Сходили с дочкой сегодня на Буратино в Аксион. Очень понравилось. Удовольствие получила, наверно, больше чем ребенок ))).
А по поводу истерик - если не получалось переключить внимание, то начинала заниматься своими делами, не обращая внимания на рев; когда накал страстей утихал, обнимались и начинали какое-нибудь тихое занятие.
quote:
Originally posted by Janna:
Возвращаясь к теме походов на развивалки.
Сегодня с утра ситуация: деть категорически отказался идти на занятия. Вот не пойду, и все, хочу быть дома. При попытке уговорить, убедить что идти надо- в рев. Попытка одеть, несмотря на вопли- истерика. Собственно вопрос к мамочкам- папочкам- Ваши действия в данной ситуации? детю 3 года, занимался до этого случая с удовольствием.
А ребенок объяснил, почему не хочет идти на занятия?
Заставлять, конечно, нельзя, а то еще больше негатива будет. Но потакать реву и истерике тоже не выход. Нужно выяснить причину такого нежелания. Может, деть дома мультик интересный смотрел, а тут а тут мама стала на занятия собираться, может еще какая-то причина.
я бы предложила собраться, выйти из дома и подумать по дороге. Я обычно говорила - надо предупредить педагога, что не придем, иначе нельзя. Не захочешь - не останешься. В подавляющем большинстве случаев оставалась на занятиях. Елси уходили от дверей - как правило причина была (например, заболевал ребенок, явных симптомов ещё нет, а на следующий день - температура). ДОчь знала, что если откажется и у дверей - я спокойно развернусь и мы уйдем домой.
По итогу ребенок привык к тому, что никто ему ничего не навязывает, право выбора у него есть, но и просто так "хочу пойду - не хочу пойду" не получится.
В общем, я, конечно сама виновата в сложившейся ситуации- мы у бабушки ночевали, приехали с утра, только чай успевали попить, и сразу идти надо было. Ребенок конечно от своих игрушек уходить не захотел, а я об этом не подумала- надо было подстроиться по времени, чтоб не заходя домой уже ехать, проблемы бы не было, я думаю. Он не именно заниматься не хотел, а в принципе- идти куда бы то ни было из дома. Волоком тащить его не вариант- во первых, толку от занятия не будет точно, во -вторых- действительно негаив по отношению к занятиям закрепить можно, в- третьих силовые методы воспитания не для меня. В общем, остались дома, но ребенку было сказано, что за то, что он визжал, кричал и валялся- за истерику- он лишен мультиков на два дня. Постарались подчеркнуть, что наказан не за то, что на занятия не пошел, опять же, а именно за поведение...
quote:
Originally posted by Janna:
я об этом не подумала- надо было подстроиться по времени, чтоб не заходя домой уже ехать, проблемы бы не было, я думаю. Он не именно заниматься не хотел, а в принципе- идти куда бы то ни было из дома.
думаю, что все у вас урегулируется )))
Девочки! Хелп ми!
Короче, пошли у нас вопросы - откуда я взялся, почему мамы детей рожают, да, как я уже говорила, через какое место. Вот недавно посмотрели мы с сыном фильм "Помотрите, кто заговорил". там в начале миленько так показано, как жизнь зарождается - сперматозоиды к яйцеклетке плывут, болтают, соревнуются, один - быстрее всех - и вот по клетке проходят разряды и она начинает делиться. Сашок у меня сначала испугался - зачем эта круглая червяков съела - я ему сказала, что так ребеночек получается - мамина и папина клетки встречаются. Ну естесствено, что после этого его опять заинтересовала конкретика - что за клетки, откуда взялись, как это встретились.
И в связи с этим меня вот что интересует.
Как вы думаете, нужны ли сейчас ему эти определения - яйцеклетка со сперматозоидом? Я-то ему расскажу, а он начнет это везде пересказывать. Ему, причем все равно о чем говорить, он просто новостями и просто новыми знаниями любит делиться с окружающими - воспитателями, медсестрам и врачам, тетеньке в магазине, конечно же, деткам в группе. Вот представьте, пришел ваш ребенок из сада и говорит, что Сашок ему седня про сперматозоидов рассказывал. В общем, какие, по-вашему, должны быть знания в этой области у 3-4 летки?
quote:
Originally posted by Soledad:
яйцеклетка со сперматозоидом?
мне кажется что это нормально. Во-первых, вряд ли ребенок запомнит точное название - слова трудные для произнесения. во-вторых - слова цензурные, не поганые. Зазорного в их употреблении не вижу. Если ребенку интересно - лучше объяснить.
Спасибо за ответ. действительно, цензурные слова. Расскажу, скорее всего. правда, практически уверена, что запомнит и почти идеально выговорит
.quote:
Originally posted by Soledad:
запомнит и почти идеально выговорит
это мне кажется не страшно. У нас по-моему мамы к матерщине, которую дети приносят из детского сада, относятся с бОльшим пониманием, чем к терминам.
у нас проще пока))) на уровне - папа дал маме семечко, чтобы она посадила себе в животик
причем дочь почему-то уверена, что дети рождаются из пупка у мамы. Я пока не разубеждаю, когда ждала младшего, ее очень волновал вопрос, будет ли мне больно, так что про подробности я не рискнула рассказыватьquote:
Вот представьте, пришел ваш ребенок из сада и говорит, что Сашок ему седня про сперматозоидов рассказывал. В общем, какие, по-вашему, должны быть знания в этой области у 3-4 летки?
Я спокойно к такому отнесусь. потому как откуда берутся дети - для ребенка тоже вопрос важный. Но у нас все объяснимо - есть малыш и мамино пузо куда-то делось. Так что о том, что ребенок живет в животе, а потом рождается в роддоме, а потом папа привозит маму с малышом - это сын уяснил. Несколько в тупик меня поставил вопрос - а откуда он вышел, через какую дырочку? На этот вопрос ответить не смогла. Но вот некоторых мам из нашей группы интерес их детей удивляет. недавно одна мама возмущалась на собрании - почему ее дочь задает вопрос "откуда берутся дети". а по-моему, это првильное любопытство. Вполне по возрасту.
quote:
Originally posted by anhen:
мама возмущалась на собрании - почему ее дочь задает вопрос "откуда берутся дети"
неадекватная реакция. нормальный вопрос, все по возрасту. она наверно хотела спросить как об этом говорить, а с неловкостью не справилась и получилось возмущение.
quote:
Originally posted by anhen:
откуда он вышел, через какую дырочку
почему не ответить - "у женщины есть скрытый проход в низу живота"?
Тоже думаю, что нормальный вопрос. Вот со мной, например, на эти темы никто не говорил. И я лет до СЕМИ думала (а вообще-то, наверное, и дольше), что кожа и мышцы на животе расходятся и вылазит ребенок.
. Деревня, короче. Помню, оооочень удивилась, когда в таком возрасте узнала правду.quote:
Originally posted by Soledad:
кожа и мышцы на животе расходятся и вылазит ребенок
я такого ещё ни от кого не слышала 
практически "сим-сим, откройся"
Ну да,
, в теории у меня все сходилось - мычаются же женщины когда рожают - вот, мышцы расходятся и кожа рвется . только со шрамом у меня, помню, не сходилось - как-то быстро его не ставало а у меня старшей пока хватило объяснения, что детки приносятся из спец. магазина - роддом называется
как-то подробностями совсем не интересуется, то ли мала еще, то ли мой живот помнит (хотя сомневаюсь, ч то можно помнить до возраста 1,3 года)
quote:
Как вы думаете, нужны ли сейчас ему эти определения - яйцеклетка со сперматозоидом?
обычно говорят просто - мамина и папина клеточки соединяются и... т.п.
Хотя мой сын(5,5) только недавно поинтересовался, каким образом он ко мне в животик попал
А вот _как родился_ - это мы давно уже обсудили . Кстати, я именно так и сказала - есть дырочка специальная, через которую детки появляются. Хотя он в курсе, что лично его доставали прям из живота - у меня и шрам имеется(правда не показывала ). Ещё спрашивал меня - "мама, а ты страдала, когда меня рожала?" Я сказала, что не особо...А сейчас им воспитательница читает какую-то спецкнигу - там последовательно объясняют, кто и как появляется - начиная с цветочков и заканчивая людьми
Мой меня уже порадовал - "я 9 месяцев жил у тебя в животике" quote:
Несколько в тупик меня поставил вопрос - а откуда он вышел, через какую дырочку? На этот вопрос ответить не смогла.
а я своей сказала что есть еще у женщин специальная дырочка-проход-отверстие это расположено между двумя отверстиями-вы поняли какими...
Думаю ничего в этом зазорного нет и это нормально когда дети спрашивают откуда они появились...
А еще у меня дочка тоже спрашивает-а больно ли мне было-я говорю что не больно...
quote:
а я своей сказала что есть еще у женщин специальная дырочка-проход-отверстие это расположено между двумя отверстиями-вы поняли какими...
я так же сказала
А у нас такая ситуация - с ребенком разговаривали и он знает, что сначала жил у мамы в животике, а потом подрос и вышел из животика, но вот приходит из садика и заявляет, что воспитательница ему сказала, что его принес аист...
Ну вот как тут реагировать, я вроде объяснила, что воспитатель ошиблась и маме лучше знать откуда появился ее ребенок, но вот сам факт таких разговоров в садике смутил...
да уж, неожиданно такое от воспитателя услышать
quote:
Originally posted by Мне не больно:
почему не ответить - "у женщины есть скрытый проход в низу живота"?
Я своему примерно так объяснила, а он мне - "а покажи мне эту дырочку" ))))
Вот ведь пытливый ум ))))
quote:
Originally posted by elektra80:
А у нас такая ситуация - с ребенком разговаривали и он знает, что сначала жил у мамы в животике, а потом подрос и вышел из животика, но вот приходит из садика и заявляет, что воспитательница ему сказала, что его принес аист...
К родителям зашла соседка и увидела, что у них внук гостит, воскликнула: "А в каком магазине таких мальчиков берут?" На что мой деть невозмутимо ответил: "Вы что, не знаете, чо дети у мамы в животике вырастают?" ))))
quote:
Originally posted by elektra80:
Ну вот как тут реагировать, я вроде объяснила, что воспитатель ошиблась и маме лучше знать откуда появился ее ребенок, но вот сам факт таких разговоров в садике смутил...
Можно свказать, что воспитательница просто пошутила или сказка это такая была про аиста.
Скорее всего, ваша воспитательница со старой советской закалкой.
quote:
Originally posted by Janna:
Ребенок конечно от своих игрушек уходить не захотел, а я об этом не подумала- надо было подстроиться по времени, чтоб не заходя домой уже ехать, проблемы бы не было, я думаю.
Да, скорее всего в этом вся причина. Мы тоже стараемся сразу после садика на занятия ходить. А из дома всегда тяжело выходить - снова одеваться, а дома любимые игрушки, не закончил строить что-то из конструктора и т.п....
quote:
Originally posted by Аз@зель:
а он мне - "а покажи мне эту дырочку" ))))
а тут как раз удобный случай объяснить, почему мальчики и девочки имеют отдельные туалеты, переодеваются отдельно друг от друга и т.д.
quote:
Originally posted by Мне не больно:а тут как раз удобный случай объяснить, почему мальчики и девочки имеют отдельные туалеты, переодеваются отдельно друг от друга и т.д.
Да он знает, что у мальчиков и девочек писи разные, и почему одни писают сидя, а другие стоя, ему именно дырочку, через которую он родился, посмотреть захотелось )))))
я имею ввиду - поговорить о приличиях, почему нежелательно в чужие трусы заглядывать и свое демонстрировать )))
А вот интересно, у меня одной ребенок -Плюшкин?
))дочь просто абажааает разные мелкие вещицы- палочки, пробочки, колечки, игрушечки и т.д. Причем таскает их везде с собой, руки вечно заняты, карманы забиты, а если что-то потеряется или забудется - трагедия мирового масштаба))) На улице подбирает всякую фигню, заставить выбросить невозможно 
(( Сейчас вот спит, а вместе с ней в кровати спят три карандаша, рулетка, пустой флакончик, какая-то бумажка, пара колечек детских и резиновый мячик Периодически просыпается в ужасе, что что-то потерялось-укатилось)))Все бы ничего, если бы не младший, который все это регулярно находит и пытается съесть
Jill наверно все детки Плюшкины)У меня дочка тоже постоянно ходит собирает какие-то коробочки, карандашики, бусинки и всякую всячину. А уж если что-то потеряет или я выкину то караул!!!!!!!!!
Что касается вопроса откуда взялись детки то у нас с этим всё как-то просто прошло. Когда я рожала второго дочке уже было 2,5 так что она помнит как мама с животиком ходила и видела шов после кесарева(он у меня не косметический так что видно очень хорошо) так что теперь всем говори что маме разрезают животик и оттуда вылазит малыш.
****** все детки Плюшкины) ***************
не все, самые творческие наверное только. Они ведь не только складируют свои сокровища - они вкладывают одно в другое, склеивают, скрепляют, используют короче. Креатифф )))
ну да, все активно используется в играх))) напрягает немного только ее сильная привязанность к этим вещам - если потеряет, может по полдня плакать и расстраиваться
quote:
А вот интересно, у меня одной ребенок -Плюшкин?
У меня не Плюшкин. Скорее, он меня другим поражает. Легкостью, с которой расстается с вещами. Допустим, сломал машинку. ему говорят: "Ну все, совсем сломал, теперь иди выкидывай в мусорное ведро" (типа сейчас жалеть начнет, одумается, ломать не хорошо, жалко ему станет) И ребенок спокойненько берет сломанную игрушку, идет на кухню и выбрасывает в ведро. Недавно большую неваляшку сломал (треснула она). Сходил, выкинул. Иногда сам говорит - сломал я игрушку, надо выбрасывать. Наверное, я свое детство вспоминаю. Чтоб я выкинула игрушку...
Кстати, не скажу, что сын прямо завален игрушками. Мы в принципе не часто ему покупаем. Чтобы комнату не завалить, чтобы не думал, что игрушки появляются по одной только просьбе. А вот такой анти-Плюшкин
*** ребенок спокойненько берет сломанную игрушку, идет на кухню и выбрасывает в ведро. ***
А по-моему молодец и вы, и он. Ребенок растет, осознавая, что ценность его личности выше, чем любой игрушки.
У меня сын не Плюшкин, но, девочки, знали бы вы, как я рада, что выпал снег. Потому что всю осень мой сын методично организовывал всех девочек группы на поиск камушков, которые складировались в карманах его куртки, а вечером перемещались в карманы моей ветровки. Почему-то Данька был просто уверен, что я буду счастлива, став обладательницей груды камней :-) Приходилось благодарить, улыбаться и тихонечко выбрасывать в мусор. Хорошо хоть сын не интересовался дальнейщей судьбой своих сокровищ...
девочки, а как вы объясняете своим 3-леткам ценность денег (т.е. что их запасы у родителей не безграничны и для их получения нужно сделать что-то полезное)? у меня каждый вечер просят "ням-ням", начала уже проводить беседы, что без денежек не купить, а денежки нужно зарабатывать (ходить на работу), но простого и логичного для моей мелочи объяснения не могу сформулировать (детям 2,5 и 3,5 года)
quote:
Мне не больно
то есть, по вашей логике, если ребенок ценит вещи, то он не ценит себя?!
quote:
Originally posted by Jill:
по вашей логике
не. не совсем так. не хочу, чтоб ребенок преувеличивал ценность вещей.
А мне кажется, что понятия ценности вещей все равно должны быть у ребенка. Ну, должен он понимать, что игрушки не возникают по первому требованю, и на родителей тоже не с неба падают. Тут даже не вопрос ценности вещей как таковых, а вопрос ценности чужого труда. Я не стану ругать ребенка за то, что он сломал ту или иную игрушку, но объясню, что некоторое время ему теперь придется обходиться без нее.
У меня ребенок тоже не собиратель. Видимо, действительно, у более творческих деток это проявляется.
Про деньги. Копилку я своему купила. Копит он теперь. Но это у нас так "комплексно" на кран собираются средства - мама работает, он на занятиях старается и копит денежку. Чуть постарше будет - начну по чуть-чуть выдавать "на расходы" - там уж пусть как хочет с ними, так и поступает - хоть копит, хоть тратит.
Про ценность - тоже говорю, что работать надо, стараться. Понимает вроде пока. Но тут, думаю, опасность есть перегнуть палку - не хочу, чтобы у него сформировалось отношение к деньгам, как к цели.
Вообще мысль как-будто какую-то важную здесь пропускаю, не могу сосредоточиться пока.
Статьи где-то видела интересные по детей и деньги. Поищу.
quote:
Originally posted by Janna:
понятия ценности вещей все равно должны быть
конечно должны. Я про преувеличение. Не очень хорошо, когда любая утрата найденных и собранных соковищ серъёзно влияет на душевное состояние ребенка.
А у меня ребенок, выяснив, откуда дети берутся, теперь задает не менее щекотливые вопросы - почему у тети Машиного малыша нет папы? Почему у тети Нади и дяди Миши нет детей, раз они уже женились? А тетя Катя с дядей Сережей вместе живут - они уже женились? И т.д. Причем при удобном случае он эти вопросы задает и этим тетям и дядям тоже. А я не знаю, как на эти вопросы отвечать, и чем помочь тетям и дядям, когда вопросы задаются им лично, потому что у тети Машиного малыша папа женат на другой тете и у него там есть другие дети, а у тети Нади детей нет, потому что дядя Миша не хочет, а дядя Сережа пока тете Кате предложение не делает, но ей бы этого очень хотелось... В общем, не все семьи одинаковы, и не все ребенку, наверное, надо знать. Как быть?
Вот действительно, как быть? Я-то своему тоже говорю, что все семьи, как и люди разные. Пока этого хватает, но только пока...
Единственный вопрос, который меня смутил - про тети Машиного малыша. Тут мне бы было очень нехорошо, если бы мой ребенок спросил это не у тети, а у ребенка. Типа - а где твой папа, а почему у тебя нет папы? Все остальные - нормальные вопросы
Объяснить-то можно. Все семьи действительно разные. По крайне мере своему сыну я бы точно сказала, что дядя Сережа не хочеи жениться, дядя Миша не хочет детей, а вот малыш тети Маши не виноват. Папа у него есть, просто далеко... как-то так...Мой сын недавно сказал, что у девочки Вари из сада папы нет. Я спрашиваю - почему? - Потому что у них машину мама водит
девочки, у меня бооольшая просьба: когда пишете про своих малышей, добавляйте в скобках их возраст (в идеале - в каждом посте) или возраст, когда с ребенком что-то обсуждалось, а то я уж комплексовать начинаю, что мои такие вопросы не задают.
Вот я так и сказала - дядя Миша не хочет детей. Потом ребенок спросил у дяди Миши:
- Почему ты детей не хочешь?
- Почему ты так решил? (д. Миша)
- Мне мама сказала.
Очень неудобно было и перед дядей Мишей, и его женой
То есть ведь самое ужасное, что ему обязательно надо докопаться до истины (4 года нам). Говоришь, папы нет - а как же тогда у нее ребенок получился? Говоришь, ну то есть, но он сейчас далеко - а когда он к ним приедет? он что ли в командировке? нет? а тогда почему он так долго не едет? и т.д.
Вот искренне не знаю, как отвечать на вопросы про отношения, когда они не укладываются в формулу родители-ребенок (дети) или родители развелись - дети. Вот еще случай: сестра приходит с новым бойфрендом знакомить, приносят тортик. Знакомьтесь, это Саша. Ребенок: А где дядя Дима? Давай ему позвоним, пусть он тоже приходит, будем все вместе играть, ох и весело нам будет. Заминаю тему, но какое уж тут веселье. Дяде Саше точно не по себе. Потом, конечно, пытаюсь объяснить, что дяди Димы у нас в гостях уже, наверное, не будет, а сама думаю, что это тоже еще неизвестно, не исключено, что обратно сойдутся, тогда у ребенка вообще каша в голове будет
quote:
Originally posted by Irrina:
Вот еще случай: сестра приходит с новым бойфрендом. Знакомьтесь, это Саша. Ребенок: А где дядя Дима? Давай ему позвоним, пусть он тоже приходит, будем все вместе играть, ох и весело нам будет.
Вот ведь детская непосредственность ))))))
Нашему тоже все время до истины нужно докопаться ))))
quote:
Вот еще случай: сестра приходит с новым бойфрендом знакомить, приносят тортик. Знакомьтесь, это Саша. Ребенок: А где дядя Дима? Давай ему позвоним, пусть он тоже приходит, будем все вместе играть, ох и весело нам будет. Заминаю тему, но какое уж тут веселье. Дяде Саше точно не по себе.
Обхохоталась
Можно я вашего сына буду в гости к себе звать? Уж очень хочется вопросы такие иногда позадавать
У самой смелости не хватает Девочки, может не в тему моей 3,7 сейчас в саду воспитатель сказала, что сосредоточиться не может не на занятиях, не на игре. Где-тов облаках витает, сначала одним делом занимается отвлечеться -другим. но при этом не нервозная, счастливая сама по себе. как помочь сосредотчиться?
а сколько может одним делом заниматься? нам 3,6, моя тоже по характеру увлекающаяся натура, очень быстро переключается, поэтому я ее именно учу доводить дело до конца. Очень помогают в этом деле пазлы, логические задачки, настольные игры с результатом. Если играет сама, всегда прошу обозначить, что именно ЗАКОНЧИЛА играть - убрать эту игрушку на место, только потом взять другую
вообще, неумение сосредотачиваться на одном деле и не отвлекаться от него, пока не закончишь, может потом стать большой проблемой. Мою младшую сестренку в свое время упустили в этом плане, потом всю начальную школу приходилось стоять над ней, чтобы не отвлекалась от уроков
Оффтоп на тему отношений, не укладывающихся в форумулу "родители -дети". Вчера, пока ребенка с развивалок ждала, изучала в школе выставку детских работ. 3 класс, задано эссе на тему "мой папа самый лучший". Вроде все хорошо, но со своей колокольни глядя подумала- вот не дай Бог попадется моему чаду такая "умная" учительница... Ведь сколько в среднестатистическом классе детей из неполных семей- и вот что напишут эти детки, что они при этом чувствовать будут? . Понятно, что не уберечь нам своих детей от подобных вопросов, и рано или поздно с ними придется столкнуться, но когда такую тему задает учитель... Я в шоке, в общем.
Девочки, а ваши трехлетки дружат уже в садике с кем- то? Озадачила меня сегодня воспитатель тем, что чадо играет в основном в одиночестве
Не беспокойтесь. Мой тоже долго играл один. Сейчас ему 4 и 4 Всё нормализовалось. Правда у него лучшие друзья - 2 девочки
quote:
Originally posted by Janna:
но когда такую тему задает учитель... Я в шоке, в общем.
я фильм недавно смотрела советский. про детдом для детей сирот - военный какой-то. на дворе 45-й год. И задали тему сочинения "подвиг моего отца". А у одного мальчика отца расстреряли при дезертирстве. В общем он написал сочинение каким бы он хотел видеть отца пошел и взорвал забор около немцеав и сам погиб. ЧП было.. хороший фильм. по культуре показывали. Ролын Быков там снимсался.
А чего плохого в теме "мой папа самый лучший"? вы ведь все равно хорошее рассказываете ребенку про отца. я рассказываю. и почему он лучший они рссказать могут. почему не очень - выводы сделают сами. Хорошее надо видеть во всем.
а уж в своих папах по-любому.
quote:
Originally posted by Janna:
ваши трехлетки дружат уже в садике с кем- то? Озадачила меня сегодня воспитатель тем, что чадо играет в основном в одиночестве
по пед психологии норма для групповых и ролевых игр - с 4,5-5 лет. до этого - игра рядом/под руководством взрослых. Нормально у вас все.
quote:
Originally posted by Аз@зель:
Вот еще случай: сестра приходит с новым бойфрендом. Знакомьтесь, это Саша. Ребенок: А где дядя Дима? Давай ему позвоним, пусть он тоже приходит, будем все вместе играть, ох и весело нам будет.
у меня сын любил такие вопросы задавать.
и рассказывать. Я только улыбалась. ему было 5-6 лет.quote:
Originally posted by Uta:
Почему-то Данька был просто уверен, что я буду счастлива, став обладательницей груды камней :-) Приходилось благодарить, улыбаться и тихонечко выбрасывать в мусор. Хорошо хоть сын не интересовался дальнейщей судьбой своих сокровищ...
у нас такая же история , только дома сынуля(2.9) выворачивал мне карманы и мы считали все подобранные камушки и складировали в ведро. Сейчас в ванной стоит 5л ведро с камнями ))) разных размеров и цветов
quote:
Девочки, а ваши трехлетки дружат уже в садике с кем- то? Озадачила меня сегодня воспитатель тем, что чадо играет в основном в одиночестве
Я тоже напрягаюсь. Мой сын не играет с другими детьми. По крайне мере, сам говорит, что друзей в саду у него нет, только Юлю любит ))) Но он вообще у нас какой-то одиночка. Но должны же все равно друзья появиться???
а у нас уже полгода, или даже год - есть лучшая подруга. воспитатель говорит, они чуть ли не с самого начала (т.е. с 2-летнего возраста) рядом старались играть. теперь и играют уже вместе и вроде даже в ролевые игры (что-то типа доктора застала), хотя, наверно, ролевые все же у них периодически. дочке 3,8, подруге 3,1
что касается общения со сверстниками, у меня вот дочка очень хорошо сходится с детьми, всегда первая идет на контакт, НО! стоит только другому ребенку отказатся с ней играть, или поссорится, начинает переживать((( я стараюсь ей объяснить, что может плохое настроение у человека или просто плохой характер, но почему-то не может она к этому легко относится, типа "не играешь - и не надо"
хочется ей помочь, но как не знаю покаЮль, у нас с тобой дети-противоположности. Мой не будет играть. Во-первых, потому что девочка (уж не знаю почему он с девочками не играет). Во-вторых, люди без машинок его не интересуют. Я вот наоборот хотела бы научить ребенка играть с другими детьми. Не в машинки. а в подвижные игры, например. И пока тоже не знаю как ((
quote:
Originally posted by IzhAlin:
а у нас уже полгода
девочки они созревают раньше.
А моя в садике слишком часто подруг себе меняет, то одна у нее , то другая. при чем с кем перстает дружить оказываются плохими. и есть закадычная подруга в садике, но та слишком часто на больничный ходит.
quote:
Юль, у нас с тобой дети-противоположности.
ага пора их познакомить уже
люди, а подскажите настольные игры, в которые можно поиграть совместно с ребенком? А то что-то мы кроме домино и всяких логических собирашек не придумаем ничего((( дочь очень хочет шашки, но вот где их купить? еще мама моя недавно предложила научить ее в карты играть но что-то я пока сомневаюсь насчет этого, хотя игра очень полезная
quote:
дочь очень хочет шашки, но вот где их купить?
шашки я в ижтрейдинге купила(правда доска у нас есть, сами шашки потерялись частично
)а вообще - в спорттоварах бывают. дорожные маленькие я в Пятёрочке купила(магнитные). а в крестики-нолики играете?
Шашки несколько раз уже покупали - первые два комплекта растерялись. зато щас - с дедом рубятся сидят каждый вечер. Мне мои родители поставили диагноз, что я в шашки играть не умею - поэтому играют они. Думала маленький еще - ан нет, наблюдаю - что-то уже понимать начинает, не подставляется уже. Интересно.
quote:
Originally posted by Jill:
но вот где их купить?
(краснея) есть одно место..
) там Блонди сидит ) там есть шашки.quote:
Nevalyashka
ээ... это я что-то просмотрела, пойду погляжу
quote:
а в крестики-нолики играете?
о, кстати! забыла про них, спасибо
а вы просто сами рисуете?quote:
о, кстати! забыла про них, спасибо а вы просто сами рисуете?
рисовали сами. летом я в Пятёрочке купила игру - в коробочке лежат пластмассовые крестики и нолики и поле игровое(картон) - в поезд брала. но мой не очень любит настольные игры - жду пока дорастёт(нам бы побегать\попрыгать\саблей помахать
)вспомнила ещё- в мемори мой любит играть. и хорошо играет, кстати
- меня почти всегда обыгрывает.хм... а что это?
quote:
хм... а что это?
игра такая. на развитие памяти. щас в ПМ дам ссылку - посмотрите, что это такое
. у нас картинки - тачки, но есть для малышей - медвежата, может и для девочек что-то есть, просто я не в курсе .спасибо!
Мне тоже в РМ. Пожааалуйста
Тачки - это как раз для нас quote:
Мне тоже в РМ. Пожааалуйста Тачки - это как раз для нас
Хорошо.Из настольных игр любим "бродилки" - с кубиком и игровым полем. В них хорошо еще то, что если завести 2-3 штуки разных можно менять сюжетное поле и воспринимается как новая игра, а еще можно бросать сразу 2 кубика - вот вам и математика попутно.
koshamisha и мне тоже дайте ссылочку Пожалуйста)
всем ссылку уже киньте)))))
у нас тоже Мемори мелкий очень любит, но вот еще проигрывать не научился, сразу обижается.....
quote:
koshamisha
и мне тоже ссылку, плиз, на мемори)))
quote:
Originally posted by gerasya:и мне тоже ссылку, плиз, на мемори)))
и мне пжл )))
я сама мемори сделала вот по этой ссылке:
http://www.smartkids.ru/all_games/55-games/150-memory.html
сегодня поиграем всей семьей)))
апну)))
мамочки ровесников, какие книжки вы читаете со своими детками? у нас что-то фантазия истощилась на эту тему тоже)))
Подарили нам про умную собачку Соню. Сейчас ее читаем, очень нравится. Вчера хохотал (забыла спросить папу над чем именно) Еще читаем "Винни-пуха" - но там большая книжка, по главе на ночь. Но самая-самая любимая - "Самый богатый воробей на свете". Эту мы можем каждый день читать. Причем, сначала папа (чтение - обязанность папы). Потом сын ее наизусть рассказывает своему слонику.
Ань, а Винни-Пух как идет? не сложновато написано для трехлетки?
quote:
Ань, а Винни-Пух как идет? не сложновато написано для трехлетки?
я не Аня, но мне кажется, что сложновато. я выбирала отдельные рассказики - практически только про пчёл читала, наверное
И многие описания и размышления пропускала. мне кажется, что только к 4,5 - 5 годам стала читать без пропусков.quote:
Ань, а Винни-Пух как идет? не сложновато написано для трехлетки?
А мы уже четырехлетки!!!
Как сказать - нормально заходит, мы без пропусков читаем. По-моему, сказки Пушкина сложнее ребенку понять. Просто наступил момент, когда из детских сказок навроде "Курочки рябы" и стишков Агнии Барто ребенок вырос, а ничего другого подходящего дома и не было. тут и попалась нам книжка про Винни Пуха. Читаем теперь.
У нас же есть еще супер-пупер любимая - "Мой друг зонтик". Аж до дыр зачитываем, тоже наизусть знает уже. В книжке еще рассказы "Пустомеля" и "Жолтик". На др нам подарили Маугли и про домовенка Кузю. Эти я сама просила подарить. На какое-то время книжками мы обеспечены
Кстати, ребенок каждый вечер просит почитать одно и то же. Просто месяц подряд и днем и вечером - одна и та же сказка. У нас
это про воробья и еще про слоненка. У вас такие же дети? Или более разнообразные???
Мы недавно купили книги про Кротика (по чешскому мультику). Тексты достаточно простые для восприятия и картинки хорошие. Добрые истории. Тоже постоянно мучаюсь чтобы почитать, но ребенок упорно читает одно и тоже. Я бы не сказала что она кротиком так сильно прониклась....
Дочке больше нравится серия книжек "Умница" (разминка). Они очень короткие, все знает наизусть и просит любимые читать.
quote:
ребенок упорно читает одно и тоже
у нас тоже))) сейчас любовь проснулась к рассказам про детей, прочитали ей пару рассказиков Драгунского, вроде понравилось, теперь видимо придется в библитеке все рассказы брать
у нас книг много, еще и мои остались детские и вновь купленные, читаем каждый раз разное, дочь сама выбирает, что сегодня читаем. Из Пушкина нам пока только про старика и рыбку нравится, остальные тяжело заходят )). Сказок много разных читаем. Пробовала Киплинга читать про слоненка, но я была смущена большим колчеством ругательств, а Даша не могла понять почему же его все бьют.
Мы читаем энциклопедии. При чем только их просит читать. Пыталась рассказы детские и сказки читать - не слушает.
Мы начали читать про Буратино и Незнайку. Насчет того, что читаем одну и ту же книжку постоянно- это про нас. У меня уже аллергия на Буратино начинается
)мы читаем про лунтика и рассказы носова впоследнее время.
У нас хорошо идут стихи. Читаем: сборники Михалкова, Маршака, Пушкина, В. Степанова, русские сказки, сборник с иллюстрациями Сутеева. Как-то читала статью на материнстве, от 1 года до 3-4 лет рекомендуют след. книги:
В. Сутеев <Сказки и картинки> - книга, которая живет на свете уже много-много лет.
Т. Крюкова <Крошка Ежик>, <Кенгуренок Руни>, <Паровозик Пых> <Автомобильчик Бип>, <Динозаврик ищет маму> - добрые познавательные книжки известной детской писательницы.
А. Иванов <Про Хому и Суслика>.
В. Чижиков <Петя и медвежонок Потап> - легкий, понятный текст, яркие живые картинки, что еще нужно, чтобы 2-3-летки светились от восторга?
А. Усачев <Умная собачка Соня>, <Про Бабу-Ягу> и др. Усачев - один из наиболее популярных авторов в отечественной детской литературе, очень изобретательный и талантливый.
М. Пляцковский <Ромашки в январе>, <Дневник кузнечика Кузи> и др. сказки, стихи и песенки - очень добрые, душевные.
Г.Остер <Котенок по имени Гав>, <Вредные советы>, <38 попугаев>, <Приключения Пифа>. На сказках, стихах, мультфильмах Григория Остера выросло уже несколько поколений.
Г. Цыферов <Паровозик из Ромашково>, <Как Лягушонок искал папу>, <Маленький великанчик> и др. Замечательные сказки и замечательные герои.
Е. Чарушин <Тюпа, Томка и сорока> - веселые рассказы о животных
В. Бианки <Сказки для маленьких>.
С. Козлов <Ежик в тумане>, <Сказки про Ежика и Медвежонка>, <Львенок и Черепаха>. Трогательные, волшебные сказки, знакомые нам с детства.
В. Кротов серия про Червячка Игнатия - истории про необыкновенного говорящего червячка, который помогает своим друзьям понять очень важные вещи.
С. Седов <Сказки про мам>, <Сказки про королей>. У Седова очень необычные, живые сюжеты.
С. Прокофьева <Маша и Ойка>, <Приключения желтого чемоданчика> и др.
Т. Александрова <Домовенок Кузька>.
А. Курляндский <Про попугая Кешу>.
В. Постников <Приключения Карандаша и Самоделкина>.
Е. Пастернак <Приключения игрушек в самой обыкновенной квартире> - история об оживших игрушках и о маленьких мелочах большого мира, которые взрослые уже и не замечают.
К. Ушинский Рассказы и сказки.
Зарубежные авторы:
Б. Поттер <Бельчонок Тресси и его друзья>, <Кролик Питер и его друзья>, <Мышонок Джонни и его друзья>, <Сказки кошки Табиты> - очаровательные истории из жизни забавных зверушек с потрясающими авторскими иллюстрациями.
Дж. Харрис <Сказки дядюшки Римуса>. Кто же не знает Дж. Харриса и его Братца Кролика с Братцем Лисом?
С. Макбратни <Знаешь, как я тебя люблю?> - трогательный, наполненный нежностью текст и изумительные иллюстрации.
Э. Карл <Очень голодная гусеница>.
А. Прейсн <Про козленка, который умел считать до десяти>.
З. Милер, Э. Петишка, Г. Доскочилова серия про Кротика - книги по популярному чешскому мультсериалу с Кротиком в главной роли.
В. Буш <Плих и Плюх> - шутливая сказка в стихах в переводе Д. Хармса.
Э. Блайтон <Знаменитый утенок Тим>.
М. Кетчпул <Как сдвинуть с места бегемота>, А. Стюарт <Кроличьи уши>, М. Маршалл <Львенок потерялся!>, Л. Рэнкин <Лисичка Рути и Неправда>, К. Фридман <Во всем виновата огромная синяя панда!> - остроумные, жизнерадостные сказки со смыслом. Отличные иллюстрации.
В. Томас и К. Пол - серия про колдунью Винни.
Фалконер Ян Истории про свинку Оливию - <Оливия>, <Оливия спасает цирк>, <Оливия и пропавшая игрушка>, <Оливия и настоящий оркестр>, <Оливия встречает новый год>.
Ф. Маттер <Волчонок и динозавры>, <Волчонок встречает Новый год>.
К. Уилсон, Дж. Чапмен <Когда Медведик просыпается>, <Когда Медведик спит>, <Новый друг Медведика>, <Рождество Медведика> - изумительные иллюстрации Дж. Чампен и потрясающе милый, добрый текст Кармы Уилсон в переводе поэта М. Яснова.
Х. Хайне <Трое из Кукалау>, <Хорошо, что есть друзья>, <Дело было в Кукалау>, <Тайны хутора Кукалау> - о приключениях петуха Франца, мышонка Джонни и поросенка Вальдемара.
А. Макалистер, В. Черчилль, Ч. Фьюдж <Вот ты где, Вомбатик>, <Что любит Вомбатик>. Вомбатик - маленький австралийский зверек. Он непоседа и проказник, и с ним случаются разные приключения. Вомбатика придумал и нарисовал Чарльз Фьюдж - один из самых популярных иллюстраторов Англии.
С. Нурдквист - серия про старика Пенсона и его кота Финдуса.
Д. Висландер, С. Нордквист - серия про <самую знаменитую шведскую корову> Маму Му.
Дж. Дональдсон <Груффало>, <Дочурка Груффало>, <Улитка и кит>, <Если в домике тесно>, <Любимая книжка Чарли Кука> - смешные стихотворные сказки.
А. Казалис <Ежики варят яблочный сироп и другие истории>, <Деревня божьих коровок и другие истории>, <Сказки бабушки Крольчихи>, <Сказки бабушки Медведицы> - дорогие книги, но красивейшие иллюстрации Тони Вульфа того стоят. Они идеальны для разглядывания и обсуждения с малышом.
Л. Клинтинг - серия про доброго и умного бобра Кастора.
Н. Моост, А. Рудольф - серия про Вороненка.
Х. Хансен Лев Ларс.
Х. де Беер - серия про белого медвежонка Барни, который живет на далеком Севере и постоянно попадает в разные истории.
К. ДиКамилло <Свинка Мила. Веселые истории>. Кейт ДиКамилло - автор историй про мышонка Десперо, фарфорового кролика Эдварда, дворнягу по кличке Уинн-Дикси. Но это для детишек постарше. А про свинку Милу, которая обожает есть тосты с маслом и кататься на машине - как раз для малышей 3-4 лет.
Ж. Юрье <Праздник полнолуния>, <Хитрый лис>, <Ура, летим!>, <Веселый карнавал>, <Урок рисования> - несколько книг о большом кроличьем семействе, с которым постоянно случаются невероятные истории.
К. Холаберд <Анжелина-балерина>, <День рождения Анжелины>, <Анжелина во дворце>, <Анжелина - звезда шоу> - истории про маленькую очаровательную мышку, великолепные иллюстрации.
Д. Биссет Сказки.
Э. Хогарт <Мафин и его веселые друзья> - рассказы про ослика Мафина, в которых он ищет клад, печет пироги, поет песенки и размышляет о красоте своего хвоста.
А. Милн, Б. Заходер <Винни-Пух и все-все-все>.
Т. Янссон <Сказки долины Муми-троллей> - знакомые нам с детства повести о диковинном мире Муми-троллей, которых нарисовала сама автор.
А. Балинт <Гном Гномыч и Изюмка> - сказочные истории про Гном Гномыча и поросенка Изюмку, можно найти издание с рисунками В. Сутеева.
Д. Урбан <Все мыши любят сыр> - трогательная история про мышиных Ромео и Джульетту со счастливым финалом.
Р. Манч <Хоть что-то хорошенькое>, <Хвостик Стефани>, <Томас и комбинезон> - маленькие смешные истории от известного канадского детского писателя с оригинальными иллюстрациями.
М. Бонд - серия про медвежонка Паддингтона.
О. Пройслер <Маленькая Колдунья>, <Маленькое Привидение>.
Анни М.Г. Шмидт <Саша и Маша> - 5 книг про голландских мальчика и девочку. Очень популярны в Европе. Для четырехлетних детишек - уже в самый раз. Оторваться невозможно.
Девочки, а ваши дети придумывают себе вымышленных друзей? поясню- например, мой сын придумал себе двух друзей- Бебу и Пампама. Периодически или играет с ними- возит на машине, берет с собой на прогулку, кормит. Если сам нашкодил, и начинаю его ругать- иногда говорит- это не я, это Беба
) ну и так далее. Вот и стало мне интересно- нормально это для его возраста, и есть ли такие "друзья" у ровесников?quote:
Девочки, а ваши дети придумывают себе вымышленных друзей?
у моего есть(он постарше, конечно). не буду говорить, как зовут - это вообще-то секрет
quote:
Originally posted by Janna:
Девочки, а ваши дети придумывают себе вымышленных друзей? Вот и стало мне интересно- нормально это для его возраста, и есть ли такие "друзья" у ровесников?
Это очень нормально для вашего возраста. Просто хрестоматийный пример! Вот только скажите ему, что сваливать свою вину на них не очень по-дружески.
у меня старший сын в 3 г утверждал и доказывал, что у него есть старший брат Антон и живет он в другом городе, в большом доме с 2 гаражами. Ближе к 4 г он сам стал старшим братом и забыл про вымышленного. Зато младший (3 г сейчас) боится оставаться один в комнате, говорит дядя в углу стоит и на него смотрит, а потом ревет и с места сдвинутся не может
quote:
Девочки, а ваши дети придумывают себе вымышленных друзей?
Вымышленного у нас нет. Но есть друг-слоник. Мягкая игрушка, с которой ребенок с рождения спит. Без этого слоника сын вообще никуда. Из сада приходит - сначала бежит к слонику, рассказывает как соскучился. Из гостей - к слонику. говорит, что это его единственный друг. Кормит его, поит, развлекает, читает, песни поет, спит с ним. Вплоть до того, что без слоника уснет с ревом, будет ночью просыпаться и реветь. Как-то забыли на огород взять его. Пришлось мужу 30 км до города ехать и 30 км обратно. Потому как ночь истерик страшна )) Конечно, у всех есть любимые игрушки, но это какая-то маниакальная любовь до остервенения... Кстати, если набезобразничал, вполне может сказать, что это не он, а это все слоник ))
а у нас мышка плюшевая, мы с ней в садик и из садика... играть с ней только недавно начали, а до этого она помогала успокоиться, снять напряжение, усталость и, конечно, заснуть. однажды забыли отправить ее с детьми к бабушке, так дедушка тоже специально приехал через полгорода за мышью, т.к. ребенок "реально маялся, не знал куда себя деть"
одно плохо: такой процесс медитации тесно связан с сосанием пальцев