нет какого? Публичности? Есть. Выяснения отношений? На мой взгляд - налицо.
нет того что написано у меня в цитате из того поста на который я отвечал
нет "педагогам выяснять отношения друг с другом настолько публично"
в этой переписке нет даже попытки как-то скрыть свои натянутые взаимоотношения.
у неё нет натянутых взаимоотношений, вам показалось
это не факт. это сложившаяся ситуация
после этой фразы мне кажется что вы - гуманитарий..
"Могу взять не всех" - тебе платят за сопровождение тех детей, которые набрали нужное количество баллов в региональном этапе
кто платит, сколько платит, как платит?
если бы вы работали хотя бы бухгалтером, таких вопросов бы не возникало..
ВЫ реально думаете что трудяги сосредоточились только в 29-й?
простите великодушно
у вас сначала написано "БЕСПЛАТНЫЕ сборы по подготовке к региональному этапу"
а потом вы пишите про трудяг из других школ
обоснуйте причинно следственную связь..
Нечаева действительно не Иисус Христос чтобы накормить 5 хлебами и 2 рыбами 5000 человек
но несмотря на это вы уже жаждете её плоти и крови..
quote:
Изначально написано uzver:
у неё нет натянутых взаимоотношений, вам показалось
возможно, что мне показалось
но, повторюсь, для меня эта ситуация публичной дискуссии директора лицея и преподавателя этого же лицея не очень красива. Педагоги, в основном, неглупые люди. Почему два неглупых взрослых человека не могут какие-то организационные моменты своей работы обсудить без свидетелей? Для меня - вопрос. Я уже писала в другой теме, что мне посчастливилось в жизни познакомиться с отличным УЧИТЕЛЕМ. Она всегда говорила, что "дети всё видят, слышат и понимают" и не надо никогда при них обсуждать никого из взрослых, тем более учителей. Это роняет авторитет педагога в глазах ребёнка и, в конце концов, негативно отражается на воспитании самих детей. Есть вопросы к учителю - идите и обсуждайте это вдвоём, но не на публике. Ну а уж отношения внутри пед.коллектива - это вообще не тема для публичных переписок.
Соглашаться с моим мнением не обязательно. Спасибо, что просто выслушали.
Я, быть может, чего-то не понимаю - но разве Нечаева формирует эти списки?
Нечаева - это такая должность хлебная
так ситуация сложилась
если бы Нечаевой была другая женщина, всё было бы по другому..
как в одной байке говаривал Сталин Крупской
"будете плохо себя вести, назначим вдовой Ленина другую"
ситуация публичной дискуссии директора лицея и преподавателя этого же лицея не очень красива
вы что же считаете - школа не место для дискуссий?
дискуссия - это вообще как раз показатель хорошей культуры
это значит один не боится высказывать своё мнение
а другой с этим мнением считается и способен внятно аргументировать свою позицию вместо "разговорчики в строю"
лицей - не казарма, люди хорошо понимают в каких ситуациях необходимо молча брать под козырёк а в каких (и каким тоном) можно высказать своё мнение даже если оно не совпадает с позицией руководства
без взаимных обвинений и перехода на личности конечно (там этого и не было)
какие-то организационные моменты своей работы обсудить без свидетелей?
нет там организационных моментов
Оба диспутанта вместе смотрят на то как кипят страсти при приёме в начальную школу
Оба говорят что кого принимать - не в их компетенции
Но мнение какое то высказывают
организационно всё что могут - выйти и попросить не стоять толпой перед школой, милицию на худой конец пригласить (и просят, и приглашают)
вот в качестве примера публичная дискуссия премьер министра Великобритании с оппозицией в парламенте:
обратите внимание на слаженность процедуры..
каждый знает когда он может и должен говорить, а когда он должен молчать и слушать..
обратите внимание на "спетость" ответа премьер министра, когда в наиболее значимые моменты ей подпевает вес её кабинет хором..
большая часть этих людей воспитывалась в английских закрытых школах, где дисциплина проведения дебатов - с чётким следованием регламента и запоминанием того, какой тезис и когда надо опровергать - неотъемлемая часть системы обучения
культуру дискуссий нужно культивировать, её нам не хватает..
и можете назвать премьер министра Великобритании хабалкой..
не надо никогда при них обсуждать никого из взрослых, тем более учителей
на самом деле такая позиция - это тоже ханжество
10 раз думать что при детях говоришь - это да
но вообще ничего не говорить - дети же это тоже заметят и почувствуют недоговорённость и неискренность..
Это роняет авторитет педагога в глазах ребёнка и, в конце концов, негативно отражается на воспитании самих детей.
ну так проблема не в авторитете в глазах ребёнка а в собственном отношении
для начала нужно для себя понять, за что ты педагога уважаешь и себе обосновать авторитет..
вот как представляют себе как выглядит дискуссия в школе с участием учителей
Сид Баррет (учился в не самых плохих школах Morley Memorial Junior School и позднее в в Кембриджширской школе для мальчиков ):
и Хью Лори (учился престижных частных школах Dragon School и Итон):
разница в уровне и культуре дискуссии на лицо..
Подскажите пожалуйста кто из педагогов набирает в этом году в первый класс? Какие отзывы можете о них дать. Спасибо.
В этом году набирает первый класс Степанова Светлана Юрьевна. Прекрасный учитель и человек.
Я очень рада, что у моих детей именно она была первым учителем.
Есть ли здесь родители старшеклассников?
Интересует, был ли опыт решения вопроса отказа от переформирования классов? Сложился отличный коллектив детей и родителей, очень хочется и дальше учиться в том же составе. Пока перетряска заявлена как неизбежность(((
Светлана Юрьевна - замечательный учитель. Сын у нее учился.
uzver Всё хорошо, но альбом "Стена" гр. Пинк Флойд, вроде как, был написан и записан без участия Сида Баррета. Я читал, что к моменту написания этого альбома, Сид Баррет был уже глубоко болен и физически не мог принять участия в его написании и записи. Вроде как, по имеющейся у меня информации, основное авторство альбома "Стена" принадлежит басисту гр. Пинк Флойд Роджеру Уотерсу.
Зы: Извините, я не умничаю, просто
uzver Всё хорошо, но альбом "Стена" гр. Пинк Флойд, вроде как, был написан и записан без участия Сида Баррета. Я читал, что к моменту написания этого альбома, Сид Баррет был уже глубоко болен и физически не мог принять участия в его написании и записи. Вроде как, по имеющейся у меня информации, основное авторство альбома "Стена" принадлежит басисту гр. Пинк Флойд Роджеру Уотерсу
я не большой специалист если честно, ориентировался на википедию, в которой написано что прототипами главного героя произведения являются как учившийся в одной школе с Барретом Роджер Уотерс, так и сам Сид Баррет (и Гилмор кстати тоже учился с ними в той же школе)
я же не написал что альбом был записан с его участием, я написал что "он так себе представляет"
т.е. в том коллективе который создал это произведение такое восприятие школьной дискуссии не вызывало сомнений
не думаю что я сильно погрешил против истины
именно Баррета я выбрал для художественного акцента на свою мысль, потому что его жальче всех
ну и версия о том что главный прототип - Баррет всё таки очень популярна..
P.S. можно ведь сказать и что сценарии для Лори и Фрая тоже пишут не они.. однако раз они так играют, то им опять же это "так представляется"
quote:
версия о том что главный прототип - Баррет всё таки очень популярна..
Ну да, это кекс, сошедший с ума и основавший эту мега группу много им дал, просто Уотерс и Гилмор по крепче психикой оказались, либо меньше (ЛСД) хавали просто, ну как то так ))))))))
Подскажите пожалуйста, когда записывают на подготовительные курсы? Сколько стоят они, как часто проходят? И по возрасту ребёнка какие требования - полные 7 лет на 1 сентября или 6,5?
Лучше в пту на тракториста или машиниста, а лучше сварщика! Хоть на похорогы заработает, папани))))))))
Вопрос к поступающим в пятый класс.Известно уже,кто поступил?Звонили кому-нибудь?
А разве сразу не говорят при собеседовании с родителями, поступил ребенок или нет?
Интересно было наблюдать, что, почему-то, с родителями, у которых ребенок проходил ресурсный центр, собеседование проводилось отдельно от родителей, чьи дети поступали с "улицы"))
Насчёт того ,что отдельно,не знаю,почему разделили. Наверное,им так удобнее. То есть,с детьми не из ресурсного центра тоже уже было собеседование? Интересно,много ли взяли таких детей...
нас не взяли,сказали ребенок рекомендован,но может быть быть позвоним,по всем предметам выставили 4 в рес центре
подскажите, пожалуйста, в ресурсный центр с какого класса набирают?
МЫ В 4М ХОДИЛИ
Родители первоклашек, кто был на собрании 16 мая? Напишите пожалуйста, какую форму выбрали.
там просто проплачивать надо, но они так не сознаются в этом, через проверенных людей только беоут
Женя наверно хочешь "сознаться" в том, как это происходило в 56й ?
реально ли сейчас ещё поступить в седьмой класс? Звонила в школу,ничего пока сказать не могут.Кто поступил в этом году в седьмые классы, как это происходит? экзамены, тесты??
Всем доброго дня.
Кто-то может подсказать координаты "Школы дошкольника" в данном Лицее?
А может кто-то и пошел в дошколенскую школу? 
Заранее спасибо.
PS вопрос не по записи на занятия
Какие координаты Вы хотите узнать? Телефон завуча нач.школы или что?
тут все публикуется:
http://ciur.ru/izh/s29_izh/default.aspx
в школу помоему попозже записывают
В школе дошкольника вчера уже было первое занятие, рано в этом году
Нету там ничего на сайте ). Думал что курсы дошкольные - это обособленное подразделение, со своими координатами. Ладно, буду по этим номерам звонить-искать.
quote:
Originally posted by Gypsus:
Нету там ничего на сайте ). Думал что курсы дошкольные - это обособленное подразделение, со своими координатами. Ладно, буду по этим номерам звонить-искать.
руководитель ресурсного центра Шевякова Ирина Анатольевна
7(3412)72-58-56
Спасибо огромное, запишу. Но свой вопрос я уже решил по общим телефонам на сайте )
Кто-нибудь может рассказать про преподавателей Останину и Давлетову? Они в следующем году будут набирать 1 классы
Добрый день. Расскажите пжл. о занятиях ресурсного центра для 4 классов. Интересно проходит обучение или идет тестирование для поступления , как в школе дошколят.
страшно мне
чем в итоге набор то закончился учителя сами отобрали, или с госуслуг по залету