ПЛЕНЭР в РАЗГАРЕ !🎨🌿

А мы не сидим дома ,мы наслаждаемся природой на пленэре в дружной компании единомышленников-художников !😊
А также на пленэре мы узнаём и делаем ,что-то новое на мини мастер-классах, участвуем в конкурсах,собираем гербарий и узнаём новые растения,играем в различные игры,решаем творческие задания,иногда пьём вкусный чай в кафе... ,наслаждаемся музыкой дождя,воды,листва ...и Влады с её чудесной дудочкой .

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ!

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

история редактирования

ПЛЕНЭР "Деревья,графика"

Первый день пленэра был посвящён ГРАФИКЕ .
Работы выполнены на кальке и если их разместить над окном, в качестве витража,то они наполнится солнцем ,получится эффект солнечного дня ,совсем того дня в какой они были запечатлены !

Возраст наших художников 7-10 лет,они старались !

 
 
 
 
 
 

история редактирования

ПЛЕНЭР "ГЕРБАРИЙ"

И даже в дождь ,день был одним из лучших,оставивший яркие положительные эмоции, очень атмосферный и запоминающийся!
В этот день нас сопровождали мелодии дождя и дудочки Влады ,и даже в дождь получился мини пикник с круассанами!
Растения в этот день были одними из главных ,они же нам помогли сделать авторские свечи на мини мастер-классе , а так же каждый ребёнок "написал" книгу посвящённую растениям,окружающим его,- книгу под названием " Гербарий художника " .Гербарий до конца пленэра будет пополняться детьми новыми растениями запечатлёнными и акварелью, и графически, и пастелью....Три часа пролетели незаметно ....

Чудеснейший день был....спасибо , всем и всему )

 
 
 
 
 

история редактирования

ПЛЕНЭР

Продолжаем покорять живописные места Ижевска ),сегодня набережная ....!

 
 
 
 
 

история редактирования

ПЛЕНЭР
Последний день пленэра был особенно насыщенным ,хотелось всё успеть,что не сделали в предыдущие дни и доделать начатое,поэтому:
сделали украшения на мини мастер классе из растительных элементов,сделали несколько набросков интересных объектов,доделали начатые "Гербарии художников",подготовили сюрпризы родственникам с пленэра,нарисовали рисунки для участия в конкурсе студии "Рисунки на асфальте" https://vk.com/tssvetlica?w=wall-102824042_2409 ,но не поиграли в мемо с картинами русских художников,видимо в учебном году наверстаем упущенное ) или на пленэре в следующем году ) и ,жаль, не прогулялись по всем уголочкам профилактория "Металлург",вообщем ,не всё нами исследовано на месте где были ,поэтому есть причина ,по которой нам необходимо сюда вернуться в следующее лето этим же составом )!
Особенно в этот день, подходило много людей интересующихся нашими рисунками, дети получили положительные оценки и услышали слова восхищение от прохожих ,и даже влюблённая пара участвующая в фото сессии не смогла пройти мимо нас и тоже "приобщилась к художеству " во время своей фото сессии,позаимствовав у детей краски и кисти).

БЫЛО ЗДОРОВО!





 

история редактирования

ПЛЕНЭР
Пролетели 5 дней пленэра :организованных,насыщенных,дружных,творческих,больше солнечных чем дождливых ,радостных,познавательных,красивых ,ведь там где мы были всегда было на чём остановить взгляд художнику....И отголоски с пленэра в виде приятных сюрпризов детского творчества (не будем раскрывать секрет...)ещё будут получать родственники детей после его завершения !
Группа детей с пленэра лета 2017 вошла в историю нашей студии ,как первая детская группа принявшая участие в пленэре ,то есть первооткрыватели !
Спасибо,родителям за доверие студии ,за поддержку в наших начинаниях и развитии студии ,спасибо, за талантливых ,добрых ,воспитанных,творческих ,трудолюбивых,инициативных и отзывчивых личностей-ваших детей,без них и вас-родителей,не получился бы таким чудесным пленэр каким он был!

СПАСИБО ВСЕМ !!!!
До встречи в студии!

 

ДРУЗЬЯ , информация для тех ,кто записался на пленэр с ( 10.07-14.07 ):

- одеваемся по погоде ,если за окном дождь,желательно одежду с капюшоном от дождя .
Практика показала на любую погоду одевать куртку) и тёплую ,не промокаемую обувь ,так как погода переменчива).
-если за окном дождь, территориально студия планирует место дислокации группы под крышей ,возможно даже это будет тёплое помещение ,для работы с видом из окна
- а так же вы можете заранее, предупредив накануне вечером ,отказаться от какого либо дня(по этому дню произведём возврат),но нам надо понимать какое количество людей ожидать и на какое количество готовить раздаточный материал для группы ,спасибо, за понимание.

Спасибо за внимание)!

 

Друзья ,очень радостно осознавать ,что в нашей студии дети занимаются ни один ,ни два года ,а столько ,что внешне бывает и не узнать )- превращаются из очаровательнейших малышей-карандашей в интереснейших подростков...,значит занятия увлекательные,детям нравятся,программы обучения результативные ,мы движемся в правильном направлении !
Проходя интересный длинный творческий путь с нами ,надо отдать должное родителям,за выбор нашей студии ,организацию систематичного посещения занятий детьми , ведь не каждый готов после работы... на протяжении нескольких лет,когда ребёнок ещё маленький ...,нестись ,после работы через пробки на занятия,а то и переезжать вместе со студией с одного места на другое),значит есть ради чего всё это... ,спасибо,родителям за поддержку,за встречу с вами и вашими детьми!

Фото : дети выросли )

история редактирования

Дорогие родители, в РМ задают вопросы по детским занятиям,поэтому хочется подробнее рассказать о групповых занятий для детей в нашей студии:

Главные принципы занятий для детей:

❤-РИСУЕМ (лепим) ИГРАЯ !!!!
То есть ребёнок обучается исключительно в процессе игры,для него это естественно , игра для ребёнка дошкольного возраста является основной деятельностью.
Авторские сценарии игры, предлагаемые педагогом увлекательны,неожиданны,метоморфичны и уникальны ,поэтому каждый ребёнок вовлекаясь в игру,примеряя на себя различные образы и рисует ,и лепит с удовольствием,даже тот ,который ранее интереса к изобразительной деятельности не проявлял!
Все развивающие элементы : музыкальное сопровождение,пальчиковые игры,топотушки на ковре ,органично вплетены в сюжет сценария и подчинены единой теме занятия.
Каждое занятие можно сравнить с мини спектаклем,актёрами в котором являются все присутствующие на занятии: и родители ,и дети ,и педагог !
Констатируя факт :практически все дети попадая хоть раз на такой мини спектакль занятия ,с радостью посещают его и далее...) Надо заметить ,что и родители с удовольствием ,иногда настолько увлекаются процессом ,что забывают кто на занятии ребёнок или родитель и начинают рисовать,лепить вместо ребёнка))).
Хочется сказать ,что и родители присутствуя на занятиях пассивно осваивают методику рисования :рисуем играя ,кому-то она даётся с лёгкостью ,а кому-то с трудом ),но уметь играть с ребёнком ,то есть говорить на его языке-это важно!

❤-ВАЖЕН ПРОЦЕСС ,а не результат !!!!
Надо отметить что в дошкольном обучении изобразительной деятельности важен не столько результат как ПРОЦЕСС ! Чем больше ребёнок повозит кисточкой тем быстрее у него станет получатся ,то для чего он её возил)-фигуры,линии,пятна разного размера и тд,Поэтому дорогие родители ,только поощряем работу ребёнка в процессе ,направляем переводя всё в игру и мотивируя,а не запрещаем ,не сдерживаем ,если вдруг ребёнку хочется ,что закрасить,перечеркнуть и тд ,когда вам кажется ,что вдруг он всё испортит ,помните для его возраста важен ПРОЦЕСС для того ,чтобы был прогресс!

❤- ЭМОЦИОНАЛЬНОСТЬ
Занятия для дошкольников в нашей студии максимально эмоционально наполнены ,всеми возможными средствами стараемся задействовать все сенсорные чувства ,ведь только то, что ярко,эмоционально ,запомнится надолго !
На примере своего ребёнка и по отзывам родителей, могу смело заверить,что после занятия у ребёнка останется яркий эмоциональный след вследствие чего, он возвращается к занятиям дома и кто-то дублирует материал занятия,кто-то под впечатлением подключая воображение создаёт что-то своё,но материл отработанный на занятии точно останется с ребёнком!

❤Программа обучения для детей групп "ИЗО+ЛЕПКА"(3+) рассчитана на 5 лет.
К концу первого года обучения ребёнок :

-раскроет творческий потенциал ,проявит интерес к творческой деятельности
-будет знать простые цвета в рамках 6-и цветов,осваивать сложные ,например,коричневый,сиреневый,розовый,голубой,розово-голубой и тд.
-будет различать тёплые-холодные цвета в рамках политры 6 цветов ,и по нарастающей...
-будет различать глухие-звонкие цвета
-будет ориентироваться в понятии тяжёлое -лёгкое в изобразительной деятельности(цвете,размере изображения)
-будет ориентироваться в понятии мягкое - жёсткое в изобразительной деятельности(в цвете,линии,силуэте фигур)
-разовьёт навыки и умения работы с художественными инструментами и материалами:кисти,краски акварельные,гуашь,мелки,клей,пластилин,солёное тесто ит.д
-познакомится и сможет использовать различные приёмами и техниками рисования,лепки в изобразительной деятельности.
-познакомится с темами ,природой окружающей его жизнь,темой африки,морской тематикой и сможет воплощать эти темы в изобразительной деятельности.
-приобретёт уверенность в изобразительной деятельности

Как видите,если родитель не обладает определёнными навыками и знаниями ,то освоить материал самостоятельно с ребёнком предложенный в рамках программы без специальной подготовки будет сложно! У нас работают педагоги с художественным образованием!

Программа первого года обучения закладывает художественную базу,которая как раз таки и даёт уверенность ребёнку в изобразительной деятельности , знания и навыки необходимые для образованного человека в современном обществе.Для многих родителей ценностью занятий является ,то что они сами вместе с детьми познают теорию цветоведения:различие тёплых-холодных цветов и т.д)

Первый год обучения в данных группах рассчитан и показан для всех детей ,далее программа усложняется и углубляется, остаются в группах дети с устойчивым интересом к изобразительной деятельности,постепенно меняется ориентир с процесса на результат .

И очень важно не упустить момент -дошкольный возраст ,для развития образного мышления ,как показала практика это самый благоприятный возраст ! Заметьте, как правило ,развитию образного мышления совершенно нет места не в детских садах,не в школах,как правило уделяется внимание развитию логики,навыкам ,умениям !
Хочется отметить тот факт ,что дети которые посещали наши занятия с дошкольного возраста ,позже выделяются из группы детей школьников-подростков студии своей способность быстро решать творческие задачи, своими оригинальными предложениями в вопросах изобразительной деятельности.

Выбор за родителями!Спасибо ,за внимание.
Желаем встретить вашим детям на жизненном пути профессиональных ,стремящимся к развитию и самосовершенствованию педагогов!
Руководитель,педагог творческой студии "СветЛица" Коконова .С.В.❤

С отзывами о детских занятий можно ознакомиться здесь https://vk.com/topic-102824042_33128167
фото :занятия студии "СветЛица"

история редактирования

В ПРОДОЛЖЕНИЕ о детских занятиях в студии ....

☝Что из себя представляют занятия для детей от 1,5 лет в нашей студии ?

💛Для детей до 3-х лет,а точнее для детей от полутора лет до 3-х проходят развивающие занятия на основе изобразительной деятельности.Для данных занятий сохраняются те же принципы методики преподавания,что описаны постом ниже:

-рисуем(лепим)играя
-важен процесс,а не результат
-важна эмоциональность

💛Занятия рассчитаны на 40-50 минут.Каждая пара занятий объединена одной общей темой,например,темой -Медведи,где через образ медведя дети в доступной игровой форме знакомятся с понятиями большое,тяжёлое в цвете,форме,размере в изо.деятельности. На занятиях дети через изобразительную деятельность знакомятся с окружающим миров,его проявлениями ,своими ощущениями .

💛Почему пара занятий посвящена одной теме подряд? -Важно закрепление и повторение материала!Опираясь на свой опыт скажу,что мой ребёнок ещё не умея говорить с удовольствием слушал одну и туже книжку изо дня в день,а когда заговорил оказалось ,что все стишки он уже выучил наизусть ) и с удовольствием демонстрировал это)! То есть речь идёт ещё об одном важном принципе обучения- регулярность,систематичность.

💛Надо сказать о том ,что занятия проходят обязательно в паре с родителем,так как на данном возрастном этапе ребёнка ,близкий родной человек является для него ВСЕМ ) -проводником в окружений миром,авторитетом , играет роль анти стресса в незнакомых ситуациях ,всё это касаемо и занятий.
Поэтому роль педагога заключается в организации рабочей среды,обозначение обучающих задач для детей родителям ,в вовлечении в игру,сказку и ведении сюжетной линии ,а родитель в большей степени ,чем педагог ,работает в паре с ребёнком и идёт за педагогом!

💛Погружаясь в язык образов, дети знакомятся с возможностями изобразительных материалов,приобретают первые навыки работы с ними:гуашь,масляная пастель,акварель,солёное тесто,пластилин и т.д.

💛Занятия проходят динамично,что важно для детей этого возраста,то есть со сменой деятельности,места деятельности и материалов деятельности.Занятия проходят с музыкальным сопровождением.Все игровые моменты,музыкальное сопровождение подчинены теме занятия.
Этот этап является подготовительным этапом,ознакомительным к дальнейшим занятиям студии для детей от 3 лет.

Спасибо за внимание!❤
Записывайтесь !Приходите!!!
Занятия начнут работу с сентября ,в утреннее время,в будни !

тел 89501653992

история редактирования

Друзья,напоминаем - продолжается конкурс студии "РИСУНКИ на АСФАЛЬТЕ" для детей до 10 лет 👉 https://vk.com/tssvetlica?w=wall-102824042_2409

Успей принять участие!

 

история редактирования

Приглашаем в команду ,если Вы смелы и энергичны,если Вы чувствуете ,что педагог -это ваше призвание,если Вы готовы совершенствоваться и при этом получать достойную зарплату- тогда мы приглашаем Вас на работу в студию "СветЛица" !
По вопросам вакансий ответим здесь https://vk.com/topic-102824042_35770829 или РМ

Открыты вакансии педагогов :
- по керамике(дети и взрослые,5+)
-росписи по дереву (взрослые,14+)
-акварельной живописи (взрослые 14+)
-ручной вышивке (взрослые 14+)
-батику (дети 7+)
-масляной живописи (взрослые 14+)

Адреса студии Авангардная 6А, Ухтомского 28.

 

история редактирования

Друзья ,в связи с ремонтными работами в профилактории ,где находится наша студия , летние индивидуальные занятия до 1 сентября можем предложить только с выездом к вам домой)!

У СТУДИИ как и у всех) : ЛЕТО ВРЕМЯ ПУТЕШЕСТВИЙ! )))

Сегодня побывала в гостях ,теперь уже у дорогих и любимых мной сестрёнок Леи и Дании !
Ждали встречи со мной они с утра ,по словам мамы),не могли дождаться - приятно конечно такое слышать),дружно встречали на лестничной площадке)!
И два часа нам было мало ....время пролетело быстро ...
Занятия в домашней обстановке для ребёнка безусловно комфортны, в психологическом плане - он находится "на своей территории " ,всё для него привычно и знакомо .
Смена обстановки педагогу идёт на пользу )-получила заряд бодрости и новых впечатлений ,спасибо, за гостеприимство!

Светлана Васильевна

история редактирования

ДРУЗЬЯ , ЛЕТО ВРЕМЯ ПЛЕНЭРА !
В это лето помимо этой группы 👇набора на пленэр не планируем,не упусти возможность!

Формируем группу на ПЛЕНЭР (дети (7+) и взрослые):

с 14 августа - 19 августа (5 дней), 10 :00 -13:00 ,стоимость 1500 р (оплачиваем до 11 . 08)

+ доп. плата при выезде за город за проезд,в зависимости от места выезда(согласовываем выезд за город с родителями)!

-КОЛИЧЕСТВО ДЕТЕЙ В ГРУППЕ ОГРАНИЧЕННО 5 -7 чел !!!!

- время пленэра может быть и вечерние ,меняем время с согласованием сформировавшейся группы.

- каждый день пленэра включает в себя помимо работы с натурой,мини мастер - классы на природе (материалы на класс предоставляет студия)

-материалы необходимые на пленэр : листы А4 ,простой карандаш, стирательная резинка.

Территория пленэра :
- Живописные районы Ижевска (набережная ижевского пруда,"Крымская аллея" ,территория профилактория "Металлург",этно комплекс"Бобровая долина" и т.д.)
-Выезд за город

фото с детского пленэра (июнь 2017 ) в альбоме https://vk.com/album-102824042_245213638

история редактирования

🍁🍁🍁Стоимость абонементов* сентября !!!🍁🍁🍁

*Абонемент подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже !

-Комплекс занятий:ИЗО +лепка (3-7 лет) = 2400 р (8 занятий)

-Развивающие занятия на основе изобразительной деятельности для детей от 1,5 лет до 3-х лет = 2250 р (5 занятий)

- Керамика(группы от 5-7 лет, 6-10 лет,от 10-15 лет)= 1600 р(4 занятия)

- Керамика для взрослых от 16 лет и старше = 1600 р(4 занятия )

- Батик + керамика (дети от 7лет и старше) = 2700 р (9 занятий)

- ИЗО + керамика (дети от 5-7лет) = 2700 р (9 занятий)

- Батик (дети от 7 лет)= 2000 р (5 занятий)

-Батик (взрослые,14+) =3150 р (9 занятий)

-Ручное ткачество (взрослые,14+) =3150 (9 занятий)

-Роспись по дереву (взрослые,14+)= 1750 р( 5 занятий)

-Живопись маслом (взрослые,14+) =1400 р(4 занятия)

-Ручная ВЫШИВКА (взрослые,14+) = 2120 р (4 занятий)

-Графика,Акварельная графика (14+) =1750 р (4 занятия)

-Акварельная живопись + Рисунок (14+) =2700 р (9 занятий)

-Курс "САМ СЕБЕ МОДЕЛЬЕР ! " ( 7 + )= 3000 р (5 занятий)

🍂Оплачиваем абонементы сентября до 31.08 !

🍂Возможна оплата абонементов переводом на карту СБ .

история редактирования

Добрый день! А предварительное расписание занятий уже есть по курсу "ИЗО +лепка" (3-7 лет) ? хотя бы по каким дням планируются занятия?

ВОПРОС - ОТВЕТ!

Друзья,отвечаем на вопросы,желающих записаться в студию!

📍-Как записаться на занятия ?
ОТВЕТ 👉 https://vk.com/topic-102824042_35710555

📍-Стоимость занятий ?
ОТВЕТ👉 https://vk.com/topic-102824042_33128120

📍-Стоимость абонемента сентября?
ОТВЕТ👉 https://vk.com/tssvetlica?w=wall-102824042_2791 ,или смотрите пост выше)

📍-Как оплатить абонемент?
ОТВЕТ 👉 https://vk.com/topic-102824042_35342005

📍-Есть система разовых оплат при посещении занятий?
ОТВЕТ 👉 НЕТ ,в студии действует только система абонементов !

📍-Переносится сумма с занятия ,если по какой-то причине пропустили занятие?
ОТВЕТ 👉ДА, ☝при условии ,что предупредили за день о том ,что будите отсутствовать на занятии ,в других случаях занятие считается проведённым !

📍- Расписание занятий?
ОТВЕТ 👉 предварительное расписание (пост ниже 👆 ,расписание будет корректироваться с учётом пожеланий учеников и возможностей педагогов!

Спасибо ,за выбор нашей студии !❤

история редактирования

Друзья,те кто оплатил абонементы,пожалуйста,отпишитесь в РМ или в теме : нужно скорректировать время вашего расписания или нет ?!
__________
ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ РАСПИСАНИЕ ⚡⚡групповых занятий на учебный 2017-2018 гг.
Расписание будет корректироваться с учётом пожеланий учеников и возможностей педагогов!

⚡на УХТОМСКОГО ,28 ,тел 89501653992

ПН;

Группы (ИЗО+ЛЕПКА, первый год обучения)

1 гр
(ИЗО)17: 00-17:30

2 гр
(ИЗО)17: 45 -18: 15

БАТИК(взрослые ,первый год обучения)
18:30-20:30

ВТ; ;

Развивающие занятия на основе изобразительной деятельности для детей от 1,5 лет
10:00-10 :50

Группы (ИЗО+ЛЕПКА, второй год обучения)
(ИЗО)18 :00- 18 :40

БАТИК(взрослые ,не первый год обучения)
18:50-20:50

СР; ;

КЕРАМИКА
17. 00 -18:00 (дети от 5 -8 лет)
18:15- 19: 45 (школьники и взрослые)

ЧТ; ;

Развивающие занятия на основе изобразительной деятельности для детей от 1,5 лет
10:00-10 :50

Группы (ИЗО+ЛЕПКА, второй год обучения)
(ЛЕПКА)18: 00-18:40

МАСЛЯНАЯ ЖИВОПИСЬ
18:50-20:50

ПТ; ;

Группы (ИЗО+ЛЕПКА, первый год обучения)

1 гр
(ЛЕПКА)17: 00-17:30

2 гр
(ЛЕПКА)17: 45 -18: 15

БАТИК(взрослые ,первый год обучения)
18:30-20:30

СБ;
БАТИК, дети
10:00-12:00

ГРАФИКА, акварельная ГРАФИКА
12 :15-14:15

Акварельная ЖИВОПИСЬ + РИСУНОК
14:30 -16:30

РОСПИСЬ ПО ДЕРЕВУ
16:40-18:40

ВС;

ВЫШИВКА
10:00-13:00

ВАЛЯНИЕ
12:00-14:00

Курс "САМ СЕБЕ МОДЕЛЬЕР"
14:15- 16:15

история редактирования

quote:

---

Изначально написано Tasha2083:
Добрый день! А предварительное расписание занятий уже есть по курсу "ИЗО +лепка" (3-7 лет) ? хотя бы по каким дням планируются занятия?

---

Здравствуйте!

Предварительное расписание занятий п 2198.

На Ухтомского занятия планируется

-ПН (ИЗО),ПТ (Лепка)-первый год обучения.

-ВТ (ИЗО),ЧТ (Лепка) -второй год обучения

история редактирования

Друзья ,обратите внимание изменилось расписание в группе "РУЧНАЯ ВЫШИВКА " !
Теперь занятия будут проходить 1 раз в неделю в ВС по 3 ч (с перерывом на чай ☕ !
Стоимость одного занятия = 530 р ,стоимость сентябрьского абонемента составит 4 х 530 = 2120 р

ВДОХНОВЛЯЙТЕСЬ и приходите!

история редактирования

ДРУЗЬЯ ,чтобы не выбирать между ЖИВОПИСЬЮ и ВЫШИВКОЙ 👉

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЙ КУРС "МАСЛЯНАЯ ЖИВОПИСЬ + РУЧНАЯ ВЫШИВКА " 😉 !

Стоимость 1 занятия по абонементу* составят:
- живопись = 300 р (2 ч)
- вышивка= 480 р: (3 ч)

Сумма абонемента сентября курса "Масляная живопись+ Ручная вышивка" :
= 1200+1920=3120 р (4 занятия вышивка,4 занятия живопись)

*Абонемент подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже !

Ухтомского ,28,тел 89501653992

история редактирования

Мнение о приоритетности творческих занятий в дошкольном возрасте ,с точки зрения нейропсихолога и вреде раннего обучения чтению,письму .

ОТСТАНЬТЕ ОТ ДЕТЕЙ!

А.В. Семенович - нейропсихолог, кандидат психологических наук, профессор кафедры клинической психологии ф-та психологического консультирования МГППУ. Автор более 200 книг, в том числе учебников ;Введение в нейропсихологию детского возраста;, ;Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте; и практических пособий, адресованных практическим психологам, педагогам и родителям.

-Анна Владимировна, как, с точки зрения нейропсихолога, вы относитесь к раннему развитию детей, когда уже с 2,5-3 лет начинают учить читать, писать, считать?

-Категорически отрицательно. Для примера можно привести такую аналогию: хорошо или нет, когда люди вступают в половой контакт в 10 лет? Ведь ясно, что ни физиологически, ни психологически ребенок к такому ;эксцессу; не готов и ничего кроме травмы из этого не последует. И это всем однозначно понятно и доказательств никаких не требуется.
Есть нейрофизиологические законы развития мозга. Его энергетический потенциал ограничен в каждый момент времени, поэтому если мы тратим энергию на несвоевременное развитие какой-то психической функции, то возникает дефицит там, куда эта энергия должна была быть актуально направлена. Раз внешняя среда требует выполнения определенной задачи, мозг ее будет выполнять, но за счет каких-то других структур психики.

Два-три года - это период очень бурного развития сенсомоторной и эмоциональной сферы ребенка. А если вы начинаете его учить писать, читать, считать - нагружать его познавательные процессы - то вы отбираете энергию, в частности, у эмоций. И у маленького ребенка ;полетят; все эмоциональные процессы и, скорее всего, сорвутся какие-то программы соматического (телесного) развития. Вполне вероятно проявление каких-то дисфункций, что-то может заболеть, и ребенка даже начнут лечить.
Последствия этого отбора энергии, кстати говоря, могут сказаться и не сразу, и тогда в 7 лет начинают удивляться, откуда ;вдруг; берется энурез, откуда ;вдруг; берутся страхи. Почему ;вдруг; возникают эмоциональные срывы в пубертате, никто не понимает, почему ребенок стал агрессивным или гиперактивным.

- A все-таки надо готовить ребенка к школе? Если да, то когда это надо начинать?

- Здесь вопрос такой: что значит готовить ребенка к школе?
Приучение ребенка к элементарному распорядку дня является подготовкой к школе? Тогда это, безусловно, можно начинать с 2-3 лет. Ребенок приучается к тому, что завтрак у него тогда-то, обед тогда-то. В футбол он играет в этих штанишках, а в театр идет вот в этом костюмчике.
Готовить же к школе в смысле обучения чтению и счету, конечно же, надо, но позже. Испокон века это начиналось года в четыре, лучше в пять.

Почему-то все считают, что познавательные процессы развиваются только тогда, когда ребенок сел за стол и начал писать буквы. А ведь развитие познавательных процессов происходит и тогда, когда мама с ребенком идут в лес, и она спрашивает: ;Смотри, вот ромашка. Она какая? Какие у нее лепесточки?; И вместе с ребенком это проговаривает. А потом говорит: ;А вот фиалка. Она какая?; А потом спрашивает: ;Как тебе кажется, что похожего у них и что разного? Ведь это оба цветочки;. Вот это и есть развитие познавательных процессов. Как ригидный нейропсихолог уверяю вас, что это самая лучшая ;подготовка к школе; в 3-4 года.

То же самое можно сделать, когда ребенок сидит за столом, и мама спрашивает его: ;Как тебе кажется, сейчас мы обедаем или завтракаем? А что на столе такого, чего не было за завтраком?; А еще лучше, если она его спрашивает до того, как накрывает на стол. Она может поинтересоваться: ;А что мы с тобой поставим на стол, когда будем обедать? Мы будем ставить чашки или стаканы?; Это ведь тоже развитие познавательных процессов.

- А когда бабушка читает ребенку вслух, разве это не развитие его познавательных способностей?

- А что мы видим в нашей практике? Как правило, ребенка просто натаскивают. При этом он остается абсолютно дезадаптивен с точки зрения нормальных, бытовых знаний. Опять же есть закон: любое развитие идет от наглядно-образного к абстрактно-логическому. Если мы в три года учим ребенка писать буквы и цифры, то мы этот закон переворачиваем наоборот. А законы психологии и эволюции должны так же неуклонно выполняться, они так же универсальны, как законы Ньютона. И нарушать их можно только на свой страх и риск.

Я здесь не говорю о детях, которые сами прекрасно в четыре года учатся читать. Но делать это универсальной программой развития, на мой взгляд, некорректно.

- Сейчас очень много групп раннего творческого развития и родители предпочитают отдавать туда детей перед школой. Что вы скажете по этому поводу?

- Пусть это будет творческое развитие типа ;драмкружок, кружок по фото;. Если родители с трех лет отдадут ребенка в гончарную мастерскую, или ;в живопись;, или пусть вышивает крестиком, лепит - ради бога. Но пусть оставят в покое эти буквы и цифры.
Ни один человек не может ответить мне на вопрос: ;Почему ребенок к концу второй четверти должен читать со скоростью 152 знака в минуту, а не 148?; И почему он должен делать это к 15 ноября, а не к 15 марта? Что за необходимость читать со скоростью 152 знака в минуту? Ведь это ничего не дает для развития интеллекта ребенка, не прибавляет ему знаний. К этому нельзя относиться иначе как к глупости. Есть индивидуальные психофизиологические особенности. Поэтому один ребенок с этим справится, а другой ребенок, возможно, никогда не научится этому.

- К сожалению, сейчас в некоторые классы детей отбирают, в том числе, и по скорости чтения:

- Эти люди не в курсе, что информация усваивается разными путями. Вполне возможно, что у части детей усвоение информации никоим образом не связано со скоростью чтения, а связано совершенно с другими факторами, которые у них могут быть развиты очень хорошо. А вот скорость чтения, как любые другие скоростные процессы, у них развита хуже. Есть же разные типы людей, и это напрямую касается скоростных процессов.
Более того, человек может читать с колоссальной скоростью, но при этом быть дебилом. Кстати говоря, у гидроцефалов вообще может быть великолепная память, и мы знаем массу гидроцефалов, которые преуспевают в своей политической и профессиональной карьере просто потому, что они с дикой скоростью говорят и цитируют. Только это не имеет абсолютно никакого отношения к интеллекту.

- На что следует обратить внимание родителям, психологам, учителям для определения готовности ребенка к началу обучения в школе? Отдавать ребенка в шесть лет или подождать?

- Я бы отдавала в семь лет, раз так природа захотела. Потому что нейрофизиологически именно в семь лет формируется произвольное внимание и многие другие мозговые механизмы, которые позволяют ребенку быть успешным в обучении. Иначе говоря, мозг готов к тому, чтобы ребенок просто высидел эти 45 минут.
Мне, как человеку, знакомому с законами эволюции, очевидно, что опережение так же пагубно, как задержка. ;Всему свое время;, говорил ;товарищ; Экклезиаст. А он старался глупости не говорить. Так что те, кто говорит об опережении, пусть его перечитают, тогда все будет нормально. Природа ничего нового за две тысячи лет не придумала.

- Какие признаки должны настораживать родителей перед тем, как отдавать ребенка в школу?

- Я бы пожелала родителям не прятать голову в песок и иногда относиться к своему ребенку, как к чужому, то есть смотреть на него со стороны. И если родитель хоть на минуту ;выйдет; из роли и представит, что его ребенок не самый гениальный, то он может увидеть какие-то вещи, о которых у другого ребенка он бы сказал: ;Боже мой, какой ужас!;
Я не пугаю родителей, а наоборот, хочу поставить их в позицию нормального взрослого, наблюдающего за своим ребенком. Не закрывать на все глаза, а потом спохватываться: ;Все плохие, учителя плохие!; Я призываю беспристрастно оценить: ;Вот ваш ребенок, посмотрите, почему он не контактирует с другими ребятами, почему он агрессивен?;

- Нужно уметь относиться к своему ребенку отстранено, не объяснять его особенности только необыкновенностью, а советоваться с профессионалами.
Перед поступлением в школу родители начинают думать, куда ребенка определить, в гимназический или в простой класс. Программа ;один-три;, ;один-четыре;:
Родители бывают самые разные. И я тех родителей, которые приходят по поводу каких-то своих сомнений относительно ребенка, всегда спрашиваю: ;Вам нужно что, чтобы ребенок ваш был здоров или чтобы он через 10 лет закончил школу?;

Умные родители говорят, что хотелось бы ребенка иметь здорового. Я говорю, так вы отдайте в 1-4, если сейчас есть какие-то проблемы, пусть у него будет лишний год на ;раскачку;. Он потом обгонит многих сверстников. Зачем же его ставить в ситуацию безвыходности. А так у него есть возможность просто ;встать на ноги;, автоматизировать какие-то учебные операции и т.д.

- Точку зрения нейропсихолога мы узнали. А есть ли у вас личное, житейское мнение по поводу раннего развития?

- Я сама в три года спокойно научилась читать, одновременно занимаясь английским и музыкой. Но у меня были бабушки, тетушки, которые с трех лет мне четко сформулировали один тезис, который я запомнила одновременно с азбукой: ;Твоя свобода кончается там, где начинается свобода другого человека;.
Двадцать лет назад, когда еще был институт бабушек, институт нормального воспитания, происходило сглаживание многих острых углов. Сейчас же этого нет и нет ничего адекватного взамен. Поэтому в совокупности с ориентацией на раннее интеллектуальное развитие можно уже сегодня вызвать эмоциональное выхолащивание детской популяции. Меня больше всего пугает именно это.
Обратите внимание, что вы имеете дело с человеком, которому с детства объясняли, что он вундеркинд из вундеркиндов, только лентяй. Так что прошу учесть, что это говорит не двоечник, это говорит лидер всегда и во всем. И этот лидер говорит: ;Отстаньте от детей!;

история редактирования

Друзья ниже представленный пост опубликовала в ВК,раньше чем натолкнулась на статью опубликованную выше.Рада, что моё мнение как мамы,педагога ,психолога совпадает с мнением нейропсихолога,который дополнительно с медицинской точки зрения раскрыл суть вопроса.

Доброго времени суток!

Друзья,много звонков и вопросов по детским занятиям студии "Изо+Лепка" от 3 лет ,не корректным было бы нахваливать свои занятия ,но программа действительно одна из лучших в городе ,дающая великолепные результаты,в этом я убедилась и на своём ребёнке, а так же вы можете ознакомиться с отзывами родителей https://vk.com/topic-102824042_33128167 ,посещающих занятия студии , главное в этом случае не упустить время ,максимально благоприятное для развития образного мышления ,закладки творческого потенциала.- дошкольное время !!!!Почему? Об этом писала не раз ,кому интересно ознакомиться можно здесь 👉 https://vk.com/topic-102824042_33128163 .

Идёт такая тенденция ,что многие , родители озадачившись подготовкой детей к 1 классу ,отдают приоритеты обучающим программам подготавливающим к школе и занимаются ими начиная аж с 2- 3-х лет....,я в свою очередь вижу приоритетным занятия творческого характера,конечно адаптированные для возраста в игровой форме ,а перед школой ,оценив уровень развития ребёнка подкорректировать слабые места,чтобы в школе ребёнок себя чувствовал уверенно .

Возвращаясь к примеру ,своего ребёнка ,когда ему было 3 г,могу сказать ,что ошеломляющий результат от занятия программы ,которую предлагает наша студия ,я увидела сразу после первого занятия ),но надо заметить мой ребёнок отличается особой чувствительностью и эмоциональностью,что тоже сыграло свою роль...

Каков результат от первого занятия?:

-ребёнок всю обратную долгую дорогу,не выходил из темы занятия,продолжая играть в "Гусей ...."): то из-за куста гусь выпрыгнет га-го-ча,то зашипит ))),тк занятие было эмоциональным и ярким,таким естественным образом шло закрепление пройденного материала,развивающего ,познавательного характера,развивая эмоциональную сферу ребёнка.

-придя домой ,под впечатлением ,самостоятельно было нарисовано штуки 3 -и новых работ в теме прошедшего занятия ,а значит закрепление изобразительных навыков и умений . Важно,что рисунок был воспроизведён с занятия ,так как с различных занятий бывают отзывы у родителей таковы ,что ребёнок ничего не помнит ,что было на занятии ....

-ну и один из главных результатов -ребёнок с нетерпением ждал следующего занятия),а значит занятия понравились и будет непременно результат !
Помните результат будет только тогда,когда мы делаем что-то с удовольствием!

Хочу отметить ,что мой ребёнок ,сейчас ему уже 13,далёк в интересах от изобразительной деятельности ,но несмотря на это ,во всех изобразительных деятельностях -садик,школа, он себя всегда чувствовал достаточно уверенно! Сейчас редко на занятиях батика релаксирует иногда и рисует со взрослыми),говорит расслабляет,успокаивает )!

Сейчас меня немного расстраивает то, что родители,подготовив ребёнка к школе , приходят ко мне с тем ,что у ребёнка 7-8 лет стереотипное мышление,неуверенность в рисунке,хотят поправить положение вещей,в этом случае возникает вопрос хочет ли ребёнок? и даже ,если - да ,то при этом я понимаю ,что гораздо сложнее будет развить образное мышление,нежели до школы,так как знаю это и по себе,когда долгие годы развивали в садике ,школе чёткое и систематичное ,очень логичное -это и ходьба парами в строй,и письмо ,когда все буквы под одним наклоном,одинаковым расстоянием и цифры и буквы.....я сама в сознательном возрасте в силу профессии искала пути уйти от шаблонов !Школьный возраст ценен для развития навыка и умения!

И хочу отметить невероятные,даже для меня - результаты деток,которые занимались с 3-х лет - до школьного возраста .... ,насколько их мышление интересно и образно ,их рисование -это и сказка, и песня ,с невероятными метаморфозами и это тот случай когда уже учишься у них !

Написала всё о чём накипело ,если возникли вопросы ,с удовольствием отвечу в ЛС или по тел 89501653992 !

педагог,руководитель студии Коконова С.В.

Выбор за родителями !
Всем удачи в начинаниях !

история редактирования

Друзья ,начинаем формировать расписание мастер-классов на сентябрь ,в связи с этим интересно : каким мастер-классам отдаёте предпочтение Вы из ниже представленных ?:

Вышивка

Батик

Керамика

Лепка из полимерной глины

Роспись по дереву

Валяние

Изготовление тряпичных кукол

Масляная живопись

Нет,деятельности которая мне интересна

Ваши ответы ждём в теме или в РМ .

Друзья,если деятельность,которая Вам интересна в опросе не представлена,напишите,пожалуйста о ней ,мы учтём Ваши пожелания !
А также будем рады учесть Ваши пожелания на конкретное изделие по деятельности ,которой отдаёте предпочтение!Пишите ,добавляйте фото в качестве примеров желаемых изделий!

ДРУЗЬЯ,торопитесь записаться на МАСТЕР-КЛАСС по ручной вышивке мастера из Питера ,всего один день и в нашей студии !

🦋МАСТЕР-КЛАСС "БАБОЧКА"(брошь)🦋

-дата проведения 24 .09 (ВС)

-время проведения 10:00 - 13 :00

-стоимость МК 900 р

- на МК студия предоставляет все материалы

-на МК Вы познакомитесь с вышивкой
бисером, вышивкой канителью , вышивкой фатином на примере изделия броши "Бабочки",узнаете все секреты вышивки мастера !На классе начнёте вышивать изделие,ознакомившись со всеми рекомендациями ,приёмами,и техниками ,изделие доделываем самостоятельно!

-количество человек на МК ограниченно 12 чел !

-адрес проведения Ухтомского 28

- как записаться на мастер-класс ? : https://vk.com/topic-123842194_34496170

Друзья,отвечаем на вопрос по ОПЛАТЕ АБОНЕМЕНТОВ ,возникший у желающих посещать нашу студию !

ВОПРОС - ОТВЕТ!

📍Какая стоимость абонементов будет после 1 числа?

ОТВЕТ : при оплате абонементов после первого числа стоимость абонементов будет дороже из расчёта увеличения стоимости одного занятия по абонементу на 50 р !
Напоминаем , абонемент подразумевает оплату всех занятий в месяце !

Здесь вы можете ознакомится с действующей СТОИМОСТЬЮ ЗАНЯТИЙ студии ,стоимостью абонементов сентября до 31.08 и с 1.09 https://vk.com/topic-102824042_33128120
&
nbsp;

история редактирования

Друзья,первое занятие по курсу "Вышивка" состоится 3.09 (10:00-13:00) !

ЗАПИСЬ 👉https://vk.com/topic-102824042_35710555

Стоимость абонемента сентября:

-Ручная ВЫШИВКА (взрослые,14+) = 2120 р (4 занятия),стоимость абонемента с 1.09=2320 р

(Абонемент подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже!)

На возникшие вопросы ответим в ЛС или по тел 89501653992

 

история редактирования

Друзья, с мастер- классами студии Вы можете ознакомится в теме МАСТЕР-КЛАССОВ https://izhevsk.ru/forummessage/144/4964888.html

Мастер-классы проводим от двух человек ,расписание формируем в начале месяца,а так же можем организовать МК на конкретное изделие ,предложенное вами ,пишите в ЛС !
Ещё один вариант МК предлагаемый студией -это МАСТЕР-КЛАССЫ в ФОРМАТЕ ЗАНЯТИЙ ,то есть приглашаем Вас на текущее занятия в сформированной группе ,занимающейся по определённой программе .Приглашаем на занятия в формате мастер-классов при условии ,что тема занятия может быть предложена для разового посещения. Такие мастер-классы отличаются как правило своим содержанием от обычных классов ,так как в рамках занятий стоят, как правило, задачи отличные от задач традиционных мастер-классов. Стоимость мастер-классов в формате занятий ,как правило ниже обычных. Новости по мастер-классам в формате групповых занятий отображаем в ленте новостей группы МК .

Следите за новостями студии!

фото: брошь-бабочка мастера -Маргариты Милитинской,ждём встречи с Вами и мастером 24.09 в студии на МК по ручной вышивке 👉https://vk.com/public123842194?w=product-123842194_12..

 

история редактирования

Друзья,первое занятие по курсу "БАТИК "(дети от 7 лет) состоится 2.09 СБ (10:00-12:00) !

ЗАПИСЬ 👉https://vk.com/topic-102824042_35710555

Стоимость абонемента сентября:

- Батик (дети от 7 лет)= 2000 р (5 занятий) ,стоимость абонемента с 1.09=2250 р

(Абонемент подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже!)

На возникшие вопросы ответим в ЛС или по тел 89501653992

фото : с занятий батиком,дети 👉https://vk.com/album-102824042_222738312

история редактирования

Друзья,первое занятие по курсу "БАТИК "( взрослые от 14 + ) состоится 5.09 ВТ (19 :00-21:00) !

ЗАПИСЬ 👉https://vk.com/topic-102824042_35710555

Стоимость абонемента* сентября:

-Батик (взрослые,14+) =3150 р (9 занятий) ,стоимость абонемента с 1.09= 3600 р

(Абонемент *подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже!)

На возникшие вопросы ответим в ЛС или по тел 89501653992

фото : с занятий батиком,дети 👉https://vk.com/album-102824042_222690390

 

Друзья,первое занятие, ПЕРВОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ , по курсу "ИЗО+ЛЕПКА "(дети от 3- 7 лет) состоится 4.09 ПН (17 : 45 -18 : 15) !

ЗАПИСЬ 👉https://vk.com/topic-102824042_35710555

Стоимость абонемента* сентября:

-Комплекс занятий:ИЗО +лепка (3-7 лет) = 2400 р (8 занятий) ,стоимость абонемента с 1.09 =2800 р

Абонемент* подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже!

На возникшие вопросы ответим в ЛС или по тел 89501653992

фото : с занятий "ИЗО+ЛЕПКА", дети (3-7 лет) 👉
-лепка https://vk.com/album-102824042_222738044
-изо https://vk.com/album-102824042_222689879

фото:индивидуальные занятия ,Даша Рожкова

история редактирования

Друзья,первое занятие по курсу " МАСЛЯНАЯ ЖИВОПИСЬ "( взрослые от 14 + ) состоится 7 .09 ЧТ (19 :00-21:00) !

ЗАПИСЬ 👉https://vk.com/topic-102824042_35710555

Стоимость абонемента* сентября:

-Живопись маслом (взрослые,14+) =1400 р(4 занятия) ,стоимость абонемента с 1.09=1600 р

(Абонемент *подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже!)

На возникшие вопросы ответим в РМ или по тел 89501653992

фото : с занятий студии масляной живописью

 

история редактирования

Друзья,первое занятие по курсу " КЕРАМИКА " состоится 6 .09 ( СР) !

РАСПИСАНИЕ
СР
17. 00 -18:00 (дети от 5 -8 лет)
18:15- 19: 45 (школьники и взрослые)

ЗАПИСЬ 👉 https://vk.com/topic-102824042_35710555

Стоимость абонемента* сентября:

- Керамика(группы от 5-7 лет, школьники+ взрослые )= 1600 р(4 занятия) ,стоимость абонемента с 1.09 =1800 р

(Абонемент *подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже!)

На возникшие вопросы ответим в ЛС или по тел 89501653992

фото : с занятий студии керамики
дети 👉https://vk.com/album-102824042_220864321
школьники+взрослые 👉https://vk.com/album-102824042_240223012

 

история редактирования

Друзья,обратите ВНИМАНИЕ на ЦЕНОВУЮ ПОЛИТИКУ студии сохранения стоимости занятий абонементов для группового обучения !

💗Наша студия придерживается политики сохранения стоимости занятия абонемента ,по определённому виду деятельности ,с того момента как ученик пришёл на занятия в студию ,несмотря на то ,что каждый год стоимость занятий увеличивается!

Поэтому не раздумывая записывайтесь на занятия в этом году и занимайтесь по определённому виду деятельности бесконечно) по стоимости занятий этого года!

💗Также в студии действует группа батика ,где стоимость одного занятия по абонементу = 330р (3ч),в эту группу мы приглашаем людей уверенно себя чувствующих в росписи ткани ,у которых есть необходимость в большей степени мастерской,нежели в обучающем процессе,при этом есть в данной группе возможность консультации у профессионала !

По всем вопросам в ЛС или по тел 89501653992
Ваша студия 💗!

 

Друзья,первое занятие по курсу " ВАЛЯНИЕ " состоится 8 .09 ( ПТ ) !

с 19 :00 - 21:00!

ЗАПИСЬ 👉 https://vk.com/topic-102824042_35710555

Стоимость абонемента* сентября:

-"ВАЛЯНИЕ" (14+) =1400 р (4 занятия) ,стоимость абонемента с 1 .09 = 1600 р

(Абонемент *подразумевает оплату всех занятий в месяце .Оплаты абонементов производятся до последнего числа каждого месяца 30(31) ,в феврале до 29 ,с 1 числа стоимость абонементов будет дороже!)

На возникшие вопросы ответим в ЛС или по тел 89501653992

 

Дорогие родители,приглашаю ваших деток (3-7 лет) на занятия в свою студию "СветЛица" на курс "ИЗО+ЛЕПКА" !

Занятия первого года обучения рекомендую всем детям ,даже тем ,которые интереса к изобразительной деятельности не проявляют,думаю,вы будите приятно удивлены ,что после занятия ваш ребёнок активно проявит себя в творческой деятельности)!

☝Очень важно начать занятия с первых дней обучения,так как программа занятий построена по принципу от простого к сложному!
📍Первое групповое занятие уже 4.09 в 17:45!
С отзывами о занятия можно ознакомиться здесь👉https://vk.com/topic-102824042_33128167

Запись в РМ или по тел 89501653992 🤗

руководитель студии Коконова С.В.

фото : индивидуальное занятия от 24.08.17 ,Лея 3 года "Теремок"

история редактирования

В это лето было много всего впервые,много интересного ,творческого ...
Новый учебный год обещает быть также интересным)!

фото: малая часть лета студии 2017

история редактирования