Ну в том районе единственная более-менее приличная школа 93...
Из тех, что чуть дальше 16...
Ну или 44 лицей... хотя я бы туда ребенка ни за что не отдала, гуманитарное направление нам ни к чему.
в 93 школу совсем не хочется, а про 44 лицей тоже ничего хорошего не пишут, даже не знаю что делать...
quote:
в 93 школу совсем не хочется, а про 44 лицей тоже ничего хорошего не пишут, даже не знаю что делать...
а что вас не устраивает в 93?
отзывы слышала не очень. да и говорят что у нынешнего набора нет сильных учителей начальной школы.
quote:
отзывы слышала не очень. да и говорят что у нынешнего набора нет сильных учителей начальной школы.
это вы неправду слышали... 2 учителя высшей категории. Детей в 2 класса будут предварительно смотреть - будет программа "Перспектива". тема тут - https://izhevsk.ru/forummessage/73/662197.html . Сами учимся у Кубаревой в 4 классе, если не поступим в 41 - пойдем к ней
спасибо за ссылочку, посмотрела. нужно еще подумать.
может кто-нимбудь знает сколько слов в минуту должен читать ребенок (будующий первокласник) средний, высокий уровень???
quote:
может кто-нимбудь знает сколько слов в минуту должен читать ребенок (будующий первокласник) средний, высокий уровень???
40 слов - это норматив конца 1 класса. Правда, лицеям это не указ. Старшая до школы так и читала. А половина класса читать не умела.
нынче в 93 шк. средний уровень 60 слов. нормально??? тогда какой высокий????
quote:
40 слов - это норматив конца 1 класса
да ну?? всего лишь? у меня сейчас 30-35 читает, а нам до школы еще полтора года и я ее еще шпыняю, что медленно. Ибо когда сама в первом классе чиатала, досчитывали до 100 слов и бросали это неблагодарное дело)))
1 класс - 25 - 30 слов в минуту - 1 полугодие;
30-40 слов в минуту - 2 полугодие.
В школах повышенного уровня возможен более высокий темп чтения - от 60 слов в минуту.
2 класс - 40-50 слов в минуту - 1 полугодие;
50-60 слов в минуту- 2 полугодие,
в классах и школах повышенного уровня
85-90 слов в минуту- 1 полугодие;
90-95 слов в минуту- 2 полугодие,
3 класс - 60-70 слов в мин. - 1 полугодие,
70- 80 слов в мин. - 2 полугодие.
В классах и школах повышенного уровня возможен более
высокий темп - 95 - 105 слов в мин.
4 класс - 80-90 слов в мин - 1 полугодие,
100-120 слов в мин. - 2 полугодие.
И вот еще тут почитайте -http://www.sdvg-deti.com/forum-f5/tema-t1937-30.htm
quote:
я думаю, что все же стОит позвонить и в начале марта.. кто их знает.. потом в апреле позвонишь и какая-нить тетенька скажет, что мы опоздали уже
я звонила в 86 школу вчера. сказали, что собеседования 3 и 10 апреля с 9-00 в порядке живой очереди... с собой: паспорт и свидетельство о рождении
я звонила в 86 школу вчера. сказали, что собеседования 3 и 10 апреля с 9-00 в порядке живой очереди... с собой: паспорт и свидетельство о рождении
[/B]
[/QUOTE]
увау... ну вот как так? мне говорят одно... другим другое..
СПАСИБО за информацию!!! будем готовиться![QUOTE]Originally posted by Fortiny8:
[B]
------------------
Я не подарок, Я-СЮРПРИЗ!
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
В школах повышенного уровня возможен более высокий темп чтения - от 60 слов в минуту.
А мне помнится, что 80-90 средний результат был при поступлении в 1 класс.
Но тут есть ещё один момент, многие дети читали очень быстро, но совершенно неспособны были потом перессказать то, что прочитали. Как роботы тараторили, а что читали не понимали. И это прилично так их балл снизило.
quote:
Originally posted by козерожка:
quote:Originally posted by Nata_Shik: В школах повышенного уровня возможен более высокий темп чтения - от 60 слов в минуту. А мне помнится, что 80-90 средний результат был при поступлении в 1 класс. Но тут есть ещё один момент, многие дети читали очень быстро, но совершенно неспособны были потом перессказать то, что прочитали. Как роботы тараторили, а что читали не понимали. И это прилично так их балл снизило.
это не я придумала - это найдено на бескрайних просторах интернета. Просто, по моему опыту обычной школы - это так и есть. Не забывайте, это только норматив, а как быстро читают наши дети - это уже их возможности.
quote:
в 93 школу совсем не хочется, а про 44 лицей тоже ничего хорошего не пишут, даже не знаю что делать...
а что плохого в 44? мы туда помимо 29 на курсы ходим - детеныш в восторге ждет не дождется очередного занятия, а в 29 ходти из под палки.
может он и хороший, просто с про него ничего не знаю.. кто-то отзывался не очень хорошо вот и сложилось такое представление..
в 44 нет ничего плохого, просто там немного нетрадиционные отношения, и вы должны быть к этому готовы.
кроме того большой вступительный взнос (я бы сказала очень большой)
quote:
может он и хороший, просто с про него ничего не знаю.. кто-то отзывался не очень хорошо вот и сложилось такое представление..
вроде у нас во второй группе есть девушка, у которой старший в 44 учится. Мы с ней немного общаемся - подходите, поинтересуетесь у нее, как им там.
ок
Почитала... возник вопрос-почему стремятся в математические классы, лицеи?Как у дошкольника узнать математические способности?Мне кажется они или есть или нет. Толку-то натаскивать... у меня муж в обычной школе учился, после 8-го класса в тех. училище поступил, затем первели сразу на второй курс университета, а там он попутно ещё второе высшее получил. И как-то без напряга, т.к. у него есть математические способности "от природы" так сказать. Родители с ним специальных занятий не проводили-я это точно знаю. Смысл пихать ребёнка в лицей с сильной программой если он её не потянет?
Мне кажется, что в начальных классах надо привить интерес к учёбе,а всё остальное приложится.
quote:
Почитала... возник вопрос-почему стремятся в математические классы, лицеи?
почему все? На форуме ведь не весь город тусуется - только ма-а-ленькая часть
Меня смущает отсутствие физики в старших классах в 44, ну как так? Девочкам ладно, но чтоб мальчишки не знали что это такое?! А для общего развития и девочкам не помешает. А еще там спортивного зала нет, и это тоже не есть хорошо.
quote:
Смысл пихать ребёнка в лицей с сильной программой если он её не потянет?
если нет способностей, то по конкурсу не пройдет, а если есть все же лучше развивать эти способности.
Согласна что многие детки самостоятельно всего добиваются, у меня тоже брат учился в обычной школе, потом сам выучил французский, технический диплом защищал на французском сначала в России потом во Франции, сейчас живет там постоянно. Есть такие самородки конечно.
quote:
Originally posted by koshamisha:
почему все? На форуме ведь не весь город тусуется - только ма-а-ленькая часть
Забавно... в моей цитате нет "все"-вы это сами придумали
и ещё само собой разумеющиеся вещи обьясняете 
.Я убеждена, что у каждого человека есть "свой потолок",т.е.выше головы всё равно не прыгнешь. С помощью методик развитый раньше других ребёнок несомненно выделяется среди сверстников, но ранний старт не даёт гарантии, что это будет продолжаться бесконечно. Почитайте Никитиных-сам отец отмечал, что ранее развитые дети(его) к окончанию школы практически не отличались от свертников.
quote:
Originally posted by ло:
Как у дошкольника узнать математические способности?
У меня средний сын в 6 лет САМ умножал в уме двух-трезначные числа. Как он это делал, никому неизвестно. Все мои мальчики до школы знали таблицу умножения (сами учили), постоянно какие-то задачки просили им задавать. И я в детстве так же. Наверное поэтому можно определить, что у ребенка есть способности и он дружит с математикой.
наверно если у ребенка нет способностей, то от раннего развития много не появится (хотя все равно думаю, что можно их разбудить), но если ребенок попадет в плохую школу, плюс дома не будут особого внимания обращать на знания (не на оценки, а именно на знания, на желание учиться), то и способности можно не увидеть.
не зря многие после училища поступают в вузы, и успешно там учатся. в училиша обычно идут те, у кого проблемы в школе, чаще всего проблемы в учебе. В школе никому и в голову не придет, что эти дети могут учиться в вузе.
Очень много зависит от родителей.
Заставлять учиться в 5 лет - ни к чему, но научить учиться и убедить в престижности знаний - дело родителей. ИМХО.
quote:
Смысл пихать ребёнка в лицей с сильной программой если он её не потянет?
если нет способностей, то по конкурсу не пройдет, а если есть все же лучше развивать эти способности.
+много. Кроме того, никто не застрахован от ситуации резкой смены интересов. Я до 11 класса была уверена что пойду на иняз в УдГУ, а в итоге оказалась в ИжГТУ. И что бы я там делала интересно, если бы не училась в физ-тех классе с дополнителной программой по гуманитарным предметам, хотя всегда считала себя гуманитарием, но свою техническую специальность по первому образованию закончила с одними пятерками, гуманитарную часть, впрочем, тоже. Так что математика уж точно не помешает
Согласна на все 100%. Лично я своих детей разносторонне пытаюсь развивать не для удовлетворения каких-то собственных амбиций, а для расширения их способностей и знаний о себе самих, чтобы к моменту выбора профессии их возможности были как можно больше и соответственно список возможных профессий намного длиннее.
по поводу математики. вот мое личное мнение, что такой предмет как математика в старших классах должна быть факультативом, хочет ребенок углубленно изучать математику, пусть изучает. вот мне лично кроме банальных занинй по математике ничего не пригодилось. не алгоритмы, не теория вероятности и т.д. но это лично мое мнение. приходится конечно мирится с нашей системой образования
интересы детей меняются. надо, чтобы после любой школы человек мог поступить учиться по любой специальности
quote:
по поводу математики. вот мое личное мнение, что такой предмет как математика в старших классах должна быть факультативом, хочет ребенок углубленно изучать математику, пусть изучает
а я вот совершенно с этим не согласна. Базовые знания школа должна дать. Углублённо - пусть по желанию, но _факультативно_... нет, это неправильно.
Так вообще про любой предмет школьной программы можно сказать - не пригодился в жизни! Но _образование_ должна школа дать, основы... А дальше уж сами решайте, что углублённо и профессионально изучать.
quote:
а я вот совершенно с этим не согласна. Базовые знания школа должна дать. Углублённо - пусть по желанию, но _факультативно_... нет, это неправильно.
Так вообще про любой предмет школьной программы можно сказать - не пригодился в жизни! Но _образование_ должна школа дать, основы... А дальше уж сами решайте, что углублённо и профессионально изучать.
#1263
вы сами помните школьный курс математики, кроме таблицы умножения, сложения, вычетания, деления и др. простейших знаний по математике. и пригодились ли вам они по жизни? вот я честно могу сказать, что умножение - да, ну сложение и вычетание - естественно, вычисление процентов - да, на вот всякие алгоритмы, алгорифмы, системы уравнений, различные параболы и гиперболы и т.д. мне лично не пригодились, и сейчас я даже не вспомню как они решаются. а если еще проще сказать, что все что в жизни пригодилось, то и помнится из математики, а все что не пригодилось соответсвенно не пригодилось. и уж, извините, не смогу я блеснуть своими знаниями по математике нигде. по поводу того, что
quote:с вами не соглашусь: русский язык очень даже пригождается в жизни, писать, например, даже письма по электронке, литература - тоже пригождается в жизини, хотя бы даже в том, что в каких-то случаях можно процетировать классиков, про историю я думаю и говорить не стоит, ин. язык на сегодняшний день очень важен, география - ну банально хотя бы знать, что мы живем на материке евразия, думаю, будет не лишним, биология - во времена, когда все увлеклись своими садово-приусадебными участками, знать хотя бы банально, что дождевые черви удобряют землю думаю, что тоже будет не лишним, да и занине по строению собственного тела думаю, тоже не
про любой предмет школьной программы можно сказать - не пригодился в жизни!
помешают. вообщем, на мой личный взгляд, алгоритмы, системы уравнений и иже с ними, как-то в жизини не прокатывают. еще раз повторюсь, что это мое личное мнение.
знаю человека, который учился в одном спец. классе, а в конце 11 класса передумал и поступил совсем по другому профилю. (тогда еще не было ЕГЭ)
и что бы он делал, если бы нужные предметы у него просто убрали бы из программы?
нельзя ограничивать выбор.
Другое дело, что математика откровенно перегружена ненужными темами. Но это вопрос другого уровня.
Стандарты дикие.
Лина 111, судя по вашим постам, Вам и русский не особо пригоЖдился)))
А мне вот из математики периодически пригождается))) формула длины окружности.
quote:
вы сами помните школьный курс математики, кроме таблицы умножения, сложения, вычетания, деления и др. простейших знаний по математике. и пригодились ли вам они по жизни?
ну мне да
Работа у меня такая - всё что угодно может пригодиться. Смотря что(и где) я буду программировать А то, что Вы дальше написали по другим предметам - тоже знания на уровне "арифметики ",образно выражаясь, извините
(География - знание материков, биология - знания из жизни червей и т.п. А в школе, насколько я помню, побольше мы по этим предметам изучали...ПС. тоже ИМХО, разумеется, как всегда
вдогонку - я бы хотела, чтоб моему ребёнку в школе знаний дали по максимуму - а уж что ему в жизни пригодится... это он потом сам разберётся. а основные дисциплины - математика, русский, физика, химия и т.п. - в обязательном порядке.
я не понимаю зачем даже для технарей в школе интегралы, особенно если учесть, что у многих проблемы с таблицей умножения.
не понимаю, зачем давать задачи на работу с различными системами счисления в начальной школе (многие ли на форуме знают о чем я
?), вместо того, чтобы просто научить читать, писать, а главное научить учиться.расскажите, пожалуйста, кто сталкивался, что Вы думаете о программе Занкова для начальной школы? и еще вопрос... есть в инете анализ сдачи ЕГЭ в ижевских школах?
quote:
ну мне да Работа у меня такая - всё что угодно может пригодиться. Смотря что(и где) я буду программировать
А то, что Вы дальше написали по другим предметам - тоже знания на уровне "арифметики ",образно выражаясь, извините (География - знание материков, биология - знания из жизни червей и т.п. А в школе, насколько я помню, побольше мы по этим предметам изучали...
ПС. тоже ИМХО, разумеется, как всегда
#
а вы хотели бы, что бы я по каждому предмету весь курс переписала. я всего лишь написала примеры, которые могут пригодится в жизини. если вас интересуют мои конкретные знания напишите мне в ПМ. уж, поверьте биологию я изучала очень углубленно, география у нас в школе со слов учителя географии была "предметом первой значимости", и мы ее учили, заметьте, не зубрили, а учили. а по математике, решил примеры, и забыл. И Я ЕЩЕ РАЗ ПОВТОРЮСЬ, ЧТО ЭТО ТОЛЬКО МОЕ МНЕНИЕ. своему ребенку я об этом естественно не говорю. и не говорю, что вообще убрать математику из курса школьной программы, просто сделать ее более упрощенной, а кто хочет залезть в дебри - пусть берет доп. занятия. я вот захотела залезть в дебри ботаники, зоологии, анатомии, общей биологии (в школе) сама пошла и залезла, и весь класс из-за меня не страдал. что было не ясно спросила у учителя по биологии, она все подробненько мне рассказала.
ну, не нападайте вы на меня, я не работаю в системе образования, школьную программу не изменю)))))))))))
повторю - есть его величество СТАНДАРТ. и не дай бог где-то дадут не все, что в нем есть. и стандарт должны дать в любой школе.
А кто пишет стандарты - иногда мне кажется, что люди не совсем вменяемы.
quote:
повторю - есть его величество СТАНДАРТ. и не дай бог где-то дадут не все, что в нем есть. и стандарт должны дать в любой школе.
А кто пишет стандарты - иногда мне кажется, что люди не совсем вменяемы.
согласна с вами на все 100%
quote:
Originally posted by Tk1:
я не понимаю зачем даже для технарей в школе интегралы, особенно если учесть, что у многих проблемы с таблицей умножения.
не понимаю, зачем давать задачи на работу с различными системами счисления в начальной школе (многие ли на форуме знают о чем я ?), вместо того, чтобы просто научить читать, писать, а главное научить учиться.
Все это дают не для того, чтобы всю жизнь это помнили и пользовались. Это зарядка для мозгов, это способ их тренировать, чтобы они научились ДУМАТЬ и РЕШАТЬ. Никогда не задумывались, почему профессора-математики в большинстве своем до последних своих дней остаются в трезвом уме и четкой памяти.
quote:
если вас интересуют мои конкретные знания напишите мне в ПМ
??? Меня? Нисколько не интересуют.
quote:
ну, не нападайте вы на меня, я не работаю в системе образования, школьную программу не изменю)))))))))))
а это меня вообще в шок повергло. Я нападаю? В чём это выражается?
Я тоже высказала своё мнение. И уж на всякий случай всегда пишу ИМХО.
Вы считаете, что математика не нужна, я другого мнения. Делов-то.
Я, кстати говоря, вообще сужу по той школьной программе, по которой сама училась. Пойдёт мой сыночек в школу - возможно поменяю свой мнение.
как вы думаете, если ребенок якобы умеет думать, но не знает твердо таблицу умножения, при этом зная слово интерграл, это ему поможет в жизни?
Если он не умеет правильно складывать в нашей системе счисления (на всякий случай - в десятичной, т.е. в ней 10 цифр - от нуля до 9), а его учат в других, то это ему много даст? только отвращение к учебе. Если по информатике он обязан не уметь работать с компьютером (это желательно, но в принципе не обязательно, в ЕГЭ этого нет), а знать свойства информации, опять перевод из системы в систему и т.д., то есть то, что вообще-то никому не надо - как к этому относиться?
просто я связана с образованием, слишком много вижу изнутри.
Я не про тех, кто в 29, 30, 41, я про обычных ребят.
quote:
не зря многие после училища поступают в вузы, и успешно там учатся. в училиша обычно идут те, у кого проблемы в школе, чаще всего проблемы в учебе. В школе никому и в голову не придет, что эти дети могут учиться в вузе
Честно, говоря не поняла, что вы написали... если проблемы с учёбой в школе, то они и в училище будут... или типа училище выправляет огрехи школы и после училища можно и в институте учится?Муж говорил, что их около 50-ти человек перевели сразу на второй курс института, а закончило только около 4-х человек.
...и вот вы сами-же ответили на свои рассуждения
quote:Всё-таки некоторые родители хотят, чтобы ребёнок поскорее определился в жизни... профессию заимел, что и даёт училище.
Очень много зависит от родителей.
училище на самом деле очень часто выправляет огрехи школы, но это опять не по теме.
по теме - надо учить учиться, надо прививать желание учиться, тогда и будут результаты, и неважно умел ребенок читать до школы или нет.
захочет - научится, не будет желания - да пусть хоть 120 слов в минуту до школы читает - ничему не научится.
лично мне оочень много пригодилось из курса высшей математики, и требуется постоянно по работе, причем никогда заранее не знаешь что тебе потребуется в дальнейшем, такчто я предпочитаю иметь полный багаж знаний и по необходимости доставать оттуда нужные мне предметы. Причем я могу не помнить все наизусть, но я всегда могу восстановить свои знания, если они мне потребуются. Того же я хочу и для своего ребенка, а уж он пусть дальше сам решает что по жизни ему пригодится.
Системы счисления тоже хорошая тренировка мозгов : )
конечно и системы счисления, и китайский язык - хорошая тренировка, но пусть сначала научатся считать и писать по-русски. к сожалению сейчас на обычные навыки внимания мало обращают.
согласна, если хорошо умеешь считать, читать, писать по-русски, то можно учить и остальное. Я тоже много чего учила, и почему-то практически все так или иначе пригодилось, но нам давали сначала базовые знания.
Задачку задали в школе:
Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось?
Кто как решил бы?
осталась 1, остальные улетели.
мне эту задачку задавали на собеседовании в школу, это было О-о-очень давно.
Я бы ответила, что стая уток и осталась. Минус одна утка, плюс одна - стая все равно останется стаей.
Хотя есть и еще вариант - утки испугались и разлетелись. Поэтому после выстрела охотника в небе не осталось ни одной утки.
Ну как правильно? Как правило, в решении таких задач я со своими зашоренными мозгами почти всегда ошибаюсь
Наверное, правильно решила Тk1
Я ж говорю - сейчас я бы ни в один лицей не поступила
Особенно в 1 класс.Это задачки-рассуждалки мне кажется. Любой ответ будет верным, если ты (т.е. ребёнок) сможет доказать его. А далее самооценокой попахивает. У ребёнка, идущего в первый класс, она должна быть завышена.
эту задачу давали не моим детям, а мне при собеседовнии в 1 класс. Решила я ее тогда неправильно. Но лицеев тогда еще не было.
quote:
эту задачу давали не моим детям, а мне при собеседовнии в 1 класс. Решила я ее тогда неправильно. Но лицеев тогда еще не было.
а вы даже помните как у вас проходило собоседование в 1 класс???? я вот не помню. даже 1 сентября в 1 классе не помню. помню только, что мама где-то раздобыла новый красный плащ к этому дню и все. здорово, что помните.
Видимо, я совсем "дама в возрасте". 25 лет назад никакого собеседования в 1 класс и в помине не было. Просто пришли записываться в школу по месту жительства. Пока моя бабушка разговаривала с учительницей, меня попросили прочитать надпись на учебнике "Русский язык". Даже если бы я ее не прочитала - все равно взяли бы в 1 класс. Даже когда в 5 классе меня переводили в 30-ку -даже тогда никакого собеседования у меня не было.
Я так понимаю, что если сегодня идешь в школу по месту жительства - там же нет обязательного условия, что ребенок должен уметь читать, писать и считать? Иначе чему в 1 классе в школах учат? Для чего тогда буквари и прописи?
quote:
Видимо, я совсем "дама в возрасте". 25 лет назад никакого собеседования в 1 класс и в помине не было
я постарше, мягко говоря
Но собеседование было - прочитала что-то приличное(не заголовок , а рассказ какой-то), какие-то задачки "на сообразительность" тоже задали. Отбирали детей, как я понимаю, в разные классы - 2 у нас были посильнее, 2 - послабее.Школа была по месту жительства.
Я прекрасно помню как меня "тестировали" при поступлении в первый класс-завуч открыла букварь и на первой странице, внизу был ряд из 4-х предметов:кукла, мяч,обруч и молоток. меня спросили-что тут лишнее?Я подумав ответила, что кукла. Завуч,тогда спросила, а почему не молоток, на что я сказала, что первоклассники в куклы уже не играют.
А вообще в первом классе мне было очень скучно, т.к. читать и считать я уже умела.
quote:
[B][/B]
девушки не удаляемся от темы)))
насчет физики в 44 ничего не скажу - не слышала такого, но если ее нет - не страшно, лицей гуманитарный и тем детям которые выбирают данное напрвление она априори не нужна. Я например физику всегда зубрила - ну не понимала ее и особенно, зачем она мне нужна (у меня 2 высших - иняз и юрфак - как обошлась без физики) А насчет спортзала - детки там занимаются йогой, айкидо и хореографией в зале - так что ОФП к которой мы привыкли там нет, но думаю что это даже к лучшему - по моему вышеперечисленные занятия намного интереснее))
quote:
но если ее нет - не страшно, лицей гуманитарный и тем детям которые выбирают данное напрвление она априори не нужна.
ну а если дите вдруг поменяет свои интересы? ну возникнет у него желание вдруг пойти в технический вуз, как со мной случилось? Исключительно потому, что специальность, предлагаемая ИжГТУ, дял меня оказалась на порядк интеерснее того, что я могла получить в том же УдГу. я на предыдущей старнице про это рассказывала. и что тогда делать?
хотя у меня одногруппница была из 44 лицея, ну были проблемы с техническими предметами, но ничего, в принципе институт закончила, так что навернео все-таки и физика там есть, и математика...
ну так сейчас мы еще в первый класс собираемся, к старшим классам в се еще изменится может))поживем увидим - значит пойдет в другую школу)) я вот сама училась до 10 класса в 41 в матклассе - родители определили, так как сам не знала к чему у меня склонности. А потом поняла что гуманитарий я. и ушла оттуда.
quote:
ну а если дите вдруг поменяет свои интересы? ну возникнет у него желание вдруг пойти в технический вуз, как со мной случилось? Исключительно потому, что специальность, предлагаемая ИжГТУ, дял меня оказалась на порядк интеерснее того, что я могла получить в том же УдГу. я на предыдущей старнице про это рассказывала. и что тогда делать?
у меня одноклассницу так накрыло в свое время
- собиралась поступать в иняз(в Питер) - приехала и заинтересовалась совсем другой специальностью(так уж получилось у неё) - поступила, хорошо, что в нашей школе с математикой всё было в порядке, там надо было математику сдавать...в 44 нет ничего плохого, просто там немного нетрадиционные отношения, и вы должны быть к этому готовы.
кроме того большой вступительный взнос (я бы сказала очень большой)
а что, простите, вы понимаете под нетрадиционными отношениями? просто звучит немного угрожающе так что хочу знать к чему быть готовой))А вступительный взнос там вполне нормальный, ИМХО. 45 тысяч, в других лицеях примерно столько же. Просто здесь сразу напрямую озвучивают сумму а в остальных школах "раскручивают" на личных беседах - в меру способностей родителей.
это у меня к тк1 был вопрос предыдущий)))
quote:
детки там занимаются йогой, айкидо и хореографией в зале
Насколько я поняла это не совсем зал, а переоборудованные мастерские по соседству с основным зданием, что-то не внушает мне это доверия. А насчет ОФП - она у них есть, только ходить нужно в соседнюю школу((, площадей у них не хватает, директор ведь так и сказал на собрании, а что делать они пока не придумали...
кстати, возвращаясь к основной теме форума - в 41 школе самый лучший учитель Хитрина Любовь Леонидовна - знаю только что она в этом году не набирает, а то мы бы сразу к ней. А в 24 - Нина Александровна, не знаю как фамилия, у нее сейчас первый класс по моему. Вот не люблю 24 школу - а к ней бы ребенка повела. Педагог замечательный, в меру строгая и очень добрая. Повезло родителям и деткам у кого эти учителя))
quote:
Насколько я поняла это не совсем зал, а переоборудованные мастерские по соседству с основным зданием, что-то не внушает мне это доверия. А насчет ОФП - она у них есть, только ходить нужно в соседнюю школу((, площадей у них не хватает, директор ведь так и сказал на собрании, а что делать они пока не придумали...
эх...все так.. заниматься могут только младшие детки, стареклассники и правда ходят куда то((( ну а вдруг что поменяется... живем мы тут по соседству так удобно .... вот только успокоилась по поводу школы (((( два года уже мучаюсь куда отдать дите((( сходим на тестирование в 41-уже записались, в 29 у нас в школе дошкольника начались тестирования. в общем, поживем -увидим
У нас такая же ситуация и с 41, и с 29 и местом жительства, милое дело расположение 44 лицея, но...
quote:
ну а если дите вдруг поменяет свои интересы?
Вот я про то-же...почему ребёнка, который ещё "не распробовал вкуса учёбы" надо сразу-же определять по какому-то направлению???Ну и что, что помножает числа?Кстати, это вполне обьяснимо если хоть один из родителей студент или старшие братья учатся в школе(просто моя мама училась в институте, причём на очном(я даже таблицы помогала составлять-она научную работу писала),когда я сама училась в школе... и все отмечали, что мои знания весьма многогранны).
quote:
вступительный взнос там вполне нормальный, ИМХО. 45 тысяч,
мамочка крстиночка, а вы считаете, что это нормальный вступительный взнос? я сама зарабатываю не плохо, но это для меня большая сумма.
quote:
мамочка крстиночка, а вы считаете, что это нормальный вступительный взнос? я сама зарабатываю не плохо, но это для меня большая сумма.
а куда ж деваться таковы реалии так сказать... нормальным я считаю такой взнос потому, повторюсь, что его озвучивают честно и для всех, в то время как многие мои знакомые, поступая в 30, 20 платили гораааздо больше
quote:
Originally posted by Гаврюша:
У нас такая же ситуация и с 41, и с 29 и местом жительства, милое дело расположение 44 лицея, но...
а может мы с вам вместе деток на курсы водим?
quote:
А вступительный взнос там вполне нормальный, ИМХО. 45 тысяч
Со слов директора я поняла, что если в 2008 был 30, в 2009 - 45, то 2010 нужно прикинуть самим и это уже не 45 в любом случае))
quote:
а может мы с вам вместе деток на курсы водим?
Может быть, мы в 29 ходим по пятницам, а последнее занятие в 44 пропустили, может подскажете когда следующее будет?
а вот у меня еще вопрос: расскажите про 83 шк. А то мне тут знакомая позвонила (много лет не слышно было, а тут объявилась не кстати) сказала, что 83 школа это вообще г....но. вот сейчас сижу вся в раздумьях. У меня два варианта было 86, или 83. и что сейчас делать ума не приложу. искать еще варианты. но вот какие?
quote:
Originally posted by LINA111:
а вот у меня еще вопрос: расскажите про 83 шк. А то мне тут знакомая позвонила (много лет не слышно было, а тут объявилась не кстати) сказала, что 83 школа это вообще г....но. вот сейчас сижу вся в раздумьях. У меня два варианта было 86, или 83. и что сейчас делать ума не приложу. искать школу, варианты. но вот какие?
я про 83 школу знаю только одну историю: у нас на работе женщина забрала оттуда ребенка, хотя потсупали со всеми взносами, через знакомых все как положено А забрала потому что учительница предвзято относилась к детям: явно выказывала свое расположение к тем детям, чьи родители постоянно "прогибались" под разные взносы которых было немеряно у них... общалась хорошо и рассказывала о детях тоже только этим родителям. С остальныи была подчеркнуто строга и холодна.. Последней каплей стал какой то пикник куда поехали только эти, избранные дети. А дочь моей знакомой рыдая пришла домой... В общем темная какая то история, не хочу очернить школу, может там естьи достойные учителя, но попросили рассазать так что вот.. такая история. Если вам нужно я могу узнать фамилию учителя от которого он сбежали))
quote:
Originally posted by Гаврюша:
Со слов директора я поняла, что если в 2008 был 30, в 2009 - 45, то 2010 нужно прикинуть самим и это уже не 45 в любом случае))
вот две недели назад с директором общались - в связи с кризисом грит решили оставить 45тыщ
quote:
Originally posted by Гаврюша:
Может быть, мы в 29 ходим по пятницам, а последнее занятие в 44 пропустили, может подскажете когда следующее будет?
а мы в 29 тоже по пятницам)) а в 44 и не было в ту субботу -она рабочая была- - так что на этой неделе будет занятие. 6 марта
quote:
на этой неделе будет занятие. 6 марта
Мы звонили в школу, нам сказали, что они еще не определились по дате?...
мамочка кристиночка, если не сложно, узнайте, пожалуйста, фамилию учителя, и если не сложно, то может вообще о школе.
а кто что посоветует по другим школам. А то щас и не знаю, что делать-то. какую школу выбрать.
quote:
Мы звонили в школу, нам сказали, что они еще не определились по дате?...
правда? вот не знала, нам сказали 6-го на прошлом занятии... завтра буду в школе узнаю точнее -отпишусь
quote:
Originally posted by LINA111:
мамочка кристиночка, если не сложно, узнайте, пожалуйста, фамилию учителя, и если не сложно, то может вообще о школе.а кто что посоветует по другим школам. А то щас и не знаю, что делать-то. какую школу выбрать.
узнаю напишу)) но вряд ли она что хорошее вообще по школе скажет. А вы где то здесь недалеко живете что 83 и 86 рассматриваете? кстати мы тоже хотели в 86 сходить но когда узнали что там собеседование в порядке живой очереди с 9 утра до 5 вечера.. как то сразу отношение к школе поменялось потому как не по человечески это деток так мучить...
quote:
А вы где то здесь недалеко живете что 83 и 86 рассматриваете?
мы живем в металлурге, и школа есть во дворе прямо, но школа плохая, это по отзывам мамочек, детки которых ходят в эти школы. поэтому мы рассматриваем школу 86 и по направленности школы и по георграфическому расположению к нам все таки она ближе. думали, на запасной вариант школу 83, но вот щас опять приедтся в срочном порядке искать запасной вариант.
А что плохого в 83 школе?! Вот у нас по прописке - 63, это действительно жесть. 22 тоже не нравится, мы учимся в 83, нам нравится, может, с учителем повезло. Но еще повезло с учителем музыки (очень), физкультуры, секции-кружки, в школе порядок... И взнос в 45 000 руб. - НОРМАЛЬНО?!!! Мы скидывались только на ремонт класса, не знаю, как сейчас, правда...
Девочки, если не секрет, а где это такой взнос 45 тыщ? И он для всех, или только для тех кто по тестированию не прошел а в эту школу попасть хочет?
quote:
Девочки, если не секрет, а где это такой взнос 45 тыщ? И он для всех, или только для тех кто по тестированию не прошел а в эту школу попасть хочет?
это в 44 лицее, в 24 знаю что примерно 25-30 т.р., про др. не знаю.
И откуда такие сведения, что во всех лицеях такой же примерно взнос. Не вводите людей в заблуждение, у нас в 29 нет вообще никакого взноса, родители сами решают на какую сумму ремонт делать и делать ли вообще. В этом году кто то только ремонт сделал со взносом 10 тыс, а кто то помимо ремонта и доской интерактивной класс оборудовал и все на те же 10 тыс, все от родителей зависит. А вот по слухам, те кто по тестам не прошел, но очень в школу хотел попасть эту, те действительно денежку платили, но это опять же по слухам!
quote:
Девочки, если не секрет, а где это такой взнос 45 тыщ? И он для всех, или только для тех кто по тестированию не прошел а в эту школу попасть хочет?
44 лицей. Взнос для тех, кто прошел тестирование и поступил в школу. Извините, но таких безумных денег - ни в одном лицее не берут. Только с тех, кто не поступил, но учиться там хочет.
quote:
Извините, но таких безумных денег - ни в одном лицее не берут.
Все дело в том, что они не просто МОУ, а они автономное муниципальное учреждение, там ежемесячно необходимо платить за основное обучение помимо вступительных взносов и кружков дополнительных. Одни они у нас такие в Республике.
в автономных учреждениях (а их у нас становится все больше) никто не обязан платить за то, что гарантируется государством.
Т.е сумма, которая выделяется на ребенка в школе, там тоже выделяется. Другое дело, что могут сделать классы меньше, уроки дополнительные, за это все надо платить.
У них больше возможностей в решении, куда направить деньги, но государство все равно выделяет на обязательную часть учебы.
мы учимся в 83, нам нравится, может, с учителем повезло. Но еще повезло с учителем музыки (очень), физкультуры, секции-кружки, в школе порядок...
Оля-ля,скажите как у вас учителя зовут? Тоже подумываю о 83 школе.
Мы во 2 классе учимся, так что она будет набирать через 2.5 года, если будет (она уже в возрасте). Климова Наталья Петровна. По фортепиано Фрейберг Алла Александровна, очень нравится.
quote:
Originally posted by LINA111:
мамочка кристиночка, если не сложно, узнайте, пожалуйста, фамилию учителя, и если не сложно, то может вообще о школе.а кто что посоветует по другим школам. А то щас и не знаю, что делать-то. какую школу выбрать.
не смогла узнать ((( только помнят что зовут Надежда , в возрасте она.
quote:
Originally posted by LINA111:мы живем в металлурге, и школа есть во дворе прямо, но школа плохая, это по отзывам мамочек, детки которых ходят в эти школы. поэтому мы рассматриваем школу 86 и по направленности школы и по георграфическому расположению к нам все таки она ближе. думали, на запасной вариант школу 83, но вот щас опять приедтся в срочном порядке искать запасной вариант.
а 88 не рассматриваете? она хоть и не лицейская но отзывы хорошие, у нас в группе детского сада дети туда ходят в гулливер и в первый класс нацелены на педагога определенного.
quote:
Originally posted by ло:
Вот я про то-же...почему ребёнка, который ещё "не распробовал вкуса учёбы" надо сразу-же определять по какому-то направлению???
Ну можно и не сразу определять, только потом бегать из школы в школу как-то не хочется. В идеале с 1 кл. и до выпуска хочется в одном месте учиться А способности... Я вот не знаю, кто мы, гуманитарии или технари. И с тем и с другим направлением вроде всё отлично. Но я сама больше как-то математики им в дошкольном возрасте давала, потому-что не знаю чем можно мужчине в жизни заняться с гуманитарным образованием. А с физикой-математикой все пути открыты для выбора любой "мужской" профессии. Тем более, что сейчас математикой увлечь ребенка проще простого, взять даже дошкольный курс Петерсона, по этим интересным и красочным пособиям заниматься одно удовольствие и родителям и ребенку.
quote:
Originally posted by козерожка:Ну можно и не сразу определять, только потом бегать из школы в школу как-то не хочется. В идеале с 1 кл. и до выпуска хочется в одном месте учиться
козерожка вы слишком узко понимаете "гуманитарное" образование. К сфере гуманитарных наук относится не только филология, но и , в частности, public relations, et cetera... вы считаете это не мужские профессии???
почему то пропало: юриспруденция - тоже для мужчины неплохо, как считаете
)Оля-ля: Мы во 2 классе учимся, так что она будет набирать через 2.5 года, если будет (она уже в возрасте). Климова Наталья Петровна. По фортепиано Фрейберг Алла Александровна, очень нравится.
Наталья Петровна еще работает? Так здорово! Она была у меня классной в начальной школе