кто как воспринимает. Задают вопросы - да неужто не ответить? Пытаться подгонять теорию под своего "гениального" ребенка не надо. Изображать требования системы и коллектива - неадекватными тоже не стоит. Говорить о том, что СДВГ дети будут суперуспешными в армии, в отличии от остальных - пальцем у виска покрутить можно. Не надо противопоставлять обычное физ. развитие 8-милетнего мальчика - развитию умственному.
по поводу неизученности ММД - это миф. Американский нейрофизиолог, делающий обследование мозга на спец. аппарате, написал около 8 книг о мозге, очень подробно описал, изучил подходы к лечению СДВГ в зависимости от типа ММД. Д-р Амен.
http://forum.materinstvo.ru/index.php?showtopic=1623601
тут приведен и его опросник как цитата, книги его продаются на озоне.
По поводу немедикаментозного подхода - книга про детей тюфяков и катастроф. Эти же альтернативы есть по типам СДВГ у Амена.
Обычная активность отличается от гиперактивности в ситуации стресса. То, что называется волевыми качествами - сбоит. В стрессе, при попытке собраться лобная доля дает сбой и ребенок идет в значительный разнос и не может себя не контролировать, ни остановиться, ни справиться с возбуждением, ни себя организовать. В обычной ситуации от обычных детей СДВГ ребенок не отличается. Когнитивные способности часто полностью сохранны. С возрастом идет мЕньшее качество знаний из-за того, что образуются пробелы в следствие СДВ.
По Амену -это наследственное, либо это внуки алкоголков, либо травмы. ОТечественные исследователи говорят о влиянии методов родовспоможения - стимуляциях и пр.. Есть теория, что это проблемы с усвоением глютена и казеина, а так же чистогосахара. Т,е. ребенок при употреблении простых углеводов, глютена и казеина испытывает примерно то же, что и алкоголик/наркоман. В общем себе не хозяин.
Теорий много.
Волшебной таблетки нет. Спорт - нужен. РАзвитие когнитивных способностей - тоже.
Если у яхххи каждый из детей орет до полугода, декрет для нее ад, она от отчаяния оставляет ребенка в кроватке, в это время пьет алкоголь на кухне, причем лечит именно дисбактериоз, говорит ничего не помогает из препаратов все равно орут - это ведь неврология так то. Потом полуторогодовалый ребенок дерется с 5-6 леткой за комп, ни того ни другого она оторвать от компа не может (ПОЛУТОРОГОДОВАСИК ДЕРЕТСЯ ЗА КОМП!!!). Едят они простые углеводы и сосиски, нормальную пищу, не засыпанную сахаром и вареньем - им скормить не может. В магазине они начинают играть в индейцев и смахивать все в корзину, не помогают убеждения, это так навскидку, я тут почитала, что она пишет про своих детей.
Т.е. нет ни правильного пищевого поведения, ни правильного режима дня, в прямом доступе комп и постоянный телек с крайне юного возраста, явно нелеченная неврология.
Т.е. на первичную ММД накладывается невыполнение всех возможных правил воспитания и адаптации. И что первично, что вторично - сказать уже невозможно.
Успокоение "зато ему будет легко в армии"... ну ради бога. 
А так то да, простые истрины и примеры их применения можно воспринимать как меряние пиписьками.
Мне вот с моим непоседой тоже было нелегко. С нетерпением ждала выхода на работу. По натуре я отнюдь не курица-наседка... Знаю что есть женщины, которым в радость заниматься воспитанием детей и прочими домашними делами - каждому свое. Так вот, возвращаясь к теме. Много чего было и диагнозы нам ставили (не такие страшные, слава богу), но все же. Все познается в сравнении. Пусть мой ребенок не самый спокойный и усидчивый как большинство, но я видела и похуже. Мне сложнее не столько справляться с разными проблемами, которые возникают из-за поведения ребенка внутри семьи, сколько из-за отношения других людей, которые видя небольшое отличие в поведение ребенка, делают из него "монстра". У нас в садике с ясельной группы закрепилось ярмо неудобного, проблемного ребенка. На мой взгляд виноваты в этом в первую степень - воспитатели. Это же так удобно свалить все на гипера, который тяжело адаптируется в коллективе. Наша "слава" закрепилась. Имя сына знали в саду все, от детей до воспитателей других групп. Переходя в другую группу, новые воспитатели уже знали что за ребенок у них будет... Постепенно волну подхватили родители других детей. Несколько раз подряд на род. собраниях обсуждались текущие вопросы и Поведение моего ребенка (Только моего). Вот серьезно, почти травля началась. Угрожали и коллективное заявление куда-то написать, чтоб от нас избавиться. Переживала Очень, спать не могла. И так тяжело, когда после садика и до идешь, разговариваешь с сыном, объясняешь ему что и как надо с ребятками дружно играть, не драться, делится и прочее... приходишь в сад и слышишь как девочки рядом говорят: "Мама сказала, что Ему по жопе надо напинать". И просто все внутри обрывается, обидно, жалко моего малыша оставлять в этой враждебной среде! и какого ему там целый день?! Когда твой ребенок идя в сад говорит: "Мама меня там никто не любит, со мной никто не играет." И помочь никак...
Как-то ходили в гости к знакомым у них тоже сын чуть младше. В сравнении с ним, мой - просто ангелок. Агрессивный, вспыльчивый, почти неуправляемый. Притом знакомая очень удивилась, что у нас в дет.саде проблемы с воспитателями и родителями других детей. Их сын "выкрутасы" те еще выделывает и ничего. И воспитатели даже с юмором это как-то воспринимают, спокойно. Неужели это нам так садом не повезло?
В стационар на лечение невралгии ходили и курс лечения ноотропами. Невролог в поликлинике настоятельно рекомендовала уколы ставить, когда я отказалась начала запугивать, что дальше хуже будет и ребенок в 5 лет может даже не заговорить (до 3 лет очень плохо говорил, только отдельные слова), я буду виновата.
Справедливости ради скажу, что с возрастом стало полегче во всех отношениях. Сейчас нам 6 лет. Пусть не усидчивый, не творческий, не аккуратный, не терпеливый... Точные науки - наш конек
А на собрания я уже давно принципиально не хожу. Если кто-то из мамаш хочет желчью побрызгать, пускай, я в этом не участвую.В следующем году в школу. Чувствую, тяжело будет. Честно говоря, не хочу чтоб из его группы в класс дети попали. Лучше бы с "нуля" начать в новом коллективе.
quote:
Originally posted by Спикер99:
Опять писькомерянье...
Не совсем так... Женщины пытаются объяснить, что из гиперактивного ребенка может получиться снайпер-гроссмейстер, отжимающийся 500 раз, который после школы пойдет служить в роскосмос )))
Но вкалывать придется как папа Карло. Вставать в 5 утра, ложиться в 00.00. И все это время посвящать ребенку. Тогда будет отдача.
Вопрос изначально был, как сосуществовать с гиперактивным ребенком. Ответ пока такой: оторвать попу от дивана, выключить телик и идти заниматься ребенком. Причем с пеленок. А сидеть и ждать чего-то - большая глупость, само все не придет.
quote:
Originally posted by tati30001:
tati30001
Вы умничка! Вас очень приятно читать и я желаю вам удачи. Остальное у Вас есть.
quote:
Originally posted by Маргоша:
Неужели это нам так садом не повезло?
очень может быть.
Я не думаю, что на пустом месте так реагировали родители и дети. Но от воспитателей и их позиции зависит очень многое. Сейчас многое зависит от контакта с учительницей. Постарайтесь найти добрую и лояльную.
quote:
Справедливости ради скажу, что с возрастом стало полегче во всех отношениях. Сейчас нам 6 лет. Пусть не усидчивый, не творческий, не аккуратный, не терпеливый... Точные науки - наш конек А на собрания я уже давно принципиально не хожу. Если кто-то из мамаш хочет желчью побрызгать, пускай, я в этом не участвую.
В следующем году в школу. Чувствую, тяжело будет. Честно говоря, не хочу чтоб из его группы в класс дети попали. Лучше бы с "нуля" начать в новом коллективе.
Не переживайте, ищите хорошего учителя. Тяжело будет, да. Но ничего сверхъестественного, того, что Вы еще не проходили. Мой сын читать и писать научился в школе, ни в какой коррекционный класс нас даже не думали посылать. Точные науки даются намного легче. И да забейте Вы на мнение окружающий. Это ИХ мнение, не Ваше. Вам сиреневенько должно быть, что о Вашем ребенке думают другие. Лишь бы ему было комфортно. Да ребенку тяжело, поэтому дома старайтесь дать побольше любви и поддержки. Израстет. Постарайтесь найти базовую точку опоры для ребенка, чтобы не упало его самомнение. А потом, когда появятся успехи, ребенок найдет себя и не так заметна будет его гиперактивность.
quote:
Т.е. нет ни правильного пищевого поведения, ни правильного режима дня, в прямом доступе комп и постоянный телек с крайне юного возраста, явно нелеченная неврология.
Т.е. на первичную ММД накладывается невыполнение всех возможных правил воспитания и адаптации. И что первично, что вторично - сказать уже невозможно.
Успокоение "зато ему будет легко в армии"... ну ради бога.
Давайте для своих детей я сама решу, что будет правильно. И не надо мне в императивной форме вещать, как должен себя вести мой ребенок. Мой ключевой вопрос был о наличии у Вас гиперактивного ребенка? Имеется таковой? Ваш личный опыт? Вот это было бы интересно почитать. А так, о чем разговаривать. "Зато ему будет легко в армии" - это не успокоение, а констатация факта. Сыну 8 лет. Впереди еще 10. Успеем.
О том, что нужно кадровому офицеру, МНЕ рассказывать не нужно. А сыну, как минимум, нужно научиться бегать 100-метровку, укладываясь в нормативы, не бояться высоты и не падать в обморок от вида и запаха жареной человечины. Остальное опосля освоит.
quote:
Originally posted by яххха:
не надо мне в императивной форме вещать, как должен себя вести мой ребенок.
)))))) quote:
Originally posted by яххха:
Мой ключевой вопрос был о наличии у Вас гиперактивного ребенка? Имеется таковой?
конечно, вы не можете научить читать детей. Т.к. не умеете сами. Еще раз по слогам с начала темы.
)quote:
Originally posted by яххха:
не падать в обморок от вида и запаха жареной человечины.
как тренировать будете?или уже приступили?
))))))поделитесь опытом с читающими тему.
quote:
поделитесь опытом с читающими тему.
Не буду, а то потом еще в кровожадности обвинят.
quote:
конечно, вы не можете научить читать детей. Т.к. не умеете сами. Еще раз по слогам с начала темы. )
Слишком много времени займет, я не могу себе позволить так много времени тратить на всякую ерунду. За сим откланиваюсь, работать надо.
quote:
Originally posted by яххха:
Мой ключевой вопрос был о наличии у Вас гиперактивного ребенка? Имеется таковой? Ваш личный опыт? Вот это было бы интересно почитать.
Поскольку вопрос задан на публичном форуме, посчитаю, что адресован и мне тоже.
На вопрос я ответила. Все рекомендации уже даны, причем не только мной.
quote:
Изначально написано tati30001:
Вопрос изначально был, как сосуществовать с гиперактивным ребенком. Ответ пока такой: оторвать попу от дивана, выключить телик и идти заниматься ребенком. Причем с пеленок. А сидеть и ждать чего-то - большая глупость, само все не придет.
прям обидно даже стало, что априори все мамы на диване телек смотрят, а гиперактивные дети рядом тусят. я вот вообще волшебный ящик не смотрю, и не сижу на попе ровно в силу своего темперамента. И с ребенком занимаюсь этими вашими пресловутыми "вырезалками-рисовалками" в меру своих возможностей (у меня еще один малыш помладше). И у меня не у одной КМК мнение сложилось, что в этой теме определенные участницы за счет других свое эго выпячивают))
окей, я поняла, что с ребенком дошкольного возраста надо все силы положить, чтобы он/она штриховал и вырезал, т.е. развивал усидчивость. но как быть-то с деткам ясельного возраста, которым в силу физиологии такие действия не под силу?
чем занять так, чтобы и для пользы и без вреда себе и окружающим? рисовать любит, но надо бдеть, чтоб карандаши не поломала и не рассовала по дальним углам - младшая найдет и проглотит, то же самое с тестом для лепки, бумагой и т.п. Понятно, что без присмотра детей нельзя оставлять, но даже банально в туалет не успеваю сходить, как что-нибудь ребенок вытворяет! в связи с этим в сад не тороплюсь отдавать, ибо я дома даже за двумя не всегда услеживаю, а в садочке 25 детей!
честное слово, иногда думаю о совершенно пустой комнате с мягкими стенами и полом, до того даже самая безопасная среда оказывается иногда опасной! особенно достали всяческие "развивающие" предметы...
quote:
Изначально написано Matryoshka:
но как быть-то с деткам ясельного возраста, которым в силу физиологии такие действия не под силу?
чем занять так, чтобы и для пользы и без вреда себе и окружающим?
Играть. Во всё подряд. Уже писали про это "всё подряд".
quote:
Изначально написано Matryoshka:
даже банально в туалет не успеваю сходить, как что-нибудь ребенок вытворяет!
Брать с собой в туалет. Я не шучу.
quote:
Изначально написано Matryoshka:
в связи с этим в сад не тороплюсь отдавать, ибо я дома даже за двумя не всегда услеживаю, а в садочке 25 детей!
Открою страшную тайну. В детсаду дети ведут себя не так, как дома.
открою страшную тайну-многое зависит от Вашего отношения к вопросу.
только тссс-у меня сегодня на прогулке сын,даже не знаю как то описать,пусть будет зацепился губами за перекладину...дочь в этот момент была на руках...
пипец пипец что с ним в саду будет....а там кроме него ещё 32 деточки будет!
quote:
Изначально написано Маргоша:
У нас в садике с ясельной группы закрепилось ярмо неудобного, проблемного ребенка. На мой взгляд виноваты в этом в первую степень - воспитатели. Это же так удобно свалить все на гипера, который тяжело адаптируется в коллективе. Наша "слава" закрепилась. Имя сына знали в саду все, от детей до воспитателей других групп. Переходя в другую группу, новые воспитатели уже знали что за ребенок у них будет... Постепенно волну подхватили родители других детей. Несколько раз подряд на род. собраниях обсуждались текущие вопросы и Поведение моего ребенка (Только моего). Вот серьезно, почти травля началась. Угрожали и коллективное заявление куда-то написать, чтоб от нас избавиться. Переживала Очень, спать не могла. И так тяжело, когда после садика и до идешь, разговариваешь с сыном, объясняешь ему что и как надо с ребятками дружно играть, не драться, делится и прочее... приходишь в сад и слышишь как девочки рядом говорят: "Мама сказала, что Ему по жопе надо напинать". И просто все внутри обрывается, обидно, жалко моего малыша оставлять в этой враждебной среде! и какого ему там целый день?! Когда твой ребенок идя в сад говорит: "Мама меня там никто не любит, со мной никто не играет." И помочь никак...
Очень знакомая история. Очень-очень. Только нас еще прямым текстом просили уйти на домашний режим и каждый вечер вещали мне, что ребенок - псих.
Только вот удивительно: после перевода в другой садик пропали и возмущения других родителей, и претензии воспитателей. Ребенок стал нормальным резко )))) еще и парочка друзей аналогичного характера завелась в группе. Магия )))
quote:
Изначально написано katze:
многое зависит от Вашего отношения к вопросу.
Само собой.
quote:
Изначально написано katze:
пипец пипец что с ним в саду будет....
Если так относиться, то, разумеется, будет.
quote:
Изначально написано Matryoshka:
окей, я поняла, что с ребенком дошкольного возраста надо все силы положить, чтобы он/она штриховал и вырезал, т.е. развивал усидчивость. но как быть-то с деткам ясельного возраста, которым в силу физиологии такие действия не под силу?
чем занять так, чтобы и для пользы и без вреда себе и окружающим? рисовать любит, но надо бдеть, чтоб карандаши не поломала и не рассовала по дальним углам - младшая найдет и проглотит, то же самое с тестом для лепки, бумагой и т.п. Понятно, что без присмотра детей нельзя оставлять, но даже банально в туалет не успеваю сходить, как что-нибудь ребенок вытворяет!
Так об том и речь!! Про все силы положить на этого гиперактивного + еще сил найти на младшего (у многих есть младшие) + еще найти сил на мужа + еще сил на хозяйство (банальный быт неистребим) + силы на пожилых родственников (не бросать же бабушку на краю могилы(.
Не жаловаться и не искать отговорки. Детей ясельного возраста не занимают, с ними занимаются.
В туалет? Конечно вместе. Ваш еще не умеет складывать веер из "обложки" туалетной бумаги? Упущение. А скатывать шарик и привязывать его на нитку, чтобы потом бегать с ней по квартире? Пора начинать. Или просто сматывать-разматывать рулончик? Я не шучу. Единственное, что я не делаю при детях - не меняю прокладки. Тампоны и колпачки всякие не для меня. Ковыряться некогда. Залетаешь в туалет, срываешь одну, ставишь другую - вылетаешь. И так каждый час, потому как гигиена.
Младший ребенок - это очень хорошо, но хороводы вокруг него водить не стоит. У меня младший ездил по дому в маленькой прогулочной коляске. И на кухню (еду готовить нужно), и в ванную (старшего ребенка мыть нужно, стирать, самой душ принимать). До 4-хмесяцев спал в коляске-люльке. Его можно было тихонечко перевозить из одной комнаты в другую, когда делала уборку или пол мыла.
На улице, пока ходить не научился, только в коляске, никаких рук. Потому как старшего нужно научить самостоятельности( лазить-цепляться-следить за мамой-не отставать). У вас на это год. Потом пойдет младший и пополам уже не порвешься. Растопырив руки за 2-мя детьми ходить не сможешь.
Нужно приспосабливаться ко всему, прямо на ходу. Каждую секунду. А еще режим. У детей он сначала отличается. Его нужно придерживаться железно. И старший и младший живут в своих графиках и "плавать" эти графики не должны.
А отдых? Лучший отдых - это смена деятельности!
quote:
Изначально написано Matryoshka:
И с ребенком занимаюсь этими вашими пресловутыми "вырезалками-рисовалками" в меру своих возможностей
А как Вы себе занятия представляете? Сидя за столом, в спокойной обстановке гиперактивный ребенок рисует-вырезает.
В 5-6 лет это запросто. А в 1,5 это было так... Готовлю утром кашу. Крупа закончилась. Беру эту пустую коробку начинаю вырезать колоски (или что там еще нарисовано). Помешиваю параллельно кашу. Даю старшей вырезанный колосок, коробку, ножницы. Если ей интересно, берет ножницы и тоже начинает кромсать коробку. Отдаю вырезанный колосок младшему, смотрю, чтобы не отъел картонку и не подавился, мешаю кашу, смотрю, чтобы старшая не отрезала себе палец (не принялась кромсать кухонное полотенце и т.д.)
И так по ходу дня, рисуем, лепим мозаику собираем. Чаще всего прямо на полу.
quote:
Изначально написано tati30001:
Так об том и речь!! Про все силы положить на этого гиперактивного + еще сил найти на младшего (у многих есть младшие) + еще найти сил на мужа + еще сил на хозяйство (банальный быт неистребим) + силы на пожилых родственников (не бросать же бабушку на краю могилы(.
Не жаловаться и не искать отговорки. Детей ясельного возраста не занимают, с ними занимаются.
Именно. А то как-то всё сводится к тому, чтобы просто рассказать-поплакаться, чего там еще чадушко вытворило, да умилиться этим в кругу "коллег".
quote:
Изначально написано tati30001:
Растопырив руки за 2-мя детьми ходить не сможешь.
Гы.
А насчет похвастаться и выпендриться... Лично я об умениях собственных детей говорю только тогда, когда задается вопрос. Или же воспроизводится что-то вроде "а мой-то, а мой".... - и поехало, сколько подтягивается, как бегает, куда залазит, чем еще занимается, с какой скоростью читает-считает-на ушах прыгает. И при этом заявлется, что якобы мои не умеют. Как-то так оказывается, что умеют, и не только это, но почему-то я не считаю это чем-то крутым для них. К примеру, те же шахматы. У старшего 1-й юношеский разряд. В его возрасте это не круто, это нормально для занимающегося шахматами. А уже 3-й взрослый - это очень хорошо, 2-й взрослый - круто. Всё.
Не хвастаюсь, не хвастаюсь, но повыпендриваюсь в удовольствие )))) Блиииннн, ну опять выставка достижений началась... И это... Что-то я читаю и у меня волосы дыбом
Ну в смысле - я бы через пару месяцев перестала воспитывать, пусть само как-нибудь растёт ))) Это к чему? Видимо, всё дается в этом мире по силам.да уж темка, гиперактивный ребенок и просто шилопопый это совершенно разные вещи. То что ребенок не любит СЕЙЧАС рисовать/лепить/собирать пирамидку это не показатели гиперактивности. Гиперактивность это неврологиечское воспиатние и самой маме с этим не справится,какой бы афигенной она себя не сичтала. К слову сказать,такие диагнозы редкие,остальное это индивидуальность ребенка,характер,наследственность,воспитание и др.
quote:
Изначально написано anhen:
Видимо, всё дается в этом мире по силам.
quote:
Изначально написано Еленочка:
Гиперактивность это неврологиечское воспиатние и самой маме с этим не справится,какой бы афигенной она себя не сичтала.
Мне это очень напоминает тему про похудание. Там тоже 2 лагеря. Одни - "выпендрежники", скидывающие по 20 кг за пол года. Другие - ну... у них наследственность и "кость широкая", буквально ничего не едят и от этого толстеют.
Уважаемые мамочки, конечно, у всех свое мнение. Но есть факты, с которыми не поспоришь. Например, человечеству много тысяч лет, и всегда были гиперактивные дети. А фенибута не было. И уже тогда кто-то справлялся, а кто-то искал отговорки.
Какую правду вы хотите в этой теме прочитать: про материнские сопли и слезы, про кучу бессонных ночей, про полное опустошение и депрессию, из которой муж доставал целый месяц? Про нервные срывы, про истерики, про желание все бросить и убежать из дома куда глаза глядят? О том, как от стыда за своего ребенка готов провалиться сквозь землю? О том, как вечером не смогла дойти до кровати и рухнула на пол? У каждой мамы подобное случается в той или иной степени.
Куда приятнее читать про детские достижения )) Всем ясно, какими усилиями они достигаются.
quote:
Куда приятнее читать про детские достижения )) Всем ясно, какими усилиями они достигаются.
Вообще не интересно, учитывая что эти супер-пупер достижения не касаются гиперактивных детей. Ну давайте создадим тему "хвасталка" и там будем выяснять чей ребенок круче.
Читать советы куда полезнее, даже если кажется, что твоего ребенка и твоей семьи это не касается. Не менее полезны отсылки и к книгам. В общем, в этой теме было немало рационального до тех пор пока не началось
quote:
Изначально написано Спикер99:
Опять писькомерянье...
Почему вы считаете что у гиперактивных детей нет достижений?! Очень даже есть!И я скажу что ДОСТИЖЕНИЙ в процентном соотношении больше чем у обычного ребенка. Надо же учитывать особенности
quote:
Изначально написано anhen:
Видимо, всё дается в этом мире по силам.
Разумеется.
Полностью согласна tati30001 - не знаю, чего вы хотите услышать, какую правду.
Того, как мой когда-то шел на занятия и ему каждый раз повторялось, зачем и куда он идет, что он будет делать, как будет сидеть, держать карандаш, как положит бумагу, как краски поставит, как и с кем будет разговаривать?
Помнится, тут про поведение в транспорте говорили. Так если вы знаете, что ребенок своим поведением может помешать окружающим, вы проговорите с ним правила "приключения" до посадки в салон. Подробно обсудите, что сейчас к остановке подъедет, как вы оба туда зайдете, что будете делать вы сами, а что ребенок, как к вам подойдет кондуктор, включит свой терминал, возьмет деньги или проездной, продаст билет, кто что кому скажет, кто куда встанет или сядет, что делают остальные пассажиры, и так далее. Очень подробно, постоянно повторяя, как и что и кому надо делать.
И еще, насчет "по силам". Если вы сами считаете, что воспитание вашего же ребенка вам не по силам, что с чем-то там не справитесь, не сделаете, не вылечите и тому подобное, то что вообще вам можно посоветовать? Пообещать волшебника в голубом вертолете? Что он прилетит и все само собой пройдет или случится? Этого ни я, ни кто-либо другой в здравом уме не скажет.
quote:
Изначально написано tati30001:
И уже тогда кто-то справлялся, а кто-то искал отговорки.
quote:
Изначально написано Еленочка:
Почему вы считаете что у гиперактивных детей нет достижений?! Очень даже есть!И я скажу что ДОСТИЖЕНИЙ в процентном соотношении больше чем у обычного ребенка. Надо же учитывать особенности
У всех они есть, если работать. Я вижу детей подруг - и спорт, и музыка-танцы, начатые не ради достижений вообще, а только чтобы куда-то девалась энергия, чтобы хоть какая-то дисциплина появилась, чтобы чуть-чуть не медикаментозно улучшить кровоснабжение, работу мышц, поправить ту неврологию, что есть. Результаты в виде достижений в их случае - приятная побочка.
quote:
Изначально написано anhen:
Вообще не интересно, учитывая что эти супер-пупер достижения не касаются гиперактивных детей. Ну давайте создадим тему "хвасталка" и там будем выяснять чей ребенок круче.
Читать советы куда полезнее, даже если кажется, что твоего ребенка и твоей семьи это не касается. Не менее полезны отсылки и к книгам. В общем, в этой теме было немало рационального до тех пор пока не началось
Не интересно, когда своего собственного не касается, не так ли?
Да, советов было немало. И на примере достижений реальных детей показывалось, что будет, если им следовать. Потому что когда просто даешь совет, предлагая прочитать книги, излагая сухую теорию, слышишь в ответ "ну, и что это дает, ваше вот это вот подпрыгивание выше головы".
А то оно и дает - дети в результате делают то, на что изначально были не способны по своим природным данным.
А тему хвасталок создавать не за чем. Каждая мама и так считает, что её дети круче всех, несмотря на достижения чужих и косяки собственных.
quote:
Изначально написано tati30001:
Всем ясно, какими усилиями они достигаются.
Не всем, судя по всему. Глядя на чужих, получающих грамоты и медали, всегда думается, что "он такой сразу уродился". Гениальный и успешный, угу. Само выросло.
quote:
Не интересно, когда своего собственного не касается, не так ли?
Нет, не так. Гиперактивность моих детей никак не касается. Но тем не менее до поры до времени было интересно читать про опыт, мнение, работу, советы других мам.
quote:ну вот и напишите
Почему вы считаете что у гиперактивных детей нет достижений?! Очень даже есть!
А то всё свелось, что матери-тупицы детей воспитывать не могут.я тему наискосок прочитала просто
тут все свалили в одну кучу-гиперактивных детей,просто шилопопых и невоспитанных,хотя все они абсолютно разные категории. невоспитанных вижу каждый день,именно где нет воспитания а не потмоу что ребенок какой-то там. Не бывает такого что мама вложила все силы,все умения и все рекомендации,а у нее вот такой косячный ребенок. всегда етсь результаты елси работать с ребенком. Если мама не в состоянии спарвится то нужно не жаловаться,а идти к психологу и самой и ребенка,чтобы научится слышать своего ребенка хотя бы,а то сплошь и рядом что попало делают а потом такое удивления-в кого это он?! А вот той повезло,у нее спокойный ребенок. А то что мама спокойного ребенка с рождения занимается так это никому не надо жеquote:
Изначально написано anhen:
Читать советы куда полезнее,
Чтобы получить конкретный ответ, нужно задать конкретный вопрос.
Вопрос:"Как воспитывать гиперактивного ребенка?" слишком общий. И общие рекомендации уже есть в начале темы. И ссылки на книги и прочие источники. А дальше можно обсуждать только конкретные случаи. Кто как решает те или иные "проблемки" и ситуации.
Согласна.
quote:
Изначально написано Еленочка:
А вот той повезло,у нее спокойный ребенок.
Так бывает, поверьте. Сыну 2,6. Он ложиться в песочник на живот и 40 минут перебирает песочек и камешки-щепочки. Раскладывает их всяко-разно. И скорее небо упадет на землю, чем он встанет и начнет бегать со сверстниками вокруг песочника.
И у него есть свои проблемы в воспитании, просто от рождения он очень-очень спокойный.
И вообще, меня очень расстраивает, когда родители начинают сравнивать своих детей с чужими. Эталона нет и не будет.
Про спокойного ребенка я ультрировала. Я имела ввиду не совершенно спокойного,а шилопопого любознательного ребенка с диагнозом, но умеющего справится с ситуациями некоторыми
quote:
Изначально написано Еленочка:
невоспитанных вижу каждый день,именно где нет воспитания а не потмоу что ребенок какой-то там.
какие критерии воспитанного/невоспитанного ребенка?
quote:
Изначально написано tati30001:
Чтобы получить конкретный ответ, нужно задать конкретный вопрос.Вопрос:"Как воспитывать гиперактивного ребенка?" слишком общий. И общие рекомендации уже есть в начале темы. И ссылки на книги и прочие источники. А дальше можно обсуждать только конкретные случаи. Кто как решает те или иные "проблемки" и ситуации.
ВОТ ЖЕ ОНО! для этого тема и создавалась, для разбора конкретных ситуаций, а не для общих советов "надо воспитывать, надо играть". Ежу понятно что иначе с малышом никак. Хотя вон в начале пример был про полуторалетку, которую шлепают за слезы при расставании с бабушкой...(сорри, опять на личности перешла),
Вопрос "Как воспитывать гиперактивного ребенка" на повестке не стоит. Готовых стратегий не будет.
Поверну значицца тему в русло разбора конкретных ситуаций.
У нас такая: завелась в нашем дворочке-закуточке пара бабушек приезжих ( в смысле приезжают с внуками водиться). А внуки у них окологодовасы тише воды-ниже травы, разговаривать еще не умеют, что им надо сказать не могут. Так вот бабки эти натурально травлю на мою старшую устроили. Потому что "опять эта нехорошая девочка пришла, опять моего внучка обижать будет". Обижает, видимо, тем, что игрушки их берет и наматывает с ними круги вокруг песочницы - это она добивается так, чтоб за ней побегали - подогоняли. Бабки громко ругают мою дочь, а их внуки в рев. Ситуация не из приятных для меня (обычно у меня еще засыпающий было младенец в коляске или слинге), тем более что общественность в виде бабок ждет от меня карательных мер..под*опника там или чтоб у ребенка игрухи отобрала и бдила, чтоб не забрала снова...
Вообще, другие родители в подобной ситуации проблемы не видят и внимание своих детей переключают на что-то другое, но вот с этими престарелыми дамами все не так. Мне вообще не нравится, что какая-то бабка моей девочке заявляет, что она "нехорошая, невоспитанная", но конфликтовать и\или оправдываться каждый раз мне не в кайф. Поэтому как вижу этих персонажей у себя во дворе, волочу детей в другое место...Сама же себя определяю в изгнание, т.к. мне удобнее было бы никуда не тащиться, а остаться в своем дворе с детьми.
Вот вам иллюстрация на тему "неудобный ребенок".
quote:
Originally posted by Matryoshka:
Вот вам иллюстрация на тему "неудобный ребенок".
это бабки неудобные, а не ребенок
. нормально для детей в мелком возрасте(да и не в мелком ) интересоваться чужими игрушками. мы гулять выходили с пакетом барахла - всё исключительно для других детей использовалось, а мой сын играл только чужими игрушками. окологодовасам вообще, по-моему, пофиг, взяли их игрушку или нет, если им в ответ новую предложить.quote:
Обижает, видимо, тем, что игрушки их берет и наматывает с ними круги вокруг песочницы - это она добивается так, чтоб за ней побегали - подогоняли.
Ну таки объяснять ребенку, что такие маленькие детки бегать еще не могут, а в первую очередь - спросить у бабушек разрешения поиграть их игрушками. Если против, тогда действительно следить, охранять, уводить.
Я вообще сначала не даю брать чужое и уговориваю ребенка играть своими игрушками. Способ нехитрый, но рабочий: ни одного конфликта в песочнице, наоборот все начинают делиться
quote:
Originally posted by Matryoshka:
Обижает, видимо, тем, что игрушки их берет и наматывает с ними круги вокруг песочницы - это она добивается так, чтоб за ней побегали - подогоняли.
Чужую игрушку, которая лежит на земле-скамейке-песочнице в общем доступе брать можно. Если хозяин вдруг реветь начинает, сам виноват, нечего тащить на улицу и выкладывать в общий доступ (раскидывать где попало). Сиди дома, играй под подушкой, если так жалко.
Чужую игрушку из пакета-коляски-сумки-из рук брать нельзя. Она считается прибранной-играемой. Из чужих сумок берут только воры. Из рук у малышей отбирают только хулиганы.
Я так с рождения воспитываю.
quote:
Originally posted by Matryoshka:
Так вот бабки эти натурально травлю на мою старшую устроили.
Есть и у нас такие старухи. Причем, гнобить они умудряются и моего супер-спокойного младшего сына, просто, за то что ребенок внимательно разглядывает их игрушки. Он даже в руки их не берет. Подходит поближе и доооолго внимательно смотрит. Мелкий владелец-жадина начинает рыдать. Старуха начинает пи"деть. Самое ласковое, что мы от них слышали: "меньше пей, свое имей", "Что? Мама-кукушка тебя бросила? Совсем не занимается ребенком, раз ты к чужим лезешь".
Фу, я таких за километр обхожу. Какие-то они гадкие, по жизни. За неделю-две они умудряются рассориться со всеми мамками округи и потом ходят гулять куда-нибудь в тимирязевский лес, подальше от детей и площадок.
quote:
в первую очередь - спросить у бабушек разрешения поиграть их игрушками. Если против, тогда действительно следить, охранять, уводить.
Ну вот я так же думаю. И не считаю, что игрушки моего ребенка - общие (хотя это было уже давненько, мои выросли из песочного возраста). Делится - хорошо. Не хочет делиться - его право, не заставляла. Если рядом со мной на скамейке лежит ноут - это же не значит, что каждый проходящий может им "поиграть".
Из этой же области ситуация с сыном, когда мы лежали с ним в больнице. Моему было 3 года, с нами лежал двухлетний мальчик, которого просто манили наши игрушки. Он их брал с кровати, из тумбочки, из пакета. Ну я понимаю интерес малыша, но мой сын свои любимые машинки не хотел давать категорически. На что мама-соседка заявила: "Ну что ты такой жадина, тебе жалко что ли?" Ну вот хоть убейте, но я этого не понимаю. Коммунизм мы вроде так и не построили, так с чего это вдруг личные вещи стали общими?
Кстати. Эта ситуация не имеет ничего общего с гиперактивными детьми. Это обычные песочные разборки. А бегающие дети меня не напрягают. Ну и отлично, что бегают. Надо же им куда-то энергию девать.
quote:
Originally posted by anhen:
Эта ситуация не имеет ничего общего с гиперактивными детьми. Это обычные песочные разборки.
тоже самое хотела написать
quote:
Originally posted by anhen:
Делится - хорошо. Не хочет делиться - его право, не заставляла.
и с этим согласна, кстати. вообще желательно гулять со сверстниками - годовасикам с годовасиками, двухлеткам - с двухлетками. потому что в год все интересно и очень трудно ребенка убедить, что нельзя чужие игрушки брать. а в 2-3 года уже совсем иначе дети реагируют - не каждый будет своими вещами делиться. и это действительно его право.
quote:
Originally posted by anhen:
Ну вот я так же думаю. И не считаю, что игрушки моего ребенка - общие
То есть принести в песочник высыпать игрушки (стандартный набор формочек-лопаточек) штук 6, например. И сидеть истерить, если их кто-то берет? А зачем тогда пришли? Общаться-делиться-вместе играть? Не все дети в песочнике говорить умеют, не каждый попросит. Некоторым возраст даже поменяться не позволяет, не доросли, чтобы думать (11 мес, например).
Я учу своих: пришел играть с детьми - делись всем. Не хочешь делиться, пошли в другое место. То же самое с велосипедами-самокатами-кукольными колясками. Сам не катаешься, разреши покататься другим.
У нас в округе полно хороших пустых песочников. Можно играть в гордом одиночестве в окружении частно-собственных игрушек.
quote:
Общаться-делиться-вместе играть?
Лет до 3-4 приходят просто играть. Не общаться, не делиться, не вместе. Просто играть. Это особенности возрастной психологии.
Это вам надо делиться-общаться. А ребенку в этом возрасте надо просто играть и чтобы не трогали без его желания.
у нас в песочнице такого нет слава богу, мы пакет игрушек носим для других так как априори чужие игрушки интереснее, поэтому мы играем чужими а чужие нашими,иногда обмен какой-то,но никто никого не принуждает,тоже сторонница того что ребенок имеет право не дать какую-то свою игрушку . Но опять же,тема о гиперактивных детках,а там ведь не так просто, хотя и отвлечь бывает проще,переключить внимание
quote:
То же самое с велосипедами-самокатами-кукольными колясками. Сам не катаешься, разреши покататься другим
Ну своих-то вы можете заставлять. Но чужим детям и родителям не стоит навязывать свое мнение. Нет, я не считаю, что велосипед моего ребенка общий, если он оставил его на 10 минут. Разрешит покататься - пожалуйста. Нет - это его право. Я учу детей уважать собственность. И это понимание не приходит вдруг в 20 лет. Это объясняет мама, практически с рождения (ну если она сама придерживается таких принципов)
Надо сказать, что мои дети в юном возрасте в песочнике все же делились. Но я всегда оставляла за ними право сказать нет.
anhen у вас гиперактивный ребенок?
Нет. Я писала уже об этом не раз. Мало того, в моем близком окружении (это дети, которых я хорошо знаю и наблюдаю несколько нет) нет гиперактивных детей. Есть активные, шилопопные, бегающие и прыгающие. Но ничего такого "гипер" в них нет.
А, да. В карте ребенка недавно появился диагноз СДВГ (ну об этом я тоже уже писала). Собственно поэтому меня и заинтересовала эта тема.
- А как вы лечите депрессию?
- А она у меня не болеет! (с)
если невралгический диагноз - наблюдаетесь у невролога, лечитесь до "снятия с учета", далее поддерживающие мероприятия + все рекомендации по режиму дня/занятиям/организации пространства, что написаны в книгах и выданы врачем.
рекомендации врачей, как правило, сухи и очень конкретны. вам этого будет достаточно, чтобы помочь ребенку.
если диагноза нет - рекомендации, что написаны в книгах.
все. соблюдать или нет рекомендации - свободный выбор каждого.
если нет диагноза, то поведение ребенка - это слепок с поведения членов семьи. начните с себя и многое изменится. не нужно списывать вседозволенность, агрессию и прочее на гиперактивность.
для справки. сыну 10 лет, невралгические диагнозы с рождения. сейчас снова наблюдение врача, т.к. начался переходный возраст. 3-4-5 лет - это еще цветочки. дальше все обычно сложнее.
я спросила к тому, что ваш опыт с обычным ребенком здесь неуместен. Вы расскажите как вы делитесь игрушками и делите свое и чужое с гиперактивным ребенком. Вот это будет тут совет и опыт. Тема не для обычных детей и ни о их супер-мамах тут
Даже при наличии неврологического диагноза поведение ребенка-это результат поведения родителей,бабушек,братьев,а также результат воспитательных мер и способов.Просто процессы возбуждения-торможения "искривлены"и реакция активнее и непредсказуемее.И если в вашей семье есть неврологический ребёнок,то и требования к поведению родителей более высокие.
quote:
Изначально написано Спикер99:
Даже при наличии неврологического диагноза поведение ребенка-это результат поведения родителей,бабушек,братьев,а также результат воспитательных мер и способов.Просто процессы возбуждения-торможения "искривлены"и реакция активнее и непредсказуемее.И если в вашей семье есть неврологический ребёнок,то и требования к поведению родителей более высокие.
да, поведение - это всегда "отражение" ситуации в семье. при наличии диагноза к этому добавляются физиологические проблемы.
quote:
Изначально написано Спикер99:
Просто процессы возбуждения-торможения "искривлены"и реакция активнее и непредсказуемее.И если в вашей семье есть неврологический ребёнок,то и требования к поведению родителей более высокие.
Ну, да. Так и есть. И если на улице попались не спокойные старушки (очень эмоциональные и даже агрессивные), дети, которые впадают в истерику отстаивая свои игрушки - обходить их стороной. Ребенку с диагнозом не нужны лишние стрессы. Им комфортнее среди друзей и знакомых, в привычной среде. А общение каждый день с новыми людьми (у которых свои тараканы в голове) - это очень большая нагрузка. Уж лучше просто по улицам-скверам-лесочкам гулять вместе с мамой и братиком-сестренкой. Для психики больше пользы будет.
Если не заниматься коррекцией СДВГ в детском возрасте, в подростковом будет в разы тяжелее. СДВГ практически не лечится, а корректируется. Надежды, что с возрастом пройдет нет, будет только хуже, особенно когда ребенок станет взрослым. Это одна из причин, почему численность мальчиков и девочек к подростковому периоду выравнивается, хотя мальчиков рождается всегда больше. Медикаменты многие неврологи Ижевска не могут подобрать. Заявляю это как мама ребенка с тяжелой СДВГ 6 лет. Полезные ссылки:
http://ru-happychild.livejournal.com/1024106.html ( и вообще все сообщество)
http://www.mydears.ru/n/599
http://ru-happychild.livejournal.com/?skip=15&tag=СДВГ
И прежде чем давать ребенку выписанные неврологом лекарства обязательно прочтите это: http://ru-happychild.livejournal.com/350350.html
спасибо за ссылки, кстати, меня уже разок спрашивали не аутист ли мой ребенок. видимо, СДВГ из той же оперы.
(понимаю, что щас опять мне мудрых советов про поход к неврологу надают..) ну посоветуйте кого-ниб. значимого мне в РМ..может мы у него еще не были))
quote:
не аутист ли мой ребенок. видимо, СДВГ из той же оперы.
совсем не из этой. Про аутистов посмотрите фильмы Человек дождя и Тэмпл Грендин.
расскажу про наш поход к хирургу с целью м\о для дет.сада. повеселю народ)
ходили мы в другую поликлинику, идти туда тока пешком минут 30 в быстром темпе, ребенок подвымотался, думаю я) аха, щасс.
устроила в кабинете хирурга цирк с конями))на просьбу пройтись ни за что не стала идти нормально, обползала весь кабинет на карачках. потом вроде выразила желание пройтись..но вместо этого стала прыгать везде как лягушка, а потом сиганула в операционную (там она без двери и инструменты так заманчиво блестели...) и стала с дикими криками наворачивать круги...хирург была в шоке и истошно орала "она же сейчас скальпель схватит, вытащите своего ребенка оттуда!"
короче, веселье)
и я думаю, если бы дочь знала, что такое скальпель, после такого крика она бы его схватила.
А вы обсуждали,куда и зачем вы идёте,что там будут делать с ребёнком и как себя вести?
quote:
Изначально написано Спикер99:
А вы обсуждали,куда и зачем вы идёте,что там будут делать с ребёнком и как себя вести?
в обязательном порядке. с вечера накануне и все утро мы это обсуждали...
quote:
Изначально написано Matryoshka:
устроила в кабинете хирурга цирк с конями))
Мне помогало:
1. Накормить ребенка очень плотно.
2. Пара-тройка новых (т.е. заныканных пару месяцев назад игрушек). На новые-то разориться можно. Игрушки давала прямо в кабинете, чтобы кабинет остался цел.
3. До 4-х лет в больницу ездили только в коляске. Дорога пешком ребенка не только не выматывает, а еще и перевозбуждает (туда нельзя, сюда нельзя). А тут ррраз, я почти бегом, и долетели.
А сытого еще и укачает чуть-чуть.
После приема - награда - горка пластиковая, каруселька, догонялки с мамой. + еще коляску сама домой толкала - развивала координацию движений. Домой шли пешком и тратили энергию.
Я как-то раз наткнулась на ролики в YouTube об "особенных" детках. Таких как мой сынулька. Мне очень понравилось как там объяснили своеобразность таких детей. Было сказано, что новое поколение зачастую рождается со способностью "пользоваться" левым и правым полушарием, а не как мы - "старички" (соображаем однобоко). Все наверняка слышали, что людей можно разделить на левополушарных и правополушарных (наверное не правильно слова подобрала, главное, чтоб смысл был понятен
). Так вот, так сказать "универсальные" детки ("индиго" )гораздо дольше "созревают" именно потому, что им надо научится соображать в более сложных условиях. В перспективе это конечно более способнее дети, но им гораздо тяжелее дается познание всего и обучение именно в детском возрасте. Замечала за своим, один-в-один пример приведенный в ролике: говоришь ребенку что-либо, чтоб запомнил... вроде запомнил. Через н-ное количество времени переспрашиваешь - как-будто ничего не говорила, не помнит. Эту особенность объяснили следующим образом: у ребенка полушария мозга работают попеременно, и когда "включается" другое полушарие, ребенок как бы не помнит информацию, полученную ранее. Правда или нет? Но мне это объяснение понравилось. Приходится по 10 раз одно и тоже повторять, чтобы запомнил... при этом иногда, спустя долгое время начинает рассказывать то, о чем раньше не помнил/не рассказывал, хотя я спрашивала.quote:
Изначально написано Маргоша:
Эту особенность объяснили следующим образом: у ребенка полушария мозга работают попеременно, и когда "включается" другое полушарие, ребенок как бы не помнит информацию, полученную ранее. Правда или нет?
Ребенок с рождения учиться владеть обеими руками в равной степени. В итоге: одинаково хорошо кушает и правой и левой рукой, уверенно держит стакан (кружку), когда пьет то правой, то левой рукой. Одинаково хорошо рисует и пишет обеими руками. Причем, никогда не задумывается какой рукой ему сейчас "работать", это диктуется мозгом, а сам ребенок даже внимания на это не обращает.
Может целый год рисовать только правой рукой, потом раз... и весь следующий год - только левой.
В общем, это очень заметно, когда развиваются оба полушария и нет доминирующего.
quote:
Изначально написано tati30001:
Мне помогало:
1. Накормить ребенка очень плотно.
2. Пара-тройка новых (т.е. заныканных пару месяцев назад игрушек). На новые-то разориться можно. Игрушки давала прямо в кабинете, чтобы кабинет остался цел.
3. До 4-х лет в больницу ездили только в коляске. Дорога пешком ребенка не только не выматывает, а еще и перевозбуждает (туда нельзя, сюда нельзя). А тут ррраз, я почти бегом, и долетели.А сытого еще и укачает чуть-чуть.
После приема - награда - горка пластиковая, каруселька, догонялки с мамой. + еще коляску сама домой толкала - развивала координацию движений. Домой шли пешком и тратили энергию.
хорошие советы, дельные. п.3 ребенок так и хотел, заняв коляску младшей, а младшую мол вези в рюкзаке - но тогда бы я их двоих в гору просто не доперла(
у нас заначка с книжками...т.к. мелкие игрушки не даю пока из-за младшей, а крупные даже не знаю что обрадует уже..
как-то бабушка заначку с книжками раскрыла ребенку, эх...теперь дочь говорит "а это не новая, я ее видела"..печалька.
quote:
Originally posted by tati30001:
владеть обеими руками в равной степени
не совсем по теме...вчера были на приеме у логопеда. Она считает, что дочь амбидекстер (простенькими тестами воспользовавшись). А ребёнку-то 10 лет, и она никогда не пыталась пользоваться левой рукой, как тут выше описывалось..
quote:
Изначально написано Matryoshka:
а младшую мол вези в рюкзаке - но тогда бы я их двоих в гору просто не доперла(
У меня была коляска с подножкой дополнительной. Младший лежал в коляске, старшая стояла на подножке. Возить было тяжеловато.
у нас коляска просторная, если ооочень надо, то есть возможность сесть с краю. Но 1. коляска под таким весом страшно ушатывается, одна фигулька от сиденья уже оторвалась 2. реально тяжело переть в гору 3. младшая так ни за что не уснет
так что пускаю только в крайних случаях...
у меня вопрос-то остался что из игрушек, по-вашему, будет интересно шилопопой трехлетке (девочке)?
набор доктора-парикмахера-повара есть, самокат-велик есть. коляска кукольная есть. лепишки-раскраски есть. аудиосказки есть. идей у меня больше нет...)
п.с. планшета для игр не будет по идейным соображениям.
quote:
Изначально написано Matryoshka:
у меня вопрос-то остался что из игрушек, по-вашему, будет интересно шилопопой трехлетке (девочке)?
1. Беговел! Легче велосипеда (2 кг., можно вешать на коляску. И лучше самоката, потому как развивается весь ребенок,а не одна сторона.
2. Коляска для кукол. Легкая (до 1 кг), устойчивая, с не поворотными колесами и сплошной ручкой (так катать удобнее).
3. Каталка-колесико, чтобы перед собой возить. Или гламурный розовый самосвал, чтобы катать на веревочке за собой.
Если нужны фотки - выложу. У нас это самые любимые игрушки. Самый главный девиз, чтобы ребенок сам мог справляться со своей игрушкой, и на бордюры и по лесенкам. Тогда игрушка нравится, если тяжелая и не поворотливая, тогда не нравится.
Мне кажется, в три года не нужно делить малышастиков на девочек -мальчиков. И покупать спокойно девочкам "мальчишечьи " игрушки. Поверьте, машинки,в тч на р\у,конструкторы, наборы строительных интрументов,парковки и треки очень увлекательны!))
спасибо за советы. беговел - однозначно не наш вариант, двора как такового нет, на самокате-то вдоль парковки ездит, печаль( и потом у меня пока принцип - избегать свободных пространств, ибо стресс это для меня ловить одного ребенка с другим на руках, а нервные клетки не восстанавливаются.
все остальное есть, только теперь и младшей все это надо стало и проблема в дележе....я думала наоборот игрухи на усидчивость нужны - кукол там причесывать или мозаику собирать)
quote:
Изначально написано Matryoshka:
у меня пока принцип - избегать свободных пространств, ибо стресс это для меня ловить одного ребенка с другим на руках, а нервные клетки не восстанавливаются.
А я наоборот старалась уходить на очень открытые пространства парк-лес-стадион, где нет машин и другого транспорта. Ребенок был в поле зрения, иногда очень далеко. Так мы учились дистанционному послушанию и самостоятельности.
quote:
Изначально написано Matryoshka:
я думала наоборот игрухи на усидчивость нужны - кукол там причесывать или мозаику собирать)
Моя посуду мыла, овощи "резала", крупы перебирала. В общем, все то, что мама делала. А всякие нужности рисовать-лепить-вырезать мы делали все вместе, как правило, на полу, в полном хаосе из подручных материалов. Коробки, фантики, обертки. луковую шелуху прилепляли на бутылки пластиковые, в общем, любые нестандартные фантазии, где минимум денег и максимум удовольствия.
quote:
Изначально написано Matryoshka:
все остальное есть, только теперь и младшей все это надо стало и проблема в дележе...
А у нас от старшей к младшему переходят игрушки. Возраст разный и это удобно.
quote:
Изначально написано Спикер99:
Мне кажется, в три года не нужно делить малышастиков на девочек -мальчиков. И покупать спокойно девочкам "мальчишечьи " игрушки. Поверьте, машинки,в тч на р\у,конструкторы, наборы строительных интрументов,парковки и треки очень увлекательны!))
+1. Когда мои мальчишки в позапрошлом и прошлом году выходили гулять с кукольными колясками, с которых катали своих мягких зверей - это был фурор! Причем именно мужской фурор. К ним стягивались все гуляющие в пределах видимости маленькие мальчики и все хотели покатать коляску))) А их мамы этому очень удивлялись и говорили "ну надо же, это же девчачьи игрушки".
Я с неделю назад я обнаружила своих пацанов играющими в... тадаам! - дочки-матери 
Устроили себе "домик", натаскали туда подушек-одеял, посудку притащили и тех же любимых мягких слоников и мишек. Я смотрю, наблюдаю, не вмешиваюсь. Тут Витя с деловым видом из домика вылезает, садится на машинку, с деловым видом ее заводит и уезжает. Я говорю: "Витя, ты куда поехал?" А он мне: "Как куда? На работу". А Петя в домике чего-то возится. Я говорю: "Петя, а ты почему на работу не поехал?" А Петя мне отвечает: "А я дома сижу с малышами. Сейчас буду их кормить, потом спать укладывать". Я говорю: "Так ты, значит, мама, а Витя папа?" "Да".
Вот тоже никогда бы не подумала, что мальчики могут в это играть))) Однако ролевые игры в определенном возрасте одинаково интересны и мальчикам, и девочкам.
сегодня бабка-ворчунья опять проявилась. Увела своего внучка со словами "опять нас все обижают" потому что (внимание!) дочь моя не давала ему ЕЕ мячик попинать, ибо он на свой не менялся.
сорри за оффтоп, это не только с гиперактивными бывает.
quote:
Изначально написано Matryoshka:
о не только с гиперактивными бывает.
Ну, тут с бабушки спрос. Может, внучка плохо накормила, или спать хотел, или ...погода меняется, а у него диагноз какой-нить есть.
Если мои капризные, я их к детям на площадку не вожу. Около дома погуляем, в магазин сходим и домой. Зачем других расстраивать и самим расстраиваться?
А тут бабушке напрягаться лень, а другим цирк с капризами смотри.
quote:
Увела своего внучка со словами "опять нас все обижают" потому что (внимание!) дочь моя не давала ему ЕЕ мячик попинать, ибо он на свой не менялся.
ей бог вы такая странная. Как вашей дочери чужими игрухами без спросу пользоваться - так это норма. Как ваш мячик пнуть - так сразу надо меняться. Где логика?
quote:
Originally posted by WIN:
А их мамы этому очень удивлялись и говорили "ну надо же, это же девчачьи игрушки".
мамы смешные
. у моего сына своей личной кукольной коляски не было, но очень любил на прогулке погонять колясочку у какой-нибудь подружки. да и другие мальчики, насколько я помню, не отставали .Мой младший тоже в года 2-4 любил коляски игрушечные,мы к подружке моей ходили играть)Я сама в этом возрасте играла машинками,мне специально покупали.
возили вчера старшую в нейрохирургию, рентген черепа делали. свалилась с забора. так и подумаешь лучше бы в песочнике игрухи делила(
quote:
Originally posted by Matryoshka:
свалилась с забора.
Здоровья малышке! Пусть все обойдется.
На самом деле, это извечная дилемма. Пускать ребенка на сооружения или нет. С одной стороны,страшно смотреть, как он там лазит, с другой, учить-то нужно. Чтобы цеплялся, перехватывался, учился соизмерять свои силы со своими возможностями.
Лично я на такое смотреть не могу, веду себя как клуша. У нас детей лазить учит папа, он как-то спокойнее.
quote:
Изначально написано tati30001:
С одной стороны,страшно смотреть, как он там лазит, с другой, учить-то нужно.
ну да. Я, наверное, совсем псих, но я вместе со своими лезу))) И страхую по возможности. Туда, куда я с ними залезть и подстраховать не могу, не пускаю пока.
у нас печальная статистика: ребенок посещает травматологию только после прогулки с папой (слава Богу, хоть не каждый раз)) я за то, чтобы умеренно ограничивать всякие опасные поползновения...
quote:
Вот тоже никогда бы не подумала, что мальчики могут в это играть))) Однако ролевые игры в определенном возрасте одинаково интересны и мальчикам, и девочкам.
Можно я 5 копеек вставлю).
Мы вообще ни в каком возрасте не делили игрушки на женские/мужские. Мой старший всегда играл в саду с девочками в дочки-матери и он всегда был папа). Сейчас ему 9, сестрам 6 и они по-прежнему дружно играют, как они говорят," в семью". И в кукольный дом они все вместе играют. Почему мамы мальчиков не покупают им кукол и коляски? Посему эти игрушки считаются девчачими? Мальчик вырастет и станет папой и мужем. Ролевые игры не только интересны, но и полезны. Какой толк от игрушечного оружия и всяких страшных уродцев? Машинки мои тоже любят, все 4ро играют вместе. У конструкторов вообще нет половой принадлежности, мне кажется. А коляски, на моей памяти, всегда были очень популярными среди всех детей и в саду, и на детской площадке. Младший тоже притащил себе коляску с дачи. Свою собственную!
quote:
Изначально написано пиранья:
пиранья
поддерживаю.
а вот иллюстрация)
картинка гениальная
А теперь еще одна зарисовочка из жизни детей-холериков и родителей-холериков
У меня ребенок Петя очень любит конструкторы, кубики и вообще всякие стройматериалы. И без конца чего-то конструирует-строит. И все время интересуется тем, как чего устроено: откуда и куда трубы идут, что там в них течет, как всякие механизмы работают, как ток в розетке живет. Инженер, похоже, растет на радость папе с мамой
Ну так вот. Сначала этот Петя строил простые и понятные конструкции, башни там всякие, в полном согласии с законами физики. А потом ему это надоело и он решил выйти за рамки. И теперь у нас каждый день катастрофа. Он все время пытается победить физику и геометрию: то пытается "впихнуть невпихуемое", то строит конструкции со смещенным центром тяжести. И когда у него невпихуемое не впихивается, а башни падают, впадает в лютую истерику, орет, чуть ли головой от стену не бьется. Любые попытки объяснить ему, почему так не получается, приводят лишь к усилению истерики (типа "сам знаю, но меня это БЕСИТ"). Попытки отвлечь - тоже не прокатывают. Вот реально просто безвыходная ситуация.
А вся родня говорит, что он весь в мамочку. Я раньше на это огрызалась, что типа "я не такая, я жду трамвая". Но буквально на днях поймала себя на следующем. Мы тут ремонт в новой квартире делаем, а я терпеть не могу всяких разных проводов, которых с количеством современной техники и всяких девайсов более чем до фига. И вот в процессе очередного обсуждения с мужем я распсиховалась и стала орать, что "где, японамать, этот гребаный прогресс? Почему человечество всякой фигней страдает вместо развития технологий беспроводной передачи электричества??" Когда мне муж пытался втирать про неизбежность этого зла, я едва удержалась, чтоб не начать в него тарелки и вилки метать. Успокоил он меня только тем, что начал рассказывать про корпорацию Тесла, которая над такими технологиями уже работает. И что может быть мы даже когда-нибудь их увидим в действии, если доживем. И только это примирило меня с реальностью.
Так вот, к чему это я.
Мораль 1. Яблоко от яблони таки недалеко падает, а от осинки не родятся апельсинки. Всякий раз, когда нас что-то систематически не устраивает в поведении детей, нужно тащиться к ближайшему зеркалу и смотреть на себя. Ну и все претензии предъявлять туда же + своим предкам + науке генетике.
Мораль 2. Тактика примирения с "неизбежным", равно как и аргументы про то, что "так жизнь устроена" - для холерика в корне ошибочна. Не желают они ни с чем примиряться. Их это сначала до крайней степени выбешивает, а потом фрустрирует. С ними надо говорить о том, что они могут сделать, чтобы прогнуть мир под себя. И тут гениально работает формула, которую так любит повторять Александр Гордон: "делай как я. Когда сможешь как я - делай как хочешь". То есть, например: "расти, учись, когда поймешь геометрию Евклида, придумай свою собственную (как Лобачевский)". Или: "расти, учись, будешь лучше всех знать физику - пойдешь в самую крутую корпорацию, где уже сейчас изобретают самую крутую технологию. Поможешь им, видишь ведь, без тебя они не справляются". Ну в общем, вы поняли Для холерика это одновременно и успокоение здесь и сейчас, и мощная мотивация на будущее.
круто) покажу зятю, а то его аж перетряхивает, когда видит в руках племянника (сына своего) куклу или пупса. ТЫ ЖЕ МААЛЬЧИК!
Да сейчас игрушки еще все разделены,коляски жутко-розового цвета и больше цветов не существует, так же как и остальные игрушки поделены на ОЧЕНЬ девчачьи и ОЧЕНЬ мальчишечьи, конечно у мужа будет шок что я хочу купить РОЗОВУЮ посудку ибо другой не нашла)) а тут еще пропаганда запада простигосподи извращений,так вообще во всем видится ужасы 21 века
quote:
Изначально написано Еленочка:
Да сейчас игрушки еще все разделены,коляски жутко-розового цвета и больше цветов не существует
неправда. У моих коляски игрушечные одна голубая со слониками, другая серая с мишками. И посудка желтая, зеленая, красная и синяя. Хотя, кстати, против розового цвета они тоже ничего не имеют, есть у них и розовые игрушки. Их это не парит совершенно. Это же все стереотипы в головах у взрослых.
Учитывая цены на игрушки иногда проще купить настоящие швабры, коляски, утюги, стиральные машины (вот чес слово - видела 4 года назад в ДМ игрушечную стиралку почтикакнастоящую за 7 тыр).
quote:
Originally posted by Еленочка:
коляски жутко-розового цвета
И в чем проблема? Садите туда симпатичную розовую пупсю и у вашего сына - дочка. Взрослые мужчины катают дочерей в жутких розовых колясках и не жужжат. А к мальчикам почему докапываются? Можно подумать, что вечных бездетных холостяков растят...
quote:
Originally posted by WIN:
Это же все стереотипы в головах у взрослых.
Правда Ваша. Иначе пришлось бы игрушки в черно-белое раскрашивать, ведь радугу себе забрали содомиты (назвала политкорректно по библии).
Я тоже на счет цвета соглашусь с вами. Моих мальчиков розовый вообще не парит. У старшего лет до 4-х был любимый цвет фуксия. Я тогда очень переживала по этому поводу, но оказалось, что розовый выбирают мальчики спокойные и уверенные в себе.)) Мелкому вообще все равно на цвет. Даже больше скажу, мой муж и мои сыновья носят рубашки и футболки розового цвета совершенно спокойно.
quote:
а тут еще пропаганда запада простигосподи извращений,так вообще во всем видится ужасы 21 века
Вы думаете, в этом виноваты розовые игрушки?
quote:
мой муж и мои сыновья носят рубашки и футболки розового цвета совершенно спокойно.
Гене очень идет персиковая футболка с Винни-пухом. Вот ни разу она не девчачья
Она таки моя на нем любимая. Его пока на джинсовую кепку и пиждак в клетку (желто-рыже-красно-сине-серую) прет. Периодически пытается в этом уснуть. Я соглашаюсь только на кепку Всплыл интересный пост Вин про холериков)
Так вот,самое сложное, это когда переплелись неврологиия и подобный холерический темперамент!!! И,я вам скажу, наука отделения "мух от котлет" даётся ох как нелегко)
а когда еще пресловутый "кризис трех лет" накладывается. реально хочется одеялом накрыться и чтоб все отстали. хотя я сама холерик, которого жизнь поообломала.
кстати. кто пробовал обращаться к детским психологам? а то решила уже с этого конца зайти. эмоциональность помноженная на шилопопость реально грозит свести мать в дыру депрессии "за что мне это"))))))
Вот на собственном опыте и с долей самоиронии))если вы идёте к детскому психологу-там вы окажетесь плохая мать(утрирую),которая недостаточно времени уделяет ребенку и вообще неправильно с ним обращается,ибо деть дб на 1месте,жизни личной и общественной быть не должно и вообще, держите эмоции при себе . Если вы идёте к семейному психологу,то вы плохая жена и вообще муж на 1 месте,дети побоку,эмоции в себя,пожалуйста. А вот еслииии вы идёте к индивидуальному психологу ооо!семью нафиг, живите в первую очередь для себя, эмоциям выход и тд тогда у счастливой женщины само все наладится в быту и с детьми.
Утрирую, конечно, но в целом выглядит примерно так)
дак вот, так и предполагаю что будет. поэтому сижу, интернет читаю))))))
подруга тут сказала мне : "к психологу должен обращаться тот, кого проблема беспокоит."
моего ребенка собственное поведение не беспокоит, мужа тоже (его дома не бывает), значит к психологу - мне))гыгыгы))
quote:
Изначально написано Спикер99:
Так вот,самое сложное, это когда переплелись неврологиия и подобный холерический темперамент!!! И,я вам скажу, наука отделения "мух от котлет" даётся ох как нелегко)
это как раз наш случай. Причем и мой, и детей
Поэтому чтобы держать под контролем неврологию, мы стараемся не пренебрегать профилактикой (массаж-физио-витаминки-режим-препараты при первых признаках обострения и планово 2 раза в год). Поэтому я предполагаю, что все, что в остатке, - это все-таки в бОльшей степени темперамент.
Ну и это... я просто в принципе не жду от своих детей идеального поведения и полного послушания. В отличие от многих мам, для которых любое неповиновение ребенка - это повод для переживаний типа "ой у нас невролооогия", ой у нас кризис 3-4-5-6-7-и т.д. лет" и т.д.
Все намного проще: нет у детей кризисов - есть особенности поведения, вызванные взрослением
у некоторых детей эти особенности особенно выраженные...)
quote:
Изначально написано Matryoshka:
кто пробовал обращаться к детским психологам? а то решила уже с этого конца зайти. эмоциональность помноженная на шилопопость реально грозит свести мать в дыру депрессии "за что мне это"))))))
я ничего не имею против психологов. Но в данном случае считаю, что психолог не поможет. После визита к психологу темперамент ребенка не поменяется (он вообще уже никогда не поменяется, с чем родился, с тем и умрешь). И Вы тоже как были холериком, так и останетесь (а значит и склонность попсиховать никуда не денется). И вот эта их любимая установка "если не можешь изменить ситуацию, поменяй свое отношение к ней" здесь тоже не прокатывает, ибо см. предыдущее предложение. Вы можете хоть как менять отношение на уровне разума, но холерический темперамент все равно жить спокойно не даст
В общем, я считаю, что бороться с этим бесполезно. А чтобы не скатиться в дыру депрессии, Вам самой нужно найти какой-то выход для Ваших эмоций. У ребенка-то все нормально: он побесился, пар выпустил и все хорошо. А Вам-то тоже пар надо выпускать. Вот и подумайте, как. Есть ведь наверняка у Вас какие-то свои маленькие радости. Вот я, например, наедаюсь всякими вкусностями по ночам, когда детей уложу Знаю, что плохо, но лучше так, чем в депрессию))) Или еще можно, если уж совсем распирает, выйти из дома и как следует побегать-попрыгать-по деревьям полазать. Тоже выглядит как полный идиотизм, но ведь помогает же)))
quote:
Изначально написано Блонди:
Все намного проще: нет у детей кризисов - есть особенности поведения, вызванные взрослением
тоже так считаю. И вообще это всего лишь вопрос терминологии. Можно хоть как это называть: кризис-шмизис, взросление, особенности. Факт в том, что эти особенности - есть, а волшебной таблетки от них - нет.
quote:
И вообще это всего лишь вопрос терминологии.
Не только. Это разный подход к ситуации. Кризисом управлять нельзя. Это - стихия. Вот и опускают лапки: кризис, ну что можно сделать?
А вот особенности поведения можно и нужно понять, принять и найти подход. На попе ровно уже не посидишь и на горькую судьбинушку не попеняешь.
Ну муж у меня носит розовое,но розовую коляску в дом не разрешит принести,вот я о чем)))Потмоу что коляска и посудка это же ты чтооооооооооо
quote:
Изначально написано WIN:
нужно найти какой-то выход для Ваших эмоций. У ребенка-то все нормально: он побесился, пар выпустил и все хорошо. А Вам-то тоже пар надо выпускать. Вот и подумайте, как. Есть ведь наверняка у Вас какие-то свои маленькие радости. Вот я, например, наедаюсь всякими вкусностями по ночам, когда детей уложу
доелась до 52 размера...
мне помогает беситься с детьми под музыку. но в последнюю неделю живу на пустырнике с магнием, вместо музыки охота под одеялко)))
я полностью согласна, что маме нужно надевать "кислородную маску" сначала на себя. а в девочках, стало быть, с детства воспитывать любовь к себе любимой)
а то мне вот трудно с родительской установкой " не задолбалась - не мать" (утрирую)