Originally posted by polykarp:
В смысле пофигу?
Не помню точно, законодательство поменялось - отсрочка для поступления предоставляется после окончания школы.
мой отец бывало говаривал, когда мать предлагала на выбор мясо или рыбу "как больше нравится, когда стоит или когда в темноте светится?"
Неправда Ваша
И этаааа - таки детей у нас четверо, а не у Вас quote:
Originally posted by npobedash:
Не помню точно, законодательство поменялось - отсрочка для поступления предоставляется после окончания школы.
Ну так если в 18 школу заканчиваешь, только 1 попытка поступить в вуз, а если в 17, можно дважды попытаться, наверное.
quote:
Originally posted by polykarp:
можно дважды попытаться, наверное.
Можно не успеть второй раз.
дык год..
в израиле и финляндии ВО не освобождает от срочной
и у нас к тому же идёт
Призывы когда? У моей подруги деть после 11 классов в колледж поступил, забрали с 1 курса :-( на той неделе проводили
как ни печально, но видимо это будущее наших школ..
это не только будущее но и прошлое
http://filmpro.ru/movies/17311856
http://www.magarifrt.ru/ru/1121
важно грамотно оформить и организовать гражданскую инициативу в этом направлении, потому что если ранее в отсутствие всеобщего образования на это смотрели сквозь пальцы, то теперь могут и палки в колёса ставить
Интересно во всех начальных школах так называемые "учебники" по сути не учебники вовсе, а решебники? То есть никакой информации для повторения с родителем не содержат. Если ребенок что-то на уроке плохо усвоил, то я ему уже не смогу объяснить так, как ему объяснял учитель.
quote:
Originally posted by freelance:
То есть никакой информации для повторения с родителем не содержат. Если ребенок что-то на уроке плохо усвоил, то я ему уже не смогу объяснить так, как ему объяснял учитель.
да
quote:
Originally posted by freelance:
Если ребенок что-то на уроке плохо усвоил, то я ему уже не смогу объяснить так, как ему объяснял учитель.
Да, вряд ли. Либо нужно полностью осваивать программу - покупать комплекты для учителя и разбираться.
во первых что там такого что можно объяснить по разному?
во вторых вроде же есть ещё рабочие тетради и книжки для самих учителей
quote:
Originally posted by uzver:
что там такого что можно объяснить по разному?
воооот...
quote:
Originally posted by uzver:
во первых что там такого что можно объяснить по разному?
простой пример. посчитай сколько лучей на картинке. я ему объясняю как я знаю что такое луч. а он мне - нам не так объясняли. и что? так бы просто заглянул в учебник и объяснил как там написано. может там учитель какую-то отсебятину нес, может ребенок просто по своему понял. на что мне ссылаться-то? закупать учительский комплект и учить по новой что ли?
я надеюсь в старших классах не так будет? как проверять правильность выполнения? ладно программу начальной школы я не забыл (и то есть сомнения
)quote:
Originally posted by freelance:
закупать учительский комплект
Именно.
quote:
Originally posted by freelance:
программу начальной школы я не забыл
Сейчас учат по-другому. Нам учитель сразу сказала - своё забудьте.
сын в 4 классе, был на больничном с ангиной, без него прошли новую тему - деление чисел с запятыми на числа с запятыми столбиком. Учительница объяснила ему отдельно, дала дополнительно порешать дома. Мне позвонила, предупредила, чтоб проконтролировала. В общем, как я решала такие примеры много лет назад, так и мой решает )) Эльконин - Давыдов у нас. ну и соглашусь с юзверем
quote:
что там такого что можно объяснить по разному?
quote:
Originally posted by ММария:
Эльконин - Давыдов у нас
Нормальный учитель у вас
ой, девочки, она вообще золотая!!
мальчик у меня не простой, с характером, но она нашла подход к нему.
Люблю ее очень.
нам не говорили, чтоб мы "своё забыли"
. так что я спокойно объясняю, как сама понимаю, но с учебником пока что мои знания не расходятся .в классе-то он понимает, вроде бы не было проблем, но когда болеет, то мы с ним дома занимаемся - судя по контрольным, успешно
. это по математике. а вот учебник по русскому мне не нравится - ничего там толкового нет.а вот про луч я не поняла - как можно "объяснить по-другому", если есть конкретное определение? сам-то ребенок смог это определение озвучить?
Математика - то само собой. Основы с изменением программ не меняются. А вот чего там в учебнике написали и, самое главное, как конкретный учитель объяснил и конкретный ребенок понял...
Вспомнила. У подруги ребенок не понял тему. Маялась, маялась, пытаясь из него выбить, про что хоть, чтоб или самой объяснить, или найти. А ребенок только запомнил какой-то термин, который мама в свое время не проходила (не называли это так в её советском детстве). Упахалась, в общем. Кое-как выяснила, что это всего лишь сложение и вычитание "столбиком".
он мне - нам не так объясняли. и что?
спросить как объясняли
попытаться понять
может там учитель какую-то отсебятину нес
не исключено
и программа тут совершенно не причём
на что мне ссылаться-то?
на что ссылаться чтобы что?
убедить ребёнка как правильно как неправильно?
ясно объяснить, что тебя учили так
а если ребёнок не может объяснить как его учили в классе - пусть слушает в следующий раз внимательно
в чём трагедия то?
на худой конец позвонить учителю
я надеюсь в старших классах не так будет?
ещё хуже будет
нужно заранее формировать у ребёнка позицию что по одним и тем же вопросам разные учителя могут учить по разному, а родители - ещё по разному
и что ничего страшного в этом нет
как проверять правильность выполнения?
вроде бы как не объясняй что такое луч, их количество должно совпадать..
если не совпадает - нужно разбираться в причине..
кто то понимает неверно
не ну вот заучил я определение неопределённого интеграла по учебнику Никольского - кривое
рассказал Петрову на экзамене
он говорит: ты вообще понимаешь что ты несёшь?
я говорю да, понимаю, криво сказано, такие то такие то проблемы в определении, но слово в слово по учебнику такому то
нормально прокатило
если ответы все сходятся - значит понимание есть
в начальной школе понимание главное, а точные определения - нет
quote:
Originally posted by uzver:
нужно заранее формировать у ребёнка позицию что по одним и тем же вопросам разные учителя могут учить по разному, а родители - ещё по разному
и что ничего страшного в этом нет
Именно. В свое время кто-то из знакомых педагогов жаловался, что дети не воспринимают, если то же самое сказано другими словами. Как так-то? Получается, что вызубрили, не понимая смысла.
quote:
Originally posted by uzver:
[b]в начальной школе понимание главное, а точные определения - нет
то есть в какой-то школе потом станет по другому и не важно - привыкает у тебя ребенок запоминать точные определения или нет?
а как же тогда знаменитая задачка про литры и покупателей?
вроде тоже начальная школа, а уже 2*9 неправильное решение, надо было 9*2. и никого не волнует что результат правильный.
я привел простой пример. мне сын говорит, что луч это палка уходящая бесконечно далеко. ну и ... ладно правильно посчитал количество. но меня-то перекосило от этой палки. я вообще не понял - они проходили определения что такое прямая и т.п.?
почему мне не заглянуть в учебник и вместе с ним разобраться? или сейчас такой подход, что нефиг родителям обученим заниматься?
а если на самом деле заболел. у кого-то учитель хороший, у кого-то нет. что ты поймешь по этим решебникам?
не важно - привыкает у тебя ребенок запоминать точные определения или нет?
определения нужно не запоминать
а учиться формулировать
как же тогда знаменитая задачка про литры и покупателей?
адаптация под требования конкретного учителя
от неё никуда не деться
у меня когда ребёнок расстраивается что не получил оценку
я всегда говорю: ну ты же старался? это самое главное! в следующий раз получится
почему мне не заглянуть в учебник и вместе с ним разобраться?
потому что учитель учит не по учебнику а по индивидуальному плану
который только в школе в наличии, ну и может быть ешё в роно
или сейчас такой подход, что нефиг родителям обученим заниматься?
сейчас такой подход что вместо написания войны и мира проще позвонить
я вообще не понял - они проходили определения что такое прямая и т.п.?
не проходили
сам то вспомни себя в таком возрасте?
всё таки абстрактные понятия такого рода - они пока что на грани понимания
слишком идеальные..
нужно к каким то практическим понятиям привязывать
к палке
к линии
я в детской книжке про провода читал
в общем в началке именно цель - дать представление
а не определение
определение будет уже классе в 6-7м
к тому времени уже должно быть представление "на пальцах"
мы себя вспоминаем с женой. фигачить тексты прописные как они сейчас фигачат - мы начали не раньше 2 класса. мне так вообще кажется что чуть ли не в 4м. и что?
ничего, вы просто уже старые и брюзжите
причем тут старые не старые? вопрос был проходил мы прямые в 1м классе - нет не проходили. тексты не фигачили, а они фигачат. так может они уже и прямые проходят. может им уже про интегралы рассказывают?
читаю перед сном сыну книжку
http://nkozlov.ru/library/s318/d2521/#.UqG8UeIs79o
вполне на уровне 2го класса
НО! там уже и прямые и корни и степени и радикалы и интегралы и лента мёбиуса и теорема пифагора и вероятность
именно на таком уровне, чтобы чисто оставить в памяти какую то ассоциацию на слово
заходит на ура (лишь бы не спать)
т.е. ответ - не проходили
никаких чётких определений, всё на уровне "палка бесконечная в одну сторону" - это нормально в начальной школе
если тебе проще объяснять что луч это что то другое - это тоже нормально
В 29й школе оценили начальную школу http://ciur.ru/izh/s29_izh/Lis...1B19353314E4D64
название новости выносит мозг
quote:Мы Нулика Левшина начинали читать. Именно там, где пошли корни и тп ребенку стало неинтересно. У него (впрочем, как и у меня) именно потребность понять. Так и не поняла пока, почему книга бестселлер.
Originally posted by uzver:
именно на таком уровне, чтобы чисто оставить в памяти какую то ассоциацию на слово
quote:
Originally posted by uzver:
заходит на ура (лишь бы не спать)
Только потому и заходит, что "лишь бы". Он просто звук слушает, скорее всего.
quote:
Originally posted by ЛучикСолнца:
ребенку стало неинтересно
А это так-то не средний ребенок. А ему неинтересно. О, дай нам почитать - вдруг моему нормально окажется.
Соседскому мальчику (очень умный третьеклассник 86 школы) отдала "Магистр рассеянных наук" . Говорит тоже,что крайне тяжело заходит...не стал читать. Не по возрасту все?))))
Слушай, давай на моем еще эксперимент поставим. Если не зайдет - то точно не по возрасту.
quote:Угу, все равно лежит))) Завтра еще надо у Гузалии "умные книжки" забрать, уже проштрафилась на неделю)))Мы пока "Три толстяка" читаем, сама не читала в детстве, ребенку нравицца))))
Originally posted by npobedash:
А это так-то не средний ребенок. А ему неинтересно. О, дай нам почитать - вдруг моему нормально окажется.
quote:
Originally posted by ЛучикСолнца:
Мы пока "Три толстяка" читаем
Вот это - правильно
В этом возрасте лучше хорошая художественная литература, а не всякие тамquote:
Originally posted by uzver:
и корни и степени и радикалы и интегралы
Он просто звук слушает, скорее всего.
ну я же задаю контрольные вопросы - вроде отвечает
а три толстяка - это кому ни сиська пропаганда
а волшебник изумрудного города - это классическая сатира на политическую систему США
quote:
posted 6-12-2013 05:37 PM
а волшебник изумрудного города - это классическая сатира на политическую систему США
а муммитролики
?чойто жалко мне вас и дитенка вашего
, но эт я так - вабще тетка жалостливаяquote:
Originally posted by irkaleb:
но эт я так - вабще тетка жалостливая
спросила у своего, как он понимает, что такое прямая, отрезок и луч - ответил определениями. осознанно
. сказал, что в прошлом году изучали(в 1 классе т.е.).нууу, а я про что - развели тут, дети все давно выучили, несмотря на неосознание современных приемов обучения их родителями
а муммитролики ?
фантазия бездетной лесбиянки
жалко мне вас и дитенка вашего
спасибо за сочувствие
я так - вабще тетка жалостливая
с ребёнком всё в порядке
набрал пятёрок, в качестве поощрения напокупал себе 4 бакугана, нажрался гадостей в макдональдсе
я только что принёс домой старый учебник химии 6-7 класс,
заставил снять со шкафа старые наборы для опытов - мучается шарик надувать
не даёт вещи собирать для завтрашней поездки в аквапарк
видимо воскресное карате придётся пропустить (если конечно не встанет сам и не погонит родителей)
пожаловался в воскресенье что у него почти нет выходных - пришлось бабушку попросить посидеть с ним среду
принес домой старый учебник химии... 5 летнему ребенку - то ли оптимист, то ли ...
а вы такой вот прогрессивный родитель, потому как недозагружены на работе
?quote:
фантазия бездетной лесбиянки
маммо, где вы нашли эттту информацию? многие знания - многие беды
развели тут, дети все давно выучили, несмотря на неосознание современных приемов обучения их родителями
да вы сами не понимаете толком что такое луч и прямая
даже те "определения" что дают в школе в старших классах страдают "интуитивностью" и отсутствием строгости, что не даёт возможности понять толком многие вещи
считается что окончательно тему закрыл Гильберт в
http://ilib.mccme.ru/djvu/geometry/osn_geom.htm
там вообще то и определения и аксиоматика существенно отличаются от школьных
в частности обратите внимание на группы аксиом непрерывности и порядка
только их грамотное изложение и уяснние даёт возможнось например понять смысл неевклидовых геометрий (которые начали включать в учебники средней школы ещё когда я учился на младших курсах)
и без них определение луча даже старшешкольное - всё равно детский сад штаны на лямке
старый учебник химии... 5 летнему ребенку - то ли оптимист, то ли ...
не всё же человеку мешать в стаканах сахар соль воду молоко напитки и пичкать этим родителей
а учебнике - картинки интересные, может чего и запомнит
потому как недозагружены на работе ?
нормально всё с загрузкой
от работы отдыхать нужно
учить для меня естественно
фактически как отдых
quote:
Originally posted by uzver:
вроде
Угу. Вроде. У него жесткий диск чистый и оперативка. Он хоть чо щас воспроизведет на раз.
quote:
Originally posted by irkaleb:
чойто жалко мне вас и дитенка вашего , но эт я так - вабще тетка жалостливая
Жалко - не то слово. При том я не жалостливая.
quote:
Originally posted by irkaleb:
то ли ...
То ли, то ли.
quote:
Originally posted by irkaleb:
потому как недозагружены на работе
Хм. Недавно независимо от Вашего вывода пришли к такому же
Дяденьке конкретно нечем заняться.quote:
Originally posted by uzver:
может
Может. А может, что и не может.
quote:
Originally posted by uzver:
учить для меня естественно
Нетушки.
quote:
да вы сами не понимаете толком что такое луч и прямая
паааапрашу - я стараюсь быть предельно тактичной( типа-парниша - не хамите
)quote:
Originally posted by uzver:учить для меня естественно
а то - учить то всяк горазд, а вот обучить в итоге
quote:
Originally posted by irkaleb:
парниша - не хамите
Я уже предупреждала юзверя по этому поводу
учить то всяк горазд, а вот обучить в итоге
некоторые студенты которых я учил работают со мной вместе
quote:
Originally posted by uzver:
некоторые студенты которых я учил работают со мной вместе
и какие выводы?
О, я всё спросить хочу. Уважаемый, а чего Вы знаки препинания не ставите?
Вас учили, но так и не обучили?
quote:
Originally posted by koshamisha:
и какие выводы?
Ой, ржунимагу
quote:
и какие выводы?
бедолаги?
quote:
Originally posted by irkaleb:
бедолаги?
Жалко, угу
а чего Вы знаки препинания не ставите?
а что - без знаков непонятно что написано?
знаки препинания в англоязычном мире например практически уже умерли
какие выводы?
нахожусь пока в творческом кризисе
из того что я рассказывал всё равно усвоили от силы процентов 10
quote:
Originally posted by uzver:
а что - без знаков непонятно что написано?
Понятно. Но читается тяжело.
quote:
Originally posted by uzver:
знаки препинания в англоязычном мире например практически уже умерли
Вы не на английском сейчас пишете, вообще-то.
большую часть времени я пишу именно на английском
ребёнок уже бочку катит: почему по умолчанию везде английская раскладка и нужно переключаться
на русском так - пописываю
quote:
Originally posted by uzver:
большую часть времени я пишу именно на английском
Сути дела не меняет. Повторяю:
quote:
Originally posted by npobedash:
Вы не на английском сейчас пишете, вообще-то.
quote:
Originally posted by uzver:
пописываю
Угу.
почувствуйте разницу
quote:
паааапрашу - я стараюсь быть предельно тактичной( типа-парниша - не хамите )
он не хамит ))
дело в том, что математически верные определения и прямой, и луча как бы не очень доступны простым обывателям. Например, тот же Петров, придя к нам на лекцию на 4 курсе (вроде) заявил, что тому, кто здесь и сейчас даст ГРАМОТНОЕ определение точки, он поставит 5 в зачетку. Халявы не получилось ))
p.s. видимо, юзверь с нами не учился ))
про Левшина.
старший прочитал в 1-2 классах все, что было в серии "Научные развлечения" (спасибо Гузалии за Умные книжки), а вот среднему не понравилось, не стал читать. Я сама просмотрела, тоже не впечатлилась, если честно. Но вот Мишка все перечитал, это факт. Поэтому, Наталья-npobedash, если хочешь, можешь взять у меня)) по дороге из сада/в сад. В общем, как тебе удобней))
quote:
Originally posted by ММария:
про Левшина.
я сама читала в детстве, кстати
. но честно скажу - местами интересно было. местами не очень. обидно, что книжку я где-то прощелкала...uzver, простите, не сдержалась.
quote:
детский сад штаны на лямке
Это про Вас в качестве родителя. Пока ребёнок один и в школу не ходит, всё просто.
quote:
Originally posted by ММария:
Поэтому, Наталья-npobedash, если хочешь, можешь взять у меня)) по дороге из сада/в сад.
И у тебя возьму. Всё возьму, а там разберемся
quote:
Originally posted by Тоня:
Пока ребёнок один
Угу. Заняться папе явно нечем.
quote:
Originally posted by uzver:
почувствуйте разницу
чо-то у папы-программиста в доме темновато