Что касается занятий для 5-6 лет, то это будут занятия по методике Софьи Тимофеевой, можете посмотреть в инете про ее систему. Это будут комплексные занятия. Пока набираем группу. Звоните. тел.477750.

Воскресенье -выходной.

1.Приветствие
2.Математика. Формы предметов. Круглые и квадратные печенья.
3.Подвижная игра. Липы.
4.Развитие мелкой моторики. Мозаика. Корм для курочки.
5.Развитие зрительной памяти. Курочка играет в прятки.
6.Массажная пауза. Оладушки.
7.Развитие мелкой моторики руки. Счетные палочки и спички. Прячем яйцо.
8.Развитие внимания. Ищем всех цыплят на рисунке.
9.Подвижная игра. Ручка правая проснулась..
10.Лепка. Червячки для цыплят.
11.Пальчиковая гимнастика. Кулачок.
12.Подготовка руки к письму. Сажаем курочку, цыпленка и петушка на травку.
13.Спортивная дорожка.
14.Рисование ватной палочкой. Корм для цыплят.
15.Прощание.

Занятие длится примерно 1ч.30мин.-1ч.40мин.
Занятия проводятся по методике Софьи Тимофеевой г.Москва.
Занятие может быть усложнено, если уровень развития детей выше, либо наоборот, упрощено, если ниже. На усмотрение педагога.

Что такое сказкотерапия?

Каждый человек с рождения и до самой старости окружён сказками, былинами, мифами, баснями, притчами. У нас есть любимые и ненавистные сюжеты и персонажи. Порой мы сами не замечаем, как глубоко сказка проникает в нашу повседневную жизнь, и какое влияние оказывает на неё. Издавна знания и мудрость одного поколения передавались другому именно в сказочной форме, ведь так они лучше воспринимаются и запоминаются.

Сказкотерапия - это направление практической психологии, использующее ресурсы сказок для решения целого ряда задач: воспитание, образование, развитие личности и коррекция поведения. Так как сказки, в широком смысле, окружают человека всю его жизнь, то это направление не имеет возрастных ограничений. Сказкотерапия идеально подходит и детям и взрослым.

Включает в себя четырнадцать видов образовательных материалов, разработанных Фребелем и его последователями.

Фридрих Фребель (1782 -1852), немецкий педагог, теоретик и основоположник общественного дошкольного воспитания, который первым создал образовательные материалы для детей.

Использование этих материалов развивает у детей способность наблюдать, развивает пространственное мышление, сенсорное восприятие. А также способствует развитию творческих способностей, развитию речи и зрительно-моторной координации.

Дети играя, знакомятся с геометрическими фигурами и телами, числами, учатся сортировать, классифицировать, сравнивать, считать, складывать, составлять последовательности, вычитать.

Одна из образовательных целей использования дидактических материалов Ф.Фребеля: научить дошкольников решить логические задачи на разбиение по свойствам.

Подобные игры способствуют ускорению процесса развития у дошкольников простейших логических структур мышления и математических представлений. С помощью этих материалов дети успешно овладевают в дальнейшем основами математики и информатики.

13kudesnikov, спасибо за отзыв!! Очень рада, что вам понравилось!! Ждем на занятия!!