по отзыва моих знакомых - нет

там началка сильная и старшие классы, а среднее провал((( да еще и вечая вторая смена

Natella, расскажите плиз поподробнее о 74, я вроде о ней только хорошие отзывы слышала. На 32 забила, т.к. спортивная школа все же не для нас. Думаю насчет 74. А если вы (тьфу тьфу конечно) в 41 не поступите, куда пойдете?

я подробнее не могу, потому что информация не от меня лично, просто отзывы были не очень от трех знакомых из среднего звена. Именно говорили о слабых преподователях.

А куда мы сами пойдем, если в 41 не поступим, я еще не решила... Рассматриваю 90, 97, 54, 32. И даже 42 (там оч. хорошая учительница набирает в наш год), но если решусь на 42, только на началку, потом придется снова думать.

в 32 начальная школа хорошая(но зависит от учителя), а дальше там делать больше НЕЧЕГО

самое страшное, что это можно сказать про подавляющее большинство школ, особенно в этом районе

Кто-нибудь в курсе в 56 гимназии еще действует художественная школа?Если знаете номер телефона буду признательна))))

quote:

---

Кто-нибудь в курсе в 56 гимназии еще действует художественная школа?Если знаете номер телефона буду признательна))))

---

действует. Мы её посещали в том учебном году. Занятия у них начинаются с октября. Вот только телефон найти не могу. Собираюсь зайти туда в начале следующей недели, узнаю номер напишу.

Спасибо большое)))Тоже хотим туда ходить.

Посоветуйте, пожалуйста, моей дочке недавно исполнилось 6 лет в следущем году собираемся в школу. Девочка хорошо развита, умница, в детском саду (хороший детсад 1 кат.) хвалят, говорят сильная девочка, к школе готова и уверяют меня в том, что она легко поступит в любой лицей города... НО!Почитала я сообщения в форуме и... ужаснулась... Оказывается, чтобы поступить в хорошую школу, нужно заниматься дополнительно (желательно с пеленок) в разных абвгдейках, читатать и считать с немыслимой скоростью... Я свою дочь к супер-вундеркиндам не отношу (у самой же дочи с самооценкой всё в порядке)), она абсолютно уверена в том, что она обязательно поступит!), и прикладывать какие-либо дополнительные усилия (связи&деньги) к ее поступлению в супер-лицеи не собираюсь. но меня очень озадачила эта ситуация с поступлениями в лицее, неужели там всё так сложно и запредельно?Или это всё просто накручено? Стоит ли всё равно походить на подготы в эти супер-школы, насколько познавательны они для детей?Или по позвнавательности они бессмысленны, а состоят из одних тестов?Возможно, стоит просто рассматривать лицеи попроще?Стоит ли начинать ходить в этом году помимо подготов на занятия типа абвгдейки? У нас еще много разных занятий и увлечений, которыми мы занимаемся не первый год, где уже есть успехи и бросать их нам тоже не хочется. Кроме того, мы усиленно занимаемся с дочей дома: читаем, пишем, решаем задачки, головоломки и т.п. Буду рада вашим советам!Спасибо!

edit log

Chocolate*K@

мне кажется что не обязательно ходить на все эти курсы... у хорошей знакомой сын поступил в 41 просто придя на вступительные экзамены (или как там это у них называется) и все у них хорошо - учатся. Мы, возможно, нынче тоже попробуем пройти тестирование, если пройдет - молодец, если нет - не расстроимся. А уж нервы портить себе и ребенку не хочу - стрессов и так хватает в жизни.
А "проталкивать" в лицей ребенка за деньги и через кого-то (хотя, есть такая возможность) не хочу и не буду, потом то за него никто не будет там учиться.
И еще, про абвгдейку... не сомневаюсь что там хорошо учат и детки все умненькие, но если кому не дано, то они и после абвгдейки "ни в зуб ногой" (тоже есть примеры). все ИМХО

Chocolate*K@

Везде по-разному. Вам с конкретной школой определиться нужно - куда вы хотите отдать ребенка. Девочке, говорите, 6 исполнилось уже. В большинстве лицеев занятия на подготовительных курсах уже начались, и записаться было непросто. Вполне возможно, и рассуждать на тему "нужны моему ребенку курсы - не нужны курсы" уже не стоит.
ИМХО, по опыту поступления в этом году - если не используются связи и деньги, то поступить в хороший лицей - это наполовину вопрос везения и удачи. На собраниях в двух лицеях открыто говорили - "вы же понимаете, будем принимать ещё и детей "по звонку". Поэтому воспитатели не могут знать, легко ли ребенок поступит и поступит ли он вообще. Ребенок элементарно может растеряться на тестировании и не показать результат.
За период подготовительных курсов по крайней мере у него будет дополнительный шанс показать себя.

[QUOTE]Originally posted by Мне не больно:
[B]Chocolate*K@

Вам с конкретной школой определиться нужно - куда вы хотите отдать ребенка. Девочке, говорите, 6 исполнилось уже. В большинстве лицеев занятия на подготовительных курсах уже начались, и записаться было непросто. Вполне возможно, и рассуждать на тему "нужны моему ребенку курсы - не нужны курсы" уже не стоит.

Мы успели записаться на курсы, изначально рассматривали 30 и 29 шк.

quote:

---

Chocolate*K@

---

мой тоже в прошлом году занимался и в 29, и в 30 на курсах, поступил в обе школы, не вундеркинд. Вы в процессе занятий определитесь со школой, а главное с учителем.

день добрый! кто-нибудь был на собрании в 29ом лицее вчера (понедельник 04.10). муж опоздал... и недопонял, почему первые занятия будут проходить вместе с родителями? или же имелось ввиду что-то другое. спасибо.

----------
Я не подарок, Я-СЮРПРИЗ!

Будет 4 занятия с родителями с течении всех курсов, первое где-то в декабре. А так первые 35 минут дети занимаются с учителем, а родители с психологом, потом перемена 10 минут и меняются - дети занимаются с психологом, а родителям учитель объясняет, как дома заниматься с детьми

quote:

---

Originally posted by olga113:

Будет 4 занятия с родителями с течении всех курсов, первое где-то в декабре. А так первые 35 минут дети занимаются с учителем, а родители с психологом, потом перемена 10 минут и меняются - дети занимаются с психологом, а родителям учитель объясняет, как дома заниматься с детьми

---

спасибо большое, очень полезная информация. хотелось бы только подробнее: вот у нас первое занятие в пятницу, надо придти вместе с сыном и отсидеть у психолога 35 минут, а потом еще будет беседа с учителем? мне почему принципиален этот вопрос: надо бабушку морально подготовить, что ей придется с младшенькой посидеть в пятницу, первый раз придется надолго оставить....

----------
Я не подарок, Я-СЮРПРИЗ!

Да,именно так

Ходили сегодня первый раз на занятия дошкольников в 29: первые 35мин. родители занимаются с психологом, дети с учителем; потом 10мин. перемена и потом ещё 35мин. родители с учителем, дети с психологом. Вообщем, закончилось всё это в 18.35. Так что подготавливайте бабушку....

Ну и как первые впечатления? Мы в пятницу идем, интересно же.

Пока никак.
Всё ждала, что расскажут что-нибудь новое и интересное, но так и не дождалась.
Посмотрим как дальше будет.
Ребёнок тоже сказал, что нового ничего не услышал...

На таких курсах, насколько слышала, в основном не учат, а приглядываются к детям.

А также к их родителям))))

Вот уж точно: приглядываются к детям и их родителям! Пусть приглядываются, глядишь мы и школа найдем друг друга.

Девочки, может быть не совсем в тему, но, кто нибудь учился у Медведевой Марины Александровны (точно школу не знаю или 44 лицей или 91 школа). Пожалуйста, отпишитесь в пм. Спасибо

quote:

---

Originally posted by Nekkto:

Вообщем, закончилось всё это в 18.35.

---

оу..спасибо за детальный ответ..

quote:

---

Originally posted by olga113:

Мы в пятницу идем, интересно же.

а вы в какой группе? мы в 12ой

---

----------
Я не подарок, Я-СЮРПРИЗ!

quote:

---

На таких курсах, насколько слышала, в основном не учат, а приглядываются к детям.

---

Они так и говорят, что за занятие, проходящее 1 раз в неделю ничему научить невозможно. Поэтому просто смотрят на сколько готовы дети к школе, в лицее или гимназии в частности, ну и что делать родителям, чтобы подтянуть недостающее

мы ходили в прошлом году на курсы в 29, так вот на курсах смотрят даже не столько на умтвенные способности ребенка, сколько на его настрой -хочет ли он учится, усидчив ли и стрессоустойчив, слышит ли учителя. Мой сынуля, казалось бы начитанный, эрудированный, на каверзные вопосы психолога чистосердечно отвечал - за решенную задачку хочет не отметку а игрушку, маму предпрочитает учительнице, дом-школе))) и вообще после сада на занятиях был перевозбужден или лежал на парте. В общем не там мы учимся. Совет родителям, посмотрите как справляется ребенок; я уже после двух месяцев курсов начала искать запасные варианты.

quote:

---

а вы в какой группе? мы в 12ой

---

Мы пока не знаем, т.к. менялись со вторника на пятницу

я уже слышала про эти вопросы психолога, но так и не поняла - там вроде умные люди. Не может ребенок хотеть оценку вместо игрушки и мама все равно лучше учительницы.

quote:

---

Originally posted by Tk1:

я уже слышала про эти вопросы психолога, но так и не поняла - там вроде умные люди. Не может ребенок хотеть оценку вместо игрушки и мама все равно лучше учительницы.

---

Так проверяют мотивационную готовность ребенка к школе. Зрелый ребенок предпочитает оценку, учительницу и школу. Это тест Венгера.

quote:

---

я уже слышала про эти вопросы психолога, но так и не поняла - там вроде умные люди. Не может ребенок хотеть оценку вместо игрушки и мама все равно лучше учительницы.

Так проверяют мотивационную готовность ребенка к школе. Зрелый ребенок предпочитает оценку, учительницу и школу. Это тест Венгера.

---

Какой кошмар, лично я вроде зрелый взрослый человек, и то предпочту дом, нежели работу, новую вещь, нежели отметку и мужа люблю больше чем начальника на работе

не бывает. Я и сейчас предпочту игрушку (или ее аналог для взрослого) оценке, родного человека чужому и дом работе. я незрелый человек?
Вроде и школу, и институт давно и успешно закончила.

Все зависит от формулировки задания на выбор. Вы просто ее не знаете.

И как вам не покажется странным, дети со сформированной мотивацией к обучению в школе делают правильный выбор, сама проверяла.

quote:

---

Все зависит от формулировки задания на выбор. Вы просто ее не знаете.

---

скорее всего так и есть - зависит от формулировки. интересно бы эти вопросы послушать И не уверена, что ребёнок именно _для занятий_ не предпочтёт учительницу.

quote:

---

Я и сейчас предпочту игрушку (или ее аналог для взрослого) оценке

---

но ведь детям нравится, когда их хвалят? Это и есть _оценка_ труда... И для взрослых людей - не всегда "игрушка" (деньги ) на первом месте - а как же слава, признание?
ПС. это я пытаюсь просто разобраться, не спорю, нет

quote:

---

не бывает. Я и сейчас предпочту игрушку (или ее аналог для взрослого) оценке, родного человека чужому и дом работе. я незрелый человек?
Вроде и школу, и институт давно и успешно закончила.

---

Ой, ну все с ног на голову перевернули.
Там ведь вопрос не стоит кто лучше, мама или учительница? Точно не помню, но вроде так: Учительница заболела, выберите, кто ее заменит, и несколько вариантов ответа, в том числе и мама.

а мы в прошлом году были у Алены Анатольевны(психолог в 29ом) просто на собеседовании (без курсов), мой сын между игрушкой и оценкой выбрал оценку.. а вот с учительницей и мамой.. ммм.. выбрал маму )))) ну любим мы друг друга )))...да и вопрос звучал немного по-другому, а именно: Представь, учительница заболела, ты хотел бы чтобы урок провела другая учительница или мама?...ну мой ответил, что мама... объяснив это тем, что вроде он же новую учительницу ни разу не видел и не зает ее )))) может сказалось то, что я за спиной у него сижу... а между домом и школой он выбрал школу, вопрос был такой:"Где бы ты хотел чтобы проходили уроки, дома или в школе"...

----------
Я не подарок, Я-СЮРПРИЗ!

edit log