может кто что-нибудь про учителей, набирающих в 41 может рассказать?
Nata_Shik, можно и мне, пожалуйста, на birdbird@mail.ru Спасибо
Nata_Shik, можно и мне, пожалуйста, на topolis@mail.ru Спасибо
Дачница и другие, кому инетересно -
По поводу тестирования и вообще курсов 41 шк., могу сказать вот что. Начну издалека - в садике по уровню знаний мы звезды, в подготовит. школу ходим с трех лет и там вполне не плохие результат. Собственно там нам и порекомендовали все таки попытаться поступить в 41 (хотя изначально мы вроде не планировали) Загорелись. Пошли на курсы. К этому моменту бегло читали, примеры решали ( не 2+2 естественно), матрицы Равена тоже освоили на определнном уровне, логические задачи и ряды тоже в школе проходили. Курсы там знаний практически не дают, по крйней мере те домашние работы, которые мы аккуратно выполняли, делали слету и были нам в принципе уже знакомы. Периодически проводились родит. собрание (именно в нашей группе, в других и не было со слов подруги), где показывали результаты ребенка. Как ни странно они были очень средние. У психолога вот числились на хорошем счету. Контрольное тестирование проводилось почти спонтанно и задания были с слов детей легкие, а педагог с улыбкой на лице заявила, что это совсем не так. В итоге мы не поступили. Конечно были расстроены и удивлены, причем наша подруга тоже. Для себя сделали вывод - либо ребенок должен быть "семи пядей во лбу", чтоб поступить своими силами, либо ему нужно будет "помочь" ( на итоговом собрании, где оглашали результат зачисления некоторые родители уже просто обсуждали какого преподавателя выбрать, а не ждали результата) Так что, Дачница и др., оценивайте реально силы и возможности своего ребенка или свои... Еще имейте ввиду, что при мощной мотивации своего ребенка поступить в самую хорошую школу, где учатся умные детки, в последнюю субботу после оглашения результатов очень многие дети уходили со слезами, не понимая, почему они не будут здесь учится. А про школу, к сожалению, ничего плохого или хорошего сказать не могу.
quote:
Курсы там знаний практически не дают
+1 также считаю, но не сходив на них - не пройдете..., либо сильно нужно "помочь". Был у меня опыт поступления без курсов (несколько лет назад) - и контрольную хорошо решили, и психолог доволен, и ханойскую башню из 6 колец за оптимальное кол-во ходов разложили - не взяли.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:найдите книжку "за три месяца до школы" Холодовой порешайте, Эдигей "обучающие тесты" и т.д.(были задания похожие как в этих книгах. эл. вариантами книг могу поделиться)
поделитесь и со мной, пожалуйста )
kozerozhka-k@yandex.ru
спасибо 
bulnata83@mail.ru
Tatenok, спасибо за информацию, есть над чем подумать...
Nata_Shik, можно и мне, пожалуйста, на amo-06@mail.ru Спасибо
Nata_Shik и мне скиньте, плиз 218296@rambler.ru
Девочки, полностью согласна с Tatenok. Это касается не только 41 шк, а и 29, 30, 86. У меня ребенок (средний) в 5 лет спокойно читает более 100 слов в минуту, спокойно в уме складывание и вычитание двузначных чисел до 100. Логика и пр. все эти таблицы и матрицы - просто блеск ( беру из Холодовой за 1 класс)! Умножение и деление - тоже не плохо, (но если числа полегче, а не 36*87 в уме). Дроби тоже пока только легкие. Пишет отличные сочинения, с прекрасным набором эпитетов и сложных предложений. Делает всё это легко и с удовольствием. Хотим поступать в 29 шк., но я прекрасно понимаю, что поступить ребенку туда будет очень нелегко =((((, там таких как мы много, а "помочь" ребенку мне нечем ((((.
И еще: в школу дошкольника надо приводить АБСОЛЮТНО ГОТОВОГО ребенка! Опять же согласна с Tatenok там их ничему не учат, только тестируют.
Насчет школы дошкольника-согласно абсолютно, а насчет поступить мне кажется, что если ребенок действительно способный-то поступите. В этом году в 30 поступил мальчик из нашей группы. Я знаю его родителей-оба помоему врачи, достаток - средний, но ребенок действительно очень способный, набрал баллов даже больше, чем проходной. И результат-поступление. В таких школах олимпиады ведь надо будет кому-то выигрывать, результаты какие-=то показывать, поэтому реально способные дети поступают. А в своего ребенка надо верить, что значит "таких как мы много", судя по тому, что Вы пишите, то очень даже не среднестатистический у Вас ребенок.
Да, конечно, можно поступить бесплатно. Я тоже знаю нескольких ребяток, которые действительно сами поступили. Надеюсь и у нас получится =)
quote:
судя по тому, что Вы пишите, то очень даже не среднестатистический у Вас ребенок.
+10000! Я свою дочь считаю способной девочкой, но до вас нам далеко))))
quote:
Originally posted by DEA:
Насчет школы дошкольника-согласно абсолютно, а насчет поступить мне кажется, что если ребенок действительно способный-то поступите. В этом году в 30 поступил мальчик из нашей группы. Я знаю его родителей-оба помоему врачи, достаток - средний, но ребенок действительно очень способный, набрал баллов даже больше, чем проходной. И результат-поступление. В таких школах олимпиады ведь надо будет кому-то выигрывать, результаты какие-=то показывать, поэтому реально способные дети поступают. А в своего ребенка надо верить, что значит "таких как мы много", судя по тому, что Вы пишите, то очень даже не среднестатистический у Вас ребенок.
согласна. далеко не средненький у вас ребёнок, если на тестировании не растеряется - должны вашего заметить. Многие, кто приходит не обладает и половиной того, что вы написали, но амбиций у родителей до фига. В грудь себя бьют, доказывают, что их чадо - звезда, а при ближайшем рассмотрении оказывается, что даже не звёздочка. Вам однозначно надо в школу с повышенным уровнем, в обычной будет откровенно скучно, ещё разузнайте про учителей, в первом классе от учителя много зависит.
Nata Shik, спасибо большое!!!!!!
Спасибо девочки.. =) захвалили =)). Конечно, я знаю, что мой ребенок не среднестатистичекий. А если сравнивать с тем, что было когда я шла в школу - то уровень совсем космический. Я по моему была единственная в классе кто вообще умел писать и читать. Сейчас всё по другому. Я написала что таких как мы много, потому что сейчас редко встретишь родителей которые не водят своих чад в какие-нибудь АБВГД-ки (за исключением каки=нибудь там социально неблагополучных семей и пр). Когда мой старший ребенок поступал в школу, то в его группе (имею в виду школу дошкольника) - абсолютно все дети хорошо читали, писали и пр., несколько ребят были настолько сильнее моего сына, что я была очень удивлена. Т.к. считала своего очень развитым ребенком. Задания в школе дошкольника ( 29 шк) были не самыми сложными и мой ребенок справлялся в отведенное для этого время, но были дети которые справлялиь в несколько раз быстрее. Может быть мы в такую сильную группу попали.. не знаю... =)Но у меня осталось впечатление, что мало быть просто умненьким, надо быть одаренным и уже всё знающим =)
То YYu1:
Мы в этом году поступили в 29. Мальчик у нас не глупый, но вдобавок ко всему спокойный, ответственный и с огромным желанием учиться именно в этой школе. Учителя все это замечают, не зря у них курсы длятся с октября по март. Также детей наблюдают психологи: выдержит ли ребенок продленку и повышенные умственные нагрузки, готов ли он психологически к школе. Бывает так, что у ребенка просто нет желания учиться, а хочется побегать на переменах, поиграть на уроках. Также на момент поступления в лицей ребенку должно быть 7 лет, а лучше даже больше. Насчет поступления: все полностью зависит от Вашего ребенка, от его способностей, его поведения.
Лично Вы ему не ничем поможете (если Вы имели ввиду деньги), но Вы можете ему помочь морально. А насчет знаний, я думаю Ваш ребенок более чем готов к школе. Именно в 29 таких знаний от ребенка не требуют, им более важен психологический настрой ребенка.
quote:полностью согласна
к. В итоге мы не поступили. Конечно были расстроены и удивлены, причем наша подруга тоже. Для себя сделали вывод - либо ребенок должен быть "семи пядей во лбу", чтоб поступить своими силами, либо ему нужно будет "помочь" ( на итоговом собрании, где оглашали результат зачисления некоторые родители уже просто обсуждали какого преподавателя выбрать, а не ждали результата) Так что, Дачница и др., оценивайте реально силы и возможности своего ребенка или свои... Еще имейте ввиду, что при мощной мотивации своего ребенка поступить в самую хорошую школу, где учатся умные детки, в последнюю субботу после оглашения результатов очень многие дети уходили со слезами, не понимая, почему они не будут здесь учится. А про школу, к сожалению, ничего плохого или хорошего сказать не могу.
То YYu1:
Так Вы оказывается уже через школу дошкольника проходили со старшим, чего тогда так волнуетесь - Вам ведь уже все знакомо
quote:
Originally posted by chudik127:
Мы в этом году поступили в 29. Мальчик у нас не глупый, но вдобавок ко всему спокойный, ответственный и с огромным желанием учиться именно в этой школе. Учителя все это замечают, не зря у них курсы длятся с октября по март. Также детей наблюдают психологи: выдержит ли ребенок продленку и повышенные умственные нагрузки, готов ли он психологически к школе. Бывает так, что у ребенка просто нет желания учиться, а хочется побегать на переменах, поиграть на уроках. Также на момент поступления в лицей ребенку должно быть 7 лет, а лучше даже больше. Насчет поступления: все полностью зависит от Вашего ребенка, от его способностей, его поведения.
Лично Вы ему не ничем поможете (если Вы имели ввиду деньги), но Вы можете ему помочь морально. А насчет знаний, я думаю Ваш ребенок более чем готов к школе. Именно в 29 таких знаний от ребенка не требуют, им более важен психологический настрой ребенка.
А мы отходили в 29 на подготовительные курсы и вынесли один важный урок - эта школа не для нас. школа в которой из подготовительных курсов устроили сито для детей - точно не для нас. Школа, которая решила именно в этом году заработать на подготовительных курсах - взяв всех желающих. но не удосужившись поменять подход - не для нас. Было же сразу понятно, что 200 человек не возьмут. Наверно, можно было адаптировать свою школу дошкольника под ситуацию, тем паче что школа сама взяла всех детей на курсы. Родители точно понимали и надеялись получить и знания и рекомендации и не поступив в 29-ую, поступить в другую сильную школу. В последний длень курсов все "не поступившие" получили стандартные бумажки, в которых было написано "рекомендовано обучение по общеобразовательной программе". Нет, я конечно, понимаю. что 29-ая звездная школа, и Эльконинская программа не самая простая, но есть же и другие развивающие программы - однако, это школе, которая "просеяла" под себя 200 человек, абсолютно по барабану. Если не к нам - то общая рекомендация - общебразовательная программа. Родители были кто в шоке, кто откровенно возмущался - в начале года обещаны были рекомендации, но никто их не дал, типа вы что не видели, как ваши дети занимались. в том то и дело, что видели и как дети занимались. и как с ними занимались.
Скажу ещё - в нашей группе не было претензий к учителю, очень хороший педагог. Претензии - к психологу и системе, в которой 2\3 времени заняли тесты, ну и конечно к тому. как все это закончилось.
Так что, не стоит рассматривать подобного рода школы в качестве подготовки, если не собираетесь поступать именно сюда. Посупить "самсотоятельно" можно - это точно, честь и хвала этим деткам, удачи родителям, и дай бог им не разочароваться. Но для своего ребенка я такой школы не хочу.
лен, ну кто ж знал что мы так жестоко разочаруемся(( как хорошо ,что есть все таки в нашем городе замечательные школы ,где нам (и деткам, что немаловажно), будут рады
quote:
где нам (и деткам, что немаловажно), будут рады
странные вы, право... В первую очередь, как раз должны быть рады детям, разве нет? И разве не это самое важное? Чтобы было хорошо РЕБЕНКУ и ну их нафиг все эти наши родительские амбиции. Учиться-то ребенку вашему и находиться в этом коллективе тоже ему, а вы будете там лишь набегами. А психологическая составляющая для первоклашки чуть ли не самая главная, ибо от того, как все пойдет в самом начале и кто вашего ребенка примет, зависит очень многое. Можно потом, кончено, решать психологические проблемы, но лучше постараться их избежать.
quote:
Родители были кто в шоке, кто откровенно возмущался - в начале года обещаны были рекомендации, но никто их не дал,
Ну смешно даже, каких вы рекомендаций ждали? Вам же дали психологическую характеристику на готовность к школе, вот и смотрите, читайте там написано, какая память у вашего ребенка, какое мышление развито и т.п. Разве вам это не выдали?
нателла говоря "нам" я имела в ввиду ребенка и мама как единое целое, так все мамы говорят)) МЫ ходим в такой то садик, МЫ читаем такие то книжки. Ну по крайней мере мамы дошколят)) А так я полностью с вами согласна, и поверьте, вовсе не амбиции привели нас в 29 школу.
мамочка кристиночка вы в какую школу поступили?
quote:
Вам же дали психологическую характеристику на готовность к школе
Нам тоже в 56 дали, дак она нафиг никому не нужна. Не приду же я с ней в 86))))
quote:
Originally posted by Keisi:
Ну смешно даже, каких вы рекомендаций ждали? Вам же дали психологическую характеристику на готовность к школе, вот и смотрите, читайте там написано, какая память у вашего ребенка, какое мышление развито и т.п. Разве вам это не выдали?
Вот и мне смешно даже - психологическая характеристика - это ОЧЕНЬ громко сказано, учитывая те тесты (нарисуй портрет злого учителя, например - это не бред?) Или оченка теста, когда в одной группе антоним смеяться- - грустить был засчитан. а в нашей группе психолог стояла "насмерт" : "правильный отвте - плакать, а грустить - это не правильный ответ". И потом - какие психологически ерекомендации, если в первую очередь вся наша группа была в шоке от психолога именно. кстати, я почему-то запомнила, что было сказано - родители смогут присутствовать на индивидуальном тестировании. Так вот - нас НЕ ПУСТИЛИ категорически - дети, дескать, стесняться будут. Почему-то в другой школе психолог совершенно спокойно отнесся к моему присутствию на тестировании. И кроме того, многи результаты были интерпретированы совершенно иначе - не тупо по методичке.
А вообще, я рада, если родители и дети "совпадают" с той же 29 школой. уверена, в школе немало отличных учителей - как например наш педагог в школе дошкольника, но у неё в этом году первоклашки. И если кого-то обидело мое мнение - прощу прощения. Но считаю. что я имею право на собственное мнение и право его озвучить - на то и форум.
А можно узнать как зовут психолога. Скоро тоже в эту школу пойдем, хочется знать имена "героев"
quote:
нарисуй портрет злого учителя
я в шоке.
quote:
антоним смеяться- - грустить был засчитан. а в нашей группе психолог стояла "насмерт" : "правильный отвте - плакать, а грустить - это не правильный ответ"
ну действительно смеяться-плакать, а грустить-радоваться.
quote:
Originally posted by atz:
ну действительно смеяться-плакать, а грустить-радоваться.
мне дык кажется, что если по словарю то всё верно.
а если брать 6-тилетнего ребенка - то вовсе не верно.
может ли ребенок почувствовать разницу между плакать и грустить? смеяться и радоваться?
даже я задумался.
Масла в огонь про 29
Ребенок не читает 100 слов в минуту, не делит и не умножает. Не блистал на курсах, был стабильным середнячком, ну может иногда входил в 25% лучших. Многим вещам научился на курсах. Но...
На занятия ходил с удовольствием, всегда мог пояснить почему он решил задачу именно так, не был затюкан родителями, репетиторами и тп. Все домашние задания делал сам. Больше ни на какие курсы не ходил, только в секции. Результат неожиданный для родителей - поступление.
Отсюда вывод - ув. родители, мож не нужно прессовать деток перед школой. Расслабьтесь, получите удовольствие вместе с ними. Ну не поступили, фигня, в городе полно прекрасных школ и педагогов.
Не нужно поносить курсы и школу, нигде с мелкими не работали так тщательно. Хотите больше инфы о ребенке, найдите время, поговорите с учителем и психологом, наверняка Вам расшифруют результаты.
Уф. Короче, в 29 явно смотрят не только на знания малышей, еще что-то там учитывают. Если кто подумает про кошелек родителей, придется передумать. Семья далеко не богата. Наверное даже не средний класс.
Nata_Shik
И мне, будьте добры, скиньте книжечку на uskova1107@mail.ru
schooll
Еще бы знать кто из нас прав - тот, кто не "прессует" совсем или все же готовит ребенка к школе с такими запросами????
quote:
Еще бы знать кто из нас прав - тот, кто не "прессует" совсем или все же готовит ребенка к школе с такими запросами????
есть ведь и золотая середина, так сказать))) вот ее лучше придерживаться всегда))) самое главное, чтоб учебы была в удовольствие, иначе еще до школы пропадет всяко желание туда идти((
А-а-а-а, голова пухнет
Страшно- то как! А ребенку-то каково? YYu1, как нам до вас далеко... Может ну её, эту 41?
И в то же время schooll и chudik127 подарили надежду: спокойный, упорный, ответственный, "помолчите, я думаю" - это про нас. Считаю, что логика развита, а вот читать - "мам, лучше ты".
Радует одно, ребенку на данный момент фиолетово какая именно будет школа, для него главный плюс школы - самостоятельность, взросление.
Или все-таки попытаться, вдруг получится, а не примут нас в 41 в общеобразовательной школе, мне кажется, нам будут очень рады.
Про 29 можно долго говорить, кто готов к школе кто не готов, кого прессуют, а у кого способности, но вот простая арифметика: было 12 групп, набирали 50 человек, а взяли из каждой группы не более 2-х человек, только из одной группы то ли 4 то ли 5, а теперь посчитайте)))
вот никто не переубедит меня, что в начальной школе главное не школа, а УЧИТЕЛЬ!!!! Мои дети в одной школе ходили и ходят в 1-4 классы. Школа престижная, языковая, так просто не попадешь туда. Так вот один учитель - это Учитель от Бога. А второй - слов приличных в её адрес нет совсем, честно и не только у меня, но и почти у всех родителей нашего класса. Хорошо, что 4 из моих 5 детей попали или попадут к первому учителю, если она на пенсию не выйдет
А-а-а-а, голова пухнет Страшно- то как! А ребенку-то каково?
Ребенка лучше во все эти наши заморочки не посвящать. Попробуйте несколько школ, конечно этот году будет трудным- курсы , тестирования и т.д. и т.п, главное ребенку правильно преподнести данную ситуацию, ну и конечно ищите учителя (что и есть самое сложное - как?), в этом я абсолютно согласна с предыдущим участником!
Товарищи, научите цитировать - куда тут чего нажимать, чтоб так же красивенько получалось, что-то не соображу
Мы тоже не прессовали, и занималась дочь неплохо, мы видим ещё по десткому саду - у нас хорошая подготовка и в саду. Я же сразу писала, что были и другие мотивы - мы ещё до нового года решили, что ходим в 29-ую исключительно на курсы. Увы, не вписывались по-другому в расписание.
А про смеяться - грустить. Естественно, по словарю - неточно, НО более опытный психолог в другой группе зачла детям такой ответ, а наша - нет. А результат тестов склдаывался, как ни крути, из количества баллов. Так что у наших детей здесь был минус 1. Нам все равно, но в группе были дети и родители , которые очень хотели поступить. Это только один пример.
Да уж - "корвалол с пустырником в студию". Мамочки надо успокоится. Я своей дочери в самом начале сказала, что даже если мы не поступим в лицей, то в школу по месту жительства нас возьмут обязательно и первоклашкой она будет. В школу по месту жительства мы сходили, все посмотрели, детей много увидели и успокоились. Никакого ажиотажа вокруг поступления у нас не было.
globalmix, класс
quote:
Originally posted by polykarp:
Хорошо, что 4 из моих 5 детей попали или попадут к первому учителю, если она на пенсию не выйдет
ПЯТЕРО детей?! КРУТО!!!!
А мой ребенок спокойный.
Я(!) вот не могу принять школу по месту жительства.
Тоже сходили туда, познакомиться.
Не понимаю, как допускают в детских учреждениях стены фойе выложить черно-коричневой плиткой, в таком фойе только вынос тела можно проводить.
Да ещё все стены обклеяны плакатами "против наркотиков", "против спида", "против алкоголя" и много много всяческой грязи. Думаю что всё нужно в меру и как то аккуратно. Мой ребенок например с интересом это всё разглядывал, хотя я и отводила взгляды от этого. Первые знания уже получили от школы
Короче плачет моя душа... не люблю я нашу школу по прописке (87)
5ый ещё не родился
quote:
вот никто не переубедит меня, что в начальной школе главное не школа, а УЧИТЕЛЬ!!!!
Я с этим полностью согласна, но,наверное, в хороших школах % таких-же учителей всё-таки выше, поэтому и в садики хорошие детей пристроить пытаются.
Nata_Shik спасибки огроменное!!!!!
Nata_Shik, можно мне тоже эл.версию на mii_lana@mail.ru
я скачала Холодова, но там картинки очень нехорошего качества, размытые. Если у вас такие же, то тогда не нужно.
Спасибо
в 29 детей сотрудников принимают вне конкурса. многие именно поэтому там и работают (зарплаты невысокие), а в этом году (по неточным данным) таких детей было кажется 15. вот уже почти класс и набран.
quote:
в 29 детей сотрудников принимают вне конкурса. многие именно поэтому там и работают (зарплаты невысокие), а в этом году (по неточным данным) таких детей было кажется 15. вот уже почти класс и набран.
тоже такую инфу слышала, да вообще нечестно обошлись... жалею что в 41 не пошли на курсы, или в 86
думаю что так делают во всех школах, просто такой неудачный год в 29 выпал.
quote:
тоже такую инфу слышала, да вообще нечестно обошлись... жалею что в 41 не пошли на курсы, или в 86
хм, тоже по неточным данным, в этом году в 41 протеже сотрудников было 25 человек - т.е. целый класс....
quote:
Originally posted by мамочка кристиночка:
тоже такую инфу слышала, да вообще нечестно обошлись... жалею что в 41 не пошли на курсы, или в 86
везде конкурс офигенный. что в 29 что в другие школы.. прежде всего изза скачка рождаемости в 2002-2003 годах
мы в 29 в прошлом году ходили - хотели с 6.5 пойти.. походили и поняли что не наша школа.. просидели еще год в саду.. в этом году и поднатасканнее стали и поумнее...
конечно в 29 в 6.5 лет идти не стоит. Ребенок просто физически не готов к нагрузкам. Хуже тем, кто родился в августе. идти в школу надо, а он младше всех. Особенно это относится к мальчикам, они обычно позже развиваются
quote:
везде конкурс офигенный
Вообще ситуация аховая. Мы живем рядом с 83 и 86 школами, но по месту жительства у нас почему-то школа 63. Ходили на подготовительные в 86. Сдали тесты, результат средний. В 86ую нас не берут. И в 83ю тоже не берут.
Объясняют это не результатами, а тем, что в этом году прокуратура обязала принимать всех детей по месту жительства. Независимо от их уровня подготовленности. И те, кому всё равно где ребенок будет учиться, и те кто не тянет программу будут в этих школах, если эти школы по их месту жительства.
Кто-нибудь сталкивался с такой информацией?
quote:
Originally posted by Tk1:
Особенно это относится к мальчикам, они обычно позже развиваются
я сам с 6.5 пошел и младший брат тоже.. проблем вообще не было.. правда и времена были другие.
младший кстати как раз в 29 пошел (в первый набор лицейский)
вообще ностальгирую. ни тебе престижных школ, ни тебе нервотрёпки.. учителей комплект полный. пионерия с комсомолом за всем зорко следят, закурил - позор, двоечник - позор.
если целеустремленный - само попрёт, если лентяй - выведут на чистую воду полюбому... если не выведут в школе - в ПТУ дошлифуют.. :-)
в первый лицейский набор до пионеров они уже не дошли
тогда все было проще. и в том наборе (а особенно в следующем) было немало детей, которые вообще ни читать, ни считать не умели.
Вам ли не знать.
...и все же как ни крути, получается, что своим умом поступает Оооочень небольшой процент детей, посчитайте - набирают 3 класса, один из них пусть даже наполовину, составляют дети сотрудников, сколько то мест по любому оставляют "на всякий случай", должны же дети поднебесных тоже где-то учиться, уж они то точно не "подпрыгивают" как мы тут, кого то родители "протолкнули", ну и хорошо если останется класс на тех кто сам...,
А набирали в 41 тоже 200 детей, из них 81 юыли рекомендованы к обучению, но 6 еще должны были убрать, т.е. мах по 25 чел на класс. Действительно в этом году детей было везде очень много, не представляю, что будет, когда младшие в школу пойдут 2008-09-10годы
Nata_Shik
спасибочки!
quote:
Originally posted by Tk1:
и в том наборе (а особенно в следующем) было немало детей, которые вообще ни читать, ни считать не умели.
за всех не скажу - брат то точно умел.. у них и экзамен какой-то был при поступлении.. но и конкурс был не такой как сейчас, да и кто в то время про школу 29 знал?..
quote:
Originally posted by Tk1:
в первый лицейский набор до пионеров они уже не дошли
но в октябрята еще успели их принять..
в первом таких на самом деле было мало - никто особо про лицей и не знал.
зато во втором наборе
не поняла. я в 30-ку в 86 году пошла, вроде как по месту жительства шла, но я умела читать, писать печатными буквами, задачки решала. ходила на занятия перед школой, какие-то домашние задания делала, а вот насчет собеседования или экзамена не помню - был или нет, надо у мамы поинтересоваться. получается, что не во всех школах были такие требования в то время?
самый прикол будет в том, что реально сложнее будет поступить чем учиться.. это примерно тоже самое, что и с высшим образованием в доЕГЭшную эпоху.
год-другой целенаправленно готовишься к вузу, месяц полного капута с выпускными вступительными - а потом пошло покатило...
колхоз, водка, отдых от колхоза, зачётная неделя, напряг в сессию (работа на зачётку), каникулы, отдых от каникул, зачётная неделя, сессия (работа на зачётку). второй курс (см. сначала со слова "колхоз"). потом еще одна сессия на зачётку - а дальше зачётка на тебя :-)
quote:
Originally posted by polykarp:
а вот насчет собеседования или экзамена не помню
раньше собеседовали дополнительно только с теми детьми, которые до 7 лет в школу хотели попасть.. остальные по МЖ автоматом...
мне 7 лет на 1 сентября уже было. значит не было? тогда зачем на подготовку к школе ходила? читать в 4 начала, писать и считать лет в 5?
нет, просто в 30 по месту жительства всех брали. а дополнительно - по экзамену. а на доп. занятиях вас вполне нормально уже протестировали (если они были в школе).
в 90 году в 30 брали людей, которые в принципе умели читать (не на скорость) и умели считать.
в 29 требования были еще меньше.
Но именно эти ребята потом очень успешно выступили на мировой олимпиаде по программированию.
quote:
posted 16-4-2010 04:48 PMпотом пошло покатило...
колхоз, водка, отдых от колхоза, зачётная неделя, напряг в сессию (работа на зачётку), каникулы, отдых от каникул, зачётная неделя, сессия (работа на зачётку). второй курс (см. сначала со слова "колхоз"). потом еще одна сессия на зачётку - а дальше зачётка на тебя :-)
Никита, наш курс (95 год)уже в колхоз не ездил, так что покатило и поехало без колхоза нормально
quote:
Объясняют это не результатами, а тем, что в этом году прокуратура обязала принимать всех детей по месту жительства. Независимо от их уровня подготовленности
ТОлько , я слышала, что есть одно небольшое но...Три школы в городе не обязаны принимать по месту жительства 29, 30, 41, только какой-то процент от общего количества. Не забывайте, что у этих школ есть прогимназии, для них тоже есть места. В к нам во втором классе пришли двое учеников из прогимназии.
Но побиться стоит, я считаю. Ребёнок заканчивает 2 класс в 41, я довольна. Кроме общеобразовательной программы , множество доп. занятий, которые действительно помогают детям реализовываться, а не откачивать из нас деньги и забивать учебную сетку. Нормальные дети и родители.
Всем поступающим удачи.
quote:
Originally posted by Ольчик30:
в 41, я довольна. Кроме общеобразовательной программы , множество доп. занятий
скажите, какие это занятия (у меня девочка)? мучаюсь выбором между 86 и 41, очень мало информации!
quote:
Originally posted by schooll:
Короче, в 29 явно смотрят не только на знания малышей, еще что-то там учитывают.
Ну по моим наблюдениям там очень любят спокойных, уверенных в себе деток. Усидчивых, и которые без лишней суеты доказывают свою точку зрения, даже если и выполнили задание неверно.
Ну и ещё они пока держат марку, в отличие от 30-ки... Так что % умных всёже превышает % тех, кому места в школе куплены...
quote:
Originally posted by Мне не больно:
скажите, какие это занятия (у меня девочка)? мучаюсь выбором между 86 и 41, очень мало информации!
а Вы когда в школу идёте? в этом году или в следующем?
ГО- японскаие шашки, театр, логические задачи, английский в 1-м классе как доп. занятие, словесное творчество, мягкая игрушка-2 класс, этика, информатика-со 2 класса, это то, что помню, там висит расписание кружков - для каждой параллели свои занятия.
quote:
Originally posted by дачница:
Или все-таки попытаться, вдруг получится, а не примут нас в 41 в общеобразовательной школе, мне кажется, нам будут очень рады.
#1650 IP
P.M. Ц
насколько я знаю, в 41 уже 3 апреля все классы были сформированы , просто Ваше сообщение от 16 числа, а у меня одна знакомая тоже между школами разрывается , открыли ещё места что-ли?
всем привет, много читала про шк86, мы поступили в нее в 2004, шли по программе Элькунин-Давыдов, справлялись без проблем, учитель нам попался прям скажу не очень зовут Ольга Борисовна фамили не помню, закончив 1 класс стали искать куда перевести ребенка, отношение отвратное учителю вообще до фанаря на детей (пример когда она утром приходит они даже не радуются учителю, вспоминаю себя - учитель первый была для меня просто Богом, до сих пор помню и общаюсь хоть и живем не в одном городе). ну вот хотела сказать что выбирать надо учителя и дальше чтоб преподавательский состав сильный. и чтоб директор не для себя тянула а для школы старалась(что точно не про Заварзину). мы жили прям у школы, но все равно перевели в другую школу. и всем друзьям не советую туда идти
quote:
Originally posted by Ольчик30:
а Вы когда в школу идёте? в этом году или в следующем?
в этом, 2010 осенью...
в 41 рекомендованы к зачислению, а позже выяснилось, что и в 86 прошли. 41 от нас далеко, вот и мечемся. Про 86 отзывы не очень хорошие что-то...
Я слышала, что 41 с 86 не сравнить...
41 однозначно лучше!
to Ольчик30
спокойно
, мы первоклашки 2011, мы будем поступать только в следующем году. Попытаемся пробиться..."Мне не больно", в 86 школе учится у подруги дочка во 2-м классе, учителем не довольна, в школу родителей даже по документам до 15-00 не пускают, у нас записывайся- и проходи. Программа одинаковая и в 86 и в 41. Прямо скажу -дебильная программа, хоть дочка справляется без проблем, учится хорошо. Дети сейчас по другому мыслят. Так, что выбор за Вами. Удачи.
Дачница, я вообще-то и не волнуюсь... Хотелось бы, чтобы у моих знакомых тоже девочка тут училась, поэтому и задала вопрос по приему...
quote:
Программа одинаковая и в 86 и в 41. Прямо скажу -дебильная программа
Имеете ввиду программу Эльконина-Давыдова?
quote:
Имеете ввиду программу Эльконина-Давыдова?
#1695 IP
P.M. Ц
Её самую, только , если не ошибаюсь, авторы учебника по математике разные, у нас Захарова, у них не знаю. А суть -одна.
спасибо за отзывы... наверное, все-таки выберем 41.
Скажите, кто нибудь прошел в 41 лицее собеседование у директора? что там было?
quote:
Originally posted by Keisi:
Программа одинаковая и в 86 и в 41. Прямо скажу -дебильная программа
Мне тоже не очень нравится эта программа. Во-первых, не такая она сложная как все пишут. Чтобы быть успешным там не обязательно быть умным и развитым.
Главное чему учит и требует эта программа - соблюдение инструкций, аккуратность, самоконтроль.
Что само по себе, конечно не плохо, но ничего особо "развивающего" (как её позиционируют) там нет.
Но самое главное, эта программа (для достижения того результата который планировали её авторы) требует от учителя огромной подготовки к каждому (!) уроку, здесь методика важна как нигде !!!. А 80% учителей, работающих по этой программе в г. Ижевске не умеет её преподавать, в результате они и детей не развивают и обычных базовых знаний не дают. Многие дети и их родители ( в лицеях) "выезжают" только за счет того, что они в принципе сообразительные детки и родители дома еще раз всё разбирают. А учителя компенсируют свои недочеты добавлением к ЭД разных занятий, упражений из др. учебников и пр. Насколько я знаю по той же математике многие берут еще и Людмилу Георгиевну Петерсон (многие думают, учебник написал мужчина =), других авторов. И не потому что это просто дополнительные примеры и задачи, а потому что видят, что без этого никуда. Не справляются наши учителя с ЭД....
quote:
Программа одинаковая и в 86 и в 41. Прямо скажу -дебильная программа
В программе заложен механизм(развитие абстрактного и теоретического мышления),который в старших классах выводит детей на более высокий уровень.
Программа совсем не дебильная, мне нравиться. Никакой зубрежки, сами приходят к выводам. Русский очень нравиться, сначала ничего понять не могла с этими фонемами а потом разобрались, после них вся традиционно-вызубриваемая орфография понятна становится. И вся морфология-фонология в значительной мере абстракция, то есть для развития мышления очень помогает.
Соглашусь только с тем, что учитель должен быть подготовлен, чтобы донести все это до детей.
наверно эта программа подходит далеко не для каждого ребенка, и дело тут не в подготовленности и не в уме, а в типе мышления. учителя говорят - тяжело детям.
quote:
Мы первые пойдем 20 апреля в 16,00
расскажите, что было. Можно в ПМ. Мы идем 27 апр.
Nata_Shik, спасибо
написала вам в пм
quote:
Мы первые пойдем 20 апреля в 16,00
Пожалуйста, и мне тоже расскажите, что было. Можно в ПМ.
Собеседование у директора - это обязательно?
quote:
Дачница, я вообще-то и не волнуюсь... Хотелось бы, чтобы у моих знакомых тоже девочка тут училась, поэтому и задала вопрос по приему...
К сожалению, по приему вообще ничего сказать не могу, мы пока еще лишь интересующиеся. Зато к лету будущего года, думаю, будет чем поделиться. Надеюсь, кому-нибудь наша информация будет полезна.
кого холодова заинтересовала, у нее есть также интеллектика для первого и второго класса. тоже очень хорошо заходит, и пяти-шестилеткам вполне можно заниматься. правда я вживую покупала, электронной версии нет.
quote:
у нее есть также интеллектика для первого и второго класса
с дочей в садике воспитательница по этой книге занимается, мне очень нравится)))
Да, мы тоже дома занимаемся по Холодовой, нравится. "Учебник" интересный, задания достаточно разнообразные, понятно в каком направлении нужно двигаться, сразу выплывают наши пробелы в подготовке.
Есть к чему стремиться!Подскажите. Дествительно в АБВГДейке дают такие знания, которые гарантируют поступление в любую школу(при условии выполнения домашних заданий)? Все детишки моих знакомых, которые туда ходили, поступили куда хотели. Но может это исключение?
как можно что-то гарантировать? престижных школ немного, а желающих наоборот много. Еще люди по звонкам, еще дети сотрудников. О какой гарантии может идти в таком случае речь?
quote:
Подскажите. Дествительно в АБВГДейке дают такие знания, которые гарантируют поступление в любую школу(при условии выполнения домашних заданий)? Все детишки моих знакомых, которые туда ходили, поступили куда хотели. Но может это исключение?
Мы ходили туда. Еще в 5 лет Людмила Николаевна сказала, что нам переживать нечего - поступим в любой лицей, и мы единственные кто там не учится... Правда знания никуда не денешь, мы хорошо учимся и выступаем на олимпиадах - базу мы получили замечательную.
quote:
Nata_Shik
ветеран
а где вы учитесь, если не секрет?
Мои знакомые в прошлом году не поступили в 41 после АБВГДейки - им тоже давали замечательные прогнозы на поступление. Правда, там претензии были в основном по поведению девочки во время уроков на подготовительных курсах, а не по знаниям и способностям ребенка.
quote:мы учимся в 93. Выбирали учителя. Сейчас поступаем в 5 класс - ходим по лицеям - выбираем.
а где вы учитесь, если не секрет?
А мы учимся в филиале 74 школы на Ленина 110.Два первых класса по 11 человек, программы по Занкову и школа России.
Для нас филиал 74 школы на Ленина 110 территориально самая удобная школа, мы живем в этом микрорайоне. Расскажите, вам нравится? А где находится сама 74-ая?
Нравиться очень, ребёнок себя чувствует как дома. Многие вообще думают, что это частная школа. Основная школа находиться в районе Восточного рынка. Мы туда ходим на тенис.