ну по мне в сад отдавать, только если нет возможности самому сидеть с ребенком дома, и надо на работу, а общение всегда можно найти, ходить и в различные кружки-секции и заниматься тем что интересно ребенку, а не тем чем занимается 20 человек в группе, хочешь ты этого иль нет

Работая в обычных детских садах скажу, что во время занятий с абсолютно, абсолютно, с Каждым идёт индвивидуальная работа. Хоть и в коллективе, что ещё куда детям интереснее. И обязательное условие - всё в игровой форме. Сейчас детей даже на подгруппы разделили, что бы каждому хватило внимания от взрослого. Пока одна группа занимается с воспитателем, другая на музыке (физкультуре, изо и т.п), потом наоборот.

Сама я конечно отдам в сад, в котором уверена, хоть и в обычный. Главное, чтобы воспитатели были хорошие

Здорово конечно если ечть возможность быть с ребёнком дома да и водить его ккда попало))

В сад ходили обычный, но воспитатели супер. Как пришли к ним, так и выпустили они нас. По мне так надо ходить в сад, кружков и секций недостаточно, чтоб социально адаптироваться к школе.

Тань, так вот тут типо смысл чтения по карточкам слова сразу целиком, а не как нас учили буквы-слоги-слова, поинтересовалась вдруг кто занимается, так как чемоданьчик если мне надо,то привезут, покупать его не собиралась да и не дешевый он, книжки то мы читаем, картинки изучаем, учимся кубики складывать, цвета и счет как то параллельно идет, нравится машинки, сидит и колеса раскручивает, лазит по горке и сетке, качается. на улице трогать надо все подряд, просто начнет же скоро говорить, почему бы и не начать чему то и учить, создать языковую среду например по вечерам с папой, пальчиковыми красками сейчас сного баловаться думаю начать а то как то забросились они у нас

quote:

---

Изначально написано ФЖШ:
Тань, так вот тут типо смысл чтения по карточкам слова сразу целиком, а не как нас учили буквы-слоги-слова, поинтересовалась вдруг кто занимается, так как чемоданьчик если мне надо,то привезут, покупать его не собиралась да и не дешевый он, книжки то мы читаем, картинки изучаем, учимся кубики складывать, цвета и счет как то параллельно идет, нравится машинки, сидит и колеса раскручивает, лазит по горке и сетке, качается. на улице трогать надо все подряд, просто начнет же скоро говорить, почему бы и не начать чему то и учить, создать языковую среду например по вечерам с папой, пальчиковыми красками сейчас сного баловаться думаю начать а то как то забросились они у нас

---

Знаю, видела я эту методику. Но слышала от многих мам, что потом какие то проблемы с чтением в дальнейшем бывают. Не утверждаю.. Просто слышала. Всеж слоговое чтение как то естественной чтоли...

quote:

---

Изначально написано ФЖШ:
Тань, так вот тут типо смысл чтения по карточкам слова сразу целиком, а не как нас учили буквы-слоги-слова

---

вот начинают учить по какой-нибудь новой программе/системе, а потом в итоге сетуют, как было раньше лучше. вот буквально недавно обсуждали альтернативную школу в контакте))

мое мнение: когда вам будет понятно, что ребенку мало знаний по возрасту, тогда и можно что-то дополнительно вводить. в год нам хватает песен-танцев-книжек-игрушек, вундеркинда из своего ребенка лепить не планирую

Мы играем так:папа музицырует на фортепьяно, мама поет, ребенок подвывает, как некоторые животные в роликах на ютубе, плясать ещё начал, в догонялки по комнате устраиваем, ящики,шкафы разгребаем, облизываем трубу от пылесоса, книги не даёт читать сразу.выдергивает и начинает глодать их

О! Точно вспомнила, мы ж поем ещё) папа на гитаре играет, а Игорь хорошо так подвывает) ощущение, что слух хороший, ибо подвывает в тему) головой под роковые композиции трясёт зачотно)))

история редактирования

Девочки кто нибудь Рамм недавно домой приглашал? Сколько стоит сейчас?

Я понимаю, что свой ребенок самый лучший и самый умный. Но не всегда занятия дают свой эффект, все зависит от самого ребенка. Как в 25 лицее мне сказали, начали пнинимать без тестов, дк дети в первом классе с репититорами сидят. Для чего давать ребенку нагрузку, если он с ней не справляется? Чтоб отбить интерес к учебе напрочь с первого класса? А если еще до школы... Отдавать в школу раньше смысла нет, ребенок психологически не готов. Он не умеет планировать свой день, сосредотачиваться достаточно долго и много чего еще. Просто считати и читать мало для школы. Нужнр научить многому другому, самостоятельности, доводить начатое до конца, организованности, тогда проблемм с обучением не будет в дольнейшем. А домашнее обучение лично я не понимаю. Потом очень тяжело будет ребенку в социальном плане. Если школы не хватает, пожалуйста, индивидуал ные занятия по инглишу, спорт секцим, изо, музыкалька.

Девочки, а что мы с вами летом не встретимся даже? А то потом старшие в школу пойдуи и некогда будет...

Школу ведь не зря с семи лет начали в СССР (если верить физилогам-то лучше бы с 8 вообще) мозг для занятий созреть должен и от нагрузок до этого времени это не зависит. Мозжечок от чтения слов быстрее не разовьется.. И в таком возрасте лучше двигательные игрушки, мелкая моторика, она бОльший эффект даст, чем чтение книжек. На кончиках пальцев развиваются извилины (с)Поэтому малышам и надо все щупать и есть-они так мир познают и осознают себя в нем.
У сына в саду и инглиш был, и театр, считать-читать научили, в итоге в школу как на каторгу с первого класса. С первой учительницей не повезло да еще и скучно было ему там..то, что интересно ему-изучит сам от корки до корки, а общая программа ему не интересна...
Встреча-это здорово, кто возьмется за организацию

А что там организовывать? В августе лето обещало вернуться, в парке встретимся. Ксюшу (фотографа) можно позвать

Плюсуюсь ко многим высказываниям, все должно быть в меру я считаю и игры и занятия пока что нам тоже хватает книжек и прочего, учим что-то в процессе игры)) по-хорошему, меня восхищают мамы, которые много и разнообразно занимаютсяс ребенком, я сама так не могу и не хочу (да, вот даже так). Как сказала Наташа, вундеркинда растить не собираюсь, поэтому ничего сверх этакого не делаю и на инструментах дома никто жаль не играет, я даже гитару свою подарила, просто включаю музыку, то классику, то просто детские, но и то не постоянно.
Про сады, школы и социализацию - никого не агитирую, но перед глазами пример подруги, которая из-за здоровья пошла в школу только в 10 лет, до этого на домашнем обучении. У нее до сих пор проблемы с общением с людьми и она сама это признает, даже к психологу ходила. Человек она очень интересный, но периодически очень тяжелый в общении.

если будет тяга к знаниям свыше того, что обычно умеют в его возрасте, то конечно надо помочь - можно и английский, и математика. а специально впихивать знания не буду

история редактирования

Ха, а мы не поём, мы - танцуем. Особенно под песню из мультика "Паровозик из Ромашково". Снычала машем руками (Взлетаем), потом крутим головой (типа нет) потом снова машем руками, при этом подпрыгивая на попе, ну и в заключение аплодисменты. Попробую вечером заснять выложить в контакт.

Хех, я помню, как Наташа написала, что Рома начал осознанно собирать пирамидку, и ааааа как давай Маше подсовывать пирамидку, с мыслью - наверное мы отстаем ну подсовывала, а она ее грызла, я даю - она грызет и так регулярно несколько раз в неделю, а потом щелк и в какой то момент даю, а она собирать начала, вот просто видимо доросла, после этого я решила немного расслабиться и не торопить ребенка, а то иногда чувствовала себя недоматерью, все казалось, что мало занимаюсь с дочкой))) а до некоторых вещей надо сначала дорасти, а потом заниматься)))

quote:

---

Изначально написано Del_Sole:
Хех, я помню, как Наташа написала, что Рома начал осознанно собирать пирамидку, и ааааа как давай Маше подсовывать пирамидку, с мыслью - наверное мы отстаем ну подсовывала, а она ее грызла, я даю - она грызет и так регулярно несколько раз в неделю, а потом щелк и в какой то момент даю, а она собирать начала, вот просто видимо доросла, после этого я решила немного расслабиться и не торопить ребенка, а то иногда чувствовала себя недоматерью, все казалось, что мало занимаюсь с дочкой))) а до некоторых вещей надо сначала дорасти, а потом заниматься)))

---

Привет,в каком возрасте у вас стала собирать пирамидку? Моему скоро 9 мес я каждый день показываю как это делается,но пока безрезультатно.

Света, это так кажется просто. Возможно Маша что-то раньше Ромки научилась, просто ты об этом не знаешь)) У нас вот ладушки долго не получались. Сначала вообще не хотел делать, потом кулаками стучал друг об друга. Дрынь-дрынь по губам буквально недавно стал делать.

А пирамидку я собирала, он разбирал. А потом стал нервничать, когда я собирать начинала. Что думаю надо ему? Потом уже поняла и стали мы играть наоборот - он складывает, я разбираю

а сколько ему тогда было - уже не помню

история редактирования

У нас до сих пор не собирает и не интересно ей это.И старшая лет после 2х может стала собирать,все дети разные....на кого то ориентироваться бесполезно мне кажется

Я делаю своему всякие развивающие игрухи по возможности. Смотрю в инете....там Монтессори или ещё че попадается) не очень то надолго хватает... Потом ему хочется все разобрать или применить не по назначению))) есть у нас умные карточки с животными, там на обратной стороне подсказки для мамы, что сказать и что спросить и задание практическое. Но все это не по возрасту еще , так что смотрим картинки только и обсуждаем ... Бывает меня часто посещает мысль ,что я не достаточно делаю для развития ребёнка. Но так как фантазии и опыта не хватает, то спрашиваю у других или лезу в инет....

quote:

---

Изначально написано Del_Sole:
Хех, я помню, как Наташа написала, что Рома начал осознанно собирать пирамидку, и ааааа как давай Маше подсовывать пирамидку, с мыслью - наверное мы отстаем ну подсовывала, а она ее грызла, я даю - она грызет и так регулярно несколько раз в неделю, а потом щелк и в какой то момент даю, а она собирать начала, вот просто видимо доросла, после этого я решила немного расслабиться и не торопить ребенка, а то иногда чувствовала себя недоматерью, все казалось, что мало занимаюсь с дочкой))) а до некоторых вещей надо сначала дорасти, а потом заниматься)))

---

И я после этих слов давай ребенка мучить пирамидки да ладушки играть,а он все не хотел,теперь в год сам ладошками хлопает,и пирамидку собирает,и в сортер играет.
Про музыкальные занятия смешно,у нас никто не играет на инструментах,папа только напевает а сын улыбается как на дурака смотрит)))))

Очень много зависит еще и от темперамента самого ребенка. Старшая с самого детства старалась быть первой. Жили тогда в одной квартире с семьей моего брата, их дочь на 4 месяца старше. А что такое 4 месяца в младенчестве? Эпоха целая!!! И игры, и войны были не на жизнь, а на смерть у них. Полинке надо было быстрее за Настей ползти, идти, до игрушек добраться. В итоге пошла она у меня в 8,5 месяцев. Говорить начала тоже рано. Но и я тогда с ней занималась по полной программе: никогда не молчала, все рассказывала, все действия, предметы показывала, называла, объясняла. Книги читали постоянно. В 1,7 года, когда шагали с ней в садик наизусть рассказывали Чуковского ( я начинала строку, она заканчивала). С года ходила с ней в детский клуб на развивающие занятия (лепили, рисовали, собирали крупу... Чего-то там еще).... Сейчас ей 11. Закончила 4-й класс с двумя четверками. Учителя хвалят за то, что схватывает все быстро, шустро соображает, очень активная, всех может завести и заинтересовать...

И остается только догадываться: сама по своей природе она такая или это моя заслуга тоже, что вкладывала в нее очень много своего времени и сил.

Сейчас все проще со вторым ребенком... Не убиваюсь... А может быть и стОит...

Марину в ее порыве вложить в руки ребенка весь мир - понимаю. Молодец!!! Все делаешь правильно! Дети как губки до трех лет впитывают в себя всё. И все, что ты сейчас дашь Алесте, даст свои ростки

quote:

---

Изначально написано Galeri:

И я после этих слов давай ребенка мучить пирамидки да ладушки играть,а он все не хотел,теперь в год сам ладошками хлопает,и пирамидку собирает,и в сортер играет.)

---

насмешили)))) с сортером кстати нелады у нас, пошла помучаю

quote:

---

Изначально написано Мамаяши:
И все, что ты сейчас дашь Алесте, даст свои ростки

---

Конечно, главное меру знать, иначе кто знает, какие там ростки потом будут)))

Нам почти 10 и пирамидку мы пока только разбираем))). Насчет переливания крови-наш хирург сказал бесполезно, надо поднимать иммунитет, кому что видимо помогает...

Наташа, так вот и да, каждый ребенок умеет что- то своё так что я забила )) и перестала на других смотреть (почти)

А нас только что огорошили новостью: у друзей двухлетний сын ветрянкой заболел, они у нас в субботу были в гостях, а в понедельник у него сыпь пошла(( чисто теоретически могли и заразиться(( завтра позвоню педиатру, поспрашиваю, но решила, что три недели с Машей не буду ни с кем контактировать, с мелкими детьми имею ввиду, а то мало ли ((
Эх мало нам соплей и зубов.

quote:

---

Изначально написано ДинараА:

Привет,в каком возрасте у вас стала собирать пирамидку? Моему скоро 9 мес я каждый день показываю как это делается,но пока безрезультатно.

---

Да вот буквально недавно, примерно в 11 мес получается)) я в очередной раз достала и приготовилась вытаскивать штырь из рта, а дочь взяла и начала колечки надевать))
Кстати собирать пирамидку - это громко сказано, по факту - колечки надеваем, но в произвольном порядке как попало ))

Ну значит и мой сообразит позже что к чему. В какие обучающие игры можно играть с 9 месяцев?

Ёлкимоталки,а у нас даже пирамидки нет...ушла искать на ночь глядя

спасибо, заниматься надо,хвастайтесь периодически кто чем занимается, буду примерять подходит ли и нам, а то скучно нам с ней иногда, много времени проводим на спорткосплексе. еще теперь у нее любимое место у мольберта встает сбоку и выглядывает,еще и ножку задирает залезть пытается, пирамидка есть, но она пока об колечки зуб свой точит, а так мы успеваем даже пирожков папе напечь периодичкски, с учетом что Алесту одну не оставляю в комнате, а кроме детской она пока в основном только на руках, жду когда ходить-говорить начнет, будет нам думаю веселее

история редактирования

Старшая ни в пирамидки ни в сортер не играла, однако с логикой все впорядке у нее. Мишка тоже только грызет, в сортер все игрушки свои складывает, потом достает. Тася из трубочки месяцев с 7 пила уже, Мишка вот только сейчас научился. Так что вот дети все разные. Мы например до сих пор не можем с дивана слазить. Таська слазила уже и по лестницам лазила.

Мы еще так смешно показываем какие большие выросли) до года еще научился. А показываем где зубы у нас растут. Спрашиваю, где у миши зубки растут, сразу палицы в рот засовывает)

А мы еще самолет смотрим,и показываем))) еще всех целует кто попросит,а бабая нет,почему не понятно,подходит будь то бы целовать собирается и убегает.Недавно с абикой в баню ходили,увидел тити,потрогал,теперь ей каждый раз футболку задирает,сегодня насмешил,залез такой к ней на колени и расположился как будьто титю дают)))
про сортер купила в виде домика "полесье" там шесть больших дырочек.

Ох, прочитала вас...
Мы ничем особым не занимаемся, пирамидку только разбираем, уже не грызем. Кубики только раскидываем, зато очень любим пинать мяч, это вообще самая любимая игруха.
Сегодня проснулись с соплями( зато сразу сморкаться научились и весь день требует аспиратором ему нос чистить, понравилось вдруг ему эта процедура. Как будем спать, не знаю( возится, чихает(