Доп.занятия-бальные танцы,шахматы,плавание,бисероплетение,ЗОЖ, 2 обязательных доп.предмета по выбору родителей,больше че-т не могу вспомнить.Насчет плавания -не обольщайтесь особо,за детьми там если и приглядывают,то очень поверхностно(а чаще все делают сами)приходят домой с сырой головой.
Начальные классы учаться при минус 30 - УЖАС!
В смысле - ужас? На усмотрение родителей, вообще-то. А тех, кто все-таки пришел в школу, учителя отправить домой не имеют права.
http://www.izh.ru/i/promo/19197.html
Родители отправляют детей в школу при минус 30 - УЖАС!
quote:
Родители отправляют детей в школу при минус 30 - УЖАС!
В морозные дни лицей вышел на дистанционное обучение. И очень удивляют родители, отправившие детей в школу.
почему удивляют? если школа близко, а ребенка одного дома родители не хотят оставлять, то логично его отправить в школу.
В школе тепло, кстати. Дома холоднее.
Всем здравствуйте, назрел вопрос к тому кто в данное время посещает школу радости(подготовительные курсы). Скажите, пож-та, когда вы записывались на курсы, в августе или в сентябре?
Добрый день!А меня вот что гложет! Есть только временная регистрация в микрорайоне, прикрепленном к 86 школе! Нас точно примут или нет. Может кто-то знает?
Кто нибудь знает,кто из учителей набирают в первый класс в 2014? Может кого ниб,
. Рекомендуете?
Откликнитесь родители 3-клашек!!!))) Очень интересуют отзывы по Вашим учителям. Поделитесь, пожалуйста!!!
Югова Елена Александровна самый сильный, опытный педагог (была в этой школе первой, кто начал вести классы по программе Э-Д), сын у нее учился. Класс состоял на 75% из мальчиков. Строгая, но никогда не повышает голос.
Очень хорошие отзывы о Чернышевой Ольге Дмитриевне (могла допустить ошибку в фамилии, извините).
Сама отдаю дочь в 2015 году, наводила справки у нынешних родителей учеников.
dipolya, благодарю за ответ!))) Значит, будем встречаться на курсах)))!!! А интересно, подготовительные курсы ведут сами учителя начальных классов?
quote:
Originally posted by dipolya:
Югова Елена Александровна самый сильный, опытный педагог (была в этой школе первой, кто начал вести классы по программе Э-Д), сын у нее учился. Класс состоял на 75% из мальчиков. Строгая, но никогда не повышает голос.
Очень хорошие отзывы о Чернышевой Ольге Дмитриевне (могла допустить ошибку в фамилии, извините).
Сама отдаю дочь в 2015 году, наводила справки у нынешних родителей учеников.
Девочки, и я с вами. Меня тоже набор 2015 года интересует. Про Чернышеву О.Д. слышала только хорошие отзывы, активный учитель, тут не раз про нее писали. А про Югову Е.А. мне в ПМ один из родителей, ребенок которого сейчас у нее учится, написал такооооооой отзыв негативный, что даже здесь цитировать его не буду, суть в том, что это учитель - цербер и нужно сделать все, чтобы не попасть к ней. Интересно было бы услышать еще мнения.
Обе хорошие Ольга Дмитриевна директор школы радости хоть мы у нее и не учились а лишь ходили на курсы всегда была к нам внимательна и чесна отвечала на любые вопросы никогда неотмахивалась от нас знала и детей и родителей в лицо . У Юговой училась дочь подруги тоже отзывы хорошие о ней слышала.
Мы учимся у Юговой, замечательный педагог! Да, требовательная, но она и вкладывает в детей много.Вот абсолютно ничего плохого про нее написать не могу.А попасть именно к ней в класс при поступлении многие стремятся
Девочки, напишите в ПМ, пожалуйста, как визуально Югову узнать среди остальных.
Моя дочь сейчас учится у Е.А. Юговой. Нам очень нравится. Сильный, опытный педагог, требовательна.
Можно узнать, как ваши дети справились с программой Эльконина-Давыдова? Читаю обсуждения учебника русского языка Репкина и понимаю, что так все запутано и усложнено, что дальше некуда. Мнение многих родителей - такое обучение ни к чему хорошему не приводит, дети не знают основных правил русского языка, да еще и визуально запоминают неправильное написание. Вот здесь дан подробный анализ http://www.portal-slovo.ru/philology/37445.php
я видела последствия этой программы в 5-м классе. когда дети писали заглавную букву карандашом, чтобы выделить ее и были еще куча других требований. О которых с недоумением рассказывала педагог по предмету "русский и литература" на первом род. собрании. Зачем? а вот за этим. И родители начали вываливать возмущенно, что слово мАлАко и Карова они после первого класса исправляли потом до 4-го, т.к. они не могли понять почему сейчас так писать а потом так, по математике тоже были разные интересности.
но полагаю, что многое зависит от учителя. а с оценкой программы я согласна. с учетом того, что она не имеет преемственности в среднем звене и не закрепляется ни один нужный навык. но: для отобранных , толковых детей все эти вещи сложностей составлять не должны.
на прямой вопрос о разных программах завучу - какая программа дает больше навыков и знаний к концу начальной школы - она ответила, что по Эльконину - на выходе и того и другого меньше. и в средней школе им труднее. но зато к 8-9-му классу ситуация кардинально меняется - в старшей школе эти дети показывают себя с максимальной эффективностью.
Спасибо за отзыв, я конечно, согласна, что ребенка надо учить мыслить,а не зубрить правила, но я верю, что научить мыслить и понимать предмет можно и при традиционной системе обучения. Все зависит от того, как учитель преподносит материал. В начальной школе я бы не стала пудрить мозги ребенку фонемами и прочей ненужной ерундой, но вот беда, относимся к 86 школе по прописке, живем рядом и идти в другое место смысла особого не вижу. Не могу понять, как можно учить по развивающей программе абсолютно всех детей, приписанных к этой школе. Неужели нельзя сделать лицейские классы и учить по Э-Д только детей, кому эта программа была рекомендована поле тестирования? Мне интересно, какой процент детей справляется с программой в этой школе, а сколько просто тянут лямку.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
дети писали заглавную букву карандашом
Слушай, ну не пишут они так. Вот когда предложение целиком напишут - орфограммы подчеркивают, в том числе заглавную букву в начале предложения. И орфографические ошибки детям таки учитель исправляет.
Может, это от учителя зависит, а не от программы? У нашей учительницы никаких "заскоков" не замечено. Я вообще пока понять не могу, за что программу хают. И нелогичности пока в учебниках не вижу, и сложности какой-то особой.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
толковых детей все эти вещи сложностей составлять не должны.
Может, и в этом дело тоже.
quote:
Originally posted by Мамуля:
вот беда
Почему сразу беда? За что Вы так принижаете умственные способности собственного ребенка?
Хотя, конечно, как с учителем повезет. Человеческий фактор никто не отменял. Но то же самое будет в любой школе и с любой программой. Может элементарно не повезти. Но кто сказал, что именно Вам?
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
слово мАлАко и Карова они после первого класса исправляли потом до 4-го, т.к. они не могли понять почему сейчас так писать а потом так
Читать надо больше. И таких проблем к концу 4-го класса точно не будет. Их к концу первого уже не будет, на самом деле.
У нас программа Эльконина-Давыдова,86 школа, не писали "мАлАко и Карова". В слабых позициях, если еще не знают правила, делают пропуски. Заглавную букву карандашом тоже не писали. Домашние задания ребенок делает сам. Но нам еще и с учителем повезло.
quote:
Originally posted by Мамуля:
Можно узнать, как ваши дети справились с программой Эльконина-Давыдова?
Нормально, но при обучении по программе Э-Д, имхо, зависит многое от учителя и способностей ребенка. Если учитель также плохо адаптирован к программе, как среднестатистический родитель, то он и научит детей плохо.
Я долго доставала для гостей учебник русского языка за 2 класс - тексты вызвали неизменный хохот, примерно вот так выглядит:
[мы шл'и па л'исной' трап'инки']. [ласкава св'ит'ила солнышка]. [пахла гр'ибам'и и л'иствой']. [раздалс'а прат'ажный' кр'ик]. [эта высако в н'эб'и л'ит'эл кас'ак журавл'эй'].
или:
[б'ир'оза], [д'эвач'ка], [уч'ин'ик], [м'идв'ет'], [й'агада], [кан'к'и], [в'ет'ир], [руск'ий'], [уч'ит'ил'], [т'итрат'], [заиц]
Друзья говорили, что авторы учебников точно с Кавказа 
То есть нам, выученным на традиционной программе, конечно сложно воспринимать.
Мне что не понравилось в русском языке - дети очень подробно изучали эти фонемы-морфемы, звукообразование, какую работу выполняет какая буква и т.д.
А вот выделенных кратких правил в учебнике почти нет - как у нас в школе, в красной рамке, жи-ши пиши с И, помните? вот совсем таких правил не помню, в основном - разъясняющие тексты. Пусть после теории - но если бы были эти правила хотя бы в конце 4 класса, они б пригодились.
То есть ребенок должен не заучить готовое правило, а понять, почему надо писать именно так, то есть грамматика уложена в теорию, поняв которую ребенок должен вроде бы писать правильно.
естественно, что если ребенок не имеет достаточной мотивации, отвлекается на уроке, или учитель плохо объясняет - конечно, результат будет не айс.
Если ребенок заинтересован, учитель объясняет доходчиво, то результат хороший.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
я видела последствия этой программы в 5-м классе. когда дети писали заглавную букву карандашом, чтобы выделить ее и были еще куча других требований.
Это не последствия программы, поверьте. Это последствия того, что родители не заморачивались, понимал ребенок программу или нет.
Родитель, вникающий в образовательный процесс по Э-Д, никогда не станет сводить всю программу русского языка к записыванию транскрипций.
Задания формулируются предельно четко, и, видимо, ребенок не понимает, какое задание выполняет, либо манипулирует возмущением родителя, чтоб и не учить.
То, что учитель в среднем звене выразил недоумение - тоже нормально, так как в среднем-то звене Э-Д нет, и учитель-предметник просто не в курсе особенностей обучения по этой программе.
А Взрослые, не вникающие в программу, выхватывают визуально записи в тетрадке и искренне недоумевают, считая требования странными.
Программа-то включает в себя не только русский язык, а русский язык, в свою очередь, не сводится только к транскрипциям.
Мне очень нравится экспериментальная часть, хоть в русском, хоть в математике, то есть сперва делают опыт, потом - вывод.
ЧАсто в начале новой темы делают предположения, потом проверяют его - верно/неверно, для гиперов вообще, мне кажется, хорошо подходит, так как в ходе работы в группах они учатся доказывать свою т.зр, выбирать лучшую работу, объяснять, работать в команде и т.д. Элементарно не сидеть-молчать-писать весь урок, ожидая, когда учитель спросит, а поговорить на каждом уроке ))))
quote:
Originally posted by Nevalyashka:И родители начали вываливать возмущенно, что слово мАлАко и Карова они после первого класса исправляли потом до 4-го
Это говорит о том, что ребенок не понимал, какое задание надо выполнять, не вникал, и родители не помогли разобраться.
Как попало, как слышится, тоже писать нельзя, все по правилам, то есть просто по слуху записать не получится, например, неправильно вместо [п'инал] написать [п'энал].
Вспомните - мы ведь тоже в школе делали фонетический разбор в школе, в столбик слова писали и описывали каждый звук (парный, звонкий, гласный и т.д.). Мы же не писали потом все время карова и малако, мы понимали, что пишем это в том случае, если задание сделать фонетический разбор.
Странно, почему тогда разбирая эту программу, говорят, что в ней идут от произношения слова к его к написанию и во время чтения транскрипции слова чисто визуально запоминается неправильное написание? И еще родители говорят, что если ребенок пишет правильно, но не подчеркнул слабую позицию или не подчеркнул, ему снижают оценку. В итоге написал правильно, но получил 3. А еще нельзя проверять правильное написание однокоренными словами, нужно смотреть словарь и т.п. Если все не так страшно, то буду очень рада. Также негативные отзывы читала про Окружающий мир, будто бы без помощи интернета и энциклопедий его вообще не пройти. Это касается учебника Чудиновой-Букваревой. Здесь тоже по нему занимаются?
quote:
Originally posted by Мамуля:
И еще родители говорят, что если ребенок пишет правильно, но не подчеркнул слабую позицию или не подчеркнул, ему снижают оценку. В итоге написал правильно, но получил 3.
Так если задание именно - определить слабые и сильные позиции, то справедливо, что оценка снижена?
Родители просто не въезжают в смысл и суть задания, а просто смотрят, правильно ребенок написал слово или нет.
Да, есть такие родители, которые достают советские учебники и начинают учить с ребенком правила самостоятельно. Потом в голове полная каша. А вы как-нибудь помогаете ребенку или с первого дня не вмешиваетесь?
quote:
Originally posted by Мамуля:
Странно, почему тогда разбирая эту программу, говорят, что в ней идут от произношения слова к его к написанию и во время чтения транскрипции слова чисто визуально запоминается неправильное написание?
я не специалист по этой программе, выскажу чисто субъективное мнение на личном опыте.
возможно, я в хлам неправа))
У меня сложилось впечатление, что минус программы вот в чем:
практически все дети приходят учиться по развивающей программе Э-Д уже умеющими читать и писать, причем задолго до 1 класса. На подготовительных курсах в любой лицей ребенок уже должен уметь прочесть задание и умечть что-то записать.
А программа 1-го класса, по моему скромному мнению, как бы начинается с того, что детям объясняют написание слов так, как будто они вообще не имеют этих навыков.
Родители_то в основной массе учат традиционно, и я в том числе. Вот если бы сразу учили детей писать по этой программе, объясняли про словообразование, разницу в произношении и написании - было бы вообще все ок.
Что касается визуального запоминания - повторюсь, фонетический разбор в нашем детстве тоже был, мы ж не пишем сейчас только так, как слышим.
Да и не так это долго, в 4-м классе дети уже и не вспоминали, что такое эти транскрипции.
Такой акцент идет потому, что родители не вникают в программу и искренне не понимают, почему оценка снижена, а слово написано правильно.
Кроме того, программа Э-Д - это же не только русский язык. Это и математика, и окружайка.
quote:
Originally posted by Мамуля:
Да, есть такие родители, которые достают советские учебники и начинают учить с ребенком правила самостоятельно. Потом в голове полная каша. А вы как-нибудь помогаете ребенку или с первого дня не вмешиваетесь?
Ну советские учебники не так и плохи.
Я бы с удовольствием из раздобыла
Повторюсь, мне правил в красной рамке - пусть в конце курса Э-Д, в конце 4-го класса, после теории русского языка - не хватает.
Я плохо помогаю. Помогала в основном только в организационных моментах в начале первого класса - напомнить что-нить и т.д. В этом году помогала с НПК.
А, на окружайку вместе то ли горох, то ли бобы садили. Ну, в общем, при необходимости, если ребенок что-то совсем не понимает, я старалась вникнуть.
Если вы этой программой проникнитесь и с учителем повезет - будут хорошие результаты.
quote:
Originally posted by Мамуля:
В итоге написал правильно, но получил 3.
Нет. Задание выполнил неправильно, за что и получил 3.
quote:
Originally posted by Н@тти:
Так если задание именно - определить слабые и сильные позиции, то справедливо, что оценка снижена?
Вот и я о том же.
quote:
Originally posted by Мамуля:
Да, есть такие родители, которые достают советские учебники и начинают учить с ребенком правила самостоятельно. Потом в голове полная каша.
Есть. Только большинство из этих родителей не вникают ни в программу, по которой учится ребенок, ни в ту, по которой учились сами. Плюс еще после стольких лет не помнится ничего. Каша в голове ребенка - она происходит из каши в голове родителей. Вот и происходит уже описанное.
quote:
Originally posted by Н@тти:
Родители просто не въезжают в смысл и суть задания, а просто смотрят, правильно ребенок написал слово или нет.
quote:
Originally posted by Мамуля:
А вы как-нибудь помогаете ребенку или с первого дня не вмешиваетесь?
Не вмешиваться чревато. Другое дело, что не надо пытаться вспомнить, чему учили вас самих. В основном, участие родителя рассчитано на то, что ребенок воспроизведет пройденное в классе, проговорит вслух задание, а родитель ему в этом поможет.
quote:
Originally posted by Мамуля:
Если все не так страшно
Ничего не страшно, не накручивайте себя понапрасну.
Хорошо, что тема оживилась. А как вам окружающий мир и математика? Кто авторы учебников? Я сейчас намеренно не исправляю у ребенка ошибки, она пишет ровно так, как слышит, надеюсь, это поможет в будущем.
И еще, вашим детям нравится учиться?
quote:
Originally posted by Мамуля:
И еще, вашим детям нравится учиться?
мы в 41)) не в 86, но 86 по месту жительства, мы изначально в неё собирались, поэтому она меня интересует.
Учиться - ОЧЕНЬ нравится.
Дети много работают в группах в системе Э-Д, учатся командной работе, учатся полемизировать, доказывать свою точку зрения, связно рассуждать, в конце концов.
quote:
Originally posted by Мамуля:
Я сейчас намеренно не исправляю у ребенка ошибки, она пишет ровно так, как слышит, надеюсь, это поможет в будущем.
просто произвольно писать слово с ошибками - это вряд ли поможет.
Я бы объяснила, что есть разница, как слово слышится и пишется, но даже в том, как записать слово "на слух", есть свои правила.
Если сможете найти материалы по начальному этапу с методичками и начнете сами заниматься, тогда поможете. Там ничего особенно сложного нет.
Вообще минус в том, что нет дошкольных развивашек по Э-Д. Или я не нашла (((
quote:
Originally posted by Мамуля:
Также негативные отзывы читала про Окружающий мир, будто бы без помощи интернета и энциклопедий его вообще не пройти. Это касается учебника Чудиновой-Букваревой. Здесь тоже по нему занимаются?
Занимаются. Неправда. Общего развития хватит вполне. Большая часть сводится к наблюдению за природой. Собственно, у нас ведь то же самое было на природоведении. Были и рефераты, и для их написания надо было ходить в библиотеку. Ну, и потом, что сложного в поиске материала в интернете? Вы вот на форуме сидите. Первоклашке вполне хватит Википедии.
Всем большое спасибо за отзывы! Думаю, у всех родителей, чьи дети скоро идут в школу, есть определенные страхи. Приятно, когда от этих страхов может избавить общение на форуме
quote:
Originally posted by Мамуля:
И еще, вашим детям нравится учиться?
Да, очень.
quote:
Originally posted by Н@тти:
Дети много работают в группах в системе Э-Д, учатся командной работе, учатся полемизировать, доказывать свою точку зрения, связно рассуждать, в конце концов.
Присоединюсь.
quote:
Originally posted by Н@тти:
просто произвольно писать слово с ошибками - это вряд ли поможет.
И к этому тоже. Исправлять нужно, по-моему. А то всё было, правильно, правильно, ребенок привык писать, как слышит - а потом бац, сюрприз.
ААААА, ребенок только что принес из школы не свои брюки. Темно-синие, без полоски, на 2 размера больше своих (134, вроде - на этикетке уже не видно)
Родители, может, найдется тот, кто тоже домой принес чужие брюки? Еще каникулы почти на неделю, потом концов не найдешь
А вы говорите, программа
Вот, как раз про одежду хотела спросить. Ребята в классах переодеваются в школьную форму или сразу в ней идут? Если в ней идут, то юбку и брюки с собой каждый день носят или под зимние штаны одевают?
quote:
Originally posted by Мамуля:
Ребята в классах переодеваются в школьную форму
В раздевалке - у младшей школы у каждого класса, как я поняла, есть. Мебеля - на что уж родители сподобились.
Мой брюки каждый день носит, я их чищу, если испачкал (когда как, может неделю чистый проходить, может за день уделать). Кто-то под штаны надевает. Девочкам, наверное, проще - теплые зимние штаны под юбку надеваются, юбка сверху. А вот мальчишкам не совсем удобно - и брюки мятые будут, и не любые зимние штаны наденутся.
PS. Хозяин брюк нашелся (наши, соответственно, тоже)
Интересно,решается ли вопрос "лежачих полицейских" около лицея..Летают ведь, несмотря на знаки, даже на то,что "односторонка"...
А что за сборы на ремонт кровли в июне месяце!!?????
В мае никаких разговоров даже приблизительно,а теперь что вдруг???
И не говорите. У нас почти половины класса в городе нет, все разъехались.
Если не секрет по сколько собирают ?
не секрет, кто сколько может))) но озвучили 50000 с класса)) Тоже не можем собрать, так как родителей нет(((Отпуска у всех)))
Так-то по всей школе реально ремонт - туалеты, лестницы в блоках, рабочие мажут-красят.
Здравствуйте! Может быть, кто-то владеет информацией - какие именно учителя в следующем году будут набирать первоклашек? И отзывы бы желательно )) Заранее спасибо
Закончил 86 родимую 12 лет назад, о ней только положительные отзывы могу оставить. Надеюсь изменения только в лучшую сторону!
Всем привет. О подготовительных курсах - звонила весной, сказали звонить вначале сентября, только не 1/2/3, видимо не до этого будет.
Избитый вопрос: реально ли попасть не по прописке? К кому обращаться.
Умные дети везде нужны, остальное - именно, попасть.
Даша, вариант на всякий случай все равно нужен.
Варианты на всякий случай на форумах точно не пишутся)))
Дошкольные курсы проводятся по вторникам и четвергам с 17.30 до 19.00 часов.Вообще-то вся информация есть на сайте лицея.
кто в следующем году набирает первый класс, поделитесь инфой и отзывами!!!
Подскажите, реально попасть в школу без прописки?сколько надо платить?
реально, ни сколько!
Какая стоимость подготовительных курсов ?
Всем привет, мой сын в след году идет в 1 класс, записалась на подготовительные курсы в 83 школу и узнала, что 83 школа с эстетическим уклоном (рисование, музыка, театр), а мой сын прям такой мальчик мальчик, и больше склонен к математике, языкам, компьютерам. По месту жительства подходит и 83 и 86, но не могу найти информацию по 86 школе, какие именно предметы будут основными в средних и старших классах. Поскажите пожалуйста кто в курсе, Буду благодарна.
не можете вы относиться и к 83 и к 86, узнайте к какой школе относитесь
А по 86 - слышала жалобы, что не было черчения. В итоге ребенок поступил в технический вуз, и там ему очень сложно.
Очевидно, что попадают в школу либо от рождения одаренные дети, либо те, чьи родители готовы раскошелиться. Из достоверных источников известно, что Заварзина берет неплохие взятки. Иначе как бы в такую замечательную школу "влезли" все подряд. По этому же поводу она не ушла на пенсию еще лет 10 назад, когда стоял такой вопрос.
Я в свое время попала туда за (без скромности) неплохие мозги. Даже, забыв о взяточничестве директора, можно сказать, что классные руководители, особенно лицейских классов, заставляют раскошелиться на эту самую копилку класса. Сдать около 50т.р. на выпускной... Дарить учителям украшения из элитного жемчуга и неплохую электронику... Ну извините!
Достаточно пройти рядом с лицеем сутра, когда привозят детишек. Машин стоимостью ниже 1 млн. рублей там просто нет! Просто школа статусная, в городе известная, за это люди готовы платить.
Единственный положительный итог, это уровень воспитания детей выше среднего. Знания, даже самый хорошие, получить можно в любой школе.
цитата:
Изначально написано anya624:
Очевидно, что попадают в школу либо от рождения одаренные дети, либо те, чьи родители готовы раскошелиться. Из достоверных источников известно, что Заварзина берет неплохие взятки. Иначе как бы в такую замечательную школу "влезли" все подряд. По этому же поводу она не ушла на пенсию еще лет 10 назад, когда стоял такой вопрос.Я в свое время попала туда за (без скромности) неплохие мозги. Даже, забыв о взяточничестве директора, можно сказать, что классные руководители, особенно лицейских классов, заставляют раскошелиться на эту самую копилку класса. Сдать около 50т.р. на выпускной... Дарить учителям украшения из элитного жемчуга и неплохую электронику... Ну извините!
Достаточно пройти рядом с лицеем сутра, когда привозят детишек. Машин стоимостью ниже 1 млн. рублей там просто нет! Просто школа статусная, в городе известная, за это люди готовы платить.
Единственный положительный итог, это уровень воспитания детей выше среднего. Знания, даже самый хорошие, получить можно в любой школе.
Вы наверно думаете, что своим постом людям глаза открыли?)))
Про машины, ей Богу смешно))) как впрочем и про все остальное.
в любой лицей идут или с головой или с деньгами. У нескольких знакомых там дети или учатся, или учились. Без взяток, без особых денег (хотя конечно, обычные расходы там немаленькие, но они целевые - на мебель и т.д.).
Я в свое время попала туда за (без скромности) неплохие мозги...
Огромное сомнение на этот счет)
Я не считаю, что кому то глаза открыла или сказала что-то новое. Высказала свое мнение, так же как пишут многие другие.
цитата:
Огромное сомнение на этот счет)
Ой ну вот не Вам судить, да? Я сомневаюсь, что Ваш ребенок в 4 года знает 2 иностранных и отлично русский язык. Да кому вообщем то тут что доказывать, смешно!
цитата:
Изначально написано anya624:
Ой ну вот не Вам судить, да? Я сомневаюсь, что Ваш ребенок в 4 года знает 2 иностранных и отлично русский язык. Да кому вообщем то тут что доказывать, смешно!
ну так тогда Вам не здесь нужно сидеть, а сразу за нобелевской премией! как раз еще не во всех областях раздали
цитата:
ну так тогда Вам не здесь нужно сидеть, а сразу за нобелевской премией! как раз еще не во всех областях раздали
Не понимаю, к чему Вы тут язвите. Я не говорю, что была вундеркиндом в 6, когда пошла в школу. Но я уверена, что была более развита, чем 60% детей моего возраста.
Если Вы считаете, что тут сидят только тупые люди, то сами ставите на себе клеймо.
Если там такой плохой директор (взяточник), по 50 тыщ на выпускной собирают и т.д., чего ж тогда все туда стремятся попасть? Идите в другую школу, где денег не просят. Все же просто. От себя скажу, у меня двое детей учатся в этой школе и никаких взяток мы не давали и уж тем более о 50 тысячах на выпускной речи не идет! Без лоха и жизнь плоха
Смешно! Нечего ответить стало больше, тему сменили)) учитесь замечательно, выпускной не за горами. А еще Вы лично учитесь общаться адекватно, в жизни поможет
Мои дети первоклашки ничего никому не платили школа с каждым днем нравиться все больше и больше. Все что мы купили для класса было решено на родит собрании родителями ни директор ни класс. Рук ничего не просили. Дети бегут в школу и класс у нас средний по доходам , но для детей все скинулись. Про машины смешно))))), зависть ))))))).
Я тему не менял. Это Вам вдруг показалось, что я Вас в глупости обвинил... Так ведь и на воре шапка горит
Мне всего лишь хотелось, чтоб вы своими постами не вводили в заблуждение других участников форума! Вот из-за таких как Вы и рождаются небылицы!Вы откровенно безосновательно обвинили меня в глупости. Я никого в заблуждение не вводила, просто описала факты. Одно дело, что Вас ситуация еще не коснулась и Вас все устраивает, другое, что взяточничество и огромные расходы подтверждены многими поколениями детей и родителей, а кроме того далеко не одним участником формума
Старший у меня в 11 классе, а младшая пошла в первый. За десять лет если бы были подобные факты то наверняка бы меня коснулись. Все вопросы решаются исключительно на родительском собрании, а не вымогательством. Если же у кого то есть желание, а главное возможности помочь то это дело сугубо добровольное!
цитата:
Originally posted by anya624:
anya624
У меня дочка в 4 классе учится, никаких особенных поборов я не заметила, сама занимаюсь классной копилкой.Все что собираем на родительских собраниях, расходуем только на наших детишек.Школа чудесная, чистая, светлая,педагоги замечательные.Если бы действительно было так плохо, то вряд ли бы столько желающих было туда попасть, тем более в этом районе есть еще школы.А насчет директора могу сказать, что сразу видно, что человек живет школой!И кстати, мы поддерживаем отечественный автопром
Ну что ж друзья мои, это конечно хорошо, что вышеуказанные проблемы Вас не коснулись, но это не значит, что их нет
Вы знаете, я только слухи и слышала, что что-то у кого-то где-то "настойчиво попросили оплатить". Ни сама, ни те, кого достоверно знаю лично, этого не подтверждают (я точно знаю, что так или иначе всё равно бы всплыло).
Ну, этим летом собирали. Но это не так и много. Про другие школы куда большие суммы озвучивают.
Ну, и результат виден - школа не зачуханная.
К вопросу о директоре. Шли недавно с тренировки со старшими, как раз мимо школы. В кабинете директора в десятом часу вечера свет горит.
цитата:
Gugusya
Про зависть это не в точку. Сейчас уже моей машине позавидовало бы большинство владельцев машин припаркованных около 86, однако своего ребенка я туда не отдам.
цитата:
npobedash
Мне смысла врать нет. Что бы там ни было, но за 10 лет пришлось полюбить школу и учителей. Но что уж есть то есть
anya624, я тоже закончила эту школу. А в этом году ребенка привела в Школу радости. Читаю что Вы пишете и так обидно становится и за школу, и за очень порядочных людей которые там работают. Вы вообще давно там были? Вы видели какие там залы, кабинеты, какое там оборудование стоит? А как дети учителей своих поздравляют и благодарят за то ощущение счастья и праздника, которое было рядом с ними все эти годы?
Ругать и обливать всех грязью это всегда самое простое. А вот построить, добиться, войти в список лучших школ России - это уже дела. У меня к школе и к Надежде Анатольевне Заварзиной только огромное уважение и благодарность. А молча читать чушь которую вы называете своим мнением, извините, не смогла.
цитата:
Originally posted by anya624:
Мне смысла врать нет.
Остальным тоже.
Вам очень не повезло, иначе не скажешь. Предположу, что не только со школой.
Опять какие то тупые намеки. Пф
Намеки, да еще и тупые? Вот еще, не придумывайте
И даже не пф цитата:
Originally posted by anya624:
anya624
Вот когда добъетесь хотя бы 10 часть от того, что добилась Заварзина, тогда и будете слюной брызгать.А пока Вам в эзотерику, пусть другие за Вас думают, будут у Вас успехи в работе или нет
На самом деле, у любой школы есть недостатки. И какая бы она золотая ни была, она может не подойти данному конкретному ребенку и его родителям. Ничего более.
То, что я считаю небольшими расходами на комфорт своего ребенка, кому-то покажется грабежом и бессмысленной тратой денег.
Много в Ижевске школ, которые я посчитала для своих детей не подходящими. Это не значит, что они плохие. Просто они - не для нас. А эта именно для моих - лучше многих.
После первого учебного года порадовало, что для сына главное в школе - друзья. Ему повезло. Сыну подруги в другой школе - не очень, так ни с кем особо и не общается.
Да приведите вы сравнительный анализ денежных сборов по школам и все станет ясно. Вот, например, учебники платные? взнос на ежегодный ремонт? стоимость добровольно-принудительных предметов? ежемесячный взнос в копилку класса? Сдается мне, что сумма будет на порядок больше, чем в соседних школах.
Наша семья проводила.
цитата:
Originally posted by l@da:
Вот, например, учебники платные?
Бесплатные. Платные только рабочие тетради. И так почти во всех школах.
цитата:
Originally posted by l@da:
взнос на ежегодный ремонт? стоимость добровольно-принудительных предметов? ежемесячный взнос в копилку класса?
Этого можно и не делать, и ничего Вам за это не будет. Правда-правда, кроме "фу" от остального класса. Сути дела не меняет, ничего Вы никому не должны.
вот это "фу" и смущает. Кому-то не слабо такие суммы вносить, а кому-то тяжеловато. А что мешает сумму-то назвать, если все так "добровольно"?
цитата:
Originally posted by l@da:
А что мешает сумму-то назвать, если все так "добровольно"?
Какую именно? Сумму чего? В классе у ребенка нет ни "ежегодного сбора", ни "ежемесячного".
В первом классе на собрании с родителями решили, что нужно сделать, составили смету, на всех поделили.
Дальше точно так же прикидываем на собрании мероприятия на первое полугодие, к примеру, делим на всех, собираем. В начале этого года собрали по тысяче, до конца года должно хватить.
Стоимость тетрадей на 2 класс не помню, дело было еще весной, собирали как-то частями по предметам. Стоимость на 1-й - тем более, что-то в пределах пары тысяч. Можно посчитать все тетради и прикинуть по ценам в магазинах конкретно для этой программы. Кстати, конкретно эта сумма в зависимости от программы сильно не меняется.
цитата:
Originally posted by l@da:
вот это "фу" и смущает. Кому-то не слабо такие суммы вносить, а кому-то тяжеловато.
Не смущайтесь и озвучьте проблему. Тяжеловато - значит, тяжеловато. Предложите сделать что-то для класса. Обычно и уборка в классе нужна, и покрасить что-то, и отремонтировать.
Про ремонт, кстати, летний. Тема была озвучена всем, кто посчитал нужным - тот сдал. Кто совсем уж не хотел, за тем никто не гонялся.
цитата:
Originally posted by npobedash:
В начале этого года собрали по тысяче, до конца года должно хватить.
Сюда входит празднование Нового года (уже забронированное), какие-то канцтовары на класс, которые лучше иметь одинаковые, поздравление детей с днем рождения, вода питьевая.
мои дети в 86 школу не ходили, хотя одно время мы к ней относились по месту жительства. Но несколько знакомых водили или водят туда детей. Так что я могу сравнивать только по их словам. Одни перевели ребенка в другую школу, сказав, что для них это слишком дорого. Другие одного доучили, сейчас учится второй, там мама говорит - да, денег требует, но мы знали куда шли. и школа этого стоит.
у каждого своя ситуация, но похоже, что школа не для всех. И тот, и другой ребенок выпустились в одном году и оба поступили в Питер учиться.
Некоторым и сборы денег в обычной школе тяжелы, и тогда они идут учиться в профтех. Это на самом деле нередко случается, просто про это стараются не говорить.
цитата:
Изначально написано LisaLisa:
кабинеты, какое там оборудование стоит?
Ремонт в кабинетах и оборудование все за счет родителей учеников.
цитата:
Вот когда добъетесь хотя бы 10 часть от того, что добилась Заварзина, тогда и будете слюной брызгать.
Красавица, мои успехи не Ваше дело. К тому же работать в школе не мечта, так скажем, не каждый туда пойдет, это чисто по душе.
А заварзина вообщем то не считаю, что много сделала, больше неё там работают и вкалывают завучи и некоторые учителя. Да к тому же, закрытое уголовное дело... Я не стремлюсь к такому. Для Вас это похоже достижение.
Вообще имхо, дело не в том на скольки языках ребенок умеет говорить в 6 лет, а как он их потом развил и сможет ли поддерживать уровень и применять. Если он их выучил к 11 классу и потом развивает, тренируя, а потом и применяет в работе - это лучше, если бы он уже их знал к 11, но потом они бы ушли в пассив - так хоронятся труды по их изучению. С другой стороны никогда не знаешь куда выведет кривая жизненного пути, потому лучше без фанатизма системно изучать.
цитата:
Originally posted by anya624:
anya624
Какая то у Вас манера общения, как это сказать...Вас никто и не заставляет к этому стремиться, да и вряд ли получиться, честно то говоря
Ну так и не только для меня это достижение,раз школа рейтинговая И само собой разумеется, что это заслуга не только Заварзиной, но и всего коллектива.Но без толкового руководителя,вряд ли бы что то вышло.цитата:
Yaninka
Если Вы так осведомлены о теме эзотерика, то как же это Вы не знаете, что нас тут под этим аккаунтом 4 человека сидит) так что не спешите судить об успехах других людей. Займитесь своей жизнью и карьерой. Голословно мне нет смыла осуждать школу, как уже было сказано, она так или иначе полюбилась за 10 лет. Но! Что есть то есть, и минусы у нее огромные, включая директора и финансовые затраты.
цитата:
Al
С Вами не поспоришь, но ребенка берут в школу в 6, поэтому мной и было сказано, что в 6 лет это неплохо знать 2 языка. Естественно, что дальше уже все зависит от того, как постараются родители и сам ребенок.
цитата:
Originally posted by anya624:
что в 6 лет это неплохо знать 2 языка
Это довольно бессмысленно, на самом деле. Но если их изучение далось легко - то, конечно, приятно. Что было дальше с этими 2мя языками, вот в чем вопрос.
цитата:
Это довольно бессмысленно, на самом деле. Но если их изучение далось легко - то, конечно, приятно. Что было дальше с этими 2мя языками, вот в чем вопрос.
Все хорошо с языками и сейчас) егэ сдавала, успешно и по тому и по другому. Но в юном возрасте и правда дается лучше изучение
цитата:
Originally posted by anya624:
Если Вы так осведомлены о теме эзотерика, то как же это Вы не знаете, что нас тут под этим аккаунтом 4 человека сидит) так что не спешите судить об успехах других людей. Займитесь своей жизнью и карьерой. Голословно мне нет смыла осуждать школу, как уже было сказано, она так или иначе полюбилась за 10 лет. Но! Что есть то есть, и минусы у нее огромные, включая директора и финансовые затраты.
Да хоть десять человек пусть сидит, завели бы свой аккаунт, мы бы о Вас судили
У меня с жизнью и карьерой все отлично, чего и Вам желаю А на счет осуждения...так Вы же именно осуждением и занимаетесь, хотя это довольно таки бессмысленно, с Вашей стороны.Критика должна быть конструктивной и объективной.А у Вас какие то беспочвенные обвинения в адрес директора и учителей.Вас кто то заставлял дарить дорогую электронику и элитный жемчуг?Или это опять Ваши домыслы?Вот ей богу сомнения берут после вашего поста
Я в свое время попала туда за (без скромности) неплохие мозги.
Грустно, право слово,что такие озлобленные и завистливые люди есть на свете.