Прочитала новшества на ижлайфе, касающиеся ОГЭ и ЕГЭ. Интересно...
http://izhlife.ru/edu/65269-iz...stov-v-ege.html
Например:
В некоторых ЕГЭ убрали тесты
Из экзаменационных работ по биологии, физике и химии убрали тестовую часть. В ЕГЭ по биологии сократили количество заданий с 40 до 28, по химии - с 40 до 34. Продолжительность экзаменационной работы по биологии увеличена со 180 до 210 минут.
quote:
в принципе уровень знаний на входе уже на курсы требуется на уровне обычного второго-третьего класса. И техника чтения, логическое мышление, знания об окружающем мире, мат. задачи. Усидчивость, аккуратность. И детей на курсах не учат, а только оценивают.
Чтобы таким детям уставать-то в началке потом.
Да. В кои-то веки согласна ))))))
quote:
все дети какие-то унылые, между собой общаются мало, на уроках никакого диалога с учителем, не отвечают даже на самые простые вопросы, даже глаза не поднимают, как будто их тут бьют
quote:
за атмосферой - не в эту школу
не понимаю о чем речь, какая атмосфера не устраивает? ( я с тридцаткой сравниваю, сама ее заканчивала)
двое детей в этой школе
очень весело, особенно старшему)))
театральный кружок, мой звезда сцены, школьные мероприятия интересные
общаются между собой и дети и родители прекрасно, правда в том году пара родителей подпортила, ну это особенности родителей
и гуляют классом каждый день пока допов и домашки нет, компанией конечно, выборочно
но тут уж так, если тебя в компанию не пригласили, так это не потому что все вокруг скучные
на уроках не отвечают - не знаю как комментировать. у нас на литературе часто дискуссионный клуб, да, несколько человек в основном участвуют, но никто ведь рот не затыкает, пожалуйста, высказывайся, наоборот приветствуют. мой часто рассказывает как и что в классе обсуждали, ему интересно
про учебу - в начальной школе справляются все
в средней да, у некоторых проблемы, по-моему, больше от поведения и нежелания учиться, чем от сложности в программе
единственно, что бы мне хотелось - больше классных поездок, как в 29 в Питер ездят например, это по внешкольным мероприятиям
Неваляшка, та о ком Вы пишете - не самый лучший вариант педагога, и, к счастью, она единственная такая в начальной школе. Моему ребенку она сказала, что ей вообще не место в этом лицее, хотя мы уже прошли отбор, были в списках поступивших и перед этим 4 учителя сказали, что все нормально и успевать будет (что и подтверждается сейчас).
Да, во 2 классе бывает по 7 уроков. Но это изо, керамика, хореография, шахматы / шашки, бассейн и т.д. Основных предметов не больше 4 как и в других школах.
По поводу столовой - детям она нравится, еда большинству тоже, разговаривала с детьми, перешедшими из других школ - тоже претензий нет.
И я школу ни в коем случае не идеализирую, понимаю, что есть перегибы, что придётся и самостоятельно работать. Но в 16 (рядом с домом) не отдам. Уже только 2 смена со 2 класса приводит в ужас))
И да: книжка по математике очень - очень нужна, совсем переиздавать не будут? :-)
quote:
Изначально написано kisonka:
Но в 16 (рядом с домом) не отдам. Уже только 2 смена со 2 класса приводит в ужас))
это как раз лично для меня ничего страшного. Я вообще думаю, что так хорошо, что все у нас сложилось как сложилось.
Подчеркиваю - 41 школа мне нра. Что конкретно не нра -написала, но хто я такая ваще?
quote:
Изначально написано kisonka:
книжка по математике очень - очень нужна, совсем переиздавать не будут? :-)
Тилипман уперся. не дает разрешения на переиздание... Может договорятся о цене. как только - сразу выкупим. Калинина и Кац сами в расстройстве. МЦНМО с Вако сотрудничают, сразу обещали о переиздании сообщить.
Переиздали же в итоге Спивака, а сколько лет не было его 1001 задачи.
Переиздали Татьяну Рик с занимательными учебниками по русскому языку. А тоже с 90-х не было переизданий.
На торрентах есть электронный вариант, так же как и Эдигей, так и "Математика в твоих руках". Поищите. Чтобы не вырасти и время не потерять.
У Гейдмана хорошая книжка есть "Подготовка к математической олимпиаде в начальной школе".
И учебники Ивановой в плане разделов спецматематики для началки замечательны. У нее ж сын младший в 4-м в 1329. поэтому учебники для 2,3 класса уже есть, 4-й класс издают 
С класса с 4-го можно брать уже Спивака 1001 задачу и серию математические кружки МЦНМО. Там от логических задач, взвешиваний, комбинаторики до геометрических задач с практическим содержанием - книг 15 в серии. там и объяснение прекрасное и серии задач на отдельных листочках. И книжки по 60 ре.
quote:
Изначально написано kisonka:
Да, во 2 классе бывает по 7 уроков.
У наших каждый день по 6, и во втором классе так было, и учительница на пересдачу детей оставляла, если дети тему не поняли - нормально было что доп. урок был вне расписания. проблемы из этого не делаю, я б и на 8-й оставила свою.
Наш 3-й класс высиживает хорошо. Не лицей. Дети обычные, умные, воспитанные. Кто музыкант, кто танцор, кто гимнаст, кто верховой ездой занимается, кто теннисом, кто волейболом. Учитель года какого-то года, категория высшая. Дети ее любят. Она их тоже. Справедливая. Родители дружные и активные. Мероприятия все сами разрабатывают и проводят. Кормят вкусно. Салфетки есть. Умывальную зону сфоткаю и выложу как сделали - сделали удобно и классно. Сушилки, диспенсеры есть. Кулер с водой есть у столовой в свободном доступе. Денег на него не сдаем. (И на ремонт не сдаем, и на мебель тоже не сдаем, и на учебники не сдаем ). стаканчики стоят одноразовые. Школа в топ 500 РФ входит. В 5-ке по городу. Победитель конкурса "Лучшая организация школьного питания" в Ижевске. И лучшая школьная территория. Сдаем 300 ре в год. Вступительного взноса нет. 2 минуты пешего ходу от подъезда. Тестирования для детей на входе нет. Учат всех.
Но смена вторая есть, ага.
К нам не зову, своих детей с района девать некуда.
Да и далеко от вас. сын вообще далеко.И что я делаю в этой теме?
))опытом делюсь, во.
quote:
Кулер с водой есть у столовой в свободном доступе
у нас кулеры в классе стоят)) Мы деньги сдаем, немного на воду. Но до смешного в 1 классе доходило, дети дорвались и 100 стаканчиков уходили за день)) Нам многоразовыми не разрешает учитель пользоваться. Сейчас все стабилизировалось.
quote:
торрентах есть электронный вариант
Что-то я не подумала))) Сейчас вообще редко ими пользуюсь.
quote:
Изначально написано kisonka:
Но до смешного в 1 классе доходило, дети дорвались и 100 стаканчиков уходили за день)
вот и я думаю как наши справляются - это ж дофига стаканов надо.
Наши мальчики отличились в первом классе, смывая эти стаканчики в туалет и забив канализацию.
ЧТобы свинячить - надо тихариться.
А в столовке кто-то из взрослых всегда есть, не поэкспериментируешь.
Вот если помечтать о 41-й как о школе прям будущего.
Что бы я могла предложить. (как там - критикуешь - предлагай?)
Сделать сеть кружков по городу, приглашать учителей сельских и городских школ на повышение квалификации и давать метод материалы кружков, пусть за какое-то там вознаграждение. Делать турниры республиканские, толковых приглашать к себе. Не из 29-й выцарапывать готовых детей, а из 30-й готовых преподавателей.
Провести акцию "Каждый учитель сдал свой ЕГЭ" с публикацией баллов и ставками учеников, а на сл. год за счет школы обучить своих преподов на экспертов ЕГЭ. Всех учителей , у кого ниже 90 - на пересдачу. Чтобы сдавали свой ЕГЭ каждые 5 лет как минимум. Как в татарстане все учителя кстати. Даже те, кто не ведет в 11 классах ничего , т.к. в деревне в принципе 9-тилетка.
Взять за основу программу физмата 179 или 57-й школы. Класса с 7-го. Спецматематику, матанализ, конкурсные задачи в расписание. Физпраки, химпраки, биопраки в расписание. Еженедельно. Договориться с медом о создании Малого медицинского факультета, как в Питере.
Летом - лагерь со сбором материала для научных работ с привлечением университетских преподавателей. На биостанцию, на арх. раскопки с историческим факультетом, по химии чего-нибудь замутить. Подружиться с какой-нибудь новосибирской или екатеринбургской школой и меняться учениками, а можно летом друг другу в лагеря ездить.
По вечерам или выхам кружки для желающих из соседних школ. платные. ну и что.
Участвовать в грантах.
Город сад, ага. Проводить акции "вместо букета - подарок детдому" или там еще что-то нужное.
Быть Чайкой Джонатаном Ливингстоном, а не биться в прибрежной полосе за мошку, не видя неба и моря за этой возней.
quote:
Не из 29-й выцарапывать готовых детей
скорее 29 выцарапывает готовых (в середине прошлого года несколько готовых олимпиадников ушло в 29). Хотя лично мое мнение - ушли туда, где им показалось лучше для их ребенка (неважно в какую сторону поток - в 29, в 30 или из них в 41).
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
скорее 29 выцарапывает готовых (
это стратегия общая. брать готовых в первый класс. потом готовых из других школ.
попытки со всех сторон, у кого-то просто удачнее.
quote:
это стратегия общая
еще какая общая...
Приглашение в "Гимназия" ГБОУ "Школа-интернат "Интеллектуал" от товарища Лукьянова - это из этой же оперы. это НЕ Интеллектуал.
Выпустившиеся из нее успешные ученики - это взятые в старшие классы готовые дети из регионов.
Дочь связалась с знакомыми учителями самого Интеллектуала - и ей об этом рассказали. Но Физика там конечно на высоте.
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
Физика там конечно на высоте.
Я связывалась с преподавателями из команды Ивановой, в их лагеря езжу с дочерью. Я писала - Интеллектуал, как чистый интеллектуал нам не рекомендовали в принципе со словами - слишком высокого о себе мнения, с первого класса им внушают идею что они лучше других, что плохо и признак деградации всегда. Но про именно эту команду - самые высокие отзывы.
В классе сына мальчишки один из уральского городка челябинской области, деревни тульской области, все иногородние, все умные и толковые, хотящие учиться.
Да, физику и математику эта команда преподает строго сама, преимущества тем, кто там учился с 1-го класса не делает. Может от этого обидки? Но у исторически сложившихся учителей физики в И. своих результатов нет по этому предмету никаких. Поэтому команду из 1329 и позвали. А им это интересно, т.к. в 1329 нет интерната и возможности приглашать интересных детей из других городов.
А вам нужно что-то еще, кроме физики? прекрасно сданного ЕГЭ выпускниками , из 24 человек в физических 10-11 классах 1 победитель и 2 призера заключительного этапа всеросса именно по физике в этом году (в сунце меньше, хотя там физматов 230 человек)? И 100% поступления последнего выпуска в ВУЗ мечты сына? Не говоря уже о 6-ти стобалльниках? И все это бесплатно? без вступительных взносов? С бесплатным питанием? А для победителей рег. этапа и проживанием?
Здесь лично для сына решающим было не название. А качественно иной учебный план, нежели те, что могу предложить ижевские школы, ориентация именно на олимпиадную подготовку, программа ведущих мат.школ страны, где по 12 часов разной математики и по 12 физики, мат и физпрактикумы, тренера сборной москвы, английский на уровне С1, русский язык, преподаваемый экспертом ЕГЭ, а по вечерам все СУНЦевские и интеллектуаловские кружки. Если с такой программой бы ему предложили числиться в ПТУ - он бы поехал в ПТУ.
Хотя могу выложить письмо и приказ о зачислении сына, может Вы найдете что-то еще курсивом, вам же знакомые сказали. А директора просто полные однофамильцы... Ну и сарайчики по тому же адресу поставили.
и СПБГУ тоже картонный, не настоящий был http://abiturient.spbu.ru/file..._18_07_2016.pdf
http://spektr.press/izby-polny...t-domogatelstv/
для тех, у кого осень не влияет на мозг и кто думает о том, куда отдавать ребенка.
Это общий принцип.
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
Приглашение в "Гимназия" ГБОУ "Школа-интернат "Интеллектуал" от товарища Лукьянова - это из этой же оперы. это НЕ Интеллектуал.
Выпустившиеся из нее успешные ученики - это взятые в старшие классы готовые дети из регионов.
А вам не обидно, что Ваша дочь который год не набирает баллы на закл. этапе по физике?
Что вы убеждаете местное управление образования дать протоколы, чтобы отправить дочь в Сириус фактически силом?
Не обидно, что в тот же Сириус по физике попасть в 7-8 классе нереально из УР, т.к. там смена для победителей и призеров олимпиады Максвел, которая в УР просто не проводится?
а СУНЦ тоже неправильный Вашу дочь зачислил? ) Раз не поехали?
Ну и как мой опыт для родителей дошкольников.
В 30-й в первый класс сына зарубил психолог со словами- он медлительный. Знания хорошие, речь хорошая, но может не успевать за остальными. Сын как был медлительный так им и остался. Он флегматик. Платить взнос для полупроходных детей озвученный я не стала.
В 8-й класс когда я пришла на тестирование в другой лицей на берегу пруда записать ребенка первый вопрос от женщины завуча я услышала - Из какой Вы школы? А вы от кого? Ах вы с улицы? Сейчас записать не могу, приходите на следующей неделе.
Когда звонили из СПБГУ и приглашали максимально приятным голосом весной, дали общежитие на время экзаменов, все честно, прозрачно. Когда звонили из этой команды преподавателей.
Никого не интересовало из какой сын школы, с улицы я или нет, не было никаких горе психологов.
В этом году в 29-й сына взяли. Но: было тестирование психолога. В 10-й профильный класс. Где вопросы были что общего у фиалки и слона. Предметных испытаний не было.
Уважаемые топ3. Ваши психологи должны адаптировать детей к школе, давать рекомендации родителям, сплачивать классы, учить детей работать со стрессом.
А не быть отмычкой к родительским кошелькам.
quote:
а СУНЦ тоже неправильный Вашу дочь зачислил? ) Раз не поехали?
это выбор дочери - ехать или нет. Его я обсуждать не собираюсь.
Обсуждение было о том, что надо изменить в 41 школе. Я только обратила внимание, что это претензия ко всем таким школам.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Обсуждение было о том, что надо изменить в 41 школе. Я только обратила внимание, что это претензия ко всем таким школам.
вы правда на это обратили внимание?
Точно-точно? И больше ничего не написали?Не стыдно вообще?
И ведь занимали чье-то место до последнего, не дав кому-то шанс. В итоге ежей набрали только 1 класс вместо двух. Не собирались - не отправляйте документы.
Мой ребенок - не готовый. У него есть какая-то наработанная база, чтобы с ним можно было работать. Но - в Ижевске надо унизиться и ползать на брюхе, чтобы его просто посмотрели и протестировали, оправдываться перед психологом. В Головастик он отправлял три лета регистрацию. ему ни разу не ответили даже. В Физтехинтернейшнл попасть проще.
Ваша - тоже не готовая. это только + 5 баллов к ЕГЭ. Региональный этап особо никому не интересен при поступлении. Но дай бог Вашей девочке удачи в этом хотя бы году. Но думаю, что перечневые ваша решит и в Ижевске.
К не топ 3 у нас относятся брезгливо, таких детей даже не смотрят.
А там смотрят всех. И если можешь - возьмут откуда бы ты не был. Но надо будет пахать.
И дадут качественно иную программу. Которую в нашей республике - только в инд. порядке и платно. И то не все.
Мне обозначили стоимость часа занятий с вашим физиком. Этот же ценник для учащихся школы. А так же цену написания за вас отборочных и финальных туров, проходящих в вашей школе.
Сейчас правда это теряет смысл т.к. "покупатели" из лицеев потом не подтверждают это 75-ю баллами по ЕГЭ, оно не продается...
Два года назад - да была лафа, подтверждать было не надо.
quote:
Не собирались - не отправляйте документы.
собирались. Ее отговорили.
quote:
В Головастик он отправлял три лета вступительные работы
вроде как нет там вступительных работ. Это же в 29 лагерь? Приходишь в обозначенное время и все.
quote:
Этот же ценник для учащихся школы
моя "пашет" (именно "пашет") с ним бесплатно.
quote:
А так же цену написания за вас отборочных и финальных туров, проходящих в вашей школе.
А физтех она и девочки из ее класса писали в самом физтехе, там школьные учителя помочь не могли.
И у них дипломы 2, 3 степени.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Nevalyashka
а в какую вы школу отдали ребенка?
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
Дочь связалась с знакомыми учителями самого Интеллектуала - и ей об этом рассказали.
Ваша дочь связалась с ними и задавала вопросы про Неваляшкиного ребенка???
Наташа, ну ты-то что делаешь в теме 41 школы? Твои дети учатся в другой школе, Неваляшке просто очень хотелось поговорить
В итоге несколько страниц непонятно о чем.Создайте уже тему про качественное образование силами родителей. И вы душу отведете, и остальным польза.
quote:
Originally posted by anhen:
Наташа, ну ты-то что делаешь в теме 41 школы?
Не поняла вопроса. Как это - что?
Меня, действительно, интересует качественное образование для моих детей. Я полагала, что в 41 школе возможно его получить. Несмотря на недостатки, так где же их нет.... Именно поэтому время от времени изучала тему.
Или я все-таки ошиблась? И всё даже не так, как изложила Неваляшка? Всё ещё хуже?
И что - тему на форуме читать нельзя? А уж писать в ней - тем более?
quote:
Originally posted by anhen:
Наташа, ну ты-то что делаешь в теме 41 школы? Твои дети учатся в другой школе
Кстати, о других школах. Зачем тогда Вы, сударыня, не так давно появлялись в теме "другой школы"?
quote:
Originally posted by anhen:
Создайте уже тему про качественное образование силами родителей
Что касается данного вопроса, то таких тем две, как минимум.
quote:
Originally posted by anhen:
И вы душу отведете, и остальным польза.
Про душу вообще не поняла. Существуют куда более продуктивные способы это сделать.
Про пользу - она есть, судя по регулярным отзывам в означенных темах.
quote:
Не поняла вопроса. Как это - что?
Меня, действительно, интересует качественное образование для моих детей.
Что-то про образование ни слова. Тебя почему-то интересуют какие-то непонятные личные препирательства. Ну да бог с тобой, золотая рыбка.
А 86 мне просто интересна. Может, и не большая тройка. Но когда-то школа хорошая была. Сейчас не знаю.
quote:
И что - тему на форуме читать нельзя? А уж писать в ней - тем более?
пишите по существу
флудите у себя в темках
quote:
Изначально написано astafeeva:
пишите по существу
В том-то всё и дело, что всё было по существу до вот этого заявления :
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
это НЕ Интеллектуал.
quote:
Изначально написано anhen:
Тебя почему-то интересуют какие-то непонятные личные препирательства
Нет. Это интересует не меня.
Меня интересовало другое. Я реально не поняла про Интеллектуал. Что с ним не так?
Я понимаю, конечно, что тема не про него. Но раз уж зашла речь - почему не спросить? Тем более, что данную тему затронула не я.
quote:
Изначально написано anhen:
А 86 мне просто интересна. Может, и не большая тройка.
К вопросу об интересе.
Мне не "просто" интересно. На данный момент у меня учится только один ребенок.
quote:
Originally posted by astafeeva:
пишите по существу
так по нему и пишем.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
моя "пашет" (именно "пашет") с ним бесплатно.
так не должно быть исключений. Это в принципе должно быть для всех учеников вашего лицея.
И лицей должен быть открыт для желающих учиться детей.
Вообще искренне желаю Вашей девочке удачи. У вас талантливая и очень умная девочка, которая украсит любую школу, пусть все сложится.
quote:
Originally posted by anhen:
Что-то про образование ни слова.
да ну?
)) Кстати - делитесь как обошли психолога. Тоже ведь не пропускал вашего сына.Думаю, этот опыт будет интересен родителям шестилеток.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
да ну? )) Кстати - делитесь как обошли психолога. Тоже ведь не пропускал вашего сына. Думаю, этот опыт будет интересен родителям шестилеток.
Ну. Очень.
К вопросу об интересах. Как раз самое оно. У меня учится только один. Мне как раз самое оно - интересоваться "большой тройкой" и не только.
Расскажите всем, какое такое слово знаете заветное
quote:
делитесь как обошли психолога. Тоже ведь не пропускал вашего сына.
Без понятия
После зачисления завуч в личной беседе сказала, что психолог что-то там написала в характеристике. То есть характеристика не была идеальной. И что с ребенком надо "работать". Как именно - объяснить не смогли. И что именно там было - для меня вообще тайна. Могу только сказать, что психологически ребенок был полностью готов к школе. То есть и эмоционально, и интеллектуально, и психофизически (вот тут разве что есть некоторые проблемы, признаю). Собственно вот и всё. Дальнейшие встречи с психологом, тесты, анкеты и результаты (реально интересные, их родителям давали посмотреть и расшифровывали) - были образцово-показательными )))))А! Ну еще один момент. Подошла я потом поговорить с педагогом, которая вела курсы. Чтобы у нее выяснить - какие психологические проблемы у сына она заметила. Учитель сказала, что всё ерунда. Что у него одна проблема - делает всё быстро, поэтому его грузить надо, и задания давать посложнее
Вот и вся история )))))Я вообще не очень понимаю всю эту историю с курсами у психолога. Она в школе одна-единственная. И так нагрузка огромная. Для чего ей отдельные занятия?
quote:На курсы-то пошли в этом году?
Мне как раз самое оно - интересоваться "большой тройкой" и не только
quote:
Originally posted by anhen:
Я вообще не очень понимаю всю эту историю с курсами у психолога. Она в школе одна-единственная. И так нагрузка огромная. Для чего ей отдельные занятия?
спасибо за адекватный ответ.
А дельные советы дает она какие-то? Собрания родительские общешкольные когда бывают - там лекции какие-то для родителей?
Я к чему - в школе дочери психолог как раз эту функцию несет. И про отношение к 2-кам было собрание и про адаптацию, и про дружбу, и было про стрессы, у старших они подробную профориентацию проводили, объясняли как бороться со стрессом на экзаменах.
В первом классе она комплексное тестирование проводила в начале и конце года. В 4-й четверти в классах, где высокий уровень стресса тоже приходила на собрания. А так раздала листочки сказала, у кого какой темп деятельности и попросила это учитывать, на медленных не давить, быстрых - не перегружать, они быстро сгорают, при этом не давать простаивать. Там еще 4 показателя какие-то были. Т.е. нам просто объясняли особенности наших детей. И говорил - это не изменить, но зная это проще добиваться от них результата. Милая тетечка такая, по телеку выступала. А еще она скрапбукингом отделала вазоны у школы - красиво получилось.
quote:
Originally posted by anhen:
На курсы-то пошли в этом году?
Я думаю, что пришло время спасать детей от топ3. Хороших школ много. Открытых возможностей много. И в началке и на курсах делать там Натальиным детям точно нечего.
Хотя, Наташ, старший у тебя на зимней городской олимпиаде в 41-й личное второе взял? В 2*2 то абсолютное первое. Ты ЕЮ только маякни, она его к себе сразу возьмет, без курсов и без взносов с психологами, упаси господь. А только в этом году две золотых медали на международной мат. олимпиаде ее. И сколько ее детей подрастает еще.
И кстати - ее позиция такова, что ей меньше всего надо "натасканных" детей. Основная нагрузка начинается с 5-го класса. И она хихикает над словом "олимпиадная математика". Есть спецматематика - разделы математики, типы задач такие же как и остальные, которые просто по какой то причине не вошли в школьную программу. И эти темы, правила объясняются так же как и все остальные.
И в началке нельзя сказать кто выстрелит тогда, когда пойдет спорт больших достижений. Поэтому важно не упустить никого, создать математическую культуру в максимальном количестве школ, чтобы потом было их кого выбирать.
А в наших топ 3 позиция "если олимпиадные мозги не даны при рождении - это будет очень тяжело, ну разве что только для ознакомления".
quote:
Originally posted by anhen:
На курсы-то пошли в этом году?
Куда???
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Ты ЕЮ только маякни, она его к себе сразу возьмет, без курсов и без взносов с психологами, упаси господь. А только в этом году две золотых медали на международной мат. олимпиаде ее. И сколько ее детей подрастает еще.
Я понимаю. Это означает переезд. В Москву. Одной. Не знаю. Пока не знаю.
quote:
А дельные советы дает она какие-то? Собрания родительские общешкольные когда бывают - там лекции какие-то для родителей?
Вы не забывайте, что весь этот квест 3 года назад у нас был. Может быть сейчас что-то изменилось.
Психолог выступала 1 раз перед родителями, чьи дети ходят на курсы. Ну там все очень логично и просто - не мучайте детей и про готовность к школе.
Интересности в 1 классе. В сентябре - лекция для родителей-первоклашек. Вроде бы никакой Америки не открывают, но полезно. Про питание, про режим, про капризы, про адаптацию, про домашние задания. Потом в 1 полугодии - вторая лекция для родителей. Вот тут как раз рассказывают про тесты с детьми, их показывают каждому родителю, расшифровывают - про дружбу, атмосферу в классе, отношение к учителю и учебе, про то вписались дети или нет, "рисовательные" тесты показывают. Тест Тулуз-Пьерона интересный. Родители "проблемных" детей могли записаться на индивидуальные беседы к психологу.
Во 2 классе у детей занятия с психологом. Групповые. Они рисуют, разговаривают, что-то творят и т.д. Но хороших лекций для родителей после 1 класса уже не было.
quote:В 41
Куда???
Ну раз ты этой школой интересуешься, то интерес же не праздный?quote:
Originally posted by anhen:
интерес же не праздный?
а что, для поступающих в 5-й класс есть курсы?
quote:
Изначально написано anhen:
Ну раз ты этой школой интересуешься, то интерес же не праздный?
Он не к курсам. К школе.
Я предположила, что второй ребенок идет в 41 школу.
quote:
Я думаю, что пришло время спасать детей от топ3. Хороших школ много
240 человек в этом году на курсах)))
quote:
Ваша дочь связалась с ними и задавала вопросы про Неваляшкиного ребенка???
жаль, что вы так подумали.
Моей дочери 31 августа 2016 пришло приглашение в 11 физ-мат класс в Москву в подразделение "Гимназия" ГБОУ "Школа-интернат "Интеллектуал", где набирающим преподавателем был указан Лукьянов (никаких документов мы никуда не отправляли. Это видимо инициатива Лукьянова, которому дочь представили на Всероссе и сказали, что она обязательно должна у него учиться)(о приглашении знала Неваляшка, т.к. я ей задавала пару вопросов в PM, еще до того как обратили внимание на слово Гимназия).
Ключевые слова - Интеллектуал, Лукьянов, на остальное дочь не обратила внимание. Она серьезно задумалась - ехать или нет - и связалась с преподавателями Интеллектуала, которых она знает по лагерям. И они рассказали ей, что это не сам Интеллектуал, а присоединенная пару лет назад Гимназия 1588 - школа "мажоров", которая в особых успехах при обучении детей не была замечена. Пылу у дочери поубавилось.
http://www.schoolotzyv.ru/scho...51-intellektual "хоть юридически здание на Кременчугский и Инициативной - это одна школа, фактически это как и было раньше совершенно две разные школы, а сейчас два Структурных Подразделения: Интеллектуал и Гимназия (бывшая 1588)! Разное в них совершенно все начиная с приема в любой из классов, заканчивая платными услугами, подходом к обучению, преподавательским составом и многим другим! "
Я не знаю, куда конкретно из этих подразделений поступил сын у Неваляшки, и видимо поэтому не понимаю, чего мне надо стыдиться в приведенном мною примере.
По существу темы - идеальных школ я пока не знаю. Свою старшую я переводила в 41 лицей из обычной школы, и о переводе не жалею. Не смотря на какие-то минусы, таких возможностей со своими способностями в другой (не из топ) школе г. Ижевска она бы не получила.
Не только учитель делает успешным ученика. Многое зависит и от самого учащегося.
Физик в 41 школе хороший. Физику у всей параллели ведет он. У него четкие понятные требования. Доп. занятия с теми, кто хочет узнать больше, чем предусмотрено школьной программой, бесплатные. Он часто в школе в выходные и делает проекты с детьми. Я вижу, как относятся к нему дети. Не ко всем учителям такое отношение. Деньги для него не главное. Не думаю, что нужно бесплатно дополнительно заниматься с теми, кто не постарался во время урока услышать и понять учителя.
Думаю, что невозможно каждого взятого в 1 класс при существующей системе набора вытянуть на 90+ на ЕГЭ и получить средний бал ЕГЭ по школе 90+ (средняя температура по больнице всегда 36'6. Вот если средний бал 75 по математике и в школе 2 ученика, то это может быть как оба по 75, а может один 90, а другой 60). Средний бал почти ни о чем не говорит. В 7 лет далеко не все понятно по способностям заложенным в ребенке, по его интересам. Большого изменения состава, относительно взятых в 1 класс, до 11 класса все-таки нет.
Олимпиады - это отдельный разговор. Не каждый способный ребенок может быть успешным олимпиадником. Там свои требования к способностям и задачки там особенные. Иногда дети-олимпиадники не могут сделать простые вещи по школьной программе по предмету олимпиады. Олимпиады интеллектуальные, как и в спорте, для победы требуют специальной подготовки своего рода "доппинга". Почему дети из лицеев на олимпиадах выигрывают чаще, чем дети из обычных школ? Потому что им раньше показывают способы решения задач, а дети из обычной школы видят олимпиадные задачи только там и доходят до решения сами, а это требует времени, которое ограниченно. В свое время учась в обычной школе, я дальше районной олимпиады по математике не проходила, полученный в последствии красный диплом мат. факультета, думаю, говорит о моих способностях к математике.
Возможно, я ошибаюсь в своих рассуждениях. Это только моё мнение. Каждый волен в своих мыслях.
До этого Вашего поста мне было известно только об одном приглашении - не Вашей дочери, только Неваляшкиного сына.
К сожалению, без полной информации Ваш пост выглядел несколько странно - меня он порядком напугал. Уж простите великодушно.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Я не знаю, куда конкретно из этих подразделений поступил сын у Неваляшки, и видимо поэтому не понимаю, чего мне надо стыдиться в приведенном мною примере.
Во-первых, Неваляшка выложила письмо и приказ о зачислении, там всё написано
Во-вторых, дело в другом - и совсем не в том, куда конкретно Неваляшкин ребенок поступил.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
невозможно каждого взятого в 1 класс при существующей системе набора вытянуть на 90+ на ЕГЭ и получить средний бал ЕГЭ по школе 90+
При существующей системе набора - конечно, невозможно. Об этом и речь - о системе набора. Она удручает.
Да, школа одна из самых лучших в республике, это и печалит. Если даже лучшая школа может предложить только то, что может, и с весьма специфическим отношением к ученикам и их родителям... Грусть-тоска.
Возможно, у меня завышенные требования. Что уж есть, сообразно грузоподъемности.
PS. Пообщалась с двоюродным братом из Томска. Его результаты по ЕГЭ: русский язык 66, математика 78, информатика 90. Учился сперва в простой школе по месту жительства, после 9 класса в училище. В училище у него русского и математики полтора года просто не было. Немного позанимался с репетитором по математике (точно немного - денег не было).
Причем сам он сказал, что, вообще-то, ЕГЭ он сдал плохо...
Ну, это к тому, возможно вытянуть или невозможно
Коротко из описанного прошу внимание родителей дошкольников на следующее:
во-первых
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Свою старшую я переводила в 41 лицей из обычной школы, и о переводе не жалею.
т.е. ребенок не с 1-го класса в лицее. при этом умница и его это не погубило. и девочка однозначно сильнее всех набранных в первый класс вместе взятых. (простите что выношу на обсуждение, но это важно не как частный случай, а как в целом показательная ситуация с отбором)
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Олимпиады - это отдельный разговор. Не каждый способный ребенок может быть успешным олимпиадником.
Ну уж Вы то не вводите читателей этого топика в заблуждение. Анисимова на педсовете ориентирует сторого на олимпиадников. Зачем?
Потому что олимпиада как праздник науки ушла в п рошлое. тогда был 1 победитель и пару призеров.
Сейчас олимпиадами называют традиционные вступительные экзамены в ВУЗы. Узаконенные. Которые принимаются как 100 баллов по ЕГЭ. И без которых поступление в ведущие ВУЗЫ страны бессмысленно и глупо.
Это классические конкурсные задачи. Которые в мое время в 30-ке мы прорешивали на уроках.
Родители 6-тилеток думают - да фигня олимпиады. нет.
на сегодня более 15000 человек каждый год поступают в ВУЗ именно таким образом. Более того - это была довольно неявная информация. Поэтому лицеи в тихую регистрировались как точка проведения олимпиады. НЕ ИНФОРМИРУЯ соседние школы. За денежки междусобойчиком решали и отборочные и потом итоговые туры. И суперрейтинг, все дела. ЕГЭ достаточно было сдать на минимум.
Но с развитием сети интернет - информация открытая. Для регистрации в любой деревне. И в прошлом году коррупционную схему прикрыли - надо набирать 65 баллов. Если бы реально готовили - 65 баллов - это тьфу. А не набрали подтверждения даже в прошлом году.
Сейчас же надо набирать 75 баллов.
Обратите внимание - до 15 года 41 лицей публиковал полные списки классов с тем, куда они поступили. с 15-го нет. в этом году тем более.
Значит - ни к ЕГЭ ни к олимпиадамконкурсным задачам в школе детей не готовят, родители выучились 1500 лет назад и тогда все было иначе. А в ВУЗы вообще - поступают ВСЕ дети страны. Сельхоз вон до сих пор набирает.
АУ!!! Вы зачем с ночи стоите в этой очереди? Вы зачем тратите свое время, нервы своего ребнка? Деньги, наконец?
Когда ему надо наиграться последний дошкольный год.
Придти в школу с доброй учительницей, где его будут любить, где его будут вкусно кормить.
Учителньица не от вас будет узнавать о новейшей литературе, будет обучена на курсах повышения квалификации. А не рассуждать "Если ребенку не дано - то бесполезно учить"
Это просто про элементарные логические задачки.
Поступают в итоге по посл. рейтингам в ведущие ВУЗы 10-12 детей из выпуска. рейтинги российские опубликованы. Набор 75 человек. Добор из других школа в 5-й, 9-й класс. И такой мизерный выхлоп....
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Ключевые слова - Интеллектуал, Лукьянов, на остальное дочь не обратила внимание. Она серьезно задумалась - ехать или нет - и связалась с преподавателями Интеллектуала, которых она знает по лагерям. И они рассказали ей, что это не сам Интеллектуал
т.е. друзья Вашей дочери отговорили ее от команды, которая преподает в Сириусе, чтобы учиться с ними бесплатно и на полном обеспечении весь учебный год, с выездами бесплатными же на сборы...? Все победители из Москвы - с их площадок. они тренируют сборную страны и сборную Москвы...
они же отговорили ее от СУНЦ МГУ?
С таким друзьями врагов не надо...
quote:
Потом КАЖДЫЙ платит 15000 на входе. И около 7 тысяч в месяц.
Это неверная информация. Не пишите то, чего точно не знаете.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
т.е. друзья Вашей дочери отговорили ее от команды, которая преподает в Сириусе, чтобы учиться с ними бесплатно и на полном обеспечении весь учебный год, с выездами бесплатными же на сборы...? Все победители из Москвы - с их площадок. они тренируют сборную страны и сборную Москвы...
они же отговорили ее от СУНЦ МГУ?
С таким друзьями врагов не надо...
У меня тоже в голове не укладывается. Кто отговорил талантливую девочку? Что такое предложил, чтобы она оказалась от учебы в СУНЦ? Что взамен дал?
Друзья? Учителя? Зачем?
quote:
Изначально написано Spleen:
Основная суть - по ЕГЭ все равно никуда не поступите, решайте перечневые олимпиады"
И это правильно. Речь не идет о ВУЗах уровня механа или УдГУ - туда-то все желающие поступят, а в нормальные ВУЗы набрать конкурсные 290-295 баллов на бюджет нереально. Диплом олимпиады получить сильно проще, чем 100 баллов на ЕГЭ. В год выпуска моего ребенка, в 2013-м, у них в параллели было 12-14 медалистов, примерно столько же 100-балльников, и все равно дипломы по олимпиадам получало больше половины выпускников. Зато и поступили все, куда хотели - в МФТИ, ВШЭ, МГУ и прочие. Без летней нервотрепки и ожидания результатов зачисления.
Девочки () и мальчики
нужен ваш совет.Мы сейчас в 1 классе. Возник вопрос по кружкам. Я хочу английский (ребенок, к слову, тоже хочет), а муж против. Говорит, вот со второго все начнут учить, и она тоже с ними будет. А то неинтересно на уроке будет.
Каково ваше мнение. СтОит или нет? Может, кто-то водит в хороший кружок в районе Молодежной?
Поделитесь мнениями. Можно в ПМ, чтоб тему не засорять.
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Возник вопрос по кружкам.
смотря кто ведет. И цель. Если ведут кружок те,к кому пойдете на урок во 2 классе, то есть смысл. Если нет, то не мучайте ребенка, идите в Арборис. Преподавание там отличное и ребенок не зажат как в школе.
Раз тут так много опытных мам собралось и еще и с знаниями по школам, скажите мне пожалуйста, английский, нужен он или нет? Хотя бы начальные знания? К школе. Первом классу. Второй год меня этот английский терзает. А началось все с того как одна мамочка после 1ой недели в 86 школе в 1м классе сказала, что они пошли к репетитору английского языка, т.к. учительница на 1ом же уроке в 1ом классе начала с детьми говорить по английский и не важно понимает ее кто-то или нет
Весь класс после этого урока пошел по репетиторам.quote:
начала с детьми говорить по английский и не важно понимает ее кто-то или нет
То же самое)) На первом уроке во 2 классе задали ДЗ на английском, разговаривали на английском. С первого дня задали несколько упражнений. Алфавит учат, но очень уж быстро, сразу слова пишут.
Пока без репетитора, но в арборис второй год ходим. Я отдала реально с первого класса (до этого уровень садика), мелкого, похоже отдам с 6, ранее считаю нецелесообразным, хотя меня периодически пытаются убедить в обратном))
Арборис и только он. Дети там отдыхают. Знания дают. Что еще нужно?
quote:
Изначально написано kisonka:
мелкого, похоже отдам с 6, ранее считаю нецелесообразным, хотя меня периодически пытаются убедить в обратном))
вот и меня, многие в садике активно водят детей на английский, чуть ли не с 4 лет, когда я спрашиваю - есть ли эффект, родители говорят - ну, иногда что-то проскальзывает, вроде пару слов знает, и тут я в стопор) потому что я не хочу водить ребенка на английский два раза в неделю, тратить деньги, а самое главное и его и мое время на все это ради 2-3 слов) лучше мы в лего поиграем)))
quote:
Пока без репетитора, но в арборис второй год ходим.
Правильно поняла, что ваш ребенок ходя в кружок, сейчас все понимает на уроках?
Можно расписание, стоимость занятий и тел. в ПМ? Спасибо
quote:
Originally posted by Натка-шоколадка:
СтОит или нет?
стоит однозначно. Ранее 6-ти лет смысла нет. то, что там проходят за 2 года с 4-х лет - 6-7летки проходят за пару месяцев. (можете посмотреть коммуникативные курсы оксфордовские - то, что в First Friends растянуто на два года - это курс для 4-5летних и там два учебника, две рабочие тетради, в Family Friends - первая четверть одного учебника).
В школе английский вы знать не будете.
Я вот любой кружок считаю важным, если у ребенка есть интерес
Ну для чего интерес-то гасить? Хочет - это ж отлично!!! Такой стимул!!! К любому кружку. А вот по поводу того, нужно ли знать англ ко 2-ому классу? Тут у меня другой опыт. Мой ребенок на англ. не ходит, в планах никаких репетиторов нет. И справляется ))) Настолько могу судить я (оценок-то нет) - справляется хорошо. И говорит, и пишет, и переводит, и всё понимает Было сложно первые 1-2 месяца - это правда. Потому что с ними действительно сразу начинают говорить на английском. Ну так и хорошо. Это ж погружение в языковую среду.В общем, не бойтесь. Не надо сразу бежать по репетиторам. Другое дело, если очень хочется
языковой кружок в языковой школе в переводе на час стоит дороже, чем занятия на двоих с кандидатом филологических наук, преподавателем ВУза.
Поэтому не бойтесь слова "бежать за репетитором".
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Правильно поняла, что ваш ребенок ходя в кружок, сейчас все понимает на уроках?
Можно расписание, стоимость занятий и тел. в ПМ? Спасибо
Тут, как в любом деле, нужен индивидуальный подход. Кому-то справиться со школьной программой хватит и школьных занятий, кому-то можно походить на групповые занятия, а кому-то репетитор. Кто-то хочет знать чуть больше, чем школьная программа)))
У меня хотела очень заниматься дочь, я в общем-то не препятствовала 
http://vk.com/arboris_club
quote:
Кому-то справиться со школьной программой хватит и школьных занятий
Я пока говорю исключительно про школьную программу. Мне кажется, для любого СВЕРХ- нужны дополнительные знания, дополнительная работа и дополнительные занятия.
quote:
Изначально написано anhen:
Я пока говорю исключительно про школьную программу.
если ориентироваться даже на ОГЭ - он по кальке списан с кембриджского экзамена PET, должен быть уверенный В1 (что есть средний уровень самих преподавателей английского в школе). Там 6 разделов, помимо аудирования, говорения, чтения, грамматики есть например написание эссе на английском по критериям.
Что-то в школе в принципе не изучается. многое - только на ознакомительном уровне.
А под обязательный ЕГЭ по английскому с 20года моя младшая, это 2007 г.р., уже попадает. А это FCE, т.е. B2.
ОГЭ - это сверх программы? Если в школе это не дают, но на выходе требуют?
Уверенно этому учат всех в самой школе только в 25-й, но это традиционно английская школа со времен СССР.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Уверенно этому учат всех в самой школе только в 25-й, но это традиционно английская школа со времен СССР.
угу, учат всех, но далеко не все сдают ОГЭ на 5
quote:
Изначально написано Spleen:
учат всех, но далеко не все сдают ОГЭ на 5
но ведь дают. и дети по англ. репетиторам и курсам массово не ходят насколько мне известно, у подруги дочь там учится, у однокурсницы двое. т.е. это реальный школьный результат.
хотя слышала такой момент, что сильно зависит от параллели и учителя. какой-то параллели везет, а кому-то нет и приходится добирать.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
А под обязательный ЕГЭ по английскому с 20года моя младшая, это 2007 г.р., уже попадает. А это FCE, т.е. B2.ОГЭ - это сверх программы? Если в школе это не дают, но на выходе требуют?
и мы попадаем. И это печально. Честно? я не в восторге от преподавания в школе. Или с учителем мой не может общий язык найти... Но может не совсем он все должен)? вчера учили простецкий диалог до маминой истерики, с учетом второго года в Арборисе, считаю это не совсем детская вина... я сама педагог ин.языка, мне все понятно.
quote:
с учетом второго года в Арборисе
То есть, Арборис тоже не панацея? Можно туда ходить, но все равно язык не знать (или не любить...)
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Натка-шоколадка
панацея. Это лето и лень влияют на отдельных индивидуумов. Никто не говорит, что ребенок после занятий начнет разговаривать легко. Но на уровне советской программы и обычного школьного забытого уровня взрослого человека - будет. Просто требования очень высоки, не все успевают или ленятся как мой тюлень.
а кто у вас учитель по английскому в школе?
quote:
Изначально написано Gnus:
а кто у вас учитель по английскому в школе?
можно всех обсудить). Я не буду здесь озвучивать, эту ветку читают не только родители. Кроме того, возможно я и ребенок просто пока не понимаем требований)
Мне тоже интересно про учителей английского узнать подробнее. Можно в ПМ. Моя пошла к Ирине Борисовне в группу, потому что ей рекомендовали ее как сильного педагога, у которой надо работать. Но что-то тоже не складывается. Причем английский у них сейчас на два уровня ниже,чем был до этого в другой школе. Я вообще не понимаю что происходит. Хочется думать, что это притирка и со временем устаканится все.
У меня сын учился у Ирины Борисовны. По репетиторам никогда не ходил, сдал английский на 100 баллов. Сейчас дочь у нее же учится - тоже никаких проблем с языком нет.
quote:
Изначально написано DeSign:
У меня сын учился у Ирины Борисовны. По репетиторам никогда не ходил, сдал английский на 100 баллов. Сейчас дочь у нее же учится - тоже никаких проблем с языком нет.
проблемы не с языком, с педагогом. как-то нет контакта пока у них друг с другом. правда еще только первый месяц учебы идет, может все наладится
ОГЭ дочь тоже неплохо сдала, не максимум конечно, но 67 из 70 баллов. Я думала, что при переводе в эту школу английский - это будет последний предмет, по которому могут возникнуть проблемы. Оказалось, что все не так.
а у вас дети в лингвистическом классе учились (или как он правильно называется - гуманитарный?)?
Контакт нормальный. Правда, она у сына еще и классным руководителем была до 10-го класса.
Нет, оба в "математическом".
quote:
Изначально написано Spleen:
ОГЭ дочь тоже неплохо сдала, не максимум конечно, но 67 из 70 баллов.
ничего себе неплохо. Офигенный результат так то. Говорящий об уверенном upper intermediate у ребенка.
quote:
Изначально написано DeSign:
сдал английский на 100 баллов.
Не обижайтесь только.
с 13 годов нынешние ЕГЭ сравнивать не совсем корректно. Были массовые сливы, многие списывали, помогали учителя.
С 14-года завернули все гайки - не стало сливов по ЕГЭ, по видеонаблюдению и лично ввели общественных наблюдателей. И результаты упали в среднем по РФ на 15 пунктов.
http://www.izvestiaur.ru/news/view/9084201.html вот и тут это видно по стобалльникам. ну и по среднему баллу там пычаль была после перехода на жесткие правила сдачи. Причем именно в 41-м их резко не стало. Что тоже... думающих людей думать заставит.
Это как раз на тему "исправлять правильные речевые конструкции на известные учителю".
Уровень самих учителей в школе как правило В1.
напоминает - после 30-ки (за первую только четверть мы прошли матанализ первого курса моего будущего универа) я вернулась в свою школу. Где окружность объясняли "козочка идет по колышку". старшеклассникам. Я все задачи решала символами записывая. Учительница мне перечеркивала символы - принадлежит, следует, сумма и требовала расписывать словами. И ставила 4. Я не парилась, продолжала писать так как правильно.
Математику из школы сдали в ВУзы два человека из нашего выпуска. Ну и я с подругой БВИ поступили.
Но математик была лояльна руководству, поэтому она там работать продолжала долго еще.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Не обижайтесь только.
с 13 годов нынешние ЕГЭ сравнивать не совсем корректно. Были массовые сливы, многие списывали, помогали учителя.
Казалось бы, причем здесь сливы и списывания?
Английский ему для поступления не был нужен, сдавал исключительно для себя, оценить свои способности.
Сейчас у него, в ВУЗе, половина обучения идет на английском, на нем же выпускную работу делает. Повторюсь, без репетиторства, кружков и прочего - только на школьной базе.
quote:
Изначально написано DeSign:
Казалось бы, причем здесь сливы и списывания?
при том, что таких результатов потом никто в 41-м не показывал. даже из тех, кому этот предмет для поступления нужен был. А если это система преподавания, то таких детей каждый год должно быть много, а их ни одного. В городских олимпиадах по английскому 41-й что-то как-то тоже нет.
я просто перечисляю факты. и констатирую отличия кампании ЕГЭ 13 год от остальных по всей России. Это просто гуглится.
Ни в коей мере не умаляю способности и умения Вашего сына.
quote:
Изначально написано DeSign:
Английский ему для поступления не был нужен, сдавал исключительно для себя, оценить свои способност
так же за это время он претерпел изменения - была внесена обязательная устная часть в 2015 году, минимизирована тестовая.
В общем Ваш ребенок сдавал ДРУГОЙ экзамен в ДРУГИХ нежели сейчас условиях.
ЕГЭ 13 года http://expert.ru/ural/2013/31/poslednij-zvonok/
зато в 14 году убрали ВСЕ лазейки, сливы и прочее.
quote:
Изначально написано DeSign:
Повторюсь, без репетиторства, кружков и прочего - только на школьной базе.
мы тоже без всего этого, правда школьная база у нас другой школы, не 41
я все понимаю, другой учитель, другие требования, говорю ребенку: "забей, делай то, что тебе говорят и как говорят". Она говорит "мама, меня 9 лет учили английскому языку, я не могу так читать и говорить, как меня поправляют"
я предложила ей готовиться к сдаче на международный сертификат и это будет оценкой ее знаний. Французский она в прошлом году сдала, опыт есть
quote:
Изначально написано Spleen:
"мама, меня 9 лет учили английскому языку, я не могу так читать и говорить, как меня поправляют"
я предложила ей готовиться к сдаче на международный сертификат и это будет оценкой ее знаний.
так и делайте. Тем более, что ребенок был в Лондоне и аутентичную речь слышал.
говорю ж..
козочка по колышку...
quote:
Изначально написано Spleen:
готовиться к сдаче на международный сертификат и это будет оценкой ее знаний.
Когда ребенок устраивался на работу на 3-м курсе, потребовался TOEFL - сдал CBT на 278 баллов, и IELTS - 8,0
и вот здесь бы очень пригодились баллы по ЕГЭ и сертификаты с баллами по ним самой учительницы.
Это - единственный показатель.
В 13 году ЕГэ на 100 по английскому было одно. так что сам по себе ребенок талантлив. Хотя устная част ьне замерялась тогда.
В ВУЗе я думаю, что его тоже многому научили.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
ребенок был в Лондоне и аутентичную речь слышал.
Боюсь, что аутентичную речь англичан не поймет большинство изучающих английский. В Лондоне я тоже был, и местные, пока не убедятся, что их не понимают, упорно не переходят со своего "птичьего" языка на классический английский. Правильнее ориентироваться на "аутентичный американский" - его, по крайней мере, понимают в любой точке мира.
Сюжет к трудностям понимания:
quote:
Изначально написано DeSign:
В Лондоне я тоже был
А преподаватель 41й? мы ведь об этом?
Школа задает высочайшую планку для детей, которых отбирает.
Было бы логично подтверждать квалификацию педагогов не менее тщательно.
Я, обучаясь на президентской программе, столкнулась с жесточайшим отношением преподавателя английского к сокурснице - завучу школы, преподавателю английского (не 41-й). "В школах учителя язык не знают! то, что вы преподаете отношения к языку не имеет, а мы потом расхлебываем".
Поправляла она ее на каждом шагу и по произношению, и грамматике.
quote:
Изначально написано DeSign:
Боюсь, что аутентичную речь англичан не поймет большинство изучающих английский.
вопрос об уровне языка, а не о том тот это английский или не тот.
У нас по-русски половина не говорят и не пишут, но это ведь не аргумент
Смотрю отчет с офиц. сайта респ. этапа всеросса.
Nшколы /число участников/ призеров/ победителей
29 113 40 9
30 64 20 7
41 52 20 7
22 17 6 1
86 16 4 2
89 14 3 1
25 13 1 1
74 11 2 1
14 11 2 4
56 11 4 0
29 сильнее всех школ на голову. Это 30+41 вместе взятые. ну или все школы ниже топ3. но - там нет отбора в остальных школах.
вот и топ 10 по республиканским олимпиадам.
по английскому судя по всероссу самые сильные школы
29
25
30
14
90
56
так что есть к чему стремиться 41-й.
quote:
Изначально написано DeSign:
DeSign
я только рада, что Вы подтверждаете наше первоначальное мнение о Ирине Борисовне, как о сильном педагоге. Надеюсь, что она, как и подобает настоящему профессионалу, не даст ситуации перерасти в конфликт. Не хочу, чтобы ребенок ходил в школу, как на каторгу
quote:
29 113 40 9
30 64 20 7
41 52 20 7
Или я чего-то не поняла. Если в 29 в два раза больше участников, так и должно быть больше победителей и призеров? А их больше не в два раза
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Если в 29 в два раза больше участников, так и должно быть больше победителей и призеров? А их больше не в два раза
113 участников - это победители и призеры муниципального этапа из 29-й, 64 и 52 соответственно в 41 и 30. Они и являются участниками республиканского.
49 победителей и призеров в сумме из 29 и по 27 из 30 и 41.
ну не ровно в два раза пока, это в 1,8148 больше. еще бы 5 человек и было бы ровно в 2.
в 29-й учатся 794 ученика,в 41-й 798.
В республиканском этапе участвуют начиная с 9-го класса.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
так что есть к чему стремиться 41-й.
Nevalyashka, давно не заходила в данную ветку и сейчас прочитав последние 4 страницы с Вами "главной " роли удивляюсь такому предвзятому и пристальному отношению именно к 41 лицею... Что не пост, то какое "доказательство", что лицей не самый крутой, не достоин, не лучший, не дотягивает и тд и тп. Кого и в чем вы хотите убедить? Честно говоря не хотела писать, но увидев очередной ваш "итог" по уровню английского языка не смогла не написать ....
Вести туда ребенка учиться или нет -это дело лично каждого, какой там ремонт-тоже дело вкуса ( всем не угодишь. Главное чтоб детям нравилось, а не вам), уровень знаний там достойный (время тому подтверждение),поборов никаких нет ( явно вы не в курсе ежемесячных оплат), а пытаться зацепиться за какие-то мелочи и не "соответствия" "идеалу" не нужно, тк ,если задаться целью, то можно на "всё" и "всех" найти какой-то "компромат" и не самые положительные моменты в "истории".... Расслабьтесь и прекратите, что-то тут доказывать, ато ветка какая-то стала унылая и наполнена агрессией с вашей стороны.
quote:
Изначально написано ПОДОМАМрф:
такому предвзятому и пристальному отношению именно к 41 лицею.
предвзятость предполагает какой-то мотив. У меня его нет. Как раз - вижу потенциал образовательной площадки при правильной позиции руководства.
вопросы задают мамы 6-тлеток, идущие на курсы и не понимающие куда идут. ответов от родителей учащихся не получают.
агрессии нет, только факты и статистика. и реальные предложения с моей стороны.
quote:
ответов от родителей учащихся не получают.
зато получают очень подробные, интересные и самое главное верные ответы от других родителей, которые к 41 лицею вообще не имеют никакого отношения)))
и реальные предложения, видимо родителям, как проводить семинары с сельскими учителями
Неваляшка, уж вам пишут-пишут, а вы все никак не поймете
упрямство - достоинство ослов (поговорка, ничего личного)
) пошли признаки дисфункциональной системы. как по учебнику. давайте, перекличка http://spektr.press/izby-polny...t-domogatelstv/
quote:
Изначально написано astafeeva:
реальные предложения, видимо родителям, как проводить семинары с сельскими учителями
умение читать - великая вещь
и заметьте - от осинок не родятся апельсинки. У агрессивной глупой мамы родится такой же сын. Ничего личного. Биология.как минимум первое предложение было
1) на курсах подготовительных детей учить и спрашивать что научили. тогда будет видно способных, а не натасканных. И результат будет выше.
2) сделать сеть по городу для талантливых и хотящих учиться детей, в т.ч. в виде семинаров и олимпиад для сельских учителей и ученикорв - там не глупее Вс дети, а Пирогово и Пазелы такие деревни, что вам и не снилось
3) делать занятия по подготовке к олимпиадам для ВСЕХ своих учеников и бесплатно. и практику платных занятий для своих учеников убрать.
4) подтверждать квалификацию своих учителей более тщательно. и смотреть интересных учителей молодых со стороны. с подтвержденными умениями, интересными идеями.
вы пишите о хорошем из Вашей школы, делайте ветку информационной. это будет лучшим подтверждением престижа.
глядишь и подтянутся результаты то у школы.
quote:
Изначально написано astafeeva:
получают очень подробные, интересные и самое главное верные ответы от других родителей, которые к 41 лицею вообще не имеют никакого отношения
Инфа то 100%
2 года назад я серьезно рассматривала поступление в 41-й для сына. И подробный ответ получила от преподавателей ВУЗа, экспертов ЕГЭ. не поверила сначала. потом получила информацию от нескольких родителей детей 41-й. не сговариваясь все говорили об одном, их было не 2 человека. Я для себя этот вопрос закрыла.
Последствия неправильного выбора учебного заведения печальны. Очень здорово, когда есть открытая информация. И еще лучше - когда прекрасный руководитель не занимается контролем выноса сора из избы, а делает действительно классную школу.
Добрый день. Третий день читаю ветку, очень удивляюсь высказываниям людей, которые не имеют никакого отношения к 41 лицею. Ваши дети там не учатся, откуда вам знать как там на самом деле?
Еще про школы из ТОП 3 хочу сказать личное мнение. Неваляшка и некоторые другие делают основной упор на то, что эти школы набирают со всего города и, следовательно, все показатели в них по любому должны быть выше. Но никто не говорит, что в этих школах ОЧЕНЬ много позвоночников и других блатников (дети, внуки учителей и т.д.).
И получается, что процент реально отобранных детей нисколько не выше, чем в той же 16 школе...
Вот как-то так
Мы поступили сами, будем учится. Пока дочери все нравится. Единственное жаловалась на котлеты, их не стала есть
Но к образовательному процессу это отношения не имеет.
у меня трое детей, все они учились в 41.
Дочь - всю школьную жизнь училась в математическом классе, успешно участвовала во всех возможных олимпиадах. В результате в 11 классе вдруг решила пойти в мед. Мы отговаривали ее всей школой. Не получилось. Так знаний, полученных ею на обычных уроках, без репетиторов и прочих допов вне школы было достаточно чтобы сдать ЕГЭ по всем предметам выше 94 баллов. И было это всего 2 года назад, то есть когда требования по сдаче ЕГЭ ужесточились и прочее.
quote:
Ваши дети там не учатся, откуда вам знать как там на самом деле?
Видимо, только со слов ))) Вот так-то слухи и рождаются)))