у меня все скачалось. но я залогиниваюсь перед тем как.
Опубликовано расписание Всероссийских проверочных работ в 2017 году.
В 2017 году школьникам предстоит написать Всероссийские проверочные работы (ВПР) - итоговые контрольные работы, которые позволят оценить уровень подготовки учащихся согласно требованиям ФГОС.
ВПР для учеников 4 классов пройдут:
18, 20 апреля - по русскому языку,
25 апреля - по математике,
27 апреля - по окружающему миру.
ВПР для учеников 5 классов пройдут:
18 апреля - по русскому языку,
20 апреля - по математике,
25 апреля - по истории,
27 апреля - по биологии.
ВПР для учеников 11 классов пройдут:
25 апреля - по физике,
27 апреля - по химии,
11 мая - по биологии,
16 мая - по географии,
18 мая - по истории.
Источник: https://www.ucheba.ru/article/3754
Наши вчера писали по математике, в среду по русскому всероссийскую проверочную работу, может это что то другое, но сын ее так называл.
quote:
Originally posted by АО81:
Наши вчера писали по математике, в среду по русскому всероссийскую проверочную работу, может это что то другое, но сын ее так называл.
да вторые и седьмые уже писали.
Вечер добрый! Гузалия,а планируете-ли на Новый Год с Умным Ижевском группу собирать? Информация появилась.Цены такие же.
У нас весь класс идет на НГ, мы уже забронировали на субботу 24 в 16.00, другое время нам не подходит, а выходной у них только один в этот раз, наши решили сами заказать.
Надо заказывать!!!
надо с датой на НГ определиться. оплачивать Умный Ижевск будет в пн вечером.
нам хорошо подходит суббота 16 часов.
я своим написала, за выходные деньги соберем.
утром еще были места на 16.00
Выходной,конечно,лучше,но есть-ли места.Если что,нам 3 билета
Мне на НГ УИ 1билет, пожалуйста. По субботам в 16:00 у нас пока ничего нет. Мне тоже день и времяподходит
нам тоже, пожалуйста, 2 билета на НГ УИ на 16.00 в сб 24.12.
Жалко, что в вс нет.
Если в сб. мест не будет, я согласна на другой день и/или время.
Сегодня стартовал пробный тур очередной онлайн-олимпиады по математике "Плюс" от учи.ру!
https://plus.olimpiada.ru/
Участие абсолютно бесплатное.
Пробный тур для 1 - 4 классов пройдет с 12 по 30 ноября. Он дает возможность попробовать свои силы и немного потренироваться.
Основной тур стартует 1 декабря.
1 - 4 классы: 12 - 30 ноября пробный тур, 1 - 7 декабря основной тур
5 - 7 классы: 10 - 22 января пробный тур, 23 - 29 января основной тур
Вечер добрый! Гузалия,что с оплатой за УИ и что с НГ у них? Как думаешь,получится пойти или уже мест нет?
Наш класс забронировал 30 билетов на всякий случай, а собралось только 24 человека, если что, то у нас 6 лишних есть.
Настя, вы на 24 записаны?а повремени это 16.00? если что,запиши пока на меня 3 штучки,пожалуйста,я еще уточнюсь и отпишусь тебе
Можно и нас тоже пока на карандашик записать? 1 билет.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
Гузалия,что с оплатой за УИ и что с НГ у них? Как думаешь,получится пойти или уже мест нет?
я забронировала на НГ 15 мест на субботу, сегодня подтвердят.
По ноябрьскому шоу сегодня вечером и завтра до утра оплатите, пожалуйста, мне нужно уже оплачивать.
так же на номер 900
ПЕРЕВОД 89128521680 600 (*на число билетов)
и отпишитесь в ПМ.
единственное - все 40 мест на 13.00 нам не дали. т.е. получается так, что на 13.00 у нас 25 мест (22 места класс Насти-AO81 и еще 3 члеовека) и остальные на 16.00 в воскресенье же.
Гузалия, добрый вечер, мы вместе с Gulusa - если возможно, можно нас троих на 13.00 на 27 ноября.
да, нам в 13.00, если можно, у нас потом репетиция еще
оплатила за Gulusa 3 билета
quote:
Изначально написано GuLuSa:
нам в 13.00, если можно, у нас потом репетиция еще
хорошо. тогда елси остальные не против - на 16.00 в вскр 27.11.
На НГ тогда лучше я откажусь от лишних билетов, иначе у вас тут может не набраться 15 билетов, или вы все к нам присоединяйтесь.
По поводу 27 ноября, у нас одни отказались, у них доп. репетиция и еще одни не оплатили, жду ответа. Завтра в 8 утра переведу деньги.
АO81 21 13/00
Гулуса 3 13/00 оплатили
Пятачок 1 16/00 оплатили
Ирма 4 16/00 оплатили
Альфия 1 16/00
Я 1 16/00 оплатили
Маша и Амир 4 16/00
Таиса 1 16/00 оплатили
Артур Зорин 2 16/00
КсюшаКсю 1 16/00
IzhAlin 2 билета 2 16/00
Janna 1 билет 1 16/00
если кому-то одному не принципиально - то можно переписаться на 13.00
Гузалия, я вроде 21 билет заказывала, и одни у нас отказались, получается 20 билетов.
Мы на НГ тогда с Гузалией, хорошо что билеты подтвердили.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
По ноябрьскому шоу сегодня вечером и завтра до утра оплатите, пожалуйста, мне нужно уже оплачивать.
так же на номер 900
ПЕРЕВОД 89128521680 600 (*на число билетов)
Добрый вечер, Гузалия!
я правильно понимаю, что перевод на номер телефона 89128521680 в СБ?
Завтра до какого времени нужно оплатить? Муж завтра в районе обеда обещал закинуть. Слишком поздно?
по времени нам непринципиально: мы можем и в 16.00 27.11
На НГ, если бронь подтвердили, то с Гузалией. Хотя если 15 чел не наберется, можем и к классу присоединиться. В общем, как скажете (мы на все согласны) 
quote:
Изначально написано IzhAlin:
перевод на номер телефона 89128521680 в СБ?
нет, не надо на телефон. надо на карту по номеру телефона.
это можно сделать сразу с телефона СМСкой.
тогда на 13.00 можно двоих сразу перекинуть.
quote:
Изначально написано АО81:
получается 20 билетов.
ок. жду оплаты.
сижу читаю методику преподавания арифметики в начальной школе 50-х годов. Безотносительно методики преподавания и материала, даваемого детям, было 6 часов в неделю по 45 минут. У наших 4 часа в неделю по 40 минут.
разница на 68%.
Если вычесть из этого часы, которые тратятся на то, что не арифметика по сути - а в нашем случае, это теория множеств и прочее-прочее-прочее, то на арифметику дается часов в 2,5 раза меньше. Есть ли вопросы- зачем детям заниматься дополнительно, чтобы просто тупо уметь считать?
Мы делили апельсин...
Я боюсь открывать методичку по физике... Точно помню, что изучала ее с 6-го класса и каждую неделю у нас был один практикум По старосоветскому это 5-й класс.
Содержание задач. учебник 4-й класс. т.е. не знать географию мы не могли. Это на каждой странице задачи с реальным содержанием. реальными результатами труда.
Сегодня дочь принесла задачу в растерянности. тоже ниже выложу. Она "я не нашла в словаре кто это, я не понимаю" я постаралась объяснить, что это не важно кто это, это тебе должно было быть смешно и не важно что за этими названиями. "был некто и было у некто нечто" "что за хрень" сказала дочь. "это точно не важно кто это и что именно у него было? " "точно, это должно было быть смешно"
"это глупо"
это домашнее задание. задача про Бримазище. ну вот очень понятно.
Ну и типовая схема. второй лист - задания со звездочкой дочь делает легче и с бОльшим удовольствием.
О! Оказывается целый бизнес - продажа ответов на олимпиады. Народ ищет ответы заранее ,покупает задания, ответы. Перед сезоном куча предложений сыпется в паблики, в личку. "Продам медвежонка" "Продам муниципальный этап". Причем в 95% случаев это мошенники судя по черным спискам мошенников и спи ком их кошельков электронных. Продают в лучшем случае задания прошлых лет. В худшем - решения с ошибками. Выкладывают причем и бесплатно - тут же выложены варианты - там до 70% неправильно решено. Зачем? ИМХО есть варианты прошлых лет,книжки с заданиями для подготовки. Есть есть желание - садишься и решаешь задания прошлых лет. Портом анализируешь ошибки. Готовиться полезно хотя бы потому, что это расширяет горизонты ребенка. где бы еще он встретился в нашей повседневности с такими словами?
По английскому дочь в школе писала аудирование. 5-к нет. почти все двойки. У моей 4. "Я там не расслышала". Сын был на муниципальном этапе по англ - тоже качество записи было ужасным, шипело, а еще преподаватели регулировали громкость во время прослушивания записи, комментируя "а так? а так? А так лучше слышно?" И потом ест. доп. прослушивание не дали. Так что это не отмазка "было плохо слышно" Ишь ,привыкли с сидиромов кембриджских учебников разбирать речь носителей. Послушайте теперь записи с кассет от наших учебников!
просто бальзам на мою израненную душу. учебник 4-о класса.
Настя,я не совсем поняла: на НГ ты нам 3 билета не отданшь лишних? Или Гузалия,ты договорилась и нам на группу билеты будут? Ничего не поняла.Если будут,то на какой день и на какое время?
Оплатила за 20 билетов.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
на НГ ты нам 3 билета не отданшь лишних?
не знаю пока, у вас наберется 15 билетов или нет? Гузалия, что скажете?
Думаю надо оплатить за билеты НГ раньше, чтоб нас не перекинули на другое время. Мы оплатить хотим в эту пятницу.
Мы только в это время просто можем,на другое не пойдём.если что,мы оплатим 3 билета
нам 15 мест на Новый Год на 24.12 субботу на 16.00 подтвердили. оплачивать будем в пятницу.
на 27.11 на инт. шведский стол идут
на 13.00
АO81 20 13/00 оплатили
Гулуса 3 13/00 оплатили
еще 2 человека надо переписать с 16.00
на 16.00
Ирма 4 16/00 оплатили
Я 11 16/00 оплатили
Таиса 1 16/00 оплатили
IzhAlin 2 билета 2 16/00 оплатили
Janna 1 билет 1 16/00 оплатили
и новый год 24.12 в 16.00
1. Неваляшка 8 билетов
2. Таиса07 1 билет
3. Але4ка 1 билет
кто еще с нами на новый год?
и новый год 24.12 в 16.00
1. Неваляшка 8 билетов
2. Таиса07 1 билет
3. Але4ка 1 билет
4. IzhAlin 2 билета
и новый год 24.12 в 16.00
1. Неваляшка 8 билетов
2. Таиса07 1 билет
3. Але4ка 1 билет
4. IzhAlin 2 билета
5. GuLuSA 3 билета (если нам Настя не отдает лишние)
отлично. все занято. и 6 билетов можно взять у Насти до пятницы.
Когда новогодние билеты оплачивать?
quote:
Originally posted by taisa07:
Когда новогодние билеты оплачивать?
в пятницу вечером
деньги пришли после моего письма выше.
Гузалия, я вам в Пм отписалась об оплате
Девочки, подскажите пожалуйста, как вы бронируете билеты? Звонить надо? На почту организаторам написала- тишина... Мы 24 не сможем, к сожалению, хотели 23 пойти на НГ.
да, можно на сайте.
Добрый день. Можно тоже 1 билет на НГ 24.12 в 16:00?
у нас 6 билетов на НГ лишних забронировано, присоединяйтесь
Спасибо. Возьму 1 билет . Куда деньги перечислять?
Чтоб тему не засорять напишу в личку. Кому еще билет, пишите.
Настя, у Вас на какое время? Я вспомнила, что у нас по субботам до 13:00 школа первоклассника.
Гузалия, у Вас на 16:00 уже полный комплект? Это я про НГ
Время одно и то же 24 декабря, суббота в 16.00. Чтоб время не перенесли, не разделили нас, оплачиваем в эту пятницу.
Настя, мне один билет. Напишите, куда платить.
Мне тоже на НГ на 24.12 в 16.00, если остались места 1 билет
quote:
Originally posted by kisonka:
Мне тоже на НГ на 24.12 в 16.00, если остались места 1 билет
есть еще 3 места
АА, увидела, поняла, что прям очень туда хочу с дочерью опять...
Екатерина Михайловна - та, с которой я советовалась по поводу сына - перводить в Москву или нет, у нее сын Егор - с дочерью моей был в одной группе.
И Алена Игоревна - была старшим преподавателям по первым классам в нашу первую туда поездку.
На последней биологии дети тренировались делать микропрепараты, рассматривать из в бинокуляре и микроскопе, зарисовывать и подписывать. Ну т.е. делали лаборататорки. Причем их просили все вслух комментировать "я беру препаровальную иглу, соскрбаю картошку" "а етсь такое слово в биологии -картошка?" "нет" "соскребаю клетки клубня картофеля на предметное стекло" (шепотом дети)"осторожно, все клеточки сломаешь". на предметное стекло капали водичку, ловили свет. яблочко еще смотрели, и какие-то грибы.
А потом вообще было что-то невообразимое - был топинабур, хрен и картофель.
Я думала что хрен - это такая морковка. А нет. это видоизмененный стебель. А морковка нифига.
И я смогу назвать морковку этим стеблем, если найду на ней почечки, видоизмененные листья и корешки. Короче у картошки почечки то я видела, но то, что у нее есть видоизменные листья, которые мне дочь показала - моя жизня прошла мимо.
И смотрели чем корни отличаются от придаточных корней.
Задумалась о нормальном микроскопе с ЮСБ камерой... деду морозу заказать.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
"я беру препаровальную иглу, соскрбаю картошку"
вчера род собрание было с учителями- предметниками. Пятый класс. Учитель биологии так и рассказывала, что описывать должны научиться словами то, что делают, в т.ч. на лабораторных работах, и в таблицу заносить. И жаловалась, что они не понимают как таблицы заполняются. Я вот прямо Вас, Гузалия, вспомнила - "а если их не учили?!"
Напомните, плиз, когда, в какой день недели у вас проходят эти чудесные занятия по биологии?
во вторник раз в две недели примерно.
На последнем занятии было 3 человека...
quote:
Originally posted by MirTa:
жаловалась, что они не понимают как таблицы заполняются. Я вот прямо Вас, Гузалия, вспомнила - "а если их не учили?!"
так вооот...
меня больше всего удивляет, что 6-тиклассница, которая была с нашими третьеклашками не отличается ничем пока... Хотя девочка умничка. Но навыков не больше.
quote:
Originally posted by MirTa:
Учитель биологии так и рассказывала, что описывать должны научиться словами то, что делают, в т.ч. на лабораторных работах, и в таблицу заносить. И жаловалась, что они не понимают как таблицы заполняются.
нам тоже самое говорила
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Задумалась о нормальном микроскопе с ЮСБ камерой... деду морозу заказать.
Это пятизначная сумма. Причем то сильно не 10
quote:
Изначально написано MirTa:
"а если их не учили?!"
Дык да. Жалко ребят, не глупые же. Всему надо учить - "читать, писать, говорить", как Иванова сказала.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
во вторник раз в две недели примерно.
На последнем занятии было 3 человека...
У моего категорически не получается, что-нибудь да. Причем в те недели, когда занятий не было, получалось
Видимо, не в этом году.
quote:
Originally posted by npobedash:
Это пятизначная сумма. Причем то сильно не 10
USB микроскопы с камерой от 10 долларов на ебее, поди в китае еще дешевле
Есть для телефоно - они вообще от 2-х
А в магазинемикромед - 6 тысяч оптический с 400кратным увеличением+ юсб камера..
В принципе надо разобраться с качеством видео и фотосъемки и подумат ьсейчас или надо чтобы заслужила..
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
надо чтобы заслужила..
Лучше так, наверное...
Что-то у меня воспоминания о других цифрах, 20-30 тысяч и дальше в космос
Может, смотря какие... Навороченный и не нужно, поди.quote:
Originally posted by npobedash:
Жалко ребят, не глупые же.
а чиво жалко?
они и учатся.учительница выпустила 11 класс хим-био, взяла нашу параллель - понятно, что ей наши салаги, как холодный душ сейчас
. научатся, ничего страшного, главное, что учитель им объясняет и нам вот рассказала, что к чему.quote:
Изначально написано koshamisha:
главное, что учитель им объясняет
Ладно, если объясняет
quote:
Originally posted by npobedash:
Ладно, если объясняет
ну да.
очень полезное собрание, кстати, было - почти все учителя-предметники приходили и рассказывали о своих требованиях, как им наши дети, на что нужно внимание обращать, то се...
к недавнему обсуждению про кружки)
в аничковом лицее куча кружков для "не местных школьников", в августе-сентябре конкурс по 3-5 человек на место. мы 1 четверть вообще никуда не рвались, тупо учились в школе. сейчас пообвыклись, начали изучать обстановку. записались к ним на программирование и робототехнику. в первом сейчас на занятиях 8 человек из 20, во втором - 6 из 14. и это еще только ноябрь, а дети уже не ходят.
смысл тогда рваться по конкурсу? я так и не поняла.
quote:
Originally posted by oma:
это еще только ноябрь, а дети уже не ходят.
смысл тогда рваться по конкурсу? я так и не поняла.
я тоже не понимаю.
а я, наоборот, не понимаю, как можно в августе записаться, когда ещё неизвестно расписание в школе, например.
у нас все занятия в итоге, расписаны с учётом тренировок, поэтому я ждала собрания в секции, а оно было где-то в середине сентября. Женя мой сходил на собеседование по английскому, но после собрания выяснилось, что у нас тренировки и английский(во дворце) накладываются по времени. так что быстро записала на английский на другие курсы.
как-то так
т.е. хотите сказать, что половиа детей конкурс проходят так - на всякий случай? и у них поо не совпадает расписание?
сильно сомневаюсь.
фактически он не дали пройти другим детям - которые хотели.
Если почитать ЛВ, то там как только про что-то написали, ажиотаж и сразу надо всем, ну или почти.
Всегда же в голове: главное успеть, а отказаться потом можно будет. И да, потом родители понимают что- ребенку неинтересны занятия или не понравился преподаватель,
- родителям надоело/неудобно возить,
- накладки в расписании кружков,
- ребенок не в состоянии тянуть школу и весь ассортимент кружков.
Многие выросли во времена дефицита, сейчас это на детях сказывается.
quote:
Originally posted by taisa07:
Всегда же в голове: главное успеть, а отказаться потом можно будет.
Да, как-то так.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
фактически он не дали пройти другим детям - которые хотели.
фактически да.
Гузалия, так вкусно про биологию рассказываете. Может Машу попробовать на занятия привести? Вдруг возьмут.
Туда, где конкурс, неужели нет донабора? должен быть.. всем выгодно - и устроителям, и тем, кто не попал, так сказать, в первую волну.
И потом, всякий форс-мажор происходит. Например, дочь категорически не успевает в бассейн по пятницам, хотя выбирался этот день для занятий после установки расписания. Но, по пятницам последний урок у классного руководителя, и она регулярно задерживает детей на "классный час".. Два месяца моих нервов, успеет-не успеет, торопить-не торопить....решила уже не рисковать, не буду на декабрь покупать занятие в пятницу.
у нас были озвучены в августе танцы в одни дни, потом резко изменилось расписание
и у нас фсе выпадает на неделе на вторник/четверг -- это только благодаря бабушке возможно выдержать и осилитьсначала освободили нам субботу, мы собрались в бассейн - проболели, пока субботы были свободны и дождались, что ее обратно забрали под танцы,
и на танцах нам даже организовали бассейн в один день, но уроки то как тоже надо когда то учить и не все получается заранее
оставили сейчас все по минимуму и даже хор пришлось задвинуть
quote:
Originally posted by taisa07:
Может Машу попробовать на занятия привести? Вдруг возьмут.
да, попробуйте, конечно.
у дочери все отказы были во второй половине года (шахматы, веснушки). но связаны были не с расписанием - с преподавателями. Отношение страдало к детям и терпение моей заканчивалось, настроение падало окончательно. Ну и один отказ-замена в сентябре этого года. но там сразу переключились на аналогичную секцию, только ближе к доме и бесплатно. Там была коррекция расписания по английскому - но там занятия в паре с преподавателем - переносились поэтому без проблем. И сольфеджио с понедельника перенесли на другую группу.
quote:
Изначально написано irkaleb:
это только благодаря бабушке возможно выдержать и осилить
Уууу, у нас среднего водит почти везде дед. Деду медаль вообще, я бы сдохла давно.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
т.е. хотите сказать, что половиа детей конкурс проходят так - на всякий случай? и у них поо не совпадает расписание?
сильно сомневаюсь.
фактически он не дали пройти другим детям - которые хотели.
Некоторые - да, на всякий случай. Но таких, у кого в итоге не совпало расписание, точно меньше половины.
В основном, родителям становится лениво. Даже не детям.
А место чьё-то заняли. Обычно, конечно, группы добирают - в Ижевске, по крайней мере.
Пришла проверка олимпиады по математике. 4 задания не зачли вообще из 9-ти. По нолям. Но ничего, опыт будет. Писали Медвежонка в начале недели. Вопросов типа Ани Лорак не было. По словам дочери было легче, чем в прошлом году.
Учительница попала в больницу и собирал на интеллектуальную игру команду мальчик из класса. Дочь не выбрал, она расстроилась. "я тоже хочу" "А ты сказала?" "Нет". То же с участием в конкурсе "а ты сказала? " ""нет". То же с темой на НПК. "Ты сказала, какую тему выбрала?" "Нет".
Я с ней поговорила - это все надо тебе. Бегать, уговаривать никто не будет. Подходишь и говоришь уверенно - я хочу, что надо сделать? Нет - значит не хочешь.
Набрала корзину книжек для юных натуралистов, папе отправила ссылку на нормальный микроскоп. И все стопанула вчера.
"А смысл? Ты привыкла, что все дается на блюдечке с каемочкой. Хочешь занматься этим? И тебе создаются условия. А я рвения особого то не вижу. Ну делаешь. Ну так. ВОт сама ты как думаешь - ты стараешься?"
"Не очень"
" И я вижу,что не очень. И преподаватели видят тоже. Посмотрят какое-то время - а потом перестанут воспринимать всерьез. Ну ходишь, ну тусишь. Но не горишь, глубоко не копаешь, так, ровно для удовольствия".
Расстроилась вчера. С одной стороны смотрю на ребят с стремлением быть первыми - и им до боли в душе надо. И до слез, когда это не так. Я до сих пор всегда радовалась качеству дочери, что у нее нет этого стремления. "Нет - и нет". Но при этом было упорство, не боялась проигрывать, ошибаться, выходить из зоны комфорта. Вон в турнире по быкам и корова в прошлом году единственная из своей параллели пришал на турнир и не побоялась играть с ребятами на год старше, хотя ее отговаривали. И упорно играла, смеялась, ну да - проигрывала, одну или две игры выиграла только из 5, но честно боролась, получив удовольствие.
Ребята, стремящиеся вперед - я вижу , что они психуют, когда не могут, психуют, когда проигрывают. Это тоже не гарантия того, что они хотят и будут трудиться. И это в началке выглядит не всгда здорово- если не получается выиграть - начинают выдумывать что-то, чего нет. ГДе-то в таких характерах узнаю себя в детстве. Я первый раз села к папы на работе играть в Диггера, проиграла, конечно. Покраснела, расплакалась. Поэтому рада, что дочь другая.
Но вот вчера осознала, что хотелось бы все-таки чего-то еще. Внутренний комфорт - это прекрасно. "Но при таком подходе ты все чаще и чаще будешь видеть, как жизнь и результат проходит мимо тебя" так вчера ей и сказала.
Я не вижу момента, Когда она видит, что не выходит и начинает сама упорно копать, делать, стремиться.
Есть - хорошо. Нет- значит нет. Когда ей надо - она может собраться и сделать на максимум. Но ровно тогда, Когда надо. А в остальное время так, постольку поскольку. А время идет вперед и если раньше этого "собраться" хватало на отличны результат, то сейчас уже не хватит -работать надо чаще и регулярнее.
Вот такая вот простыня. Вроде как наказала ребенка ни за что. А вроде как и есть за что. Вроде как и не наказала, а замотивировала. Или наоборот забила на нее. Не знаю пока. Не поняла еще.
quote:
Originally posted by npobedash:
Но таких, у кого в итоге не совпало расписание, точно меньше половины.
это я свою личную проблему описала. а все остальные случаи выше уже расписали.
но кто-то и приходит новый - вот Егор, например пришёл у омы
у нас на английском, наоборот, прибыло. в начале года было 4 человека, сейчас 6.
quote:
То же с темой на НПК. "Ты сказала, какую тему выбрала?" "Нет".
собирала фотографировала шершней все лето, а как до дела дошло - категорически сказала нет, не пойду - ну и пофик, пусть не идет, что я ее тянуть чтоль буду, не надо значит пока
quote:
Originally posted by irkaleb:
ну и пофик, пусть не идет, что я ее тянуть чтоль буду, не надо значит пока
она тему выбрала и весь материал есть. надо было просто подойти и согласовать ее с научным руководителем. "мама, ты иди, я стесняюсь" "я могу с тобой рядом постоять, но говорить будешь ты" "нет"
ну значит нет.
quote:
Originally posted by irkaleb:
пусть не идет, что я ее тянуть чтоль буду, не надо значит пока
самое интересное, что если заставить и будет хороший результат, то ведь как им потом нравится, что они сделали!! и это ведь мотивация в будущем..
quote:
Изначально написано MirTa:
самое интересное, что если заставить и будет хороший результат, то ведь как им потом нравится, что они сделали!! и это ведь мотивация в будущем..
да! и тему она сама выбрала и работа будет интересная и наработки уже есть. но надо подойти и сказать "хочу". Я объяснила - если я скажу, что ты хочешь - это моя отвественность. Тебе мне всегда легче сказать "не хочу" ,а я уже рзабирайся с внешними людьми. Ты сама должна заявлять о себе и отвечать за свои слова. А для этого "хочу и буду" должно быть от тебя. Если реально хочешь.
вот на тему моего поста выше.
Честно - в конце я ревела просто взахлеб и до сих пор слезы на глаза наворачиваются. Я бы маму этого ребенка убила, честно. Вот не знаю даже почему, но уменя только такое чувство. ИМХО настолько бережно надо относиться к детскому интересу и таланту в этом возрасте.
но у меня не талантливый ребенок. Может именно из-за моего отношения к этому.
Какие у вас эмоции вызвало это видео?
Ребенок - чудесный, очень нежный и ранимый. И большая умница. Но маму я не понимаю.
не, хорошо, что моя спокойно относится к проигрышам.
Моё видение: я плакала вместе с ним))) Но мне понравилось, что он смог отвлечься, да ещё и стал решать задачи. Вобщем Миша расстроился как любой бы это сделал на его месте, и даже взрослый, и среагировал эмоционально в силу возраста своего. Будет взрослее, будет переживать так же , но реагировать по другому, обрастать коркой т.н. Почему то пришла на ум поговорка " Плох тот солдат, что не мечтает стать генералом"
Ребенок, если это не постановочное, реально может стать чемпионом. Реакции для трехлетнего ребенка феноменальные. Способности для родителей, судя по всему, очевидны, все решения уже приняты.Реветь здесь точно не из-за чего - взрослым, по крайней мере.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Но маму я не понимаю
Почему? У неё чемпион растет, вот и всё.
Реакция у мамы тоже отличная. Ну, проиграл, а что случилось? Всё на самом деле в порядке.
Ну значит только я так восприняла.
ИМХО недаром сажают играть по уровню детей. Даже год разницы это гигантская разница. Второй юношеский не играет со вторым взрослым. А тут с чемпионом мира посадили играть. Что двигало мамой? Она не понимала, как он сыграет? Он сыграл на второй юношеский. Что впереди очень много лет труда. И важно сохранить и психику ребенка и его интерес. И сейчас это не более ,чем временное опережение развития. И не надо делать из него аттракцион. Просто съемки это стресс, а тут просто айда еще и мальчиком для битья выставим. Чо ж трехлеток не выставляют против Карелина на спарринге? Вот так это и было.
Но, видимо, я просто впечатлительная излишне.
Если это не постановка, то ребенок феноменален. И да - ему самое место рядом с чемпионом мира. И да - он должен выдерживать именно такие нагрузки.
Это другая жизнь и другое отношение.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
мальчиком для битья выставим.
В каком месте? Все много раз повторили, насколько он хорош, и тому подобное.
таки сходили сегодня сюда https://vk.com/faradej_izhevsk
Занятие шло час. Делали два опыта.
Грелку с медным купоросом - дочь довольно подробно смогла описать опыт - что растирали в ступке медный купорос, закладывали фольгу, соль и капали водой. Что фольга окислялась и должна полностью раствориться, а купорос давал нагрев. Им там на доске писали и объясняли, она поняла вроде что и как. Не на молекулярном уровне, конечно, но все таки.
Второй опыт был с невидимыми чернилами. Там она уже описать не смогла ни вещества ни что с чем взаимодействует, но я ее не покормила перед этим. А детей кормить положено.
Под конец видно по фото, что она прям голодная-голодная. Спросила ее - будет ли ходить? Ей понравилось. Опыт с невидимыми чернилами она сама делала дома с юным химиком, но тут интереснее и объяснить могут. Преподаватель ей понравился. Про ребят сказала, что некоторые какие-то "не продвинутые. я бы на месте учительницы с ними что-то сделала." "Но она тебе понравилась?" "Да" "Продвинутая?" "Дада".Пока ждали детей с математики зашли в ОМГ. Нам мальчики провели игротеку, хотя мы честно с порога сказали, что погреться и покупать ничего не будем. В итоге подруга игру купила. Я очень с хорошей силой воли, она у меня очень хорошо развита, особенно когда денег нет
Открыла для себя игру Дикие джунгли и Медвед. Увидела полный комплект Данеток - надо тоже будет взять. Потом.
quote:
Изначально написано npobedash:
Если это не постановка, то
он в первую очередь ребенок.
"Синдром бывшего вундеркинда" - так психологи называют специфический невроз, который выражается в болезненном самолюбии, желании постоянно демонстрировать свои способности, непрерывно самоутверждаться.
Подробнее см.: http://www.nkj.ru/archive/articles/3516/ (Наука и жизнь, СУДЬБА ВУНДЕРКИНДОВ. ВЫ ДУМАЛИ О НЕЙ?)
Почитай о Савелии Косенко или о как раз шахматисте Гате Камском.
Уникальность - не спорю. Но продавать это надо пока продается, да? Или надо бережно это пронести - цыплят то по осени считают.
quote:
Изначально написано npobedash:
Все много раз повторили, насколько он хорош, и тому подобное.
а после ринга всегда можно говорить, что "ты прекрасен". суть от этого не меняется. от слова сахар во рту слаще не становится.
С точки зрения адекватного родительства - это безответственный поступок ИМХО.