Vesta 06-06-2011 20:58
Н@тти, Ирмир, AShSA, внимательно знакомимся с правилами марковских форумов https://izhevsk.ru/forummessage/1/1647243.html и прекращаем забивать тему личной перепиской и публичным выяснением личных отношений. Для этого существует ПМ.
Тара 06-06-2011 21:42
quote:
чувствую, мой вопрос про 44 школу (гуманитарный лицей) потерялся в этой перепалке.
кто-нибудь может подсказать, на каком уровне преподаются в этой школе негуманитарные предметы?
Нас педагоги в садике отговаривали от 44 лицея - там был никий балл по ЕГЭ. Математика дается слабо и если у ребенка есть математические способности большого применения они там не найдут.
Не по теме, но очень хочется поделиться. Есть замечательный мультик Гарри Бардина "Чуча", "Чуча-2", "Чуча-3". Он очень добрый и светлый, мой оторваться не мог.
oma 06-06-2011 23:33
Tk1, Тара, спасибо. будем думать.
сейчас вообще сложно сказать, есть ли у ребенка ярко выраженные те или иные способности. любит решать всевозможные логические задачки. и тут же хочет научиться играть на ударных - будем с осени в музыкалку ходить 
Tk1 06-06-2011 23:39
нам пришлось музыкалку бросить - не смогли совместить с 29. Но один мальчик в нашем классе не бросил и доучился и в музыкалке, и в 29.
Ннюта 06-06-2011 23:52
quote:
Originally posted by Tk1:
нам пришлось музыкалку бросить - не смогли совместить с 29. Но один мальчик в нашем классе не бросил и доучился и в музыкалке, и в 29.
Татьяна, Ома про 44 писала, думаю, что в там это очень даже совместимо. Там очень творческая жизнь и дети такие же. Но учеба и впрямь по-моему слабовата. Тоже мнение не личное, а по отзывам знакомых.
Tk1 06-06-2011 23:58
но детям в 44 нравится. т.е. если хотите комфорта в школе - 44 очень подходит.
oma 07-06-2011 12:08
нам психолог не рекомендовала идти в 29, хотя все задатки есть. "неудобный" ребенок для таких школ, больше "себе на уме".
рассматриваю 35 и 80, но только в позиции "близко к дому".
в 44 творческие способности развивают + общий подход для нашего близок, но не нравится слабость естественных предметов. дома в любом случае будем дополнительно заниматься, но на общем слабом фоне у ребенка весь интерес пропадет к математике/физике. конечно, можно в радиокружок записаться (и т.п.), но туда, думаю, не раньше 10-12 лет берут.
вобщем, пищи для размышлений по горло
Тара 07-06-2011 12:14
Могу Вам про 44 рассказать. Там с детьми плотно работает психолог. Вот несколько примеров:
к нему обратился первокласник - его заинтересовали второклашки - он их познакомил;
есть такое понятие ведущее ухо - они пересадили девочку (ведущим ухом она сидела к стене) и учеба у нее направилась;
они играют в Бармалея, где дети могут выплеснуть скопившуюся агрессию в безопасной форме.
Я не знаю как это делается в других школах, но меня они убедили.
Там предметное обучение с первого класса. Его не рекомендуют для гиперактивных детей как фактор дополнительного раздражения. Учителя начальной школы доброжелательные, уравновешенные, приятные люди. Я наблюдала за общением педагога старших классов с учениками - видно было, что им приятно общаться, и напряжения в присутствии друг друга они не испытывают.
Тара 07-06-2011 12:18
Если Ваш ребенок на вопрос преподавателя не дожидается, когда его спросят подняв руку, а выкрикивает с места, если он очень подвижный, если он ориентирован преемущественно на достижение собственных целей, а не целей коллектива - с большой вероятностью его не возьмут.
oma 07-06-2011 12:32
не могу сказать, что он у нас гиперактивный. подвижный (на месте не может сидеть. дисциплинируем, занимаемся спортом), эмоциональный, разговорчивый, но при этом не наглый, не драчливый, в конфликтах редко замешан.
в своем саду не относится к "любимчикам" из-за подвижности (реально, постоянно в движении. если его просто поставить около себя (чтобы стоял и был на виду у воспитателя), от скуки будет пританцовывать или песни петь) + слишком много информации хочет вобрать в себя (задает много вопросов воспитателю, на которые та не может дать ему внятный ответ - начинаются сюсюканья по типу "тебе это еще рано знать", "пойдешь в школу - расскажут". но ему реально сейчас интересно знать про повадки и жизнь диких животных, про строение Земли, рассматривать карты - изучать рельеф местности, города, страны, узнавать как делают машины, поезда, самолеты и т.п.). сейчас в дежурном саду на месяц - воспитатели от него в восторге.
опять же, чтобы реализовать себя, ты должен быть ориентирован как на достижение собственный целей (основное), так и на работу в коллективе (это на втором месте). сугубо, имхо.
Тара 07-06-2011 12:38
Для них важно сформировать комфортный класс.
Тара 07-06-2011 12:54
Я не хочу Вас отговаривать - у Вас замечательный способный ребенок. Можете попробовать, тем более, что школа дошкольника у них по субботам - вполне можно совместить с подготовкой в другой школе.
Vit@MinKA 07-06-2011 08:10
quote:
Originally posted by Mashunay:
не вовсех школах продленка проходит так, как вы описали, у нас в школе во время продленки дети заняты
я и не писала, что "а во всех остальных школах, помимо 29 лицея, ребенок не знает чем себя занять"...Вам повезло с педагогом, и с укладом школы, учитесь с удовольствием.
quote:
Originally posted by Tk1:
про ребенка не забудьте. не ребенок ради школы, а школа для ребенка, особенно в 1 классе.
Татьяна, ценю Ваше мнение. Сама отдаю себе полный отчет, что здоровье ребенка важнее всего, и готова перевести сына в другую школу, если увижу, что ему сложно, поэтому и написала про "тихий восторг" ))), в надежде на то, что 29 впишется в ритм жизни ребенка, а не он в ритм 29го...
спасибо.
oma 07-06-2011 08:20
мы пока в школу дошкольника скорее всего будем записываться в 44 и 80. по крайней мере за год занятий (пусть и раз в неделю) немного "нарисуется" понятна обстановка в школе и отношение к ребенку
Тара, ничего страшного, меня сложно отговорить только общаясь на форуме походим, посмотрим. может он сам еще в 44 не захочет
Vit@MinKA 07-06-2011 08:21
quote:
Originally posted by oma:
рассматриваю 35 и 80, но только в позиции "близко к дому".
мммм...ну не люблю советовать и влезать в чужие головы, но все-таки скажу.
можете считать меня ханжой, но ни за что бы не повела ребенка своего в 80! встречала раза два в неделю сына у подруги, он закончил первый класс 80ой в этом году, подруга работает, а я в декретном, и живем недалеко, поэтому выручала иногда. с маленькой приходили к школе раньше, чтобы погулять...
дети с самых соплей разговаривают матом. видела как мальчишки, извиняюсь, писают с крыльца школы на других мальчишек...ну ляпки вот у них такие были...столкнулись с неким проявлением "дедовщины", сын у подруги приходил в рваной футболке, с выстриженными на макушке волосами, про такие "мелочи" как закрытие в туалете, я молчу...это !второклассники! так развлекаются..
примером тьма...
тут надо смотреть на педагога, он, как раз в данном, случае играет важную роль. насколько может дисциплинировать детей. в 80ой набирают по 6 классов, сложно справляться им с таким составом.
вообщем, если настроены на 80ую внимательно уже сейчас выбирайте учителя!
школа, в принципе, не плоха, много доп занятий, бассейн с первого класса...
и вот именно, про эту школу я писала, что если после уроков у ребенка нет кружков, он с остальными детками носится по партам в закрытом классе, потому как учителю надо всех увезти-привезти с кружков.
Tk1 07-06-2011 08:29
и какой учитель по вашему сможет полностью справится с такой обстановкой? Все равно до конца это никто не исправит. Значит если идете в школу, где такие дети, будьте готовы, что придется с этими проблемами столкнуться. Дети не находятся только в своем классе, общаются со всеми.
Т.е. настраивайтесь на усиленную воспитательную работу. Ну и на усиленную мотивацию учебы.
Vit@MinKA 07-06-2011 08:33
quote:
Originally posted by Tk1:
Все равно до конца это никто не исправит.
с этим я согласна. но учатся там же дети, и родители, судя по собраниям довольны. и каждый год набирается полная школа...
quote:
Originally posted by Tk1:
Т.е. настраивайтесь на усиленную воспитательную работу. Ну и на усиленную мотивацию учебы.
+мой...
воспитательные беседы и пример свой положительный перед глазами у ребенка должен быть постоянно.
ПыСы:подруга перевела сына в др школу.
Vit@MinKA 07-06-2011 08:36
просто ну вот когда нет выбора у родителей: встречать некому, школа рядом и трр и пррр, отдают ребенка в подобную школу в надежде на лучшее...
настрой важен
и именно в таких школах надо усиленно заниматься с детём, и не выпускать его из вида...
Vit@MinKA 07-06-2011 08:43
quote:
Originally posted by Vit@MinKA:
вообщем, если настроены на 80ую внимательно уже сейчас выбирайте учителя!
я не хотела этой фразой продолжить тему ИрМир, о том что учитель должен всем и вся ))))...я имела в виду, что ребенок, находясь в подобной обстановке, должен быть под присмотром "Опытного взгляда" так сказать...а дальше заслуга родителя..или ребенок сольется с преобладающим контингентом или ...и там уже разное развитие событий
oma 07-06-2011 10:24
мы (я и муж) не рассчитываем полностью на школу в плане обучения (что в школе ре получит все знания, ему необходимые), а уж в плане воспитания - тут и говорить нечего.
абсолютно во всех школах есть свои плюсы и минусы. естественно, хотелось бы выбрать ту, с которой не будет особых напрягов.
зы: Vit@MinKA, после рождения ре каждый день гуляли около 97 школы. поверьте, то, что вы написали выше про 80 - это еще цветочки.
Vit@MinKA 07-06-2011 10:25
quote:
Originally posted by oma:
то, что вы написали выше про 80 - это еще цветочки.
я не собиралась устраивать соревнование на звание "худшая школа"...дала информацию, и всё...
Ирмир 07-06-2011 14:53
У подруги сын (1 класс) учился в 97 школе. На прогулке, поссорился с мальчиком из класса,тот порвал его тетрадь. Мальчики подрались и сын подруги убежал домой, благо жили они рядом. Что двигало ребенком либо боязнь наказания от учителя за тетрадь, либо обида, либо еще что-то, сложно сказать. Когда шел домой, у мальчика отобрали сотовый, он маме пытался позвонить, увидели хулиганы и отобрали. Но не в этом суть. Учитель отсутствие ребенка заметил, лишь когда моя подруга пришла за ребенком в школу. Разборки были долгими, в итоге мальчик сейчас учится в другой школе, а учитель продолжает работать и "учить" детей. Эта история просто для размышления (дабы камнями не закидали))), случаи разные бывают...учитель вины своей в чем-либо не видит.Просто каждый раз, когда подобное происходит становится страшно...
Lena82 07-06-2011 16:04
А кто что может сказать про 88 школу, просто не планировали туда идти, а сейчас в связи с переездом по месту жительства попадаем к этой школе.
Tk1 07-06-2011 16:06
насколько я знаю обычная неплохая школа.
Lena82 07-06-2011 16:11
Спасибо,
Tk1 07-06-2011 16:17
а то, что ребенок ушел из школы - это проблема не только учителя, но и ребенка. Все таки школа - не садик. Хотя конечно, учитель должен знать где ребенок.
Но присматривать и учить - это разная работа. И учитель вполне может хорошо учить детей, только не работать с группой продленного дня.
Елена30 07-06-2011 16:45
Школа (учитель) несет ответсвенность за ребенка во время учебы и продленки, и если ребенок ушел из школы и учитель этого не заметил -в том вина учителя. У меня дочке на продленке в глаз палкой мальчик ткнул специально - результат эррозия роговицы. Ладно его родители забрали до моего прихода - а то не знаю что бы я с ним сделала. После этого вопрос по продленке для меня был решен - никакой продленки. Потом сколько раз наблюдала - учителя на лавочке свои проблемы обсуждают - дети где попало сами себе предоставлены.
Tk1 07-06-2011 16:59
я же не спорю, что учитель несет ответственность. Но ребенку тоже надо объяснить, что или он ждет маму в школе, или вы отказываетесь от продленки. Все таки чем дети старше, тем сложнее их все время "пересчитывать". Ребенок ушел домой - иногда этого можно и не увидеть, просто вышел из школы и ушел. имеет право выйти во двор.
Тара 07-06-2011 17:04
Про 88 школу. Многие учителя заслуженные с высшей категорией. Считается хорошей школой. У знакомой ребенок нестандартный - он способный, но поведение заставляет желать лучшего. Из тех, кто крутится, вертится, не может соответствовать предъявляемым требованиям, кого надо силой засаживать за уроки. Как они рассказывали: его просто выдавили из школы. Индивидуального подхода там нет. Старший брат его закончил эту школу. Поступил в Механ. Но для поступления помимо курсов он готовился у репититоров. То есть уровня школы не хватает.
Хотя думаю, что усидчивому, спокойному, способному ребенку будет учится там гораздо комфортнее. Не могут учителя заниматься одним ребенком в классе.
Tk1 07-06-2011 17:26
quote:
Не могут учителя заниматься одним ребенком в классе.
это относится ко всем школам, и не только к школам.
Тара 07-06-2011 18:32
Да как Вам сказать, в некоторых школах это будет менее болезненно.
Тара 07-06-2011 18:34
И вообще, я о том, что мамам гиперактивных детей или детей схожих с ними (а таких сейчас немало) нужно выбирать школу особенно аккуратно.
Tk1 07-06-2011 18:36
тут наверно все же не школу выбирать надо, а учителя.
Тара 07-06-2011 18:37
верно, но потом как-то дальше надо учиться. У них эта история произошла в средней школе.
Ирмир 07-06-2011 20:12
quote:
И учитель вполне может хорошо учить детей, только не работать с группой продленного дня.
История не в продленке случилась, у них там прогулки между уроками, ребенок в продленку не ходил.
Tk1 07-06-2011 20:18
учитель на уроке не заметил что после перемены нет ребенка? что-то вы не договариваете, это нереально.
Ирмир 07-06-2011 20:27
Еще совсем противоположенный случай. У меня сестренка двоюр. хрдит в 5 школу. Мама у нее работает до позднего вечера. Это было лет 8 назад, училась она в 1,2 классе. Встречали ее из школы все родственники в перемешку, вот и запутались. Один раз осталась она в продленке последняя, учительница не растерялась, просто забрала к себе домой и записку сторожу оставила с адресом. В итоге тетя моя забрала ее аж в 10 вечера после работы(в театре работает). После этого учительница еще полгода водила ее до дома, провожала. Бывают и такие. Тут понимаете, не важно кто кому и что должен, кто за кого когда отвечает, просто бывают хорошие Люди.
Ирмир 07-06-2011 20:31
quote:
учитель на уроке не заметил что после перемены нет ребенка? что-то вы не договариваете, это нереально.
После прогулки всякие кружки были, после прогулки она их не пересчитала, просто зашли все и все, кто там был она не помнит. Потом кто-то уходил на кружки, кого-то родители забрали, тоже не помнит. В итоге, когда мама пришла, училка ответила, что якобы думала, что мальчика забрали.
Tk1 07-06-2011 20:36
т.е не между уроками, Это вообще-то другое дело. Тут на самом деле нелегко уследить (попробуйте себя поставить на ее место, хотя зачем это вам. Учительница плохая и все).
Ирмир 07-06-2011 21:53
quote:
Учительница плохая и все).
Я не знаю какая там у них учительница, хорошая или плохая))), знаю эту ситуацию. Просто представила себя на месте подруги и стало жутковато. Детей в 1 классе родители забирают,сам никто не уходит, а тут приходишь и тебе в лицо-а я думала, что вы его забрали ( она же даже не в курсе была, когда именно он пропал. До прогулки вроде бы был,сказала только и все... На последнем уроке его присутствие подтвердила только девочка-соседка по парте. Все события потом только сам мальчик рассказал ). С ребенком по дороге домой может всякое произойти, хорошо, что обошлось телефоном и испугом...Вообщем, тут разные крайности бывают, кто-то детей после прогулки не пересчитывает, а кто-то последнего до дома провожает...это уже дело совести.
ММария 08-06-2011 10:59
quote:
понимаете, не важно кто кому и что должен, кто за кого когда отвечает, просто бывают хорошие Люди.
золотые слова!!
Zhuravl 08-06-2011 15:06
quote:
Originally posted by Tk1:
тут наверно все же не школу выбирать надо, а учителя.
А в средней школе кто позволит учителя выбирать? Жизнь в школе не заканчивается 4 классом, а только начинается. Успеваемость падает именно в 5 классе.
Tk1 08-06-2011 16:55
если успеваемость падает в 5 классе, то это уже недоработка родителей, не приучили ребенка к самостоятельности.
У сына в классе тоже в 5 у многих упала успеваемость. Но что мы слышали на собрании в начальной школе - Собирайте портфель, проверяйте домашнее задание (не факт выполнения, а именно само задание). Вот и результат - родители в 5 классе перестают так внимательно следить за детьми (это уже просто нереально), а дети не приучены следить за собой сами.
именно поэтому никогда, начиная примерно с октября в 1 классе я не проверяла портфель ребенка и не проверяла что именно он сделал по домашнему заданию (проверяла просто сделал или нет, неважно как и неважно что). Конечно. если ребенку была нужна помощь (т.е. он просил помочь), то я помогала, но тоже если на самом деле не справлялся. Иногда обращался, но нечасто. В результате ответственность была не нем, и в 5 классе успеваемость не упала (повысилась
)Тара 08-06-2011 16:58
молодец, возьму на заметку
Zhuravl 08-06-2011 18:13
Тк1, я рада за вас, вы - успешный и состоявшийся родитель, знающий все секреты воспитания. Вы только не сообщили, как ваш сын учился в начальной школе и в какой школе.
У нас в пятом классе, успеваемость даже у "махровых" отличников упала. Видимо, по вашей логике, родители всего класса все 4 года собирали портфели и контролировали домашнее задание, а в 5 классе резко прекратили.
Tk1 08-06-2011 18:29
я нормальный родитель с кучей сделанных ошибок (сейчас это очень хорошо вижу). Сыновья учились в 29 школе. Учились примерно одинаково все годы (в начале 5 класса на самом деле успеваемость повысилась у одного, у которого учительница требовала собирать портфель и проверять д/з ( похоже я одна этого совсем не делала, учительница была очень настойчива на собраниях), у второго учительница этого не требовала, и успеваемость у всего класса при переходе в 5 класс не изменилась. Но учительница у второго была ОЧЕНЬ хорошая). В аттестате у одного одна 3. Жалко конечно что так вышло, но бывает - не дается человеку что-то. У второго - без троек. Призеры республиканских олимпиад оба.
Я просто поделилась своим опытом. И тем, что видела в двух 5 классах.
И еще - сейчас я сама работаю в образовании, и в разговорах с родителями неуспешных детей как минимум в половине случаев слышу - в начальной школе мы вместе дом. задание делали, за всем смотрели, он учился хорошо, без троек, а потом я уже не смогла это делать - не знаю физики, химии и т.д. и он перестал учиться. Что делать? И нечего сказать, только одно - смотрите делает ли он вообще дом. задание. Не делает. Даже не берется. Это конечно крайний случай, но мне так не хочется, чтобы кто-то лет через 7 так же говорил, и чтобы ребенок не хотел учиться. Работа сейчас у меня такая, и чем меньше неуспешных детей, тем легче их учить. Знали бы вы, как тяжело учить ребенка, если ему надо только чтобы поставили 3 и отстали от него, и как здорово учить ребенка, если он на самом деле хочет учиться. Не отсидеть, не получить бумажку об образовании, а что-то новое узнать.
Zhuravl 08-06-2011 19:10
Тк1, поделитесь тогда секретами, как из неуспешного в учебе ребенка сделать успешного. Если ему интереснее общение с друзьями в школе, во дворе, но не интересна учеба.
Можно говорить о моих недоработках, но все первое полугодие 6-го класса, я с ним лично занималась по всем предметам (принципиально против репетитора).
Он работал на уроках, а улучшений не наступило. После того он мне сказал, какой тогда в этом смысл, если учителя все равно низко оценивают результаты. А он ОЧЕНЬ хотел увидеть улучшения в своих оценках. Почему бы учителю не сделать над собой усилие и чуть завысить оценку, может ТОГДА у ребенка появится стимул?
Естественно, мы сделали для себя вывод: учителей интересуют только успешные ученики. Тот, кто немного отвлекся, уже никогда не вернется в ряды УСПЕШНЫХ.
ММария 08-06-2011 19:23
Тк1, следуя Вашей логике, я - нормальный родитель
, тоже домашние не проверяла, портфель не собирала, но в дневнике из-за этого красным-красно. 5 класс впереди, посмотрим что будет.Tk1 08-06-2011 19:26
А вы с учителем разговаривали? попросите поддержать вашего ребенка, большинство учителей с радостью вам помогут. Можно начать с классного руководителя, вы же ее хорошо наверно знаете. Возьмитесь за один предмет для начала, попросите дать доклад, еще что-то, и вместе с учителем помогите ребенку. Пусть получит хорошую оценку. Но и по остальным пусть дом. задание делает, чтобы совсем не запустить. Вам же нужен минимальный успех, неужели учитель не поможет? Потом легче будет.
Мне кажется это вариант.
Но вообще-то я всегда своим детям говорила - главное не оценка, а твои знания. И договорилась похоже, по неинтересному предмету 4 есть - и хорошо, больше не надо.
Но пусть лучше так, чем за оценками гнаться.А вам интересно, что ребенок нового узнал на уроке? Может он вам это вечером расскажет? А порешать по математике вперед не пробовали? Это тоже может быть интересно. И на уроке будет легче.
Кстати, совсем забыла что каникулы. Просто у нас еще учебный год. Вы можете просто прорешать все учебники за прошлый и будущий классы. Не может не помочь.
У нас был очень слабый учитель физики (и в лицеях бывает), там физику за пару месяцев всю дома выучили. И все, проблем не было в след. классе.
Tk1 08-06-2011 19:29
quote:
я - нормальный родитель
Я высказала свое личное мнение, не надо так уж.
А вы проверяли, ребенок домашнее задание делает? А вам было интересно, что он вообще учит? Если родителям не интересно чем занят ребенок, то тоже ничего хорошего не будет. Мне было интересно что ребенок умеет, и только потом что он получил.
Marim 08-06-2011 20:43
Может кто - ниб подскажет...можно в 41 лицей без блата попасть или нет? Если нет, то куда обращаться? Можно в РМ.
Tk1 08-06-2011 20:47
я вообще не слышала что в 41 по блату поступают (хотя наверняка и так поступают, просто про это не думала наверно), там очень большая нагрузка и учиться тяжело.
Небо Лондона 08-06-2011 20:48
quote:
Originally posted by Marim:
Может кто - ниб подскажет...можно в 41 лицей без блата попасть или нет? Если нет, то куда обращаться?
конечно может. подготовленный ребенок, прошедший курсы, поступает только в путь. другое дело - что желающих реально много и как-то надо же администрации выбирать. так что запросто может пролететь и талантливый ребенок.
Tk1 08-06-2011 20:49
наверняка потом идет дополнительный набор, после 4 класса.
Marim 08-06-2011 20:50
ну вот я об этом и говорю....талант талантом, но лучше подстраховаться.
Тара 08-06-2011 21:26
Zhuravl, может проблема в другом: ребенок теряется при ответе. Ведь очень многие педагоги любят когда ответ звучит уверенно - это твердая 5. А если не уверенно - значит не все знает, сомневается.
Тара 08-06-2011 21:28
Хотя ребенок и знает материал, и готов на 5.
Ирмир 08-06-2011 21:36
quote:
[B][/B]
По поводу 41 лицея, дочка у одноклассницы в прошлом году ходила на курсы туда, поступила, но на собеседовании у мамы сразу попросили 30000 на помощь школе. Мама воспитывает ребенка одна и не смогла согласиться на такую сумму, учатся сейчас в другой школе. В принципе сложность составляют материальные затруднения больше, чем знания и способности ребенка))))ну в принципе как и везде...
Vit@MinKA 08-06-2011 21:47
моя инфа про 41:
племянница ходила на курсы в 41, в первый год не поступила, но так как девочка ноябрьская, в семье приняли решение остаться в дет саду еще на год, и снова пошли на курсы в 41ый (в 29ом, например, это запрещено). в итоге девочка поступила сама, без попечительских взносов, на данный момент закончила 4ый класс с одними пятерками.
НО! им очень повезло с учителем. они попали в группу учителя, который набирал класс, и учитель изначально выделил нашу Таню, как внимательную и старательную. это некая лотерея, фортуна, как хотите..множество факторов идут в плюсы ребенку или же наоборот...
Natella 08-06-2011 22:24
quote:
талант талантом, но лучше подстраховаться.
моя дочь в этом году поступила в 41 лицей абсолютно своими силами... Вот только взнос в 15 т.р. даже для таких детей никто не отменял.
Natella 08-06-2011 22:25
quote:
По поводу 41 лицея, дочка у одноклассницы в прошлом году ходила на курсы туда, поступила, но на собеседовании у мамы сразу попросили 30000 на помощь школе
значит недобор баллов был, т.к.в прошлом году официальный взнос для прошедших по конкурсу был 10 т.р.
Н@тти 08-06-2011 23:24
quote:
Originally posted by Natella:
в прошлом году официальный взнос для прошедших по конкурсу был 10 т.р.
подтверждаю, про 30 тыр для прошедших тестирование не слышали.
Н@тти 08-06-2011 23:26
quote:
Originally posted by Ирмир:
По поводу 41 лицея, дочка у одноклассницы в прошлом году ходила на курсы туда, поступила, но на собеседовании у мамы сразу попросили 30000 на помощь школе.
даже "сплюсовав" все расходы, включая учебники, шк форму, ремонт в классе - столько вроде не набирается...
Ирмир 09-06-2011 08:26
quote:
значит недобор баллов был, т.к.в прошлом году официальный взнос для прошедших по конкурсу был 10 т.р.
Может быть и недобор был баллов,я не в курсе.А если недобор и таким образом можно поступить, вот вариант для поступления еще один нашелся)))
Rust06 09-06-2011 09:48
Мамы второкласников школы 86, расскажите, плиз, про новую систему 1 ученик-один компьютер. Действительно хорошая штука, или совсем для первоклассника не нужная?. Предлагают родителям первоклассников в нашей школе купить нетбуки со спец.программой и ссылаются на хороший опыт в 86 школе.
Миранда 09-06-2011 11:01
мне вот интересно, а нетбуки они будут в классе в сейфе хранить или с собой в портфеле таскать?
а все родители способны купить нетбук?
они в 1 классе чего только не теряют, одних мобильников по три штуки за год, и шапки, и лыжи, и портфели....
Rust06 09-06-2011 12:40
quote:
мне вот интересно, а нетбуки они будут в классе в сейфе хранить или с собой в портфеле таскать?
сказали, что будут с собой носить домой, ну и нужны они будут не каждый день.
quote:
а все родители способны купить нетбук?
у нас на собрании вроде никто не был против покупки
Н@тти 09-06-2011 12:46
quote:
Originally posted by Rust06:
будут с собой носить домой
ого... это ведь небезоасно для детей... да и тяжелые они
Миранда 09-06-2011 12:53
нетбук не только тяжел для ребенка, но и очень нежный, а как школьники все в портфель упихивают и сам этот портфель таскают за собой...о-ей-ей)))))
Миранда 09-06-2011 12:54
читаю вот...как хорошо, ттт, что у нас в школе (45) так с ума не сходят...и продленка была просто супер!
dea3 09-06-2011 13:50
Мы закончили 1 класс в 86 школе про такое обучение даже не слышали. Rust06, а Вы в какую школу поступили?
Yaninka 09-06-2011 13:56
[QUOTE]Originally posted by Rust06:
[B]
Rust06 мы в 86 идем в первый класс, но нам про нетбуки ничего не говорили.Я помню что в начале 2010г., когда на курсы ходили, директор что то говорила про один ученик-один компьютер и тогда я понимаю так, что эта программа видимо не все первые классы захватывает, а только один в качестве эксперимента.
А насчет того что небезопасно для детей, мое личное мнение,практически всех первоклашек провожают и встречают,да и можно элементарно объяснить ребенку, что вещь дорогая и требует особого отношения к себе.А то что ребенок уже с первого класса будет приобщаться к компьютерной грамотности, а не воспринимать компьютер просто как игрушку,я считаю что это просто замечательно!
Оля-ля 09-06-2011 14:00
А то что ребенок уже с первого класса будет приобщаться к компьютерной грамотности, а не воспринимать компьютер просто как игрушку,я считаю что это просто замечательно!
_________________________________________
А что в этом хорошего?
Миранда 09-06-2011 14:29
у нас детеныш (1 класс закончил) давно умеет не только играть (включая онлайн-игры) в компе, но и рисовать, писать, читать, пользоваться инетом, включать телик, скайп, аську, музыку, аудиосказки...специально никто не учил, видел, что другие делали, спрашивал, показывали,....может еще чему уже научился самостоятельно))))
и все потому, что мы сами не воспринимаем комп как игрушку, а пользуемся как средством работы и общения...
и заметила, что ему достаточно от силы полчаса "поиграться", а потом он просто включает мультики и отходит...
и вот честно, мне не надо, чтобы в начальной школе их на уроках еще и компьютерами грузили, это совершенно лишняя нагрузка на мозг и зрение, ИМХО
он у нас печатает лучше, чем пишет, пусть лучше в школе ручкой писать научится)))))
Zhuravl 09-06-2011 14:43
Тк1 и Тара, спасибо за советы.
Yaninka 09-06-2011 14:48
Да у меня тоже дочь все это умеет и уже давно и тоже никто специально не учил, все методом проб и ошибок. И спрашивает она иногда ответы на интересующие ее вопросы не у мамы , а у яндекса.В нашем обществе так принято, что все новшества поначалу принимаются в штыки, а потом когда это становится нормой, мы уже вспомнить не можем, что когда то было по другому.Никто же не говорит,что детей будут сутками грузить на компьютерах, скорее всего идет речь о каком нибудь часе-двух в неделю(я честно говоря не в курсе, но могу предположить).Лично я была бы не против, если бы у моей дочери была информатика с первого класса,но опять же повторюсь, что это сугубо мое личное мнение.И то что хорошо для меня, возможно не будет хорошо для кого то другого.
Н@тти 09-06-2011 15:25
quote:
Originally posted by Yaninka:
практически всех первоклашек провожают и встречают,да и можно элементарно объяснить ребенку, что вещь дорогая и требует особого отношения к себе.
у нас в классе человек 5-7 ходит в школу самостоятельно. Три мальчика добираются на общественном транспорте.
Yaninka 09-06-2011 16:00
Н@тти я написала не ВСЕХ а практически всех.Давайте на этом полемику закончим. Я выразила свое мнение, оно конечно же в чем то будет отличным от мнения другого человека.Если вас что то не устраивает - это ваш выбор, я свой ни кому не навязываю и не прошу принять его как данность.В любом случае и вы и я сделаем так, как будет лучше для ребенка.
Миранда 09-06-2011 16:03
вот посмотришь - наши дети в каких-то вещах уже намного умнее нас в их возрасте и более развиты)))) жалко только, что они в основной массе не читают столько книг, сколько читали мы...
..компьютерная грамотность им конечно необходима, их поколение уже живет в другой информационной системе
..скорее всего, мы, взрослые, еще не готовы морально и материально обеспечить их на должном уровне
Сантана 09-06-2011 16:11
Слава Богу! Моя компьютером не интересуется. Я была бы сильно против компьютерной грамотности в 1 или 2 классе. Успеют ещё за компами насидеться в жизни.
quote:
И спрашивает она иногда ответы на интересующие ее вопросы не у мамы , а у яндекса
Жесть!
Н@тти 09-06-2011 16:24
quote:
Originally posted by Сантана:
сильно против компьютерной грамотности в 1 или 2 классе. Успеют ещё за компами насидеться в жизни.
Тоже кажется что началка - это очень рано для компютера, тем более без присмотра взрослых. Забиваешь в поиск вполне безобидные тэги - и такая картинка иной раз выпадет ))
У друзей дети - 10-12 лет, у всех странички вконтакте и на моймир, там и пропадают все свободное время... не хотелось бы.
Миранда 09-06-2011 16:30
У друзей дети - 10-12 лет, у всех странички вконтакте и на моймир, там и пропадают все свободное время... не хотелось бы.
значит у детей слишком много свободного времени)))))
а в принципе, малышам инет еще ни к чему, а вот детей постарше надо учить им пользоваться, они должны уметь из этой помойки выбрать нужную информацию
Rust06 09-06-2011 16:35
Интересно, нам на презентации программы 1 ученик-1 компьютер приводили в пример именно школу N86 и говорили как там хорошо воспрнили эту идею. Что касается занятий, то насколько я поняла в нетбуки уже заложен какой-то програмный продукт который помогает осваивать программу. Почитала коментарии и поняла мнения разные. Видимо на наших детях попробуют и уже на следующий год решат насколько это нужно и интересно. А то что касается носить и бережного отношения, то это от ребенка зависит. Мы вот своему купили сотовый, а он его через 2 недели посеял, ну вот как нетбук покупать?
А школа - это школа N24.
oma 09-06-2011 16:42
quote:
Originally posted by Миранда:
вот посмотришь - наши дети в каких-то вещах уже намного умнее нас в их возрасте и более развиты)))) жалко только, что они в основной массе не читают столько книг, сколько читали мы...
а что мешает читать вместе с детьми и прививать им любовь к чтению? бумажные книги никуда не делись.
имхо, в том, что дети не хотят читать виноваты не они сами, не ярлык "новое поколение", а сами родители своим "времени нет позаниматься с ребенком"
Ирмир 09-06-2011 16:45
Сейчас у детей, особенно мальчиков, моторика очень плохо развита, потому что вместо рисования, разукрашивания, вырезания и т.д. и т.п. дети играют в различные игры на компьютере, PSP, различных приставках и т.д. Результат такой, что очень хромает правописание и вообще аккуратность в тетрадях. Причем сами учителя говорят, что за несколько последни лет у детей снизились эти способности. Скоро дети вообще перестанут писать, будут сразу с 1 класса на компьютере печатать...мне кажется в 1 классе нужно элементарно освоить детям правописание, а уж потом за комп сажать!
oma 09-06-2011 17:04
quote:
Originally posted by Ирмир:
Сейчас у детей, особенно мальчиков, моторика очень плохо развита, потому что вместо рисования, разукрашивания, вырезания и т.д. и т.п. дети играют в различные игры на компьютере, PSP, различных приставках и т.д.
ну вот в этом виноваты явно не сами дети (и не конкретно мальчики), а их родители. конечно, проще посадить ре за телик или комп, чем строить по 10-20 разу с ним что-нибудь из конструктора или вырезать из бумаги аппликацию.
жаль, что таких родителей много. хотелось бы, чтобы дети больше читали, занимались творчеством, техникой, чем сидели круглые сутки у компа или телика
Tk1 09-06-2011 17:12
я читала, что при печати на клавиатуре и при письме требуется развитие разный мышц, и поэтому одно мешает другому. Поэтому мне тоже кажется что компьютер на уроках - скорее плохо, чем хорошо (в начальной школе). Пусть сначала писать научатся.
Ирмир 09-06-2011 17:30
А дети к компьютеру тянутся, поскольку и родителей чаще они созерцают ни за чтением книг или вышиванием, а за компьютером. Если раньше мамы с папами диссертации свои ручкой строчили, то и ребенок бумагу с листочком брал и пытался изобразить подобие письменных букв. Сейчас же без компа никуда, некоторые с ноутами в кровать ложатся. Бывает конечно безвыходная ситуация, когда работать надо по вечерам за компьютером, но надо находить выход из положения.
Tk1 09-06-2011 17:42
мне кажется дома родители сами должны решать проблемы с компьютером, но в 1 классе компьютер в школе совсем ни к чему.
Vit@MinKA 09-06-2011 19:05
по поводу последней темы про компы детям
сама об этом не слышала, пока на собрании в 29ом про эту программу не упомянула наша учительница. далее ее слова(не цитата)
в 86ой это первый экспериментальный год по программе "каждому первокласснику по нетбуку", 29ый тоже хотели "втянуть" в их ряды, учителя(29 лицея) ходили на демонстрацию этой программы. после чего было принято решение, что в 29ом данной программе не место, так как: сама обучающая программа, то бишь ее "окно", ооочень маленькое, его нужно постоянно то открывать, то закрывать и двигать с места на место, для того, что бы перейти в другую программу, вероятнее всего просто пока сама методика не доработана...
наша учитель сказала, что это все плохо скажется и на зрении и на развитие в общем ребенка, так как все делается посредством компа, даже уроки, живое общение пропадает в принципе...
это мнение педагога с опытом.
мои пять копеек: полностью согласна со всем вышесказанным, и про безопасность, и про моторику, разговорную речь и другие серьезные вещи, которые ребенок просто утратит, если освоит данную программу.
возможно, я не права, не спорю...
Tk1 09-06-2011 19:12
думаю вы как раз правы. И учительница в 29 тоже. Всему свое время, и без компов дети не останутся. А вот то, чему надо научиться в 7 лет (как раз развитие, живое общение, мелкая моторика и т.д.), они могут просто потерять, и это потом будет очень трудно нагнать.
Ирмир 09-06-2011 19:54
я думаю интерактивной доски достаточно для начальной школы,пусть дети сначала это "чудо 21 века" освоят.)))
Ирмир 09-06-2011 20:00
А вообще в 56 школе учительница на первом собрании знакомым родителям сказала, что осенью нужна интерактивная доска, к новому году-айподы должны быть у каждого!Так что все, похоже, идут к этому...
Tk1 09-06-2011 21:05
модно. Внедрение информационных технологий, по этому признаку сейчас оценивают школу, ее администрацию и конкретного учителя. Надо ли это в таком виде детям - никого как всегда не волнует.
У информационных технологий есть своя ниша в учебе, но именно ниша, а не весь учебный процесс надо на эти технологии переводить. Живое общение воспринимается гораздо легче.
Даже просто - учитель рисует на доске или ребенок видит проф. рисунок. Самодельный рисунок воспринимается часто лучше.
Ирмир 09-06-2011 22:33
Может кто-нибудь подсказать, какой детский сад относится к 29 школе? Слышала, что такой раньше был. Какие преимущества имеют дети из этого д/с и где он находится, это не тот, что прямо рядом со школой?
Tk1 09-06-2011 22:38
раньше относился садик 141, он находится около школы.
сейчас он никакого отношения к школе не имеет, никаких преимуществ у детей нет (эти сведения точные). Более того, в садике не самая лучшая программа. Хотя сам садик неплохой. Возможно что-то с программой и изменилось, у меня сведения примерно 2 летней давности.
к@тенок 09-06-2011 23:12
Слышала что в 84 шк. тоже один 1 класс собирается покупать нетбуки.
Тара 10-06-2011 12:46
Да 1 а
Ирмир 10-06-2011 07:12
quote:
Tk1
Спасибо за информацию.
koshamisha 10-06-2011 08:16
quote:
Слышала что в 84 шк. тоже один 1 класс собирается покупать нетбуки.
84 у нас прямо под окнами сейчас
, но я её как-то совсем не рассматриваю в качестве школы для ребёнка... может я не права? кто-то знает, как там учителя? начальная школа вроде бы неплохая, нет?про компьютеры в один из классов тоже слышала. это наверное, типа "лицейского" класса будет?