Pobeda 30-05-2013 16:45
Та же фигня, по математике тоже, задачи повышенной сложности сперва нужно объяснить, например научить римским цифрам, о которых на уроке и речи не было, потом выполнить задание. Задачи по типу: шашисты играли друг с другом, мушкетеры здоровались рукопожатиями, сколько всего пар, вообще никто не объясняет, кроме родителей, более того, учитель сама путается в правильности решения. Пришла, доказала, теперь мне доверяет и учитель, и ребенок))) Где метод материалы?
Фея Фиалка 30-05-2013 17:19
quote:
Originally posted by Pobeda:
Та же фигня, по математике тоже, задачи повышенной сложности сперва нужно объяснить, например научить римским цифрам, о которых на уроке и речи не было, потом выполнить задание. Задачи по типу: шашисты играли друг с другом, мушкетеры здоровались рукопожатиями, сколько всего пар, вообще никто не объясняет, кроме родителей, более того, учитель сама путается в правильности решения. Пришла, доказала, теперь мне доверяет и учитель, и ребенок))) Где метод материалы?
Это Вы, наверное, о курсе информатике))). Там еще круги Эйлера встречаются (множества, подмножества, пустые множества...) У нас такая же ситуация. Есть "методичка" у учителя, но её ведь читать надо, а если она ведет 2 класса и воскресную школу...
Pobeda 31-05-2013 21:28
Нет информатики пока, только математика, 2 класс.
Фея Фиалка 01-06-2013 20:09
quote:
Originally posted by Pobeda:
Нет информатики пока, только математика, 2 класс.
Там задачи аналогичные, на умение подсчитать возможные варианты.
студент81 14-06-2013 23:58
Согласна с Победой. У нас аналогично, весь материал сначала дома рассказываешь и объясняешь правила, потом уроки делаешь. Сейчас каникулы больше для мамы, чем для ребенка
.