а подскажите плиз про Познание! в какие дни занятия проходят? и по времени сколько?
Мы ходим в "Познание" вт. пят.в 18.00 нам 4 года. Девочки хотела спросить, попросить совета. На занятия ходим третий месяц - ведет себя отвратительно, не всегда конечно, но в основном: все дети сидят спокойно -он валяется, кричит, может встать вообще уйти (он гиперактивный), все родители ждут в коридоре, а он без меня вообще не идет, думала попривыкнет, дак третий месяц уже пошел, каждый раз иду и боюсь, что на этот раз выкинет. Мне одна мамочка посоветовала бросить занятия, а так хочется развивать ребенка, ведь ему интересно (не все конечно), но такой недисциплинированный, кто как думает, скажите плиз?
пройдет. ИМХО - не бросайте. Сын тоже как в Игрушку пошел в 4 года - клоуничал и активничал. втянулся через 2 месяца.
Мы тоже в Познание ходили, но пришлось бросить. Ходили с первой ступени (она с 1 года). Два года отходили туда, занятия проходили дети с родителями. Мой тоже постоянно там кривлялся, валялся на полу, отвлекал других детей. В этом году родителей попросили ждать в коридоре, так преподаватель отметила, что все стали вести себя по-другому, даже мой. Но пришлось нам бросить занятия, слишком большая нагрузка для него стала. Мы начали с логопедом заниматься, так там он себя вообще идеально ведет.
А где находится это "Познание"? Просветите, плизз...
Мы ходили в филиал на Союзной, в школе N77
Девочки!
подскажите пожалуйста телефончик хорошего логопеда для развития речи для ребенка 3 лет..А то не хотим особо говорить, и повторять слова не хочет. а когда только что-то надо.. и при этом слова сокращает или коверкает...И букву ррр пока не получается..
Подскажите пожалуйста телефон логопеда и еще, если у кого есть педагога для развивающих занятий на дому - логические,развитие речи и мышления и тд..в общем все какие можно развивашки..Очень срочно и очень надо...
Спасибо
quote:
Originally posted by stervozinka:
stervozinka
район какой? В 8-й школе искусств на Молодежной очень хороший логопед Елена Борисовна. Она же в школе искусств ведет занятия по развитию речи и чтению.
А киньте мне плиз номерок хорошего логопеда р-н Ю2, и у нас еще проблема с цветами, элементарные четыре цвета ребенок не может запомнить, а стихи и что то другое легко, к кому с этой проблемой обращаться я не знаю, ребенку 3.
Девочки,спасибо за ответ..но нам бы таких,чтобы на дом могли приезжать.Развивающие занятия провели...Может у кого есть телефончики?
а есть такие, у кого ре занимается в возрасте 3-4 года рисованием и музыкой с преподавателем-художников \ музыкантом дома?
или например такие занятия(именно для совсем маленьких) при муз.школе или школе искусств?
а еще интересно видел ли кто-то фольклорные студии, где дети могут заниматься вместе с родителями, ну такие семейные занятия?
quote:
Nevalyashka
М.б. тему переименовать в 4-5 летки?
Про нас могу сказать:
quote:
у дочери характер выровнялся и мне с ней стало значителньо проще
Сейчас нахожусь в поиске доп. занятий: ходим на гимнастику, но никакого особого рвения не проявляет, на занятиях ленится (ходим уже больше полугода), предлагаю бросить, но она продолжает упорно ходить)))
Думаю, м.б. со след. года на занятия типа музыки-лепки-рисования отдать и еще, естественно в АБВГДейку (до сих пор не могу решить с 6 или 7 лет отдать в школу, попробуем заниматься, если не будет получаться, то и заморачиваться не буду, посидим лишний год в садике).
quote:
Originally posted by Дэа:
а есть такие, у кого ре занимается в возрасте 3-4 года рисованием и музыкой с преподавателем-художников \ музыкантом дома?
или например такие занятия(именно для совсем маленьких) при муз.школе или школе искусств?
при муз школе на молодежной были занятия для маленьких. курс состоял из занятий лепкой, рисованием, ритмикой, музыкой. можно не все 4 занятия взять, а что-то на выбор. но мне не понравилось, что поток большой, все-таки в таком малом возрасте лучше более индивидуальный подход.
я стала водить дочку к молодой учительнице рисования, она работает в художке, а в свободное время дает уроки раннего развития. работает совсем с малышами, от двух лет, на дому (тоже на молодежке). я сказала, что никакого развития типа счета\чтения нам не надо, а надо научиться рисовать с прицелом на художку в более старшем возрасте.
дочка В ВОСТОРГЕ. каждое занятие она приносит домой рисунок а3 формата, выполненный гуашью, и поделку, слепленную из соленого теста со всяким декором типа бусинок и тп. Очень красивые поделки - дочка всем дарит на нг и прочие праздники 
Занятие длится час и стоит 240 рублей. раньше мы по полчаса занимались (хотя все равно почти тот же час они там сидели-ваяли) и это стоило 120 рублей. за тот же объем работы 
quote:
Originally posted by nelson:
дочка В ВОСТОРГЕ. каждое занятие она приносит домой рисунок а3 формата, выполненный гуашью, и поделку, слепленную из соленого теста со всяким декором типа бусинок и тп. Очень красивые поделки - дочка всем дарит на нг и прочие праздникиЗанятие длится час и стоит 240 рублей. раньше мы по полчаса занимались (хотя все равно почти тот же час они там сидели-ваяли) и это стоило 120 рублей. за тот же объем работы
Вы не ищете легких и более дешевых путей ) В Школе искусств все тоже самое, но разные занятия все же - лепка и рисование.
quote:
Originally posted by Дэа:
есть такие, у кого ре занимается в возрасте 3-4 года рисованием и музыкой с преподавателем-художников \ музыкантом дома?
или например такие занятия(именно для совсем маленьких) при муз.школе или школе искусств?
мы ходим в ДШИ N 2, три занятия подряд по 25 мин с 5 минутным перерывом: изо (сейчас лепка идет), музыка, танцы. Группа небольшая - около 10 человек, стоит 300 руб, оплачиваешь по факту прихода. Занимаются с детьми хорошо, мне нравится
quote:
Originally posted by Al:Вы не ищете легких и более дешевых путей ) В Школе искусств все тоже самое, но разные занятия все же - лепка и рисование.
да в художке не дешевле. лепка 30 минут, изо 30 минут. у нас одно занятие час. все то же самое. просто там поток, народу тьма, отношение к малышам (нам 3 года было, когда первый раз приходили) лично мне не очень понравилось. плюс расписание СОВСЕМ не гибкое, учитывая что мы еще на шашки и танцы ходим. просто по времени не подстроиться...
Как 30 минут? 40 минут... да и часа много как показала практика... расписание да. Но все же групповое занятие это все же еще и соревновательный процесс и можно наблюдать как другие делают...
quote:
Originally posted by Al:
Как 30 минут? 40 минут... да и часа много как показала практика...
нифига ей не много. наоборот. мы в последний раз пол9 ушли (занятие с 7), и это еще дочку чуть не за уши пришлось оттаскивать, припугнув что щас машину на эвакуаторе уже увезут
Ну и она не одна занимается, с дочкой учительницы на пару ваяют, той тоже 5 лет.
quote:
nelson
а куда такой возраст на шашки берут?
мы в школу чижова ходим. запись вообще-то с 6 лет, но она там уже засветилась вместе с братом и напросилась
quote:
мы в школу чижова ходим. запись вообще-то с 6 лет
это на Молодежной?
quote:
Originally posted by kisonka:
это на Молодежной?
ага, у нас все на молодежной Вообще хороший район для детей, все под боком. жалко будет если придется отсюда уезжать...
quote:
Originally posted by nelson:нифига ей не много. наоборот. мы в последний раз пол9 ушли (занятие с 7), и это еще дочку чуть не за уши пришлось оттаскивать, припугнув что щас машину на эвакуаторе уже увезут
Ну и она не одна занимается, с дочкой учительницы на пару ваяют, той тоже 5 лет.
ну у нас быстрее заканчивает и все...
А кто сталкивался с проблемой: ребенок все тащит в рот. И это не в 1-2 года (когда способ познания мира - оральный), а в 4 года. Стоит мне где-то от нее отвлечься, сразу игрушка во рту или зажует руку у куклы, пластмассовые игрушки разжевывает. Стоим у кассы - надо каждый раз смотреть, чтоб ничего не лизала (обычно лижет боковой край у ленты, по которой передвигаются продукты. На последней гимнастике - легла на пол и начала лизать маты, чем шокировала нашего тренера. В общем - все в этом духе. С кровью все нормально - сдавали в течение этого месяца - анемии нет. Кормила ее где-то до 1,9 лет. В 1-2 года не запрещала поднимать с пола предметы (если не особо грязные и не сигареты) ну и не ругала, если увижу, что тащит в рот (отбирала и объясняла, почему это делать не надо). В общем, думаю, что идут какие-то психологические проблемы, но не знаю, куда ткнуться - почитать.
сыну 5, а пальцы всё время во рту. Ну тут прям точно - когда нервничает, переживает - тогда и пальцы в рот запихивает. Реакция такая. Тоже не знаю что делать. Пальцы достаю изо рта, и все. ругать тут бесполезно.
а у нас закончились занятия в художественной студии. Заболела дочь у преподавателя. Сильно и надолго. Ребенок в расстройстве, очень переживает и очень хочет заниматься. Не знаю даже, стоит ли искать сейчас какие-то допы, все-таки уже вторая половина года. А ему очень не хватает...
На школу Чижова я тоже засматриваюсь
мы сейчас как раз рядом живем, очень удобно.Правда, мой муж шашки называет "тупиковой ветвью" и настаивает на шахматах
quote:
Originally posted by kisonka:
ребенок все тащит в рот
Ага, расстройство прямо. Моему 6 будет в марте. Уже и к психологу ходили...
Похоже, в рот тащит, когда волнуется. В общем, сказали, на ребенка не давить, дабы не усугубить, само пройдет. Пройдет-то пройдет, но стоматит заработает запросто
О, вот еще что появилось не так давно. Говорю ему, а он "не слышит". Ладно бы, когда чем-то был увлечен, тогда подойдешь, за плечо затронешь - и все. А то делает вид, что не слышит. Характер проявляет, самостоятельность, что ли...
И чего с ним делать?
quote:
Пройдет-то пройдет, но стоматит заработает запросто
до сих пор не заработал - и не заработ\ает, иммунитет есть)))
quote:
Говорю ему, а он "не слышит". Ладно бы, когда чем-то был увлечен, тогда подойдешь, за плечо затронешь - и все. А то делает вид, что не слышит. Характер проявляет, самостоятельность, что ли...
такое тоже есть, но пока не часто
quote:
Originally posted by kisonka:
до сих пор не заработал - и не заработ\ает, иммунитет есть)))
Ну, либо так
Буду утешать себя этой мыслью - тренировка иммунитета.а вы уже думаете, в какую школу пойдете?
я вот что-то последнее время загрузилась неподецки. с сыном все было четко и ясно, математика - это главное. ну для нас с мужем это естественно, у обоих за спиной матклассы и технические вузы. и сын растет с техническим уклоном. а с дочкой ясно, что ничего не ясно. она говорит что будет художником. и вся такая... нежненькая Девичная. Какая ей к черту 29 школа? Ей бы порисовать, потанцевать. Запросила вот музыкальную школу еще... Прям борьба с собой у меня завязалась. Всегда считала,что гуманитарное образование - это ни о чем, и чтобы стать специалистом в каком-то деле, надо быть сильным именно в математике и физике, а все остальное - это приятное приложение. ломать свои стереотипы? или все-таки отдать в матшколу (если еще возьмут - тогда хоть легче будет решение принимать, но ее опять же учителя уже заприметили), а дальше если уж натура попрет, то все равно со временем она свое возьмет.
в общем, я не знаю. Пишу вот мысли вслух. точнее даже не мысли еще, так, сумятица
Угу. Мозги сломала тоже. У меня, правда, старший пойдет. Любознательный человечек, новое ему интересно, учиться и что-то узнавать любит. Только вот егоза (причем это не неврологическое, а темперамент у него такой). И как бы ему эту тягу к знаниям не забили в младших классах... В общем, нужно сочетание дисциплины и, как бы это выразиться... Неподавление творческой личности, что ли...
Плюс еще бы научили писАть правой рукой (он из тех левшей, которые отлично владеют правой). Точно знаю, что он умеет, он же правой рисует, а буквы - не хочет, левой сподручнее.
Неля, Алина постоянно в садике поет-пританцовывает и еще очень много рисует. В группе девочкам постоянно объясняет как надо "тетенек" рисовать. Некоторое время работала в вашей группе.
quote:
Originally posted by nelson:
Ей бы порисовать, потанцевать.
у нас такая же. в младшую школу поведу к проверенному учителю, это все-таки важнее всего для младшеклассников, а потом посмотрим. пока на МАРХИ замахнулась)))))) по-моему, архитектор, дизайнер, ландшафтный дизайнер - хорошие интересные и творческие профессии. ну и в музыкалку у нас все дети ходят, дочка пока хочет на скрипку.
Я решила уже когда она родилась)))
А теперь
quote:, как ей туда попасть)))))
Мозги сломала
quote:
Originally posted by kisonka:
как ей туда попасть)
Куда, если не секрет?
quote:
Куда, если не секрет?
мысль ушла вперед слова, в 41
Эх, нам это далеко. А так один из лучших вариантов.
quote:
Originally posted by nelson:
ломать свои стереотипы?
ИМХО математика - основа и базис. Для архитектурного в т.ч..
Если только совсем уж брать творческие ВУЗы - строгановку, гнесинку - тогда да, математика не нужна... Но там нужен безусловный талант.
quote:
Originally posted by nelson:
дальше если уж натура попрет
то математика не помешает при любом раскладе. Как и физкультура, только это для мозгов.
quote:
а вы уже думаете, в какую школу пойдете?
сыну 5 лет. была уверенна, что буду готовить к поступлению в хорошую школу, таскать на развивашки, и т. д. А вот пришло время и мои мозги как-то по-другому повернулись. Конкретно сейчас склоняюсь к тому, что пойдем в школу по месту жительства. да, у нас хороший сад. да, мы пойдем на развивашки с нового учебного года. Хочу еще отдать на шахматы, у ребенка явно склонность к логическим задачам. а вот в школу хочу в обычную, по месту жительства. Рядом с домом лицеев нет, надо либо возить, либо на автобусе ездить. Чтобы идти в 29, 41, 30 - надо поступать и уже сейчас включаться в эту гонку за престижным лицеем. А для чего это?
Это тоже мысли вслух... Зачем перекладывать собственные амбиции на ребенка?
quote:
Originally posted by anhen:
вот в школу хочу в обычную, по месту жительства
я осталась довольна на этапе начальной школы. У сына характер не выносящий давления, медлительный очьен спокойный. делает все хорошо но в своем темпе. В итоге именно в обычной школе он нашел друзей, научился учиться, вызрел для учебы в более сильной школе - психологически вызрел. Благодаря учительнице. Упор был на то, что все родительские сборания нас учили любить и понимать детей, детей в школе - дружить и интересоваться друг другом. И ребята действительно доброжелательные, очень приятные. В лицее куда сейчас перешел сын - сильная атмосфера соперничества во всем, дети дружить не умеют. Причем по отзывам родителей - этого не было и с начальной школы и проблемы они в этом не видят.
Так-то если в школе по месту жительства будет первый класс набирать хороший педагог, то на начальную школу можно и так (у нас 80-я прямо во дворе).
А насчет сильной школы - при чем тут амбиции. Если мозги есть, они должны работать. Эх, зря я в свое время Строитель не рассматривала - там бы обе бабушки рядом были, и с выбором школы проблемы нет.
Про ту же 30-ю уже от знакомых наслушалась. Живут в районе Подарков, во дворе 11-я школа. Пошли в 1-й класс. Учитель, как говорится, от Бога, хоть кого научит. Однако через год подорвались и полетели. Среда не устроила. Сейчас родители бьются головой об стенку, можно сказать - догоняют одноклассников. Цель достигнута, среду сменили, но не могу сказать, что сильно довольны. Домашнее образование с контролем в школе, по их выражению.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
дети дружить не умеют
Именно такие отзывы о 29-й школе. Даже не знаю, стоит ли такое начинать
quote:
Originally posted by npobedash:
Именно такие отзывы о 29-й школе
у сына не 29-й.. 14-й. дети сильные, математика хорошая сейчас, а вот то, что называется эмоцмоналньый интеллект у детей не развит. атмосфера очень непростая
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
эмоцмоналньый интеллект у детей не развит
Вот это меня и пугает. А 14-й - это где?
А,поняла. Гузалия, так Вы ее, вроде, сами заканчивали?
да. в 10-м поступила в 30-ку и ушла обратно после первой четверти, мне в 30-ке не понравилось.
quote:
Originally posted by npobedash:
14-й - это где?
Заречное шоссе.
Поняла, что за школа. Свекровь на Заречном шоссе живет, это почти соседний дом. Этот вариант тоже рассматривали, как и 100-ю школу.
В общем, мозги сломала окончательно.
Боюсь, что если пойдет в 80-ю, то через год будет та же проблема, что у знакомых с 11-й школой...
в общем вопрос довольно важный. хорошо когда ребенок изначально сильный и зрелый психологически. А если он дозревает позже?
ВОт дочь - усидчивая, упорная, может заниматься час и ей нехватает, требует сидеть с ней и заниматься. Спокойно выдерживает многочасовое представление- не положено в 4 года - сын не мог сидеть больше 15 минут, а она - сидит и включена в процесс. У нее память хорошая. Да ей нравится рисовать больше чем все остальное, но и танцевать нравится очень, она музыку слышит и все - показывает номер, быстро запоминает новые движения.
Есть еще такой психологический момент - млашую девочку хочется поместить в тепличку и поберечь и побаловать. С сыном такого желания не было.
ИМХО, nelson, дочка будет хоршо подготовлена после занятий с учительницей - мы вон за 2,5 месяца читать начали. так чт оможет не надо переживать?
Я бы с удовольствием отдала в школу по месту жительства, но у нас 34, а это по словам родителей, водящих туда детей: ужас-ужас. Весьма средняя начальная, очень слабая средняя. Моей девице учиться вполне нравится, задания делает с удовольствием, немного сложности с выведением прописей, но наверстаем. Больше всего переживаю именно за психологическую зрелость к школе, но мы декабрьские, если пойму - что она не готова, посидим еще год в садике.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
ИМХО, nelson, дочка будет хоршо подготовлена после занятий с учительницей
к чему подготовлена? к 29 школе она готова. но вопрос-то не в этом. вопрос в том, что она будет там делать...
я посмотрела по 54 школе - прямо рядом с домом у нас оказывается есть школа с эстетическим уклоном. там прекрасный педагог как раз в наш год набирает. каждый день есть и музыка, и игра на муз инструментах, и изо, и прочие "рисовалки-лепки". Успешным ученикам вместе с дипломом о среднем образовании выдается диплом музшколы или художки.
если же пойдем в 29, то о художке придется забыть скорее всего. А это явно её путь. она уже сейчас цвета подбирает гораздо лучше всех домашних вместе взятых. как вот лишить человека целой профессии, в которой она потом сможет реализоваться?
quote:
Originally posted by nelson:
то о художке придется забыть скорее всего
у нас в лицее сейчас все дети заняты допобразованием. ВСЕ где-то занимаются: музыкалка, художка, спорт. Я бы тоже не хотела чтобы у ребенка была только школа. Если в 29-й это точно так - то конено надо искать другие варианты.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
ИМХО математика - основа и базис. Для архитектурного в т.ч..
я согласна, но не в таком объеме, как дают в мат.классах сильных школ. я в техн.ВУЗе после мат.класса 30-ки на высшей математике балду гоняла, хотя была единственной отличницей в потоке (и у меня ещё грудной ребенок на руках был). ЕГЭ по математике всем сдавать нужно, без него аттестат не выдадут.
quote:
Originally posted by polykarp:
после мат.класса 30-ки на высшей математике балду гоняла
я тоже.
хотя учила ее всего четверть там.quote:
Originally posted by Nevalyashka:
у нас в лицее сейчас все дети заняты допобразованием. ВСЕ где-то занимаются: музыкалка, художка, спорт. Я бы тоже не хотела чтобы у ребенка была только школа. Если в 29-й это точно так - то конено надо искать другие варианты.
так они с пол9 до 5 там учатся. На вечерний спорт еще можно успеть, а вот художка-музыкалка вряд ли.
quote:
Originally posted by Anhen:
Чтобы идти в 29, 41, 30 - надо поступать и уже сейчас включаться в эту гонку за престижным лицеем. А для чего это?
для того, чтобы впоследствии поступить в вуз. для того, чтобы в классе были дети из более-менее нормальных, а не маргинальных семей, то есть для окружения. Номера перечисленных школ не с бухты барахты взялись, там работают одни из лучших педагогов города. и если я учителя начальных классов еще могу своему ребенку подобрать практически в любой школе, то вот когда пойдут предметники - у родителей не остается выбора. поэтому я за сильную школу, а вовсе не за престиж. ну, раньше была за сильную, сейчас вот уже и не знаю даже
npobedash, сын в 29 школу из районной перешел, так наоборот - я вообще не знаю толком что там у него творится. а вот в районной как раз было образование на дому, причем без контроля школы. потому что то, что давали в школе, ему было явно недостаточно и я каждый день разрабатывала ему программу допзаданий. доставало честно говоря.
quote:
Originally posted by nelson:
так они с пол9 до 5 там учатся. На вечерний спорт еще можно успеть, а вот художка-музыкалка вряд ли.
ого.. а художка с 10 лет - они и в старшей школе так подолгу в школе?
quote:
Originally posted by nelson:
сын в 29 школу из районной перешел, так наоборот - я вообще не знаю толком что там у него творится. а вот в районной как раз было образование на дому
Не, я о 30-й. Про 29-ю в учебном плане не могу сказать ничего плохого. На данный момент по этому параметру это для моего ребенка лучший вариант.
quote:
Originally posted by nelson:
так они с пол9 до 5 там учатся. На вечерний спорт еще можно успеть, а вот художка-музыкалка вряд ли.
А вот то, что там ребенок будет до самого вечера, меня смущает больше всего. Художка ребенку светит точно, этим жертвовать не хочется.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
ого.. а художка с 10 лет - они и в старшей школе так подолгу в школе?
Даже лет с 12-13, вроде. И средние классы в 29-ой тоже весь день.
Родственники дочку не отдали в 29-ю - она очень успешно в Розовом слоне танцует, пришлось бы бросить.
Правда, в чем большой плюс этой школы - есть самоподготовка. Я так поняла, это время на подготовку домашних заданий, да? И дети, похоже, успевают большую часть в школе сделать.
Пришел сейчас ко мне и требует сказать ему химический состав сахара. А у меня по химии "пятерка" была только потому, что классная была химичка
Это что ж дальше будет, а? Вот в какую школу отправить ребенка, чтоб его по самую крышу загрузили? При этом чтоб желание учиться еще и не отбили...
Почитала про 54-ю школу. По описанию получается идеальный вариант. Но как же это далеко...
quote:
Originally posted by npobedash:
Почитала про 54-ю школу. По описанию получается идеальный вариант. Но как же это далеко...
где почитали? дайте и нам тоже плиз
Про маргиналов и элиту. Вот вы себя к элите относите? ну так, просто интересно...
У нас самая обычная семья. просто семья. Без всяких лексусов и дач на черноморском побережье. мы просто люди. У моих подруг всего двое взрослых детей (смысле - школьники), и они учатся в обычных школах. И вот откуда такое отношение, что раз школа по месту жительства - значит, это окружение мне (и моему ребенку) не подходит?
Не знаю, что-то странные мысли стали крутиться в голове. Или мне просто не нравится жесткое разделение на элиту и маргиналов?
А про ребенка. Он очень медлительный, психологически не зрелый, на него нельзя давить, он "не слышит" если не хочет. И я не хочу, чтоб моего ребенка "по крышу" загрузили в школе. Я хочу, чтоб у него было время на танцы, художку, катание с горок, прятки и дружбу)))
По-моему, у меня кризис среднего возраста и переоценка ценностей
quote:
Originally posted by anhen:
раз школа по месту жительства - значит, это окружение мне (и моему ребенку) не подходит?
у меня не сложилось такого ощущения. В школе дети более эмоционально благополучные были чем в лицее.
Кстати, посмотрела. 34 школа близко. ровным счетом ничего про нее не знаю. а здесь уже написали "ужас-ужас".
Не, не 34 (хотя она тоже недалеко), рядом с нами школа 76. Самая ближняя к нам. Тоже загадка.
Короче, голову сломала ))) для меня это вопрос сейчас очень-очень важный и неоднозначный. Иногда думаю - ну и пусть, буду возить, в 44 школу. мне кажется, этот лицей наиболее "творческий" из всех. А идеально - вот бы попасть, чтоб и школа нормальная, и педагог - золото ))) На элиту не претендую
quote:
Originally posted by anhen:
Про маргиналов и элиту. Вот вы себя к элите относите?
нет. а где я говорила про элиту?
вы знаете, я 1 сентября пришла в школу и увидела там ну просто КУЧУ знакомых. из механа, выпускников моей школы, из спортлагеря, из музыкалки. я считаю их людьми своего круга общения. мне важно, что мы играли с ними в одни игры, читали одни книги, они мне не друзья, но - свои. и я хочу, чтоб мои дети учились в среде, близкой мне по духу. среди своих. хотя и чужих конечно хватает, но эти чужие хотя бы просто телефонами меряются, а не ножики в школу носят и листья осенние поджигают, как у нас в классе районной школы было.
к слову, понятия не имею, кто из них сейчас на чем ездит, мне по барабану. гораздо интереснее - у кого какая научная степень
Про "элиту" вопрос был не конкретно к кому-то, а ко всем. мы так часто пишем про элитные школы. Вот и хочется понять - а кто же эта самая элита, к которой все хотят приблизиться.
Блин, ну вот нет у меня ученой степени, и у мужа нет... в общем, рядом постою. в сторонке...
у нас в дворовой школе вообще ужасы ужасные происходят. я своих детей даже гулять во двор не хочу пускать... речь просто о здоровье и жизни моих детей. поэтому только в школу, куда поступление по конкурсу. мы уже 12 лет возим детей в сад, школы. ничего проблематичного, даже учитывая сумасшедшие московские пробки, я не вижу.
у меня тоже нет. даже диплом не красный, а у мужа савсем - высшего образования даже нет
для меня элита - это учителя математики, которые выводят на уровень российских олимпиад не одного-трех человек, а классы. чуть ли не целиком. элита - это педагоги, которых и спустя 20 лет выпускники не забывают, приходят в гости и поздравляют с днем рождения. к которым ведут своих детей. элита - это учителя, которые собственными средствами помогают отправть девочку, победившую на россии, на сборы в болгарию. потому что у девочки есть только мама, и та на заводе работает и просто не может потянуть внезапно свалившиеся расходы.
идеальных школ не бывает. но для ребенка хочется лучшего педсостава из имеющихся вариантов. так что этот ваш обозначенный список школ - он не на пустом месте вырос.
для меня ЭЛИТА - это талантливые, увлеченные, трудолюбивые дети. родители для меня вообще ничего не значат. просто часто бывает, что родители, добившиеся чего-то в этой жизни (денег, ученых степеней и тд) хотят дать своим детям хорошее образование, поэтому выбираются "элитные" школы. мы тоже по московским меркам небогатые люди, ученых степеней не имеем. но я хочу дать своим детям возможность выбрать профессию и ВУЗ по своему уму и таланту, а не по количеству денег, которые мы сможем накопить на высшее образование.
я училась в 30. в первый класс я шла туда по месту жительства. в 8 класс я сдавала экзамен в мат.класс уже лицея. мои родители обычные люди (мама домохозяйка была, папа инженер-строитель), денег у них не было. в нашем классе из 22 человек богатых было 2-3, остальные нищета, честно.
quote:
Originally posted by nelson:
для меня элита - это учителя математики, которые выводят на уровень российских олимпиад не одного-трех человек, а классы. чуть ли не целиком. элита - это педагоги, которых и спустя 20 лет выпускники не забывают, приходят в гости и поздравляют с днем рождения. к которым ведут своих детей. элита - это учителя, которые собственными средствами помогают отправть девочку, победившую на россии, на сборы в болгарию. потому что у девочки есть только мама, и та на заводе работает и просто не может потянуть внезапно свалившиеся расходы.
идеальных школ не бывает. но для ребенка хочется лучшего педсостава из имеющихся вариантов. так что этот ваш обозначенный список школ - он не на пустом месте вырос.
соглашусь. и ещё подумалось, что для меня в выборе школы важно то, чтобы школа была для ребенка вторым домом. заботливые, неравнодушные учителя, дружные ребята, внеурочные мероприятия не для галочки, а для души, праздники, походы, поездки - для меня это все важно в школе.
quote:
внеурочные мероприятия не для галочки, а для души, праздники, походы, поездки - для меня это все важно в школе.
А я вот всё это в школе не люблю)
Ибо к этому активно родители привлекаются, ну нет у меня столько свободного времени и сил, чтобы во всём участвовать.
В выходные вот был шахматный турнир между родителями.
Муж говорит: "Давай мы тебя отправим, ты там быстренько продуешь и мы на Биатлон на лыжах ещё успеем. А вот если я пойду, то придётся до ночера в школе торчать, ждать церемонию награждения"
))quote:
Originally posted by anhen:
этот лицей наиболее "творческий" из всех
Излишне, я бы сказала
Кстати, Вы в курсе, сколько стоит обучение там?quote:
Originally posted by polykarp:
мои родители обычные люди (мама домохозяйка была, папа инженер-строитель), денег у них не было. в нашем классе из 22 человек богатых было 2-3, остальные нищета, честно.
Присоединюсь
Только у меня 44-й, первый выпуск. Многие одноклассники со 2-го курса дневного ВУЗа работали, т.к. родители зарабатывали не много. Сейчас там многое поменялось, без денег точно нечего делать. Причем это приличные деньги.
quote:
Originally posted by polykarp:
для меня в выборе школы важно то, чтобы школа была для ребенка вторым домом. заботливые, неравнодушные учителя, дружные ребята, внеурочные мероприятия не для галочки, а для души, праздники, походы, поездки
Вот этого и хочется. Ну, и чтоб знания дали, чтоб учиться научили. Потому как если мозги есть, то они должны работать.
quote:
Originally posted by козерожка:
А я вот всё это в школе не люблю)
Ибо к этому активно родители привлекаются, ну нет у меня столько свободного времени и сил, чтобы во всём участвовать
не знаю. когда я училась, особо не привлекались, сейчас мои учатся - тоже родители не привлекаются. я только интересуюсь, во сколько мой самый активный ребенок домой пожалует)))))
quote:
Originally posted by козерожка:
к этому активно родители привлекаются, ну нет у меня столько свободного времени и сил, чтобы во всём участвоват
Насильно же не заставят. Да, кто-то из родителей постоянно помогает организовывать, кто-то лишь на собраниях иногда появляется.
Я мужа постоянно пинаю, чтоб в садике не отмазывался, а делал то,что ему по силам. Надо рисовать - пусть рисует. Ребенок зато потом гордится, что это ЕГО папа делал.
Недавно утренник был, пап приглашали. Столько радости у ребенка было, что папа пошел
quote:
Originally posted by nelson:
где почитали? дайте и нам тоже плиз
Вот, нашла их сайт.
http://www.school54.idz.ru/index.php?menu=22
Вчера по радио слышала что-то об их оркестре. Вроде, едут они на какой-то конкурс, Республика денег выделила.
quote:
Излишне, я бы сказала Кстати, Вы в курсе, сколько стоит обучение там?
40 вступительный, еще в районе 5 тыс - ежемесячное обучение. Вроде так? если так, то в курсе
Уж больно у меня душевно ранимый и эмоционально трогательный мальчик. а там, мне кажется, самая душевная атмосфера. Но придется возить. Для меня - это проблема. Все-таки мы работающие родители. Подчинить собственную работу и график только ради школы сына, кажется, не готова.quote:
для меня в выборе школы важно то, чтобы школа была для ребенка вторым домом. заботливые, неравнодушные учителя, дружные ребята, внеурочные мероприятия не для галочки
Для меня это тоже важно, но почему-то мне кажется, что для этих требований сгодятся не только лицеи. а возможно, я просто ничего не знаю про нынешние школы. Хотя мои подруги, чьи дети ходят в обычные школы, не жалуются. И никаких кошмаров про алкашей, ножики, маргиналов и т. д.
quote:
Originally posted by anhen:
Но придется возить. Для меня - это проблема. Все-таки мы работающие родители.
По цене - да, так. Там режим как раз для работающих очень удобен, дети в лицее с утра и целый день, до вечера. Моим знакомым, помнится, нравилось именно это.
quote:
Originally posted by anhen:
никаких кошмаров про алкашей, ножики, маргиналов и т. д.
Я уж писала про сбежавших из 11-ой школы знакомых. Школа во дворе, родители без лишних "тараканов". Учитель очень нравился, нагрузка учебная посильная.
Но послушали они, как дети там "матом не ругаются, а разговаривают" - и бегом побежали.
Хотя подруга водит в обычную школу во дворе - на Ленина, остановка Рембыттехника (74-я, что ли, могу напутать). Она тоже довольна. Хотела сперва в29-ую школу(они тогда квартиру покупали, вот и думали, где именно). Но поговорила с психологом и решила,что незачем ребенку самооценку портить, т.к. был бы он там заядлым троечником.
Вот кому как повезет.
У нас во дворе 80-я школа. Там старшие классы - профильные от ИжГТУ. Бассейн в школе. И она - ВО ДВОРЕ! В общем,я в больших раздумьях...
quote:
И никаких кошмаров про алкашей, ножики, маргиналов и т. д.
Еще очень сильно зависит в каком районе живешь. Если вечером боишься одна идти по двору, то и дети в школе примерно такие же будут: алкаши, маргиналы и т.д. А если район белее менее, то и вероятности таких детей меньше.
Я сама ходила из школы ок. 1 км, через ж/д вокзал, стоянки, бараки и т.д. по неосвещенной дороге, в Вузы поступили из класса единицы, но своему ребенку я такого не хочу, поэтому и о школе приходится задумываться чуть ли не с рождения (как и большинству сознательных мамочек с форума).
quote:
Originally posted by npobedash:
Хотя подруга водит в обычную школу во дворе - на Ленина, остановка Рембыттехника (74-я, что ли, могу напутать). Она тоже довольна.
ну так это очень хорошая школа вообще-то!
Спасибо за ссылку!
Ага, подруге и учительница нравится очень. Просто это, типа, не 29-30-41-54 и т.д. Но, видимо, очень даже.
То ли плюнуть, что далеко, и податься в 54-ю... Так ведь ДАЛЕКО!!!
quote:
Originally posted by nelson:
это учителя математики, которые выводят на уровень российских олимпиад не одного-трех человек, а классы. чуть ли не целиком.
позволю себе комментарий. Почему эти школы участвуют автоматически?
Да, проводятся районные олимпиады по математике. Я 3-жды занимала 1-е место в Ленинском районе. И НИ РАЗУ не было городских олимпиад и республиканских. ИМХО - это неправильно.
В философской все было честно: я выступала сначала на уровне школы, потом на руспубликанской олимпиаде, потом на всероссийской - везде с 1-м местом.
ИМХО у нас как-то проваливается конкурентность в этом плане. Я из 30-ки ушла потому, что мне нужны были лифты - в виде участия в олимпиадах и проем. Когда в классе Киселева провела что-то вроде олимпиады - и у меня был лучший результат - за этим не последовала школьная, потом все остальное. Были деткИ,которые были выбраны с какого-то класса и велись - причем велись предполагаю какими методами на самом деле. Т.к. видела как поступали в 10-й класс дети из 30-ки и внешние дети. На подготовтельных курсах - последнее занятие провели для 30-кинцев отдельно: а поступление было по олимпиадной схеме, когда за каждое задание начилялись баллы. И им дали решение более "тяжелых по баллам" заданий - они стоили 8-9 баллов. Нам, пришедшим в обычное время - решение заданий, весивших 1-2 балла.
Причем я прошла потому, что нас учили думать, а не использовать готовые схемы, данные учителем. Поэтому я поспорю в отношении 30-ки. что элита и прочее.
Элита - когда будет честная математическая республиканская олимпиада. Из победителей районных олибмиад. И на россию поедет победившая сторона.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
позволю себе комментарий. Почему эти школы участвуют автоматически?
во-первых, потому что сейчас полно электронных олимпиад - участвуй не хочу.
во-вторых, полагаю, потому, что тут как и в любом спорте не избежать преференций. Если школа проводит на своей территории мероприятие - ей автоматически выделяется больше мест для участия. Если в российской команде математиков есть дети из 29 школы, то скорее всего (ИМХО!) автоматически у школы есть преференции на российском уровне - количество участников может быть больше. Как известно, сначала ты работаешь на имя, потом имя работает на тебя. Ну и соответственно, умному ребенку из 41-30-29 школы будет проще попасть на россию, чем тому же ребенку, но из другой школы. А что, ты этого не знала? В гимнастике, в биатлоне, в шахматах - везде так.
Кто ж виноват, что именно учителя из обозначенных школ САМИ организовывают разные мат мероприятия, САМИ ищут деньги на проведение, САМИ посылают детей в матлагеря и пр? Будет та же 54 школа так носиться с этой математикой - так и она станет "элитной" лет эдак через 10. Я помню времена, когда 29 школа была спортивной и про математику никто не думал. И как по кирпичикам создавалась команда учителей - я тоже помню. Как новая московская директрисса привозила зубров из Питера, организовывала семинары-учебы. И какие сложности сейчас с маткадрами - я немного знаю. На энтузиазме к сожалению все в основном держится...
quote:
Originally posted by nelson:
сейчас полно электронных олимпиад - участвуй не хочу.
я согласна что сейчас это иначе. но как в спорте: есть коммерческие турниры - и у них один статус. а есть регион, ПФО, российские соревнования - и статус у этих соревнований другой. И на ПФО попадают победители региона. А математике, физике такой системы нет.
Понятно что коммерческими олимпиадами, аккредитованными минобразом, я с сыном воспользуюсь обязательно, как с вариантом лифтов безЕГЭшных.
Но для меня бесспорным статус 29-й и 30-й школы станет, когда они начнут на ОФИЦИАЛЬЫХ олимпиадах участвовать на конкурсной, конкурентной основе. Пока для меня этовсе плохо пахнет.
Я училась в 30-ке. и детей толковых там - не больше чем было в 14-ой. Думать там - не учат. Натаскивают - не более того. С количеством понтов у детей несоизмеримо. Я согласна на адекватное соотношение "понты"-"результат".
Но то, что я пишу - справедливо ТОЛЬКО для моего опыта, я понимаю что у каждого он свой и с каждым ребенком все по-своему.
Потому что и в 14-й той атмосферы ,которая была во время нашей учебы там, сейчас нет. 100% другие учителя, другойд иректоР, другие дети самом собой, другие родители - качественно другие.
quote:
Я помню времена, когда 29 школа была спортивной и про математику никто не думал
да уж
вот я как раз тогда и училась. спортивные классы были, конечно - 1 в параллели. но математику у нас преподавала Александра Николаевна Трифонова. и я лично в олимпиадах участвовала - и в районных(регулярно) и в городской разок.
так что с математикой и тогда всё было хорошо.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Поэтому я поспорю в отношении 30-ки. что элита и прочее.
Присоединюсь. Потому что:
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
детей толковых там - не больше чем было в 14-ой. Думать там - не учат. Натаскивают - не более того. С количеством понтов у детей несоизмеримо. Я согласна на адекватное соотношение "понты"-"результат".
Мой личный опыт и опыт моих знакомых показывает то же самое, причем в разное время. Так было, когда учились мы, так осталось через некоторое время. И сейчас все точно так же.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:Но для меня бесспорным статус 29-й и 30-й школы станет, когда они начнут на ОФИЦИАЛЬЫХ олимпиадах участвовать на конкурсной, конкурентной основе.
ну так они и участвуют в официальных олимпиадах на конкурентной основе. Команда РОНДО от 29 ки победила в городе все что только можно, и в коммерческих турнирах, и на товарищеских матбоях. Ну и кого спрашивается на региональный турнир посылать? все равно специальный отборочный тур по городу проводить? ну найди организаторов, деньги Попробуйте в минобраз сунуться я не знаю... Что-то желающих нет. Если эта команда успешно борется уже на международном уровне, то о чем спор? Сейчас в российской команде на межнар, прошедшей сборы в болгарии и китае, если не ошибаюсь ТРИ человека из ижевска, угадайте из какой школы называется. Такого сроду не было. Это много даже для москвы и питера, не говоря уж про ижевск.
Кстати, буквально недавно проводилась официальная городская олимпиада в 41 школе. Это все есть, как и раньше. Просто в победителях - одни и те же лицеи.
Koshamisha, Трифонова была, а вот кафедры математики не было. Математических летних лагерей не было. Лекций и мастер-классов от ведущих российских педагогов и математиков не было. Ну как сравнивать-то можно?! Были изредка победы на районных олимпиадах, но никогда - на городской. 30-ка рвала всех. И именно поэтому её знают в московских вузах до сих пор. Ну что, только потому что она "элитная" чтоли? Я никогда не была фанатом 30-ки, даже мыслей не было отдавать туда своих детей, но надо признавать очевидные-то вещи, эта школа - одна из лидеров по математической подготовке детей. Так было и пока так и остается.
quote:
Koshamisha, Трифонова была, а вот кафедры математики не было
меня просто удивило, что я оказывается в спортивной школе училась
и о математике никто не думал. школа была сильная, но тогда было достаточно много таких школ - в центре почти все хорошего уровня. я имею в виду 80-е годы.
вообщем-то, я уверена, что не на пустом месте был лицей образован именно в 29 школе(я сайт посмотрела - просто ностальжи
, может зря своего не хочу в 29 отдавать... оказывается, что и наши учителя ещё многие работают. да и вообще - полно знакомых имен )quote:
Так было и пока так и остается.
не уверена. у подруги дочка("олимпиадница") в прошлом году перешла из 30 в 29. для меня это было БОЛЬШОЙ неожиданностью
- мамочка её всю жизнь мечтала о 30 для своего ребёнка. девчонка - умная, хорошая, без преувеличения. объяснили мне, что перестало устраивать качество знаний в 30 .quote:
Математических летних лагерей не было. Лекций и мастер-классов от ведущих российских педагогов и математиков не было
а вообще-то, этого тогда и в 30 не было
.но один мой однокурсник(из 30) по результатам какой-то олимпиады поступил в мат.школу при МГУ. правда поступать всё равно приехал в Ижевск... но он и тут состоялся, собственно
quote:
Originally posted by koshamisha:
не уверена.
ну так посмотрите результаты разных межшкольных соревнований 30-ка все еще среди лидеров. сдала свои позиции, но только по отношению к паре школ.
Я сужу, конечно, не по математике, я с выпускниками "тридцатки" - гуманитариями общалась. Да, умные люди, образованные и все такое. Но ведь не более того, не умнее тех, что, например, в 41-ой и 29-ой учились. У нас вообще ВСЯ параллель такая была, только понтов не было
quote:
ну так посмотрите результаты разных межшкольных соревнований 30-ка все еще среди лидеров. сдала свои позиции, но только по отношению к паре школ.
ну я и не говорю, что она "скатилась" с лидирующих позиций. пара школ - вот я с этим соглашусь, что они на сегодняшний день посильней будут. так и есть, ИМХО.
Девочки и я к вам gecbr- Катя и сын Илья 13.10.2006 г.р.
добро пожаловать
Здравствуйте, и мы к вам, пожалуй)))))
Меня зовут Наталья. Старшая дочь Юля 07.01.2006г(+ младшая Поля июль 2011г).
Решили в школу идти в 7,5 после беседы с психологом. Продлить дочке детство на один год))) Т.к. саму меня отдали в школу в 6,5 лет и первые полгода я там не крючечки писала, а цветочки в прописях рисовала)))))Таблицу умножения осилила позже всех во втором классе. Но это не помешало получить два высших образования после школы))). Так что мы не торопимся... Зубы вот выпали первые два нижних. Шепелявит теперь моя красавица и стесняется....
Привет.
дочка Соня 06.10.2006
собираемся в 54, хочу в художественный класс попробывать говорят очень сильные преподаватели. Сына в 54 не отдала, а дочька сказала не пойду в школу где Миша, хотя была там раза два.
Привет
сын Андрей 2.02.2006
собираемся в 89-ю, это наша районная школа. углубленное изучение математики и физики. согласна с anhen про выбор школы. тоже наверное кризис среднего возраста (как-никак школу вместе заканчивали)
О, как много новых лиц )))
Про кризис - надеюсь, он у меня закончится, все встанет на свои места и я, наконец, пойму что хочу я, что хочет ребенок, что важно, а что - нет. Знаю, что многие уже при рождении выбрали путь для ребенка (няня-сад-репетиторы-школа-вуз-специальность-работа) и твердо намерены ему следовать. А я категорически хочу, чтобы ребенок научился выбирать сам и сам принимать решения.
Кстати, на самом деле, я росла в довольно тепличных условиях. Элитные школы, вуз, образованные друзья и подруги, типа "интеллигентско-творческая" работа. и чего тогда меня несет в обычные школы? ))))
Да скоро все школы станут обычными
Вот введут электронную запись в следующем году, и будут вступительный тест сдавать родители, отправляя заявления ночью наперегонки в 00-00) Лицеи не исключение)quote:
Originally posted by козерожка:
Вот введут электронную запись в следующем году
А чего, мы в этом году в сад младшему так подавали. Со школой тогда чего башку забивать - во дворе восьмидесятая. Кто-нибудь ходит, а?
Впрочем, из любого правила есть исключения, все равно будут "позвоночные" детки в любой школе
Надеюсь, мне самой тяжелую артиллерию использовать не придется.