quote:
Originally posted by profterra:
просто высказывала свои наблюдения.
quote:
Originally posted by profterra:
поэтому считаете, что вам то позволено оценивать свинство других.
)))))))quote:
Originally posted by Nevalyashka:
да, это оценивать мне позволено
Это как должно снести крышу, что б такое о смене мнить. Не видят и не слышат Боги стенаний твоих.
Это как надо озлобится чтоб посвятить жизнь свою, подсчету результатов успехов и не успехов других на ЕГЭ, олимпиадах и прочяя, прочая....
Иди ужо с миром.....
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Да, я воспитанный и адекватный человек.
Не пребывайте в темноте.... и узрите правду, как бы горька она не была
quote:
Originally posted by profterra:
о как надо озлобится чтоб посвятить жизнь свою, подсчету результатов успехов и не успехов других на ЕГЭ, олимпиадах и прочяя, прочая....
это как раз первый шаг в пути прикрытия лавочки "41-й лицей".
то, что происходит - это незаконно. И те, кто это делают, должны понести за это наказание.
Я занимаю активную гражданскую позицию. Это называется так.
quote:
Originally posted by profterra:
Не видят и не слышат Боги стенаний твоих.
от лица Бога высказано
))) только вы сообразите кто Вы на самом деле.quote:
Изначально написано vinanni:
Не стоит так плохо думать о всех школах.
А я и не о всех пишу, если что.
Будьте, пожалуйста, внимательнее.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Я за то, чтобы олимпиады проводились чисто.
Срочно подайте резюме в WADA, им такие нужны.
Они как раз собираются обжаловать решение CAS. И Аврору прихватите, положительный опыт хождения по судам у нее имеется.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
им отказали, они обратились в прокуратуру. Дальше эскалировать конфликт Заварзина не стала.
Все. не было времени для оценки родителей.
Со слов учителей той школы: директор за голову хватается от этих звонков и кучи детей за которых позвонили, в том числе из прокуратуры. Уровень первых классов такой, что надо учить буквы и цифры. Детей просто засунули всеми возможными способами, а заниматься с ними родители больше не хотят, даже просто уроками.
Льгота установлена федеральным законом. Закон не ставит вопрос о предоставлении льготы ребенку сотрудника полиции в зависимость от подготовительных курсов, рекомендаций и пр. Руководитель образовательной организации обязан исполнять закон. Нарушенное право восстановлено.
Родитель ребенка, чье право было нарушено, не должен отвечать за то, что прием был организован не по закону.
Неужели никому не приходит в голову, что люди, выбирая профессию, идут на это сознательно, несут службу и гарантированные государством льготы имеют право получить?
Более того, я думаю, при таком положении вещей с садиками и школами для кого-то эти льготы могут стать решающим аргументом при выборе сферы деятельности. Так почему ж потом они должны этих льгот лишиться?
Аврора, отпишитесь потом в теме, как себя чувствует ребенок в школе.
quote:
Originally posted by Н@тти:
Закон не ставит вопрос о предоставлении льготы ребенку сотрудника полиции в зависимость от подготовительных курсов, рекомендаций и пр.
Вы действительно считаете, что у сотрудников, допустим, полиции (ну или у других льготных профессий, не важно) дети рождаются гораздо умнее, чем у родителей всех остальных профессий, и им не составляет труда учиться в школе с повышенными требованиями?
quote:
Originally posted by DeSign:
Вы действительно считаете, что у сотрудников, допустим, полиции (ну или у других льготных профессий, не важно) дети рождаются гораздо умнее, чем у родителей всех остальных профессий, и им не составляет труда учиться в школе с повышенными требованиями?
мы думаем, что закон дает им такие права.
а все остальное не наше дело. Не всем зачисленным хватает сил учиться там.quote:
Originally posted by Н@тти:
Неужели никому не приходит в голову, что люди, выбирая профессию, идут на это сознательно, несут службу и гарантированные государством льготы имеют право получить?
да.
quote:
Вы действительно считаете, что у сотрудников, допустим, полиции (ну или у других льготных профессий, не важно) дети рождаются гораздо умнее, чем у родителей всех остальных профессий, и им не составляет труда учиться в школе с повышенными требованиями?
А при чем здесь мое мнение?
Закон считает так.
Раз государство сочло нужным предоставить такую льготу - значит право родителя, воспользоваться ею или нет.
Да и поди, отличие в 1 классе, умного от натасканного.
quote:
Originally posted by kisonka:
директор за голову хватается от этих звонков и кучи детей за которых позвонили, в том числе из прокуратуры. Уровень первых классов такой, что надо учить буквы и цифры. Детей просто засунули всеми возможными способами, а заниматься с ними родители больше не хотят, даже просто уроками.
ну так ведь давайте будем честны - почему мы должны делать чужую работу? учить должна школа.
реализуемо ведь это? знаю, что реализуемо.
я ведь не прихожу со сделанной дома операцией, чтобы мне за нее в больнице поставили оценку?
я не хочу присутствовать на родительских собраниях, где мне объясняют как решается такая и такая задача. Это не к 41-й претензии, это в принципе к школе и школьной системе.
Я понимаю, что директору тяжело. Что если она попробует сломать систему и взять только умных - то ее сметут сразу и смели бы уже. Что если не пустить желающих быть с портфолио детей на олимпиады - то их родители тоже мозг вынесут и жизнь сделают невыносимой. Поэтому организуют проход, диплом и все что хотите, только вот взнос на ремонт.
Проблема решается хирургически: пару наборов с района делается в один первый класс.
И отборы в профильные классы в более старшие. но и все равно туда пихать будут правдами и неправдами.
Надо как профессор Преображенский...
https://1
но для этого там должны учить. так учить, чтобы у запиханных сил не хватало. и оценки должны быть объективные. А это не по ФГОСу. тогда вэлкам в класс А (для блатных, как в 30-ке в средней школе - маткласс В, т.к. блатные на класс В обижаются, а умным пофиг).
Другое дело долго ли школа продержится без блатных и платящих... Деньги то тоже нужны ремонтировать и содержать такое хозяйство...
quote:
Originally posted by Revers01:
Аврору прихватите, положительный опыт хождения по судам у нее имеется.
я думаю ,что она платно вебинары может теперь давать.
и да, если что я ее с собой буду приглашать, если она согласится, конечно.Она,кстати, в этой теме не позволила себе ни одной некорректности. Максимально аккуратно, четко все написала. Я перечитала.
Ну так подготовительные курсы и отбор придумали не с коварной целью не дать именно ребенку avrorra возможности учиться в лицее, а чтобы дать возможность детям примерно одной степени подготовленности реализовать свои потенциальные возможности. Не важно кто они - сын полицейского или депутата.
А всем поровну или отобрать и поделить - это мы уже проходили, к сожалению.
quote:
Originally posted by DeSign:
Не важно кто они - сын полицейского или депутата.
только эти курсы по сути вне закона. школа нашла обходной путь, но и он дырявый с точки зрения закона.
Ну смогли же сделать объективный ЕГЭ?
Эпоха пропихивания в вуз прошла, оставив маленькую лазейку в плане целевых. Может и со школами наведут порядок.
Как только видеонаблюдение полное введут на ОГЭ - и там все будет честно.
А уже при сыне оценки в аттестат ставили по ОГЭ. И это прям праздник какой-то.
делают отборы в центр. школы в ряде др. регионов.
А первый класс, действительно,
quote:
Originally posted by Н@тти:
поди, отличи в 1 классе, умного от натасканного.
quote:
Ну так подготовительные курсы и отбор придумали не с коварной целью не дать именно ребенку avrorra возможности учиться в лицее, а чтобы дать возможность детям примерно одной степени подготовленности реализовать свои потенциальные возможности. Не важно кто они - сын полицейского или депутата.
А всем поровну или отобрать и поделить - это мы уже проходили, к сожалению.
Вынуждена с вами согласиться - именно придумали.
Но если бы законодатель считал вообще возможным отбор в первый класс - то четко регламентировал бы его, и придумывать кто во что горазд, кто хитрее извернется - было не нужно.
quote:
Раз государство сочло нужным предоставить такую льготу
вполне возможно, что "завтра" государство введет льготу для поступления в ВУЗы для детей полицейских, военных и т.д. Для крымчан же вводили отдельные квоты
quote:
Изначально написано Revers01:
А я и не о всех пишу, если что.
Будьте, пожалуйста, внимательнее.
Какой ценный совет)))))))))))))
Видимо, успокоиться так и не получилось - сказать нечего, но очень хочется ответить)))
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Как так - из 29-й 8 дипломов за финал, из СУНЦ МГУ 10, из 41-й - 22. Я статистику собирала по прошлому году. Выдающихся результатов. Решения на стол кладут оплатившим.
Это знают ученики вашей школы. Это знают родители, это знаю учителя.
Молчат и тихо рассчитывают на справедливость.
Если Вы на самом деле имеете подтверждение взяточничества в этой школе, тогда почему не идете в прокуратуру? Это же реально криминал.
Может быть, я слишком наивная, но, честное слово, не знаю кто, кому и за что платит, а главное не понимаю с какой целью это делается.
Да, в школе есть дети состоятельных родителей, но они вместе со всеми ходили на подготовительные курсы и писали контрольные. Некоторые из них, возможно, натасканные. Но вот ни разу я не слышала, чтоб этих детей пропихивали.
И я точно знаю, что дети, которые показывают результаты на олимпиадах, никому ни за что не платят. Они - трудяги. По крайней мере, в нашей параллели.
quote:
вполне возможно, что "завтра" государство введет льготу для поступления в ВУЗы для детей полицейских, военных и т.д. Для крымчан же вводили отдельные квоты
Мне не все законы нравятся. Но если будет закон - он обязателен для всех.
И обсуждаемая льгота много лет действует, вот только актуальной она стала именно сейчас.
Знаю как минимум одну семью, где предпочтение службе было отдано исходя в том числе и из этой льготы.
Какой бы школы это ни коснулось, хоть малопургинской, хоть суперстоличного лицея - если закон такое право предоставил и родитель желает им воспользоваться, отказ неправомерен, что и доказано судом.
Для меня это и так очевидно. Я написала в этой теме только потому, что считаю совершенно неуместным осуждение родителя, пожелавшего воспользоваться законной льготой. На нее ещё и ответственность попытались возложить за то, что другие дети не поступили....
Она, что ли, прием-то в школу организовала?)))
Руководитель за это отвечает.
quote:
Изначально написано vinanni:
Видимо, успокоиться так и не получилось - сказать нечего, но очень хочется ответить)))
Просто не люблю, когда человек переворачивает мои слова с ног на голову и приписывает мне то, что я не говорил.
Я смотрю у Вас слюна брызгать не перестаёт тоже, все чешется где-то и чешется)))
quote:
Изначально написано Revers01:
А я смотрю у Вас слюна брызгать не перестаёт тоже, да и Вам мимо не приходится, все чешется где-то и чешется)))
"тоже"? Как у Вас? Какую ещё гадость напишите? Прямо ведь прёт нутро наружу)))
Вы ошиблись в очередной раз. Меня с собой не путайте и почешите, если чешется)
П.С.: не преувеличивайте, я с ног на голову ничего не переворачивала.
quote:
Изначально написано vinanni:
"тоже"?
Тоже - это относится к Вашему "успокоиться не можете"
quote:
Изначально написано vinanni:
П.С.: не преувеличивайте, я с ног на голову ничего не переворачивала
Вы опять невнимательны. Покажите мне, где я говорил, что все школы обшарпанные?
quote:
Изначально написано vinanni:
Прямо ведь прёт нутро наружу)))
Конечно, Ваше же вылезло наружу уже.
Ну раз зуд у Вас не проходит, давайте поговорим про Вас, Анна Николаевна, и про то, как в лицей поступили Вы.
quote:
Изначально написано vinanni:
Но, пока, наши доки только в лицей приняли))) Я рада - статус и т.п.
Тут озвучивали, что поступают в лицеи 50/50, так Вы свое поступление к какому относите, как чиновник Миобразования УР? По блату,мозгами или льгота многодетным?
quote:
Изначально написано Revers01:
Тут озвучивали, что поступают в лицеи 50/50, так Вы свое поступление к какому относите,, как чиновник Миобразования УР?
Вам скажи - тоже захотите)))
А говорить про меня нечего. Я думаю, что сотрудники лицея и знать не знают, кто я есть.
Как ранее правильно заметили - уровень не тот. Школы и лицей к министерству отношения не имеют никакого. Так что не завидуйте - нечему. Если бы был блат - все мои дети учились бы в лицее, а я на форумах про правду не писала бы.
Поэтому, придется Вас расстроить - наковырять ничего не получится)))
О чем ещё поговорить хотите?
quote:
Изначально написано vinanni:
Если бы был блат - все мои дети учились бы в лицее, а я на форумах про правду не писала бы.
Ну да, ну да)))
Рука руку моет)))
Это конечно не в тему, но всех под одну гребенку не нужно. Как-то не очень красиво - вроде мужчина, а как бабка-сплетница на скамейке)))
Если Вас так задевает - добро пожаловать в Министерство))) Воочию убедитесь, что блата нет - ни в сады, ни в школы, ни в лицеи.
И если вылюбите обращаться к "истории", то наверное помните, что в посте про лицеи было написано:
quote:
Вот лично я очень хочу, чтоб ребенок попал в обычную хорошую школу недалеко от дома, но она не по прописке.
И не могу попасть, потому что по закону пытаюсь! А сейчас по закону только закрепленных принимают, поэтому жду и надеюсь, несмотря на место работы.
quote:
Originally posted by JuliaG:
Если Вы на самом деле имеете подтверждение взяточничества в этой школе, тогда почему не идете в прокуратуру? Это же реально криминал.
это знают очень многие и открыто об этом говорят. Статистически тоже видны злоупотребления, очень уж выпукло.
Контроля за этим я добьюсь, по крайней мере внимание заинтересованных лиц привлеку к этому. Ряд жалоб подтвержденных по другим вопросам я организаторам других олимпиад отправляла. Изменения были незамедлительны.
И здесь рано или поздно будут.
Да, криминал. Но не больший, чем отбор в первый класс. Все знают, что он есть. Прокуратура не помогает никак. А незаконно. И криминал ведь.
Человек защитил права ребенка - так на него всех собак тут спустить пытаются.
у нас по закону вот так и выходит часто.
quote:
Originally posted by vinanni:
И не могу попасть, потому что по закону пытаюсь!
Только если и все остальное в порядке в поведении - то жизнь расставляет все по своим местам, и где надо - поможет, поддержит.
А сколько раз наблюдала ситуацию - взял чужого на копейку, отдашь на миллион. Причем там, где вообще не ожидаешь. Поэтому я по закону лучше. нет так нет. Значит в другом месте будет да.
И еще раз подчеркну - в 41-м учатся и очень сильные дети и очень адекватные родители. Они могут и не до конца в курсе быть.
quote:
Originally posted by Revers01:
Ну да, ну да)))
Рука руку моет))
Но тут винанни то верно все говорит. Не писала бы иначе.
quote:
Изначально написано vinanni:
Если Вас так задевает
Меня вообще ничего не задевает. Мне как-то //
quote:
Изначально написано vinanni:
Как-то не очень красиво - вроде мужчина, а как бабка-сплетница на скамейке)))
А Вам, видимо, со своим Сашей скучно, раз все внимание мне уделяете))) Спасибо, я польщен, но у меня есть кому следить за мной. Уделите время супругу.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Но тут винанни то верно все говорит. Не писала бы иначе.
Естественно!
Как же иначе? Чиновник не может лгать!!! Их послушаешь, так все шоколадно у нас)))
quote:
Originally posted by Revers01:
Вам, видимо, со своим Сашей скучно, раз все внимание мне уделяете))) Спасибо, я польщен, но у меня есть кому следить за мной. Уделите время супругу.
жесткое нарушение чужих границ и переход на личности. Ваша оппонент ведет себя корректно. Вы же уж как -только ударить ее не попытались.
quote:
Originally posted by Revers01:
Мне как-то //
то-то и оно, что как-то...
vinanni , не отвечайте, пожалуйста троллю.
quote:
Originally posted by Н@тти:
если будет закон - он обязателен для всех.И обсуждаемая льгота много лет действует, вот только актуальной она стала именно сейчас.
Знаю как минимум одну семью, где предпочтение службе было отдано исходя в том числе и из этой льготы.
Какой бы школы это ни коснулось, хоть малопургинской, хоть суперстоличного лицея - если закон такое право предоставил и родитель желает им воспользоваться, отказ неправомерен, что и доказано судом.
Для меня это и так очевидно. Я написала в этой теме только потому, что считаю совершенно неуместным осуждение родителя, пожелавшего воспользоваться законной льготой. На нее ещё и ответственность попытались возложить за то, что другие дети не поступили....
Она, что ли, прием-то в школу организовала?)))
Руководитель за это отвечает.
тут все сказано.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
взял чужого на копейку, отдашь на миллион.
Здорово было бы, если билборды с таким лозунгом висели на Рублевоуспенском шоссе)))
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
жесткое нарушение чужих границ и переход на личности
Ещё одна... Ткните, где я перешёл на личность? Я ее унизил? Оскорбил?
Обычный совет уделить время и внимание не мне, а своим близким и любимым людям. В чем переход на личности?
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
жесткое нарушение чужих границ и переход на личности. Ваша оппонент ведет себя корректно. Вы же уж как -только ударить ее не попытались.
тут все хороши на самом-то деле
у меня старший учится в 41 лицее. поступил сам, легко
и я всегда искренне считала что если не поступил в лицей, то просто на самом деле способностей ребенка недостаточно и действительно не понимала возмущающихся родителей.
в этом году у меня поступала средняя дочь. и я поняла что КРАЙНЕ ВАЖНО попасть к хорошему учителю на подготовительных курсах. мою дочь не взяли. когда я на собрании увидела оценки и замечания учителя по разным направлениям я была... удивлена... это мягко сказано. и вот в этом году я искренне понимаю возмущающихся родителей.
и в этом году я понимаю почему родители после зачисления делятся на 2 лагеря, которых взяли и они считают что все честно и прозрачно, и которых не взяли и они думают что все не так уж и прозрачно.
Отправляя дочь в 41 я не просто удовлетворяла свои род. амбиции (конечно они у меня есть как у всех кто идет в эту школу, не стоит обманывать себя говоря про их отсутствие), я трезво оценивала ситуацию и видела какие учатся дети в школе и я прекрасно понимала что моя дочь сможет там учиться и без репетиторов.
Да, я подала 2 заявления через рпгу. В первом в 18:00:02 отказали с комментарием "подано раньше времени". Удивлена, запросила логи от тех. поддержки. Второе заявление по сегодняшний день висит в статусе "предоставлено" но в списке зачисленных моей дочери нет.
Холливарить не буду. Выливать свои эмоции тоже, у меня их много. Жаль, что в этом году благодаря стараниям всем известных людей приняли всего 63 человека. Знаю, что есть люди не ходившие на курсы, не в списке рекомендованных, не льготники, но зачисленные. Говорят что действительно вал первоочередников.
Из моих знакомых поступивших детей есть реально хорошие и сильные дети, которых, к счастью, не коснулась эта ситуация, я думаю именно они и будут успешно учиться и защищать честь лицея, и я искренне желаю им удачи!
Фамилии которые громко назвали в очереди как принятые с госуслуг (мне муж в вайбере пересылал, я уточняла как там нас нет если я подала ровно в 18:00) в списке зачисленных отсутствуют
я искренне надеюсь, что в той школе, которую я выбрала своей дочери, ей будет лучше чем в 41 и там за эту неделю (до приказа) внезапно не появятся 50 первоочередных детей судей и прокуроров и сотрудников мвд
quote:вообще, нет
Изначально написано IGOR705:
ну вообще-то вы тоже в льготниках по данной причине, так что вперед!?
парой страниц ранее было написано почемуquote:
Изначально написано Умничка:
!Фамилии которые громко назвали в очереди как принятые с госуслуг (мне муж в вайбере пересылал, я уточняла как там нас нет если я подала ровно в 18:00) в списке зачисленных отсутствуют я искренне надеюсь, что в той школе, которую я выбрала своей дочери, ей будет лучше чем в 41 и там за эту неделю (до приказа) внезапно не появятся 50 первоочередных детей судей и прокуроров и сотрудников мвд история редактирования
А вы не помните эти фамилии? Нас тоже не зачислили, мне просто интересно такие вообще существуют?
Мы тоже подали ровно в 18.00. До нас на подачу оригиналов были записаны и с более поздними номерами. Мне не понятно как эти номера вообще присваиваются, и почему с поздними были приглашены раньше нас.
К слову, на подаче оригиналов администрация вела себя некорректно. Клыкова СН так вообще позволяла себе высказывания в адрес родителей.
Тоже было желание обратиться в прокуратуру с целью проверки зачисления в лицей. Но мы попали в нужную школу к учителю, к которому хотели. Поэтому, нет никакого желания этим заниматься.
Но вообще прокуратуре давно стоило бы заинтересоваться этой школой,тем более, что по городу идет веселая тенденция - шапки летят. Потому думаю, что и до 41 скоро доберутся.
Фамилии писать не буду, не вижу смысла. все равно они были внесены в списки позже ;основного состава; и понятно почему их нет в приказе
quote:
по городу идет веселая тенденция - шапки летят
В следующем году грозятся брать всех, кто успел, а не рекомендованных с курсов. Вместе с тем, периодически грозятся убрать началку. Поживем - увидим.
quote:
я искренне надеюсь, что в той школе, которую я выбрала своей дочери, ей будет лучше чем в 41 и там за эту неделю (до приказа) внезапно не появятся 50 первоочередных детей судей и прокуроров и сотрудников мвд
будем держать за вас кулачки. Я до сих пор в шоке.
quote:
Originally posted by kisonka:
Я до сих пор в шоке.
при том, что старший отличные результаты показывает... удивительно. мне казалось, что младшие в таких случаях как по маслу идут.
quote:
мне казалось, что младшие в таких случаях как по маслу идут.
в этом году, похоже, нет.
А льготникам отказано и в этом году)))
Судя по всему, либо каждый льготник пройдет судебную процедуру сам за себя, либо пойдет в другую школу.
Судебный прецедент не сработал.
quote:
Originally posted by Н@тти:
А льготникам отказано и в этом году)))
не похоже, что отказано. Ребенок, про которого я писала (не из рекомендованных, с 40 баллами на контрольных учителя и папой с удостоверением) как раз в нашем классе))))
quote:
с 40 баллами на контрольных
Оххх, блин, 40 баллов, лучше бы я не читала... Как он учиться то будет???? Родители или не в курсе насколько сложная программа обучения или просто лишь бы запихнуть, а там хоть трава не расти
а мне кажется что в принципе количество баллов на подготах не всегда является показателем дальнейшей успешности ребенка в учебе. все же знают что есть дети которых по 2-3 года перед поступлением водят к репетитору/на курсы чтобы "поступить" в нужную родителям школу, а есть дети которых привели только в сентябре. понятно что дети с курсов будут показывать более высокие результаты чем неподготовленные дети. но это не значит, что к средней школе дети не выровняются, а могут по успешности вообще местами поменяться
для меня все эти контрольные педагогов вообще не особо показательны, т.к. педагоги сами говорят что резвость "натасканных" на правильные решения детей к концу первого класса спадают и дальнейшего роста не происходит. а еще бывает ребенок не в настроении, в плохом самочувствии и много разных факторов, так что мне кажется говорить сейчас что тот, у кого 90% более достоин учиться в лицее, чем тот, у кого 40% немного неправильно.
"не судите, да не судимы будете"
Марин, я понимаю, что тебе обидно за Полину, но контрольные у педагогов были действительно легкие, не на что там было "натаскивать"
Марин, время покажет. Но тем не менее жутко обидно, когда наши дети с гораздо более высокими баллами оказались не в списках рекомендованных.
quote:
контрольные у педагогов были действительно легкие
да, и тем не менее 40 баллов всего, это ж очень мало
Девочки, для меня и 40% по "слабой" контрольной не показатель на текущий момент.
Пример по одному из фактов: у Полины по данным учителя счет 0 баллов из 4. Конечно, если вдруг когда-нибудь будет подниматься вопрос почему не взяли Полину всем скажут (как и мне) - она даже считать не умеет. И вы, родители детей с 90% будете возмущаться и говорить типа "да вообще как они собрались в лицей не умея считать и все такое".
Однако моя дочь решает мат. олимпиады за 1 класс. С переменным успехом, есть дипломы просто участника, а есть и сертификаты победителя. Участвовала в Умосфере по межпредметке (тянется за братом). Как у нее может быть 0 баллов и как оценивает учитель для меня загадка. Учитель отвечает дословно "я не помню что там было в ноябре, раз написала значит так было". Директор на нашу просьбу организовать собеседование с другим педагогом сказала что все её дипломы филькина грамоты и нарисовать их можно в любом графическом редакторе и нет оснований не доверять учителю.
а я сейчас может даже и рада что она не будет учиться в началке у этого учителя.
quote:
Originally posted by Умничка:
для меня и 40% по "слабой" контрольной не показатель на текущий момент
а для меня показатель, но именно на текущий момент. И я считаю, что этот показатель вполне может улучшиться в будущем, но не сам по себе, а как результат совместной работы учителя, родителей и ребенка
quote:
Вместе с тем, периодически грозятся убрать началку.
по-моему, в такой ситуации убрать началку - самый верный способ организовать правильный и открытый конкурс.
то, что сейчас творится при поступлении в школу - ад и треш, на самом деле и так быть не должно.
quote:
Originally posted by Н@тти:
правильный и открытый конкурс
тут еще вопрос, как его организовать, чтобы все довольны были
В Москве одним из показателей выступают данные диагностики, проводимой МЦКО. Есть у нас что-то подобное? Или только ВПР пишут?quote:
понятно что дети с курсов будут показывать более высокие результаты чем неподготовленные дети. но это не значит, что к средней школе дети не выровняются, а могут по успешности вообще местами поменяться
Конечно, и это довольно быстро обнаружится.
В 2014 в 29 был отбор в 5-е классы. Всего несколько человек в классе были из лицеев (2 - из 41, 1 - из 30, 2 - из 22, 1 - из 56). Остальные - массовые школы. Так вот, когда в 29 был отбор в математический 8-й спустя несколько лет, прошли в основном дети из этого, собранного с города класса.Хотя им было сложнее всех - у них, например, не было элементарно второго иностранного языка в школе (тоже время на изучении с азов), многие учились по обычным программам. Но за 3 года обучения разница стала сначала почти незаметной по профильным предметам, а результаты отбора говорят сами за себя.
Так что эти отборы в первый класс - очень сомнительное мероприятие и с очень сомнительным результатом.
quote:
тут еще вопрос, как его организовать, чтобы все довольны были В Москве одним из показателей выступают данные диагностики, проводимой МЦКО. Есть у нас что-то подобное? Или только ВПР пишут?
могу рассказать про отбор в 29, если интересно, в маткласс
quote:
Originally posted by Irma:
В Москве одним из показателей выступают данные диагностики, проводимой МЦКО.
да. и по результатам первой диагностики выставляют задачи по каждому классу учителю. Показал нужную динамику показателей - молодец. нет- нет.
Пишут три-четыре раза в год.
Поэтому стартово слабые знания особо смысла нет замазывать. работают учителя с тем, что есть.
Опираясь на эти контрольные МЦКОшные бесплатный мониторинг в начале года делала Знаника (русскиЙ, математика) на начало года. Так если бы мы сами не проходили как следует третий класс - ребенок бы в сентябре вообще ничего не написал.
ВПР массово тасуется. Пишется без наблюдения, детей, написавших на 2 тут же вызванивают и они переписывают работы. Это во всех школах так. И граница 5-ки там катастрофически низка. Чуть ли не половину заданий надо на 5 сделать. Макс. балл да, делают немногие, но эти баллы и не интересуют, и в школьных отчетах не звучат.
Мне ещё стало интересно - каждый учитель даёт контрольные, у них они типовые или составляют каждый учитель сам? Ирина пишет что легкие контрольные, а я в последней контрольной Полины в одном из нерешенных ей заданий не нашла верного ответа в списке для выбора
quote:
Originally posted by Н@тти:
могу рассказать про отбор в 29, если интересно, в маткласс
я бы с удовольствием почитала
Все равно уже в этой теме всякое))) обсуждаютquote:
Originally posted by Nevalyashka:
контрольные МЦКОшные
а у нас-то есть что-то подобное или только в Москве? Идет ли практика таких мониторингов в регионы?
quote:
Originally posted by Умничка:
у них они типовые или составляют каждый учитель сам?
Марин, уточняли этот момент, наслушавшись прямо противоположных мнений про легкость-трудность - совместно они контрольные разрабатывали, как раз, чтобы не было разночтений
quote:
Originally posted by Умничка:
заданий не нашла верного ответа в списке для выбора
какое хоть задание было?
Под последней контрольной ты имеешь в виду ту контрольную, которую писали сразу после НГ, когда родители как раз смотрели работы детей или какую?quote:
Originally posted by k.oly:
тем не менее жутко обидно, когда наши дети с гораздо более высокими баллами оказались не в списках рекомендованных.
да, обидно...
но это все такие тараканьи бега. В началке важно, чтобы ребенка не задавили, у него было вовремя читать, гулять, заниматься спортом, сохранить здоровье. И он крепко умел читать, писать и считать. Хорошие крепкие 5-6 классы - да, пусть родители отследят.
Сейчас, благодаря тому же Смайлику - все городские и российские мероприятия открыты для нелицейских детей, Там и подготовят, и зарегистрируют, и поддержат. Лицейские дети туда по прежнему ходят и в учебное время.
А осн. разрыв бывает в 10-11 классе, если вам нужен всеросс и межнар раньше, конечно, но на призера регионального этапа выпускных классов можно начинать работать и не в 1-м классе.
Я смотрю протоколы всеросса и перечневых.
Да, сына не взяли в свое время в 30-ку. Но детей его параллели из 30-ки в этих протоколах по нужных сыну предметам НЕТ ВООБЩЕ.
Пара человек в перечневых мелькают с неяркими результатами.
А началку он вспоминает как счастливое время, с его учительницей первой мы обнимаемся на улице всегда, я к ней до сих пор в гости в школу захожу.
Может вот сверху бережет нас господь?
Спустя 11 лет после того списка из 40 человек, а сын 43-й был, 10 - директорский список был, могу сказать -ничего ни я, ни мой ребенок не потеряли по результату.
Хотя учителей началки безмерно уважаю в 30-й, и набирали бы всех 50 человек по конкурсу - он бы прошел.
Все сложилось так, как должно было быть.
Поэтому выдыхайте, и да, кто-то попал - тоже не расслабляйтесь, хоть и поздравляем.
Факт того, что дети числятся в 41-й вообще ни о чем.
Цыплят по осени считают.
quote:
, у них они типовые или составляют каждый учитель сам
В год нашего поступления одна половина учителей давала один вид заданий, другая - другой. Контрольные завуча для всех одинаковые
quote:
лучше бы я не читала... Как он учиться то будет????
Может скажет остальным коллегам, что не стоит особо в лицей стремится)))
А на самом деле, все можно наработать, главное, не сваливать все на школу, а родителям самим позаниматься (если ребенок не тянет). Редкий учитель (исключая нашу любимую учительницу), будет заниматься со всеми по их возможностям. Будут ориентироваться на середняк. А в некоторых случаях и на лучших.
quote:
Originally posted by Irma:
Идет ли практика таких мониторингов в регионы?
нет.
Это надо учить, а не оценивать. Цели такой в средней общеобразовательной школе не ставится. Про лицеи не скажу, но там я детей в лицо знаю, там такие заинтересованные и внимательные родители, что если они оказались бы в обычной школе - ничего бы в результатах этих детей не изменилось.
Девочки, в школе, из которой дочь, дети в началке, включая отличников считать не умеют. Это не вина детей при этом. Вчера на кружке 48+22 один отличник кричит 90, другой 50. Благо родители их там были, глаза на лоб.
Тема круги Эйлера-венна, которые по Петерсон три года мусолятся уже. Никто!!!Сути не понимает, при том, что контрольные у всех написаны и оценки в дневнике стоят. Что такое множество - дети не понимают. Вот ужас в чем. На шнурочках разбирали...
И к чему учебник Петерсон этот? если все с репетиторами, и все не понимают? Проще было считать научить. Про "ровные" углы я тоже рассказывала. Задание - начертитье четырехугольник с тремя тупыми и одним острым углом - и тишина. На угольнике попросила показать угол - показывают сторону.... Школа 2100, сама школа в топ 10 Ижевска стабильно, дети - чудесные, умные, заинтересованные, родители хорошие.
Любой учитель может 9 часов внеурочки в неделю использовать на развитие детей и подтягивание слабых. Проще отвести в какой-нибудь ЦДТ, чтобы там они какие-то поделки поделали, или в бассейн. Сопровождать проще, чем учить.
Можно проводить те же Знаниковские мониторинги, они бесплатные, материалы качественные, загружаешь - и обратная связь по каждому ребенку. Сейчас в феврале мониторинг по английскому бесплатный в 4-м. С аудированием, все как положено.
А как проведешь, если две трети читать на английском не умеют спустя три года обучения? кому нужны эти объективные результаты?
По русскому - все, что нужно было знать на начало 4-го по мониторингу - мы сами с весны проходили?
В общем это болезненная тема, я могу долго про нее говорить.
Младшей с началкой не повезло категорически. Хотя тоже все 100 мест за первый день записи закрыты в этой школе. И люди счастливы, туда попав.
quote:
Originally posted by Н@тти:
могу рассказать про отбор в 29, если интересно, в маткласс
да, интересно.
quote:
Originally posted by kisonka:
все можно наработать, главное, не сваливать все на школу, а родителям самим позаниматься (если ребенок не тянет). Редкий учитель (исключая нашу любимую учительницу), будет заниматься со всеми по их возможностям. Будут ориентироваться на середняк. А в некоторых случаях и на лучших.
первожу - учите, родители, детей сами. Ориентируются на программу и на ФГОС. Средние, слабые, сильные - это ваши проблемы какие вы.
Учебник, орф.режим родителям на род. собрании показали - или понял, или свободен. Все пробелы и повышенные уровни к репетиторам.
Какие из них реально тянут- дети сейчас узнают по первым пробникам по ОГЭ в средние 9-го класса. С оценками в школе это вообще не бьется.
Наши давать будут 6 обязательных ОГЭ. И 4 обязательных ЕГЭ+ по выбору 2. Вариант узнать в середине 9-го будет фатален. В любой школе.
Ирин, в декабре писали задание было похожее на куски сыра ) ну я на самом деле быстрым взглядом не решила )
quote:
Originally posted by Умничка:
задание было похожее на куски сыра
сделать-то что нужно было? с кусками сыра)))quote:
я бы с удовольствием почитала Все равно уже в этой теме всякое))) обсуждают
искала табличку с результатами, чтобы точнее рассказать про критерии и разговор был предметней. НЕ нашла пока, дома посмотрю.
Как это было:
На первом собрании параллели 7-х классов, в начале года, было объявлено о проведении отбора в 8 математический класс и озвучены устно предварительные условия приема: хорошая успеваемость, участие в математических событиях, портфолио, написание отборочных работ.
Потом был издан приказ директора, он был опубликован на сайте школы. В приказе обозначались даты начала и окончания приема заявлений, даты апелляции, но весь текст не помню, не сохранила.
Ребята писали две работы, это было примерно в марте. результаты примерно по 8-9 позициям у каждого ребенка суммировались и таким образом формировалось место в общем рейтинге. был установлен срок апелляции; обжаловал ли кто-то - не знаю.
Уточняю - критериев было 12. таблицу нашла - но она сфотографирована без верхней строки, где и были указаны названия столбцов.
quote:что-то на закономерности было. Да и вообще на текущий момент мне уже неважно )
Изначально написано Irma:
Добрый вечер всем! Давно не заходила. Так получилось, что работаю сейчас в Нижнем, задумалась о переезде всей семьи. Так вот школ такого же уровня как наш лицей пока не нашла. Грустно здесь со школами((( Есть тоже несколько лицеев, попасть туда непросто, результаты устрашают. Смотрела протоколы муниципального этапа по информатике, победитель 238 баллов, из крутого лицея, куда вся верхняя часть мечтает попасть. Для сравнения, мой с 320 еле в призерах по Ижевску, победители у нас набрали по 400. Учат писать на паскале. Можно на питоне (в качестве одолжения). Кружок олимпиадного программирования нашелся один на весь Нижний (милионник, на минуточку), в Лобаче.Все!!! Есть два неплохих лицея в нижней части ( это в ж*** то есть). В один ещё не звонила, во втором набирают в 10 математико-экономические !!! классы. Какая нафик экономика в наше время. Не знаю, может я не права, но во многом кмк этот провал связан с тем, что почти во все лицеи (но всё-таки не во все) набирают в 8-9 или 10 класс. Поздно это! 10-11 класс это вообще не учеба, а одно сплошное натаскивание на ЕГЭ. Причем ориентация на местные вузы, Лобач, Вышка, Политех. Нижегородцев все устраивает, все они уверены, что у них супершколы и супервузы. Ну с другой стороны, их можно понять. Работа у них есть, живут. Вобщем, я рада, что мы с первого класса в 41 лицее.
А в Ижевске кружки олимп. Программирования где?
ИжГТУ . сейчас 7пядей только на город открылись.
Все .
а олимпиадное программирование с какого класса стоит начинать?
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
сейчас 7пядей только на город открылись.
междусобойчик для 41 и 29 или для всех даже для простых смертных?
вообще для всех. у 41 и 29 нет "междусобойчика" вообще в принципе
ну насколько я вижу7 пядей работают сейчас на город с февраля.
Междусобойчик был. Со стороны ни в Головастик, ни на сборы, ни на занятия до этого попасть было невозможно.
В С.Петербурге кружки олимп. Программирования ведутся с 1го класса . есть олимпиады начальной школы по программированию. Открытые и бесплатные .
За основу взята подготовка гомельская, там давно занимаются с началки.чемпионов-межlународников растят.
Лкш берет с 6 го класса ненулевых детей, которые уже проходят входной отбор.
quote:
Originally posted by astafeeva:
ружок олимпиадного программирования нашелся один на весь Нижний (милионник, на минуточку), в Лобаче.Все!
Ок. Вы думаете, что во всей стране, включая Ижевск, иначе?
Вы знаете, что ЕГЭ по информатике, включая блок С, который программирование - сдается не на компьютерах. На листочках. Да, я тоже была в шоке.
Это как экзамен по фортепиано сдавать на бумаге.
Далее. УдГУ готовит преподавателей по информатике.
обратите внимание на вступительные ЕГЭ.
http://v4.udsu.ru/default/priem_mf
;Математика;
Профиль ;Преподавание математики и информатики;
(очная форма обучения, СРОК ОБУЧЕНИЯ 4 ГОДА)
Вступительные испытания:
математика (ЕГЭ),
русский язык (ЕГЭ),
иностранный язык (ЕГЭ).
и да, если это преподавание информатики и технологии - то эти люди тоже не сдают информатику в качестве ЕГЭ, чтобы потом учиться преподавать этот предмет.
И да, программирование по учебному плану там один семестр. Вы уже все поняли?
Из под их пера преподавания выходят детИ, которые по ФГОСу знают как включить и выключить компьютер, как работать в экселе и сделать презентацию. Программирование с 10-го класса.
Какое олимпиадное, если они вообще не начинали этого делать? И квалификация преподавателей не позволяет им самим это уметь?
Ах да, выпускник ВМК МГУ или ИТМО не сможет преподавать в школе, т.к. у него нет пед.образования. Его в школу не допустят преподавать информатику. Вот без знания информатики преподавать пустят.
А для чего, простите нормальному здоровому ребенку хоть в школе, хоть в лицее программирование? На информатике компьютер умеет включать, презентацию научится делать - и достаточно.
Кому это действительно надо - научится и без школы, и поступит куда захочет. А кому не нужно - зачем этому учиться?
а если нужно, но во всем городе тебя никто научить не сможет?
мне кажется, информатика полезна в плане работы с алгоритмами, т.е. когда человек умеет сложные действия разбивать на простые этапы, помогающие достичь результата, и видит непротиворечивость условий
quote:
Originally posted by DeSign:
для чего, простите нормальному здоровому ребенку хоть в школе, хоть в лицее программирование?
как бы в ОГЭ и в ЕГЭ надо это уметь делать в блоке С. все ничего - это школьный экзамен. и в том будущем, где будут жить наши дети - это вторая грамотность, наравне с умением писать. читать, знанием англ. языка.
но как там Греф сказал в посл. раз?
http://www.the-village.ru/vill...y/267040-school
правда рядом с ней выходит, что
"В Сбербанке 6 лет назад в бэк-офисе работало 59 тыс. человек, сегодня работает 12 тыс., в 2018 году будет работать 5 тыс. человек. По нашим оценкам, еще через 3 года будет работать в лучшем случае 1 тыс.", - сказал Греф, слова которого приводит Интерфакс.
и так ведь будет везде. и если хочешь, чтобы у детей была работа - они должны учиться.
"В Сбербанке 6 лет назад в бэк-офисе работало 59 тыс. человек, сегодня работает 12 тыс., в 2018 году будет работать 5 тыс. человек. По нашим оценкам, еще через 3 года будет работать в лучшем случае 1 тыс.", - сказал Греф, слова которого приводит Интерфакс.
а это математика, программирование в т.ч и в первую очередь...
quote:
междусобойчик для 41 и 29 или для всех даже для простых смертных?
Мой сегодня первый раз сходил. Понравилось, преподаватель, задачи интересные, решения разбираются, все об'ясняют. Ходят 3 человека из 41 лицея, 2 из 29 Приходите
. На самом деле, не знаю, почему из других школ не приходят ребята. Ждут всехquote:
Ок. Вы думаете, что во всей стране, включая Ижевск, иначе?
У нас есть ещё Пупышев, кружки в новом учебном центре, не помню как называется, бывший дом технического творчества, занятия у Тарасова в ИжГТУ, Яндекс лицей. В школе со 2 класса информатика плюс кружок и любимый учитель Елена Викторовна, интерес к предмету полностью все ее заслуга, огромное ей спасибо. На самом деле в Нижнем возможно тоже ещё что-то есть, просто я пока это не обнаружила.
quote:
А для чего, простите нормальному здоровому ребенку хоть в школе, хоть в лицее программирование?
Хочет.
quote:
научится и без школы
Где научится то? Хорошо у кого родители программисты. Нам вот долго пред'являл, что мы не умеем. Потом на кружок определили, и в школе начал дополнительно заниматься, отстал.
Я вот например с младшей дочерью на фортепиано занимаюсь, так ведь совсем результаты другие, чем у детей, у которых родители не играют. Хотя педагог у нас прекрасный и занимается со всеми детьми в полную силу.
Да, Пупышев есть, я фамилию все вспомнить не могла. Есть кружки в ддют.
Про автоматизацию и роботизацию все правда. Работаю в очень большой федеральной компании, часто приезжают коллеги из других компаний такого же уровня для обмена опытом. Глобальные задачи на ближайшие 5 лет заменить большинство офисных сотрудников роботами. У нас уже сейчас сокращают транзакционный блок, т.е. тех бухгалтеров, которые проводят документы. Роботы в опытной эксплуатации, но до нормальной работы пока ещё далеко конечно. Останется небольшое количество высококвалифицированных сотрудников, которые будут принимать решения, работать с претензиями налоговиков, ходить в суды. Грубо из 200 бухгалтеров 20 человек, которые кроме специальности должны в идеале быть методологами, программистами, специалистами по налоговому праву, экономистами, финансовыми менеджерами плюс английский. Бухгалтера в обычном нашем понимании скоро исчезнут, будут доживать свои дни где-то в малом бизнесе.
quote:
Originally posted by astafeeva:
Бухгалтера в обычном нашем понимании скоро исчезнут, будут доживать свои дни где-то в малом бизнесе.
и юристы, и продажники, и переводчики и много кто.
останутся только высококвалифицированные очень спецы, которые в себе несколько сфер соединяют. поэтому обычный экономически-юридический колледж для ребенка - путь в никуда.
quote:
Originally posted by astafeeva:
На самом деле, не знаю, почему из других школ не приходят ребята. Ждут всех
6-7 класс в обычных школах - вторая смена.
а ларчик просто открывался...
quote:
Изначально написано astafeeva:
Где научится то? Хорошо у кого родители программисты. Нам вот долго пред'являл, что мы не умеем.
А интернет на что? Не знаю, я ни разу не программист, что не мешало ребенку ежегодно ездить в ЛКШ, после окончания школы преподавать в ЛКШ, и окончить ПИ в Вышке. Ни в какие кружки не ходил.
Так в 41й кружок есть. И программирование в рамках информатики есть.
А так в целом можно сказать - зачем школа вообще? Все в интернете есть, садись, изучай.
quote:если бы ) у меня уж несколько лет за ип отчетность интернет-сервис формирует и отправляет. на ооо пока еще бухгалтер, но тоже перевести несложно
будут доживать свои дни где-то в малом бизнесе.
Девочки, подскажите, пожалуйста, какие кружки сейчас есть в лицее в начальной школе?
Кроме робототехники)
раньше были театральный, хореография, воллейбол, химия. может что-то еще
Спасибо
quote:
Изначально написано Умничка:
раньше были театральный, хореография, воллейбол, химия. может что-то еще
Театральный в формате кружка наша параллель и 7-е (или 8-е), хореография только если что-то умеешь (иначе там не выжить), волейбол есть и девочкам и мальчикам, химия - мелких в этом году взяли, но пока занятия отменили (готовятся к олимпиадам), может вообще у мелких не будет ((. Ещё есть бальные танцы и восточные. В общем, надо узнавать у классного руководителя, что предложат.
Спасибо
Уважаемые участники форума! Прошу прощения за вмешательство снова. Но не те вопросы здесь обсуждаются. Будущим ученикам школы и их родителям, скорее всего будет интересно, как будет проходить процесс обучения ИХ ребенка.
Да, ученики уходят, ученики приходят. Уходят, понятно, почему - школа не предоставляет возможности для обучения, потребность в которых у обучающегося есть. Да, скорее всего родители учеников молчат и не рассказывают ничего, так как не хотят выносить ссор из избы или наоборот, в любом случае они защищают интересы своего ребенка.
Что касается будущего, то почему-то никто не задается вопросом, почему в школе нет молодых кадров. Почему студенты туда не идут, или их не принимают. Почему более или менее молодые преподаватели уходят. Почему полтора года назад ушло сразу 2 педагога начальной школы, одна из которых работает в лицее с начала его основания, а другая еще не достигла пенсионного возраста. Почему до этого ушли сразу 2 преподавателя математики и замену быстро найти не удалось, хотя школа бесспорно славится результатами, и в математике тоже.
Конечно, в школе есть свои проблемы прямо сейчас, но эти проблемы несут на своих плечах текущие ученики, зачем им их добавлять?
Подумайте о своих детях, о том, кто их будет учить. О среднем возрасте преподавателей лицея. О том, насколько разнороден пед. коллектив, какие взаимоотношения внутри коллектива, какова общая культура общения. Надеюсь, всем, кто не поступил, да и тем , кто поступил, мой пост чем-нибудь поможет. Комментариев добавлять не буду, пост призывает к размышлению, к размышлению о будущем.