quote:
Сам тест был на выявление математических способностей.
Доброе время суток.Объясните, как у ребенка 6-7 лет можно выяснить, какие способности доминирующие, если все педагоги (и из лицея в том числе) утверждают, что в этом возрасте НЕЛЬЗЯ говорить о преобладании тех или иных способностей, какие разовьют грамотные педагоги, такие и будут преобладать.
Там они скорее проверяли умение думать, рассуждать, нестереотипность мышления, смекалку. Многие задачи можно было решить, рисуя на черновике, проверяя опытным путем. В нашей группе детям сказали, что можно порисовать пока решаешь задачу. Мало кто советом воспользовался. В другой группе об этом не предупредили. ... Как то так не совсем справедливо . Все зависит от педагога.
quote:Я не могу объяснить, это не мои слова. Это были слова педагога.
Originally posted by нат@:
Доброе время суток.Объясните, как у ребенка 6-7 лет можно выяснить, какие способности доминирующие
Мне сказали, что в 29 повесили списки рекомендованных к посткплению. Причем вывесили их в субботу. (!!!!) просто слов нет... Как все быстро решили, хотя об этом ни словом не обмолвились на последнем занятии. Видимо все решено было еще в октябре...
Я очень понимаю как Вам обидно, но мы поступили сами, как и двое моих знакомых..ничего решено не было, сколько нервов и валерьянки ушло(((((
Неприятно больше из за того, что не предупредили, что списки готовят.эффект неожиданности так скажем ...
Это и для меня был шок.. я вообще не знаю как теперь приходить на занятие на этой неделе
((((quote:
Originally posted by ЛучикСолнца:
я вообще не знаю как теперь приходить на занятие на этой неделе ((((
Почему?
Да почему? Вас же взяли.
Потому что ко всем деткам привыкла, родители не меньше моего вложили и старались.. и с учетом того, что взяли из 15 человек только двух, остальным будет казаться несправедливо и обидно за результаты
У нас, на мой взгляд, было трое самых сильных (включая нас), а взяли только двух..
Верно, всех детей уже полюбили(((
А что из Вашей группы взяли только двух? Из нашей вроде бы шесть. Впятером мы точно встречались в субботу, и мне говорили что еще кто-то из нашей группы прошел.
Списки скорее всего уже убрали. Как в 30
Когда у меня средний ребенок туда поступал, я тоже чувствовала себя крайне неловко, даже виноватой. В этот раз как-то по-другому. Всех ребяток из группы люблю, но, после списков, отношусь уже к их поступлению/непоступлению более философски, спокойнее.
Я в списках только двоих видела, и из родителей в субботу видела только ту маму, что поступили. Другой информацией не располагаю.
Кто, кстати, что знает про 30-ю школу7 Сказали там будет собеседование для родителей (только я не знаю когда). Кто-нибудь пойдет?
Набрала в гугле "прикрепление школ" и первым у меня вышло: "Крепостное право - Википедия". Даже бездушная машина поняла в чем тут дело. У нас по "прикреплению" 42 школа. Ничего кошмарнее не придумаешь - сама в ней училась, врагу не пожелаешь. Директриса аж с 1987 года сидит и не дает нормально учиться и обучать. А половина учителей, еще когда я была ребенком, уж на пенсии были. Этой 42 такой большой район прикрепили, чтобы хоть кто-то пошел туда учиться. В общем костьми лягу, а ребенка устрою в другую школу!
интересно, почему последний пост удалиили? это все еще секретная информация?
Не исключено))
quote:
Originally posted by nelson:
интересно, почему последний пост удалиили? это все еще секретная информация?
а как Вы думаете?
личные данные-тем более несовершеннолетних детей...
очень нужно было подумать прежде чем размещать...
и правильно что удалили
Девочки, приведите, пожалуйста, примеры тестовых заданий, многим думаю на будущее интересно будет к чему детей готовить. Что там за страшные задачки, с которыми детки с трудом справляются?
Вот бы самим узнать )))))))
quote:
Originally posted by Uta:
Вот бы самим узнать )))))))
Что правда, что-ли? Я что-то думала вам после каждого занятия рассказывали какие задания, кто с чем и как справлялся..
а списки рекомендованных к поступлению висят еще? проболела с 8-го, теперь в полном неведении. Действительно, стоит ли в пятницу на занятия идти? а то мы с ребенком так и занимаемся, как заведенные, несмотря на болезнь
quote:
Originally posted by энн:
Я что-то думала вам после каждого занятия рассказывали какие задания, кто с чем и как справлялся..
давали и рассказывали. нам мама девочки зачисленной приносила, показывала.
quote:
Originally posted by Joan!:
проболела с 8-го, теперь в полном неведении.
им позвонили еще 6-го числа и сказали нести документы.
Показывали и рассказывали, но не всё и не всегда ))))
Показывали и рассказывали, но не ВСЁ и НЕ ВСЕГДА ))))))
quote:
Originally posted by энн:Что правда, что-ли? Я что-то думала вам после каждого занятия рассказывали какие задания, кто с чем и как справлялся..
не все работы показывали. интеллектуальный марафон - нет. ибо всё тут же интернете оказывается ( 
) и на след год тем же учителям придется заново задания выдумывать (вроде как заявлено что они не типовые, самовыдуманные и фиг их во всяких пособиях найдешь). Ну и еще несколько работ было, которые не показали, а выдали лишь листочки с результатом типа 1 задание 2 балла, 2 задание 3 балла и тд.
А то что показывали - вроде как довольно простые работы, на счет, фонематический разбор (по слогам, ударения, мягкие глухие и пр), на память (пиктограммы) и тп. Обычных тетрадей умницы и умники холодовой (1-2 класс) и прочих подобных пособий будет вполне достаточно для подготовки.
дык все и не просят ) Ольга говорила что показывали все контрольные и все объясняли родителям.
Да ладно )) Еще как просят.
Не показывали буквально несколько работ
quote:
Originally posted by Uta:
Еще как просят.
Ого! не видела тут требований выложить ВСЕ работы. )) хотя бы несколько для примера ))
Из последней работы просят задачки, а это как-раз и не показывали никому ;-)
Задачки задачками, важнее работы, которые они делают с психологами.
quote:
Originally posted by энн:
примеры тестовых заданий
quote:
Originally posted by Uta:
Из последней работы просят задачки
... вообще не тождественные понятия )) да ладно, так и скажите - не дадим.
И все поймут.
я выложу похожее на то, что мне показывали. поищу в своих книгах.
Ну я отвечала на вопрос "Что там за страшные задачки, с которыми детки с трудом справляются?" )))) Так вот "страшных" задач мы не видели...
А так-то уже говорили, очень многое из Холодовой, только не для 5-6 лет, а уровнем повыше. С дочкой буду заниматься по её учебникам
quote:
Originally posted by Uta:
Так вот "страшных" задач мы не видели...
потому что вы прошли. 2 человека из группы. значит для остальных ребят они были "страшные".
)они и для нас оказались "страшными"
)))) Я как-раз бы с удовольствием прорешала с мелким задачки из последней работы, но вот честно-честно мы только видели листочки, на которых были написаны баллы за задания и всё. Мой, кстати, не очень-то отличился, простых задачек на 1 балл очень мало решил, но разобрался с более сложными задачками и за счет этого у него неплохой результат... Если кому-то оглашали условия задач, с удовольствием бы послушала ;-)
Нам рассказали одну задачку из последнего теста, её вроде бы все решили, наверное поэтому и рассказали)))) Отправила в р.м.
quote:
Originally posted by Uta:
очень многое из Холодовой
ой, про неё я забыла совсем. Ну да ладно, и так поступили. Я вообще зря волновалась, просто у нас группа была сильная, я думала возьмут только двух из нас и мы с родителями не знали как учителя будут выбирать, если у многих результаты просто отличные. А взяли-то шестерых))))).
Огромное спасибо Ольге Васильевне из АБВГД-ки и воспитателям 189 логопедического садика. Подготовили моего ребенка отлично! )))))))
и куда теперь непоступившие в 29 смотрите? мы в Металлурге живем , даже оглянуться не на что(
quote:
Originally posted by Uta:
простых задачек на 1 балл очень мало решил, но разобрался с более сложными задачками
вам говорили что на 1 балл более легкие задачи? нам сказали что там ответ должен быть числовой, поэтому вариантов два - 1 балл за правильную цифру и 0 за неправильную . Но чтобы эти задачки проще были - такого не говорили. Наоборот мне показалось что они самые трудные, я смотрю их мало кто решил.
Да нам вообще ничего про эту работу не говорили практически ))))) Только на результаты посмотрели и всё )
quote:
Originally posted by Joan!:
и куда теперь непоступившие в 29 смотрите? мы в Металлурге живем , даже оглянуться не на что(
по уровню близко к 29 ни одна. 86 разве (из тех что ближе к Металлургу), но подозреваю, что туда после 29й столько народу ломанется. а там по прописке свои, плюс с курсов. думать раньше надо было.
кто-то в 2 школы ходил - в 30, в 29.
quote:Нам тоже подробностей вообще практически не сообщали. Тем более распределение баллов по заданиям. Выдали только листочек с одной цифрой общего балла. Что мой ребенок решил, что нет, какие неточности - ничего не знаю
Originally posted by nelson:
вам говорили что на 1 балл более легкие задачи? нам сказали что там ответ должен быть числовой, поэтому вариантов два - 1 балл за правильную цифру и 0 за неправильную
из того, что мне показывали с самого курса - задания были вот таких типов. (и больше конечно, не все нашла у себя)
нынче ничего такого не делали. по крайней мере в нашей группе.
ребусы, шифры, зазеркалье - все эти типы показывали мне с разборами с родителями. потом то, что не получалось -они отрабатывали с репетитором (для него и брали собственно). я не прям эти задания нашла конечно, но тип точно этот.
quote:
Originally posted by Shi-Shi:
нынче ничего такого не делали. по крайней мере в нашей группе.
у нас было. это еще не сложные задания.
Какие классные задания!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Откуда они? А мы по таким примитивным готовились (((((
Занимайтесь тогда по ним и по подобным, тогда 100% поступление будет.)))
подобные есть в солнечных ступенях.развитие творческих способностей.
Мои поздравления всем поступившим!!!
Uta, еще раз поздравляю
А нам эти переживания предстоят в следующем году. В абвгдейке посоветовали купить книгу Узоровой 1000 самых частых вопросов при поступлении в школу.
Кто видел в продаже, обошла почти все магазины в центре, не могу найти.
Ксюша, в Лабиринте посмотрите.)
quote:
YYu1
нету ((( сразу там посмотрела. но вот сейчас нашла на торренте все книги узоровой. буду печатать
Ксюш, у нас есть Узорова. Правда мне она как-то.. не показалась. Могу одолжить на годик ;-)))
Девочки, спасибо за отзывы
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
задания были вот таких типов.
Подобные задания решались в АБВГДейке, очень много там такого рода заданий было.
значит для вас не будет сюрпризов )
Это все занятия из Холодовой, Умники и Умницы, 1-2 класс. В любом книжном магазине продают. Практически все типы задач оттуда были и на курсах, учитывая что курсы год от года меняются немного.
у нее есть еще тетрадь для дошкольников. и методичка.
какая 10я птица в таблице? только 9 вижу..
quote:
Originally posted by uzver:
какая 10я птица в таблице? только 9 вижу..
ну значит по конкурсу не прошел )) а рабочей тетради 10 подобных заданий. там инструменты надо искать, транспорт еще что-то ))
мы тут пока в машине едем играем в ассоциации и задания делаем. любую букву называешь и (на пятерку) нужно быстро назвать 7-8 слов на эту букву, потом 7-8 слов, где в середине эта буква и 7-8 слов где она в конце. смех смехом но иногда у меня у самой затык сходу назвать эти слова без мата.
во еще задачка.
нужно ребёнку объяснять что пудель весит столько же сколько двортерьер?
он же не дебил..
хоть бы похожих нарисовали..
всё таки с птицами какой то косяк у составителей..
я думаю, что с птицами они хотели ворону как птицу обозначить. не вышло. )
Нам порекомендовали порешать задачки олимпиадные для 1 класса. Наверно, по математике. В спешке не уточнила у преподавателей какие. Посоветуйте, пожалуйста, сборники?
uzver, если у Вас нет опыта подготовки, лучше промолчать. На мой взгляд, есть проверенные авторы и сборники, которые знающие люди могут посоветовать.
29-я, кто ходил на курсы вчера, что-нибудь новое говорили? когда приказ будет?
quote:
Originally posted by ЛучикСолнца:
Нам порекомендовали порешать задачки олимпиадные для 1 класса. Наверно, по математике. В спешке не уточнила у преподавателей какие. Посоветуйте, пожалуйста, сборники?
можно скачать задания с сайтов олимпиад "кенгуру" и "русский медвежонок" - все равно в них надо будет участвовать в след году.
Дома еще посмотрю учебники.
quote:
Originally posted by Закаляка:
29-я, кто ходил на курсы вчера, что-нибудь новое говорили? когда приказ будет?
не знаю насчет приказа, но прием заявлений уже завершен. списки рекомендованных вывешены и сняты. долго спите
quote:
Originally posted by freelance:не знаю насчет приказа, но прием заявлений уже завершен. списки рекомендованных вывешены и сняты. долго спите
я вообще то-в курсе (сама из "списка"), меня интересует приказ.
quote:
Originally posted by Закаляка:
я вообще то-в курсе (сама из "списка"), меня интересует приказ.
а. ну простите
Я еще ЭМУ-эрудит давала Дане. Простенькие задания достаточно
Гузалия, спасибо за примеры!
У дочки прямо глазки загораются, когда подобные задания ей подкидываю. Попробовать, что-ли таки походить на курсы в 41 на след.год... ну ладно, у меня еще время посомневаться есть)), а пока Холодовой запаслась, солнечные ступеньки в корзину в Лабиринте сложила, еще постою послушаю, может кто литературой поделится)
я могу сделать обзор на досуге. у меня за 2 года этих книжек куплено.. ух! большой стеллаж икеевский забит. треть в итоге просто макулатура ) хороших и реально развивающих - не более пятой части.
посмотрела сейчас узорову-нефедову именно 1000 занятий для подготовки к школе - вообще ни о чем (2 раздела хороших = с сложными копированиями по клеточками и графическими диктантами, но это се есть у холодовой). хотя у этих авторов есть очень толковые книжки.
quote:
Originally posted by энн:
Попробовать, что-ли таки походить на курсы в 41 на след.год.
но сразу готовьтесь, что объяснять там не будут на курсах ничего. дадут задание - решили - хорошо, нет - тоже хорошо, посиди пока. у Кислициной по крайней мере было так в этом году.
quote:
Originally posted by Nevalyashka:
я могу сделать обзор на досуге. у меня за 2 года этих книжек куплено.. ух! большой стеллаж икеевский забит. треть в итоге просто макулатура ) хороших и реально развивающих - не более пятой части.
было бы очень интересно!
Я еще к Холодовой посоветую покупать методичку к тетрадям. Родителям, которым важно понять суть задания и методики лишним точно не будет.
это точно. желательно и к петерсоновским тетрадкам тоже )
quote:
я могу сделать обзор на досуге. у меня за 2 года этих книжек куплено.. ух! большой стеллаж икеевский забит.
да-да-да!!!! Пожалуйста!!!!
Хотя я уже поняла, что главное - запастись Холодовой. Посмотрела выложенные вами задания. ну что сказать... шифровальщики сын пока не решит, я думаю. Надо будет ему подкинуть, поэкспериментировать
quote:
Originally posted by ЛучикСолнца:
Нам порекомендовали порешать задачки олимпиадные для 1 класса. Наверно, по математике. В спешке не уточнила у преподавателей какие. Посоветуйте, пожалуйста, сборники?
мой любимый http://www.mccme.ru/free-books/pdf/kozlova.pdf
это для деток постарше, но некоторые задачки и первоклашки в состоянии решить, графически либо логически. по-крайней мере моим нравилось и некоторые задачи они решали, а я не могла врубиться 
quote:
Originally posted by anhen:
шифровальщики сын пока не решит, я думаю.
да вы что? это же легкие задания. или у меня уже сразу требования завышенные?
quote:
Originally posted by anhen:
шифровальщики сын пока не решит, я думаю
я про дочь тоже так думала )без карандаша тут же глазами находит и читает.
другое дело что оочень долго спрашивала откуда шпионы и что им может быть нужно ) я сказала - любят секретики.
quote:
да вы что? это же легкие задания. или у меня уже сразу требования завышенные?
Для вас и меня - да
для тех, кто ни разу этого не делал и не знает алгоритм - вряд ли... А он такие задания не делал, нам после развивашек отдают листочки домой. Шифровальщиков там не было - точно. а вот задания навроде птиц, разбить по группам, убрать лишнее слово - были. Подсуну сыну, потом расскажу - понял или нет.Полина, кстати, а ваша дочь тоже сделала?
шифровальщика? я ей не показывала. сегодня покажу, посмотрим. но она у меня совсем не математик и не логик, мне кажется.
плясунья?
quote:
Originally posted by uzver:
плясунья?
художница
слушайте, задания то простые
что полезнее если из АБВГДйки не каждый день пятёрки приносит
задачками такими заниматься (доводить до автоматизма)
или поднажать чтобы АБВГДйкины с лёту делал (что то там на письмо налегают)?
quote:
Originally posted by uzver:
задачками такими заниматься (доводить до автоматизма
я может только 10-ю часть привела типа задачек.
так АБВГДейка же раза 2 в неделю. а если каждый день по 20 минут заниматься (столько один урок Холодовой занимает по времени) то это 120 часов в год. )
нам ведь не сами часы нужны, а поступление
вопрос в том на что эти часы потратить
потому что в АБВГДйке как я уже сказал пишут печатными буквами больше чем скажем учатся складывать/вычитать/решать математические задачи
вот нужен реально этот навык при поступлении?
не припомню чтобы в школе печатными буквами писали в первом классе
чертёжный шрифт - он позже идёт
получается что
- программа 1го класса - это одно
- то что дают в АБВГДейке - это другое
- при поступлении требуют третье
- а олимпиадные задачи вообще четвёртое
quote:
Originally posted by uzver:
слушайте, задания то простые
что полезнее?
да, задания простые. последние задания от психолога были гораздо сложнее, но я многое не встречала в литературе, соответственно и с дочкой не делала, но она написала без ошибок. значит не обязательно натаскивать детей на конкретные задачки, важно захватить ВСЕ основные направления занятий.
Расскажу про свою дочку, которая не блещет какими-то талантами математическими и ее учительница сильно сомневалась (да и я тоже), надо ли ей идти в матшколу. Художница она у меня В этом году ни на какие допзанятия кроме танцев я ее не водила. Каждый день занималась по солнечным ступенькам, прописям, школе для дошколят, немного по петерсону, по холодовой 1-3 класс. Это основной набор пособий. Занятия примерно по часу в день, дочке все это нравилось, поэтому давалось легко. Обязательно читала ежедневно. И я ей включала на ночь аудиосказки и серию "чевостик", это помогло написать на максимум марафон по общим естесственным знаниям и по сказкам (многие дети на сказках заваливаются). Плюсом работала с ней по карте, чтоб знала основные океаны, страны, столицы, города россии, крупные реки и все такое, это все тоже очень пригодилось. В прошлом году к ней на дом каждый день приходила учительница, которая готовит детей к сильным школам. У нее своя программа, каждый день домашки, все это очень интересно и никакого напряга дочь не испытывала, только радость (ревела, когда узнала что нынче мы с учительницей не будем заниматься). Занятие длится час: 10 минут развитие речи (по большим логопедическим книгам и прочему материалу, тут и времена года, и время, и месяцы, и пословицы-поговорки, и умение пересказать, правильно строить фразы, проводить аналогии и пр), 10 минут математика по петерсону, 10 минут грамота, немного чтение, 10 минут рисование или лепка, плюс переменки-игры-развлекалки-кукольный театр. На дом прописи, Петерсон и тп. Каждую неделю учили стихи, запоминали авторов, разбирали сказки. В общем занятия очень и очень копмплексные. Я сына так подготовить не смогла и хотя он в разы сильнее дочки логически, математически и вообще (эта учительница год с ним занималась с 6 до 7 и до сих пор считает одним из лучших своих учеников), но в школу его не взяли.
Так вот в принципе, если так именно комплексно заниматься с ребенком ПО ВСЕМ направлениям (я грамоту считала несущественной и еще много чего и совершенно с сыном это все упустила), то в школу поступить шансы очень большие. Дочку вон за звездочку принимают, хотя матталанта точно нет, она просто хорошо и всесторонне подготовлена, спасибо учительнице. Любая мама если она не такая разгельдяйка как я справится с такой подготовкой
Ну и в сотый раз повторюсь - даже очень хорошо готовые дети могут пролететь, потому что список не резиновый и из группы порой берут 1-2 человека, и не всегда по спортивному принципу...
Я бы еще список книг написала, но дома все руки не доходят, а так не помню.
ах да, забыла сказать, что у учительницы было конкретное расписание на стене, то есть не просто математика, а понед. счет, вторник-логика, среда - решение задач и тп. То же самое по остальным блокам. Жалко, недавно выкинула его, а то был бы прям план занятий
1 час ты с ней сама занималась
1 час к ней (вы отдельно что ли живёте?) приезжала и занималась учительница
итого 2 часа
+ танцы
у меня 2 часа только до дому идёт/"гуляет"..
или чего то нахвастала?
quote:
Originally posted by uzver:
1 час ты с ней сама занималась
1 час к ней (вы отдельно что ли живёте?) приезжала и занималась учительница
итого 2 часа
+ танцыу меня 2 часа только до дому идёт/"гуляет"..
или чего то нахвастала?
учительница приходила к нам домой по утрам, занималась с 9 до 10. вечером Алинка сама делала домашки.
нынче учительницы не было, были только мои занятия с дочкой в день по часу примерно.
quote:
Расскажу про свою дочку
А дочка-то где учится? В 41? Первый класс? Или вы как раз в этом году и поступили?
вы в садик то ходите вообще?
quote:
Originally posted by anhen:
А дочка-то где учится? В 41? Первый класс?
дочке еще 6 лет, мы нынче в 29 идем (если все нормально будет).
В садик она ходит, утром ее отвожу в пол8, забираю вечером пол6... В садике она еще успевает заниматься в пластилиновом кружке и английским. Вечером кроме моих с ней занятий, танцев 2 раза в неделю и школе дошкольника по вторникам больше никаких занятий нет. Не скажу, чтобы она как-то особенно уставала. Утомляюсь-то больше я
да, наверное хронология не понятна, я уж и сама запуталась что когда было
С учительницей дочь занималась все же 2 учебных года, с сентября по май, 2010-2011 и 2011-2012. в школу дошкольника ходили 2012-2013, параллельно занимаясь ежедневно дома.учительница по утрам с 9 до 10 и детсад с полвосьмого
не сходится..
или Рамиль отвозил на уже после завтрака?
вопрос не в том чтобы уставать/не уставать, вопрос в том чтобы было время на просто позаниматься тем чем хочется (побеситься, поиграть)
я со своим час каждый день точно не занимаюсь (если конечно не считать чтения перед сном и игр)