quote:
Originally posted by NATAPIKI:
Мы живем не в Ижевске. И бываем тут не каждые выходные
а предупредить? вы знали, что вы не в ижевске живете, когда заказывали? и за месяц ни разу не были в ижевске ? и знакомых в ижевске никого нет? мятый рваный возьмете? насколько я знаю необязательных людей -к другим как раз они ооочьен требовательные и за каждый заломчик спросят.
пристроится к вашему приезду - заберете деньги. я все сказала. кому надо -подходите.
Немного из опыта домашних занятий. Петерсон дроби обходит в 3-м классе, при этом уже с первого класса ,судя по задачам, требуется понимание долей, увеличения в 1,5 раза и т.д.. Школа России очень поверхностно на 4 урока вводит тему "Доли". Ну такой, ознакомительный характер. Что есть четверть, есть половина. Операции с дробями не вводятся, задачи с ними тоже нет.
У Гейдмана дроби во второй части первого класса идут мягко, аккуратно, но четко. там примеры и задачи и сравнение дробей и операции с ними и задачи на них. И это поддерживается. не массово, но постоянно. Кому достаточно решить три примера, чтобы все устаканилось, кому-то нет. Чуть глубже копни и ступор.
Посему мы привлекли доп. материал.
В музыкалке все четверти восьмые есть, с арифметикой ребенок это не связал. Игра Делиссимо, виртуозностью сложения и вычитания дробей в которой дочь поражала взрослых в 6-7 лет, похожи все же на учить плавать до года. Когда приходит омент встречи с этими примерами в учебниках - вопросов это не снимает. Ну или играть надо постоянно. Если доставать игру раз в два месяца - видимо не считается.
Начали с игры Никитиных. там можно провести исследование на тему сравнения дробей и поиска равных. Затем плавно перейти к сокращению дробей. Ну и к сложению тоже.
Затем Гейдман, но материала только оттуда для закрепления этой темы недостаточно лично моему ребенку оказалось. И очевидный ответ на вопрос почему. ДОма есть Евтушевский - Дроби. Это учебник для третьего класса гимназии. ну и сразвнить уровень сложности и объем заданий на тему. Если уровень сравним - то объем у Евтушевского не дает возможности не усвоить эту тему.
А так же есть еще одна рабочая тетрадь - задачник на доли и дроби за 3-4 класс. Его брала в Инвисе, рублей 70 он стоил.
Ну и вопрос в студию - задача N53. у меня не вышла. Прежде чем давать ребенку - я прорешиваю сама, все было легко, а тут два часа в ожидании ребенка убила конкретно на нее, не шмогла. Так что предлагаю показать мастеркласс.
это гейдман.
это содержание гимназического учебника.
это рабочая тетрадь
у меня чушь какая-то получается. Первый хлеб стоит 60,54 коп. (бесконечная дробь), а второй 40,54 (то же бесконечная дробь)
а как решаете? у меня вообще не получается никак. везде красивое такое решение а тут ерунда какая-то.
разница то у вас вышла.
(14/15 -5/8)пуд=20
(112-75)/120=20
37*пуд=2400
пуд равен и выходит периодическая дробь, чего в приготовительном курсе быть не может. 64,(864) это цена пуда хлеба.
и да, выходит 60,(540) и 40,(540)
я не стала заморачиваться с ценой пуда. Привела все к общему знаменателю. Получилось, первый хлеб составляет 6048/6484 пуда, а второй - 4050/6484 пуда. Их разница составляет 1998/6484 пуда и стоит 20 коп.
а потом пропорцией. Если 1998/6084 стоит 20 коп, то сколько стоит 6048/6484 ? и соответственно также сколько стоит 4050/6484 ?
а потом на калькуляторе умножила/поделила и получились бесконечные десятичные дроби в качестве копеек
но вряд ли это для 3 класса задача
Nevalyashka цена плакатов?
Так, дамы, а копейки во времена составления задач не делились ли на части?
quote:
Originally posted by IzhAlin:
но вряд ли это для 3 класса задача
если пропорцией то конечно для более старших. а так все решается просто.
ответ 50 и 70 копеек.
и задача для 3-го класса гимназии. там сначала все дроби я сократила, поэтому вычисления не такие сложные вышли.
остальные задачи решаются красиво и одним действием.
может опечатка...
quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
цена плакатов?
294 рубля что ли...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
может опечатка...
Похоже на то. Потому как ответ вообще никак не бьется.
quote:
Изначально написано MirTa:
мон поражён!! (( культурная столица, блин.. неужели из-за того, что много лидеров и по другому самоутвердиться не могут? ИМХО, недоработка администрации и учителей. Психолог-то в школе есть?
все идет из семьи. имхо.
культурного там ничего не осталось. или умерли в 37, или уехали/умерли в 41, или доживают свой век. утрирую, конечно, но в общей массе так и есть. современные "питерские" родители воспитывают детей по принципу "онжеребенок", "это его способ самовыражения", "он очень ранимый ребенок, ему ничего нельзя запрещать" и т.д., и т.п.
не все. есть нормальные люди. но тенденция удручает (среди местного населения). еще при поступлении общалась с учителями, говорят, что наиболее мотивированные дети - это приезжие. они понимают, для чего приехали, что дома таких возможностей нет (вузы) и отступать некуда.
местные дети капризны, поведение в обществе оставляет желать лучшего, не хотят абсолютно ничего (ни учиться, ни развлекаться. максимум - лазертаг пострелять, на диване с планшетом полежать. музеи, экскурсии, игры - неее, это сложно/занудно/для ботанов). многие выезжают на своей гениальности, но учителя говорят, что это до поры, до времени (по аналогии со спортом, о чем Гузалия уже писала - нет навыка упорно работать, со временем у большинства гениальность перестанет давать плоды).
как ни странно, но спокойные, уравновешенные дети в классе сына - это только приезжие. у местных, на мой непрофессиональный взгляд, очень много проблем в части неврологии. учителя это тоже замечают, но у родителей "все отлично, ребенок всегда таким был, это вы придираетесь".
психолога в школе нет. а в тех школах, где есть, он особо и не вмешивается в процесс - не связываются, себе дороже выйдет (упор родителей на "онжеребенок").
но это так... 
лирика
мы знаем, зачем сюда приехали, поэтому спокойно идем своей дорогой
зы: в 239 жестко прессуют и держат дисциплину на уроке (вплоть до отчисления посреди года), в остальных шгн норма - встать и ходить на уроке по классу, залезть на стол или под стол во время урока, читать художественную литературу, не относящуюся к уроку, петь песни, кидаться предметами, драться на уроке и т.п. (начальная школа, 5-6 класс). это я с учителями общалась приватно, "в эфир" все молчат, дабы не выносить сор...
по математике (школьная программа) у нас получилась такая ситуация:
основной учебник - Шеврин/Гейн/Коряков/Волков (1989 г.), к нему в допы прорешал Бунимовича и Никольского (дома дополнительно) только ради навыка решения. Текстовые задачи - Шевкин. Дроби - Евтушевский. Еще использует interneturok и якласс.
Еще каждый день в школе составляют отдельное дз по математике. Примерно вот такого плана
Это контрольная работа на 30 минут (в 3 четверти контрольные пишут каждый день)
в 6 классе пока будем по тем же самым учебникам заниматься. в школе по программе у них продолжение Шеврин/Гейн/Коряков/Волков, летом перед 6 классом дома будет решать Бунимовича и Никольского. в 6 классе у них геометрия начнется, но я пока не знаю, по какому учебнику (тоже что-то из советского периода).
про 53 задачу спрошу вечером
он сейчас в районе шестисотой решаетquote:
современные "питерские" родители воспитывают детей по принципу "онжеребенок", "это его способ самовыражения", "он очень ранимый ребенок, ему ничего нельзя запрещать" и т.д., и т.п
согласна, сталкивалась, даже при посещении театров, музеев это видно
Видимо, это общая тенденция. Везде, только разные масштабы.
quote:
Изначально написано npobedash:
Видимо, это общая тенденция. Везде, только разные масштабы.
да, согласна. ловушка в том, что от шгн ждешь нормальной обстановки, а на деле та же дворовая школа.
преподаватели, конечно, супер. сын теперь хочет и на исторический поступать, и на генную инженерию )))) это у него еще физики не было и химии
Гузалия, здравствуйте, скажите пожалуйста закупка с плакатами уже открыта? Если да то дайте пожалуста ссылку. Спасибо. Поздно прочитала про ортодонта, у меня у дочки тоже дефицит места, нам ортодонт на воровского сказала, что удаление зубов только усугубляет этот дефицит, и как ни смешно это звучит, сказала грызть морковь, твердые яблоки, орехи, чтобы челюсть росла развивалась нужно грызть твердое,нужна нагрузка, сказала, поверьте результат сами увидите, дала нам пол года до следующего приема.
quote:
и как ни смешно это звучит, сказала грызть морковь, твердые яблоки, орехи, чтобы челюсть росла развивалась нужно грызть твердое,нужна нагрузка
это не смешно - это так и есть, наши дети мутатнты
, не грызут твердую пищу и это усугубляет проблемуа чем наши дети от нас отличаются? почему мутанты-то? что изменилось?
мой любит яблоки и морковку, кстати
. или в смысле - сейчас разнообразие фруктов, в отличии от нашего детства, когда были доступны только яблоки? ну это да... хорошо, поди, что у меня ребенок такой консерватор - яблоки предпочитает 
.
а цитрусовые ВООБЩЕ не ест. что с ним делать, хз? шарахаются вместе с кошкой от меня с апельсинами\мандаринами(себе я покупаю).
quote:
Изначально написано LazKa:
нам ортодонт на воровского сказала, что удаление зубов только усугубляет этот дефицит
да, нам так же сказали. грамотный спец Вам попался.
Нам говорили, что етсь морковку надо было лет до 7. сейчас уже, когда постоянные зубы надо что-то делать. но не зубы удалять, конечно. тренеры, пластинки.
Неправильная нагрузка на челюсти и внешний облик ребенка меняет и зубы больше портятся при неправильном прикусе. при правильном - самоочищение идет. Понятно что чистить надо, но с зубами в кучку как у дочери - это надо зубного гнома запускать...
я выложу ссылку сразу. сегодня-завтра. жду разрешения.
quote:
Изначально написано anorexia:
ро 53 задачу спрошу вечером
ага, спасибо.
Приятно про Вас читать! Пишите чаще!
мои - мутанты, не грызли оне ни морковку, ни кочерыжки, яблоки ножом на дольки резали
ну по крайней мере в тех объемах не грызли, как я в детстве ...
quote:
ребенок такой консерватор - яблоки предпочитает
ага, такие же - два фрукта для них фактически существует, это яблоко и банан
quote:
Изначально написано irkaleb:
мои - мутанты, не грызли оне ни морковку, ни кочерыжки, яблоки ножом на дольки резали
яблоки не режет, ест целиком. морковку он бы и поел тёртую... но нам лень тереть обычно
а я лично вообще терпеть не могу всё тертое, а особенно пюре - "фу" для меня
Девочки, подскажите хорошего детского окулиста. В школе проверяли зрение. Перепроверить бы.
quote:
Изначально написано Девочка из плюша:
В школе проверяли зрение. Перепроверить бы.
Можно в миопический центр в Металлурге.
Можно в Кругозорчик. В последнем мне с детьми очень понравилось. Там акции бывают на бесплатный осмотр, платная диагностика более полная, с узи глаза.
Тоже склоняюсь к кругозорчику. К кому ходили?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:Можно в миопический центр в Металлурге.
Туда идите. Там и узи, и не узи
Записаться вообще не проблема.Лечение, конечно, платное. Но диагностика вся бесплатно.
сын наблюдается у Шкляевой в Кругозорчике. проблем нет, ходим на полное обследование раз в год. сейчас нагрузки увеличились, нужно бы уже раз в квартал, наверное. но пока в спб не могу найти адекватное соотношение цена/качество.
quote:
Изначально написано Девочка из плюша:
К кому ходили?
была одна врач. фио не помню. средних лет, она мне очень понравилась, все хорошо объяснила, показала, лишнего не назначила.
quote:
Изначально написано anorexia:
сын наблюдается у Шкляевой в Кругозорчике.
и мой у Шкляевой. надо на март мне записаться, кстати.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
с узи глаза.
что-то не могу сообразить, что это такое... я присутствую при диагностике всегда. а что на УЗИ смотрят?
У нас по буквам всё ок. Зрение 1/1, но на аппаратной диагностике поставили дальнозоркость, т.е. небольшой плюс. До этого подобное встречала только у тех, кому за 40. Поэтому решила перепроверить и перебдеть
вобщем, у него тоже 50 и 70 не получилось ))
84/90 - 42/72 = 111/360 - эта разница стоит 20 копеек
соответственно пуд стоит 7200/111 копеек
7200/111 * 84/90 = 60 целых 60/111 копеек (по-другому не написать тут)
7200/111 * 45/72 = 40 целых 60/111 копеек
20 копеек разница вуаля на ответ в книге он забил
написала нашей учительнице по математике посмотрим, что она скажет
quote:
Изначально написано anorexia:
написала нашей учительнице по математике
пишет, что опечатка 
еще один огромный плюс школы - учителям можно написать в любое время любой вопрос) помогут, чем смогут
даже, если не знают ответ, то начинают вместе с учениками разбираться
quote:
Изначально написано anorexia:
вобщем, у него тоже 50 и 70 не получилось ))
урааа! я периодически проверяюсь на старт деменции. Столько радости, когда это таки не оно!
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
урааа! я периодически проверяюсь на старт деменции. Столько радости, когда это таки не оно!
рано ж еще )))) вот после 70 лет уже можно начинать чуток отваливаться от математики
сегодня наших мелких (5-6 классы) водили в итмо на Балты vk.com/balticsef (собственно, организацией этого конкурса и занимается наша школа). сын вышел оттуда восторженный - много работ ему понравилось. на обратном пути обсуждали итмо и варианты поступления. и вот я как-то оказалась не готова к такому разговору. пока я рассматривала только робототехнику и программирование. а сын начал живо интересоваться, а что еще есть в инженерном направлении, как можно дальше развить биологическое направление обучения (кроме врача), какие специальности/направления есть в сфере it. т.е. у меня в голове очень общие ответы, а ему уже нужна конкретика. придется теперь детально углубляться в вопрос. а я думала, что еще пару лет в запасе у меня есть.
нашла в спб бесплатные занятия английским и китайским (волонтерские). английским пока один раз в неделю занимаемся в группе, китайский начнется с апреля.
хвастану
наш учитель истории, входит в команду Друзя в "что где когда") потрясающий эрудит
quote:
Изначально написано anorexia:
рано ж еще )))) вот после 70 лет
угасание начинается после 35. когда видно, а видно сейчас уже после 50-ти - уже все, ничего не сделаешь. Поэтому надо учиться, менять обстановку, в общем тренировать мозг.
quote:
Изначально написано anorexia:
занятия английским и китайским (волонтерские).
здорово!
quote:
Originally posted by anorexia:
наш учитель истории, входит в команду Друзя в "что где когда") потрясающий эрудит
вот такие люди меня реально приводят в восхищение!! а если это ещё и учитель!! и историк!!
поздравляю! видео-уроков нет?)) нут тут, конечно, от политизированности конкретного человека ещё зависит, от личных качеств.. но я бы послушала уроки с большим интересом.
Поговорили мы с классной руководительницей и решила наша школа сделать для нас бесплатный кружок для желающих по спецматематике, чтобы в перспективе сделать команду или две от школы. Мы родители, как помощники в подборках задач и оргмоментах. не знаю, что получится из этого, но дорогу осилит идущий
Делюсь подготовленной первой серией по задачам по теме Головы и ноги. Собрано из 7-ми книг. Да, задачки простые, но и дети в основном не занимались, чтобы не испугались на первом занятии, хватит им пугалок с нашей программой.
Приглашены все желающие детки.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
решила наша школа сделать для нас бесплатный кружок для желающих по спецматематике, чтобы в перспективе сделать команду или две от школы.
Молодцы! Поздравляю
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Поговорили мы с классной руководительницей и решила наша школа сделать для нас бесплатный кружок для желающих по спецматематике, чтобы в перспективе сделать команду или две от школы. Мы родители, как помощники в подборках задач и оргмоментах. не знаю, что получится из этого, но дорогу осилит идущий
молодцы!!!
на уровень "постарше" можно брать задания в группах ЮМШ (решений там нет, только задачи, собранные в серию)
5 класс https://vk.com/yumsh2023
6 класс https://vk.com/yumsh2022
наши задачи по мат.кружку выкладывают тут https://vk.com/lnmo5 группа пока открытая
quote:
Изначально написано MirTa:
вот такие люди меня реально приводят в восхищение!! а если это ещё и учитель!! и историк!!
поздравляю! видео-уроков нет?)) нут тут, конечно, от политизированности конкретного человека ещё зависит, от личных качеств.. но я бы послушала уроки с большим интересом.
видео-уроков нет - не записывают. и очень жаль - я бы сама с удовольствием слушала.
есть выступление перед нг на рождественских вечерах (нас там не было, мы уже уехали на праздники)
это наша учительница литературы уроки она так же ведет, как выступает на этом видео - мега-интересно
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Поговорили мы с классной руководительницей и решила наша школа сделать для нас бесплатный кружок для желающих по спецматематике
Гузалия, кружок только для учеников 3-х классов или для всех желающих? Сын учится во втором классе, очень заинтересованы....
quote:
Originally posted by Девочка из плюша:
поставили дальнозоркость, т.е. небольшой плюс.
Подготовишка? Как раз и бывает.
quote:
Изначально написано Юлаша008:
кружок только для учеников 3-х классов или для всех желающих?
пока для 3-х. если Вы в нашем кабинете после нас приходите - пусть ребенок заходит ( дочь у Овчинниковой Натальи Николаевны занимается).
quote:
Изначально написано anorexia:
ут https://vk.com/lnmo5 группа пока открытая
прям спасибище!
quote:
Изначально написано Девочка из плюша:
на аппаратной диагностике поставили дальнозоркость, т.е. небольшой плюс.
Ксюша, это запас дальнозоркости, это уйдет. это как раз очень хорошо. Если этого запаса нет - значит близорукость на пороге. Иркалеб как офтальмолог прокомментирует, но я так поняла и запомнила.
quote:
Изначально написано MirTa:
вот такие люди меня реально приводят в восхищение!! а если это ещё и учитель!! и историк!!
они должны быть в школе. Детей они вдохновляют и увлекают знаниями. У сына такой литератор в школе. Ну а физик это вообще песня. И хотя при этом эти учителя ведь и требовательные очень "я питаюсь ненавистью моих учеников"(С)литератор. Я спросила - а ты ненавидишь? "Бешусь иногда. но ему с нас требовать можно."
quote:
Изначально написано koshamisha:
что на УЗИ смотрят?
ее делали только сыну, она делается в другом здании - рядом с медучилищем которое. что-то умное смотрят
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
ее делали только сыну, она делается в другом здании - рядом с медучилищем которое. что-то умное смотрят
ясно
видимо при обычной диагностике, которую моему сыну делают, УЗИ нет. наверное должны быть показания.
про дальнозоркость - лучше, конечно, к врачу сходить и всё выяснить. насколько я в курсе, дальнозоркость в норме присутствует у детей младшего возраста, но вот до скольки лет это норма я не знаю. ну и смотря какая степень дальнозоркости, конечно...
quote:
ее делали только сыну, она делается в другом здании - рядом с медучилищем которое. что-то умное смотрят
она (то есть он, А-скан или измерение ПЗО, или УЗИ) делается во всех зданиях
, но преимущественно при наличии миопии, при гиперметропии на усмотрение врачагиперметропический запас должен быть, но посмотреть его бы надо, если грамотно и правильно, при циклоплегии - то есть с расширенеием зрачка, и не только авторефрактометром, но и по старинке скиаскопией
, тогда понятно достаточен он или избыточен и тди исходя из этого уже решается вопрос о дальнейшем наблюдении, подборе средств коррекции ...
quote:
irkaleb
нам поставили гиперметропию, и сказали, что нужны очки для чтения и письма, но никакую бумажку почему-то не дали. Сама с ранних лет в очках и линзах, поэтому старательно слежу за зрением ребенка.
Записались на 30 ЛП в больницу.
обожи... убила наповал
миопия... гиперметропия... циклоплегия... скиаскопия...
quote:
Записались на 30 ЛП в больницу.
ну, я конечно посоветую к нам, так как уверена в результате..
там проследите тогда, чтобы очки выписывали только после осмотра с широким зрачком!
quote:
убила наповал
....quote:
irkaleb
а к вам это куда?
ВАЖНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ
Идет набор во все классы БУО школа-интернат УР "Республиканский лицей-интернат" - новая площадки на Кунгурцева, 19.
Это совершенно новая школа, профинансированная из федерального бюджета, отлично оснащенная и оборудованная.
В классы со 2-го по 10-й будет проводиться конкурсный отбор.
В настоящее время заявки принимаются на основной площадке лицея:
Удмуртская Республика, Завьяловский район с.Италмас, , д.19
Телефон: (3412)952-661
Факс: (3412)952-661
E-mail: rshi@mail.ru
Информационные ресурсы организации: http://www.s-licey.ru/
http://www.s-licey.ru/index.ph...lass?Itemid=101
http://ciur.ru/zav/zav_rli/default.aspx
http://ciur.ru/zav/zav_rli/url3/AllItems.aspx
quote:
Originally posted by irkaleb:
....
да терминами, Ирин
. Я поняла, что ничего не понимаю... и пошла дальше работать quote:
Originally posted by irkaleb:
там проследите тогда, чтобы очки выписывали только после осмотра с широким зрачком!
Разумеется. Моему без этого ничего выписывать просто не стали (точнее, без этого и результатов УЗД).
quote:
Разумеется
значит, вам, Наталья, повезло
Иначе и быть не может.
quote:
Иначе и быть не может.
это о везении...?
В смысле?
Мне бы младшему зрение проверить, в своей поликлинике это не удалось сделать, не любит он чужих, а тем более чтоб что то там рассматривали, орет и вырывается, посмотреть не удалось нормально, но сказали что вроде нормальное. Зрение скорее всего плохое т.к. он книжки рассматривает очень близко, рисует так же голову опускает низко, 10см примерно, мульты на компе смотрит на расстоянии 20см при условии что монитор 24" Где бы можно проверить зрение, но так чтоб было время на адаптацию, на знакомство с чужой тетей, иначе не дастся. Думала с возрастом пройдет, но уже 3 года парню, а врачей и парикмахеров близко не подпускает к себе.
Организаторы турниров Чеботарева, Широкова и Нодена прислали приглашение на смену "Веселый спектр" февральскую. Будет проходить в Крутушке. Тем, Кто в первый раз едет - надо будет написать вступительную работу. Как раз там играют и в Домино математическое и в шахматы, решают как раз задачи с этих турниров.
quote:
Веселый спектр" февральскую
Гузалия, большое спасибо за информацию!
мы возможно соберемся. если кто хочет - пишете, дочери отбор писать не надо, она была летом и в сентябре - ей очень понравилось там. вместе с кем-то будет веселее.
мы возможно соберемся. если кто хочет - пишете, дочери отбор писать не надо, она была летом и в сентябре - ей очень понравилось там. вместе с кем-то будет веселее.
вот так выглядят коридоры при устой сдаче задач не у нас в городе.
и весь коридор такой.
на кружке в УдГУ 10 человек на одного преподавателя и дети пишутся в "электронную" очередь на доске.
на 3-4 участников должен быть один принимающий. если эта квота не выполняется- у детей не равные условия сдачи задач.
попадется такой танк как я в детстве и все, пиши пропало. На республиканской олимпиаде мой научный руководитель подошла ко мне, положила мне руки на плечи и тихо сказал - дай людям слово вставить. ты уже гарантировано первая по протоколам. да, первые 40 минут остальные финалисты просто слушали меня. но то ж не моя заслуга и не факт, что я говорила более умные вещи, чем могли бы остальные.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
попадется такой танк как я в детстве и все, пиши пропало.
Так вон и попался. Мой 15 минут отстрелялся, да?
Это еще ладно было, когда участников было меньше, и всё было не так критично для того же поступления, к примеру...
"Не люблю определение ;одарённый;. Очень часто это тот ребёнок, который сначала ничем особым не выделялся,
но его научили думать, развили способности и он стал ;золотым;".
Сергей Рукшин, учитель математики, заслуженный учитель РФ
Сергей Рукшин воспитал двух Филдсовских лауреатов по математике, ученых с мировым именем Григория Перельмана и Станислава Смирнова и, безусловно, знает о чем говорит.
Установку о том о том, что "математика не ваш предмет" родители довольно часто получают от учителей или психологов.
Поэтому и начинают сомневаться в способностях своих детей и транслировать свои сомнения ребенку. А надо верить и искать разные пути как "поймать интерес"!
Мы хотим еще раз напомнить, что именно с интереса начинается одаренность.
Справляться с трудными задачами - это интересно. Озарение, когда из разрозненных фрагментов складывается картина, это радость.
"Искусство ткать узоры из идей" в школе часто формализуется, так и теряется интерес.
Станет ли ваш ребенок "одаренным" во многом зависит от родителей. Каких учителей мы выберем, какую среду создадим, какие яркие открытия поможем сделать.
В любом случае интерес к математике поможет любому ребенку действовать логично, распределять работу, вырабатывать эффективную стратегию в любой сфере. Кроме того, математика развивает логику и другие предметы идут лучше.
Обо всем этом читайте интервью с руководителем совета по подготовке к Всероссийской и Международной олимпиаде школьников по математике Людмилой Лазаревой
http://www.kazan.aif.ru/societ...eley_tatarstana
а оставленный и непроданный поэтому последний плакат так и плачет в одиночестве в своей коробке и боится, что не встретится со своим учеником...
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
а оставленный и непроданный поэтому последний плакат так и плачет в одиночестве в своей коробке и боится, что не встретится со своим учеником...
Добрый день. Я бы приобрела плакат. Как можно это сделать?
В ЦВ приходите и забираете за денежку. сегодня с 13 до 19.
Девочки,всем доброго дня! Посоветуйте интересные экскурсии для начальной школы,но не очень дорогие.Хотели поехать в питомник Хаски,но получается с родитеоями почти 1000 руб.дорого.нам бы в городе,где можно без нас (только с сопровождающими чтобы). Спасибо!
а просто обзорную экскурсию по городу(Ижевску) брали? нащи вроде во 2 классе ездили, интересно. а то дети свой город не знают толком
в музей почты ходили.
на ипподром - экскурсия+ на лошадках катались.
В пожарную часть, на Горького - бесплатно, детям понравилось.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
В ЦВ приходите и забираете за денежку. сегодня с 13 до 19.
Можно в пятницу забрать? Если подождет? Раньше нет возможности, физически.
quote:
Изначально написано GuLuSa:
интересные экскурсии для начальной школы,
Где были наши - Ижмолоко, Хлебозавод, Обзорная, завод кукурузных палочек, железнодорожный музей - это вообще бесплатно, пожарка - тоже бесплатно. По выходным раз в месяц в краеведческом есть бесплатный вход для детей. На Ижмаш можно съездить.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Где были наши - Ижмолоко, Хлебозавод, Обзорная, завод кукурузных палочек
это всё тоже было + какая-то макаронная фабрика. ещё в Оружейный град(вместо хаски вам
) - про собачек рассказывали, но Женя мой как раз заболел, очень огорчился, что не попал.ещё музей спорта, но где это я не знаю - просто фото сейчас смотрю, где дети побывали
Хорошо.спасибо за идеи! Мы были в Пожарной части,на щаводике,где делают Кукурузные палочки и в Краеведческом музее.В апреле собираемся на Аэропорт.нужно до конца года ещё 2 экскурсии выбрать.
Музей спорта примерно где малахит, дорога вправый карман напротив северного кладбища уходит, и надо с неё ещё направо уйти во дворы.
quote:
Изначально написано koshamisha:
а просто обзорную экскурсию по городу(Ижевску) брали? нащи вроде во 2 классе ездили, интересно. а то дети свой город не знают толком
Можно узнать про обзорную где брали и сколько стоит.
quote:
Можно узнать про обзорную где брали и сколько стоит.
Три года прошло... Даже не скажу сейчас ни цену, ни турфирму
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Поговорили мы с классной руководительницей и решила наша школа сделать для нас бесплатный кружок для желающих по спецматематике, чтобы в перспективе сделать команду или две от школы. Мы родители, как помощники в подборках задач и оргмоментах. не знаю, что получится из этого, но дорогу осилит идущийДелюсь подготовленной первой серией по задачам по теме Головы и ноги. Собрано из 7-ми книг. Да, задачки простые, но и дети в основном не занимались, чтобы не испугались на первом занятии, хватит им пугалок с нашей программой.
Приглашены все желающие детки.
Насколько я поняла, кружок для 2-4 классов? Программы в классах разные, наши дети еще не знают таблицу умножения и начнут учить только на следующий год и не просто зубрить а, придут к ней логическим способом каким то. Посмотрела задачи, без таблицы умножения будет сложновато. Волнует как это отразится на школьной программе ( в том плане, что будет два разных преподавателя и два разных способа донесения информации) и не возникнет ли путаницы в голове ребенка? И вообще как планируется совместить детей с разными программами и разницей в 1,5 года обучения ? Интересует
quote:
Изначально написано Laika555:
вообще как планируется совместить детей с разными программами и разницей в 1,5 года обучения ?
Второй класс сам ведь хочет и просится. Сразу скажу, что подобные кружки без участия родителей и домашних занятий с родителями не результативны.
первый листочек - это задачи для дошкольников Левитаса. Так книжка называется. Плана нет.
Можете ждать школу. ПЛанировалось все для 3-го класса с целью в следующем году участвовать в соревнованиях
Все задачи из спецматематики предполагают логические схемы и там первые два листочка предполагают только счет в пределах 100 без умножения. Дальше будут темы про календарь, про часы, переливания, переправы, разрезания. Там тоже надо уметь считать.
Если это пугает и считаете, что дети не справятся - не надо.
По ЭЛьконину кто учится и дополнительно не занимается - из олимпиад выпадают в принципе до 5-го класса, т.к. нужных знаний к моменту проведения олимпиад нет никогда. Т.к. ни названия частей речи не знают, уравнения запрещены, считают слабо без привлечения доп. маттренажеров (наши считают до миллиарда, ровесники в пределах 100, многозначные числа не складывают, не умножают, таблицу умножениЯ, которую должны вывести - не учили и умножать не умеют). Это я говорю по факту что получается, если не заниматься дополнительно. А к тому моменту как все это "прошли и вывели по программе" эти логические схемы уже так далеко убегают...
В городе хорошо занимается с детьми 2го класса матклуб Смайлика.
Всем доброе утро! На Умный Ижевск в феврале идём?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Второй класс сам ведь хочет и просится. Сразу скажу, что подобные кружки без участия родителей и домашних занятий с родителями не результативны.
первый листочек - это задачи для[b] дошкольников Левитаса. Так книжка называется. Плана нет.Можете ждать школу. ПЛанировалось все для 3-го класса с целью в следующем году участвовать в соревнованиях
Все задачи из спецматематики предполагают логические схемы и там первые два листочка предполагают только счет в пределах 100 без умножения. Дальше будут темы про календарь, про часы, переливания, переправы, разрезания. Там тоже надо уметь считать.
Если это пугает и считаете, что дети не справятся - не надо.
По ЭЛьконину кто учится и дополнительно не занимается - из олимпиад выпадают в принципе до 5-го класса, т.к. нужных знаний к моменту проведения олимпиад нет никогда. Т.к. ни названия частей речи не знают, уравнения запрещены, считают слабо без привлечения доп. маттренажеров (наши считают до миллиарда, ровесники в пределах 100, многозначные числа не складывают, не умножают, таблицу умножениЯ, которую должны вывести - не учили и умножать не умеют). Это я говорю по факту что получается, если не заниматься дополнительно. А к тому моменту как все это "прошли и вывели по программе" эти логические схемы уже так далеко убегают...[/B]
Что значит сами просятся? Узнали информацию из дневника как объявление, по какой схеме будет проходит доп. занятие прочитали тут на сайте. Естественно возникли вопросы как это все совместится.
"и решила наша школа сделать для нас бесплатный кружок для желающих по спецматематике" и тут же "Второй класс сам ведь хочет и просится" - это звучит немного вызывающе... Т.е. уклон будет все таки на 3 класс, правильно понимаю? А вторые классы если возьмут, то понимать и догонять всех нужно будет дома с родителями. Все верно ? Все таки для всех желающих или только для 3 классов ?
"Можете ждать школу " не совсем понятно в каком плане ждать школу ?
"Там тоже надо уметь считать.
Если это пугает и считаете, что дети не справятся - не надо." ...дети вторых классов вполне умеют считать, не стоит уж совсем плохо думать о них. Но что такое умножать пока не знают.
Хочется понять в каком ракурсе будут проходить занятия. Если уклон на третий класс, а вторые будут только в качестве присутствующих и никто не будет останавливаться и задерживаться, что бы хотя бы дать шанс желающим, но еще не совсем все понимающим ученикам вторых классов, понять что вообще будет объяснять на этих занятиях, то тут один вариант. А вот если вторым классам все таки дадут шанс и постараются как то под них тоже подобрать схему проведения занятий, то тут другой вариант.
Laika555, может быть надо эти вопросы учителю задать?..
а то ведь Вы потом ещё скажете, что Вам Неваляшка обещала))
quote:
Изначально написано MirTa:
ожет быть надо эти вопросы учителю задать?..
именно так и предлагаю сделать. \Если выложенные задачи Вам кажутся сложными - имеет смысл подождать год и через год начать заниматься.
quote:
Изначально написано Laika555:
не совсем понятно в каком плане ждать школу ?
пока научитесь умножать.
quote:
Изначально написано Laika555:
если вторым классам все таки дадут шанс и постараются как то под них тоже подобрать схему проведения занятий, то тут другой вариант.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
первый листочек - это задачи для дошкольников Левитаса. Так книжка называется.
ИМХО все более чем понятно.
если нужен именно кружок для вторых классов- я адрес назвала - занимаются там прекрасно, группы по 5-7 человек, педагог стажист из 30-й школы.
quote:
Изначально написано MirTa:
а то ведь Вы потом ещё скажете, что Вам Неваляшка обещала))
От кого слышала информацию тому и вопросы задаю. Про "обещала" речи не идет. СтоИт вопрос - стОит ли посещать эти занятия или нет. Впихнуть ребенка просто потому что там бесплатно не хочется. Для начала нужно понять как все будет проходить и как это скажется на ребенке. Сам ребенок математику любит и посещать данные занятия планировал, но в свете последних новостей я задумалась- не отбить бы желание неправильно выбранным кружком. Если он что то не допоймет у него перестанет получаться и интерес быстро улетучится. У нас программа не очень то простая и лишняя каша в голове ничего хорошего не принесет.
quote:
Originally posted by Laika555:
От кого слышала информацию тому и вопросы задаю.
quote:
Originally posted by Laika555:
Узнали информацию из дневника как объявление
Задайте вопрос учителю.Неваляшка, насколько я помню, математикой как таковой с детьми заниматься не собирается. Она собирается заниматься формированием команды от параллели нынешних 3-х классов для того, чтобы в дальнейшем участвовать в командных турнирах. Больше ничего.
Заниматься математикой нужно будет в другом месте - Смайлик, Алеф, УдГУ. Без занятий там толку от того, чем занимается Гузалия, не будет.
А вообще, не просто так большая часть педагогов начинает заниматься спецматематикой с 3-го класса. Не торопитесь.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:если нужен именно кружок для вторых классов- я адрес назвала - занимаются там прекрасно, группы по 5-7 человек, педагог стажист из 30-й школы.
И почему меня все время отправляете в кружок на Красногеройской и на Союзной? Поступила информация от учителя, что будут занятия в нашей школе по математике, и на форуме было озвучено "ДЛЯ ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ". (Вариант для нас идеальный) Уточнений на какие классы он ориентирован не было.На выложенные задачи пояснялось- "что бы не напугать с первого занятия детей выбрали задачи не очень сложные" Возник естественный вопрос как планируется совместить 2 и 4 класс( про 4 класс видимо додумала сама) И все еще не услышала ответ на вопрос :на вторые классы все таки будут ориентироваться ? Если нет точной информации прошу так и сказать, что точно не знаем что и как - обращайтесь к преподавателям. Если можете ответить- хотелось бы услышать.
quote:
Originally posted by Laika555:
И почему меня все время отправляете в кружок на Красногеройской и на Союзной?
Причины просты. В этом кружке берут детей еще до школы. Они - немногие, кто занимается с младшими школьниками, 1 и 2 классами.
quote:
Originally posted by Laika555:
как планируется совместить 2 и 4 класс( про 4 класс видимо додумала сама)
quote:
Originally posted by npobedash:
математикой как таковой с детьми заниматься не собирается. Она собирается заниматься формированием команды от параллели нынешних 3-х классов для того, чтобы в дальнейшем участвовать в командных турнирах.
Очевидно, что и учителя не совсем правильно поняли ситуацию.
Заниматься, собственно, математикой нужно в других местах.
quote:
Originally posted by Laika555:
Если нет точной информации прошу так и сказать
Я достаточно точно пояснила?
quote:
Originally posted by Laika555:
От кого слышала информацию тому и вопросы задаю.
quote:
Originally posted by Laika555:
Узнали информацию из дневника как объявление
Задайте вопрос учителю.в том то и дело что по объявлению никаких вопросов не возникло, раз наш учитель пишет- значит для наших классов. А на форуме читаю что для всех желающих ( естественно возник вопрос как совместить) так вот от кого услышала про всех, тому вопрос и адресовала.
Надеюсь, теперь всё понятно?