quote:
Originally posted by MirTa:
а дочь говрит, что ".. лингвострановедческой компетенции" предмет называется, а это уже другой оттенок.
хм. другой
. но вроде предмет называется "лингвистическая..." . надо узнать будет. узнаем на собрании, видимо, если педагог до нас дойдёт . quote:
Originally posted by MirTa:
.. у нас была показательная история.
кошмарная история. моему, кстати, во Дворце Спорта не очень нравилось, вроде бы тренер не нравилась, я уже не помню. В УДГУ он ходил с бОльшим энтузиазмом.
quote:
Originally posted by koshamisha:
во Дворце Спорта
про то как я прыгала с вышки знаете?
о! меня отобрали в классе еще с одной девочкой в секцию плавания Дворца спорта. Тренеры тогда ходили по школам.
Ну плавать я не умела (и не умею). Там нас, отобранных, разделили на 3 части. Умеющих плавать хорошо, держащихся на воде и нас. В общем нам показывали движение, я старалась. Глядя на меня качали головой и говорили - нет. Что нет, как нет, что надо сделать чтобы было да - нет и все. причем не словами, а качали головой. Короче, прогресса не было, за месяц плавать не научился никто. Третья группа пошла прыгать с вышки - то ли 3 метровой, то ли 5-ти - не помню. Нашей тогда не было по каким то причинам. Мне стало интересно - полезла на вышку. Посмотрела как все прыгают и пошла на спуск по лестнице. "Эй - ты куда? стоять! или сюда. стой прямо" и меня скинули.Там глубина 5 метров. Плавать я не умела. Мне спустили сачок.
)я снизу его увидела и вцепилась, когда всплывала.quote:
Изначально написано Nevalyashka:
"Эй - ты куда? стоять! или сюда. стой прямо" и мне скинули.Там глубина 5 метров
ОООО!! Нашим-то повезло, оказывается!!
их просто с бортика , даже не с тумбочки отправили, учили "методом погружения", так сказать...Наших пока 10 человек на умный ижевск, но может кто еще захочет, до среды подожду.
quote:
Изначально написано Элька:
у нас как в старые времена на уроках труда делают табуретку : ) но мальчишкам нравится, даже соревнуются кто больше ножек успел выстрогать
мечта
наши строгать будут только в следующем году. верстаки в отдельный класс привезут в марте и там же будет оборудована "резально-пилильная лаборатория" (как дети называют) )))
когда во дворец пионеров ходил на моделирование, второй год у него был любимым - они по дереву выжигали, лобзиком выпиливали и т.п.
Мы ходим во Дворец спорта плавать второй год.через месяц уже плавал,в этом году кде перевели в спорт.школу,но ещё не на совсем бюджет,а на 50%. Моему очень нравится 3 раза плавают,1 раз ОФП в зале.с зимы ещё 1 плаванье добавят.все таки дети очень разные: у меня вторая дочка и младшая панически боятся воды.и учили всякой результата никакого.И перестали мучать их-для них это каторга была
quote:
Изначально написано koshamisha:
ну да, типа того. у наших в первой четверти был "дизайн" - измерял нашу кухню, чертил 3Д-проект своей кухни(хорошо получилось, я не ожидала
второй язык у них на уровне "формирования лингвистической компетенции" - т.е. не в таком объеме, как английский, но смысл, я поняла есть в нём. хотя, возможно, я по своему ребзу сужу - у него всё-таки способности к языкам есть, не отнять этого. наверное нормальному
а в чем чертил? они с программами на уроках разбираются? или сам дома изучал?
так то пространственное мышление нехило развивают 3d модели. так же, как и банальное черчение.
я своему китайский совсем убрала (дома самостоятельно). на английском такая нагрузка, что уже не до остальных языков.
ресурсный центр - это где такой?
quote:
короче, у вас, конечно, отличный "мозговой штурм" математический
там реальный штурм. по результатам 1 четверти уже 4 кандидата на вылет. учиться сложно, никто не будет подстраиваться под ребенка. система так построена, что без методичной работы дома (выполнения всех дз) далеко не уедешь, сольешься сразу.
Егор устал, выходные тупо спал весь день. посмотрим, как 2 четверть закончит.
quote:
Originally posted by oma:
а в чем чертил? они с программами на уроках разбираются? или сам дома изучал?
руками чертил
quote:
Originally posted by oma:
я своему китайский совсем убрала (дома самостоятельно). на английском такая нагрузка, что уже не до остальных языков.ресурсный центр - это где такой?
ресурсный центр у нас в школе - для подготовки к олимпиадам, я так поняла, что к муниципальному уровню(хотя он будет только через 2 года
). я не знаю,насколько будет толк от него... но решила согласиться, раз уж такое дело.так-то он ходит сейчас дополнительно заниматься на курсы, 2 раза в неделю, нравится очень даже. и возмутился - ЗАЧЕМ ещё куда-то? но я считаю, что нужно честь школы отстаивать. хотя бы попытаться
.quote:
Originally posted by oma:
Егор устал, выходные тупо спал весь день. посмотрим, как 2 четверть закончит.
конечно тяжело. наверное весь год будет тяжко... но ведь стоит того!
у дочери на тренировке сегодня хеллоуин.
quote:
Originally posted by GuLuSa:
И перестали мучать их-для них это каторга была
моя в бассейн просится с 6-ти лет. И для нее это радость.
У нас на английском тоже хеллоуин. Ушел в костюме и вкусняшек понес.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
моя в бассейн просится с 6-ти лет. И для нее это радость.
ну и здорово, что так всё совпало - и недалеко, наверное от вас?
меня ребенок тоже любит воду, но ему нравится просто плавать в собственное удовольствие
- ни за что не хочет идти в бассейн "на результат".quote:
Originally posted by koshamisha:
ему нравится просто плавать в собственное удовольствие - ни за что не хочет идти в бассейн "на результат".
так ей бы научиться держаться на воде
Сегодня уже ныряла. проплыла 4 бассейна. в пояске и с досочкой, но уже полностью сама. нырят ьей понравилось.Для двигательно одаренных детей, вероятно, вариант групповых занятий подходит. Я спросила - почему - плохо объясняли? Нет, ребята баловались, брызгались, было страшно поэтому. ну и все правильно - 10 минут заходим в бассейн, 10 минут выходим, 10 минут заходим, 10 минут брызгаемся.
Сейчас, кстати, тренер тоже из дворца спорта. моей кукуське все таки поначалу надо индивидуально. Потом можно в группу выпускать.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
так ей бы научиться держаться на воде
научится
спасибо, фото посмотрела - такие все профессоры )
А какая тема шоу в следующий раз у Умного Ижевска будет? И когда? В группе у них не нашла информацию
тоже интересно, и в воскресение, число какое?
quote:
Originally posted by sun_ny:
какая тема шоу в следующий раз у Умного Ижевска будет?
последние выходные месяца. научный шведский стол. будет три лаборатории. дети будут брать карточки с заданиями и зарабатывать жетончики. в конце на них будут покупать научное оборудование. Будут учиться пользоваться научным оборудованием - химическим, физическим и еще каким-то.
фотки замечательные! очень живые! непосредственные заинтересованные лица участвующих детей
quote:
Изначально написано koshamisha:
руками чертил
тогда вдвойне круто!! респект и уважуха
Посоветуйте ранец/рюкзак/портфель для 2-3 класса. Можно без ортопедических наворотов, главное, чтобы легкий, прочный и удобный был.
Сейчас у нас ранцы из серии К ТМ Hummingbird. Вес самого рюкзака почти 1 кг. Когда брала, ориентировалась на мнение, что благодаря правильному распределению нагрузки из-за всех этих орто-наворочек, ребенку по ощущениям будет легче носить содержимое, чем в других более легких, но не таких орто-продуманных моделях.
Так вот, по собственным ощущениям все эти рассуждения ерунда полная. Сравнивала свои ощущения при одинаковом весе содержимого наших ранцев и подростковых рюкзаков (без орто спинки и т.п.) - наши тяжелее (на тот самый 1 кг веса самого ранца).
Но подростковые модели слишком большие по размеру.
quote:
Originally posted by IzhAlin:
Посоветуйте ранец/рюкзак/портфель для 2-3 класса.
Майк-мар, херлитц. И всё равно надо брать для младших классов.
я по "ортопедическим" и "маркам" не заморачивалась ни с сыном, ни с дочерью. брали тот, что им внешне понравился и чтобы был максимально легкий. 1 кг - это много.
У сын прожил все 4 года началки у дочери пока ттт полет нормальный.
в началке они долго его все равно не таскают. Ранец и ранец. Если школа далеко - то как правило везут на машине. если близко - то ну 10, ну 15 минут за спиной. потому они ведь из класса в класс не бегают.
главное, чтобы фурнитура была нормально и на морозе не трескался после первых двух моментов. ну и чтобы весь класс с такими не ходил
Достижения моих детей практически ничего не говорят о том, какая я мать. В основном они показывают, каким веером распределились гены и в каком настроении была в тот день акушерка.
От наших воспитательных усилий зависит процентов десять, что, согласитесь, не может достоверно влиять на результат
http://mel.fm/2016/05/12/possibility_of_the_child
ну... я выросла на чтении подшивок журнала "Семья и школа" и книг Макаренко. И не согласна.
хотя доля истины в этом есть.
(похоже на манерное поведение родителей на соревнованиях - да ничем мы не занимаемся. нет, ничего мы не делаем.А на самом деле потом видишь этих родителей в деле...)
Гузалия, на умный ижевск нам надо 20 билетов, ну может еще кто в течении дня определится. Сегодня бронировать будете?
да, вечером.
Когда будем оплачивать?
в прошлый раз дали неделю. на сл. неделе и будем.
Нам, пожалуйста, один билет на умный Ижевск, если успели.
1. неваляшка 6 билетов
2. Таиса07 1 билет
3. GuLuSa 3 билета
4. КсюшаКсю 1 билет
5. IzhAlin 2 билета
6. Irma 4 билета
7. Janna 1 билет
8. АО81 20 билетов
бронирую в среду на вскр на 13.00
Можно нам еще один билетик, итого 21 шт
Забронировала.
Сегодня у детей была биология. АЖ три с лишним часа. Слушали доклад девочки- победительницы российской олимпиады. Она отвечала на их вопросы. Потом учились рбаотать с микроскопом и бинокуляром. На дом дали задание посадить топинамбур, потом найти там почечки и корешки. И принести картошку, вареную в мундире, и луковицу на сл. занятие. Дочери сказали, что "она хороший ассистент", чему она несказанно горда.
Во что этот топинамбур посадить? Интересно, если с чистый гидрогель и прозрачный горшок посадить -там все видно ведь сразу как растет.
По математике - решает сама учебники Ивановой. снова у меня в руках красный карандаш. "где схема?" "где доказательство?" "где пояснения?"
Вот оказалось, что для нее не очевидно, что скобок в выражении должно быть четное количество. Вроде как убедилась, что да. И мальчик , поставивший в выражении 7 скобок - совершил ошибку.
Она до этого думала, что одна скобка сразу два подвыражения закрыть может. В общем пойти вперед по программе в эти каникулы не вышло. Пока не закрепит уверенно 2-й класс - бежать вперед рано.
Принесла она задания снейловской олимпиады выполненные домой. Вот как раз вопрос не в излишней сложности заданий. А в чистоте выполнения простых из них. "Подчеркни неправильные варианты ответа" она выбирает правильные. и тому подобное.
На английском учат они таблицу неправильных глаголов и делают упражнения на past simple. А еще играют, смотрят мульты и слушают сказки.
В общем вроде как каникулы. А вроде как и нет.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Забронировала.
Спасибо! Когда оплачивать?
на следующей.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Сегодня у детей была биология
Я даже сама туда захотела. С какого класса туда берут?
С третьего. Кружок полностью бесплатный.
Меня удивляет вот что. Надеюсь, что никого не обижу сейчас, цели такой нет.
У нас хорошо работает маркетинг. Есть курсы "скорочтения", ментальной математики. Очень дорогие, неадекватно дорогие курсы, если их покупать по полной стоимости. Это ведь групповые занятия, без тестирования предварительного уровня. Т.е. проблем с тем, чтобы детей возить, платить за них нормальные такие деньги у людей в городе нет. При том, что результат там... Где сядешь, там и слезешь.
Ну какое скорочтение, если по купону мы попали в группу после первого класса, где один ребенок читал 12 слов, другой 25, третий 30, самая продвинутая девочка 55, моя 113. Это было лето после первого класса. Мы даже по купону за 800 ре все 10 спаренных занятий не отходили, т.е. были на 3 или 4-х парах. Мама мальчика с 12 словами возила его аж из строителя с делилась тем, какой у них чудесны прогресс. Мальчик закончил уже первый класс. Мальчик с 25 словами закончил 2-й... И это был не первый его модуль...
Маркетинг образовательный с чудотаблетками продается отлично. А простые, классические бесплатные или около того вещи - не собираются группы. А ведь результаты дают только они... Правда они скучные. Надо делать каждый день простые вещи. Известные еще нашим бабушкам. Это не продается.
Почему так?
А прошлом году группа начальной школы в РЭБЦ на набиралась, в группу дочери ходит 6 человек сейчас, их постоянно ходило тоже человек 6. Группа перестала тарифицироваться, преподаватель в начале года уволилась.
Тут на первое собрание пришло человек 15. ходит - 6.
К ПА на первое занятие пришло человек 15. Ходит 7, троих из них вожу я.
Я на биологию предлагала на род. собрании в школе, как и математику. ну должно же быть 9 часов внеурочки. Пусть это будет реально нужная внеурочка. Нет. Это не нужно... Как так?
Я тоже думала над этим: Во-первых, те родители, которые начали водить детей с 3-4 лет оплачивали их занятия, и в большинстве случаев они и продолжают водить куда-то своих детей после 7 лет. Чаще они даже не рассматривают бесплатные варианты (или не знают). А те кто не водили, те и не хотят. В лучшем случае 1 не напряжный кружок в школе. У меня есть знакомая медсестра, воспитывает одна двоих детей: денег особенно нет. Она мне жалуется, что дети после занятий представлены сами себе, на моё предложение: отвести их в цдт или дюсш: она отвечает: некогда дойти... Что тут сказать...
Ну и во-вторых, у меня был опыт бесплатного кружка в прошлом году. Что сказать? Уровень не дотягивает, а отношение отвратительное. Мой ребёнок петь умеет и слух у неё есть (все досталось не от меня), и даже желание петь было, но все отбили ((( Для музыкалки она слишком ленивая, да и я не смогу ей помочь. В общем, педагог на занятия опаздывает на 20 минут, иногда вообще не приходила, не предупредив, при этом мы бежали из школы, чтобы успеть. Концерты проходили так плохо (может я с нашей школой сравниваю, где уровень в разы выше), что смотреть не хотелось, плюс что-то не нравилось самому ребенку (но из неё так просто это не вытащить). В общем, отказ категорически. На моё предложение заниматься с частным педагогов тоже отказ.
Ну и лично для меня, в третьих, бесплатные занятия идут строго по расписанию, те, за которые я плачу, я выберу уровень и время мне подходящее (не знаю, почему у вас так получилось со скорочтением, на арифметике они все одного уровня, моя занимается с 4 классниками). Ну и платные занятия тоже не панацея, мы были и на плохих (((
Нам, к сожалению, в РБЭЦ ну вабще никак и времени то свободного почти и нет.... Предложила знакомой, живут в Строителе, ребёнок помимо школы никуда не ходит, мальчик, 2 класс, припахать водить - есть кого, ответ - знаю я, сама ходила, ничо хорошего там быть не может....
Ну возможно, человек это такой своеобразный, на все предложения отказом обычно отвечает...
quote:
Изначально написано kisonka:
Я тоже думала над этим: Во-первых, те родители, которые начали водить детей с 3-4 лет оплачивали их занятия, и в большинстве случаев они и продолжают водить куда-то своих детей после 7 лет. Чаще они даже не рассматривают бесплатные варианты (или не знают). А те кто не водили, те и не хотят. В лучшем случае 1 не напряжный кружок в школе.
согласна. У нас практически нет бесплатных кружков для дошколят. В основном, все такие предложения рассчитаны на школьников. Но те, кто никуда не ходил, те не особо и стремятся. А те, кто занимались дополнительно до школы, переросли уровень, который предлагается в бесплатных кружках по их направлению для их возраста.
Да еще и отношение к работе в бесплатных кружках у самих занимающихся неответственное: раз бесплатно, то можно и ходить как попало, и ДЗ не делать. Вот и получается, уровень обучения остается практически на одном месте. А если в кружке еще и текучка постоянная, то и перспектив там никаких.
а на счет занятий у ПА... не знаю. Может, такие занятия - не наше, может, учитель не подошел. Но такой реакции я просто не ожидала: резко негативной с четко выраженным нежеланием продолжать. Причем дома подобные задачи решают нормально.
Ну и таких большинство. Ничего не делают и не хотят ((( Сначала родители, а потом и дети. На днях говорила с золовкой: у её детей школа до 13, кружок изо в школе два раза в неделю, а потом уроки учат до 23((( И школа не самая сильная. Целый день сидят дома, ждут маму, с папой и бабушкой уроки не учат. Сами по себе тоже ((( На моё замечание, что бы отдала куда-нибудь типа танцев, гимнастики (у одной девочки очень хорошие данные), один ответ - они отдыхают. От чего? (в прошлом году ходили на танцы - устали). Пипец! Ей меня никогда не понять: 5 видов доп. занятий у старшей и 5 у мелкого. Она считает, что я их перегружаю)))) А они ещё просят, т.к. привыкли (а мелкий другого и не видел).
А это начальная школа - самый пик поиска жизненного интереса, момент, когда ещё все интересно и хочется, а вот в средней школе уже ничо и не нать будет, кроме планшета...
quote:
Изначально написано kisonka:
Уровень не дотягивает, а отношение отвратительное. Мой ребёнок петь умеет и слух у неё есть (все досталось не от меня), и даже желание петь было, но все отбили ((( Для музыкалки она слишком ленивая
Я помню тут на форуме ММАшеньку.
преподавателя музыки в кружке, которая гордилась тем, что отбивает у детей желание заниматься..По поводу отвратительного отношения... Оно и в платных кружках может быть и в элитных школах..
Искать надо учителя.
А может быть прекрасное отношение, платный кружок и ноль результата.
Дочь выходит из бассейна довольная. На нее орут. Причем тренер выходит и говорит - она наверное, меня возненавидит и откажется со мной заниматься. А у нее горят глаза. Ну ели она тупит. Если она пытается плыть, держась одной рукой за бортик. Раз сказали, два сказали.. А в воде она и не слышит ничего.
Мерзляков на занятиях кричит на детей. Но их это не парит.
Не ходят в основнм, потому что ленятся. Родители ленятся и дети.
Потому что на кружке - на любом - лень это крест. Платно или бесплатно, ласково или с криками...
Я была только в одном ЦДт нашего города. Сложилось приятное впечатление от увиденного. Жду не дождусь, когда сыну исполнится 7, чтобы пойти туда . Запишу сразу на все кружки))) пусть выберет для себя сам. Этим летом походили туда на робототехнику(300р. /мес) мой на третьем занятии заревел, ему сказали собрать самолёт, а он корабль хотел. Из-за этого отказался ходить дальше. В сентябре вспомнил про этот кружок, но было уже поздно. Надо было с лета место столбить. практически даром , желающих много, места не хватает. Преподаватель хороший, с детьми ладит. Заходили в кабинет изо, там преподаватель нашим детям на переменке показала чучело птицы, какой-то бюст. Рассказала, чему учит детей на своих занятых. Вот просто мимо проходящим двум мамочкам и двум детям 5ти лет(в том году на танцы туда водила) Я хорошего мнения осталась о бесплатных кржках.
quote:
Изначально написано КсюшаКсю:
Я хорошего мнения осталась о бесплатных кржках.
я так же.
в металлурге ддт (на 30 лет победы) - занятия для дошкольников были платные, но там копейки - 500 рублей в год платили за кружок (ходил на изо, лепку и ритмику), с 1 класса все занятия бесплатные. на информатику в 3 классе группа собралась только из нашего класса (агитировали активно) + несколько человек со стороны. в ддт говорили, что в сентябре-октябре дети еще ходят, а потом забивают - некогда, неохота, нужно дз делать..., вот и распадается кружок. наши отходили 2 года стабильно и сыну очень нравилось (заценил свои труды, когда в сентябре по отбору попал в сильную группу по программированию к тренеру международной сборной).
в совсем малышовом возрасте ходили на бесплатные занятия от центра "семья" (развивашки всякие), не знаю, есть ли сейчас такое.
я вообще "за" бесплатные кружки. слишком много денег уходит на книги и пособия для домашнего пользования. так можно только на кружки и пахать
с педагогами нам везло
платно ходили туда, где просто нет бесплатных занятий, или где сыну нужна была индивидуалка.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
А может быть прекрасное отношение, платный кружок и ноль результата.
согласна, без труда не вытащишь и рыбку из пруда хоть за деньги, хоть без них
Да, с ленью родителей надо бороться)))
К сожалению, это нереально. Это практически также как профилактика в медицине.
я задумалась о том, почему мои бросали кружки.
С сыном это была одна основная причина - произвол учителя. Т.е. реально проблемные моральные качества и некрасивое поведение. Это было в музыкалке (ребенку не давали репертуарный план, не занимались с ними на его инд. занятиях). Это было в бальных танцах (педагог цеплялся к мальчишкам, унижал их, вымогал по сути индивидуалки). Это было в кикбоксинге (там было наказание телесное - ребят били палкой по ногам).
Это были случаи когда конкретная тема была не его. Это рисование. тут возможно не разбудили интереса, с моей точки зрения, рисует он хорошо. Тут надо было искать педагога. Танцы коллективные эстрадные
Был момент ,когда я сказала -не разорвешься выбирай - и он оставил один - более перспективный для себя вид спорта. так закончилось карате и шахматы. Ну так закончилась и стрельба, т.к. он уехал в другой город и там ему уже некогда.
Если посмотреть на первые - то бесплатными эти кружки не были.
Если вторые - то они были бесплатными.
И бесплатными были НОУ мысль - астрономия, кстати с лектором с последнего УИ. Физика в УдГУ. Английский во дворце по три часа в сильной группе. Стрельба, шахматы. Т.е. те места, где он был всей душой и с удовольствием.
но там везде надо было работать. думать. учиться.
Да нет, родителям пахоты и на работе хватает, а потом дома - во второй смене. Так что их судить не берусь. Это просто вопрос приоритетов.
Я для себя поняла - то, что я детьми не делаю с удовольствием - это же время я все равно на них потрачу, но уже борясь с проблемами. Нунафиг. Я лучше радостно, профилактически.
Профориентация от Ясюковой. начала слушать, очень нравится
Тут подходы разные. Некоторым, действительно, пофиг (как в нашем случае), но у нас есть и обратный пример - волейбол, где тренер болеет всей душой (хотя у моей явно было "все плохо" в начале прошлого года, там явно виден прогресс, бежит туда с удовольствием, даже если сильно устала, уроки учит самостоятельно , что бы после тренировки не учить (у нас такая договоренность), поэтому - надо искать своего учителя и свой вид спорта (танцев, изо и т.д)
quote:
Изначально написано kisonka:
надо искать своего учителя и свой вид спорта (танцев, изо и т.д)
есть такая присказка - талантливый человек талантлив во всем.
я наблюдаю за талантливыми детками - на истории моих наблюдений это подтверждается. изложить это в качестве версии не могу. Но дети это максимально на контакте с учителем/тренером. Это всегда трудяги. Это, как правило, физически развитые дети.
а может ребенок перестать ходить в кружок, потому что пропал интерес к предмету? Или причины нужно искать глубже?
quote:
талантливый человек талантлив во всем.
Конечно, говорю я, смотря на сыночка))) А дочке надо помогать, настаивать где-то, не лениться обеим, искать, что ее заинтересует))))
quote:
Изначально написано IzhAlin:
причины нужно искать глубже
Не бывает просто "пропал интерес". Нужно искать.
quote:
Изначально написано kisonka:
Конечно, говорю я, смотря на сыночка))) А дочке надо помогать, настаивать где-то, не лениться обеим, искать, что ее заинтересует))))
Всем надо помогать, без исключения. По-разному только.
quote:
Изначально написано IzhAlin:
потому что пропал интерес к предмету?
нет. Как не бывает и лени. Это собирательный внешний симптом. за которым может стоять стопятьсот причин.
ну что. по результатам проверок работа по математики за 2-й класс Ивановой, сделанных за период каникул, пока уверенная 2+. Хотя вроде бы чего там такого сложного...
Слушайте, вопросов 2.
Первое
есть пример
8..7..6..5..4..3..2=1 надо расставить знаком + и -.
если в примере
8..7..6..5..4..3..2=11 ребенок знаки расставила без проблем, то тут если ставить правильно - то поочередное решение примера выводит нас в отрицательные промежуточные значения. скобки ставть нельзя.
можно ли группировать числа в таких примерах?
и задача.
летали вороны. садились на жердочки. Если каждая ворона сядет на жердочку - то не хватит жердочки одной вороне. Если по две вороны на жердочку - то одна жердочка останется пустой. сколько ворон и сколько жердочек.
Аа. я не тяну второй класс...
Я только подбором могу...
Мы получаем, что
если ворон n, то жердочек n-1.
тогда n/2=(n-1)-1
n/2=n-2
ну дальше я не смогу ребенку объяснить,как это просто решить.
решаем стало быть подбором.
ворон четное число, т.е. они должны делиться на жердочки. и жердочек на одну меньше.
т.е. тут я только подбирать могу.
предположим что ворон 2, а жердочек 1. тогда первое условие соблюдается. Второе условие не соблюдается.
предположим что ворон 4, а жердочек 3. тогда первое условие соблюдается. И второе условие соблюдается. 4/2= 2 жердочки и одна пустая.
Ответ 4 воронЫ, 3 жердочки.
так, да?
8+7-6-5-4+3-2=1 так Сашка решил
9-8+7-6+5-4-3+2-1=1 минуса нет, только ноль есть
8-7+6-5+4-3-2=1
quote:
Изначально написано АО81:
8+7-6-5-4+3-2=1 так Сашка решил
о ,так можно.
тут она складывает все числа и смотрит сколько должно быть в сумме одно минус другое. и так подбирает. тут 18-17. ну она и набрала 18
8-7-6+5-4+3+2=1
я разрешила группировать как удобно. не, если есть решение без перемены мест чисел - то конечно. оно более чистое.
quote:
Изначально написано КсюшаКсю:
9-8+7-6+5-4-3+2-1=1
там в варианте с опечаткой не было единицы. потом я 9 убрала
тот вариант, что до коррекции вообще решения не имел.
9..8..7..6..5..4..3..2=1
там четное число получается и в его рамках нельзя сделать разницу 1.
quote:
Изначально написано dipolya:
8-7+6-5+4-3-2=1
да, так тоже можно.
quote:
Изначально написано oma:
в ддт говорили, что в сентябре-октябре дети еще ходят,
К ЖИ в сентябре-октябре не пробиться. а зимой-весной все года было, когда на занятия приходили 1-2 человека...
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Ответ 4 воронЫ, 3 жердочки.так, да?
так - да не так. Решить задачу - значит доказать, что это единственное решение. А не частный случай. С этой точки зрения - ноль баллов за задачу...
http://www.alexandra-goryashko...hoise_books.htm список книг по биологии для школьников.
http://freeedu.ru/livebooks_bio.html
http://sch192.ru/index.php?opt...d=232&Itemid=34
Для повышения общей культуры и лучшего взаимопонимания с учителями, ученикам лицейских классов, особенно биологам, мы настоятельно рекомендуем прочитать следующие книги.
Обязательно надо прочитать:
В. Бианки <Лесная газета>, повести и рассказы.
М. Пришвин Рассказы о природе
Ян Ларри <Приключения Карика и Вали>
В. Арсеньев <Дерсу Узала>
Дж. Даррелл <Моя семья и другие звери> и др. книги
Дж. Хэрриот <О всех созданиях больших и малых> и все остальные книги
Тур Хейердал <Путешествие на Кон-Тики> и др. книги
Сетон-Томпсон Рассказы о животных, <Рольф в лесах>, <Маленькие дикари>
А. К. Лоренц <Кольцо царя Соломона>, <Человек находит друга>
Дж. ван Левик-Гудолл <В тени человека>, <Невинные убийцы>
Ф. Моуэт <Не кричи <Волки!>
Дж. Лондон Рассказы, романы <Смок Беллью>, <Зов предков>, <Белый клык> и др. книги
Р. Киплинг <Книга джунглей>
А. Милн <Винни Пух и все, все, все:>
А. де Сент-Экзюпери <Маленький принц>
А. и Б .Стругацкие <Понедельник начинается в субботу>, <Трудно быть богом> и др. книги
Р. С. Лем <Звёздные дневники Йона Тихого>, Сказки о роботах и др. книги.
Р. Брэдбери <Марсианские хроники> <Вино из одуванчиков> и др. рассказы
Ж. Ив Кусто Любые книги
Мы настоятельно советуем прочитать:
В. Арсеньев <В дебрях Уссурийского края>
В. Бабенко <Лягушка на стене>
Н. Верзилин <Путешествие с домашними растениями>
В. Гребенников <Мой удивительный мир>
В. Дольник <Непослушное дитя биосферы> или <Вышли мы все из природы>
М. Зверев <Золотой сайгак> и др. книги
П. Мариковский <Загадки остались> и др. книги
Н. Сладков <Подводная газета>
Г. Скребицкий <От первых проталин до первой грозы>, Повести и рассказы
Г. Снегирёв Рассказы
Г. Спангенберг <Записки натуралиста>, <Встречи с животными> и др. книги
В. и Ю. Смирины <Звери в природе>
А. Формозов <Среди природы>, <Спутник следопыта>
Дж. Адамсон <Рождённая свободной> и др. книги
Б. Гржимек <Серенгети не должен умереть> и др. книги.
Д. Джохансон, М. Иди <Люси>Ж.-Б. Фабр <Жизнь насекомых>
Йор Евер <Звериные тропы и птичьи пути>
Дж. Корбетт <Моя Индия>, <Храмовый тигр> и др.
Б. Крамп <Залив>
Поль де Крюи <Охотники за микробами>
О. Леопольд <Календарь песчаного графства>
Г. Мак-Кормик и др. <Тени в море>
К. Парайор <Несущие ветер>, <Не рычите на собаку>
Дж. Шаллер <Год под знаком гориллы>
Н. Тинберген <Поведение животных>, <Осы, птицы, люди>
Халифман <Пароль скрещенных антенн>, <Муравьи> и др.
Ж.-А.Фабр <Жизнь насекомых>
Серая Сова <Саджо и её бобры>
Дж. Смит <Старина Четвероног>
Хантер <Охотник>
Д. Эттенборо <В тропики за животными> и др. книги
Ю. Коваль <Листобой> и др. книги
О. Куваев Рассказы, <Тройной полярный сюжет>, <Территория>
В. Обручев <Плутония>, <Земля Санникова>
Санин <Новичок в Антарктиде>, <Трудно отпускает Антарктида>
Рони-старший <Борьба за огонь>, <Вамирэх> и др. книги
Шульц <Сын племени Навахов> и др. книги
А. Азимов <Я-робот> и др. книги
К. Саймак <Заповедник гоблинов> и др. книги
Каттнер рассказы о Хогбенах (<Котёл с неприятностями и др.> )
Туве Янссен <Всё о Муми-троллях>
Для особо крутых:
Г. Э. Торо <Уолден, или жизнь в лесу>
К. Лоренц <Агрессия>
Дневники путешествий Ф. Нансена, Р. Скотта, Ливингстона, Ч. Дарвина Пржевальского, Козлова, Обручева, Миклухо-Маклая.
Мальчику позавчера было 7 лет, а в следующем году ему будет 10 лет. может ли такое быть?
Наш ответ - может.
Покажите, как.Сашка спит уже, он такие задачи решать не умеет, плавает в датах, часах, и в родственниках.
может если у мальчика др 31 декабря.
позавчера 30 декабря было еще 7, 31 исполнилось 8, а сегодня уже 1 января, в этом году ему исполнится 9, а в следующем уже 10
ага. На календарь, часы у Ивановой очень много заданий.
ДОчь пока просто рисует этот участок календаря в тетради. Я засчитываю, но говорю, что можно короче и показываю как.
Гузалия, за биологию отдельное спасибо
очень полезный ресурсне за что
Начали культурное просвещение с дочерью и в плане синематографа.
Сказки Роу были в эти каникулы.
Начали с Королевства кривых зеркал.
потом Морозко
Варвара Краса длинная коса
Огонь-вода и медные трубы.
Финист-ясный сокол
дальше Роу досмотрим.
Посмотрим Посторонним Вход воспрещен (преподаватель по биологии задала на дом смотреть. она начала фразу с интонацией из фильма "когда я была маленькой.. А почему никто не смеется? ВЫ не смотрели замечательный фильм? Надо-надо!")Дальше надо как список чтения составлять. "Осторожно, черепаху" смотрели. Потом про первоклассников серии надо посмотреть. Комедии отечественные оставим поди на новогодние каникулы. Дальше над списком надо думать.
в мета школе олимпиада по русскому языку https://metaschool.ru
3 класс 23.11.2016 19:00 - 20:00
4 класс 24.11.2016 19:00 - 20:00
Конкурс: Война вирусов
Время проведения конкурса: 15.11.2016 20:00 - 21:00 по местному времени
quote:
Изначально написано КсюшаКсю:
Я хорошего мнения осталась о бесплатных кржках.
мы летом детей(моего сына с другом) случайно практически записали в летний "условно платный"
лагерь - на станцию юных техников Индустриального района. честно сказать, я особых иллюзий не питала - цена в районе 900р была за месяц, думала, что сколько проходит, столько и ладно... и ребенку сказала, что вряд ли там оснащение хорошее - планировалась робототехника...а на деле вышло так, что дети были в полном восторге и сейчас планируют на следующее лето туда же
. ОЧЕНЬ хорошие педагоги, дети всё время были заняты - играли и в подвижные игры и в разные логические, робототехника тоже на уровне - преподаватель молодой парень, нашим мальчишкам было очень интересно с ним заниматься.Во Дворце Пионеров(ДДТ) тоже сейчас кружки "условно платные" - в прошлом году я платила за каратэ 600 рублей в месяц, по-моему, а в этом - 500 в год! И то "добровольно". Но я заплатила, конечно.
Английский тоже так стоит, но у нас накладки были по времени с тренировками, пошли на английский в другое место.
Причем, насколько я поняла, если ребенок занимается в нескольких кружках во дворце, то родители платят всего 500р! за ВСЁ. Это типа взнос в фонд ДДТ.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Комедии отечественные оставим поди на новогодние каникулы.
Мой очень любит советские комедии, мы смотрим частенько.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Начали культурное просвещение с дочерью и в плане синематографа.
http://sovkinofilm.ru/besplatn...-detskie-filmy/
quote:
Originally posted by koshamisha:
Английский тоже так стоит, но у нас накладки были по времени с тренировками, пошли на английский в другое место.
Девчата расскажите про английский во дворце! Вы ходите туда?
до 7-го класса там английский язык и страноведение.
с 7-го НОУ мысль.
Про НОУ мысль - педагог был очень квалифицированный и требовательный. Сначала провела тестирование детей по уровню. И согласно резултьатам разделила ребят на группы. У сына занятия были два раза в неделю, в пн с 16 до 19 часов аж. В группе было человек 10. И говорили ,и слушали, и решали и разбирали грамматику.
Требовательный - в смысле не любила, когда пропускают и опаздывают. И не молчала, когда это происходило. Опоздавших могла на занятие не допустить.
опубликовали результаты ИжКТМ. Я ориентируюсь на эту инфу и делаю выводы о подготовке детей в параллелях топ школ. Одна команда - 6 человек. отсидеться не получится, решать и объяснять задачи должны все.
Ну что, тем кто хочет идти в 29-ю в этом году в первый класс - порадовать нечем. судя по подготовке нынешних 4-х классов - ее там нет. как нет и 5-х. Есть 6-е. все.
Из 15 призов - только три у 29-й и две команды в параллели 6-х классов (у Н. дочка в каком классе? там интерес к параллелям остаточный ИМХо сейчас строго там, где учатся ее дочки).
Рулит - 30-ка. Идти в первый класс в этом году надо именно туда, судя по результатам 4-х классов. 6 призов из 15 по всем паралелляи. Это 30 умников и умниц, это очень хороший результат.
41-я - сильнейшая параллель 5-х классов. т.е. те, кто там сейчас учатся в первом - в хороших руках. Это все же подготовка. ну и собственно 5 побед из 15. в остальных провал. выше - идет отобрання команда тех самых 6-ти человек на параллель.
http://miumau.livejournal.com/2312821.html я всегда в таких случая вспоминаю прозвучавшую на марке фразу - "а вы своих детей вообще любите?" когда поднялся вопрос о том, что на занятиях надо заниматься. Прям в обморок тогда мамы падали и, воздевая персты в небеса, вопрошали.
Интересно, что должно произойти, чтобы дисциплина, родительская и учительская требовательность и строгость - воспринимались как любовь к ребенку и благо?
Почеу у нас до сих пор благами воспринимаются именно сюсюсю и материальные подарки?
Я ни в коем случае не про присутствующих здесь. но про тенденцию в целом. В фейсбуке в сообществе образовательном выложили письмо классного руководителя из вотсапа. Эмоциональное, но эоциональность там в восклицательных знаках. А по сути - качество заний упало до 20%, класс на контроле директора, все урок будут посещать директор и завуч, классный руковдоитель каждый день будет проверять все уроки. По результатам проверки к родителям, дети которых уроки не учат и не носят - пойдут у директору.
Ну в 80-е ребенку бы прилетело ремнем или словами, родитель бы занял позицию школы.
А тут - в образовательном паблике!! учительницу назвали истеричкой, школу - идиотской, т.к. двойки ставит, расписываясь в собственном бессилии "наукам школа не учит, ай-ай" и % качества еще замеряет. А уроки "они быстро сдуются проверять". А да, класс "запустил учитель начальной школы".
Я поняла окончательно, что все эти в ещи - с позиции и попустительства родителей. Дети покзаывают в школе то отношение к учебе и школе, которое у родителя в головах. И родители не читали ни договор со школой, где ответственный за получение образования - родитель. Не читали новый ФГОС - где с 5-го класа весь новый материал дается на изучение домой, а школа по сути только аттестует. Не смотрели содержание образовательных программ.
Если образование - это услуга - то даже покупая микроволновку - человек должен прочитать инструкцию и не совать туда кошку. А отдавая ребенка в школу родители по прежнему играют в "двоих из ларца, одинаковых с лица"... Хочу "маррроженое, пирроженое"...
И ведь получаем на выходе уже - правда это поколение около20-летних пока. 23+ там все более менее. т.е. отстаем в либеральничании лет на 5.
quote:
опубликовали результаты ИжКТМ. Я ориентируюсь на эту инфу и делаю выводы о подготовке детей в параллелях топ школ. Одна команда - 6 человек. отсидеться не получится, решать и объяснять задачи должны все.
Ну что, тем кто хочет идти в 29-ю в этом году в первый класс - порадовать нечем
а 29 теперь в равных условиях с остальными
а я взглянула ради любопытства на рейтинги 4-клашек по русскому и математике. а почему нет 30 и 41? они в принципе не писали школьный этап всеросса? или чего?
может ещё пополнят рейтинг?любопытно, что на 2 месте по русскому деть из 63 школы, в которую никто идти не хочет . и по математике в десятке тоже есть ребенок(другой ) из этой школы. учитель та же.
я, кстати, когда выбирала учительницу для своего малого, то как раз смотрела списки победителей олимпиад - у нашей учительницы были дети- призеры и по математике и по русскому.
это подсказка типа для родителей дошкольников
quote:
Изначально написано irkaleb:
29 теперь в равных условиях с остальными
а качество набора и подготовки, как и умение работать в команде, проваливается. До 6го класса точно.
quote:
Изначально написано koshamisha:
почему нет 30 и 41?
тоже удивилась.
http://izhmmc.ru/vserossiyskay...0%B0%D0%BF.html
да, 29-я результатами по 4м классам прямо скажем - не блещет. Есть дети, которые написали на 0 баллов. А таких при отборе того года и вроде как подготовке каждый день до 17 часов быть точно не должно...
Сильные дети в началке есть во многих школах. И имена-фамилии учителей да - познавательная инфа для родителей абитуриентов начальных школ.
Старший сын ходит в секцию по тяжелой атлетике к замечательному тренеру - 4 раза в неделю, бесплатно! в дворец пионеров к замечательному тренеру по туризму и альпинизму с еженедельными туристическими походами ( 4 ноября ездили в Сидоровы горы. вернулся замерзший, хромой, уставший но очень довольный) - бесплатно! Ну и в Алефе ему тоже понравилось, пока правда не совсем справляется, но все задачи смог мне объяснить как решать, я бы честно с первого раза бы не разобралась : ), не бесплатно, но совсем не дорого. Еще бы с удовольствием в бассейн сын пошел, но времени нет уже свободного, еще как-то надо анг.яз вставить в расписание. Во дворце пионеров такое разнообразие бесплатных кружков...учись не хочу, всяко лучше чем перед телеком сидеть. я бы даже сейчас во все записалась, жаль из этого возраста вышла уже : (
koshamisha
а по каратэ нравится вам тренер? много народу ходит? Меня правда начальная группа подготовки интересует. У меня средний сын в Динамо, все устраивает, но народу тьма....
Nevalyashka Гузалия спасибо про инфу по англ. языку! Позвоню узнаю, подойдет ли по расписанию и возьмут ли нас вообще в середине года.
quote:
Изначально написано Элька:
а по каратэ нравится вам тренер? много народу ходит?
тренер нравится, очень внимательный, чуткий я бы сказала, товарищ. дети любят его. но в Динамо, мне кажется, уровень подготовки выше?
сколько народа я даже не знаю.
спросила - говорит, что не считал , но человек 10 примерно.
малышей обычно везде много ходит, потом постепенно отсев идёт.
quote:
Изначально написано Элька:
Во дворце пионеров такое разнообразие бесплатных кружков...учись не хочу, всяко лучше чем перед телеком сидеть.
Именно.
Еще много бесплатных кружков в республиканском юном технике. Они сейчас по-другом называются, РЦИТ, что ли - основная площадка в республике по лего.
Причем кружки-то хорошие, пацанские - всё бесплатно, даже материалы и инструменты. Они регулярно в каких-то конкурсах участвуют, дипломы-грамоты привозят.
Желающих мало, часы всё время сокращают
Зато на дорогущее лего там же полно желающих quote:
но в Динамо, мне кажется, уровень подготовки выше?
я не могу судить, во-первых занимаемся всего второй месяц, во-вторых я вообще не спец в боевых искусствах, в- третьих очень много народу и мелкотни которая скачет во все стороны и сами не занимаются и другим не дают : )) Но сын очень старается и вижу что получается у него, и тренер хвалит и даже в пример ставит, но очень много времени уходит на то чтобы угомонить толпу, мне жалко этого времени.
quote:
Еще много бесплатных кружков в республиканском юном технике.
ходили туда на моделирование в начальной школе, нравилось, выпилил несколько моделей кораблей, но потом по времени не стали успевать. Еще очень бы хотелось походить на компьютерные курсы, но опять же не успеваем уже.... Сыну сейчас ЦУ дала навести справки про англ.яз и бассейн в дворце пионеров, у него там сегодня туризм. Бассейн решили уже по остаточному принципу добавить, если влезет по времени. Сын вздохнул и сказал "жаль что такая неделя короткая, была бы подлиннее, я бы везде походил", меня очень радует что пока ему все интересно.
quote:
Изначально написано Элька:
потом по времени не стали успевать
Время - вообще беда. В какие дни можем, в те убрали кружок. Часы сократили - типа, и так ходит мало, жирно будет педагогу
Осталась одна пятница, и то потом бегом на математику.Жалко, где сейчас мальчишек таким вещам научат беловоротничковые папы
В следующем году попробую среднего отдать, он просится. Если успевать будет, ага
По 89-й самые сильные детки у дочкиной первой классной. как только она от нашего класса написала отказ (у нее уже был один класс, как раз который теперь четвертый, если сложно было вести сразу два после аварии), мы написали заявление на перевод в другой класс, не дожидаясь свистоплясок с дальнейшими возможными сменами учителей.
Про 86 вообще ничего не могу сказать. Это не матшкола, мой там такой один. Русский не сильно плохо, педагоги у детей разные.
Пишу отзыв о спектакле "Том Сойер" в русском драматическом.
Больше чем за месяц билетов не было - осталось только два на балконе. Билеты стоили 200 рублей. Это был единственный спектакль за первое полугодие, у ребенка это программное произведение, поэтому мы купили.
Балкон в ДК Ижмаш - высокий, выше, чем в Оперном заметно, дочери было страшновато.
Не было реально ни одного свободного места. Были дети классами. Было так, что на несколько классов один учитель. На балконе было только два учителя. И это был мой личный ад. Дети свешивались с балкона, все время что-то ели, были с лимонадом, в который кидали ментос, в о время спектакля разговаривали в полный голос, часть так и висела в телефонах. В общем, я такого не видела еще...
Сам спектакль - это не фантазия на тему, это достаточно точно по книге сыгранные самые популярные ее моменты, правда в несколько вольной хронологии. Например, забор красят они не в начале, а в середине, причем в танце и вместе с девочками.
Том Сойер убедителен, Бекки не слышно.
Костюмы. Скорее 20-е годы 20-го века, чем реально 19-й. Только тетя Поли и мама друга Тома в адекватных костюмах. Один взрослый был в военном френче зачем-то...
Сама задумка с декорациями интересная - две подвижные конструкции типа лесов - это и корабль это и здание суда это и дом сида и тома. Бочки - они и забор и парты и пещера. ДОски - и дорожки, и кресты, и плот. Такой -немного постдраматический вариант
Само представление динамично, двигаются и говорят актеры хорошо.
Детям, думаю ,не хватило ни знания первоисточника, ни яркости и красочности спектакля. Когда все строится на актерской игре - к этому дети 4-5 класс были явно не готовы.
Я бы поставила твердую 4. И больше на представления, где все выкупили школы я не ходок. администрациям школ - незачет категорический.
Девушки, подскажите, в каких театрах нашего города представлены разные музыкальные жанры? Доча спрашивает (у них типа викторины), а я никак сообразить не могу
Гузалия, у Вас уже в 3 классе по программе Том Сойер? я все никак решиться не могу начать детям читать. Все кажется, что рано (класса до 5)
quote:
Изначально написано IzhAlin:
у Вас уже в 3 классе по программе Том Сойер?
да.
quote:
Изначально написано IzhAlin:
разные музыкальные жанры?
музыкальный театр у нас один - оперы и балета.
quote:
Изначально написано IzhAlin:
рано
Почему рано?
это наши дети вчера были в театре. Дочь рассказывала, что ещё и лазерной указкой кто-то баловался. Только почему-то по 300 рублей с нас собрали
возможно, что на балконе билеты стоили дешевле.
там несчастных случаев могло быть - вагон. и не было только по счастливой случайности. Если с классным руководителем на класс не идет хотя бы 2-3 родителя - я пускать не буду ребенка. И я видимо в поездки туристические дочь пускать не буду тоже. За детьми не смотрят. А мозгов и воспитания у части из них нет вообще. "Мама, мне страшно! они не понимают, что они упадут сейчас?" когда мальчики свешивались с балкона. "Мама, они же все тут испачкают, это же не постираешь" - когда пускали ментос в лимонад. Приучили родители детей есть и пить в кино. Дети 1,5 часа без чего-то во рту посидеть не могут. В итоге те, кто там был - ладом спектакль и не посмотрели и не поняли. Деньги в никуда.
А как заходили - это вообще.. Как не задавили никого насмерть непонятно. Фойе перед входом небольшое, дверь узкая, там детей набилось как сельдей в бочке и стоят - толкаются, меня к стенка так прижали...Даже такой момент - как организовать безопасный вход в театр сопровождающие не могли. Построй детей парами. Не позволяй забиваться до такого состояния в предбанник. А там и пол скользкий. если бы кто упал -затоптали бы просто.
Или вон вопиющий случай - когда мальчишку на прошлой неделе на трассе около Большой Веньи насмерть сбили. Учительница осталась дома, водитель детей высадил на трассе. В час ночи. Дети явно были спросонья. Родители стояли на другой стороне дороги. Завезти в населенный пункт мозгов не хватило. Тоже поди водитель и учительница думали "дык ничо не будет, мы же как-то выросли". Скатались блин в аквапарк. А что - в аквапарке с классом за ними что ли лучше смотрели?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Или вон вопиющий случай - когда мальчишку на прошлой неделе на трассе около Большой Веньи насмерть сбили.
в данном случае однозначно вина организаторов(классного руководителя).
наши буквально за 2 недели до этого случая в Казань ездили - не в аквапарк, просто на экскурсию. водитель на трассе вообще не имеет права останавливаться(в туалет, к примеру - только на специальных остановках), увозят\довозят детей всегда от\к школе - родители должны от школы забрать, к школе привезти.
1,5 недели назад были на Малахитовой сказке в том же театре. Это были гастроли Екатеринбургского театра. Там были родители с детьми в основном.
Красочные декорации, яркие красиво сделанные костюмы, музыкальное оформление. Т.е. классический драмтеатр, понятный детям. Представление было час.
Выше всяких похвал - Полоз и Огневушка-поскакушка - и по сценарию, и костюмы, и актеры. Бабушки-сказочницы тоже замечательные, хоть в кино снимай.
Но суть истории Данилы-мастера и Катерины ушла. ОКазывается Данилу в гору услал Турчанинов, чтобы жениться на Катерине. А управляющий - хороший добрый человек, который любит заводских и не одобряет барина. О желании Данилы достичь мастерства, сделать каменный цветок лучше живого, о реальном положении заводских (чтобы побыть с Катериной - жениться барину вообще было не обязательно, да и противоестественно), роли управляющих.. Причем в Сказах Бажова об этом легко пишется, без надрыва, доступно детям.
Адаптированно к детям максимально - сказительницы танцуют хип-хоп с народных костюмах, барин приезжает из заграницы на самокате и утраивает дискотеку, т.к. выучился на диджея. Дети смеялись, смотрели с удовольствием.
Но это фантазия в декорациях Бажова. И только Полоз с Огневушкой сохраняли полную связь с сказками Бажова.
Дочь Бажова читала, мульты и фильм смотрела. Я ее потом спросила -понравилось? Она пожала плечами и сказала -не знаю.
Как сказка для дошкльников и для первого класса - хорошо. Ну или просто хорошо провести время.
Мы как-то более серьезно были настроены.
Про Тома Сойера дочь сказала, что ей не понравилось категорически - но она вообще к безопасной атмосфере относится очень серьезно. Я скзала, если бы не ребята -зрители - то как? Ей сам Том Сойер не нравится. "Бывают воспитанные и умные мальчики. Зачем такому столько внимания?" "ну он веселый и добрый" "ага, добрый. забор за него все красили. На похоронах своих захотел побывать. А к Бекки он просто подлизывался" Ну да, в принципе, так и есть.
Ту я вспомнила резкое неприятие сыном Карлсона - он его ни смешным, ни забавным не считал. "Он думает только о себе, использует и обижает Малыша. читать неприятно". ПеппиДЛинный Чулок считал несчастной девочкой. Эмиля очень любил.
Дочь сказки классические очень практично читает. Андерсена не принимает категорически: и его Русалочку, и Дюймовочку. Гримм еще более менее. Чешские, татарские, арабские сказки, Гауфа - воспринимает хорошо. Ну и отечественные сказки смотрит с удовольствием. А там, где со стороны девочки жертвенность, а со стороны мальчиков - безбашенность воспевается - ее коробит и возмущает. Даже Эмиль ее не впечатляет.