цитата:

---

Изначально написано Soledad:

на наши ориентироваться не стоит))

---

а фотки-то будут?

цитата:

---

Изначально написано koshamisha:

ты мне не помогла

---

согласился же на сл.год ходить. но если вдруг не понравится, я бы не стала заставлять и настаивать у среднего был одноклассник. очень умный мальчишка, такой вот прямо маленький ученый, дотошный, интересующийся. родители (физики) после мл.школы его в математическую отдали. вроде и учится хорошо, но нельзя сказать, что звезда по математике, хотя все данные имеются. а вот история, литература, мхк - он весь там. после 7 класса перевели в другую школу, в гуманитарный класс. деть счастлив

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

это ещё до школы было все.

---

до школы тоже с удовольствием решал всякие логические задачки. да и сейчас со школьной математикой нет проблем - я ж вижу, что соображает, дополнительно мне не приходится ничего объяснять...
у меня сейчас надежда на книгу "математика в твоих руках" - буду доказывать, что математика это интересно .

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

у среднего был одноклассник. очень умный мальчишка, такой вот прямо маленький ученый, дотошный, интересующийся. родители (физики) после мл.школы его в математическую отдали. вроде и учится хорошо, но нельзя сказать, что звезда по математике, хотя все данные имеются. а вот история, литература, мхк - он весь там. после 7 класса перевели в другую школу, в гуманитарный класс. деть счастлив

---

нда. это мне всё кого-то напоминает
хотя я же из-за этого в 56 гимназию ребенка и отдала - разнообразные профильные классы, что-нибудь да и выберет, надеюсь. сейчас его, кстати, физика интересует очень.

цитата:

---

Originally posted by koshamisha:

"давай ты на будущий год на математику походишь? надо же всё попробовать..." ребенок на меня посмотрел озадаченно... ну ладно, говорит, хорошо...
вот что скажете, коллеги? права я или отстать от ребенка со своей математической любовью?
а! по математике у него "5" и проблем со школьной программой я не вижу, всё получается, нравится и пр.

---

если одновременно с русским, то я бы отправила))
вот прикинула на себя - я бы точно отправила только в нашем случае это был бы русский))

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

а фотки-то будут?

---

давай сфоткаю вечером.

цитата:

---

Originally posted by Soledad:

если одновременно с русским, то я бы отправила))

---

не получится, в одно время занятия. ну в этом году так, во всяком случае.

цитата:

---

Изначально написано IzhAlin:

А можно их в большем размере?

---

они кликабельные. становятся во весь экран.

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

давай сфоткаю вечером.

---

давай
а на уроках вы в прописях пишете или в тетрадях? в каких? я пока не разрешаю своей писать в обычной тетради, только в косую линейку. буквы ещё пляшут

тоже сфоткаю. мы и в прописях и в тетрадях. причем тетради в широкую линейку.

да месяца назад психолог в воскресной школе выловила меня в коридоре и сказала, что у мальчика беда с самопрезентацией. было задание написать пять своих хороших качеств и умений, он не смог написать ни одного. а ведь и правда - неприятно удивилась я. ну то есть он знает, что что-то умеет, что-то у него получается. но сказать о себе "я умею хорошо считать", например, он не может. еще хуже с личными качествами. а ведь он у меня постоянно и умница, и помощник, и ловкий и сообразительный и добрый. в смысле он это постоянно от меня слышит. видимо, этого недостаточно...
а как у вас? как вы работаете в этом направлении?))

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

а на уроках вы в прописях пишете или в тетрадях? в каких? я пока не разрешаю своей писать в обычной тетради, только в косую линейку. буквы ещё пляшут

---

и там, и там). до нового года тетрадь у них была в частую косую линейку, сейчас добавилась еще просто в косую.
с частой линовкой вот такая:

девочки, как вы думаете, шум шуруповерта слышен соседям, если, допустим уже ночь?

??????:

---

Originally posted by Soledad:

???????, ??? ?? ???????, ??? ??????????? ?????? ???????, ????, ???????? ??? ?????

---

??????? ?? ???????????? ? ?????? ???????. ? ??? ?? ??????. ? ??? ????? ??????? ??????? ????????, ???? ??? ?? ???, ????????? ? ?????? ?????.

??? ????????? ?????-??, ????????, ? ??????? ??? ???????-??????? ?? ????????? - ?? ? ????? ?? ?????????????, ? ??????? ?????
???????, ???????

? ????? ??? ??????, ??? ?? ???????????????? ? ???? ?????????? (???-?? ?? ??????? ???????? ?? ???? ?????, ???? ?? ??? ???????????)

в своем доме нет, а так - от дома зависит. в панельке слышно все. у нас я соседей особо не слышу.

ааа. ойой.
мне вчера шуруповерт принесли уже поздненько и я докручивала то, что не смогла отверткой.
а сегодня с утра встретила соседа и сейчас мне кажется, что его слова про бессовестную были обращены ко мне, а не к собаке, которая чуть не сшибла его с ног...

цитата:

---

Изначально написано koshamisha:

вообще, я лично считаю(и ребенку это озвучиваю регулярно ), что программу средней школы обязан осилить любой человек. неважно - любишь\не любишь прописи, географию или химию, например.

---

Именно.

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

а на уроках вы в прописях пишете или в тетрадях? в каких? я пока не разрешаю своей писать в обычной тетради, только в косую линейку. буквы ещё пляшут

---

Прописи были, тетради в косую линейку и в мелкую косую линейку (почти как миллиметровка, только для письма ).
"Широкой пока нет" - пыталась написать я Повернула голову к ребенкиной тетради, он как раз уроки учит - и увидела широкую линейку С этого года, с ноября, сказал.

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

тетради в широкую линейку.

---

И как? Не рановато?

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

Вот на что все-же ориентироваться? на то, что все в человеке должно быть прекрасно? Или на то, что есть то, что прет и нравится, а остальное по принципу лишь бы не трогали?

---

Я все-таки думаю, что первое. Хотя, конечно, это сложно, чтобы вот всё и сразу и на отлично.
Но "лишь бы не трогали" - тоже не дело. Чтобы стыдно не было - как минимум.
Где-то прочитала, что если что-то не любишь делать, то нужно уметь это делать очень хорошо и даже отлично, чтобы быстрее закончить. Логично.

цитата:

---

Изначально написано npobedash:

И как? Не рановато?

---

в них кстати у нее почерк приличнее, чем в детскую линейку.
вообще пока только прописи - буквы и слоги - все ок.
как только переписывание текста... то буква пропущенная, то элемент буквы, то соединение не то... Ладно, учится пока. просто надо больше и чаще.

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

сейчас мне кажется, что его слова про бессовестную были обращены ко мне, а не к собаке, которая чуть не сшибла его с ног...

---

так он может точнее выражать свои мысли это же не дрель и даже не громкий телевизор

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

а как у вас? как вы работаете в этом направлении?))

---

Не знаю... Чорд, не задумывалась. Надо проверить - вдруг тоже беда..

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

вообще пока только прописи - буквы и слоги - все ок.
как только переписывание текста... то буква пропущенная, то элемент буквы, то соединение не то...

---

Это вообще само собой. Одновременно запускаются несколько процессов, ребенку пока сложно всё враз контролировать.

Что-то ребенок пишет хорошо, но медленно...

вот сегодняшнее домашнее задание. 2 пропущенных буквы. Делала сама, без черновика.

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

вот сегодняшнее домашнее задание.

---

Прекрати придираться к ребенку. Я понимаю, что нет предела совершенству. Но таки пишет она нормально.

так не я придираюсь. 2 ошибки - это тройка.
и таки она из 4-х кучек по письму не в первой - на 5 и не во второй -тем ,кому до 5-ки чуток постараться. А в третьей. Есть еще четвертая -где совсем все плохо.
Ща, партию в сет доиграем и пойдет делать страницу дополнительных.

Мой пишет относительно ровно для леворукого пацана, только мазняяяяя.... Жуть жуткая.
Щас выложу.
Вчера и сегодня. Вчера помогал Сёма

2 ошибки - четверка. А ты придираешься

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

было задание написать пять своих хороших качеств и умений

---

ой... ну... а правда это надо уметь в первом классе?

цитата:

---

Изначально написано npobedash:

Жуть жуткая.

---

почерк то у вас красивее явно.. как с грязью бороться не представляю.

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

как с грязью бороться не представляю.

---

Кажется мне, что уже никак. Либо само пройдет, либо нет.
Ну, ничего издаля смотрится, не сильно противно. Особенно та, что почище.
А то, что почерк красивее - так он и постарше будет, и рука тренированная.
В общем, через год сравним 2 тетрадки за 2 класс, тогда и скажем, плохой у Олеси почерк или не очень.

Боже ж ты мой, есть в классе у него пара девочек. Их прописи просто идеальны. Есть к чему стремиться, в общем.

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

ой... ну... а правда это надо уметь в первом классе?

---

об этом я тоже сегодня подумала))

я прописи завтра выложу, у меня провод на работе.

в нашем классе красивее всех пишет мальчик-второгодник. я вроде писала уже об этом. просто идеальные прописи.

фух, выдохнула, у нас не все так плохо, как я думала ))))) но, конечно, хуже, чем у Олеси
тоже завтра постараюсь выложить

спросила у своей красоты, какие 5 хороших качеств и умений у неё есть.
"Я добрая, заботливая, коллекционер, умная и красивая"

Задалась вопросом, что же коллекционирует мой ребенок? Ржу до сих пор - втулки от туалетной бумаги уже 18 штук. она из них строить какие-то штуки для петшопов собирается))))))

Чо пристали, тётки, к детям Они только полгода назад писать начали, а вам уже мега-результат подавай и образцово-показательные прописи. Свои найдите и сравните. Вот если ваши лучше - тогда ладно, еще куда ни шло

Нет повести печальнее на свете. \мамы, убедительная просьба не уничтожать морально своих деток. Особенно на людях, особенно когда дите старается.
У нас из трех стрекоз одна заболела ветрянкой. Девочка на замену гимнастикой не занимается, но у нее есть красивый купальник, сказали наши девочки. Девочка красавица, но очень стесняется, немножко из-за этого сутулится. Сегодня на репетиции в актовом зале ей мама сказала "ну ты у меня и бегемот". я знаю по себе - эти фразы от мамы ребенок помнить будет всю жизнь.
А ведь то, что галопы и подскоки отрабатываются месяцами, я сама поняла только отдав дочь на балет - и они там реально три года это делали - учили основные танцевальные шаги. и если ребенок не умеет это делать - это не ребенок бегемот. просто не учили. ИМХО девочки должны быть самыми лучшими и перфекционизм надо это засунуть себе... соизмерять со своими усилиями ,которые мы приложили чтобы их чему-то научить.
И еще: хореография с 4-х лет даже самым неспособным и деревянным от природы девочкам дает много. Хотя иногда и кажется, что в этом возрасте они занимаются всякой фигней. Вот.

Полина, втулки - это прекрасно

каюсь, у меня были образцово-показательные прописи. но я не ругаюсь и не робчу. мне просто понять и оценить, т.к сравнивать особо не с чем. и интуиция мне подсказывает, что аттестация у нас будет с пристрастием

а Сашка сказала, что она красивая, добрая, веселая и телепузик)))) а не так давно она заявила, что мама у нее веселая и мягкая)))

Юлька у нас прется по уборке. сегодня поменяла постельное белье у братьев, сама, втихоря. у меня глаза округлились: КАК ты одеяла в пододеяльники вставила??? залезала туда с головой и расправляла все)))

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

Сашка сказала, что она красивая, добрая, веселая и телепузик)

---

моя мечтательно подняла глаза к потолку и и сказала "нууу и чего только я не умею" я решила, что на 5 положительных качеств она точно набрала этим заявлением.

вот вам, на развлечения

ЗАДАНИЯ
1 КЛАСС
1 На келыбар
Ратеяб лоишп тиволь убры. аСаш ёсн до-чуки. Кляо и Алки лизяв тьес. аСаш мойпал тьяп кенуой. Кляо молайп щикале. Алкиу лаппося калиймень касарь.
2 никУче
реЮ месь тел. ьперТе арЮ неикуч. нО дохит в врепый ласкс. аПпа пуилк суны трефопль. маТ жател непал, ртетадь, кварьбу. региБе хи, арЮ. чисьУ ошохор!
3 В селу
ляотС кийраж недь. горьИ и гейреС шопли в сел. ниО леси доп леь. маТ лыба неть. акойК верьз в стугых теввях? аД отэ жырая лебка!
4 соЛъ
соЛь - снелой тижель. соЛь сет тевки и равут. муЕ жунна и лось. бяРета талис сонить в сел лось. ниО дуткла её ан непь, ан макень. соЛи хирподят затьли лось.
5 амиЗ
тятоС зоромные киньде. репьТе жунны кинько и жилы. кивочДе и чикмальи бойгурь тугеб ан котак. инО зятсколь оп дуль ан нокьхак. кокольС хемас и стидора!
6 ныСнейж чайзик
неДь лыб плыйтё. генС лыб крымой. ли-шыВ тябаре ов дров. тоЧ ледать? оляК талс пелить гевокисан. У аСши дубет девьмед. У еЖни нельмакий лоне. Канькате пелит чай-зика.
7 Батр и сатрес
огрьИ и юдЛа - батр и сатрес. дюЛа емалкьняа. гьроИ жуе ошйолбь. нО кол-шькин. чеДовак аледан тапьол. дЛюа ёдит улягть. чикМаль лее сипать симопь рудуг.

если надо, то есть второй и третий классы

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

сегодня поменяла постельное белье у братьев, сама, втихоря. у меня глаза округлились: КАК ты одеяла в пододеяльники вставила??? залезала туда с головой и расправляла все)))

---

мы это.. ждем вас в гости ))

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

если надо, то есть второй и третий классы

---

надо, надо

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

фух, выдохнула, у нас не все так плохо, как я думала ))))) но, конечно, хуже, чем у Олеси
тоже завтра постараюсь выложить

---

это ты наши еще не видела)))
наши прописи переносятся на вечер)

могу только вот это показать - это то, по чему сейчас занимаемся:

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

ЗАДАНИЯ
1 КЛАСС

---

что с этим надо делать?

(я сначала подумала, что это запись письма детей-дисграфиков. я просто группу такую замечательную в контакте нашла, там столько материалов, вчера как раз про дисграфию читала, там что-то подобное было: https://vk.com/rechecvetik )

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

моя мечтательно подняла глаза к потолку и и сказала "нууу и чего только я не умею" я решила, что на 5 положительных качеств она точно набрала этим заявлением.

---

Не-не-не, в том-то и смысл, чтобы выделить определенное количество и назвать более-менее точно.
Допрошу сегодня.

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

неикуч

---

Дааа, иногда именно неикуч
Классное задание. Напомнило книжку из детства, "ммуса мененяется" Давай еще.

ну всё понятно
у девочек с самопрезентацией всё в порядке. а у мальчиков?

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

что с этим надо делать?

---

Переставить буквы в правильном порядке и переписать правильно

цитата:

---

Originally posted by npobedash:

Переставить буквы в правильном порядке и переписать правильно

---

крутяяяк. а что, если я не смогла?
я про келыбар только на второй минуте догадалась)).

что-то подобное ведь у эдигея? кто-нибудь занимался по его пособиям? я пока только скачала, но не распечатывала.

цитата:

---

Originally posted by Soledad:

у девочек с самопрезентацией всё в порядке. а у мальчиков?

---

у меня уже большой мальчик-то(9 лет), спрашивать?

я у 12-летнего спрашивала, ответил. а потом мне такое начал заливать))) что т.к. он шахматист, он видит жизнь в черно-белом цвете, другие цвета для него недоступны и тд и тп. закончилось все тем, что Саша в своем командирском тоне ему сказала: "Хватит узе тсюсь нести" (чушь нести) Венька расхохотался и пошел играть с плечиками для одежды))))

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

чикМаль лее сипать симопь рудуг.

---

Блин, опечатка. Не ЛЕЕ, а ЛСЕ. С третьего раза дошло.

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

т.к. он шахматист, он видит жизнь в черно-белом цвете, другие цвета для него недоступны и тд и тп.

---

Ужас какой

цитата:

---

Originally posted by koshamisha:

у меня уже большой мальчик-то(9 лет), спрашивать?

---

у меня уже тоже большой! 8 лет)))
спросите, если не трудно))

мы теперь с сашей прямо обсуждаем то, в чем он хорош.
недавно вот сказал: "дааа, голова у меня умная, но каллиграфия страдает". ну и что, что повторил слова учительницы. главное, сам про себя что-то хорошее сказал.

я вообще чего загоняюсь-то - в моем понимании самопрезентация - это где-то очень близко к уверенности в себе. вот у его "друга" андрея есть такое ругательство "у тебя мозг размером с грецкий орех". саша прям расстраивается-расстраивается, когда его слышит. я уже даже говорила, что результаты контрольных вообще-то обратное показывают. а уж если с аналогичными результатами андрея сравнивать, то там вообще интересная картина получается, у кого каких размеров мозг. но у андрея-то как раз идеальные прописи.
вот сестра у меня так не рассусоливает)) просто сказала саше в следующий раз ответить: "у меня он хотя бы есть".

цитата:

---

Originally posted by npobedash:

С третьего раза дошло.

---

следующие две минуты я думала над неикучем)))
пришлось искать слово в задании. и только из контекста догадалась.
ну ладно-ладно, пока буду думать, что это дело практики

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

что-то подобное ведь у эдигея?

---

это его и есть

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

сказала саше в следующий раз ответить: "у меня он хотя бы есть".

---

Именно.

еще семечек

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

еще семечек

---

ууу, супер! у меня тот же самый вопрос: что с этим надо делать?

заполнить пустые квадратики по аналогии.

это задания из Смайлика-что-то похожее,что-то одинаковое.дети обычно это делают с удовольствием и быстро сами понимают что-к чему (в отличии от нас...).

в Петерсон что-то такое тоже было, в 1 классе точно.
дети и правда лучше аналогии схватывают, я тоже замечала со своим.

Сашка такие очень любит, но встречаются редко такие задания.
У нас на контрольной учителя, такие задания были, и она говорила что это показатель, если уж это не понимает, то ему будет очень трудно учится в этой школе.

а тетради холодовой смотрели?
у нас её "юным умникам и умницам" - там подобных заданий много.
и вот в этой книжке очень разнообразные задания.
http://www.labirint.ru/books/375260/

и вот еще что мой парень любит:
http://www.mat-raskraska.ru/
он такие раскраски гораздо охотнее раскрашивает, чем обычные.

кто ещё по школе россии учится? вы уже закончили азбуку??? что-то мне сегодня учительница сказала, что прощание с букварем будет в середине марта "ееки". Насколько я помню первые классы у парней, с азбукой прощались максимум в ноябре...

в общем, я сегодня ходила в школу, общалась с Юлиной учительницей. Показала ей наши тетради и откровенно говоря выдохнула. в принципе, мы уже сейчас можем проходить аттестацию и пройдет она её успешно (если психологический фактор не взыграет). а я все переживала, что из-за откровенного провала в обучение во второй четверти (занимались мало, нерегулярно, потому как 9-классник прибавился на экстернат, много времени и моих нервов уходило на его здоровье и обучение), мы сильно отстали и теперь надо стахановскими темпами наверстывать. Будем продолжать в спокойном темпе оттачивать мастерство письма, счета, чтения и тд)))

огорчило, что никто даже понятия не имеет, как будет проходить аттестация. учительница предположила, что дадут итоговой тест, который будут писать все первоклашки. одном тесте все предметы. будет ли что-то ещё - х/з с другой стороны, почитав форумы, я поняла, что не аттестовать в первом классе вообще не могут, потому как безоценочная система))))))) так что даже если завуч будет придираться, это ерунда. вот!

цитата:

---

Originally posted by Soledad:

и вот в этой книжке очень разнообразные задания.
http://www.labirint.ru/books/375260/

---

очень интересная книга.
У кого есть скидки в лабиринте? Хочу там заказать пару книжек, у некоторых очень цена кусается.

у меня есть, 326 руб книжка

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

кто ещё по школе россии учится? вы уже закончили азбуку??? что-то мне сегодня учительница сказала, что прощание с букварем будет в середине марта "ееки". Насколько я помню первые классы у парней, с азбукой прощались максимум в ноябре...

---

У Платона Эльконин-Давыдов, тоже прощание с букварем было весной.

цитата:

---

Изначально написано npobedash:

У Платона Эльконин-Давыдов, тоже прощание с букварем было весной.

---

т.е. до весны учились читать??? при этом набирая в школу уже читающих детей? или как?

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

Будем продолжать в спокойном темпе оттачивать мастерство письма, счета, чтения и тд)))

---

Собственно, они этим и занимаются в школе, не всё время тесты пишут. Вы молодцы, я бы убилась, мне кажется.

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

т.е. до весны учились читать???

---

Нет, конечно, не учились они читать до весны Это не тот наш букварь, по которому реально всё время читать учились.
Что-то у меня слова все пропали, не могу объяснить, что у меня ребенок полгода с букварем-то делал
Звуковой анализ слова, во

она мне сказала, что сегодня они изучали букву Ю. т.е. получается, они ещё читать учатся. а звуковой анализ Юлька ещё в саду делали, и схемы такие же рисовали, как сейчас в школе.

Найду - посмотрю, что там было. Убрала куда-то наверх, дай бог вспомнить.

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

кто ещё по школе россии учится? вы уже закончили азбуку??? ч

---

нее, не закончили.тоже букву ю сегодня проходили. ноздря в ноздрю идем .
из азбуки они списывают, учат стишки, читают вслух в классе.
звукобуквенный анализ, опять же. он же усложняется всё время. нам сказали, что заниматься им будут до третьего класса.

у меня скидка в лабиринте только 9%. 392 руб. получается. можно акцию какую-нибудь поймать.

я не могу найти свою тетрадь с любимыми стихами.
а задали выучить стих о родине на конкурс чтецов.
причем дали такой, какие я не люблю - типа есенинского, пейзажно-описательный))

в первом классе я выучила стихи о советском паспорте маяковского, очень они мне запали в душу, когда сестра-одиннадцатиклассница их учила)). вот типа них бы что-то, но покороче)) может, что-нибудь подскажете?

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

он же усложняется всё время

---

а что там усложняется? если меня маразм не настиг, верх мастерства - это фонетический разбор слова. но это только форма записи, насколько я её спрашивала, все понятия уже в голове есть, даже то, что я, например, это йа

цитата:

---

Изначально написано АО81:

очень интересная книга.
У кого есть скидки в лабиринте?

---

дадада. я бы взяла.

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

.е. до весны учились читать?

---

ой, они по нашей программе читать точно не учатся. они читают на тему букв учат стихи, читают большие довольно тексты, делают фонетический разбор слов и разбор предложений.
Учат, что такое суффиксы, корни, приставки и окончания. Т.е. смесь русского языка и чтения, просто в рамках букваря. Они больше писать учатся буквы, которые в букваре. У них связанный блок: чтение и письмо. и там и там проходят одну букву. и там и там проходят одну орфорграмму.

Так что от букваря одно название на самом деле.
но прощаться будут в тот момент, как прописи закончат. и будет не письмо и букварь, а русский язык и литературное чтение. Уже разные программы там будут.

на Э они читали про Эдварда Грига, Эрнеста Хемингуэя и Эдгара По.
А так же большой текст про энциклопедии. Там же упражнения на однокоренные слова.
А в ю - проходили суффиксы.

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

что я, например, это йа

---

так и это и есть самое начало, как я понимаю.
вообще, нам (родителям) раздали памятки, сказали - вот на этой стороне сейчас учите, чтоб детям помогать, а на другой для второго и третьего классов. она на работе у меня в ежедневнике. посмотрю завтра, если опять не забуду. я помню только, что там они учатся записывать транскрипции уже. [карова], например.

наши еще не проходят суффиксов и корней.

цитата:

---

Изначально написано Nevalyashka:

на Э они читали про Эдварда Грига, Эрегеста Хемингуэя и Эдгара По.

---

это у вас 2100? и на Э писали про экспозицию эстампов эскимосов?

цитата:

---

Изначально написано Soledad:

[карова], например.

---

интересно, в Вологодской области это слово в транскрипции как [кОрова] записывают?

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

Вологодской области это слово в транскрипции как [кОрова] записывают?

---

чото ты куда-т далеко собралась - в вологду
ааа, может, тебе туда и ближе
а у меня вон половина соседей так разговаривает, да я и сама порой выдаю)))

вообще, я не помню, чтоб мы в школе писали транскрипции.
мы писали их в универе.
и нам говорили - пофиг, откуда вы, есть норма, извольте следовать.

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

на Э писали про экспозицию эстампов эскимосов?

---

писали - не знаю надо посмотреть
у них 2000 и Петерсон. но смысл ага - такой.

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

ой, они по нашей программ читать точно не учатся. они читают на тему букв учат стихи, читают большие довольно тексты, делают фонетический разбор букв и разбор предложений.
Учат что такое суффиксы, корни, приставки и окончания. Т.е. смесь русского языка и чтения. просто в рамках букваря. Они больше писать учатся буквы, которые в букваре. У них связанный блок: чтение и письмо. и там и там проходят одну букву. и там и там проходят одну орфорграмму.
Так что от букваря одно название на самом деле.
но прощаться будут в тот момент, как прописи закончат. и будет не письмо и букварь, а русский язык и литературное чтение. Уже разные программы там будут.

---

это точно не наш вариант. мне учительница сказала, что жи-ши, ча-ща, перенос слов, прописные и строчные буквы. Вроде все. может что-то забыла, но немного.

кстати, про суффиксы и прочее. Слушала лекции тетки одной, она преподавала русский у трудных подростков. Так вот они орфограммы, правописание и прочее не в правилах и орфограммах заучивали, а разбирали историю образования слова, и такой метод давал хорошие результаты. Ей, конечно, проще, она по этимологии какие-то звания получала, но... мне понравился такой метод. и интересно, и полезно

цитата:

---

Originally posted by Soledad:

чото ты куда-т далеко собралась - в вологду

---

у меня корни вологодские))) бабушка из Вологодской губернии

цитата:

---

Originally posted by Soledad:

вообще, я не помню, чтоб мы в школе писали транскрипции.
мы писали их в универе.
и нам говорили - пофиг, откуда вы, есть норма, извольте следовать.

---

мне, почему-то, кажется, что изначально все говорили кОрова и мОлоко. поэтому так и записали)))

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

то изначально все говорили кОрова и мОлоко.

---

ага. а еще "длань" и "зерцало".
а слова "лето" и "прелесть" имели совсем другие значения.
этож ничего не меняет)).

практически во всех языках есть слова, которые в норме произносятся не так, как читаются. и правильное ударение в слове это из этой же оперы. наверное

цитата:

---

Originally posted by Nevalyashka:

ой, они по нашей программ читать точно не учатся. они читают на тему букв учат стихи, читают большие довольно тексты, делают фонетический разбор букв и разбор предложений.
Учат что такое суффиксы, корни, приставки и окончания. Т.е. смесь русского языка и чтения. просто в рамках букваря. Они больше писать учатся буквы, которые в букваре. У них связанный блок: чтение и письмо. и там и там проходят одну букву. и там и там проходят одну орфорграмму.
Так что от букваря одно название на самом деле.
но прощаться будут в тот момент, как прописи закончат. и будет не письмо и букварь, а русский язык и литературное чтение. Уже разные программы там будут.

---

Вооо, Гузалия всё сказала. Не тот это букварь, что в нашем детстве. Это сейчас совсем другой учебник.

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

мне, почему-то, кажется, что изначально все говорили кОрова и мОлоко. поэтому так и записали)))

---

Да, так оно и было. А потом уже появилась кАрова.

цитата:

---

Originally posted by npobedash:

А потом уже появилась кАрова.

---

это все москали виноваты)))))))))

цитата:

---

Originally posted by npobedash:

Вооо, Гузалия всё сказала. Не тот это букварь, что в нашем детстве. Это сейчас совсем другой учебник.

---

но Школа России вроде как потомок той самой, советской программы пойду позырю (не однокоренное ли это слово с зерцало?) вторую часть азбуки, которую сегодня выдали

цитата:

---

Изначально написано polykarp:

Школа России вроде как потомок той самой, советской программы

---

нене, там и авторы другие были. от слова совсем.
Я закачала учебники советские и сравнила.

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

но Школа России вроде как потомок той самой, советской программы

---

Все они, теперешние, потомки... Кривенькие только, кто слегка, а кто не очень

ладно, уговорили)))

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

но Школа России вроде как потомок той самой, советской программы

---

я тоже так помню))
не по авторам, а по приближенности базы.
как-то у меня такое мнение сложилось из всех прочитанных обсуждений.
в смысле, в советской школе состав слова тоже ведь не в первом классе проходили))

цитата:

---

Originally posted by Soledad:

Soledad

---

спросила своего про положительные качества и умения. особого восторга этот опрос не вызвал , но поднапрягся и сказал: "хорошо решаю примеры, играю на гитаре, вежливый, послушный и люблю животных". в такой именно последовательности.

цитата:

---

Originally posted by koshamisha:

"хорошо решаю примеры, играю на гитаре, вежливый, послушный и люблю животных".

---

молодец!))
я вчера своего спрашивала опять.
ну с навыками мы разобрались вроде - перечислил.
а вот с личными/личностными качества всё также глухо.

цитата:

---

Originally posted by koshamisha:

в такой именно последовательности.

---

кстати, интересно, насколько важна последовательность?

цитата:

---

Originally posted by polykarp:

кстати, интересно, насколько важна последовательность?

---

даже спросить не у кого)
мы пока туда больше не ходим.

я вчера еще своего спросила - какая у тебя мама?
сказал - добрая, ругается редко))

девочки, а у вас вечера встречи тоже в первую субботу февраля проводятся?

цитата:

---

а у вас вечера встречи

---

вечера встречи с кем ?

одноклассников))

мы вроде надумали всеж-таки идти в кафе, а у нас уже всё занято.
в город ехать придется, наверное. дык там тоже поди уже всё занято))

цитата:

---

Originally posted by Soledad:

одноклассников))

---

у всего города?

нет. у нас точно нет вечера встречи в субботу, смело приезжайте