quote:
anhen
Это здорово, что Ваш ребенок справляется!!!.
Но остальные родители должны знать, что во втором классе, например, у моего племянника по 7 уроков два раза в неделю.
то есть просто реально оценить возможности и способности своего чада, а не смотреть на престижность или другие факторы.
ИМХО
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
На сколько мне известно, из Смайлика нынче поступили немногие...
я за гарантированные пути. лишь бы потом были реальные конкурентные преимущества. В процессе учебы.
Если воспринимать 41, как путь в светлое будущее - это только один из возможных вариантов.
Один из лучших в республике, но упираться, создавая толпу и ценник на входе не надо.
Для хорошего результата на выходе надо сохранить любовь ребенка к учебе, где важны и вкусная еда в столовой, дружный класс и ласковая справедливая учительница. Важно сохранить здоровье и нервную систему.
Раньше доступ к олимпиады был только через лицеи, ЕГЭ их подверждать было не нужно. А сейчас - нужно набирать 75 баллов по предмету. А кроме русского на сегодня таких средних баллов в лицее нет.
Мы живем в информационном обществе, доступ во все предметные каникулярные школы, бесплатные дистанционные школы, онлайн лекции с ведущими преподавателями ВУЗов страны, возможность самим регистрироваться и участвовать в олимпиадах - есть абсолютно у всех. Это открытая информация для ученика любой школы.
Главное, чтобы родители вовремя на это ребенка замотивировали.
А что касается поступления, то писали и уже не раз. Поступают и те, кто на развивашки вообще не ходил, ходил в смайлик или ходил в другую развивашку.
То есть рецепта вы все равно не получите. просто занимайтесь, смотрите, что у ре не получается и подтягивайте именно это.
Хотя, наверное, это нужно было делать летом. Сейчас через пару занятий первая контрольная. Желаю всем удачи!
Справедливости ради хочу заметить, что мой ребенок ни разу не жаловался что устает и 7 уроков это много. Расписание грамотно составлено: много спортивных и подвижных дисциплин и они чередуются с остальными предметами, есть прогулки в начальной школе.
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Но остальные родители должны знать, что во втором классе, например, у моего племянника по 7 уроков два раза в неделю.
то есть просто реально оценить возможности и способности своего чада, а не смотреть на престижность или другие факторы.
ИМХО
Тогда сразу скажите, какие это уроки. 7 уроков - это математика, русский, литература, изо, хореография, музыка и информатика. Как пример. Ну ничего же страшного? Расписание как раз очень грамотное. И умственные, и творческие, и подвижные занятия. Плюс прогулки. И кормят 3 раза. То есть правда ничего непосильного. Все дети занимаются дополнительно - шахматы, музыкалки, рисование, танцы. Значит, есть на это время
Ну а тех, кто выбирает школу исключительно из престижности - мне вообще не понять )))))
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
16-я отбор не ведет, учит всех.
Школа при этом, безусловно, сильная.
Да, ладно, не ведет. Они обязаны брать по прописке, а остальным отбор. Рассказываю про запись на подготовительные курсы в этом году. Знакомые записались туда. Живут они недалеко от 16, но по прописке относятся к другой школе. Сделали временную регистрацию, чтобы попасть в 16, как по прописке. Но при записи на курсы до них уже докопались, припугнув, что проверят прописку через прокуратуру.
В тот день, когда открылась запись на курсы, народу пришло ни чуть не меньше, чем 41 лицей. Толпа была больше сотни.
Далее, когда записались на курсы, ребенку было назначено собеседование, под предлогом "нам нужно понять, в какую группу его записать".
На собеседовании, диалог с мамой ребенка:
- Он вообще буквы знает?
- Конечно, знает.
- Ну и как Вы его буквы произносить учили, б и бэ? Как он у Вас их произносит? Может неправильно?
- Он у нас уже читает.
- В смысле читает? По слогам что ли?
- Нормально читает.
- Словами прямо? А ну-ка мальчик, прочитай слово
А мальчик взял и спокойно прочитал полностью всё предложение. Завуч рот открыл от удивления.
Еще хуже, чем в 41 на курсы попасть.
quote:
Изначально написано anti-egg spy:
Завуч рот открыл от удивления.
у нас бы не открыл даже если ребенок по-английски прочитал... Бум рождаемости рождает проблему другую - сады и школы... мдаа, не готова наша страна к умным детям)
quote:
Изначально написано anti-egg spy:
альчик взял и спокойно прочитал полностью всё предложение. Завуч рот открыл от удивления.
Еще хуже, чем в 41 на курсы попасть.
ну.. там на курсах надо читать 50 слов + и понимать прочитанное..
quote:
Изначально написано anti-egg spy:
Они обязаны брать по прописке, а остальным отбор.
ну по прописке-то берут всех. И учат в итоге всех по приказу.
Получать сравнимые с 41-м баллы (отличия на единицы баллов )- это достойно уважения ИМХО.
quote:
Изначально написано Капучиша:
мдаа, не готова наша страна к умным детям
это неправда. В крупных городах не ограничивают набор искусственно. Не такой вещи как "тестирование психолога". Это ведь прекрасная ширма для того, чтобы зарубить кого угодно. Есть критерии проверки работ, задания, показ работ, публикуются работы победителей конкурса. На мои вопросы о деньгах при приеме в ведущие школы страны педагоги и родители расширяли глаза - зачем? За высокие результаты платит государство. гранты. ни один родитель сколько не заплатит.
Ведущие педагоги делают "сито" в виде сетей бесплатных и платных кружков, открытых олимпиад, выездных школ. Проводят бесплатные открытые встречи-лекции с родителями. Где говорят - смотрим как можно больше количество детей, "нам нужно сито, нам нужны таланты".
Мне с детьми оказалось значительно проще попасть на мероприятия, отборы ведущих российских школ и педагогов, нежели просто даже чтобы посмотрели моих детей в наших лицеях. И когда сына посмотрели и взяли, это было уже неважно. Дочь здесь так и не посмотрели. Так, постояла 3 года назад в очереди 5тичасовой на берегу пруда.
Придя к 8 утра. К вопросу об истерии. Фотографии той очереди до сих пор в сети. Не я выкладывала. не в 41 это было правда. Поэтому на сл. год очередь занимали с вечера люди. и истеричками они не являются, это их поставили в такие условия.Преподаватель математики в школе сына, завуч, пишет в блоге о том, что в связи со всеми событиями, что происходят около ведущих школ сейчас, можно говорить о кризисе. кризисе закрытости. Такие школы должны становиться центрами образования, открытой средой, формировать ее. Задавать тон в открытых олимпиадах, в разработке спецкурсов, общегородских конкурсов. Быть открытыми для отбора, диалога.
Или будут вспыхивать скандалы за скандалами. Вот выложит кто-то выступление такого педагога на родительском собрании поступающих в сеть. Ведь будет скандал. Который снесет дирекцию школы.И все будут сидеть с попкорном.
У нас преобладает стиль "это наша корова и мы ее доим".
К 10-му классу готовы взять уже всех ,кто дожил до этого возраста и что-то показал и может показать, спихнув своих неудавшихся.
Но это напоминает сбор живых в конце фильме Титаник. Лодки спускать надо было раньше.
quote:
Изначально написано anhen:
Так что не надо пугать непосильной учебой. Нормальная она, никаких перегрузов нет.
нет ее там непосильной. я как раз пишу о том, что там ФГОС. качественный. но не более того.
Другое дело ,что в принципе уровень знаний на входе уже на курсы требуется на уровне обычного второго-третьего класса. И техника чтения, логическое мышление, знания об окружающем мире, мат. задачи. Усидчивость, аккуратность. И детей на курсах не учат, а только оценивают.
Чтобы таким детям уставать-то в началке потом. Если он в 5 лет уже все это знали.
В Смайлике занятия построены прекрасно, там замечательные педагоги.
Но не этично со стороны самой 41-й - там объяснять все детям, а на платных же курсах в 41-м этим же детям - не объяснять. Те же учителя, те же дети, деньги такие же. Может этому ребенку один раз дай тему, и он схватит на лету и контроль напишет на 100%. А он не ходил, все, без шансов.
В 30-ке новые темы в самой школе дошкольников хорошо объясняют. И замеряют то, что давали. Поэтому кстати у них с этикой все норм.
Прочитала новшества на ижлайфе, касающиеся ОГЭ и ЕГЭ. Интересно...
http://izhlife.ru/edu/65269-iz...stov-v-ege.html
Например:
В некоторых ЕГЭ убрали тесты
Из экзаменационных работ по биологии, физике и химии убрали тестовую часть. В ЕГЭ по биологии сократили количество заданий с 40 до 28, по химии - с 40 до 34. Продолжительность экзаменационной работы по биологии увеличена со 180 до 210 минут.
quote:
в принципе уровень знаний на входе уже на курсы требуется на уровне обычного второго-третьего класса. И техника чтения, логическое мышление, знания об окружающем мире, мат. задачи. Усидчивость, аккуратность. И детей на курсах не учат, а только оценивают.
Чтобы таким детям уставать-то в началке потом.
Да. В кои-то веки согласна ))))))
quote:
все дети какие-то унылые, между собой общаются мало, на уроках никакого диалога с учителем, не отвечают даже на самые простые вопросы, даже глаза не поднимают, как будто их тут бьют
quote:
за атмосферой - не в эту школу
не понимаю о чем речь, какая атмосфера не устраивает? ( я с тридцаткой сравниваю, сама ее заканчивала)
двое детей в этой школе
очень весело, особенно старшему)))
театральный кружок, мой звезда сцены, школьные мероприятия интересные
общаются между собой и дети и родители прекрасно, правда в том году пара родителей подпортила, ну это особенности родителей
и гуляют классом каждый день пока допов и домашки нет, компанией конечно, выборочно
но тут уж так, если тебя в компанию не пригласили, так это не потому что все вокруг скучные
на уроках не отвечают - не знаю как комментировать. у нас на литературе часто дискуссионный клуб, да, несколько человек в основном участвуют, но никто ведь рот не затыкает, пожалуйста, высказывайся, наоборот приветствуют. мой часто рассказывает как и что в классе обсуждали, ему интересно
про учебу - в начальной школе справляются все
в средней да, у некоторых проблемы, по-моему, больше от поведения и нежелания учиться, чем от сложности в программе
единственно, что бы мне хотелось - больше классных поездок, как в 29 в Питер ездят например, это по внешкольным мероприятиям
Неваляшка, та о ком Вы пишете - не самый лучший вариант педагога, и, к счастью, она единственная такая в начальной школе. Моему ребенку она сказала, что ей вообще не место в этом лицее, хотя мы уже прошли отбор, были в списках поступивших и перед этим 4 учителя сказали, что все нормально и успевать будет (что и подтверждается сейчас).
Да, во 2 классе бывает по 7 уроков. Но это изо, керамика, хореография, шахматы / шашки, бассейн и т.д. Основных предметов не больше 4 как и в других школах.
По поводу столовой - детям она нравится, еда большинству тоже, разговаривала с детьми, перешедшими из других школ - тоже претензий нет.
И я школу ни в коем случае не идеализирую, понимаю, что есть перегибы, что придётся и самостоятельно работать. Но в 16 (рядом с домом) не отдам. Уже только 2 смена со 2 класса приводит в ужас))
И да: книжка по математике очень - очень нужна, совсем переиздавать не будут? :-)
quote:
Изначально написано kisonka:
Но в 16 (рядом с домом) не отдам. Уже только 2 смена со 2 класса приводит в ужас))
это как раз лично для меня ничего страшного. Я вообще думаю, что так хорошо, что все у нас сложилось как сложилось.
Подчеркиваю - 41 школа мне нра. Что конкретно не нра -написала, но хто я такая ваще?
quote:
Изначально написано kisonka:
книжка по математике очень - очень нужна, совсем переиздавать не будут? :-)
Тилипман уперся. не дает разрешения на переиздание... Может договорятся о цене. как только - сразу выкупим. Калинина и Кац сами в расстройстве. МЦНМО с Вако сотрудничают, сразу обещали о переиздании сообщить.
Переиздали же в итоге Спивака, а сколько лет не было его 1001 задачи.
Переиздали Татьяну Рик с занимательными учебниками по русскому языку. А тоже с 90-х не было переизданий.
На торрентах есть электронный вариант, так же как и Эдигей, так и "Математика в твоих руках". Поищите. Чтобы не вырасти и время не потерять.
У Гейдмана хорошая книжка есть "Подготовка к математической олимпиаде в начальной школе".
И учебники Ивановой в плане разделов спецматематики для началки замечательны. У нее ж сын младший в 4-м в 1329. поэтому учебники для 2,3 класса уже есть, 4-й класс издают
С класса с 4-го можно брать уже Спивака 1001 задачу и серию математические кружки МЦНМО. Там от логических задач, взвешиваний, комбинаторики до геометрических задач с практическим содержанием - книг 15 в серии. там и объяснение прекрасное и серии задач на отдельных листочках. И книжки по 60 ре.
quote:
Изначально написано kisonka:
Да, во 2 классе бывает по 7 уроков.
У наших каждый день по 6, и во втором классе так было, и учительница на пересдачу детей оставляла, если дети тему не поняли - нормально было что доп. урок был вне расписания. проблемы из этого не делаю, я б и на 8-й оставила свою.
Наш 3-й класс высиживает хорошо. Не лицей. Дети обычные, умные, воспитанные. Кто музыкант, кто танцор, кто гимнаст, кто верховой ездой занимается, кто теннисом, кто волейболом. Учитель года какого-то года, категория высшая. Дети ее любят. Она их тоже. Справедливая. Родители дружные и активные. Мероприятия все сами разрабатывают и проводят. Кормят вкусно. Салфетки есть. Умывальную зону сфоткаю и выложу как сделали - сделали удобно и классно. Сушилки, диспенсеры есть. Кулер с водой есть у столовой в свободном доступе. Денег на него не сдаем. (И на ремонт не сдаем, и на мебель тоже не сдаем, и на учебники не сдаем ). стаканчики стоят одноразовые. Школа в топ 500 РФ входит. В 5-ке по городу. Победитель конкурса "Лучшая организация школьного питания" в Ижевске. И лучшая школьная территория. Сдаем 300 ре в год. Вступительного взноса нет. 2 минуты пешего ходу от подъезда. Тестирования для детей на входе нет. Учат всех.
Но смена вторая есть, ага.
К нам не зову, своих детей с района девать некуда.
Да и далеко от вас. сын вообще далеко.И что я делаю в этой теме?
))опытом делюсь, во.
quote:
Кулер с водой есть у столовой в свободном доступе
у нас кулеры в классе стоят)) Мы деньги сдаем, немного на воду. Но до смешного в 1 классе доходило, дети дорвались и 100 стаканчиков уходили за день)) Нам многоразовыми не разрешает учитель пользоваться. Сейчас все стабилизировалось.
quote:
торрентах есть электронный вариант
Что-то я не подумала))) Сейчас вообще редко ими пользуюсь.
quote:
Изначально написано kisonka:
Но до смешного в 1 классе доходило, дети дорвались и 100 стаканчиков уходили за день)
вот и я думаю как наши справляются - это ж дофига стаканов надо.
Наши мальчики отличились в первом классе, смывая эти стаканчики в туалет и забив канализацию.
ЧТобы свинячить - надо тихариться.
А в столовке кто-то из взрослых всегда есть, не поэкспериментируешь.
Вот если помечтать о 41-й как о школе прям будущего.
Что бы я могла предложить. (как там - критикуешь - предлагай?)
Сделать сеть кружков по городу, приглашать учителей сельских и городских школ на повышение квалификации и давать метод материалы кружков, пусть за какое-то там вознаграждение. Делать турниры республиканские, толковых приглашать к себе. Не из 29-й выцарапывать готовых детей, а из 30-й готовых преподавателей.
Провести акцию "Каждый учитель сдал свой ЕГЭ" с публикацией баллов и ставками учеников, а на сл. год за счет школы обучить своих преподов на экспертов ЕГЭ. Всех учителей , у кого ниже 90 - на пересдачу. Чтобы сдавали свой ЕГЭ каждые 5 лет как минимум. Как в татарстане все учителя кстати. Даже те, кто не ведет в 11 классах ничего , т.к. в деревне в принципе 9-тилетка.
Взять за основу программу физмата 179 или 57-й школы. Класса с 7-го. Спецматематику, матанализ, конкурсные задачи в расписание. Физпраки, химпраки, биопраки в расписание. Еженедельно. Договориться с медом о создании Малого медицинского факультета, как в Питере.
Летом - лагерь со сбором материала для научных работ с привлечением университетских преподавателей. На биостанцию, на арх. раскопки с историческим факультетом, по химии чего-нибудь замутить. Подружиться с какой-нибудь новосибирской или екатеринбургской школой и меняться учениками, а можно летом друг другу в лагеря ездить.
По вечерам или выхам кружки для желающих из соседних школ. платные. ну и что.
Участвовать в грантах.
Город сад, ага. Проводить акции "вместо букета - подарок детдому" или там еще что-то нужное.
Быть Чайкой Джонатаном Ливингстоном, а не биться в прибрежной полосе за мошку, не видя неба и моря за этой возней.
quote:
Не из 29-й выцарапывать готовых детей
скорее 29 выцарапывает готовых (в середине прошлого года несколько готовых олимпиадников ушло в 29). Хотя лично мое мнение - ушли туда, где им показалось лучше для их ребенка (неважно в какую сторону поток - в 29, в 30 или из них в 41).
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
скорее 29 выцарапывает готовых (
это стратегия общая. брать готовых в первый класс. потом готовых из других школ.
попытки со всех сторон, у кого-то просто удачнее.
quote:
это стратегия общая
еще какая общая...
Приглашение в "Гимназия" ГБОУ "Школа-интернат "Интеллектуал" от товарища Лукьянова - это из этой же оперы. это НЕ Интеллектуал.
Выпустившиеся из нее успешные ученики - это взятые в старшие классы готовые дети из регионов.
Дочь связалась с знакомыми учителями самого Интеллектуала - и ей об этом рассказали. Но Физика там конечно на высоте.
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
Физика там конечно на высоте.
Я связывалась с преподавателями из команды Ивановой, в их лагеря езжу с дочерью. Я писала - Интеллектуал, как чистый интеллектуал нам не рекомендовали в принципе со словами - слишком высокого о себе мнения, с первого класса им внушают идею что они лучше других, что плохо и признак деградации всегда. Но про именно эту команду - самые высокие отзывы.
В классе сына мальчишки один из уральского городка челябинской области, деревни тульской области, все иногородние, все умные и толковые, хотящие учиться.
Да, физику и математику эта команда преподает строго сама, преимущества тем, кто там учился с 1-го класса не делает. Может от этого обидки? Но у исторически сложившихся учителей физики в И. своих результатов нет по этому предмету никаких. Поэтому команду из 1329 и позвали. А им это интересно, т.к. в 1329 нет интерната и возможности приглашать интересных детей из других городов.
А вам нужно что-то еще, кроме физики? прекрасно сданного ЕГЭ выпускниками , из 24 человек в физических 10-11 классах 1 победитель и 2 призера заключительного этапа всеросса именно по физике в этом году (в сунце меньше, хотя там физматов 230 человек)? И 100% поступления последнего выпуска в ВУЗ мечты сына? Не говоря уже о 6-ти стобалльниках? И все это бесплатно? без вступительных взносов? С бесплатным питанием? А для победителей рег. этапа и проживанием?
Здесь лично для сына решающим было не название. А качественно иной учебный план, нежели те, что могу предложить ижевские школы, ориентация именно на олимпиадную подготовку, программа ведущих мат.школ страны, где по 12 часов разной математики и по 12 физики, мат и физпрактикумы, тренера сборной москвы, английский на уровне С1, русский язык, преподаваемый экспертом ЕГЭ, а по вечерам все СУНЦевские и интеллектуаловские кружки. Если с такой программой бы ему предложили числиться в ПТУ - он бы поехал в ПТУ.
Хотя могу выложить письмо и приказ о зачислении сына, может Вы найдете что-то еще курсивом, вам же знакомые сказали. А директора просто полные однофамильцы... Ну и сарайчики по тому же адресу поставили.
и СПБГУ тоже картонный, не настоящий был http://abiturient.spbu.ru/file..._18_07_2016.pdf
http://spektr.press/izby-polny...t-domogatelstv/
для тех, у кого осень не влияет на мозг и кто думает о том, куда отдавать ребенка.
Это общий принцип.
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
Приглашение в "Гимназия" ГБОУ "Школа-интернат "Интеллектуал" от товарища Лукьянова - это из этой же оперы. это НЕ Интеллектуал.
Выпустившиеся из нее успешные ученики - это взятые в старшие классы готовые дети из регионов.
А вам не обидно, что Ваша дочь который год не набирает баллы на закл. этапе по физике?
Что вы убеждаете местное управление образования дать протоколы, чтобы отправить дочь в Сириус фактически силом?
Не обидно, что в тот же Сириус по физике попасть в 7-8 классе нереально из УР, т.к. там смена для победителей и призеров олимпиады Максвел, которая в УР просто не проводится?
а СУНЦ тоже неправильный Вашу дочь зачислил? ) Раз не поехали?
Ну и как мой опыт для родителей дошкольников.
В 30-й в первый класс сына зарубил психолог со словами- он медлительный. Знания хорошие, речь хорошая, но может не успевать за остальными. Сын как был медлительный так им и остался. Он флегматик. Платить взнос для полупроходных детей озвученный я не стала.
В 8-й класс когда я пришла на тестирование в другой лицей на берегу пруда записать ребенка первый вопрос от женщины завуча я услышала - Из какой Вы школы? А вы от кого? Ах вы с улицы? Сейчас записать не могу, приходите на следующей неделе.
Когда звонили из СПБГУ и приглашали максимально приятным голосом весной, дали общежитие на время экзаменов, все честно, прозрачно. Когда звонили из этой команды преподавателей.
Никого не интересовало из какой сын школы, с улицы я или нет, не было никаких горе психологов.
В этом году в 29-й сына взяли. Но: было тестирование психолога. В 10-й профильный класс. Где вопросы были что общего у фиалки и слона. Предметных испытаний не было.
Уважаемые топ3. Ваши психологи должны адаптировать детей к школе, давать рекомендации родителям, сплачивать классы, учить детей работать со стрессом.
А не быть отмычкой к родительским кошелькам.
quote:
а СУНЦ тоже неправильный Вашу дочь зачислил? ) Раз не поехали?
это выбор дочери - ехать или нет. Его я обсуждать не собираюсь.
Обсуждение было о том, что надо изменить в 41 школе. Я только обратила внимание, что это претензия ко всем таким школам.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Обсуждение было о том, что надо изменить в 41 школе. Я только обратила внимание, что это претензия ко всем таким школам.
вы правда на это обратили внимание?
Точно-точно? И больше ничего не написали?Не стыдно вообще?
И ведь занимали чье-то место до последнего, не дав кому-то шанс. В итоге ежей набрали только 1 класс вместо двух. Не собирались - не отправляйте документы.
Мой ребенок - не готовый. У него есть какая-то наработанная база, чтобы с ним можно было работать. Но - в Ижевске надо унизиться и ползать на брюхе, чтобы его просто посмотрели и протестировали, оправдываться перед психологом. В Головастик он отправлял три лета регистрацию. ему ни разу не ответили даже. В Физтехинтернейшнл попасть проще.
Ваша - тоже не готовая. это только + 5 баллов к ЕГЭ. Региональный этап особо никому не интересен при поступлении. Но дай бог Вашей девочке удачи в этом хотя бы году. Но думаю, что перечневые ваша решит и в Ижевске.
К не топ 3 у нас относятся брезгливо, таких детей даже не смотрят.
А там смотрят всех. И если можешь - возьмут откуда бы ты не был. Но надо будет пахать.
И дадут качественно иную программу. Которую в нашей республике - только в инд. порядке и платно. И то не все.
Мне обозначили стоимость часа занятий с вашим физиком. Этот же ценник для учащихся школы. А так же цену написания за вас отборочных и финальных туров, проходящих в вашей школе.
Сейчас правда это теряет смысл т.к. "покупатели" из лицеев потом не подтверждают это 75-ю баллами по ЕГЭ, оно не продается...
Два года назад - да была лафа, подтверждать было не надо.
quote:
Не собирались - не отправляйте документы.
собирались. Ее отговорили.
quote:
В Головастик он отправлял три лета вступительные работы
вроде как нет там вступительных работ. Это же в 29 лагерь? Приходишь в обозначенное время и все.
quote:
Этот же ценник для учащихся школы
моя "пашет" (именно "пашет") с ним бесплатно.
quote:
А так же цену написания за вас отборочных и финальных туров, проходящих в вашей школе.
А физтех она и девочки из ее класса писали в самом физтехе, там школьные учителя помочь не могли.
И у них дипломы 2, 3 степени.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Nevalyashka
а в какую вы школу отдали ребенка?
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
Дочь связалась с знакомыми учителями самого Интеллектуала - и ей об этом рассказали.
Ваша дочь связалась с ними и задавала вопросы про Неваляшкиного ребенка???
Наташа, ну ты-то что делаешь в теме 41 школы? Твои дети учатся в другой школе, Неваляшке просто очень хотелось поговорить
В итоге несколько страниц непонятно о чем.Создайте уже тему про качественное образование силами родителей. И вы душу отведете, и остальным польза.
quote:
Originally posted by anhen:
Наташа, ну ты-то что делаешь в теме 41 школы?
Не поняла вопроса. Как это - что?
Меня, действительно, интересует качественное образование для моих детей. Я полагала, что в 41 школе возможно его получить. Несмотря на недостатки, так где же их нет.... Именно поэтому время от времени изучала тему.
Или я все-таки ошиблась? И всё даже не так, как изложила Неваляшка? Всё ещё хуже?
И что - тему на форуме читать нельзя? А уж писать в ней - тем более?
quote:
Originally posted by anhen:
Наташа, ну ты-то что делаешь в теме 41 школы? Твои дети учатся в другой школе
Кстати, о других школах. Зачем тогда Вы, сударыня, не так давно появлялись в теме "другой школы"?
quote:
Originally posted by anhen:
Создайте уже тему про качественное образование силами родителей
Что касается данного вопроса, то таких тем две, как минимум.
quote:
Originally posted by anhen:
И вы душу отведете, и остальным польза.
Про душу вообще не поняла. Существуют куда более продуктивные способы это сделать.
Про пользу - она есть, судя по регулярным отзывам в означенных темах.
quote:
Не поняла вопроса. Как это - что?
Меня, действительно, интересует качественное образование для моих детей.
Что-то про образование ни слова. Тебя почему-то интересуют какие-то непонятные личные препирательства. Ну да бог с тобой, золотая рыбка.
А 86 мне просто интересна. Может, и не большая тройка. Но когда-то школа хорошая была. Сейчас не знаю.
quote:
И что - тему на форуме читать нельзя? А уж писать в ней - тем более?
пишите по существу
флудите у себя в темках
quote:
Изначально написано astafeeva:
пишите по существу
В том-то всё и дело, что всё было по существу до вот этого заявления :
quote:
Изначально написано Nata_Shik:
это НЕ Интеллектуал.
quote:
Изначально написано anhen:
Тебя почему-то интересуют какие-то непонятные личные препирательства
Нет. Это интересует не меня.
Меня интересовало другое. Я реально не поняла про Интеллектуал. Что с ним не так?
Я понимаю, конечно, что тема не про него. Но раз уж зашла речь - почему не спросить? Тем более, что данную тему затронула не я.
quote:
Изначально написано anhen:
А 86 мне просто интересна. Может, и не большая тройка.
К вопросу об интересе.
Мне не "просто" интересно. На данный момент у меня учится только один ребенок.
quote:
Originally posted by astafeeva:
пишите по существу
так по нему и пишем.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
моя "пашет" (именно "пашет") с ним бесплатно.
так не должно быть исключений. Это в принципе должно быть для всех учеников вашего лицея.
И лицей должен быть открыт для желающих учиться детей.
Вообще искренне желаю Вашей девочке удачи. У вас талантливая и очень умная девочка, которая украсит любую школу, пусть все сложится.
quote:
Originally posted by anhen:
Что-то про образование ни слова.
да ну?
)) Кстати - делитесь как обошли психолога. Тоже ведь не пропускал вашего сына.Думаю, этот опыт будет интересен родителям шестилеток.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
да ну? )) Кстати - делитесь как обошли психолога. Тоже ведь не пропускал вашего сына. Думаю, этот опыт будет интересен родителям шестилеток.
Ну. Очень.
К вопросу об интересах. Как раз самое оно. У меня учится только один. Мне как раз самое оно - интересоваться "большой тройкой" и не только.
Расскажите всем, какое такое слово знаете заветное
quote:
делитесь как обошли психолога. Тоже ведь не пропускал вашего сына.
Без понятия
После зачисления завуч в личной беседе сказала, что психолог что-то там написала в характеристике. То есть характеристика не была идеальной. И что с ребенком надо "работать". Как именно - объяснить не смогли. И что именно там было - для меня вообще тайна. Могу только сказать, что психологически ребенок был полностью готов к школе. То есть и эмоционально, и интеллектуально, и психофизически (вот тут разве что есть некоторые проблемы, признаю). Собственно вот и всё. Дальнейшие встречи с психологом, тесты, анкеты и результаты (реально интересные, их родителям давали посмотреть и расшифровывали) - были образцово-показательными )))))А! Ну еще один момент. Подошла я потом поговорить с педагогом, которая вела курсы. Чтобы у нее выяснить - какие психологические проблемы у сына она заметила. Учитель сказала, что всё ерунда. Что у него одна проблема - делает всё быстро, поэтому его грузить надо, и задания давать посложнее
Вот и вся история )))))Я вообще не очень понимаю всю эту историю с курсами у психолога. Она в школе одна-единственная. И так нагрузка огромная. Для чего ей отдельные занятия?
quote:На курсы-то пошли в этом году?
Мне как раз самое оно - интересоваться "большой тройкой" и не только
quote:
Originally posted by anhen:
Я вообще не очень понимаю всю эту историю с курсами у психолога. Она в школе одна-единственная. И так нагрузка огромная. Для чего ей отдельные занятия?
спасибо за адекватный ответ.
А дельные советы дает она какие-то? Собрания родительские общешкольные когда бывают - там лекции какие-то для родителей?
Я к чему - в школе дочери психолог как раз эту функцию несет. И про отношение к 2-кам было собрание и про адаптацию, и про дружбу, и было про стрессы, у старших они подробную профориентацию проводили, объясняли как бороться со стрессом на экзаменах.
В первом классе она комплексное тестирование проводила в начале и конце года. В 4-й четверти в классах, где высокий уровень стресса тоже приходила на собрания. А так раздала листочки сказала, у кого какой темп деятельности и попросила это учитывать, на медленных не давить, быстрых - не перегружать, они быстро сгорают, при этом не давать простаивать. Там еще 4 показателя какие-то были. Т.е. нам просто объясняли особенности наших детей. И говорил - это не изменить, но зная это проще добиваться от них результата. Милая тетечка такая, по телеку выступала. А еще она скрапбукингом отделала вазоны у школы - красиво получилось.
quote:
Originally posted by anhen:
На курсы-то пошли в этом году?
Я думаю, что пришло время спасать детей от топ3. Хороших школ много. Открытых возможностей много. И в началке и на курсах делать там Натальиным детям точно нечего.
Хотя, Наташ, старший у тебя на зимней городской олимпиаде в 41-й личное второе взял? В 2*2 то абсолютное первое. Ты ЕЮ только маякни, она его к себе сразу возьмет, без курсов и без взносов с психологами, упаси господь. А только в этом году две золотых медали на международной мат. олимпиаде ее. И сколько ее детей подрастает еще.
И кстати - ее позиция такова, что ей меньше всего надо "натасканных" детей. Основная нагрузка начинается с 5-го класса. И она хихикает над словом "олимпиадная математика". Есть спецматематика - разделы математики, типы задач такие же как и остальные, которые просто по какой то причине не вошли в школьную программу. И эти темы, правила объясняются так же как и все остальные.
И в началке нельзя сказать кто выстрелит тогда, когда пойдет спорт больших достижений. Поэтому важно не упустить никого, создать математическую культуру в максимальном количестве школ, чтобы потом было их кого выбирать.
А в наших топ 3 позиция "если олимпиадные мозги не даны при рождении - это будет очень тяжело, ну разве что только для ознакомления".
quote:
Originally posted by anhen:
На курсы-то пошли в этом году?
Куда???
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Ты ЕЮ только маякни, она его к себе сразу возьмет, без курсов и без взносов с психологами, упаси господь. А только в этом году две золотых медали на международной мат. олимпиаде ее. И сколько ее детей подрастает еще.
Я понимаю. Это означает переезд. В Москву. Одной. Не знаю. Пока не знаю.
quote:
А дельные советы дает она какие-то? Собрания родительские общешкольные когда бывают - там лекции какие-то для родителей?
Вы не забывайте, что весь этот квест 3 года назад у нас был. Может быть сейчас что-то изменилось.
Психолог выступала 1 раз перед родителями, чьи дети ходят на курсы. Ну там все очень логично и просто - не мучайте детей и про готовность к школе.
Интересности в 1 классе. В сентябре - лекция для родителей-первоклашек. Вроде бы никакой Америки не открывают, но полезно. Про питание, про режим, про капризы, про адаптацию, про домашние задания. Потом в 1 полугодии - вторая лекция для родителей. Вот тут как раз рассказывают про тесты с детьми, их показывают каждому родителю, расшифровывают - про дружбу, атмосферу в классе, отношение к учителю и учебе, про то вписались дети или нет, "рисовательные" тесты показывают. Тест Тулуз-Пьерона интересный. Родители "проблемных" детей могли записаться на индивидуальные беседы к психологу.
Во 2 классе у детей занятия с психологом. Групповые. Они рисуют, разговаривают, что-то творят и т.д. Но хороших лекций для родителей после 1 класса уже не было.
quote:В 41
Куда???
Ну раз ты этой школой интересуешься, то интерес же не праздный?quote:
Originally posted by anhen:
интерес же не праздный?
а что, для поступающих в 5-й класс есть курсы?
quote:
Изначально написано anhen:
Ну раз ты этой школой интересуешься, то интерес же не праздный?
Он не к курсам. К школе.
Я предположила, что второй ребенок идет в 41 школу.
quote:
Я думаю, что пришло время спасать детей от топ3. Хороших школ много
240 человек в этом году на курсах)))
quote:
Ваша дочь связалась с ними и задавала вопросы про Неваляшкиного ребенка???
жаль, что вы так подумали.
Моей дочери 31 августа 2016 пришло приглашение в 11 физ-мат класс в Москву в подразделение "Гимназия" ГБОУ "Школа-интернат "Интеллектуал", где набирающим преподавателем был указан Лукьянов (никаких документов мы никуда не отправляли. Это видимо инициатива Лукьянова, которому дочь представили на Всероссе и сказали, что она обязательно должна у него учиться)(о приглашении знала Неваляшка, т.к. я ей задавала пару вопросов в PM, еще до того как обратили внимание на слово Гимназия).
Ключевые слова - Интеллектуал, Лукьянов, на остальное дочь не обратила внимание. Она серьезно задумалась - ехать или нет - и связалась с преподавателями Интеллектуала, которых она знает по лагерям. И они рассказали ей, что это не сам Интеллектуал, а присоединенная пару лет назад Гимназия 1588 - школа "мажоров", которая в особых успехах при обучении детей не была замечена. Пылу у дочери поубавилось.
http://www.schoolotzyv.ru/scho...51-intellektual "хоть юридически здание на Кременчугский и Инициативной - это одна школа, фактически это как и было раньше совершенно две разные школы, а сейчас два Структурных Подразделения: Интеллектуал и Гимназия (бывшая 1588)! Разное в них совершенно все начиная с приема в любой из классов, заканчивая платными услугами, подходом к обучению, преподавательским составом и многим другим! "
Я не знаю, куда конкретно из этих подразделений поступил сын у Неваляшки, и видимо поэтому не понимаю, чего мне надо стыдиться в приведенном мною примере.
По существу темы - идеальных школ я пока не знаю. Свою старшую я переводила в 41 лицей из обычной школы, и о переводе не жалею. Не смотря на какие-то минусы, таких возможностей со своими способностями в другой (не из топ) школе г. Ижевска она бы не получила.
Не только учитель делает успешным ученика. Многое зависит и от самого учащегося.
Физик в 41 школе хороший. Физику у всей параллели ведет он. У него четкие понятные требования. Доп. занятия с теми, кто хочет узнать больше, чем предусмотрено школьной программой, бесплатные. Он часто в школе в выходные и делает проекты с детьми. Я вижу, как относятся к нему дети. Не ко всем учителям такое отношение. Деньги для него не главное. Не думаю, что нужно бесплатно дополнительно заниматься с теми, кто не постарался во время урока услышать и понять учителя.
Думаю, что невозможно каждого взятого в 1 класс при существующей системе набора вытянуть на 90+ на ЕГЭ и получить средний бал ЕГЭ по школе 90+ (средняя температура по больнице всегда 36'6. Вот если средний бал 75 по математике и в школе 2 ученика, то это может быть как оба по 75, а может один 90, а другой 60). Средний бал почти ни о чем не говорит. В 7 лет далеко не все понятно по способностям заложенным в ребенке, по его интересам. Большого изменения состава, относительно взятых в 1 класс, до 11 класса все-таки нет.
Олимпиады - это отдельный разговор. Не каждый способный ребенок может быть успешным олимпиадником. Там свои требования к способностям и задачки там особенные. Иногда дети-олимпиадники не могут сделать простые вещи по школьной программе по предмету олимпиады. Олимпиады интеллектуальные, как и в спорте, для победы требуют специальной подготовки своего рода "доппинга". Почему дети из лицеев на олимпиадах выигрывают чаще, чем дети из обычных школ? Потому что им раньше показывают способы решения задач, а дети из обычной школы видят олимпиадные задачи только там и доходят до решения сами, а это требует времени, которое ограниченно. В свое время учась в обычной школе, я дальше районной олимпиады по математике не проходила, полученный в последствии красный диплом мат. факультета, думаю, говорит о моих способностях к математике.
Возможно, я ошибаюсь в своих рассуждениях. Это только моё мнение. Каждый волен в своих мыслях.
До этого Вашего поста мне было известно только об одном приглашении - не Вашей дочери, только Неваляшкиного сына.
К сожалению, без полной информации Ваш пост выглядел несколько странно - меня он порядком напугал. Уж простите великодушно.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Я не знаю, куда конкретно из этих подразделений поступил сын у Неваляшки, и видимо поэтому не понимаю, чего мне надо стыдиться в приведенном мною примере.
Во-первых, Неваляшка выложила письмо и приказ о зачислении, там всё написано
Во-вторых, дело в другом - и совсем не в том, куда конкретно Неваляшкин ребенок поступил.
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
невозможно каждого взятого в 1 класс при существующей системе набора вытянуть на 90+ на ЕГЭ и получить средний бал ЕГЭ по школе 90+
При существующей системе набора - конечно, невозможно. Об этом и речь - о системе набора. Она удручает.
Да, школа одна из самых лучших в республике, это и печалит. Если даже лучшая школа может предложить только то, что может, и с весьма специфическим отношением к ученикам и их родителям... Грусть-тоска.
Возможно, у меня завышенные требования. Что уж есть, сообразно грузоподъемности.
PS. Пообщалась с двоюродным братом из Томска. Его результаты по ЕГЭ: русский язык 66, математика 78, информатика 90. Учился сперва в простой школе по месту жительства, после 9 класса в училище. В училище у него русского и математики полтора года просто не было. Немного позанимался с репетитором по математике (точно немного - денег не было).
Причем сам он сказал, что, вообще-то, ЕГЭ он сдал плохо...
Ну, это к тому, возможно вытянуть или невозможно
Коротко из описанного прошу внимание родителей дошкольников на следующее:
во-первых
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Свою старшую я переводила в 41 лицей из обычной школы, и о переводе не жалею.
т.е. ребенок не с 1-го класса в лицее. при этом умница и его это не погубило. и девочка однозначно сильнее всех набранных в первый класс вместе взятых. (простите что выношу на обсуждение, но это важно не как частный случай, а как в целом показательная ситуация с отбором)
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Олимпиады - это отдельный разговор. Не каждый способный ребенок может быть успешным олимпиадником.
Ну уж Вы то не вводите читателей этого топика в заблуждение. Анисимова на педсовете ориентирует сторого на олимпиадников. Зачем?
Потому что олимпиада как праздник науки ушла в п рошлое. тогда был 1 победитель и пару призеров.
Сейчас олимпиадами называют традиционные вступительные экзамены в ВУЗы. Узаконенные. Которые принимаются как 100 баллов по ЕГЭ. И без которых поступление в ведущие ВУЗЫ страны бессмысленно и глупо.
Это классические конкурсные задачи. Которые в мое время в 30-ке мы прорешивали на уроках.
Родители 6-тилеток думают - да фигня олимпиады. нет.
на сегодня более 15000 человек каждый год поступают в ВУЗ именно таким образом. Более того - это была довольно неявная информация. Поэтому лицеи в тихую регистрировались как точка проведения олимпиады. НЕ ИНФОРМИРУЯ соседние школы. За денежки междусобойчиком решали и отборочные и потом итоговые туры. И суперрейтинг, все дела. ЕГЭ достаточно было сдать на минимум.
Но с развитием сети интернет - информация открытая. Для регистрации в любой деревне. И в прошлом году коррупционную схему прикрыли - надо набирать 65 баллов. Если бы реально готовили - 65 баллов - это тьфу. А не набрали подтверждения даже в прошлом году.
Сейчас же надо набирать 75 баллов.
Обратите внимание - до 15 года 41 лицей публиковал полные списки классов с тем, куда они поступили. с 15-го нет. в этом году тем более.
Значит - ни к ЕГЭ ни к олимпиадамконкурсным задачам в школе детей не готовят, родители выучились 1500 лет назад и тогда все было иначе. А в ВУЗы вообще - поступают ВСЕ дети страны. Сельхоз вон до сих пор набирает.
АУ!!! Вы зачем с ночи стоите в этой очереди? Вы зачем тратите свое время, нервы своего ребнка? Деньги, наконец?
Когда ему надо наиграться последний дошкольный год.
Придти в школу с доброй учительницей, где его будут любить, где его будут вкусно кормить.
Учителньица не от вас будет узнавать о новейшей литературе, будет обучена на курсах повышения квалификации. А не рассуждать "Если ребенку не дано - то бесполезно учить"
Это просто про элементарные логические задачки.
Поступают в итоге по посл. рейтингам в ведущие ВУЗы 10-12 детей из выпуска. рейтинги российские опубликованы. Набор 75 человек. Добор из других школа в 5-й, 9-й класс. И такой мизерный выхлоп....
quote:
Originally posted by Nata_Shik:
Ключевые слова - Интеллектуал, Лукьянов, на остальное дочь не обратила внимание. Она серьезно задумалась - ехать или нет - и связалась с преподавателями Интеллектуала, которых она знает по лагерям. И они рассказали ей, что это не сам Интеллектуал
т.е. друзья Вашей дочери отговорили ее от команды, которая преподает в Сириусе, чтобы учиться с ними бесплатно и на полном обеспечении весь учебный год, с выездами бесплатными же на сборы...? Все победители из Москвы - с их площадок. они тренируют сборную страны и сборную Москвы...
они же отговорили ее от СУНЦ МГУ?
С таким друзьями врагов не надо...
quote:
Потом КАЖДЫЙ платит 15000 на входе. И около 7 тысяч в месяц.
Это неверная информация. Не пишите то, чего точно не знаете.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
т.е. друзья Вашей дочери отговорили ее от команды, которая преподает в Сириусе, чтобы учиться с ними бесплатно и на полном обеспечении весь учебный год, с выездами бесплатными же на сборы...? Все победители из Москвы - с их площадок. они тренируют сборную страны и сборную Москвы...
они же отговорили ее от СУНЦ МГУ?
С таким друзьями врагов не надо...
У меня тоже в голове не укладывается. Кто отговорил талантливую девочку? Что такое предложил, чтобы она оказалась от учебы в СУНЦ? Что взамен дал?
Друзья? Учителя? Зачем?
quote:
Изначально написано Spleen:
Основная суть - по ЕГЭ все равно никуда не поступите, решайте перечневые олимпиады"
И это правильно. Речь не идет о ВУЗах уровня механа или УдГУ - туда-то все желающие поступят, а в нормальные ВУЗы набрать конкурсные 290-295 баллов на бюджет нереально. Диплом олимпиады получить сильно проще, чем 100 баллов на ЕГЭ. В год выпуска моего ребенка, в 2013-м, у них в параллели было 12-14 медалистов, примерно столько же 100-балльников, и все равно дипломы по олимпиадам получало больше половины выпускников. Зато и поступили все, куда хотели - в МФТИ, ВШЭ, МГУ и прочие. Без летней нервотрепки и ожидания результатов зачисления.
Девочки () и мальчики
нужен ваш совет.Мы сейчас в 1 классе. Возник вопрос по кружкам. Я хочу английский (ребенок, к слову, тоже хочет), а муж против. Говорит, вот со второго все начнут учить, и она тоже с ними будет. А то неинтересно на уроке будет.
Каково ваше мнение. СтОит или нет? Может, кто-то водит в хороший кружок в районе Молодежной?
Поделитесь мнениями. Можно в ПМ, чтоб тему не засорять.
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Возник вопрос по кружкам.
смотря кто ведет. И цель. Если ведут кружок те,к кому пойдете на урок во 2 классе, то есть смысл. Если нет, то не мучайте ребенка, идите в Арборис. Преподавание там отличное и ребенок не зажат как в школе.
Раз тут так много опытных мам собралось и еще и с знаниями по школам, скажите мне пожалуйста, английский, нужен он или нет? Хотя бы начальные знания? К школе. Первом классу. Второй год меня этот английский терзает. А началось все с того как одна мамочка после 1ой недели в 86 школе в 1м классе сказала, что они пошли к репетитору английского языка, т.к. учительница на 1ом же уроке в 1ом классе начала с детьми говорить по английский и не важно понимает ее кто-то или нет
Весь класс после этого урока пошел по репетиторам.quote:
начала с детьми говорить по английский и не важно понимает ее кто-то или нет
То же самое)) На первом уроке во 2 классе задали ДЗ на английском, разговаривали на английском. С первого дня задали несколько упражнений. Алфавит учат, но очень уж быстро, сразу слова пишут.
Пока без репетитора, но в арборис второй год ходим. Я отдала реально с первого класса (до этого уровень садика), мелкого, похоже отдам с 6, ранее считаю нецелесообразным, хотя меня периодически пытаются убедить в обратном))
Арборис и только он. Дети там отдыхают. Знания дают. Что еще нужно?
quote:
Изначально написано kisonka:
мелкого, похоже отдам с 6, ранее считаю нецелесообразным, хотя меня периодически пытаются убедить в обратном))
вот и меня, многие в садике активно водят детей на английский, чуть ли не с 4 лет, когда я спрашиваю - есть ли эффект, родители говорят - ну, иногда что-то проскальзывает, вроде пару слов знает, и тут я в стопор) потому что я не хочу водить ребенка на английский два раза в неделю, тратить деньги, а самое главное и его и мое время на все это ради 2-3 слов) лучше мы в лего поиграем)))
quote:
Пока без репетитора, но в арборис второй год ходим.
Правильно поняла, что ваш ребенок ходя в кружок, сейчас все понимает на уроках?
Можно расписание, стоимость занятий и тел. в ПМ? Спасибо
quote:
Originally posted by Натка-шоколадка:
СтОит или нет?
стоит однозначно. Ранее 6-ти лет смысла нет. то, что там проходят за 2 года с 4-х лет - 6-7летки проходят за пару месяцев. (можете посмотреть коммуникативные курсы оксфордовские - то, что в First Friends растянуто на два года - это курс для 4-5летних и там два учебника, две рабочие тетради, в Family Friends - первая четверть одного учебника).
В школе английский вы знать не будете.
Я вот любой кружок считаю важным, если у ребенка есть интерес
Ну для чего интерес-то гасить? Хочет - это ж отлично!!! Такой стимул!!! К любому кружку. А вот по поводу того, нужно ли знать англ ко 2-ому классу? Тут у меня другой опыт. Мой ребенок на англ. не ходит, в планах никаких репетиторов нет. И справляется ))) Настолько могу судить я (оценок-то нет) - справляется хорошо. И говорит, и пишет, и переводит, и всё понимает Было сложно первые 1-2 месяца - это правда. Потому что с ними действительно сразу начинают говорить на английском. Ну так и хорошо. Это ж погружение в языковую среду.В общем, не бойтесь. Не надо сразу бежать по репетиторам. Другое дело, если очень хочется
языковой кружок в языковой школе в переводе на час стоит дороже, чем занятия на двоих с кандидатом филологических наук, преподавателем ВУза.
Поэтому не бойтесь слова "бежать за репетитором".
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Правильно поняла, что ваш ребенок ходя в кружок, сейчас все понимает на уроках?
Можно расписание, стоимость занятий и тел. в ПМ? Спасибо
Тут, как в любом деле, нужен индивидуальный подход. Кому-то справиться со школьной программой хватит и школьных занятий, кому-то можно походить на групповые занятия, а кому-то репетитор. Кто-то хочет знать чуть больше, чем школьная программа)))
У меня хотела очень заниматься дочь, я в общем-то не препятствовала 
http://vk.com/arboris_club
quote:
Кому-то справиться со школьной программой хватит и школьных занятий
Я пока говорю исключительно про школьную программу. Мне кажется, для любого СВЕРХ- нужны дополнительные знания, дополнительная работа и дополнительные занятия.
quote:
Изначально написано anhen:
Я пока говорю исключительно про школьную программу.
если ориентироваться даже на ОГЭ - он по кальке списан с кембриджского экзамена PET, должен быть уверенный В1 (что есть средний уровень самих преподавателей английского в школе). Там 6 разделов, помимо аудирования, говорения, чтения, грамматики есть например написание эссе на английском по критериям.
Что-то в школе в принципе не изучается. многое - только на ознакомительном уровне.
А под обязательный ЕГЭ по английскому с 20года моя младшая, это 2007 г.р., уже попадает. А это FCE, т.е. B2.
ОГЭ - это сверх программы? Если в школе это не дают, но на выходе требуют?
Уверенно этому учат всех в самой школе только в 25-й, но это традиционно английская школа со времен СССР.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
Уверенно этому учат всех в самой школе только в 25-й, но это традиционно английская школа со времен СССР.
угу, учат всех, но далеко не все сдают ОГЭ на 5
quote:
Изначально написано Spleen:
учат всех, но далеко не все сдают ОГЭ на 5
но ведь дают. и дети по англ. репетиторам и курсам массово не ходят насколько мне известно, у подруги дочь там учится, у однокурсницы двое. т.е. это реальный школьный результат.
хотя слышала такой момент, что сильно зависит от параллели и учителя. какой-то параллели везет, а кому-то нет и приходится добирать.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
А под обязательный ЕГЭ по английскому с 20года моя младшая, это 2007 г.р., уже попадает. А это FCE, т.е. B2.ОГЭ - это сверх программы? Если в школе это не дают, но на выходе требуют?
и мы попадаем. И это печально. Честно? я не в восторге от преподавания в школе. Или с учителем мой не может общий язык найти... Но может не совсем он все должен)? вчера учили простецкий диалог до маминой истерики, с учетом второго года в Арборисе, считаю это не совсем детская вина... я сама педагог ин.языка, мне все понятно.
quote:
с учетом второго года в Арборисе
То есть, Арборис тоже не панацея? Можно туда ходить, но все равно язык не знать (или не любить...)
quote:
Изначально написано Натка-шоколадка:
Натка-шоколадка
панацея. Это лето и лень влияют на отдельных индивидуумов. Никто не говорит, что ребенок после занятий начнет разговаривать легко. Но на уровне советской программы и обычного школьного забытого уровня взрослого человека - будет. Просто требования очень высоки, не все успевают или ленятся как мой тюлень.
а кто у вас учитель по английскому в школе?
quote:
Изначально написано Gnus:
а кто у вас учитель по английскому в школе?
можно всех обсудить). Я не буду здесь озвучивать, эту ветку читают не только родители. Кроме того, возможно я и ребенок просто пока не понимаем требований)
Мне тоже интересно про учителей английского узнать подробнее. Можно в ПМ. Моя пошла к Ирине Борисовне в группу, потому что ей рекомендовали ее как сильного педагога, у которой надо работать. Но что-то тоже не складывается. Причем английский у них сейчас на два уровня ниже,чем был до этого в другой школе. Я вообще не понимаю что происходит. Хочется думать, что это притирка и со временем устаканится все.
У меня сын учился у Ирины Борисовны. По репетиторам никогда не ходил, сдал английский на 100 баллов. Сейчас дочь у нее же учится - тоже никаких проблем с языком нет.
quote:
Изначально написано DeSign:
У меня сын учился у Ирины Борисовны. По репетиторам никогда не ходил, сдал английский на 100 баллов. Сейчас дочь у нее же учится - тоже никаких проблем с языком нет.
проблемы не с языком, с педагогом. как-то нет контакта пока у них друг с другом. правда еще только первый месяц учебы идет, может все наладится
ОГЭ дочь тоже неплохо сдала, не максимум конечно, но 67 из 70 баллов. Я думала, что при переводе в эту школу английский - это будет последний предмет, по которому могут возникнуть проблемы. Оказалось, что все не так.
а у вас дети в лингвистическом классе учились (или как он правильно называется - гуманитарный?)?
Контакт нормальный. Правда, она у сына еще и классным руководителем была до 10-го класса.
Нет, оба в "математическом".
quote:
Изначально написано Spleen:
ОГЭ дочь тоже неплохо сдала, не максимум конечно, но 67 из 70 баллов.
ничего себе неплохо. Офигенный результат так то. Говорящий об уверенном upper intermediate у ребенка.
quote:
Изначально написано DeSign:
сдал английский на 100 баллов.
Не обижайтесь только.
с 13 годов нынешние ЕГЭ сравнивать не совсем корректно. Были массовые сливы, многие списывали, помогали учителя.
С 14-года завернули все гайки - не стало сливов по ЕГЭ, по видеонаблюдению и лично ввели общественных наблюдателей. И результаты упали в среднем по РФ на 15 пунктов.
http://www.izvestiaur.ru/news/view/9084201.html вот и тут это видно по стобалльникам. ну и по среднему баллу там пычаль была после перехода на жесткие правила сдачи. Причем именно в 41-м их резко не стало. Что тоже... думающих людей думать заставит.
Это как раз на тему "исправлять правильные речевые конструкции на известные учителю".
Уровень самих учителей в школе как правило В1.
напоминает - после 30-ки (за первую только четверть мы прошли матанализ первого курса моего будущего универа) я вернулась в свою школу. Где окружность объясняли "козочка идет по колышку". старшеклассникам. Я все задачи решала символами записывая. Учительница мне перечеркивала символы - принадлежит, следует, сумма и требовала расписывать словами. И ставила 4. Я не парилась, продолжала писать так как правильно.
Математику из школы сдали в ВУзы два человека из нашего выпуска. Ну и я с подругой БВИ поступили.
Но математик была лояльна руководству, поэтому она там работать продолжала долго еще.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
Не обижайтесь только.
с 13 годов нынешние ЕГЭ сравнивать не совсем корректно. Были массовые сливы, многие списывали, помогали учителя.
Казалось бы, причем здесь сливы и списывания?
Английский ему для поступления не был нужен, сдавал исключительно для себя, оценить свои способности.
Сейчас у него, в ВУЗе, половина обучения идет на английском, на нем же выпускную работу делает. Повторюсь, без репетиторства, кружков и прочего - только на школьной базе.
quote:
Изначально написано DeSign:
Казалось бы, причем здесь сливы и списывания?
при том, что таких результатов потом никто в 41-м не показывал. даже из тех, кому этот предмет для поступления нужен был. А если это система преподавания, то таких детей каждый год должно быть много, а их ни одного. В городских олимпиадах по английскому 41-й что-то как-то тоже нет.
я просто перечисляю факты. и констатирую отличия кампании ЕГЭ 13 год от остальных по всей России. Это просто гуглится.
Ни в коей мере не умаляю способности и умения Вашего сына.
quote:
Изначально написано DeSign:
Английский ему для поступления не был нужен, сдавал исключительно для себя, оценить свои способност
так же за это время он претерпел изменения - была внесена обязательная устная часть в 2015 году, минимизирована тестовая.
В общем Ваш ребенок сдавал ДРУГОЙ экзамен в ДРУГИХ нежели сейчас условиях.
ЕГЭ 13 года http://expert.ru/ural/2013/31/poslednij-zvonok/
зато в 14 году убрали ВСЕ лазейки, сливы и прочее.
quote:
Изначально написано DeSign:
Повторюсь, без репетиторства, кружков и прочего - только на школьной базе.
мы тоже без всего этого, правда школьная база у нас другой школы, не 41
я все понимаю, другой учитель, другие требования, говорю ребенку: "забей, делай то, что тебе говорят и как говорят". Она говорит "мама, меня 9 лет учили английскому языку, я не могу так читать и говорить, как меня поправляют"
я предложила ей готовиться к сдаче на международный сертификат и это будет оценкой ее знаний. Французский она в прошлом году сдала, опыт есть
quote:
Изначально написано Spleen:
"мама, меня 9 лет учили английскому языку, я не могу так читать и говорить, как меня поправляют"
я предложила ей готовиться к сдаче на международный сертификат и это будет оценкой ее знаний.
так и делайте. Тем более, что ребенок был в Лондоне и аутентичную речь слышал.
говорю ж..
козочка по колышку...
quote:
Изначально написано Spleen:
готовиться к сдаче на международный сертификат и это будет оценкой ее знаний.
Когда ребенок устраивался на работу на 3-м курсе, потребовался TOEFL - сдал CBT на 278 баллов, и IELTS - 8,0
и вот здесь бы очень пригодились баллы по ЕГЭ и сертификаты с баллами по ним самой учительницы.
Это - единственный показатель.
В 13 году ЕГэ на 100 по английскому было одно. так что сам по себе ребенок талантлив. Хотя устная част ьне замерялась тогда.
В ВУЗе я думаю, что его тоже многому научили.
quote:
Изначально написано Nevalyashka:
ребенок был в Лондоне и аутентичную речь слышал.
Боюсь, что аутентичную речь англичан не поймет большинство изучающих английский. В Лондоне я тоже был, и местные, пока не убедятся, что их не понимают, упорно не переходят со своего "птичьего" языка на классический английский. Правильнее ориентироваться на "аутентичный американский" - его, по крайней мере, понимают в любой точке мира.
Сюжет к трудностям понимания:
quote:
Изначально написано DeSign:
В Лондоне я тоже был
А преподаватель 41й? мы ведь об этом?
Школа задает высочайшую планку для детей, которых отбирает.
Было бы логично подтверждать квалификацию педагогов не менее тщательно.
Я, обучаясь на президентской программе, столкнулась с жесточайшим отношением преподавателя английского к сокурснице - завучу школы, преподавателю английского (не 41-й). "В школах учителя язык не знают! то, что вы преподаете отношения к языку не имеет, а мы потом расхлебываем".
Поправляла она ее на каждом шагу и по произношению, и грамматике.
quote:
Изначально написано DeSign:
Боюсь, что аутентичную речь англичан не поймет большинство изучающих английский.
вопрос об уровне языка, а не о том тот это английский или не тот.
У нас по-русски половина не говорят и не пишут, но это ведь не аргумент
Смотрю отчет с офиц. сайта респ. этапа всеросса.
Nшколы /число участников/ призеров/ победителей
29 113 40 9
30 64 20 7
41 52 20 7
22 17 6 1
86 16 4 2
89 14 3 1
25 13 1 1
74 11 2 1
14 11 2 4
56 11 4 0
29 сильнее всех школ на голову. Это 30+41 вместе взятые. ну или все школы ниже топ3. но - там нет отбора в остальных школах.
вот и топ 10 по республиканским олимпиадам.
по английскому судя по всероссу самые сильные школы
29
25
30
14
90
56
так что есть к чему стремиться 41-й.