quote:
Изначально написано Марья Шакирова:
Девочки, кто-нибудь сталкивался с рассеянным вниманием и кратковременной памятью у ребёнка? У моей средней именно в математике это заметно. С русским проблем нет. А в математике + и - запросто путаем. И это только вершина айсберга. Пока лечение только пантогамом проходили. Результатов пока не вижу. Эхо кг головного мозга прошли. О результатах только завтра узнаю. Может, кто-то из знающих ещё что-то посоветует?
Все от диагноза зависит. Поэтому опыт одного может не подойти другому.
Сын в 1 классе зеркалил (буквы, цифры), путал уменьшить/увеличить "на" и "в" и т.п. Поэтому все занятия дома максимально разбавили играми на внимание, логику и простейшие математические действия. Больше играли, меньше сидели с тетрадями (репетитор бы нам не помог).
И лечение параллельно (тут без комментариев).
Сейчас невнимательность сохраняется (в гораздо меньших масштабах, но есть) и это не диагноз, не лечится. Проверка, перепроверка могут снизить % ошибок, как Гузалия написала. Но для этого нужно понимать, что делаешь.
Спасибо. Все обдумаю, переварю, приду к какому-нибудь решению.
К неврологу. Мы два раза на дневной стационар в своей ПК походили, электрофорез, таблетки, иглорефлексотерапия. Ну и без решения дома задач никуда. На пальцах, стаканах и палочках объясняла.
невролог ничего не нашёл пока. только слабое внутричерепное давление. продолжаем рыть. на пальцах-стаканах-палочках весь год объясняла. Ответ пытается найти наугад. Даже при задаче в одно действие. Все лето бились над тем, что обозначает фраза " сколько ВСЕГО?" , так вчера опять начала вычитать. Если бы мне кто-нибудь такое рассказал про незнакомого ребёнка, я бы однозначно решила, что ребёнок дебил. Но она нормальная. И нигде и никогда на учетах не состояла, ибо повода не давала. Репетитора сменили. Посмотрим, что дальше будет...
вот ещё вспомнила. когда в 6 лет стала давать примеры, то на + она сразу сообразила, что от неё требуют. а на - никак не могла решить. она все время складывала. до 1го кл. ведь объясняли.
quote:
Изначально написано Марья Шакирова:
невролог ничего не нашёл пока. только слабое внутричерепное давление. продолжаем рыть. на пальцах-стаканах-палочках весь год объясняла. Ответ пытается найти наугад. Даже при задаче в одно действие. Все лето бились над тем, что обозначает фраза " сколько ВСЕГО?" , так вчера опять начала вычитать. Если бы мне кто-нибудь такое рассказал про незнакомого ребёнка, я бы однозначно решила, что ребёнок дебил. Но она нормальная. И нигде и никогда на учетах не состояла, ибо повода не давала. Репетитора сменили. Посмотрим, что дальше будет...
Если ребенок не понимает элементарных вещей, значит мозгу не хватает питания. Точка. Поменяйте невролога. Попробуйте физиолечение,доступное каждому - массаж, электрофорез, Дарсонваль. Нам помогло все вместе, а не только решение задач.
quote:
Originally posted by але4ка:
Если ребенок не понимает элементарных вещей, значит мозгу не хватает питания
тут подпишусь...
Всем. спасибо за ваши мнения. У меня просто никого нет, с кем бы я могла об этом поговорить и получить совет.
Ещё в сторону эндокринолога можно посмотреть. Бывает при проблемах с щитовидной железой у ребенка успеваемость падает. У друзей так было - сдали анализ на гормоны, начали лечение, ребенок ожил. Но при этом вроде как общая утомляемость, апатия...
утомляемости нет. на физ.здоровье не жалуемся. Спасибо за совет.
Марья Шакирова попробуйте попить длительно Омегу3 для детей (на айхерб много вариантов) - хорошая подпитка для мозга и нервной системы. Заметила по своему младшему - намного спокойнее стал и сообразительнее.
Спасибо. Мы сейчас пикамилон пьём. сказали, для питания мозга. потом прокалываемся церебролизином. Если не поможет, то и Омегу можно. Спасибо. Наконец-то научились складывать десятичные в столбик без ошибок!
Девочки, ходил кто - нибудь на математику в УдГУ? Есть отзывы?
Сын занимается там. В началке самый лучший вариант, это смайлик, там и мотивируют и объясняют хорошо. Дети на уроке совместно находят решение, кто то у доски записывает решение, там не страшно выходить к доске, там всегда поддержат, помогут, наведут на правильную мысль. В УдГУ для более самостоятельных детей, там нет мотивации, задачи сначала надо попытаться решить самому, защитить, доказать решение, потом только объясняют решение.Такой подход необходим, именно там учат доказывать, аргументировать. Но для ребенка, который только начинает изучать математику, только знакомится с олимпиадными задачами, то лучше это знакомство провести в стенах смайлика.
quote:
Изначально написано chicova:
ходил кто - нибудь на математику в УдГУ? Есть отзывы?
для мотивированных и самостоятельных детей. тоже самое в 7 пядей.
Смайлик хорошо, но одно плохо - для средних/старших классов уже ничего нет.
Алеф - пока лучше ничего не нашел для средней школы для своего "раздолбая".
quote:
Изначально написано chicova:
Девочки, ходил кто - нибудь на математику в УдГУ? Есть отзывы?
Моя дочь в прошлом году (5-й класс был) проходила полгода, ей не понравилось(. Выдают список задач, дети сидят и решают, кто как может. В конце занятия быстрый разбор. Объяснений - минимум, учебники не выдают и не рекомендуют. На дом тоже задают много задач, все сложные, в инете не найти. Народу ОЧЕНЬ много. Желания ходить у неё не было, поэтому бросила. Хотя на русский язык ходила с удовольствием, вот русский, наоборот, очень понравился. 
Моё мнение - математика подойдёт хорошо подготовленным детям, занимающимся ей дополнительно.
Судя по расписанию в смайлике, они развиваются, у них появилась геометрия и триз для 3-4-5 классов, математика для 5,6,7 классов, у 5 классов Огородникова О.Д., а вот кто ведет 6,7 классы, не знаю, но судя по тому, что они подбирают качественно персонал, то думаю учителя нашли хорошего.
quote:
Originally posted by chicova:
кто - нибудь на математику в УдГУ?
дочь третий год будет ходить.
но туда не с ноля надо ходить, это правда.
есть дети, которые за год ни одной задачи не сдают.
УДГУ это как еженедельная устная олимпиада. Обучающий эффет есть тлоько в том случае, если ребенок что-то уже умеет.
quote:
Originally posted by Натусик74:
русский, наоборот, очень понравился.
да, от русского дочь в восторге в УдГУ. но там и группа у нас была 5 человек.
На математике там своя тусовка у них, тоже своя прелесть.
Обучающий эффет есть тлоько в том случае, если ребенок что-то уже умеет.
И занимается не только там.
Спасибо большое, всем за советы. Буду решать
А может кто-нибудь нейропсихолога хорошего знает?
quote:
Originally posted by chicova:[QUOTE]Originally posted by chicova:
[B]
Девочки, ходил кто - нибудь на математику в УдГУ? Есть отзывы?
Скажите, пожалуйста,занятия по математике от "Центра дополнительного образования", которая будет проходить по адресу Лихвинцева 52 и упомянутая "математика в Удгу" - это одно и то же?
Нет, конечно.
Но таки математика - она везде математика. И без разницы, ведет ее Исанбаев, Баранов или Мерзляков.
quote:
Originally posted by npobedash:
Нет, конечно.
Но таки математика - она везде математика. И без разницы, ведет ее Исанбаев, Баранов или Мерзляков.
Спасибо! Просто нам на Лихвинцева неудобно по времени и , возможно, оплата разная. ПОдскажите, пожалуйста, координаты-контакты математики в УдГу. Это нужно на математический факультет звонить, чтобы записаться?
https://m.vk.com/cdo_udsu
Центр довузовской подготовки удгу (корпус 2, кабинет 123).
Спасибо!
quote:
Изначально написано npobedash:
И без разницы, ведет ее Исанбаев, Баранов или Мерзляков.
не согласен. разница есть и существенная. Мерзляков/Нечаева готовят "матерых" олимпиадников, а Смайлик и Алеф "прививают" интерес к математике. в УдГУ и 7 пядей могут вполне себе запросто отбить желание заниматься математикой. я не говорю что это плохо или хорошо. просто нужно знать возможности своих детей.
quote:
Originally posted by freelance:
Мерзляков/Нечаева готовят "матерых" олимпиадников, а Смайлик и Алеф "прививают" интерес к математике.
только ходят туда одни и те же дети...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
только ходят туда одни и те же дети...
мы не ходим. хотя пробовали везде. ходят везде "матерые" олимпиадники. хотя что им в Алефе делать не совсем понятно. сам Баранов говорит, что к олимпиадам ему готовить не интересно.
quote:
сам Баранов говорит, что к олимпиадам ему готовить не интересно.
а что ему интересно то? есть мнение, что именно ему уже ничего не интересно
quote:
Изначально написано irkaleb:
а что ему интересно то? есть мнение, что именно ему уже ничего не интересно
вот походим и напишу
При любом раскладе - интересно работать с детьми, которые что-то решают дома и которые хотят решать. Какие бы данные не были- если ребенок не хочет - без разницы какой учитель.
темы то пропадают, то появляются...