На мой взгляд,карточки (не факт,что купленные,можно и самим сделать и заламинировать)-это приспособа облегчающая занятия с ребёнком. Позволяет вначале просто ознакомить ребёнка с изображением,позже провести параллели с предметами в жизни,затем объединять в аналогичные группы,затем рассказывать о каждом изображении отдельно...Года на 3 точно хватит.

Наверно нужно различать знакомство ребёнка с устройством быта и формирование интеллекта и словарного запаса

А чем, собственно говоря, карточки отличаются от примитивных книжек (которые, к примеру, для детей до 3-х лет) и открыток? У нас было много картонных книг, где на всю станицу изображение к/н зверя, еды, машины или одежды и маленький стишок (иногда вообще 2 строчки, чаще 4) про них. Эффект, по-моему тот же. Дочке в возрасте от года до двух очень нравилось смотреть такие книжки и открытки (мы их вставляли в маленькие фотоальбомы), а потом она к ним охладела и мы от них потихоньку избавляемся. Сейчас она полюбила книги типа "Энциклопедии дошкольника" - там в принципе, те же карточки...

quote:

---

А чем, собственно говоря, карточки отличаются от примитивных книжек

---

например тем, что 1 000 книжек у меня дома хранить, например, негде)
а вот 3 000 карточек занимают всего одну полку в шкафу)
я без карточек вообще бы не смогла в инет выходить, ребенок требует внимания. а так разложил ей карточки по всей площади комнаты, дал в руки точно такие же, только меньше, и попросил разложить попарно. 15 минут ребенк не видно и не слышно, ходит-сортирует-раскладывает

Хм...У нас сама пазлы может долго собирать, а просто карточки сортировать, (да еще если их 3 000) - это врядли, сразу начнутся вопросы: "А это кто? что? зачем? что делает? где живет?"

Книжки быстро надоедают, а карточки нет, особенно когда выдумка у мамы хорошая. От возраста зависит многое. Если брать карточки по системе Домана, то их можно показывать ребенку с 3 месяцев. Делала их сама, оформляла тоже, т.к. в инете картинки очень плохого качества, а покупать их очень дорого. В 1,9 он самостоятельно выучил алфавит, выучил цифры и параллельно мы с ним все считали, пальчики, лесенки, игрушки. Сейчас ему 3,2года. До сих пор играет с карточками. Игр много, съедобное не съедобное; кто живет в африке, в лесу, в деревне; разложи карточки в 3 стопки овощи, фрукты, ягоды; детеныши потерялись, найди им маму; найди лишнюю карточку (все карточки с одеждой, одна карточка с мебелью и т.д.); тренируем память, беру 10карточек любых, выкладываю, последовательность надо запомнить, потом перемешиваю и надо разложить в той последовательности, в которой они лежали, или убираю одну карточку, надо назвать какая исчезла; выбираю 10 любых карточек и сочиняем сказку про маленького Сашу, обязательно надо включить в рассказ все 10 предметов изображенных на карточках. Много всяких игр, все и не вспомню, иногда он самостоятельно играет, иногда вместе. Самое главное эти игры ему интересны, т.к. всегда новые задания и новые карточки.

Я тоже за карточки. Если кто-то использует карточки это ведь не говорит о том, что ребенку просто суют их и никто с ним ни о чем не говорит больше...
Моя например хоть и совсем кнопка, но почему то карточки и книжки ей милее игрушек. Может со временем карточки станут не актуальны для нее то я тогда и перестану показывать их. Согласна с тем, что надо показывать в реале предметы малышу, но можно ведь показать карточку снег, а потом выйти на улицу и показать снег. И кстати маленьком ребенку карточку в руках держать проще, чем книжку. Их можно сделать самим кстати, а вот с книжками проблема-то картинки дурацкие, то текст. Попалась мне книжка с русскими народными сказками так там все почти сказки начинаются со слов" жил был муж с женой, жена умерла, женился он на другой..."спец. подборка какая то. Про волка и семеро козлят-"Жила была коза построила себе домик в лесу, нарожала детишек"
Моей малышке всего 5 месяцев, но уже определились пристрастия в книжках (любит Пушкина и Маяковского) и карточки -это мое спасение просто от любых капризов.