Olga! 23-08-2013 18:13
quote:
Мне теперь кажется, что осенним деткам больше чем другим повезло и можно на год больше поиграть в саду, да и в школе им явно легче.
согласна, я вот первого ре лишила этого года, а со вторым исправлюсь
Элька 23-08-2013 23:51
у меня сестренка двоюродная октябрьская, мы с ней в один день родились, я пошла с почти 8 лет в школу, закончила без проблем с медалью (но тогда программа была легче все же), а она 19 лет спустя в почти 7 лет пошла, сейчас переходит в десятый класс, еге (или что там пишут в 9-м классе) сдала лучше всех. Так вот учится она на одни пятерки в лучшей языковой школе города (не нашего)+закончила музыкальную школу и продолжает заниматься в ансамбле+занимается танцами, выше всех своих одноклассников в полтора раза (сейчас уже 180 см, плюсом имеет большой авторитет в классе, и мама ее ни капельки не жалеет что отдала ее в 6 лет, по-другому даже не представляет что могло бы быть. Такчто примеров много разных, также как и дети все разные. Решение принимать только родителям.
Tk1 24-08-2013 09:28
чаще всего у девочек проблем меньше в таком случае, чем у мальчиков.
Девочки раньше психологически развиваются. В старших классах часто как будто два возраста в классе - девочки, которые уже давно девушки, и мальчики, многие из которых еще дети.
ip_net 24-08-2013 10:50
quote:
Originally posted by Tk1:
чаще всего у девочек проблем меньше в таком случае, чем у мальчиков.
Девочки раньше психологически развиваются. В старших классах часто как будто два возраста в классе - девочки, которые уже давно девушки, и мальчики, многие из которых еще дети.
будто в универе не так...да и потом...чего уж)))))
Tk1 24-08-2013 10:55
нет, в универе это уже не так в глаза бросается. В лет в 14-16 часто вообще как из разных поколений
.koshamisha 24-08-2013 12:32
quote:
Originally posted by Tk1:
чаще всего у девочек проблем меньше в таком случае, чем у мальчиков.
возможно. но у меня(в моем детстве) в классе было двое мальчишек, у которых было больше года разницы в возрасте - один был самый старший в классе, октябрьский, а второй - самый младший, ноябрьский. так вот ничем они от других лоботрясов
не отличались. козерожка 24-08-2013 12:57
quote:
нет, в универе это уже не так в глаза бросается. В лет в 14-16 часто вообще как из разных поколений
да тоже очень бросается)))
я младше всех была и в школе, и в универе, с 6,5 лет в школу пошла, и всегда на одноклассников-однокурсников смотрела как на детсадников))
вообще лет до 25 мужчины от ровесниц в развитии значительно отстают
мои мальчишки тоже с 6,5 в школе) от девочек, конечно, отстают, это сразу видно, но это не только они, а все мальчики в классе, и не в учебе, а в каких-то лично-эмоциональных вопросах)))
мне кажется, главное, чтобы в физическом плане не отставали, мальчикам очень обидно быть самыми маленькими и слабенькими в классе
а если мой 10-летка ростом 150 см и с размером ноги 37, то куда ему ещё на год позже в школу было идти?
koshamisha 24-08-2013 13:25
quote:
Originally posted by козерожка:
а если мой 10-летка ростом 150 см и с размером ноги 37, то куда ему ещё на год позже в школу было идти?
у моей подружки такой же мальчик 10-летний - ростом чуть-чуть повыше, про ноги не в курсе
- но он пошел в школу "в почти 8" - декабрьский. не в росте дело, ИМХО, а в развитии. он кстати, по росту не самый высокий в их классе(наши дети в одной школе учатся).Klara 24-08-2013 16:57
quote:
или сидеть второй год в подготовит.гр. практически в одиночестве, т.к. друзей найти сложно, когда коллектив уже сложился.
мы сидели второй год в подготовительной. я тоже переживала, что не найдет друзей и общий язык с коллективом и воспитательницей. однако, очень быстро она подружилась с ребятами и с радостью бежала в дс
кроме того мы ходили на разные развивашки в новые коллективы и она с каждым разом все быстрее находила единомышленников. т.е. смена коллектива - это даже на пользу, как тренировка, что в 1 классе будут новые дети и новый учитель
quote:
А я боюсь что моему будет скучно в школе, если он пойдет в 8 лет. Он в свои неполные 5 лет опережает многих выпускников. На занятиях в саду он балуется, т.к. ему это не интересно, он уже это знает. Так может и не заметить, как наступит период, когда будут проходить то, что он не знает.
скучно/не скучно - это зависит от учителя
балуется - от того, что психологически еще не готов сидеть на уроках. в этом возрасте игровое познание мира, поэтому в саду сейчас нет сетки занятий
учительница в 41 лицее говорила, что умная и одаренная девочка в 6,5 лет в 1 классе не могла высидеть 45 минут - лазила под парут, доставала игрушки из порфеля
PaniSasha 24-08-2013 21:15
Мы январские, сейчас 3,6 пошли в в группу 4-5, о чем ни капелки не пожалели пока, пробовали в группу 3-4, очень не понравилось, ребята по развитию там не такие, но я думаю им только только 3 стукнуло.
Мэллори 28-08-2013 11:16
мы ходим в сад недели полторы.
В группе очень разговорчивые дети(3-4 г),общалась с ними на адаптации,поразилась.Так и мой активно лопотать стал,я очень рада
правда,слова типа " писька",пардон,появились вдруг в лексиконе( до сада не говорил))),но главное- говорит-говорит- говорит. Пусть и полунепонятно))Стал строить предложения больше 2 слов,это для нас прогресс.
так что я думаю,не зря отдала в группу постарше. В группе 2-3 г речевое развитие похуже..
quote:
Originally posted by PaniSasha:
ребята по развитию там не такие,
ip_net 28-08-2013 11:24
А я вот думаю дергаться не будем, так как воспитатели уж очень хорошие в нашей группе, пожалуй сейчас это важнее, чем возрастная разница в развитии. В группах постарше все воспитатели совсем молодые и отзывы похуже.
Мэллори 28-08-2013 11:26
quote:
Originally posted by ip_net:
А я вот думаю дергаться не будем, так как воспитатели уж очень хорошие в нашей группе,
я б тоже не стала,уже ходя. Менять -привыкать...
А мы "первый раз",так нам можно))
ip_net 28-08-2013 11:39
Так и мы первый раз, ходим месяц еще.
PaniSasha 28-08-2013 17:38
Моя ходит с радостью ттт,ей там очень интересно, в кол-в вошла, играет с ребятами и они с ней, всех заводит - на игры организовывает(у нас ролевые процветают, то в принцесс, то в докторов), воспитатели хвалят, говорят, что хоть и самая маленькая, но большая умница, по развитию не отличается