quote:
Originally posted by Tanyanka:
А Вам они чем мешают?
так это... смешные вы такие прям. Если мы на форуме будем говорить только о том, что нам мешает, форума не будет. Мне вот вообще мало что по жизни мешает. Да и то, что мешает, я как-то не хочу обсуждать.
я так то тоже за мир во всем мире ))
если что-то существует, значит кому-то это нужно. и я так то не против школы, в целом.
и да...я по классификации юзверя, в розовых очках ) но 5 лет назад, они однозначно были розовее. тогда я думала, что на самом деле в садике хорошо, просто кому то не повезло с воспитателями/садом и т.п.. и домашнее обучение - это тоже хорошо, но это не для нас. это сложно, это надо на все забить и заниматься только ребенком, ну и дальше по тексту. и мои дети будут хотеть в садик и им будет там нравится, потому что мы же с умом ко всему подойдем, выберем хороший сад и хорошего воспитателя. и пришло время, и выбрали и сад и воспитателя )), 3 раза сходили ага )) ну и как то очки стали терять свой розовый цвет ))и вот спинным мозгом чувствую, что со школой может быть такая же засада.
а после школы с вузом
а после вуза с работой..
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
и мои дети будут хотеть в садик и им будет там нравится
хм, моим вот реально там нравится. дома тоже хорошо, но в саду друзья.
quote:
Originally posted by uzver:
а после школы с вузом
а после вуза с работой..
и получится, как мне фтизиатр заявила: "вырастить детей и дать хорошее образование - это несложно, а вот замуж выдать/женить и на работу хорошую устроить - вот эта проблема "
quote:
Originally posted by polykarp:
но в саду друзья.
мы ими тоже как то не обделены )
quote:
хм, моим вот реально там нравится. дома тоже хорошо, но в саду друзья.
Мой старший ребенок сад не любит. Он ходит, учится коммуникации, у него нет варианта. Но он не садиковский, не общественный что ли ))) Дети, которые ему нравятся и с которыми он с удовольствием проводит время - это не садиковские дети. А моих друзей. Ему хорошо дома, во дворе, на занятиях, у бабушки с дедушкой, с двоюродным братом. Но не в саду. Тем не менее ходит, потому что так положено. именно это заставляет меня задуматься и не воспринимать "в штыки" ДО.
Про русскую аристократию. Наташа Ростова дома воспитывалась ))) Да, с гувернантками. Но ведь тут все больше выступают не против образования, а против отсутствия социализации. Для нее социумом была семья.
PS все понятно, что это литературный персонаж. просто эту героиню все знают )))
quote:
Originally posted by polykarp:
вырастить детей и дать хорошее образование
ни сейчас, ни потом не собираюсь этим заниматься. они как то сами умеют ) и не только мои дети, это все дети умеют, все превсе. )
мрааак, плюнь!!!!
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
мы ими тоже как то не обделены )
и есть возможность чуть ли не сутками напролет играть вместе?
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
и вот спинным мозгом чувствую, что со школой может быть такая же засада.
может быть, запросто. Я без всякого хоумскулинга весь первый класс сама с сыном занималась, потому что в школе 3 урока, ни домашек, ни факультативов каких-нибудь я не знаю, две радости - лыжи и друзья. В плане учебы была просто страшная тоска. Сын так и говорил, мол каждый день ходить туда - только время зря тратить. И я целыми вечерами сидела с ним над теми материалами, которые мы с ним начали изучать еще дошколятами, а по ночам писала для себя план чем дальше заниматься, по каким материалам, где их взять и тд и тп.
Слава богу, подвернулся случай и мы перешли в другую школу, где сыну интересно учиться. Но в 1 классе по-моему ненормальная была ситуация, не в ту школу пошли...
Сейчас он с радостью ходит в школу, ни на что день занятий не променяет. а вот с садиком была засада - он его ненавидел 
И с дочкой я решила не совершать тех ошибок, в садик мы ходили редко и только до обеда. И до сих пор, будучи в дошкольной группе, она 1 раз в неделю остается дома. Я бы и чаще оставляла, честно говоря, но ей не хочется, у нее там "всё самае интелеснае" - кружок рисования, английский и танцевальные занятия 
а может быть сторонники ДО огласят в каких школах они учились и мы по этому признаку устроим им
quote:
Originally posted by anhen:
Но ведь тут все больше выступают не против образования, а против отсутствия социализации. Для нее социумом была семья.
да вы вспомните, сколько там в доме народу жило! Садик-то отдыхает ))
Ну и опять же, не было у дворянства нужды учиться ладить в коллективе. Не работали эти люди в коллективах как правило, образ жизни иной был совершенно. Некорректно сравнивать. Нужно смотреть на современных людей, обученных дома. именно этот опыт интересен.
quote:
Не работали эти люди в коллективах как правило, образ жизни иной был совершенно. Некорректно сравнивать. Нужно смотреть на современных людей, обученных дома. именно этот опыт интересен
Вот смотрите. У меня есть знакомый, который таки выбрал для себя работать дома. И так отлично ему, сам свой день планирует
то есть работать в коллективе и сегодня - это не обязанность, а выбор.quote:Хорошо. Положим, наша семья это: бабушка, дедушка, сестра, муж, я, трое(четверо) детей + приходящие педагоги. Этого коллектива достаточно? (не пугайтесь - ничего такого у меня нет, просто хочу понять сколько человек - это социум, а сколько - нет)
да вы вспомните, сколько там в доме народу жило! Садик-то отдыхает ))
quote:
а может быть сторонники ДО огласят в каких школах они учились и мы по этому признаку устроим им травлюдискуссию
и что вам это даст? 100 раз писала уже. 30 и 41. При этом, я не ярый сторонник ДО, мои дети ходят в сад. Но я принимаю и поддерживаю эту форму обучения (впрочем, как и домашние роды).
Летящей походкой
quote:
там есть Ижевчане, но просто они там не общаются, наверно, именно между собой )
у меня сначала тоже была надежда на эту тему, но этот социумфорум такой социумфорум )))может в теме Lucid Lynx попробовать, туда вроде особо не лезут, или вк группу?
Я задала вопрос на familyeducation, есть кто из Ижевска/Удмуртии, не в одной теме. Несколько месяцев нет ответа. Вывод - их там нет. Вот Вы там есть?
familyeducation.ru - хороший сайт для срочной конкретной помощи. Родители с опытом СО постоянно на связи и рады помочь. Материалов по обучению там не найти (или я не нашла), есть кое где ссылки и обсуждение учебников.
Хорошим подспорьем в процессе обучения для меня оказался school4you.ru , а конкретно - статьи в дискуссионном клубе, по большей части, Натальи Геда.
Зато в тонкостях отношений с администрацией школы, юридических аспектах, конечно, незаменим familyeducation.
Кое-что интересное нашла на http://hom-edu.ru , он намного моложе, чем первые два.
В Ижевске не может быть никого на СО, но есть экстерны, ну и, наверное, желающие написать заявление, пока, как видите, они не отзываются. Возможно, пока и экстернат охватывает не сторонников хоумскулинга, а детей-спортсменов и верующих, вторые сюда не пойдут, и я их в этом понимаю, да у них и есть поддержка "своих". А спортсмены - хоумскулеры не по убеждению, а по необходимости, их и воспринимают не так. Вроде бы как у них право есть.
Я бы склонилась к теме в контакте. Хоумскулинг в Ижевске. Просто неразвитое пока сообщество, чтоб такое заводить. Или я не права?
quote:
Вот смотрите. У меня есть знакомый, который таки выбрал для себя работать дома. И так отлично ему, сам свой день планирует то есть работать в коллективе и сегодня - это не обязанность, а выбор.
Вы кому это рассказываете? У меня муж всю жизнь дома работает и великолепно себя чувствует. При этом у него даже офис есть - и он туда все равно не идет. Да я сама из дома шесть лет почти работала. Конечно все возможно. И если человека тяготит коллектив, то надо искать варианты, в любом возрасте, даже в школьном, тут вообще спору нет!
quote:
Хорошо. Положим, наша семья это: бабушка, дедушка, сестра, муж, я, трое(четверо) детей + приходящие педагоги. Этого коллектива достаточно?
я считаю, что да. недаром же большинство американских хоумскулеров именно из многодетных семей. а вот когда на ДО единственный в семье ребенок находится, то... я б сильно задумалась о последствиях.
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
ни сейчас, ни потом не собираюсь этим заниматься. они как то сами умеют ) и не только мои дети, это все дети умеют, все превсе. )
это неправда. есть вещи абсолютно абстракные ну типа там систем счисления, и сами дети такое не усвоят, ибо в литературе, которая есть под руками такие вещи не "заваляются", а интереса к подобному взять просто неоткуда. и таких "сферических коней в вакуууме" полно среди того минимума, которым должен владеть человек, считающийся нынче образованным.
Летящей походкой
quote:
может в теме Lucid Lynx попробовать, туда вроде особо не лезут
Да, кроме иждевенчества, все миленько там. Да ведь только нет там активности с тех пор, как они встречу организовали. Первый интерес схлынул - и все. Это естественно, так как остальные учат в школе. Я бы, конечно, и статистику там выложила, и остальное, что есть, не посмотрела бы на иждевенчество.
quote:
а вот когда на ДО единственный в семье ребенок находится, то... я б сильно задумалась о последствиях.
Реальная ситуация. Ребенок второклассник, единственный в семье. В сад не ходил, потому что очень часто болел. Мама решила, что проще и полезнее для здоровья дома. и вот сегодня сложился просто кошмар какой-то. Ребенок каждый день с воем идет в школу, у него вообще нет друзей, каждый день после школы у него истерика по часу-два. И я не шучу - это действительно каждый день. Его трясет, у него давно нервный срыв. Его обзывают, над ним издеваются в классе, потому что он полненький. Он ненавидит и школу, и класс, и детей. ему не нужны никакие знания в принципе. ИМХО - единственный вариант для него сейчас - это ДО и работа с психологом. Водить его сегодня в школу - это довести до психушки.
(не надо винить во всем отсутствие сада, там, скорее, проблемы в семье)
quote:
Originally posted by anhen:
Почему русская аристократия получила отличное образование именно на ДО
и царкосельский лицей еще никто не вспомнил. дети князей так то.. )
quote:
Originally posted by человек разумный:
Аттестат не дадут без ЕГЭ
нюю.. одного гэ маловато будет. таки должна будет быть аттестация по всем предметам, входящих в обязательную программу.
quote:
и царкосельский лицей еще никто не вспомнил. дети князей так то..
Таких образовательных учреждений было немного в России. они были, но в большинстве своем русская аристократия получала домашнее образование. Были 2 формы и их сторонники не гнобили друг друга )))
так ну про какие вы лицеи то ей боженьки
современная российская школа, в современном виде сколько существует? 100 лет еще нет
quote:
Originally posted by Alinasan1:
Alinasan1
да я есть в том жж сообществе. мало его читаю. может поэтому не увидела Ваш пост.
quote:
Originally posted by Alinasan1:
Да ведь только нет там активности с тех пор
так и тут бы не было, если б не Ваши посты )) все ветераны то знали, что это примерно в это и выльется ))
quote:
Originally posted by polykarp:
и есть возможность чуть ли не сутками напролет играть вместе?
да есть.
только это так то вообще то никому не нужно )) кроме того пресловутого страшного дядьки по имени социум
а вы что реально думаете что дети в саду ИГРАЮТ сутками напролет???
quote:
Originally posted by nelson:Пока не было нападок на институт школы, все деражалось более менее в рамках и на живом инетерсе "А как это? Расскажите - интересно!".
читаю 1ю страницу вижу только нападки на ДО
quote:
Originally posted by WIN:Просто мы пытаемся посмотреть на ДО как можно более объективно. Не отговорить людей от ДО (вот нафиг это лично мне не нужно, меня вообще чужие дети не волнуют, чоужтам ). Но дать материал для всестороннего анализа. ДО - это тоже система. И она тоже обладает как своими плюсами, так и своими минусами. А поскольку про плюсы они и сами все знают, то мы говорим про минусы. По-моему, это логично. Не, ну вот честно, если бы тут ДО рисовали исключительно в черном цвете, я бы первая бросилась его защищать. Я за равновесие, как всегда.
спасибо, конечно, но рассмешила чесслово )) как можно рассказать объективно о ДО, хоть про плюсы, хоть про минусы, если его не юзал
вот с обучением в школе/саду все так или иначе сталкивались и тут можно рассуждать и говорить и делиться каким то опытом. а так... так то и получается рассуждения о тех самый любимых конях.
как можно рассказать объективно о ДО, хоть про плюсы, хоть про минусы, если его не юзал
в гламурных журналах всё написано
тут цитировали..
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
только это так то вообще то никому не нужно )
ой-ей.. тогда вы ничего не знаете о детях.. игра у них основная форма учебной деятельности.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
игра у них основная форма учебной деятельности
я бы даже сказала не просто учебной деятельности, а жЫзни )))
и где и сколько в саду место игре, детской игре? я засекала - от 20 мин. до часа в день и то с постоянными одергиваниями. и это нам было 4 года (чо там в 6 лет страшно подумать)
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
3 раза сходили ага )) ну и как то очки стали терять свой розовый цвет
ой, мамадарагая... Катя, ты что, вот прям на полном серьезе считаешь, что сходить 3 раза достаточно для полноценной адаптации к детскому саду? И уж тем более для того, чтобы делать выводы о том, что ребенок не садиковский? Это прям как про слинги: "Продам слинг, мотали один раз, ребенок в нем сидеть отказался"
quote:
Originally posted by WIN:
что сходить 3 раза достаточно для полноценной адаптации к детскому саду?
нет конечно
но я так-то сама в садике росла (ну и еще поработать там пришлось)) я об этом говорю. что даже если кто-то, рассуждающий о классическом обучении, не обрекал на них своих детей, то он хотя бы на своей шкуре это испытал )))то есть хоть примерно представляет, что это. а о ДО из здесь присутствующих кто что знает, на практике. единицы только и знают, остальные все на конях скачут.
quote:
Originally posted by WIN:
Это прям как про слинги: "Продам слинг, мотали один раз, ребенок в нем сидеть отказался"
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
то есть хоть примерно представляет, что это
ога, представляет, только объяснить внятно не может, что же в нем такого страшного, на что аж прям люди "обрекают" детей. Аргумент про обед по расписанию из алюминиевых тарелок, я надеюсь, мы всерьез рассматривать не будем? И всякие дурацкие страшилки про то, как учительница литературы запретила иметь свое мнение.
quote:
Originally posted by WIN:
только объяснить внятно не может
нет, конечно, ибо лень
и вообще зачем???
quote:
Originally posted by WIN:
(вот нафиг это лично мне не нужно, меня вообще чужие дети не волнуют, чоужтам )
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
как можно рассказать объективно о ДО, хоть про плюсы, хоть про минусы, если его не юзал
обо всех нюансах рассказать, конечно, нельзя. Но о некоторых очевидных факторах - запросто. Вот ты ведь, наверное, не знаешь в точности, что чувствуют космонавты в открытом космосе. Но с определенностью можешь сказать, что без скафандра там выжить нельзя. Хотя ведь сама не пробовала, наверное?
Вот, например, про нелюбимую тобой социализацию мне так до сих пор никто и не объяснил: где же все-таки домашние дети получают этот опыт? Пока звучали только беспомощные версии про "он же ходит в магазин и гуляет во дворе". Хотя как бы ведь вроде понятно, что это ерунда. В магазин он пришел и ушел. Во дворе тоже как бэ... ну вот я все лето гуляла с детьми и с интересом наблюдала, как там гуляют дети 4-5-6 лет, в том числе и дети моих хороших знакомых. Так вот если это полноценная социальная коммуникация, то я - папа римский. Фигня это на палочке, а не коммуникация, если уж называть вещи своими именами.
И вообще, чем спорить о конях, лучше бы ты, Катя, или Оля написали бы эссе на тему "Один день из жизни". Вот прям чтоб понятно было, как строится день, когда, чем и как занимаются и дети, и родители. А то вот читаю про то, как детям плохо в саду/школе, и как хорошо дома с мамой, и чувствую себя идиоткой. Объясните же, как организовать день ребенка так, чтобы он был занят чем-то полезным и не скучал. Вот это действительно будет полезно всем, и сторонникам ДО, и просто обычным мамам, сидящим дома с детьми.
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
и вообще зачем???
дык затем, что чужие не волнуют, но зато волнуют свои. Они ж тоже растут, их тоже как-то чем-то занимать надо. Что странного-то в этом вопросе?
quote:
а о ДО из здесь присутствующих кто что знает, на практике. единицы только и знают, остальные все на конях скачут.
да все почти с детьми дома сидели, помогали им образовываться, некоторые и учась в школе дома изучают совершенно левые дисциплины, опять же и форумы, ссылки тоже народ почитывает, благо их тут хватает. Так что я например не понимаю, чем уж так особо все присутствующие теоретики от ДО отличаются от прочих родителей.
quote:
чем уж так особо все присутствующие теоретики от ДО отличаются от прочих родителей.
ничем. Просто одни водят в школу, другие не водят, третьи думают и выбирают.
Вот ушла я сегодня на сайт http://school4you.ru/club/article19/ читаю и вроде понимаю что пишут
quote:
Originally posted by WIN:
WIN
так Вероника, что бы я ни написала, или Оля или еще кто-то, это ни в чем тебя не убедит. поэтому и смысла нет. потому что убеждаются люди обычно только на своем опыте. и из этого опыта строится какая то картина мира. и вот разные они у нас абсолютно. вот что тут сделаешь??? )))остается только жить и получать удовольствие от жизни, так ведь? тебе от своей, мне от своей )
quote:
Originally posted by WIN:
Вот ты ведь, наверное, не знаешь в точности, что чувствуют космонавты в открытом космосе. Но с определенностью можешь сказать, что без скафандра там выжить нельзя. Хотя ведь сама не пробовала, наверное?
сама не пробовала, поэтому с определенностью сказать не могу. теоретически знаю, но если придет человек и скажет, что он вот летал в космос и без скафандра ему там было зашибись, спорить я с ним не решусь.
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
это ни в чем тебя не убедит. поэтому и смысла нет
такая позиция неудачника )
насколкьо я общалась на форуме с Верониойи с Небом - они вполне убеждаемые и вменямые. если потрудитесь найти аргументы и ответы на поставленные вопросы.
вот Вы не поверите, у меня нет такой цели - кого-то в чем-то убедить. и я не выполняю высокую миссию по открыванию кому то глаз.
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
так Вероника, что бы я ни написала, или Оля или еще кто-то, это ни в чем тебя не убедит.
а почему ты вообще решила, что меня надо в чем-то убеждать? Я, вроде, не просила меня убеждать, я просила рассказать, как проходит ваш день. Вот нисколько не сомневаюсь, что картины мира у нас разные (если не сказать диаметрально противоположные), именно поэтому мне про твою жизнь и интересно.
При этом, заметь, я тебе никогда не хамила и при личных встречах с кулаками не лезу. Поэтому вообще не понимаю, к чему такой остракизм и нежелание общаться на вполне вроде бы светскую тему.
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
а вы что реально думаете что дети в саду ИГРАЮТ сутками напролет???
что значит думаю? я знаю
играют (в том числе на улице), кушают и спят. занятия тоже в форме игры проходят, поэтому к игре отношу.quote:
Originally posted by WIN:
При этом, заметь, я тебе никогда не хамила и при личных встречах с кулаками не лезу.
ну я тоже вроде не хамлю ) или хамлю? сорри тогда, все посты пишу с улыбкой )
quote:
Originally posted by WIN:
Поэтому вообще не понимаю, к чему такой остракизм и нежелание общаться на вполне вроде бы светскую тему.
ну я общаюсь в жизни, то есть с тобой лично мне поговорить было бы интересно.
а на форуме я если и пишу, то только с определенной целью, которую, в принципе, на сей раз достигла, и эта цель - не общение.
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
как можно рассказать объективно о ДО, хоть про плюсы, хоть про минусы, если его не юзал
изучение школьной программы самостоятельно и с помощью мамы дома в течении месяца не опыт ДО?
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
или хамлю?
дык да..
ой ну простите тогда еще раз ) издержки инет общения и в мыслях не было никакой агрессии
quote:
Originally posted by Летящей походкой:
ой ну простите тогда еще раз ) издержки инет общения и в мыслях не было никакой агрессии
вот рассказывайте теперь!!! Изидору так же извели
quote:
Originally posted by polykarp:
вот рассказывайте теперь!!! Изидору так же извели
не было такого ))) все обман и провокация ))девочки, не парьтесь. Я вообще практически никакие виртуальные формы общения как хамство не воспринимаю. Ну ладно, не хотят сторонники ДО делиться информацией - пусть не делятся. Чо ж теперь, каленым железом их что ли
Народ, а вот у кого дети не ходят в сад, чем вы их дома занимаете? Я не против "домашних" детей, ни в коем случае, просто думаю, каким же героизмом нужно обладать, чтобы оставить ре дома. Или я просто такая хреновая мать. У меня, допустим, ре, сидя дома, утром включает комп, садится на мультики или игрушки и слазит только, чтобы быстренько перекусить. Отправляю его в сад, чтобы тупо окончательно не испортить ему зрение и чтобы хоть играл - гулял немного.
Сорри, пост практически дублирует вышенаписанное Вероникой, просто писала его еще в обед, отправила только вот сейчас, когда дети комп отдали
quote:
Народ, а вот у кого дети не ходят в сад, чем вы их дома занимаете?
Мы с дочками гуляем, спим, едим, смотрим мультик, делаем зарядку, учим стихи, читаем книжки, поем песенки, танцуем, рисуем, я им играю на пианино, потом они мне играют и раз в неделю старшую возим покататься на пони
quote:
Originally posted by яххха:
Народ, а вот у кого дети не ходят в сад, чем вы их дома занимаете? Я не против "домашних" детей, ни в коем случае, просто думаю, каким же героизмом нужно обладать, чтобы оставить ре дома. Или я просто такая хреновая мать. У меня, допустим, ре, сидя дома, утром включает комп, садится на мультики или игрушки и слазит только, чтобы быстренько перекусить. Отправляю его в сад, чтобы тупо окончательно не испортить ему зрение и чтобы хоть играл - гулял немного.
дочка (6 лет) 3 месяца дома сидела. ну и летом мы в сад не ходим. мультики смотрит только самые любимые. играет в кукол с младшей сестрой, рисует, лепит, красит, клеит, что-то пишет в своих тетрадках, читает, естественно гуляем, правда днем не спит. комп только вечером, когда папа приходит и мама им занята))) либо папин смартфон)))))) и то не очень долго, вечером братья дома, уроки сделали, они вместе все на самокатах или роликах гоняют или в дочки/матери играют
Вероника, по поводу описания нашего дня.. они разные у нас, очень. 1 день не показатель. Я вообще давно хочу записывать хоть что-нибудь))) осталось время выделить на это. Я не особо организованная личность, моей организации хватает исключительно на решение текущих задач. Поэтому учимся мы без всяких планов, часто на одном вдохновении. Вот сегодня нас всех вштырило - и вовсю решаем интересные задачки по математике, плюс парочку новых для ребенка тем проходим. А завтра у нас внезапно гости и мы играем весь вечер в настольную игру. А послезавтра ребенок умотал к другу на весь вечер. Можем ничем не заниматься несколько дней. В такие периоды ребенок читает окружающий мир и литературу)) просто потому, что ему интересно. Иногда он сам просит дать ему задание. Вобчем, режим и точный план - это не про нас :-) у нас учеба чаще всего бывает внезапно. Когда есть время и желание. Я бы сама тоже так училась с большим удовольствием)
Кстати, Неля, мы с мужем ребенка не убеждаем, что дома лучше. Я писала, что он в октябре в школу хотел, чтобы продолжать там ничегонеделание на уроках. Это быстро прошло. Ему хватило пары аттестаций и утренних побудок, чтобы вспомнить, что значит ходить в школу на уроки каждый день:-)
Алина, если нужно общение с единомышленниками, можно создать сообщество в ЖЖ, там есть несколько родителей ижевских экстернов.
quote:
Originally posted by anhen:
Про русскую аристократию. Наташа Ростова дома воспитывалась ))) Да, с гувернантками. Но ведь тут все больше выступают не против образования, а против отсутствия социализации. Для нее социумом была семья.
PS все понятно, что это литературный персонаж. просто эту героиню все знают )))
и что получили? Наташа-то по ходу сейчас бы считалась трудным подростком.
Смотрите сами:
1. Побег из дома в 16-ть лет.
2. Для того, чтобы потрахаться с мужчиной старше себя (кстати опять же по нашим законам он как бы ПЕДОФИЛ)
3. Абсолютно пофиг за кого замуж, лишь бы замуж.
4. Получилась в итоге - неухоженная и ревнивая бабища.
И семья не помогла.
quote:
Originally posted by яххха:
Народ, а вот у кого дети не ходят в сад, чем вы их дома занимаете?
уж точно не сидением за компом. ребенку 4 года, за компьютером не сидит вообще, очень редкое исключение - небольшое видео в качестве иллюстрации какого-нибудь разговора или пара мультиков (далеко не каждый день, чаще вообще только в гостях, где это принято). игрушки на компе - нет конечно, ребенок вообще не знает что это такое. телевизора нет тоже.
ребенок непрерывно чем-то занят, примерно чем Полина написала. плюс к этому чтение, конструкторы, помощь в домашних делах, бассейн 2 раза в неделю, гости периодически. при этом занятия по большей части придумывает ребенок сам. и - есть второй ребенок, они еще и взаимодействуют друг с другом.
еще забыла добавить - ПАЗЗЛЫ))) последние несколько месяцев у нас великое увлечение - вот они реально много времени занимают. а еще ребенок собирает бусы, шьет, а на днях вот собираемся освоить вышивку) у нас не стоит вопрос "чем занять ребенка" совсем.
ну вот собственно, все уже написали ))
хотела только добавить - ниче особенного, обычные дети обычных родителей ))
начиная с 4х лет ребёнок должен активно социализироваться
отбирать игрушки
драться
придумывать дразнилки
quote:
Originally posted by tulkas:
при этом занятия по большей части придумывает ребенок сам.
ну ладно. Тогда буду утешать себя тем, что мои дети еще слишком малы, чтобы сами себя занимать.
а ты им по две игрушки покупаешь, или одну на двоих?
quote:
Originally posted by uzver:
а ты им по две игрушки покупаешь, или одну на двоих?
а это абсолютно по фигу, ибо они все равно за них дерутся Даже если есть две абсолютно одинаковые, они умудряются драться за одну из них, напрочь игнорируя вторую. Для них дело не в игрушке, а в принципе)))
А так-то если игрушки небольшие, стараемся покупать по 2. Но вот, например, большая машина, на которой они катаются верхом - одна. Лев-качалка тоже один. Долго думали, купить 2 машины или машину и качалку, склонились ко второму варианту.
quote:
Originally posted by WIN:
они все равно за них дерутся
чет не то... драться и отбирать игрушки надо начинать с 4 лет, см пост 326, им же рано еще, они просто не знают, ты им расскажи))))
quote:
Originally posted by tulkas:
чет не то... драться и отбирать игрушки надо начинать с 4 лет, см пост 326, им же рано еще, они просто не знают, ты им расскажи))))
да это не они не знают, это Виктор не знает (в смысле юзверь. Хм... путаница, у меня старший сын тоже Виктор ). Они драться начинают тогда, когда начинают тусить на одной территории с тем, с кем можно подраться)))
бывают же и обратные примеры
пьющие семьи - там всё гораздо раньше и страшнее
пивом младенца напоить чтобы спал крепше - в порядке вещей..
стёрла ..
в общем это ответ на потёртую стестительную реплику..
quote:
Originally posted by WIN:ну ладно. Тогда буду утешать себя тем, что мои дети еще слишком малы, чтобы сами себя занимать.
конечно малы. и к тому же мальчики. у меня вчера дочка дома оставалась, так папа заметил ее присутствие только к обеду. не слышно не видно ребенка - сидит себе вся в гуаши с головы до ног, к вечеру была готова картина на холсте и инсталляция "Снежные заносы" на ватмане Сегодня все это дело в садик поволокла дарить, дома уже не осталась.
Подожди, Вероника, будет им года 4 - и начнут они у тебя в комнате своей закрываться, вас не пускать и такие городища строить - за выходные завал не разгрести
quote:
Originally posted by nelson:
Подожди, Вероника, будет им года 4 - и начнут они у тебя в комнате своей закрываться, вас не пускать и такие городища строить - за выходные завал не разгрести
у нас из ниток ловушки для взрослых делали. вообще жесть. я неподецки навернулась)))))))
quote:
Originally posted by nelson:
Подожди, Вероника, будет им года 4 - и начнут они у тебя в комнате своей закрываться, вас не пускать и такие городища строить - за выходные завал не разгрести
ну вот я тоже рассчитываю на то, что подрастут и уж вдвоем-то найдут, чем заняться. Уже и сейчас в принципе зачатки совместной деятельности демонстрируют, но надолго пока не хватает их.
quote:
Originally posted by polykarp:
у нас из ниток ловушки для взрослых делали. вообще жесть. я неподецки навернулась)))))))
мой как-то паутину на всю комнату сплел, ага. жесть, подтверждаю
quote:
Originally posted by nelson:мой как-то паутину на всю комнату сплел, ага. жесть, подтверждаю
а что, это прикольно))) Я бы и сама так поиграла при случае.
А мой в 10 лет соединил листы бумаги дя черчения( всю пачку извел) скотчем по размеру двери и тем же скотчем закрепил их в дверном проеме, написав " вход запрещен". Я открыла дверь, а там стена, пришлось стучаться в бумагу
омг
а я думала, это только у моего столько дури, что он из ниток паутины плетет и бумагу склеивает скотчем для всякой разной фигни))Прочитал название темы и по безграмотности решил, то опять какое новое направление в сексе
, типа кунилингуса , ЛЮДИ! Русского языка то совсем не осталось?а чего искал то?
quote:
а чего искал то?
Секса - ясно же )))
посмотрел список популярных тем, решил, что модной извращение, дай думает подключусь, а оп-па. )) в дети попал )
quote:
посмотрел список популярных тем, решил, что модной извращение, дай думает подключусь, а оп-па. )) в дети попал )
Почти 100% в точку, пишите темы по русски и любопытные извращенцы вроде меня, и люди, учившие в школе не англицкий язык, не будут время терять, а возможно и аудитория ваша тематически пополнится.
Название темы написано по-русски. Тем, кто в теме, это слово прекрасно известно. А любопытные извращенцы и люди, учившие в школе не англицкий язык, пополнят свой словарный запас
Как ни крути, а в нашем великом и могучем много заимствований. Даже слово "школа" имеет греческо-латинское происхождение. А существительное, имеющее значение, аналогичное слову "анскулинг", в русском языке попросту отсутствует. Поэтому и было полностью заимствовано из английского.
А существительное, имеющее значение, аналогичное слову "анскулинг"
почему отсутствует? сколько угодно..
- неучи
- прогульщики
- дети подземелья
Кто еще не смотрел:Как школа убивает творчество Кен Робинсон
http://www.snob.ru/selected/entry/1897
[QUOTE][B]чет не то... драться и отбирать игрушки надо начинать с 4 лет, см пост 326, им же рано еще, они просто не знают, ты им расскажи))))
Хм... как-то бы моему мелкому (1год 6 мес.) эту мысль донести. А-то дерется, кусает старшего в борьбе за компьютер или игруху.
А по поводу занятий дома: предлагаю поиграть игрушками, говорит, что скучно, предлагаю позаниматься конструктором, опять скучно, выгоняю, нафиг, с компа со скандалом, садится рисовать... компьютерные игры. И это в 6 лет, о том, что будет дальше, стараюсь не думать, а-то страшно...
quote:
Originally posted by яххха:
И это в 6 лет, о том, что будет дальше, стараюсь не думать, а-то страшно...
а он в какие-нибудь кружки, секции, на занятия ходит?
у человека должна быть морковка какая то впереди
и рубежи
купите любой учебник
пока рубеж не пройдём (урок)
никаких компьютеров
Подборка статей о школе А. Нилла.
http://www.freeedu.ru/phpBB2/viewtopic.php?t=257
Что же это за школа, Саммерхилл?
Во-первых, уроки необязательны. Дети вольны посещать их, если хотят, но могут и игнорировать годами, если пожелают. Расписание существует, но только для учителей.
Дети обычно ходят на те занятия, которые соответствуют их возрасту, а иногда интересам. У нас нет новых методов преподавания, потому что мы не считаем преподавание само по себе очень важным. Есть у школы особые способы обучения делению в столбик или их нет - не имеет никакого значения, потому что сам навык деления в столбик важен только для тех, кто хочет его освоить. А ребенок, который действительно хочет научиться делить в столбик, непременно будет уметь это делать независимо от того, каким способом его обучают.
Между прочим, в Саммерхилле довольно много учатся. Возможно, группа наших двенадцатилетних и не сможет конкурировать с обычным классом такого же возраста в чистописании, орфографии или дробях. Но на экзамене, требующем сообразительности, наши разбили бы их в пух и прах.
Если учитель почему-либо не может провести занятие, назначенное на данный день, то это обычно вызывает у детей большое разочарование.
Несколько лет назад на общем собрании школы (где каждое из Правил для учащихся принимается всей школой, а каждый ученик и каждый сотрудник имеют при этом по одному голосу) кто-то предложил, чтобы определенные проступки наказывались отлучением от уроков на неделю. Дети запротестовали - это чересчур суровое наказание.
Детей никогда не принуждают присутствовать на уроках. Правда, если Джимми в понедельник придет на английский, а в следующий раз появится только через неделю в пятницу, то остальные вполне справедливо отметят, что он мешает им продвигаться, и могут даже прогнать его за это.
Саммерхилл, вероятно, самая счастливая школа в мире. У нас нет прогульщиков, и редко случается, чтобы дети тосковали по дому. У нас почти никогда не бывает драк - ссоры, конечно, неизбежны, но мне редко доводилось видеть кулачные бои вроде тех, в которых я участвовал мальчиком. Так же редко я слышу, чтобы дети кричали, потому что у свободных детей в отличие от подавленных нет ненависти, которая требует выражения. Ненависть вскармливается ненавистью, а любовь - любовью. Любовь означает принятие детей, и это существенно для любой школы. Вы не можете быть на стороне детей, если наказываете или браните их. Саммерхилл - это школа, где ребенок знает, что его принимают.
Summerhill сегодня: Интервью с Зоё Нилл http://mezencewanews.blogspot.ru/2012/07/blog-post.html
Книга Нилла "Саммерхилл. Воспитание свободой"
http://gdz.area7.ru/?summerhill#18
uzver, вы ведете себя как тролль: то призываете издеваться над сторонниками заявленной темы, то опускаетесь до нелицеприятных эпитетов. Или ведите себя корректно, или покиньте тему.
Ломоносов захотел и стал великим ученым и "стотыщ" километров до Москвы не были для него преградой, если человек чего-то действительно хочет - он этого добьется. Но даже "деревенский парень" Ломоносов понимал, что прежде всего надо трудиться и учиться, а не "делать только то, что хочешь". Поэтому он Ломоносов, а не Петя Пупкин-свободная личность
quote:
Originally posted by яххха:
А по поводу занятий дома: предлагаю поиграть игрушками, говорит, что скучно, предлагаю позаниматься конструктором, опять скучно, выгоняю, нафиг, с компа со скандалом, садится рисовать... компьютерные игры. И это в 6 лет, о том, что будет дальше, стараюсь не думать, а-то страшно...
Я думаю, что это следствие недостатка привязанности. Скука возникает от эмоциональной пустоты. Нужно напитывать ребенка привязанностью к вам, любовью, эмоциональной близостью. Советую почитать книгу Ньюфелда "Не упускайте своих детей". Скачать можно тут: http://yadi.sk/d/ZcBkeBQN2CqGq
опускаетесь до нелицеприятных эпитетов
меня спровоцировали
я всего лишь привёл те слова которые употребляют (и скорее всего будут употреблять)
quote:
Originally posted by uzver:
меня спровоцировали
Так вы не провоцируйтесь, кроме вас никто больше не отреагировал. Характер стойкий, нордический и все такое...
quote:
у человека должна быть морковка какая то впереди
и рубежи
купите любой учебник
пока рубеж не пройдём (урок)
никаких компьютеров
Из моего опыта.
К 12 годам не заставите ребенка учебник в руки брать. Не может человек учиться, если у него нет интереса. Работать за морковку можно, учиться нет. Если нет проблем со зрением, то года в 3 можно дать ребенку наиграться с компьютером и наглядеться мультиков, к 4 годам неинтересно становится. По неделе внучка не пристает по этому поводу, если есть чем заняться.
для того чтобы был интерес, ребёнок должен как минимум хорошо и легко понимать чего там в учебнике написано
навык должен быть понимания к 12 годам
конечно если ему объяснили родители уже что он "не школьный", "нет способности к математике", "индиго", "дебил", то поздно боржоми пить..
и компьютер я в качестве примера привёл, и рубежи и морковка должны быть такие чтобы манить и не отбивать желания
вот сейчас перед сном читал ребёнку "7 подземных королей"
с нетбука
морковка - я буду читать сам
штурмуемый рубеж - сын сначала должен экран сам прочитать
пока читает, регулярно отвлекается пописать-попить-позадавать вопросы.
рубеж - нельзя отвлекаться пока не дочитаешь о точки начав предложение
морковка - обсудить интересующие темы и ответить на вопросы
сегодня обсуждали откуда взялся человек
упоминавшиеся варианты:
- вышел из воды
- его сделал бог
- человек сам сделал бога
дополнительные вопросы: откуда взялись ангелы, черти и бакуганы
quote:
для того чтобы был интерес, ребёнок должен как минимум хорошо и легко понимать чего там в учебнике написано
навык должен быть понимания к 12 годам
Интерес и желание "создают" мышление и понимание. Если нет интереса - ничего не получится. Научить человека нельзя, только сам он может научиться, было бы у кого. Выдрессировать можно, по принципам биховиоризма стимул - реакция. В учебниках психологии и психиатрии все подробно расписано.
quote:
биховиоризма
вот интересно - так рассуждать о чем-то красиво и так неграмотно писать базовые термины того, о чем красиво рассуждаешь...
И за очепятку не сойдет. Недоучили или просто неинтересно было?
Если нет интереса - ничего не получится.
если человек плохо владеет элементарными микронавыками,
необходимыми для освоения того, к чему у него интерес
то для него это будет слишком сложно и интерес потеряется
никто ведь не против интереса, и рубежи и морковки нужно подбирать чтобы ничего не поломать
просто для кучи более менее сложных и интересных вещей нужно преодолевать определённый порог
скажем чтобы человек начал читать запоем, читать он должен достаточно бегло чтобы его написанное захватывало, а не чтобы большую часть времени слоги из букв складывал
quote:
биховиоризма
вот интересно - так рассуждать о чем-то красиво и так неграмотно писать базовые термины того, о чем красиво рассуждаешь...И за очепятку не сойдет. Недоучили или просто неинтересно было?
Уж простите меня, грешного, если чем оскорбил Вас, бывает, не те кнопочки нажимаю.
quote:
скажем чтобы человек начал читать запоем, читать он должен достаточно бегло чтобы его написанное захватывало, а не чтобы большую часть времени слоги из букв складывал
Из того, что знаю - все дети, которым интересно было учиться учились хорошо. Иногда им интересны были один, два предмета, но они их старательно изучали. И знал способных ребят, они сходу все запоминали, экзамены сдавали на отлично и сразу все забывали. Неинтересно им было. Может я ошибаюсь, поспрашивайте у учителей толковых, они лучше знают.
quote:
скажем чтобы человек начал читать запоем, читать он должен достаточно бегло чтобы его написанное захватывало, а не чтобы большую часть времени слоги из букв складывал
чтобы человек начал читать запоем - ему должно быть интересно СОДЕРЖАНИЕ прочитанного. Т.е. в первую очередь он должен понимать прочитанное. Скорость чтения при этом дело десятое.
quote:
все дети, которым интересно было учиться учились хорошо
а еще есть дети, которых родители лупили за 4-ки. Поэтому в дневниках только 5-ки, и от учебы воротит. Совсем не показатель так-то.
quote:
Иногда им интересны были один, два предмета, но они их старательно изучали.
что вы хотели сказать этой фразой? Что детям был так интересен предмет, что приходилось насиловать себя при его изучении?
quote:
И знал способных ребят, они сходу все запоминали, экзамены сдавали на отлично и сразу все забывали. Неинтересно им было.
В мое время это называлось ЗУБРЕЖКОЙ. Понимания при зубрежке нет - идет механическое тупое заучивание. Поэтому после экзамена и знаний не остается.